第30课 应对智能新挑战（教案）2024-2025学年四年级全一册信息技术人教版

2024-2025第二学期信息科技电子备课 备课教师： 参与教师： 上课时间 课时安排 累计课时 课题 第 30 课 应对智能新挑战 教学媒体 计算机、课件、教材 多媒体使用累计课时 教学目标 1. 知道生成式人工智能存在的问题，了解应对措施。 2.对生成式人工智能工具的生成结果具备辨识意识。 3. 学会安全、合理地使用生成式人工智能工具。 教学重点 生成式人工智能生成结果存在的问题以及应对措施； 教学难点 培养对生成式人工智能工具生成的内容进行检查的习惯。 教法 讲授法、操作法 学法 自主学习法、合作式学习法、探究式学习法 课前三分钟 教学内容及教师活动 自我调控 当下，生成式人工智能快速发展，为数字时代带来新机遇的同时，也产生了传播虚假信息、泄露个人隐私、破坏数据安全等问题。本课通过分析生成式人工智能在生成结果时可能出现的问题，探究应对措施，培养学生辨识数据真假的意识和能力。 学习活动1 了解生成式人工智能存在的问题 想一想：在使用生成式人工智能工具生成数据的过程中，遇到了哪些问题？ 问题 1：望文生义、理解错误。 某工具就“司马光砸缸”于 2023 年 3 月及 2023 年 7 月生成的不同结果 问题 2：答非所问。 某工具于 2023 年 8 月底生成的回答 学习活动2 进一步了解生成式人工智能工具出现的问题及应对措施 问题 3：张冠李戴、无中生有。 问题 4：计算错误。 某生成式人工智能工具对计算问题的错误答案 总结生成式人工智能存在的问题和应对措施。 拓展与提升 自2023 年8 月15 日起，国家施行《生成式人工智能服务管理暂行办法》， 坚持发展和安全并重、促进创新和依法治理相结合的原则，采取有效措施鼓励生成式人工智能创新发展，对生成式人工智能服务实行包容审慎和分类分级监管。 请思考为什么国家要出台相关文件？ 板书设计 第 30 课 应对智能新挑战 了解生成式人工智能存在的问题 进一步了解生成式人工智能工具出现的问题及应对措施 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $$