素养综合练测8 内能（练测PPT）-【架构中考】2024年中考物理练测（贵州专用）

素养综合练测8　内能 2024贵州物理 目 录 1 素养达标 2 素养提优 3 素养拓展 1 素养达标 1.关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（　A　） A.物体温度升高，可能是从外界吸收了热量 B.物体温度为0 ℃时内能为零 C.温度越高的物体所含的热量越多 D.热量可以自动地从内能低的物体转移到内能高的物体 A 素养综合练测8　内能 返回首页 首页 总目录 2.如图所示的事例中，不是通过做功的方式改变物体内能的是（　C　） A.锯木头锯条发烫 B.划火柴点火 ⁠⁠⁠ ⁠　⁠ ⁠ C.烧水时水温升高 D.弯折铁丝温度升高 C 素养综合练测8　内能 返回首页 首页 总目录 3.如图所示，同一杯水经过加热，温度从30 ℃升高到70 ℃（水的质量 不变，周围气压不变）。下列说法正确的是（　B　） A.水分子动能变小 B.水的内能变大 C.70 ℃的水热量较多 D.水的比热容变大 B 素养综合练测8　内能 返回首页 首页 总目录 4.（2023·常德）下表是一些物质的比热容[单位：J/（kg·℃）]，根据表 中数据和生活现象，下列判断中正确的是（　D　） 水 4.2×103 铝 0.88×103 煤油、冰 2.1×103 铁、钢 0.46×103 沙石 约0.92×103 铜 0.39×103 D A.不同种类的物质，比热容一定不同 B.比热容与物质的状态无关 C.质量相同、初温相同的铝块和铜块吸收相同的热量，铜块的末温更低 D.沿海地区昼夜温差小，是因为水的比热容较大 素养综合练测8　内能 返回首页 首页 总目录 5.关于热现象的有关实验，下列说法错误的是（　C　） A.压缩玻璃筒内的空气，空气的内能增加，温度升高 B.水蒸气将瓶塞顶出，这个过程是将内能转化为机械能 C.墨水在热水中比冷水中扩散得快，说明分子在不停地做无规则运动 D.两个铅柱压紧后可以吊起钩码，说明分子间存在引力 C 素养综合练测8　内能 返回首页 首页 总目录 6.一定质量的某物质由固态变为液态，其温度随时间变化的图像如图所 示，下列说法正确的是（　D　） A.t1时刻物体分子动能比t2时刻大 B.0 s时刻物体的内能为零 C.t1、t2时刻物体的内能相等 D.t2时刻物体的内能比t3时刻小 D 素养综合练测8　内能 返回首页 首页 总目录 7.水乃万物之源，生活处处离不开水。 （1）常用温水给发烧的病人擦拭身体，利用了水⁠ ⁠ 吸热的特点。 （2）通常用水作为冷却剂，是利用水的⁠ ⁠较大的特性。 蒸发（或汽化）　 比热容　 素养综合练测8　内能 返回首页 首页 总目录 8.中医药是中华文化的瑰宝，中医的理疗方式中蕴含了许多物理知识， 如“拔火罐”时玻璃罐能被吸附在皮肤上利用了⁠ ⁠；“艾灸” 时通过⁠ ⁠（选填“做功”或“热传递”）的方式改变了穴位处 的内能。 大气压　 热传递　 素养综合练测8　内能 返回首页 首页 总目录 9.三峡工程是举世瞩目的跨世纪工程，该工程的建设涉及发电、水利、 通航、生态保护等多种因素。三峡工程水库正常蓄水位为175 m，枯水 期最低消落水位仍以可行性研究报告推荐的155 m为宜，这一水位时三 峡水库的库容为165亿立方米。 （1）从能量转化的角度，说明蓄水位达到175 m高有什么意义？ 答：（1）蓄水位达到175 m，水具有较多的重力势能，可转化为更多的 动能，进而转化为更多的电能； 素养综合练测8　内能 返回首页 首页 总目录 （2）三峡库区大量蓄水后，水量增加对当地气温变化会造成什么样的 影响？ 答：（2）水量增加，水的比热容较大，白天，在相同的吸热条件下， 水的温度升高得少，夜晚，放出相同的热量，水的温度降低得少，最终 昼夜温差较小。 素养综合练测8　内能 返回首页 首页 总目录 2 素养提优 10.景颇族的祖先曾发明一种活塞式点火器，如图所示。以牛角作套 筒，木质推杆前端粘附艾绒。取火时，一手握住套筒，另一手猛推推 杆，艾绒即燃，随即将杆拔出，口吹立见火苗。手推杆入筒的过程中， 筒内密封气体的（　D　） A.分子动能减小 B.密度不变 C.分子数增加 D.内能增大 D 素养综合练测8　内能 返回首页 首页 总目录 11.（2023·兰州）为了比较A、B两种液体的吸热能力，小亮用完全相同 的加热装置对质量分别为100 g和400 g的A、B两液体进行加热，根据实 验数据绘制的温度随时间变化的图像如图所示。根据图像信息，下列说 法正确的是（　D　） A.A、B两液体在0～8 min内吸收的热量之比为2∶1 B.A、B两液体的比热容之比为1∶2 C.B液体的吸热能力比A液体的强 D.A液体比B液体更适合作发动机的冷却液 D 素养综合练测8　内能 返回首页 首页 总目录 12.如图甲所示，小佳同学在两只相同的烧杯里分别装入水和食用油， 比较它们吸热的情况。 甲 （1）为了便于比较，实验中要求两烧杯中放入规格⁠ ⁠（选填 “相同”或“不同”）的电加热器，目的是使水和食用油在相同时间内 吸收的热量⁠ ⁠，从而通过⁠ ⁠来反映吸收热量的多少。 相同　 相等　 加热时间　 （2）小佳在两只烧杯中应分别装入质量⁠ ⁠（选填“相等”或 “不相等”）的水和食用油。 相等　 素养综合练测8　内能 返回首页 首页 总目录 （3）实验数据如表所示，若要使水和食用油升高到相同的温度，则 需要给水加热⁠ ⁠（选填“更长”或“更短”）的时间，此时 水吸收的热量⁠ ⁠（选填“大于”“小于”或“等于”）食用 油吸收的热量。 加热时间/min 0 6 12 水的温度/℃ 20 45 70 食用油的温度/℃ 20 68 116 更长　 大于　 素养综合练测8　内能 返回首页 首页 总目录 （4）实验表明，⁠ ⁠的吸热能力更强，图乙中能正确反映水和食用 油的温度随加热时间变化的是⁠ ⁠（选填“A”或“B”）。 乙 水　 B　 素养综合练测8　内能 返回首页 首页 总目录 （5）如图丙所示是某一沿海城市和某一内陆城市年气温变化曲线，从 图像可以看出，在一年中曲线C所示的城市气温变化较⁠ ⁠（选填 “大”或“小”），根据上面探究过程中所获得的知识可知，曲线C表 示的是⁠ ⁠（选填“沿海”或“内陆”）城市的年气温变化曲线。 （c沙＜c水） 大　 内陆　 丙 素养综合练测8　内能 返回首页 首页 总目录 3 素养拓展 13.将冰块放在泡沫箱中可制成简易“冰箱”，把一瓶饮料放入“冰 箱”后，冰块和饮料的温度随时间变化的曲线如图所示，在两物体温度 达到相同之前，下列说法正确的是（　B　） A.甲是冰块 B.乙吸收热量 C.甲内能增加 D.乙内能减少 B 素养综合练测8　内能 返回首页 首页 总目录 本讲内容结束 $$