第28课 大数据助力智能（教案）2024-2025学年四年级全一册信息技术人教版

2024-2025第二学期信息科技电子备课 备课教师： 参与教师： 上课时间 课时安排 累计课时 课题 第 28 课 大数据助力智能 教学媒体 计算机、课件、教材 多媒体使用累计课时 教学目标 1. 了解大数据的应用。 2. 认识人工智能应用所使用的大数据及其作用。 3. 提升利用大数据解决实际问题的兴趣。 教学重点 1.大数据在智能应用场景中的作用； 2. 常见的大数据应用及相关功能； 教学难点 发现人工智能应用所使用的大数据。 教法 讲授法、操作法 学法 自主学习法、合作式学习法、探究式学习法 课前三分钟 教学内容及教师活动 自我调控 大数据的“大”不仅是指数量的庞大，还指它蕴含的巨大价值，有待人们去挖掘。人工智能是挖掘其价值的一把万能钥匙。本课通过体验人工智能的应用，了解大数据对日常学习、生活的助力作用，揭开大数据的神秘面纱。 学习活动1 体验大数据的应用 请选择一种人工智能的应用，如“拍照识花”或“智能对弈”，动手体验并分享自己的感受。 拍照识花 智能对弈 学习活动2 发现“拍照识花”背后的数据 前面使用的“拍照识花”软件可以帮助我们识别各种花朵。想一想：“拍照识花”的背后有哪些数据支持？ 提示：可以借助中国植物图像库进行探究或学习。截至 2024 年7 月17 日，该库已经收录各类植物图片 627 科 7 724 属 79 974 种 17 131 893 幅。 中国植物图像库 学习活动3 思考机器计算和人工计算的异同 随着阿尔法围棋（AlphaGo）取得的成就，在科技馆、科技展会，甚至购物平台中，出现了各式各样的围棋类智能对弈产品。 简单讨论围棋类智能对弈产品是怎样学会下棋的，包括学习规则、观察学习、自己练习、记住经验、预测未来、不断进步等步骤。 想一想大数据在围棋类智能对弈产品中所起到的作用。 拓展与提升 2022 年 5 月 12 日晚 9 时许，天文学家公布了银河系中心超大质量黑洞——人马座 A*（Sgr A*）的照片。查一查，黑洞“画像”使用了哪些数据？ 分析大数据在其中的作用。 板书设计 第 28 课 大数据助力智能 体验大数据的应用 发现“拍照识花”背后的数据 思考机器计算和人工计算的异同 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $$