精品解析：吉林省长春市新解放学校初中部2024-2025学年七年级上学期第二次大练习（期中）物理试题

新解放学校初中部2024--2025学年上学期 七年级第二次大练习物理试题 满分：70分　时间：60分钟 一、选择题（每题2分，共24分；其中第11、12.题为多选题，漏选得1分，错选不得分） 1. 下列估测的数据，符合实际的是（ ） A. 人感到舒适的环境温度约40℃ B. 适合洗澡水的温度是70℃ C. 人体的正常体温约为36.5℃ D. 冰箱冷冻室温度是4℃~8℃ 2. 下列物质中，均属于晶体的一组是（　　） A. 玻璃、食盐 B. 铁、松香 C. 塑料、蜂蜡 D. 冰、铜 3. 下列对声的应用中利用了声能传递能量的是（ ） A. 用声呐探测海深 B. 用超声波粉碎结石 C. 用B超检查身体情况 D. 倒车雷达 4. 下列措施中使蒸发减慢的是（　　） A. 把湿衣服展开晾在通风向阳的地方 B. 用塑料袋包装蔬菜并放入冰箱冷藏室内 C. 夏天人们用电风扇吹风 D. 用扫帚把洒在地上的水向周围扫得散开 5. 手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手 A. 不能传播声音 B. 吸收了声波 C. 把声音反射回去了 D. 使鼓面停止了振动 6. 下列措施中，属于在声源处控制噪声的是（　　） A. 佩戴耳塞 B. 禁止鸣笛 C. 街头设置噪声监测仪 D. 在学校周围植树造林 7. 下列实例中属于熔化的是（ ） A. 积雪消融 B. 滴水成冰 C. 瓦上结霜 D. 湖面起雾 8. 我们能辨别出熟悉同学的声音，从物理学角度讲，这主要是因为他们声音的（ ） A. 响度不同 B. 音调不同 C. 频率不同 D. 音色不同 9. 有一种手抛灭火弹，弹内装有干冰（固态二氧化碳）。将灭火弹投入火场后，达到灭火效果。上述过程中干冰发生的物态变化是（　　） A. 升华 B. 液化 C. 凝华 D. 汽化 10. 下面分别是音叉、钢琴、长笛发出的C调（do）的波形图，下列有关该波形图正确的是（ ） A. 甲和乙的响度不同 B. 甲和丙的音调不同 C. 乙和丙的音色不同 D. 甲、乙、丙的音色均相同 11. 小丽在筷子上缠一些棉花，用水蘸湿后插入两端开口的塑料管中，做成一个带有活塞的哨子如图所示。用嘴对着塑料管的上端吹气时，可以发出悦耳的哨声。关于哨声下列说法中正确的是（　　） A. 哨声是由于空气柱振动发声 B. 哨子发出的声音属于超声波 C. 音色随活塞的上下拉动而改变 D. 用更大的力吹气哨声的响度变大 12. 我国北方秋、冬两季的清晨，树枝上常出现雾凇，那么雾凇是怎样形成的？小明做了如图所示实验来进行探究。将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐，发现易拉罐内有冰与盐水混合物、底部出现了白霜。则下列说法错误的是（　　） A. 白霜是空气中水蒸气凝华成的小冰晶 B. 白霜是空气中水蒸气先液化后凝固形成的小冰晶 C. 加盐是为了提高混合物的熔点 D. 待冰彻底熔化后将外壁的霜擦干，静置一会儿外壁会挂满小水珠，这是熔化现象 二、非选择题（每空1分，共46分） 13. 为了激发同学们的学习兴趣，我校八年级开展了“翱翔杯”水火箭比赛。赛场上，裁判员老师手持麦克风是为了增大声音的 _____。当水火箭发射成功时，现场观众发出阵阵喝彩声，喝彩声是观众声带 _____产生的，通过 _____传到参赛选手耳中，使参赛选手们士气大振，此处喝彩声对选手来说 _____（填“属于”或“不属于”）噪声。 14. 我国大力发展航天事业。 （1）火箭中的燃料和氧化剂是液态的，它是通过既降低温度又________的方法使气体液化的； （2）为了保护发射架，在发射台底建一个大水池，让火焰喷到水池中，这是利用了水________（填物态变化名称）时要________（选填“吸热”或“放热”），使周围环境温度不致太高，我们看见火箭刚点燃时周围大量的“白气”，“白气”是由于水蒸气________（填物态变化名称）形成的； （3）为了防止大气与火箭表面产生的剧烈摩擦使火箭熔化，所以火箭必须由熔点________（选填“高”或“低”）的材料制成。 15. 如图1是小科设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。 （1）这个温度计是根据________（选填“液体”或“气体”）的热胀冷缩性质来测量温度的； （2）标准大气压下，若放到冰水混合物中，液柱处的刻度应标为________°C； （3）A、B两处刻度对应的温度的关系是：A处的温度________B.处的温度（选填“<”、“=”或“>”）； （4）还有一种温度计叫干湿泡温度计，干湿泡温度计它由两个相同的温度计并列组成，如图2其中一个温度计用湿布包起来，浸入蒸馏水中，称为湿泡温度计。一般情况下，湿泡温度计的示数________（选填“高于”、“低于”或“等于”）干泡温度计的示数； （5）如图3所示是气象站所用的百叶箱，该箱内的温度计是可以记录一天中最高气温的温度计，所以该温度计和________（选填“体温计”或“实验室温度计”）的结构相似。 16. 小明想比较几种材料（毛线、报纸、棉花、泡沫）的隔音性能，来选择一种隔音性能好的材料做耳罩的填充物。 （1）音叉、机械闹钟、鞋盒三个物品中，最适合做声源的是________； （2）小明应在比较________（选填“安静”或“吵”）的环境中做实验； （3）小明将声源放入鞋盒，在其四周塞满待测材料，盖上盒盖，让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较人距鞋盒的________； （4）下面的表格与（3）问方案对应的是表________；由表格数据可知，待测材料隔音性能最好的是________。 表一 材料 毛线 报纸 棉花 泡沫 响度 弱 响 最弱 较弱 表二 材料 毛线 报纸 棉花 泡沫 距离 3.5 4.1 2.5 3.0 17. 某课外兴趣小组做了几个与声音有关的实验，如图所示： （1）如图甲，用硬纸片在梳子梳齿上划动，划动速度越小，发出声音的音调越低，说明音调是由声源的________决定的； （2）如图乙，保持钢尺伸出桌面的长度不变，用不同大小的力拨动时，听到声音的大小不同，说明响度与发声体的________有关：若钢尺伸出桌面的长度变长，用等大的力拨动时，却听不到声音，原因是此时的声是________声波。 18. 小刚同学利用图甲装置探究“海波熔化时的规律”，根据实验数据画出了如图乙所示的温度随时间变化的图像。 （1）下列关于实验室用温度计的使用，正确的是________； A. 用温度计直接测火焰的温度 B. 读数时视线与温度计的液面相平 （2）实验中应用颗粒较________（选填“大”或“小”）的海波，给海波加热时烧杯中的水面应________（选填“高于”或“低于”）试管中海波的上表面； （3）在BC阶段海波处于________状态； （4）从图乙可以看出，海波是________（选填“晶体”或“非晶体”），熔化过程中需要________（选填“吸收”或“放出”）热量；但温度________； （5）海波熔化过程持续的时间是________min； （6）把海波换成冰重复实验，当冰全部熔化后，继续加热使烧杯中的水沸腾并持续一段时间，发现试管中的水始终不会沸腾，当小明在烧杯中加入少量的食盐后，发现试管中的水能够沸腾，说明加入食盐后混合物的沸点与原来水的沸点相比________（选填“升高”、“降低”或“不变”）。 19. 小桐在探究“水的沸腾”实验中，实验装置如图甲所示。当水温上升到图甲温度计所示的温度时，每隔1min记录一次温度计的示数。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温度/℃ 89 93 95 97 98 98 98 98 98 （1）图甲中温度计的示数为________℃，假设组装器材时不小心将温度计的玻璃泡接触烧杯底部，这样测得的温度值会比真实值________（选填“偏小”或“偏大”）； （2）图________（选填“a”或“b”）表示水在沸腾时的水中气泡体积变化情况。产生的气泡内是________；（选填“空气”或“水蒸气”） （3）通过表格分析可知水的沸点为________℃；说明此时水面上方的气压________（填“高于”、“等于”或“低于”）1标准大气压；小桐想提高水的沸点，换用了火力更大的酒精灯，这种做法________（选填“可行”或“不可行”）； （4）加热过程会发现有水珠形成在烧杯壁上，则水珠会形成在烧杯的________（选填“外”或“内”）壁上。 （5）观察到水沸腾时，小桐将酒精灯移走，发现水不能持续沸腾，这说明水沸腾________（选填“需”或“不需”）要吸收热量。小桐移走酒精灯的做法和成语________（选填序号：“①扬汤止沸”或“②釜底抽薪”）一致； （6）为了缩短实验时间，请你给小桐提出一条合理化建议：________； （7）小桐通过这个实验，终于明白妈妈用炉火炖排骨汤的时候，在水沸腾后总是________（选填“保持大火”或“调为小火”）的道理； （8）在煮饺子时，往锅里加入一些冷水，锅内的水就停止了沸腾，这是因为________（选填“水的温度低于沸点”或“水停止了吸热”）； （9）同组的小泽继续探究水沸腾的条件如下图所示，大试管和小试管里都装有水，给三支大试管中的水加热，使之保持沸腾，则大试管中的水不断沸腾的过程中，小试管中的水会沸腾的是________（选填“A”或“B”或“C”）； A. B. C. （10）小翔同学也利用图甲装置探究“水的沸腾”实验，根据实验数据画出了如图丙所示的温度随时间变化的图像；该实验地点可能在________（填序号）。 A. 拉萨 B. 长春 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 新解放学校初中部2024--2025学年上学期 七年级第二次大练习物理试题 满分：70分　时间：60分钟 一、选择题（每题2分，共24分；其中第11、12.题为多选题，漏选得1分，错选不得分） 1. 下列估测的数据，符合实际的是（ ） A. 人感到舒适的环境温度约40℃ B. 适合洗澡水的温度是70℃ C. 人体的正常体温约为36.5℃ D. 冰箱冷冻室温度是4℃~8℃ 【答案】C 【解析】 【详解】ABC．人体正常体温在37°C左右，变化幅度小，感觉舒适的温度在23°C左右，洗澡水的温度应该略高于体温，在40°C左右，故C符合题意，AB不符合题意； D．根据常见的温度可知，冰箱冷冻室温度大约是-18°C，故D不符合题意。 故选C。 2. 下列物质中，均属于晶体的一组是（　　） A. 玻璃、食盐 B. 铁、松香 C. 塑料、蜂蜡 D. 冰、铜 【答案】D 【解析】 【详解】玻璃、松香、塑料、蜂蜡没有固定的熔点，属于非晶体，食盐、铁、冰、铜有固定的熔点，是晶体，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 3. 下列对声的应用中利用了声能传递能量的是（ ） A. 用声呐探测海深 B. 用超声波粉碎结石 C. 用B超检查身体情况 D. 倒车雷达 【答案】B 【解析】 【详解】A．用声呐探测海深， 是利用声传递信息， 故A 不符合题意； B．利用超声波除去人体内的结石，利用了声音传递能量，故B符合题意； C．用B超检查身体情况， 利用了声传递信息， 故C不符合题意； D．倒车雷达应用了回声定位， 是利用声传递信息， 故D 不符合题意。 故选B。 4. 下列措施中使蒸发减慢的是（　　） A. 把湿衣服展开晾在通风向阳的地方 B. 用塑料袋包装蔬菜并放入冰箱冷藏室内 C. 夏天人们用电风扇吹风 D. 用扫帚把洒在地上的水向周围扫得散开 【答案】B 【解析】 【详解】A．把湿衣服展开晾在通风向阳处，提高了水的温度，同时也加快了水表面的空气流动速度，加快了水的蒸发，故A不符合题意； B．用塑料袋包装蔬菜并放入冰箱冷藏室内，降低了水分的温度，同时也减慢了水分表面空气的流动速度，减慢了水分的蒸发，故B符合题意； C．夏天，人们使用电风扇吹风，加快了汗液表面的空气流动速度，加快了汗液的蒸发，故C不符合题意； D．用扫帚把洒在地上的水向周围散开，增大了水的表面积，加快了水的蒸发，故D不符合题意。 故选B。 5. 手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手 A. 不能传播声音 B. 吸收了声波 C. 把声音反射回去了 D. 使鼓面停止了振动 【答案】D 【解析】 【详解】声音是由振动产生的，一切发声体都在振动，振动停止发声停止．按住鼓面，等于使其停止了振动因此声音消失了． 6. 下列措施中，属于在声源处控制噪声的是（　　） A. 佩戴耳塞 B. 禁止鸣笛 C. 街头设置噪声监测仪 D. 在学校周围植树造林 【答案】B 【解析】 【详解】A．佩戴耳塞是防止噪声进入耳朵，是在人耳处减弱噪声，故A不符合题意； B．禁止鸣笛，是防止噪声产生，是在声源处减弱噪声，故B符合题意； C．街头设置噪声监测仪能够检测噪声的大小，不能减弱噪声，故C不符合题意； D．在学校周围植树造林，是在传播过程中减弱噪声，故D不符合题意。 故选B。 7. 下列实例中属于熔化的是（ ） A. 积雪消融 B. 滴水成冰 C. 瓦上结霜 D. 湖面起雾 【答案】A 【解析】 【详解】A．积雪消融，是雪由固态变为液态的水，是熔化现象，故A符合题意； B．滴水成冰，是水由液态变为固态，是凝固现象，故B不符合题意； C．瓦上结霜，是水蒸气凝华成的小冰晶，故C不符合题意； D．湖面起雾，是水蒸气液化成的小水珠，故D不符合题意。 故选A。 8. 我们能辨别出熟悉同学的声音，从物理学角度讲，这主要是因为他们声音的（ ） A. 响度不同 B. 音调不同 C. 频率不同 D. 音色不同 【答案】D 【解析】 【详解】音色是发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，我们能辨别出熟悉同学的声音，这主要是因为他们声音的音色不同，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 9. 有一种手抛灭火弹，弹内装有干冰（固态二氧化碳）。将灭火弹投入火场后，达到灭火效果。上述过程中干冰发生的物态变化是（　　） A. 升华 B. 液化 C. 凝华 D. 汽化 【答案】A 【解析】 【详解】灭火弹中的干冰在外壳破裂后会直接由固态变为气态，故干冰发生的物态变化是升华，故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 10. 下面分别是音叉、钢琴、长笛发出的C调（do）的波形图，下列有关该波形图正确的是（ ） A. 甲和乙的响度不同 B. 甲和丙的音调不同 C. 乙和丙的音色不同 D. 甲、乙、丙的音色均相同 【答案】C 【解析】 【详解】A．甲和乙的振幅相同，则响度相同，故A错误； B．甲和丙的振动频率相同，即音调相同，故B错误； C．乙和丙的波形不同，则音色不同，故C正确； D．甲、乙、丙的波形都不同，则音色均不相同，故D错误。 故选C。 11. 小丽在筷子上缠一些棉花，用水蘸湿后插入两端开口的塑料管中，做成一个带有活塞的哨子如图所示。用嘴对着塑料管的上端吹气时，可以发出悦耳的哨声。关于哨声下列说法中正确的是（　　） A. 哨声是由于空气柱振动发声 B. 哨子发出的声音属于超声波 C. 音色随活塞的上下拉动而改变 D. 用更大的力吹气哨声的响度变大 【答案】AD 【解析】 【详解】A．声音是由发声体的振动产生的，哨声是由于哨子内空气柱的振动产生的，故A正确； B．哨子发出声音人耳能听到，所以不属于超声波，故B错误； C．上下推拉活塞改变的是空气柱的长度，从而可改变空气柱的振动频率，即会改变声音的音调，音色与发声体的材料有关，故C错误； D．用更大的力吹哨，可以改变声音振动的幅度，声音的响度会变大，故D正确。 故选AD。 12. 我国北方秋、冬两季的清晨，树枝上常出现雾凇，那么雾凇是怎样形成的？小明做了如图所示实验来进行探究。将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐，发现易拉罐内有冰与盐水混合物、底部出现了白霜。则下列说法错误的是（　　） A. 白霜是空气中水蒸气凝华成的小冰晶 B. 白霜是空气中水蒸气先液化后凝固形成的小冰晶 C. 加盐是为了提高混合物的熔点 D. 待冰彻底熔化后将外壁的霜擦干，静置一会儿外壁会挂满小水珠，这是熔化现象 【答案】BCD 【解析】 【详解】AB．将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐，冰的熔点降低，冰熔化吸收热量，使易拉罐表面温度降低，空气中水蒸气遇冷凝华成的小冰晶，即白霜，故A正确，不符合题意，B错误，符合题意； C．加盐是为了降低混合物的熔点，而不是提高混合物的熔点。故C错误，符合题意； D．待易拉罐内的冰彻底熔化后将外壁的霜擦干，静置一会儿外壁会挂满小水珠，这是空气中的水蒸气遇冷形成的小水滴，是液化现象，故D错误，符合题意。 故选BCD。 二、非选择题（每空1分，共46分） 13. 为了激发同学们的学习兴趣，我校八年级开展了“翱翔杯”水火箭比赛。赛场上，裁判员老师手持麦克风是为了增大声音的 _____。当水火箭发射成功时，现场观众发出阵阵喝彩声，喝彩声是观众声带 _____产生的，通过 _____传到参赛选手耳中，使参赛选手们士气大振，此处喝彩声对选手来说 _____（填“属于”或“不属于”）噪声。 【答案】 ①. 响度 ②. 振动 ③. 空气 ④. 不属于 【解析】 【详解】[1]裁判员老师手持麦克风是为了使声音变强，即增大声音的响度。 [2]一切声音都是由于物体振动产生的，喝彩声是观众声带振动产生的。 [3]声音的传播需要介质，喝彩声通过空气传到参赛选手耳中。 [4]喝彩声使参赛选手们士气大振，有利于他们取得好的成绩，此处喝彩声对选手来说不属于噪声。 14. 我国大力发展航天事业。 （1）火箭中的燃料和氧化剂是液态的，它是通过既降低温度又________的方法使气体液化的； （2）为了保护发射架，在发射台底建一个大水池，让火焰喷到水池中，这是利用了水________（填物态变化名称）时要________（选填“吸热”或“放热”），使周围环境温度不致太高，我们看见火箭刚点燃时周围大量的“白气”，“白气”是由于水蒸气________（填物态变化名称）形成的； （3）为了防止大气与火箭表面产生的剧烈摩擦使火箭熔化，所以火箭必须由熔点________（选填“高”或“低”）的材料制成。 【答案】（1）压缩体积 （2） ①. 汽化 ②. 吸热 ③. 液化 （3）高 【解析】 【小问1详解】 火箭中的燃料和氧化剂为了节省空间，便于储存和运输，它们都是液态的，它是通过既降温又压缩体积的方法使气体液化的。 【小问2详解】 [1][2][3]为了保护发射架，让火焰喷到发射台底的水池中，水汽化时要吸热，可以使周围环境温度不致太高；火焰喷在水上，水吸热汽化为水蒸气；水蒸气上升遇冷液化形成“白气”，即小水滴。 【小问3详解】 火箭上升过程中，和空气摩擦产生热量，为了防止剧烈摩擦使火箭熔化，所以火箭必须由熔点高的材料制成。 15. 如图1是小科设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。 （1）这个温度计是根据________（选填“液体”或“气体”）的热胀冷缩性质来测量温度的； （2）标准大气压下，若放到冰水混合物中，液柱处的刻度应标为________°C； （3）A、B两处刻度对应的温度的关系是：A处的温度________B.处的温度（选填“<”、“=”或“>”）； （4）还有一种温度计叫干湿泡温度计，干湿泡温度计它由两个相同的温度计并列组成，如图2其中一个温度计用湿布包起来，浸入蒸馏水中，称为湿泡温度计。一般情况下，湿泡温度计的示数________（选填“高于”、“低于”或“等于”）干泡温度计的示数； （5）如图3所示是气象站所用的百叶箱，该箱内的温度计是可以记录一天中最高气温的温度计，所以该温度计和________（选填“体温计”或“实验室温度计”）的结构相似。 【答案】（1）气体 （2）0 （3）> （4）低于 （5）体温计 【解析】 【小问1详解】 如图1是气体温度计，瓶内气体温度升高时，瓶内气体膨胀、液柱向左移动，它是根据气体的热胀冷缩来测量温度的。 【小问2详解】 标准大气压下，冰水混合物的温度为0°C，故若放到冰水混合物中，液柱处的刻度应标为0°C。 【小问3详解】 温度升高时，瓶内气体膨胀，液柱被推向左侧，故A处的温度高于B处的温度。 【小问4详解】 干泡温度计放置在空气中，显示的是空气的正常温度；湿泡温度计下端包着湿布，湿布上的水分蒸发吸热，湿泡温度计的示数比干泡温度计的示数低；一般情况下，湿泡温度计的示数低于干泡温度计的示数。 【小问5详解】 由于体温计比实验用温度计多了一个缩口，所以体温计内的液体不能自动退回玻璃泡，体温计的示数在不甩的情况下是不会下降的，但是遇到更高的度会上升，也就是说体温计显示的是它所接触到的最高温度；气象站所用的百叶箱内的温度计是可以记录一天中最高气温的温度计，所以该温度计和体温计的结构相似。 16. 小明想比较几种材料（毛线、报纸、棉花、泡沫）的隔音性能，来选择一种隔音性能好的材料做耳罩的填充物。 （1）音叉、机械闹钟、鞋盒三个物品中，最适合做声源的是________； （2）小明应在比较________（选填“安静”或“吵”）的环境中做实验； （3）小明将声源放入鞋盒，在其四周塞满待测材料，盖上盒盖，让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较人距鞋盒的________； （4）下面的表格与（3）问方案对应的是表________；由表格数据可知，待测材料隔音性能最好的是________。 表一 材料 毛线 报纸 棉花 泡沫 响度 弱 响 最弱 较弱 表二 材料 毛线 报纸 棉花 泡沫 距离 3.5 4.1 2.5 3.0 【答案】（1）机械闹钟 （2）安静 （3）距离 （4） ①. 二 ②. 棉花 【解析】 【小问1详解】 音叉和机械闹钟都能够发出声音，但闹钟的声音稳定且有规律，而音叉的声音不稳定，选择闹钟作为声源较为合适。 【小问2详解】 安静的环境容易比较声音的大小，吵的环境会影响实验的效果，小明应在比较安静的环境中做实验。 【小问3详解】 人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，通过比较人距鞋盒的距离判断隔音效果，测量听不到声音的距离较为直观，具有可靠性。 【小问4详解】 [1][2]由表格内容可知，表二是研究声音与距离的关系，因此与（3）中方案对应的是表二；听到声音的距离越短，隔音效果越好，因此待测材料隔声性能由好到差的排列顺序为：棉花、泡沫、毛衣、报纸，待测材料隔音性能最好的是棉花。 17. 某课外兴趣小组做了几个与声音有关的实验，如图所示： （1）如图甲，用硬纸片在梳子梳齿上划动，划动速度越小，发出声音的音调越低，说明音调是由声源的________决定的； （2）如图乙，保持钢尺伸出桌面的长度不变，用不同大小的力拨动时，听到声音的大小不同，说明响度与发声体的________有关：若钢尺伸出桌面的长度变长，用等大的力拨动时，却听不到声音，原因是此时的声是________声波。 【答案】（1）振动频率 （2） ①. 振幅 ②. 次 【解析】 【小问1详解】 图甲中，用硬纸片在梳子梳齿上划动，划动速度越小，梳齿振动越慢，发出声音的音调越低，说明音调是由声源的振动频率决定的。 【小问2详解】 [1]图乙中，保持钢尺伸出桌面的长度不变，用不同大小的力拨动时，钢尺的振幅不同，听到声音的大小不同，说明响度与发声体的振幅有关。 [2]若钢尺伸出桌面的长度变长，用等大的力拨动时，钢尺振动变慢，频率降低，当振动频率低于20Hz时，人耳就听不到声音，原因是此时的声是次声波，频率低于20Hz的声波属于次声波。 18. 小刚同学利用图甲装置探究“海波熔化时的规律”，根据实验数据画出了如图乙所示的温度随时间变化的图像。 （1）下列关于实验室用温度计的使用，正确的是________； A. 用温度计直接测火焰的温度 B. 读数时视线与温度计的液面相平 （2）实验中应用颗粒较________（选填“大”或“小”）的海波，给海波加热时烧杯中的水面应________（选填“高于”或“低于”）试管中海波的上表面； （3）在BC阶段海波处于________状态； （4）从图乙可以看出，海波是________（选填“晶体”或“非晶体”），熔化过程中需要________（选填“吸收”或“放出”）热量；但温度________； （5）海波熔化过程持续的时间是________min； （6）把海波换成冰重复实验，当冰全部熔化后，继续加热使烧杯中的水沸腾并持续一段时间，发现试管中的水始终不会沸腾，当小明在烧杯中加入少量的食盐后，发现试管中的水能够沸腾，说明加入食盐后混合物的沸点与原来水的沸点相比________（选填“升高”、“降低”或“不变”）。 【答案】（1）B （2） ①. 小 ②. 高于 （3）固液共存 （4） ①. 晶体 ②. 吸收 ③. 不变 （5）6 （6）降低 【解析】 【小问1详解】 A．酒精灯火焰的温度约为500℃，远高于温度计的最大量程，用温度计直接测火焰的温度会损坏温度计，故A错误； B．温度计读数时视线应与温度计的液面相平，俯视和仰视都会使读数不准确，故B正确。 故选B。 【小问2详解】 [1][2]实验中，为了使海波受热均匀，应用颗粒较小的海波，给海波加热时烧杯中的水面应高于试管中海波的上表面。 【小问3详解】 从图乙可以看出，海波在BC段吸收热量、温度不变，处于熔化过程，在BC阶段海波处于固液共存态。 【小问4详解】 [1][2][3]从图乙可以看出，海波在BC段吸收热量、温度不变，有固定的熔点，海波是晶体，熔化过程中需要吸收热量；但温度不变。 【小问5详解】 从图乙可以看出，海波从第6min开始熔化，到12min时熔化结束，海波熔化过程持续的时间是6min。 【小问6详解】 原来试管中的水始终不会沸腾，是因为试管内外水的温度相同，试管内的水不能继续从烧杯中的水吸收热量；当小明在烧杯中加入少量的食盐后，试管中的水能够沸腾，说明加入食盐后混合物的沸点与原来水的沸点相比降低，盐水的沸点降低，能够从烧杯吸收热量，从而沸腾。 19. 小桐在探究“水的沸腾”实验中，实验装置如图甲所示。当水温上升到图甲温度计所示的温度时，每隔1min记录一次温度计的示数。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温度/℃ 89 93 95 97 98 98 98 98 98 （1）图甲中温度计的示数为________℃，假设组装器材时不小心将温度计的玻璃泡接触烧杯底部，这样测得的温度值会比真实值________（选填“偏小”或“偏大”）； （2）图________（选填“a”或“b”）表示水在沸腾时的水中气泡体积变化情况。产生的气泡内是________；（选填“空气”或“水蒸气”） （3）通过表格分析可知水的沸点为________℃；说明此时水面上方的气压________（填“高于”、“等于”或“低于”）1标准大气压；小桐想提高水的沸点，换用了火力更大的酒精灯，这种做法________（选填“可行”或“不可行”）； （4）加热过程会发现有水珠形成在烧杯壁上，则水珠会形成在烧杯的________（选填“外”或“内”）壁上。 （5）观察到水沸腾时，小桐将酒精灯移走，发现水不能持续沸腾，这说明水沸腾________（选填“需”或“不需”）要吸收热量。小桐移走酒精灯的做法和成语________（选填序号：“①扬汤止沸”或“②釜底抽薪”）一致； （6）为了缩短实验时间，请你给小桐提出一条合理化建议：________； （7）小桐通过这个实验，终于明白妈妈用炉火炖排骨汤的时候，在水沸腾后总是________（选填“保持大火”或“调为小火”）的道理； （8）在煮饺子时，往锅里加入一些冷水，锅内的水就停止了沸腾，这是因为________（选填“水的温度低于沸点”或“水停止了吸热”）； （9）同组的小泽继续探究水沸腾的条件如下图所示，大试管和小试管里都装有水，给三支大试管中的水加热，使之保持沸腾，则大试管中的水不断沸腾的过程中，小试管中的水会沸腾的是________（选填“A”或“B”或“C”）； A. B. C. （10）小翔同学也利用图甲装置探究“水的沸腾”实验，根据实验数据画出了如图丙所示的温度随时间变化的图像；该实验地点可能在________（填序号）。 A. 拉萨 B. 长春 【答案】（1） ①. 91 ②. 偏大 （2） ①. a ②. 水蒸气 （3） ①. 98 ②. 低于 ③. 不可行 （4）内 （5） ①. 需 ②. ② （6）提高水的初温，或减少水的质量，或加大酒精灯的火焰等 （7）调为小火 （8）水的温度低于沸点 （9）C （10）A 【解析】 【小问1详解】 [1]温度计的分度值为1℃，此时的温度为91℃。 [2]烧杯底部温度高于水的温度，温度计的玻璃泡接触烧杯底部，所测温度高于水的温度，即测得的温度值会比真实值偏大。 【小问2详解】 [1]水沸腾之前，水下层的温度高于上层的水温，气泡上升过程中，气泡中的水蒸气遇冷液化成水，气泡变小，图b符合水沸腾前的现象；水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停地汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大，图a是水沸腾时的现象。 [2]当达到沸点时，水汽化成水蒸气进入气泡，气泡内是水蒸气。 【小问3详解】 [1]水沸腾时温度保持不变，根据表格中数据，从5到9分钟，水的温度保持98℃不变，所以水的沸点为98℃。 [2]液体表面上方气压越高，水的沸点越高，标准大气压下水的沸点为100℃，实验中，水的沸点低于标准大气压下水的沸点，当时的气压低于标准大气压。 [3]液体的沸点受气压的影响，提高水的沸点，换用了火力更大的酒精灯，这种做法不可行。 【小问4详解】 加热过程水汽化形成的水蒸气在上升过程中遇到冷的烧杯壁液化形成小水滴，附着在烧杯内壁，水珠会形成在烧杯的内壁上。 【小问5详解】 [1][2]酒精灯移走，停止加热，不能再提供热量，水不能持续沸腾，这说明水沸腾需要吸收热量；移走酒精灯的做法相当于移走了釜下加热的柴火，与成语②一致。 【小问6详解】 为了缩短实验时间，建议提高水的初温，把水从89℃提高到92℃，或减少水的质量，或加大酒精灯的火焰等。 【小问7详解】 水在沸腾后温度保持不变，用炉火炖排骨汤的时候，在水沸腾后总是调为小火，可以节约燃料。 【小问8详解】 在煮饺子时，沸腾后，往锅里加入一些冷水，锅内的水就停止了沸腾，这是因为水的温度低于沸点，继续加热，水会重新沸腾。 【小问9详解】 A．大试管中水沸腾后继续加热，小试管中的水能够达到沸点，但由于小试管内外温度相同，小试管中的水不能从大试管吸收热量，小试管中的水不能沸腾，故A不符合题意； B．大、小试管口同时封闭，两个试管上方的气压相同，试管中水的沸点相同；大试管中水沸腾后继续加热，小试管中的水能够达到沸点，但由于小试管内外温度相同，小试管中的水不能从大试管吸收热量，小试管中的水不能沸腾，故B不符合题意； C．大试管口封闭，小试管开口，由于水的汽化，使得大试管上方的气压大于小试管上方的气压，大试管中水的沸点高于小试管中水的沸点；大试管中水沸腾后继续加热，小试管中的水能从大试管吸收热量，小试管中的水能沸腾，故C符合题意。 故选C。 【小问10详解】 由小翔画出的图像可知，水的沸点为80℃，低于标准大气压下水的沸点，由液体的沸点随气压的降低而减小可知，当地的气压低于标准大气压，可能是海拔较高，该实验地点可能在拉萨． 故选A。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $