第15讲 第1课时 欧姆定律的理解（讲义PPT）-【架构中考】2024年中考物理讲义（贵州专用）

2024贵州物理 第十五讲　欧姆定律 第1课时　欧姆定律的理解 第四部分　电磁学 目 录 1 回归教材 掌握基本知识 2 对照课标 突破核心考点 3 实验探究 一题三阶通关 4 课堂反馈 落实学业要求 1.探究电流与电压、电阻的关系，理解欧姆定律。 2.正确使用电流表和电压表测量电阻。 第1课时　欧姆定律的理解 返回首页 首页 总目录 第1课时　欧姆定律的理解 返回首页 首页 总目录 1 回归教材 掌握必备知识 1 必备知识 电流与电压、电阻的关系 实验目的 探究电流与电压的关系 探究电流与电阻的关系 实验电路图 ⁠ ⁠ 控制变量 控制电阻不变 控制电压不变 滑动变阻器的 作用 ①保护电路；②改变定值 电阻两端的电压 ①保护电路；②使不同的 定值电阻两端的电压保持 不变 第1课时　欧姆定律的理解 返回首页 首页 总目录 实验目的 探究电流与电压的关系 探究电流与电阻的关系 实验图像 ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ 实验结论 在电阻一定时，通过导体 的电流与导体两端的电压 成正比 在导体两端的电压一定 时，通过导体的电流跟导 体的电阻成反比 第1课时　欧姆定律的理解 返回首页 首页 总目录 ⁠ ⁠ 对点练习1　（2023·扬州改编）如图所示，在“探究电流与电阻的关系”时，电源电压恒为4.5 V，R1可选用5 Ω、10 Ω、20 Ω的电阻，滑动变阻器R2规格为“25 Ω　0.5 A”，电压表（量程为0～3 V），电流表（量程为0～0.6 A）。下列说法正确的是（　D） D A.将R1由10 Ω换成20 Ω，不需要调节滑动变阻器 B.调节滑动变阻器的过程中，应观察电流表的示数 C.实验中可保持R1两端电压为3 V D.将R1由10 Ω换成20 Ω，正确操作后滑动变阻器的电阻将变大 第1课时　欧姆定律的理解 返回首页 首页 总目录   第1课时　欧姆定律的理解 返回首页 首页 总目录 2 必备知识 欧姆定律 1.内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成⁠ ⁠，跟导体的 电阻成⁠ ⁠。 2.公式：⁠⁠　I＝⁠ ⁠　⁠。变形公式：⁠ ⁠（求电压），⁠⁠　R＝⁠ ⁠　⁠ （求电阻）。公式中的三个物理量必须统一使用国际单位制中的主单 位，即电流的单位是安培（A），电压的单位是伏特（V），电阻的单 位是欧姆（Ω）。 正比　 反比　   U＝IR　   3.适用范围：纯电阻电路。 第1课时　欧姆定律的理解 返回首页 首页 总目录 对点练习2　当某导体两端的电压为9 V时，通过它的电流为0.15 A，则该导体的电阻为⁠ ⁠Ω；若它两端的电压变为6 V，则通过该导体的电流为⁠ ⁠A；若它两端的电压变为0 V，则该导体的电阻为⁠ ⁠Ω。 60　 0.1　 60　 第1课时　欧姆定律的理解 返回首页 首页 总目录 2 对照课标 突破核心考点 1 核心考点 欧姆定律的理解 ⁠ 如图甲、乙所示，分别是探究“电流与电压”“电流与电阻”关系时绘制的图像。关于这两个图像，下列说法错误的是（　B） 例 1 B 甲 乙 A.甲图像表明：在电阻一定时，通过导体的电流跟电压成正比 B.乙图像表明：在电压一定时，导体的电阻与电流成反比 C.甲图像表明：导体的电阻为10 Ω D.乙图像表明：电压保持3 V不变 第1课时　欧姆定律的理解 返回首页 首页 总目录 2 核心考点 欧姆定律的简单计算 ⁠ 如图所示，通过灯泡L1、L2的电流分别为0.2 A和0.3 A，电源电压保持不变，L1灯丝的电阻为15 Ω，则干路电流为⁠ ⁠A，电源电压为⁠ ⁠V，L2灯丝的电阻为⁠ ⁠Ω。 例 2 0.5　 3　 10　 第1课时　欧姆定律的理解 返回首页 首页 总目录 ⁠ 如图甲所示，电源两端电压恒为3 V，开关S闭合，当滑动变阻器R2的滑片P移动到某一位置时，电压表的示数为1.8 V，电流表的示数如图乙所示。 例 3 甲 乙 （1）读出电流表的示数为⁠ ⁠A； 0.3　 第1课时　欧姆定律的理解 返回首页 首页 总目录 （2）求定值电阻R1的阻值；   甲 乙 第1课时　欧姆定律的理解 返回首页 首页 总目录 　　（3）求此时滑动变阻器R2接入电路的电阻。   第1课时　欧姆定律的理解 返回首页 首页 总目录 3 实验探究 一题三阶通关 实验　探究电流与电压、电阻的关系 　　例　小明和小华通过实验复习“探究电流与电压、电阻的关系”。小明准备了如下仪器，其中电源电压为4.5 V，阻值为5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω的定值电阻各1个，开关1个，铭牌上标有“10 Ω　1 A”和“20 Ω　1 A”字样的滑动变阻器各1个，电压表、电流表各1个，导线若干。 第1课时　欧姆定律的理解 返回首页 首页 总目录 ⁠ ⁠ （1）根据实验目的，请你帮他们设计一个电路，画在图甲所示虚 线框中。 甲 第1课时　欧姆定律的理解 返回首页 首页 总目录 （2）小明连接好的电路如图乙所示，当他准备闭合开关时，小华 拦住了他，指出接线有一处错误。请在连接错误的导线上打“×”，并 用笔画线代替导线画出正确连接的导线。 乙 第1课时　欧姆定律的理解 返回首页 首页 总目录 （3）正确连接电路后小明先探究“电流与电压的关系”实验，实 验中滑动变阻器的主要作用：一是⁠ ⁠；二是⁠ ⁠ ⁠ ⁠。 丙 保护电路　 改变定值电阻 两端的电压　 第1课时　欧姆定律的理解 返回首页 首页 总目录 （4）通过移动滑动变阻器多次实验，读取电表示数，记录的实验 数据如表一所示。表中没有记录的数据如图丙所示，此时电流为⁠ ⁠A。由表中数据可知：他所选的定值电阻阻值为⁠ ⁠Ω，所选的滑动变阻器的规格为“⁠ ⁠”；表中有一个数据记录错误，它是⁠ ⁠，正确的数据应为⁠ ⁠，错误的原因是⁠ ⁠。 0.20　 5　 20 Ω　1 A　 2.00　 0.40　 读错了 量程　 丙 第1课时　欧姆定律的理解 返回首页 首页 总目录 U/V 3.0 2.5 2.0 1.5 1.0 I/A 0.60 0.50 2.00 0.30 （5）修正数据后，分析表一数据，得出该次实验的结论是⁠ ⁠ ⁠ ⁠。 在电 阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比　 表一 第1课时　欧姆定律的理解 返回首页 首页 总目录 （6）接下来他继续探究“电流与电阻的关系”，他记录下5 Ω的电 阻在2 V电压时的电流，准备换用10 Ω的电阻接入电路，此时应先⁠ ⁠ ⁠ ⁠再换电阻；闭合开关后发现电压表示数⁠ ⁠2 V，此时他 应向⁠ ⁠（选填“A”或“B”）端移动滑片，直到电压表示数为2 V，然后记下电流表的示数。 （7）再换用15 Ω的定值电阻接入电路进行实验，记录的实验数据 如表二所示。分析表中数据，得出该实验的结论是⁠ ⁠ ⁠ ⁠。 断 开开关　 大于　 A　 在电压一定时，通 过导体的电流与导体的电阻成反比　 丙 第1课时　欧姆定律的理解 返回首页 首页 总目录 表二 R/Ω 5 10 15 I/A 0.40 0.20 0.14 第1课时　欧姆定律的理解 返回首页 首页 总目录 ⁠ ⁠ （8）小华想在小明电路的基础上，使用20 Ω的定值电阻再做一组 实验，检查电路无误后，闭合开关，发现无论如何调节滑动变阻器，电 压表示数都不能达到2 V，为了完成这次实验，他采取的措施可行的 是⁠ ⁠（选填字母代号）。 A.调高电源电压 B.在电路中再串联一个10 Ω的电阻 C.将电压表改接到滑动变阻器两端 B　 第1课时　欧姆定律的理解 返回首页 首页 总目录 （9）接着小华突发奇想，如果用灯泡做实验会是什么情况呢？于 是他断开开关，将定值电阻换成一只标有“2.5 V”字样的小灯泡，闭合 开关后，调节滑动变阻器，他测量了几组数据后发现，通过灯泡的电流 与灯泡两端的电压不成正比，这是因为⁠ ⁠ ⁠ ⁠。 小灯泡的电阻受温度影响，电 阻发生了变化　 第1课时　欧姆定律的理解 返回首页 首页 总目录 ⁠ ⁠ （10）下列图像能大致反映“探究电流与电阻关系”实验中滑动变 阻器接入电路的阻值R2与定值电阻R1阻值关系的是⁠ ⁠（选填字母代 号）。 A B C D C　 第1课时　欧姆定律的理解 返回首页 首页 总目录 4 课堂反馈 落实学业要求 1.最先发现电流与电压、电阻之间关系的科学家是（　A） A.欧姆 B.焦耳 C.法拉第 D.奥斯特 A 第1课时　欧姆定律的理解 返回首页 首页 总目录 2.（2023·临沂）如图所示电路中，电源电压为1.5 V，电阻R1的阻值为2 Ω，闭合开关后，电流表的示数为0.3 A，则（　D） A.通过R1的电流大于0.3 A B.电阻R1和R2是并联的 C.电压表的示数为0.9 V D.电阻R2的阻值为3 Ω D 第1课时　欧姆定律的理解 返回首页 首页 总目录 3.如图所示电路中，电源电压为3 V，闭合开关后，电路中的电流为0.2 A，R1＝10 Ω，则电阻R2的阻值为（　A） A.5 Ω B.10 Ω C.15 Ω D.25 Ω 第3题图 A 第1课时　欧姆定律的理解 返回首页 首页 总目录 4.如图所示，电阻R1的阻值为10 Ω。闭合开关S，电流表A1的示数为0.45 A，电流表A的示数为0.6 A。则通过电阻R2的电流为⁠ ⁠A，电源电 压为⁠ ⁠V，电阻R2的阻值为⁠ ⁠Ω。 第4题图 0.15　 4.5　 30　 第1课时　欧姆定律的理解 返回首页 首页 总目录 5.（2023·苏州）用如图所示电路探究电流与电阻的关系，所用器材：电 源（6 V），定值电阻R1（5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω各1个），规格为 “15 Ω　1 A”的滑动变阻器R2，如表为实验数据记录表。关于该实 验，下列说法正确的是（　D） D 序号 电阻R1/Ω 电流I/A 1 5 0.6 2 10 0.3 3 15 0.2 4 20 未测 第1课时　欧姆定律的理解 返回首页 首页 总目录 A.实验过程中控制电压表示数为2 V B.将电阻R1由5 Ω更换为10 Ω时，应向左适当移动滑动变阻器滑片 C.前3次实验中，滑动变阻器的阻值在第3次实验中最小 D.若使用现有器材完成第4次实验，需要改变电路 序号 电阻R1/Ω 电流I/A 1 5 0.6 2 10 0.3 3 15 0.2 4 20 未测 第1课时　欧姆定律的理解 返回首页 首页 总目录 6.（2022·贵阳）如图甲所示是探究“电流与电阻关系”的实验电路。 ⁠⁠⁠ ⁠　⁠ ⁠ 第1课时　欧姆定律的理解 返回首页 首页 总目录 实验序号 电阻R/Ω 电流I/A 1 5 1.2 2 10 0.6 3 15 0.4 4 20 5 30 0.2 第1课时　欧姆定律的理解 返回首页 首页 总目录 （1）由图甲可知，电压表与定值电阻R的连接方式是⁠ ⁠联。根据滑 片位置判断，此时⁠ ⁠（选填“可以”或“不可以”）直接闭合开关进行实验。 （2）更换定值电阻闭合开关后，电压表示数发生改变。若要控制R两端 电压不变，应通过下列哪一操作后再记录数据：⁠ ⁠（选填字母序 号）。 A.电流表与电压表交换位置 B.移动滑动变阻器的滑片 并　 可以　 B　 第1课时　欧姆定律的理解 返回首页 首页 总目录 （3）当R＝20 Ω时，电流表示数如图乙所示，则表格空白处应记录的电 流为⁠ ⁠A。 0.3　 第1课时　欧姆定律的理解 返回首页 首页 总目录 （4）分析表格中的实验数据可得结论：当电压一定时，电流与电阻 成⁠ ⁠。 反比　 实验序号 电阻R/Ω 电流I/A 1 5 1.2 2 10 0.6 3 15 0.4 4 20 5 30 0.2 第1课时　欧姆定律的理解 返回首页 首页 总目录 7.（2022·黔西南州）如图所示的电路中，电源电压保持不变。电阻R1的 阻值为10 Ω，只闭合开关S1，电流表A1的示数为0.3 A。求： （1）电源电压； 解：（1）只闭合开关S1，电路为R1的简单电路，电 流表A1测量通过R1的电流， 电源电压：U＝U1＝I1R1＝0.3 A×10 Ω＝3 V； 第1课时　欧姆定律的理解 返回首页 首页 总目录 （2）再闭合开关S2，电流表A2的示数变化了0.1 A，电阻R2的阻值。   第1课时　欧姆定律的理解 返回首页 首页 总目录 本讲内容结束 请完成《素养综合练测26》P48~P49页 $$