第10讲 第2课时 液体压强（讲义PPT）-【架构中考】2024年中考物理讲义（贵州专用）

2024贵州物理 第三部分　力 学 第十讲　压强 第2课时　液体压强 目 录 1 回归教材　掌握必备知识 2 对照课标　突破核心考点 3 实验探究　一题三阶通关 4 课堂反馈　落实学业要求 1 回归教材 掌握必备知识 1 必备知识 液体压强的特点 1.产生原因：液体受到 　 ​且具有 　 ​，液体内部向各 个方向都有压强。 2.研究液体内部的压强：利用液体压强计。压强计探头上橡皮膜受 压时，U形管左右两侧液面就会产生高度差，高度差的大小反映了薄膜 所受压强的大小。（液体压强计使用前要检查装置的气密性，方法是用 手指轻压金属盒上的橡皮膜，观察U形管中的液柱是否变化。若漏气， 两侧液面始终相平） 重力　 流动性　 第2课时　液体压强 返回首页 首页 总目录 3.液体内部压强的特点： （1）液体内部对容器底和容器侧壁都有压强，液体内部向 　 都有压强； （2）在液体内部的同一深度，液体向各个方向的压强 　 ​； （3）同种液体中，深度越大，压强越 　 ​； （4）液体内部压强的大小还与 　 ​有关，在深度相同 时，液体的密度越大，压强越 　 ​。 各个方向 相等　 大　 液体的密度　 大　 第2课时　液体压强 返回首页 首页 总目录 对点练习1　如图所示，将压强计的金属盒放在水中某一深度处，U 形管两侧液面出现高度差。为使液面的高度差增大，下列操作不可行的 是（　 　） B A.将金属盒向下移动 B.将金属盒的橡皮膜转向垂直纸面朝外的方向 C.在水中加入食盐 D.继续向烧杯内加水使水位高于初始位置 第2课时　液体压强 返回首页 首页 总目录 2 必备知识 液体压强的大小 ρgh　 第2课时　液体压强 返回首页 首页 总目录 　　【拓展】 从公式中看出，液体的压强只与液体的密度和液体的深 度有关，而与液体的重力、容器的形状、底面积大小、是否倾斜等因素 都无关。 第2课时　液体压强 返回首页 首页 总目录 对点练习2　如图所示，水平地面上A、B两圆柱形容器中的液面相 平，甲、乙、丙三处液体的压强分别为p甲、p乙和p丙（ρ水＞ρ煤油），则p 甲、p乙和p丙的大小关系为（　 　） A.p甲＝p乙＞p丙 B.p甲＞p乙＞p丙 C.p甲＜p乙＜p丙 D.p甲＝p乙＜p丙 B 第2课时　液体压强 返回首页 首页 总目录 3 必备知识 连通器 1.定义：上端开口、下端 　 ​的容器叫做连通器。 2.特点：若连通器里装的是相同的液体，当液体 　 ​时，连 通器各部分中的液面高度总是 　 ​的。 3.应用：水壶的壶嘴和壶身、排水管的U形“反水弯”、锅炉水位 计、船闸等。 　　【注意】 不能简单地认为几个容器底部相连，就构成了连通器， 若要构成连通器，它们必须都是开口的。 连通　 不流动　 相同　 第2课时　液体压强 返回首页 首页 总目录 对点练习3　如图所示，A、B两容器中装有同一液体，且液面高度 相同，a点的压强小于b点的压强，当A、B间的阀门打开时，下列说法中 正确的是（　 　） A.液体由A流向B B.液体由B流向A C.液体在A、B间来回流动 D.液体静止不动 D 第2课时　液体压强 返回首页 首页 总目录 2 对照课标 突破核心考点 1 核心考点 液体压强的特点 　同学们可能做过这样的实验：在敞口塑料瓶侧壁上钻两 个大小相同的小圆孔a、b，注入水，水从两个小圆孔喷出。在某一时 刻，从两个小圆孔喷出的水分别落到水平地面上的c、d两处，其中d离 塑料瓶远些，如图所示。下列说法正确的是（　 　） B 例 1 A.图中d是从a孔喷出水的落点 B.这次实验初步说明水内部压强的大小与水的深度有关 C.这次实验初步说明液体内部压强的大小与液体的密度有关 D.在相同的时间内a孔喷出水的质量比b孔喷出水的质量多 第2课时　液体压强 返回首页 首页 总目录 2 核心考点 液体压强的大小 　 “奋斗者号”深潜器在研发历程中不断突破，最终实现 万米级下潜，创造了我国载人深潜的新纪录。“奋斗者号”在逐渐下潜 过程中受到的海水压强会变 　 ​，当“奋斗者号”在下潜到10 000 m 深度时，受到海水的压强为 　 ​Pa，其外部0.1 m2的水平舱面上 所受的海水压力约为 　 ​N。（ρ海水＝1.1×103 kg/m3，g取10 N/kg） 大　 1.1×108　 1.1×107　 例 2 第2课时　液体压强 返回首页 首页 总目录 　连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用。如图所示 的例子中利用了连通器原理的是（　 　） 　 ①乳牛自动喂水器 C 例 3 3 核心考点 连通器的应用 ②拦河大坝 ③洗脸池排水管 ④过路涵洞 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 第2课时　液体压强 返回首页 首页 总目录 3 实验探究 一题三阶通关 1648年，法国物理学家帕斯卡在一个装满水的密闭木桶上的桶 盖，插入一根细长的管子，然后从楼房的阳台上向管内灌水。结果，他 只用了几杯水就把木桶压裂了，这就是著名的“帕斯卡裂桶实验”。那 么，影响液体压强的因素是什么呢？创新和实践小组一起进行了如图甲 所示的实验： 实验 探究凸透镜成像的规律 例 甲 第2课时　液体压强 返回首页 首页 总目录 （1）使用压强计前，用手指轻按压强计的橡皮膜，是为了检查实 验装置的 　 ​，若U形管两侧液面灵活变化，说明该压强计 　 ​（选填“漏气”或“不漏气”）。 （2）若实验前发现压强计U形管两侧液面“左低右高”，接下来的 操作是 　 ​（选填字母代号）。 A.直接向U形管左侧中注入适量液体 B.拆除胶管重新安装 气密性　 不漏气　 B　 第2课时　液体压强 返回首页 首页 总目录 （3）压强计是通过U形管两侧液面的 　 ​来反映液体内部压 强的大小， 　 ​越大，表示液体的压强越大。 （4）为了使实验现象明显，压强计的橡皮膜应选用 　 ​（选填 “薄”或“厚”）的；从结构上来看，压强计 　 ​（选填“是”或 “不是”）连通器。 （5）创新小组的同学通过比较图a、b、c，可以得出的结论是同种 液体，同一 　 ​，液体向各个方向的压强 　 ​。 高度差　 高度差　 薄　 不是　 深度　 相等　 甲 第2课时　液体压强 返回首页 首页 总目录 （6）比较图c、d、e，可以得出的结论是 　  　 ​。 （7）比较c、f两图，说明液体压强还与 　 ​有关。在 探究液体的压强与这一因素的关系时，为了使结论更具有普遍性，应进 行的实验操作是 　 ​。 同种液体，深度越深， 压强越大　 液体的密度　 换用密度不同的液体在同一深度进行多次实验　 甲 第2课时　液体压强 返回首页 首页 总目录 （8）实践小组在探究液体的压强与液体的密度的关系时，发现当 探头处在液体中的同一深度时，U形管左、右两侧液面的高度差不明 显，则下面操作能使两侧液面高度差更加明显的是 　 ​（选填字母代 号）。 A.换成更细的U形管 B.烧杯中换用密度更大的液体 C.U形管中换用密度更大的液体 B　 第2课时　液体压强 返回首页 首页 总目录 （9）完成实验后，老师布置课题：现有两个杯子中分别盛满水和 盐水，请利用液体压强的特点将它们区分开。小芳利用压强计做了如图 乙所示的实验：将探头先后浸入到两杯液体中，U形管左右两侧液面高 度差大的，杯中盛的是盐水。小芳的结论 　 ​（选填“可靠”或 “不可靠”），理由是 　 ​。 乙 不可靠　 没有控制探头浸入液体的深度相同　 第2课时　液体压强 返回首页 首页 总目录 （10）请你利用日常生活中装饮料的塑料空瓶，探究液体的压强与 某一因素的关系。要求：自选辅助器材，完成实验探究，并在小组内进 行展示和交流。 ①辅助器材： 　 ​。 ②实验过程及现象： 　 ​ 　 。 ③实验结论： 　 ​。 水、针　 在塑料瓶侧壁扎几个高度不同的孔，往瓶中 注入水；水从孔中喷出，小孔的位置越靠下，水喷得越远 　 同种液体中，液体的压强随深度的增加而增大 第2课时　液体压强 返回首页 首页 总目录 4 课堂反馈 落实学业要求 1.一个空塑料药瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直地浸入水中，一次瓶口朝 上，一次瓶口朝下，两次药瓶在水里的位置相同（如图所示）。下列关 于橡皮膜的说法正确的是（　 　） A.两次都向内凹，形变程度相同 B.两次都向内凹，瓶口朝下时形变更多 C.瓶口朝上时向内凹，瓶口朝下时向外凸，形变程度相同 D.瓶口朝上时向内凹，瓶口朝下时向外凸，朝下时形变更多 B 第2课时　液体压强 返回首页 首页 总目录 2.如图所示，一个容器被隔板分成甲、乙两个部分，隔板下部有一圆孔 用薄橡皮膜封闭，在两部分内装入深度相同的两种液体，橡皮膜向乙液 体中凸出。若甲、乙两部分液体的密度分别为ρ甲、ρ乙，则二者的大小 关系是（　 　） A.ρ甲＞ρ乙 B.ρ甲＝ρ乙 C.ρ甲＜ρ乙 D.无法比较 A 第2课时　液体压强 返回首页 首页 总目录 3.三峡水电站的水库大坝高185 m，当水库水深为125 m时，坝底受到水 的压强为 　 ​Pa。如图所示是船只由上游通过闸室驶往下游的 某一场景，要使船只驶入闸室，应先打开阀门 　 ​，关闭阀门 　 ​， 让水从 　 ​（选填“上游流进闸室”或“闸室流向下 游”），当闸室中水面与上游相平时，上游闸门打开，船驶入闸室。 （ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg） 1.25×106　 A　 B　 上游流进闸室　 第2课时　液体压强 返回首页 首页 总目录 4.如图所示，圆柱形容器甲和乙放在水平桌面上，它们的底面积分别为 0.02 m2和0.01 m2，容器甲中盛有0.2 m高的水，此时水对容器甲底部的 压强为 　 ​Pa。若要使两容器中的水和酒精对容器底部的压强相 等，则两容器内的水和酒精的高度之比为 　 ​。（ρ水＝1.0×103 kg/m3，ρ酒精＝0.8×103 kg/m3，g取10 N/kg） 2 000　 4∶5　 第2课时　液体压强 返回首页 首页 总目录 5.（2022·毕节）如图所示是洒水车的工作场景。该车罐内装入1.5 m深 的水时，车的总质量为12 t，轮胎与地面接触的总面积为0.6 m2，此时车 静止在水平路面上，对路面的压强为 　 ​Pa，水对罐体底部的压 强 　 ​Pa。当增大罐内气压后，水就可以洒向更远处，此时罐 体与出水管 　 ​（选填“是”或“不是”）连通器。（ρ水＝ 1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg） 2×105　 1.5×104　 不是　 第2课时　液体压强 返回首页 首页 总目录 6.如图所示，一薄壁容器内装有50 kg的水，容器的底面积为0.1 m2，放 置在水平桌面上。（ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg）求： （1）水对A点的压强； 解：（1）由图可知，A点所处的深度： hA＝100 cm－35 cm＝65 cm＝0.65 m，水对A点的 压强： pA＝ρ水ghA＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.65 m＝ 6.5×103 Pa； 第2课时　液体压强 返回首页 首页 总目录 （2）水对容器底的压力。 解：（2）水对容器底部的压强：p＝ρ水gh＝ 1.0×103 kg/m3×10 N/kg×1 m＝1×104 Pa， 水对容器底的压力：F＝pS＝1.0×104 Pa×0.1 m2 ＝1 000 N。 6.如图所示，一薄壁容器内装有50 kg的水，容器的底面积为0.1 m2，放 置在水平桌面上。（ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg）求： 第2课时　液体压强 返回首页 首页 总目录 本讲内容结束 请完成《素养综合练测17》P29~P30页 $$