内容正文:
2024贵州物理
第三部分 力 学
第八讲 机械运动
目
录
1
回归教材 掌握必备知识
2
对照课标 突破核心考点
3
实验探究 一题三阶通关
4
课堂反馈 落实学业要求
1.会选用适当的工具测量长度和时间,会根据生活经验估测长度和
时间。
2.知道机械运动,举例说明机械运动的相对性。
3.能用速度描述物体运动的快慢,并能进行简单计算。会测量物体运动
的速度。
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1
回归教材 掌握必备知识
1
必备知识
长度和时间的测量
1.长度的测量
(1)单位:基本单位是 。其他常用单位及其换算关系如图所示。
米(m)
(2)常考长度估测:成年人走两步的距离约为1.5 m;一支新2B铅
笔的长度约为18 cm;课桌的高度约为75 cm;教室门的高度约为2 m;
一层楼的高度约为3 m;一张纸的厚度约为0.1 mm;拇指指甲盖的宽度
约为1 cm;初中生一“拃”的长度约为18 cm。
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(3)测量长度的工具——刻度尺的使用与读数:
4.20cm
1mm
3~10cm
①“认”:正确认识刻度尺的零刻度线、量程、分度值;
②“选”:根据实际需要选择量程和分度值合适的刻度尺;
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④“读”:视线要与尺面 ,须估读到分度值的
;
⑤“记”:数值+ 。
垂直
下一
位
单位
③“放”:零刻度线对准被测物体的一端,有刻度线的一边要紧贴
被测物体且与被测边保持平行,不能歪斜;[零刻度线磨损的也可以从
其他清晰刻度开始测量]
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正确估读三法:①物体末端在两条相邻刻度线间时,直接读出准确
值和估计值,如1.15 cm;②物体末端对准一条小刻度线时,直接读出准
确值并加一个0表示估计值,如1.10 cm;③物体末端对准一条大刻度线
时,小数点后有两个0,如1.00 cm。
【拓展】 长度的特殊测量方法:①累积法;②组合法;③化曲为
直法(棉线法);④滚轮法。
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2.时间的测量
(1)单位:基本单位是 。其他常用单位及其换算关系
如图所示。
(2)常考时间估测:中学生百米赛跑所用时间约为15 s;成年人正
常呼吸一次的时间约为3 s;1 min脉搏跳动的次数约为70次;做一遍眼
保健操的时间约为5 min;初中一节课的时间约为45 min;一块橡皮从课
桌掉到地上所用的时间约为0.5 s。
秒(s)
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3.误差与错误
误差[指测量值与真实值之间
的差异] 错误
产生原因 测量仪器精密度不够;测量
方法不够完善;估读时有偏
差;环境对仪器的影响 不遵守测量仪器的使用规
则;测量过程中粗心
可否避免 不可 避免,只能减小 可以 避免
减小或避
免的方法 多次测量求 平均值 ;选
用精密的测量仪器;改进测
量方法 正确使用测量仪器;按照正
确的方法测量
不可
可以
平均值
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对点练习1 如图所示是小梦在测量物体长度时的两种情况,读数
时视线正确的是 ,该刻度尺的分度值为 mm,该物体的长度
为 cm。
B
1
2.50
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2
必备知识
运动的描述
1.机械运动:物体 的变化叫做机械运动。例如:猎豹的飞
奔、蜗牛的缓慢爬行等。
2.参照物:在研究机械运动时被选来作为标准的物体叫做参照物。
位置
(1)运动或静止的判断:若物体相对于参照物的位置发生改变,
则该物体是 的;若物体相对于参照物的位置没有发生改变,则
该物体是 的。
(2)参照物的选取原则:①任意性:静止或运动的物体均可选为
参照物;②非己性:不能选研究对象本身为参照物;③假设性:参照物
选取后,不论是运动还是静止,都要定为“静止”的;④方便性:在研
究地面上的物体运动情况时,一般可以选地面或地面上静止的物体作为
参照物。
运动
静止
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3.运动和静止的相对性:运动和静止是相对的,同一个物体运动还
是静止取决于所选的参照物。
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对点练习2 小芳乘坐观光客车在某景区游览,途中,为了安全起
见,不允许在车厢内走动。她看到路边的树木急速后退,是以
为参照物的;以客车为参照物,座位上的小芳是 (选填“运
动”或“静止”)的。
客车
静止
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3
必备知识
运动的快慢
1.比较运动快慢的方法:相同时间比路程,通过路程长的物体运动
得 ;相同路程比时间,所用时间短的物体运动得 。
快
快
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2.速度
(1)定义:在物理学中,把 与 之比叫做速度。
(2)物理意义:表示物体 的物理量。速度越大,表
示物体运动得越 。
(3)公式: 。变形公式: (求路程);
(求时间)。
(4)基本单位:米每秒(m/s);常用单位:千米每小时
(km/h)。
换算关系:1 m/s= km/h。
(5)常考速度估测:人正常步行的速度约为1.1 m/s;骑自行车的
速度约为5 m/s;中学生百米赛跑的速度约为7 m/s;真空中的光速约为
3×108 m/s;15 ℃时空气中的声速约为340 m/s。
路程
时间
运动快慢
快
s=vt
3.6
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3.直线运动
匀速直线运动 变速直线运动
定义 速度 不变 的直线运动[即运动状
态不变] 速度 变化 的直线运动
频闪照
片
运动图
像
不变
变化
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4.平均速度:粗略研究变速运动时,可以用 来描述物体运
动的快慢,这样算出来的速度叫做平均速度,它表示物体在某一段路程
(或某一段时间)内运动的快慢。
【易错点】 ①将平均速度误认为是速度的平均值;②求时间时,
若中途有休息时间,没有计算进去。
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5.交通标志牌的含义
表示此地距离贵阳 表示此路段限速
170 km
60 km/h
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对点练习3 甲、乙两物体同时从同一地点沿直线向同一方向运
动,它们的s-t图像如图所示。请判断下列说法的正误。
(1)在0~2 s内,甲、乙两物体均做匀速直线运动,且v甲>v乙。
( )
×
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(2)3 s时甲比乙的速度大。 ( )
(3)4 s时甲、乙两物体的速度相等。 ( )
(4)5 s时甲在乙的前方。 ( )
(5)在0~4 s内,甲的平均速度为7.2 km/h,乙的平均速度为4
m/s。 ( )
√
×
√
×
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2
对照课标 突破核心考点
1
核心考点
长度和时间的测量及估测
(2023·十堰)用如图甲所示方法测出的硬币直径
是 cm,图乙中停表读数是 s。
例1
甲
乙
2.50
32
例 1
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小明来到某八路军总部纪念馆,参加“丹心向党·红色研
学”活动。如图所示是他在体验活动中,身着八路军军服庄严地吹响
“冲锋号”的情景。根据图片信息,请你估测“冲锋号”的长度约为
( )
B
例 2
A.20 cm
B.50 cm
C.120 cm
D.150 cm
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2
核心考点
机械运动的相对性
(2023·益阳)传说中有一种鸟叫衔枝鸟,它能靠一小截
树枝成功地飞越太平洋。它飞行时,把树枝衔在嘴里;累了时,就把树
枝放在水里,站在上面休息。下列说法正确的是( )
A.飞行时,以树枝为参照物,鸟是运动的
B.飞行时,以海岸为参照物,树枝是静止的
C.鸟站在树枝上休息时,以树枝为参照物,鸟是静止的
D.鸟站在树枝上一起随海水流动,以海岸为参照物,鸟是静止的
C
例1
例 3
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3
核心考点
s-t、v-t图像分析
s-t、v-t 图像的理解
s-t图像 v-t图像
图
象
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s-t 图像 v-t 图像
物理
意义 ①平行于t轴的直线:表示
静止;
②斜线:表示匀速直线运
动,倾斜程度越大,速度越
大;
③曲线:表示变速直线运动 ①平行于t轴的直线:表示匀速直
线运动;
②斜线:表示变速直线运动,速
度随时间均匀变化;
③阴影部分的面积:表示物体①
在0~t1内运动的路程
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甲、乙、丙、丁四辆小车在平直的公路上同时、同地向
东运动,它们运动的图像如图所示。
图1
图2
(1)0~4 s内,丁车做 (选填“匀速”或“变速”)直线
运动。
变速
例 4
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(2)0~5 s内,乙车的平均速度为 m/s,且v乙 v甲(选
填“>”“<”或“=”)。
(3)0~4 s,若以甲车为参照物,则丙车向 运动。
(4)图2中阴影部分面积表示的物理意义是
。
5
>
西
丙车在0~4 s内
运动的路程为12 m
图1
图2
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4
核心考点
速度相关的简单计算
国庆期间,小明去北京旅游,在高铁上想用学到的知识
测列车的速度,途中列车通过某座大桥,他从指示牌上看到大桥长为1
680 m,他在座位上测得自己通过大桥的时间是21 s,已知列车车身全长
200 m,则列车的速度是 m/s,合 km/h,列车完全通过大
桥所需要的时间是 s。
80
288
23.5
例 5
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3
实验探究 一题三阶通关
如图甲所示是小罗做“测量小车运动的平均速度”的实验
装置。
甲
例
实验
测量物体运动的平均速度
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(1)本实验的测量原理是 。
(2)组装器材时,将斜面的一端用木块垫起,使它保持较小的坡
度,这是为了准确测量 。
(3)实验中应多次测量,每次测量时必须让小车从
由静止开始下滑。
时间
同一位置
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(4)小罗正确进行实验测得如下实验数据,请将表中遗漏的数据
补充完整。
路程 运动时间 平均速度
sAB=0.40 m 3 s vAB=0.13 m/s
sBC=0.40 m 2 s vBC= 0.2 m/s
sAC=0.80 m 5 s vAC= 0.16 m/s
(5)比较分析表中实验数据,可得出结论:小车在斜面下滑过程
中做 (选填“匀速”或“变速”)直线运动。
0.2
5
0.16
变速
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(7)如图中可能准确反映小车运动情况的是 (选填字母代
号)。
A
B
C
D
不正确
CD
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(8)实验前必须学会熟练使用停表,若小车过了起点才开始计
时,则会使测量时间偏 ,导致所测平均速度偏 。
(9)如图乙所示是小罗某次测量的全程的路程,这样测量不正
确,理由是 。
乙
小
大
小车通过的路程应为车头到车头或车尾到车尾的距离
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(10)为了测量小车运动过程中下半程的平均速度,小罗让小车从
斜面中点由静止滑下,测出小车到达斜面底端的时间。他的做法正确
吗? ,理由是
。
不正确
所测时间不是运动过程中小车从斜面中点到
斜面底端的运动时间(或小车运动过程中经过斜面中点时的速度不为
零)
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(11)小罗认为,测出t时间内小车在斜面上通过的路程,也可以计
算其平均速度,请对此实验方案的可行性作出评估 (选填字母代
号)。
A.可行,实验原理相同
B.不可行,路程测不准确
B
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4
课堂反馈 落实学业要求
1.(2023·恩施州)李白在《早发白帝城》中描述:“朝辞白帝彩云间,
千里江陵一日还”(注:2里为1 km,“一日还”指大约24 h从白帝城
到达江陵)。诗人所描述的船速最接近( )
A.2 km/h B.10 km/h
C.20 km/h D.1 000 km/h
C
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2.(2023·福建)如图所示是某衬衫吊牌的部分信息,号型“170/92A”
表示适穿人群的特征参数及体型。“A”表示适用于一般体型,“170”
表示身高170 cm,“92”表示( )
产品名称:衬衫
规格:XL
颜色:蓝色
号型:170/92A
A
A.胸围92 cm
B.肩膀宽92 cm
C.上臂周长92 cm
D.脖子周长92 cm
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3.(2023·贵州)如图所示是摄影爱好者捕捉到的“乌鸦骑乘老鹰”的精
彩画面,下列能描述图中两者相对静止的成语是( )
A.分道扬镳
B.背道而驰
C.并驾齐驱
D.各奔东西
C
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4.(2022·贵阳)如图甲所示,轿车司机从右后视镜中观察到同向驶来一
辆越野车,下一时刻越野车在后视镜中的位置如图乙所示。设两车均匀
速向前行驶,下列说法正确的是( )
A.后视镜中的像是光的折射形成的
B.越野车在轿车司机的左后方行驶
C.越野车比轿车行驶的速度大
D.越野车相对于轿车是静止的
C
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5.(2021·贵阳)《吕氏春秋·察今篇》记载了刻舟求剑的故事,当中有
这样的文句:“舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎!”文中对
舟和剑运动状态的描述,可选择的共同参照物是( )
A.舟中人 B.舟 C.剑 D.江岸
D
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6.(2022·黔西南州)如图甲所示,将一块粗糙的、有三段长度相等区域
的木板水平放置,用恒为2 N的水平拉力F,拉动物块(不考虑物块的大
小)在木板上从区域Ⅰ的最左端由静止开始运动,在进入区域Ⅲ时撤去
拉力,物块最终停在区域Ⅲ的最右端。图乙为物块在区域Ⅰ和Ⅱ上运动的
v-t图像,则下列判断错误的是( )
A.物块在区域Ⅰ上做加速运动
B.物块在区域Ⅰ上的平均速度比区域Ⅱ上的小
C.物块在区域Ⅱ上所受的摩擦力等于2 N
D.物块在区域Ⅲ上运动的时间等于1 s
D
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7.(2022·毕节)小明用玩具汽车测量平均速度,让汽车在斜面上沿直线
下滑,位置传感器每隔0.2 s记录一次汽车的位置,如图所示。由图可
知,汽车从A点运动到C点的路程为 cm,BD段的平均速度
为 m/s,汽车由A点运动到D点的过程,不是做匀速直线运动,理
由是 。
2.10
0.1
相等的时间内通过的路程不相等
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本讲内容结束
请完成《素养综合练测12》P19~P20页
$$