第13讲 电流和电路（讲义PPT）-【架构中考】2024年中考物理讲义（贵州专用）

2024贵州物理 第四部分　电磁学 第十三讲　电流和电路 目 录 1 回归教材 掌握基本知识 2 对照课标 突破核心考点 3 实验探究 一题三阶通关 4 课堂反馈 落实学业要求 1.观察摩擦起电现象，了解静电现象。了解生产生活中关于静电防止和 利用的技术。 2.从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。 3.知道电流。会使用电流表。 4.会看、会画简单的电路图。会连接简单的串联电路和并联电路。能说 出生产生活中采用简单串联电路或并联电路的实例。探究并了解串联电 路和并联电路中电流的特点。 第十三讲　电流和电路 返回首页 首页 总目录 第十三讲　电流和电路 返回首页 首页 总目录 1 回归教材 掌握必备知识 1 必备知识 电荷 1.摩擦起电：用⁠ ⁠的方法使物体带电叫做摩擦起电。带电体 具有吸引⁠ ⁠的性质。其实质是电荷的⁠ ⁠，而不是创造 了电荷。 [甲、乙两个不同的物体互相摩擦，若甲物体带了正电，则乙物体 一定带负电，且电量相等] 摩擦　 轻小物体　 转移　 第十三讲　电流和电路 返回首页 首页 总目录 2.两种电荷 （1）正电荷：被丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电荷（实质：玻璃 棒⁠ ⁠电子）。 （2）负电荷：被毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷（实质：橡胶 棒⁠ ⁠电子）。 3.电荷间的相互作用规律： 同种电荷互相⁠ ⁠，异种电荷互相⁠ ⁠。 失去　 得到　 排斥　 吸引　 第十三讲　电流和电路 返回首页 首页 总目录 4.验电器：检验物体⁠ ⁠的仪器，根据⁠ ⁠ ⁠ ⁠的原理工作（被测物体带电越多，金属箔张开角度越大）。 是否带电　 同种电荷互相排 斥　 [不能检测物体所带电荷的种类] 第十三讲　电流和电路 返回首页 首页 总目录 ⁠ ⁠ 对点练习1　课堂上，老师用毛皮摩擦橡胶棒，使毛皮和橡胶棒都 带上电荷。下列说法正确的是（　D　） A.毛皮与橡胶棒摩擦的过程中产生了电荷 B.橡胶棒的原子核对核外电子的束缚本领弱 C.橡胶棒带负电，是因为橡胶棒上的正电荷转移到了毛皮上 D.用毛皮摩擦橡胶棒后，毛皮与橡胶棒会互相吸引 D 第十三讲　电流和电路 返回首页 首页 总目录 2 必备知识 电流和电路 1.电流 （1）电流的形成：⁠ ⁠形成电流。 （2）电流的方向：⁠ ⁠电荷定向移动的方向。 　　【拓展】 负电荷定向移动的方向和正电荷定向移动的方向相反， 即与电流的方向相反；电源外部电流从正极经过用电器流向负极。 电荷的定向移动　 正　 [正、负电荷的定向移动都会形成电流] （3）获得持续电流的条件：①电路中有⁠ ⁠；②电路为⁠ ⁠ ⁠ ⁠。 电源　 通 路　 第十三讲　电流和电路 返回首页 首页 总目录 2.电路的构成 （1）构成：⁠ ⁠（提供电能）、⁠ ⁠（消耗电 能）、⁠ ⁠（控制电路）、⁠ ⁠（输送电能）。 （2）电路图：用规定的电路元件符号表示电路连接的图，叫做电 路图。 电源　 用电器　 开关　 导线　 第十三讲　电流和电路 返回首页 首页 总目录 3.电路的三种状态 通路 断路 短路 定义 ⁠⁠　正接　⁠ 的电路 某处⁠⁠　断开　⁠ 的电路 直接用导线连接电源的两极 用电器被短 接 电路 （实物图） ⁠ ⁠ ⁠ ⁠⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ 正常接通　 断 开　 [电源短路] [局部短路] 第十三讲　电流和电路 返回首页 首页 总目录 通路 断路 短路 特点 电路中有电 流，用电器能工作 电路中无电流，用电器不能工作 用电器不工作，电路中有很大的电流，可能会烧坏电源 被短接的用电器不能工作 第十三讲　电流和电路 返回首页 首页 总目录 ⁠ ⁠ 对点练习2　（1）如图所示，不论开关如何切换，电铃和灯泡都能 安全使用。若想让灯泡和电铃同时工作，需要闭合开关⁠ ⁠；若同时 闭合S1和S2，可以工作的用电器是⁠ ⁠。 S1　 电铃　 第十三讲　电流和电路 返回首页 首页 总目录 （2）给手机充电时，手机电池是⁠ ⁠（选填“用电器”或 “电源”）。 【点拨】 电池充电时是用电器，电能→化学能；电池工作时是电 源，化学能→电能。 用电器　 第十三讲　电流和电路 返回首页 首页 总目录 3 必备知识 电路的两种基本连接方式 串联电路 并联电路 定义 用电器逐个顺次连接 用电器的两端分别连在一起 实物图 与电路图 ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ 连接特点 只有一条电流的路径 有两条或两条以上电流的路径 第十三讲　电流和电路 返回首页 首页 总目录 串联电路 并联电路 用电器 工作特点 相互影响：任意一个用电 器断路，其他用电器均停止工作 互不影响：任意一个用电器断 路，其他支路上的用电器照常工作 开关控 制特点 控制整个电路的通断， 与开关所处的位置无关 干路开关控制整个电路，支路 开关只控制开关所在支路的用电器 注意 ①不能根据两灯同时亮、同时灭就判断两灯是串联还是并 联； ②一般情况下，开关与被控制的用电器要串联，家用电器 及插座要并联 第十三讲　电流和电路 返回首页 首页 总目录 ⁠ ⁠ 对点练习3　小明观察到楼梯过道里有种灯，只有在光线暗且有响 声时才亮，经查找资料发现它是由光控开关（光线暗时自动接通）和声 控开关（有声响时自动接通）⁠ ⁠联控制的；公路交通指示灯中的红 灯和绿灯的连接方式是⁠ ⁠联的；教室里由同一开关控制的一排照明 灯是⁠ ⁠联连接的。 串　 并　 并　 第十三讲　电流和电路 返回首页 首页 总目录 4 必备知识 电流的测量 1.电流的强弱 （1）电流：表示电流强弱的物理量，通常用字母⁠ ⁠表示。 （2）单位：基本单位是⁠ ⁠，简称安，用符号⁠ ⁠表示；电 流常用单位还有：毫安（mA）、微安（μA）；换算关系：1 A＝1 000 mA，1 mA＝1 000 μA。 （3）一些常见的电流值：家用电冰箱的电流约为1 A；家用空调器 的电流约为5 A；计算器中电源的电流约为100 μA；手电筒中的电流约 为200 mA。 I　 安培　 A　 第十三讲　电流和电路 返回首页 首页 总目录 2.电流的测量——电流表⁠ ⁠：用来测量电流大小的仪表。特点是它 的内阻很小，通常在电路分析时可等效为一根导线。 3.电流表的使用 （1）电流表必须和被测的用电器⁠ ⁠； （2）电流必须从⁠ ⁠接线柱流入，再从⁠ ⁠接线柱流出； （3）采用⁠ ⁠法选择合适的量程，被测电流不要超过 电流表的量程； （4）⁠ ⁠把电流表直接连到电源的两极。 串联　 正　 负　 大量程试触　 不允许　 4.实验室中常用的电流表有两个量程：0～0.6 A，分度值是⁠ ⁠A；0～3 A，分度值是⁠ ⁠A。 0.02　 0.1　 第十三讲　电流和电路 返回首页 首页 总目录 ⁠ ⁠ 对点练习4　（1）电流表的指针偏转如图1所示：使用的量程 为⁠ ⁠；电流表的示数为⁠ ⁠A；小明在测量电流时选择的 量程是0～0.6 A，可是由于粗心，读数时读成了2.5 A，则实际电流应该 是⁠ ⁠。 0～0.6 A　 0.28　 0.5 A　 图1 第十三讲　电流和电路 返回首页 首页 总目录 （2）如图2所示，小强在测量过程中电流表出现如图甲所示现象的 原因是⁠ ⁠；出现如图乙所示现象的原因 是⁠ ⁠。 电流表正、负接线柱接反了　 电流表所选的量程太大了　 甲 乙 图2 第十三讲　电流和电路 返回首页 首页 总目录 5 必备知识 串、并联电路中电流的规律 1.串联电路中的电流规律：串联电路中的电流⁠ ⁠；字母 表示式：⁠ ⁠。 2.并联电路中的电流规律：并联电路干路中的电流等于各支路中的 电流⁠ ⁠；字母表示式：⁠ ⁠。 处处相等　 I＝I1＝I2　 之和　 I＝I1＋I2　 第十三讲　电流和电路 返回首页 首页 总目录 ⁠ ⁠ 对点练习5　如图甲所示的电路，闭合开关S后，灯L1、L2均发光， A2测量通过⁠ ⁠的电流；两电表指针均如图乙所示，则此时通过灯 L2的电流是⁠ ⁠A。 甲 乙 灯L2　 0.3　 第十三讲　电流和电路 返回首页 首页 总目录 2 对照课标 突破核心考点 1 核心考点 电荷间的相互作用规律 ⁠ ⁠　如图所示，轻质小球甲、乙互相排斥，甲、丙互相吸 引，若已知甲带正电，则乙带⁠ ⁠电，丙的带电情况是⁠ ⁠ ⁠ ⁠。 例 1 ⁠⁠⁠ ⁠　⁠ ⁠ 正　 带负电或不 带电　 　　【点拨】 在探究电荷间相互作用时，互相排斥的两轻小物体一定 带同种电荷；互相吸引的两轻小物体，可能带异种电荷，也可能是一个 带电物体吸引另一个不带电的轻小物体。 第十三讲　电流和电路 返回首页 首页 总目录 2 核心考点 摩擦起电现象及其实质 ⁠ ⁠　 如图所示，用跟丝绸摩擦过的玻璃棒去接触验电器的金属球，验电器的两片金属箔张开，其工作原理是同种电荷互相⁠ ⁠，此时金属箔⁠ ⁠（选填“失去”或“得到”）电子而带⁠ ⁠（选填“正”或“负”）电，瞬时电流方向是⁠ ⁠（选填“由玻璃棒到验电器”或“由验电器到玻璃棒”）。B处的结构可以选用⁠ ⁠（选填“橡胶”“铝合金”或“铜”）作为材料。 例 2 排斥　 失去　 正　 由玻璃棒到验电器　 橡胶　 第十三讲　电流和电路 返回首页 首页 总目录 3 核心考点 电路的构成及作用 ⁠ ⁠　如图所示，几只水果提供的电能点亮了一排发光二极 管。下列说法错误的是（　C） 例 3 C A.同时发光的一排二极管不一定串联 B.发光二极管在该电路中是用电器 C.水果电池将电能转化为化学能 D.把水果串联起来可以提高电压 第十三讲　电流和电路 返回首页 首页 总目录 4 核心考点 会识别电路 ⁠ ⁠　分析如图所示的电路，试回答下列问题： 例 4 （1）若要使灯泡L1、L2串联，则应闭合开关⁠ ⁠，断开开 关⁠ ⁠。 （2）若要使灯泡L1、L2并联，则应闭合开关⁠ ⁠，断开开 关⁠ ⁠。 S3　 S1、S2　 S1、S2　 S3　 第十三讲　电流和电路 返回首页 首页 总目录 （3）若闭合开关S1、S3，断开开关S2，此时灯泡⁠ ⁠不亮，原因 是⁠ ⁠。 （4）若闭合开关S2、S3，断开开关S1，此时灯泡⁠ ⁠不亮，原因 是⁠ ⁠。 （5）为了保护电源，绝对不能同时闭合开关⁠ ⁠。 L1　 L1被短接　 L2　 L2被短接　 S1、S2、S3　 第十三讲　电流和电路 返回首页 首页 总目录 5 核心考点 画电路图、连接实物 ⁠ ⁠　根据如图所示的实物电路，在虚线框中画出对应的电路图。 例 5 ⁠⁠⁠ ⁠　⁠ ⁠ 第十三讲　电流和电路 返回首页 首页 总目录 ⁠ 如图甲所示是测量小灯泡电功率的实验电路图，小灯泡的额定电压为3.8 V（电阻约为10 Ω），请用笔画线代替导线，将图乙中的实物电路连接起来。 例 6 甲 乙 第十三讲　电流和电路 返回首页 首页 总目录 6 核心考点 电流的测量及串、并联电路中电流的规律 ⁠ 如图甲所示电路中，闭合开关S，电流表A1、A2的示数分别为1.2 A、1 A，电流表A3的示数如图乙所示为⁠ ⁠A，则通过L1的电流是⁠ ⁠A，通过L2的电流是⁠ ⁠A。 例 7 甲 乙 0.3　 0.2　 0.7　 第十三讲　电流和电路 返回首页 首页 总目录 3 实验探究 一题三阶通关 实验　探究串、并联电路中电流的特点 　　例　在“探究串、并联电路中电流的特点”时，设计实验如下。 甲 乙 图1 第十三讲　电流和电路 返回首页 首页 总目录 ⁠ ⁠ （1）第一小组用如图1甲所示的电路来探究串联电路中的电流 特点时： ①在连接实物电路时，开关应处于⁠ ⁠状态； ②实验时应该选用规格⁠ ⁠（选填“相同”或“不同”）的小 灯泡； ③第2次实验中，B点的电流表示数如图1乙所示，则电流 为⁠ ⁠A； 断开　 不同　 0.32　 图1 第十三讲　电流和电路 返回首页 首页 总目录 ④实验数据记录如表，分析数据可得：串联电路中的电流⁠ ⁠ ⁠ ⁠。 实验序号 IA/A IB/A IC/A 1 0.18 0.18 0.18 2 0.32 0.32 3 0.50 0.50 0.50 处处相 等　 图1 第十三讲　电流和电路 返回首页 首页 总目录 ⁠ ⁠ （2）小红在实验中发现L2比L1更亮，她认为L2比L1更亮是由于电 流从电源正极流向负极的过程中在逐渐变小。不用电流表，你可以通 过⁠ ⁠来判断这种猜 想是错误的。 将L1与L2交换位置，闭合开关，观察两灯亮度变化　 第十三讲　电流和电路 返回首页 首页 总目录 （3）第二小组探究并联电路中电流的特点，选取两只灯泡并联在 电路中，组成如图2甲所示的电路。 甲 乙 丙 图2 ①闭合开关前，发现电流表指针如图2乙所示，此时应⁠ ⁠ ⁠ ⁠； 将电流表 校零　 第十三讲　电流和电路 返回首页 首页 总目录 ②解决上述问题后，先将电流表接到A处，闭合开关后，观察到灯 L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是⁠ ⁠； ③排除故障后，将电流表分别接入A、B、C三点处，闭合开关，测 出了一组电流并记录在表格中，立即得出了并联电路的电流规律，请你 指出他们的实验应改进的是⁠ ⁠； ④小明又利用器材连接了如图2丙所示的电路，当开关S由断开到闭 合时电流表A1的示数⁠ ⁠，电流表A2的示数⁠ ⁠，你的判断依 据是⁠ ⁠。 电流表或L1断路　 应换用不同规格的小灯泡进行多次实 验　 不变　 变大　 并联电路干路中的电流等于各支路电流之和　 甲 乙 丙 第十三讲　电流和电路 返回首页 首页 总目录 ⁠ ⁠ （4）小明利用上述（图2甲）原有的实验器材，添加一个开关，又 设计了一个电路，利用这个电路，不用更换电流表的位置，便可测出并 联电路中干路及各支路的电流，同样可得出三处电流的关系。请在虚线 框内画出电路图。 甲 第十三讲　电流和电路 返回首页 首页 总目录 4 课堂反馈 落实学业要求 1.（2023·抚顺、铁岭）如图所示，脱毛衣时，与毛衣摩擦过的头发会 “粘”在脸上。下列说法正确的是（　A） A.脱毛衣时发生了摩擦起电现象 B.头发“粘”在脸上是因为同种电荷相互吸引 C.若头发带负电荷，与脸接触时的瞬间电流方向从头发到脸 D.若毛衣带正电荷，说明它有了多余的电子 A 第十三讲　电流和电路 返回首页 首页 总目录 2.（2021·黔东南州）有甲、乙、丙三个轻质小球，甲球带正电。将甲与乙、丙靠近时，它们相互作用的情况如图所示。则下列判断正确的是（　A） A.乙球可能带负电，丙球一定带正电 B.乙球一定不带电，丙球可能带负电 C.乙球一定带负电，丙球可能带正电 D.乙球可能不带电，丙球一定带负电 A 第十三讲　电流和电路 返回首页 首页 总目录 3.（2022·毕节）喜欢观察的小明发现，教室的投影仪内有一个降温风扇 和一个投影灯泡，当闭合投影仪的电源开关S1时，只有风扇工作，再闭 合S2时，灯泡和风扇同时工作。当只闭合S2时，风扇和灯泡都不工作， 以下电路设计符合要求的是（　D） A B D C D 第十三讲　电流和电路 返回首页 首页 总目录 4.（2023·鄂州）如图所示的实验电路，闭合开关S后，电流表A的示数 为0.5 A，电流表A1的示数为0.3 A。下列说法正确的是（　C） A.L1与L2串联 B.开关S只控制L1 C.L1、L2中的电流分别是0.3 A、0.2 A D.L1、L2中的电流分别是0.5 A、0.3 A C 第十三讲　电流和电路 返回首页 首页 总目录 5.兴趣小组用塑料罐、锡箔纸、金属线等物品制作了简易验电器。如图 所示，将跟头发摩擦过的塑料棒接触验电器的金属线圈，发现锡箔纸张 开，说明塑料棒因为⁠ ⁠转移而带电，锡箔纸带⁠ ⁠（选填 “同种”或“异种”）电荷。 电子　 同种　 第十三讲　电流和电路 返回首页 首页 总目录 6.（2021·贵阳）如图所示，塑料杯中盛有适量水，在杯底开一小孔，水 能竖直流下（图中虚线所示），一带电玻璃棒靠近细小水流（始终不接 触），请用实线画出此时水流的路径。 ⁠⁠⁠ ⁠　⁠ ⁠ 第十三讲　电流和电路 返回首页 首页 总目录 7.（2023·贵州）如图所示实物电路，请用笔画线代替导线按要求完成电 路连接。要求：两灯并联，电流表测通过灯L1的电流，开关控制整个电 路，导线不能交叉。 ⁠⁠⁠ ⁠　⁠ ⁠ 第十三讲　电流和电路 返回首页 首页 总目录 本讲内容结束 请完成《素养综合练测24》P44~P45页 $$