名篇名句默写 2023—2024学年统编版高中语文选择性必修下册

各地联考中的名句默写选必下共14篇 1.《离骚》 2.《蜀道难》 3.《蜀相》 一、高考模拟 1．（2024·湖南·三模）古人有名有字，字是对名的解释和补充，对名有表述、阐明的作用，屈原《离骚》中“ ， ”即体现了这一现象。 2．（2024·安徽安庆·三模）时光匆匆，转瞬即逝，有时候你都来不及去体会，就是春去秋来，屈原《离骚》中的“ ， ”，特别能引起我们的共鸣。 3.（2024·河南郑州·11月联考）《离骚》中，屈原将贤才比作良马，表达想引领国家走向昌盛的诗句是：“__________，__________。” 4.（2024·山东济南·11月联考）屈原《离骚》中，表明要趁着年富力强，兴利除弊、有所作为的句子是“______________，______________”。 5.（2024·湖南郴州·11月联考）屈原在《离骚》中，__________，________。运用互文、比喻、象征等手法，借坚贞芳香的植物表现自己精勤修德，践行忠善长久之道。 6．（2024·广西北海·三模）屈原《离骚》中“ , ”两句，表明诗人出身高贵。 7．（2024·江西·模拟预测）古人的年龄有时候不用数字表示，而是用其他称谓来表示。《离骚》中诗人便用“初度”来说自己初生时期父亲赐给自己美名的两句是“ ， ”。 8．（2024·四川成都·二模）在主题班会上，班主任引用《离骚》中的名句“ ， ”，鼓励同学以时不我待、只争朝夕的奋斗姿态来直面最后阶段高中学习生活。 9．（2024·辽宁丹东·一模）在《离骚（节选）》中，屈原看到花草凋零，担心美人也将衰老，于是发出“ ， ”的强烈反问。 10．（2024·安徽·三模）在《离骚》中，屈原以“ ， ”两句强调降生的时间，说自己“生得伟大”，像是肩负上苍的使命来到人世。 11.《离骚》中,诗人发现自我价值,表明自己有美好的内在品质与优秀的才能的句子是:“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　。”  12.《离骚》中,写屈原看到草木零落,感慨时光易逝,担心国君易老、昏聩误国的句子是:“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　。”  13.从《离骚》中“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”两句可以看出,屈原借披戴香草表达自己特别注重提高修养,可以说只要是美好的品格,他都学习。 【答案】1.名余曰正则兮 字余曰灵均 2.日月忽其不淹兮 春与秋其代序 3.乘骐骥以驰骋兮 来吾道夫先路 4.不抚壮而弃秽兮 何不改乎此度 5.朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽6．帝高阳之苗裔兮 朕皇考曰伯庸 7．皇览揆余初度兮 肇锡余以嘉名 8．汩余若将不及兮 恐年岁之不吾与 9．不抚壮而弃秽兮 何不改此度 10.摄提贞于孟陬兮 惟庚寅吾以降 11.纷吾既有此内美兮　又重之以修能 12.惟草木之零落兮　恐美人之迟暮 13.扈江离与辟芷兮　纫秋兰以为佩 1．（2024·北京·三模）杂言古体诗《蜀道难》中描写急流冲击山崖，使大石滚动而下，山谷间响起雷鸣声的句子是：“ ， 。” 2．（2024·陕西西安·三模）张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”与《蜀道难》中“ ， ”的叙写一致。 3．（2024·河南信阳·三模）李白《蜀道难》中，描述剑阁易守难攻的地势特点的两句是：“ ， 。” 4．（2024·山东日照·二模）李白在《蜀道难》中，以反问的语气奉劝远游之人不要来蜀道犯险的两句是“ ， ”。 5．（2024·江西·二模）小明临摹了一幅国画，画面上山峰之高和绝壁之险给人以深刻的印象，小明说他临摹的国画再现的是《蜀道难》中“ ， ”两句的意境。 6．（2024·山东德州·三模）《蜀道难》中“ ， ”两句与《与朱元思书》中“急湍甚箭，猛浪若奔”表达的意思相近。 7．（2024·浙江绍兴·三模）李白在其《夜宿山寺》中曾用“危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人”来形容山寺之高，与之有异曲同工之妙的是《蜀道难》中的“ ， ”两句，用夸张的手法写出蜀道山岭之高。 8．（2024·河南信阳·二模）李白在《蜀道难》中用“ ， ”两句写出水石激荡、山谷轰鸣的惊险场景，产生了一种排山倒海的强烈艺术效果，对蜀道之难的描写，达到了登峰造极的地步。 9．（2024·安徽·二模）李白《蜀道难》善于运用神话典故，以“ ”交代蜀道开辟之艰难，以“ ”表现蜀道山峰之高峻。 10．（2024·上海金山·二模）李白《蜀道难》中的“ ， ”两句，运用夸张的手法，写出了秦蜀之间崇山峻岭、不可逾越的地形特点。 11．（2024·河北唐山·二模）古人常以鸟和兽入诗来表现事物，传达感情，李白《蜀道难》中就有同时出现鸟和兽的诗句：“ , 。” 12．（2024·四川资阳·二模）李白《蜀道难》中，“ ， ”两句追溯了蜀秦隔绝、不相交通的漫长历史。 13．（2024·陕西榆林·三模）古诗词中有很多精彩的听觉描写，比如李白《蜀道难》中描写水石相激、山鸣谷应的“ ， ”两句。 14．（2024·辽宁·模拟预测）李白在《蜀道难》中，化用西晋张载《剑阁铭》“形胜之地，匪亲勿居”语句，以“ ， ”两句表达出对国事的忧虑与关切。 15.（2024·河北张家口·三模）李白《蜀道难》中描写行人在山高路险的蜀道上行走艰难、内心惶恐的句子是“ ， ”。 16．（2024·湖南长沙·三模）《蜀道难》中，诗人以“ ”感慨蜀道之难使人脸色改变，看到旋涡飞转、瀑布飞泻的险峻之景，诗人又发出“ ”的疑问，凸显了蜀道之难。 17．（2024·黑龙江·三模）李白在《蜀道难》中表明秦、蜀之间不通人烟的原因是“ ， ”，进一步突出了秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。 18．（2024·青海·二模）李白《蜀道难》中，以杜鹃的夜间悲鸣渲染蜀道荒凉悲凄的气氛的两句是“ ， ”。 19．（2024·湖南长沙·一模）宋代爱国名将宗泽因朝廷掣肘，没有机会北渡黄河与金兵作战，相传他在临终之际慨叹壮志未酬，仍在吟咏杜甫《蜀相》中的名句“ ， ”。 20．（2024·安徽淮北·二模）在《蜀相》中，杜甫于祠堂庭宇中见萋萋碧草，闻听呖呖黄鹂，而更感荒凉寂寞的两句诗是：“ ， 。” 21．（2024·天津河北·二模）《蜀相》中杜甫写“ ， ”描绘丞相祠堂的景色，抒发凭吊情怀。 22．（2024·福建三明·三模）杜甫《蜀相》中使用叠词，“ ？ ”从视觉上强化了肃穆景物给人的伤怀之感。 23．（2024·浙江绍兴·三模）陆游在《书愤》中以“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”来颂扬诸葛亮，而杜甫在《蜀相》一诗中则以“ ， ”两句概括了诸葛亮一生的功绩。 24．（2024·黑龙江大庆·三模）杜甫的《蜀相》中，“ ， ”两句将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛相融合。 1.飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷 2.所守或匪亲 化为狼与豺 3.一夫当关 万夫莫开 4.其险也如此 嗟尔远道之人胡为乎来哉 5.连峰去天不盈尺 枯松倒挂倚绝壁 6.飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷 7.扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹 8.飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷 9.地崩山摧壮士死 上有六龙回日之高标 10.西当太白有鸟道 可以横绝峨眉巅 11.黄鹤之飞尚不得过 猿猱欲度愁攀援 12．高余冠之岌岌兮 长余佩之陆离 13.飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷 14． 所守或匪亲 化为狼与豺 15．扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹 16．使人听此凋朱颜 嗟尔远道之人胡为乎来哉 17.西当太白有鸟道 可以横绝峨眉巅 18.又闻子规啼夜月 愁空山 19.出师未捷身先死 长使英雄泪满襟 20.映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音 21.映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音 22丞相祠堂何处寻 锦官城外柏森森 23.三顾频烦天下计 两朝开济老臣心 24.出师未捷身先死 长使英雄泪满襟 易错字词：则、均、圜、糅、娥眉、诼、裔、揆、肇、锡、汩、溘、溘、豗、砯、豺、壑、猱、扪、长、频烦。 1.杜甫《蜀相》中，诗人以对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句是：“ ， 。” 2.《蜀相》中“ ， ”两句，以高度精练的语言高度评价了诸葛亮的贤能和忠诚。 3.《蜀相》中“ ？ ”两句诗人运用带有咏叹情调的自问自答句式，追思缅怀，奠定了全诗悲凉的感情基调。 4.《蜀相》中“ ， ”两句以乐景写哀情，以幽静的春景衬托出武侯祠庄严肃穆的气氛，抒发凭吊情怀。 1.出师未捷身先死 长使英雄泪满襟 2.三顾频烦天下计 两朝开济老臣心 3.丞相祠堂何处寻 锦官城外柏森森 4.映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音 【详解】易错字词有：祠、柏、映、鹂、频烦、济、捷、襟。 二、过关训练 1．名句默写。 考纲要求《离骚》背诵“帝高阳之苗裔兮……来吾道夫先路”，但是很多地方出题时仍然会出老课标要求的两段，所以下面再次练习，老师们可以酌情使用。 （1）屈原《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“ ， ”。 （2）屈原在《离骚》中写自己虽然崇尚美德，不断约束自己却仍然很快遭到贬谪的句子是“ ， ”。韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”中了表达了相似的人生境遇。 （3）屈原在《离骚》中写自己因太注重修身而受到不公正待遇的句子“ ， ”。 （4）屈原在《离骚》中诉说自己曾因佩戴香蕙而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名。但他仍坚定地坚持真理，追求美好品德，且为之蹈死不悔的两句是“ ， ”。 （5）《离骚》中写屈原怨恨楚怀王昏聩糊涂，轻信谣言的语句是“ ， ”。 （6）屈原在《离骚》中以美女自喻，表现自己因为志行高洁，遭人嫉妒的句子是“ ， ”。 （7）屈原在《离骚》中用“ ， ”两句表明自己所处的时代本来就是适合于投机取巧，违背规矩而任意改变。 （8）屈原在《离骚》中用“ ， ”两句写出了当时楚国的一些人违背准绳而随意歪曲真理，竞相把苟合取悦于人奉为法度的现象。 （9）《离骚》中“ ， ”两句写出了屈原因政治上不得志而走投无路所表现出的忧闷失意、孤独彷徨之状。 （10）屈原《离骚》中“ ， ”两句写出了屈原宁愿立即死去或者流放他乡，也不愿意像小人一样苟合取悦于人。 （11）《离骚》中“ ， ”两句借雄鹰不与那些燕雀同群，表现了屈原忠正刚强，品行高洁，不与世俗同流合污的一贯追求。 （12）《离骚》中比喻君子和小人的矛盾不可调和的句子是“ ， ”。 （13）屈原在《离骚》中以“ ， ”教导我们“道不同不相为谋”。 （14）屈原在《离骚》中表现自己宁愿牺牲生命或流落他乡也不能容忍谄媚之态的句子是“ ， ”。 （15）在《离骚》中，屈原用“ ， ”两句写出自己身处污浊的社会环境中的压抑。他只能委屈心志，把谴责和耻辱一并承担。 （16）屈原在《离骚》中表明自己保持清白，会像古代圣人一样献身正道的句子是“ ， ”。 （17）屈原在《离骚》中委婉地表明自己后悔选择做官，想要归隐的句子是“ ， ”。 （18）屈原在《离骚》中表达自己想要趁着迷途未远，赶紧回到正路上的句子是“ ， ”。 （19）屈原在《离骚》中通过写自己退隐后骑马到达长满兰草的水边和长满椒树的山冈，表明自己从朝廷退隐是为了休养的句子是“ ， ”。 （20）屈原在《离骚》中表明自己在朝中被指责，不如重新换上当初的服装退隐的句子是“ ， ”。 （21）《离骚》中写屈原以荷花这一特定意象作为服饰来表现自己美好品质和高尚情操的句子是“ ， ”。 （22）屈原在《离骚》中表明即使无人了解自己也无所谓，只要自己内心坚定不移地追求美好的语句是“ ， ”。 （23）《离骚》中写屈原通过加高帽子和延长佩带来表明自己要使品格更加高洁的语句子是“ ， ”。 （24）屈原《离骚》中表明人生各有各的乐趣，但自己却独爱美的句子是“ ， ”。 （25）《离骚》中“ ， ”两句表明即使自己被肢解也不会改变，难道志向可以因受挫而改变。 （26）屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“ ， ”。 （27）在《离骚》中，屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定的表示“ ， ”。 【答案】 长太息以掩涕兮 哀民生之多艰 余虽好修姱以羁兮 謇朝谇而夕替 既替余以蕙纕兮 又申之以揽茝 亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔 怨灵修之浩荡兮 终不察夫民心 众女嫉余之蛾眉兮 谣诼谓余以善淫 固时俗之工巧兮 偭规矩而改错 背绳墨以追曲兮 竞周容以为度 忳郁邑余侘傺兮 吾独穷困乎此时也 宁溘死以流亡兮 余不忍为此态也 鸷鸟之不群兮 自前世而固然 何方圜之能周兮 夫孰异道而相安 何方圜之能周兮 夫孰异道而相安 宁溘死以流亡兮 余不忍为此态也 屈心而抑志兮 忍尤而攘诟 伏清白以死直兮 固前圣之所厚 悔相道之不察兮 延伫乎吾将反 回朕车以复路兮 及行迷之未远 步余马于兰皋兮 驰椒丘且焉止息 进不入以离尤兮 退将复修吾初服 制芰荷以为衣兮 集芙蓉以为裳 不吾知其亦已兮 苟余情其信芳 高余冠之岌岌兮 长余佩之陆离 民生各有所乐兮 余独好修以为常 虽体解吾犹未变兮 岂余心之可惩 长太息以掩涕兮 哀民生之多艰 亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔 【详解】本题考查学生默写的常见的名篇名句的能力。 易错字词：姱、羁、謇、谇、蕙纕、茝、蛾、偭、忳、侘傺、溘、鸷、圜、攘诟、皋、芰、岌。 2．《蜀道难》 （1）李白在《蜀道难》一诗中，运用夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“ ， ”，真是“物犹如此，人何以堪”！ （2）《蜀道难》中，运用夸张的修辞手法，写出秦蜀之间崇山峻岭、不可逾越的句子：“ ， 。” （3）《蜀道难》中，表明蜀道历史悠久，和外界交通不便的句子：“ ， 。” （4）在《蜀道难》一诗中，李白引用神话传说为其增添了浪漫主义色彩。如引用“五丁开山”这一神话的句子：“ ， 。” （5）李白的《蜀道难》中“ ”用夸张手法极言山峰之高，山峰座座相连离天还不到一尺，而“ ”则写出了瀑布飞泻，争相喧闹的场景。 （6）李白在《蜀道难》中，用神话故事点染了神奇色彩。“ ”是五丁开山的神话，“ ”暗含羲和的故事。 （7）李白《蜀道难》中，写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子：“ ， 。” （8）李白《蜀道难》中，运用夸张手法，以人仿佛能触摸星辰、内心惶恐来写蜀道之高的两句：“ ， 。” 【答案】 黄鹤之飞尚不得过 猿猱欲度愁攀援 西当太白有鸟道 可以横绝峨眉巅 尔来四万八千岁 不与秦塞通人烟 地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连 连峰去天不盈尺 飞湍瀑流争喧豗 地崩山摧壮士死 上有六龙回日之高标 飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷 扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 默写时需要注意以下字词书写：度、攀援、巅、塞、摧、栈、钩连、盈、喧豗、砯崖、壑、胁、抚、膺。 4．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《蜀道难》中，表明蜀道历史悠久，和外界交通不便的句子是“ ， ”。 （2）杜甫《蜀相》中“ ， ”两句，以幽静的春景衬托出武侯祠庄严肃穆的气氛，抒发凭吊情怀。 （3）《离骚》中用比喻的手法，写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是“ ， ”。 【答案】 尔来四万八千岁 不与秦塞通人烟 映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音 众女嫉余之蛾眉兮 谣诼谓余以善淫 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 默写时需要注意以下字词：尔、塞、映、隔、蛾、诼。 5．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）屈原在《离骚》中表明自己当仁不让，勇于担当楚国政治引路人的诗句是“ ， ”。 （2）李白《蜀道难》中，诗人想象自己在星星中间穿行，心惊胆寒，徒然长叹的诗句是“ ， ”。 （3）杜甫《蜀相》中将诗人对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情和自身壮志难酬的苦痛熔铸在一起的千古名句是“ ， ”。 【答案】 乘骐骥以驰骋兮 来吾道夫先路 扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹 出师未捷身先死 长使英雄泪满襟 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意以下字形：骐骥、驰骋、兮、扪、参、历井、胁、膺、长、襟。 6．补写出下列句子中空缺的部分。 （1）李白在《蜀道难》中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”故事的句子是“ ， ”。 （2）《蜀道难》中关于登上峰巅而惊心动魄的诗句是： ， 。 （3）《蜀相》中写诸葛亮才智和功业的诗句是： ， 。 【答案】 地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连 扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹 三顾频烦天下计 两朝开济老臣心 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 默写易错的字词有：摧、梯、钩连、胁、抚膺、频烦、济。 7．补写出下列句子中空缺的部分。 （1）李白《蜀道难》中，写秦国开发蜀地时流传的神话故事的句子是“ ， ”。 （2）李白《蜀道难》中，描写蜀中要塞剑阁的句子是“ ， ， ”。 （3）杜甫《蜀相》的主旨句是“ ， ”。 【答案】 地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连 剑阁峥嵘而崔嵬 一夫当关 万夫莫开 出师未捷身先死 长使英雄泪满襟 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：（1）摧，钩，（2）峥，嵘，嵬；（3）捷，长。 8．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李白《蜀道难》中引用“五丁开山”的神话传说，运用夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的诗句是“ ， ”。 （2）李白《蜀道难》中用黄鹤不能飞过，猿猴无法攀缘，表明蜀道之高的两句是“ ， ”。 （3）李白《蜀道难》中，把行人艰难的步履、惶恐的神情绘声绘色地刻画出来的诗句是“ ， ”。 【答案】 地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连 黄鹤之飞尚不得过 猿猱欲度愁攀援 扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹 9．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李白在《蜀道难》中写蜀道中水石相激、山谷轰鸣的惊险景象的两句是“ ， ”。 （2）李白《蜀道难》中“ ， ”两句，通过摹写行人艰难行走的情态，侧面表现蜀道的艰险。 （3）李白《蜀道难》中“ ， ”两句，以感叹的方式收束对蜀道艰险的描写，转入后文对人事的关注。 （4）《蜀相》中，杜甫将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句是“ ， ”。 （5）《蜀相》中表现出武侯祠内春意盎然的景象的诗句是“ ， ”。 【答案】 飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷 扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹 其险也如此 嗟尔远道之人胡为乎来哉 出师未捷身先死 长使英雄泪满襟 映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 考生要注意如下字词：湍、豗、砯、壑、扪、膺、嗟、捷、襟。 10．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）屈原《离骚》中直抒胸臆，表白心志，表达自己对美好德行的追求至死不悔的句子是“ ， ”。 （2）李白在《蜀道难》中用“ ， ”两句十四个字借景抒情，把读者带进一个古木荒凉、鸟声悲凄的境界。 （3）《蜀相》一诗中，杜甫用“ ， ”两句高度概括了蜀相诸葛亮一生的主要事迹。 【答案】 亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔 但见悲鸟号古木 雄飞雌从绕林间 三顾频烦天下计 两朝开济老臣心 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 默写时需要注意以下字词：善、犹、悲、雌、频烦。 11．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）屈原《离骚》中“ ， ” 两句，表明他对世俗中人投机取巧、违背规则的行为的不满和严厉指斥。” （2）李白《蜀道难》中通过细节动作便把行人艰难的步履、惶恐的神情绘声绘色地刻画出来的句子是“ ， ”。 （3）杜甫《蜀相》中以乐景写哀情，写出祠堂春色无人欣赏的句子是“ ， ”。 【答案】 固时俗之工巧兮 偭规矩而改错 扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹 映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 默写时需要注意以下字词：固、偭、扪、膺、映、隔。 12．离骚（节选） （1）屈原在《离骚》中，表明自己出身高贵的句子的：“ ， 。” （2）屈原在《离骚》中，表明自己降生详瑞的句子：“ ， 。” （3）屈原在《离骚》中，表明自己具有美好内在品质和才能的句子是“ ， ”，这也强调自己才能修养不同于一般人，体现了诗人对自我价值的发现。 （4）《离骚》中写出诗人身上披着香草，佩秋兰表明自己高洁品质的诗句：“ ， 。” （5）屈原在《离骚》中借坚贞芳香的植物表现自己精勤修德，践行忠善长久之道的句子：“ ， 。” （6）屈原在《离骚》中，表明时不我待，要珍惜时间的句子：“ ， 。” （7）在《离骚》中，写时间更替很快的句子：“ ， 。”这些句子都表明了诗人自己非常焦虑，担心时光如流水逝去，却没有机会把美好的品格和超凡的才能献给楚国。 （8）在《离骚》中，写屈原担心国君易老、昏庸误国、保守落后的句子：“ ， 。” （9）《离骚》一文中与“少壮不努力，老大徒伤悲”有异曲同工之妙的句子：“ ， ？” （10）屈原在《离骚》中表明自己崇仰真理，当仁不让，有强烈的道德觉醒意识的句子：“ ， ！” 【答案】 帝高阳之苗裔兮 朕皇考曰伯庸 摄提贞于孟陬兮 惟庚寅吾以降 纷吾既有此内美兮 又重之以修能 扈江离与辟芷兮 纫秋兰以为佩 朝搴阰之木兰兮 夕揽洲之宿莽 汩余若将不及兮 恐年岁之不吾与 日月忽其不淹兮 春与秋其代序 惟草木之零落兮 恐美人之迟暮 不抚壮而弃秽兮 何不改此度 乘骐骥以驰骋兮 来吾道夫先路 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 默写时需要注意以下字词书写：裔、庸、陬、惟、纷、扈、辟芷、纫、佩、搴、阰、揽、洲、淹、代、暮、抚、秽、骐骥、驰骋。 三、易错字填空 《离骚(节选)》(屈原) 帝高阳之苗（   ）兮，朕皇（   ）曰伯庸。（   ）提贞于孟（   ）兮，惟（   ）（   ）吾以降。皇览（   ）余初（   ）兮，（   ）（   ）余以（   ）名。名余曰正则兮，字余曰灵均。 纷吾既有此内美兮，又重之以修能。（   ）江离与（   ）（   ）兮，纫秋兰以为（   ）。（   ）余若将不及兮，恐年岁之不吾与。朝（   ）（   ）之木兰兮，夕（   ）（   ）之宿莽。日月忽其不淹兮，春与秋其代序。惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。不抚壮而弃秽兮，何不改此度？乘骐骥以（   ）（   ）兮，来吾道（   ）先路！ 【答案】裔、考、摄、陬、庚寅、揆、度、肇、锡、嘉、扈、辟芷、佩、汨、搴阰、揽洲、驰骋、夫 《蜀道难》(李白) 噫吁（   ），危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼（   ），开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉（   ）。地崩山摧壮士死，然后天梯石（   ）相（   ）连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿（   ）欲（   ）（   ）攀（   ）。青泥何盘盘，百步九折萦（   ）（   ）。扪参历井仰胁息，以手（   ）（   ）坐长叹。 问君西游何时还？畏途（   ）岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此（   ）朱颜！连峰去天不（   ）尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧（   ），（   ）崖转石万（   ）雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！ 剑阁峥嵘而（   ）（   ），一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长（   ）（   ）！ 【答案】嚱、凫、巅、栈、钩、猱、度、愁、援、岩峦、抚膺、巉、凋、盈、豗、砯、壑、崔嵬、咨嗟 《蜀相》(杜甫) 丞相（   ）堂何处寻？锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄（   ）空好音。 三顾（   ）（   ）天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，（   ）使英雄泪满（   ）。 【答案】祠、鹂、频烦、长、襟 各地联考中的名句默写选必下共14篇 4.《望海潮》 5.《扬州慢》 一、高考模拟 1．（2024·江西·二模）柳永在《望海潮》中用“ ， ”来描写西湖美丽的夏秋之景。 2．（2024·重庆·三模）在《望海潮》中，柳永在描写西湖内外山色清秀美丽，想象跨越秋季夏季的美景时写到“ ， ”，让人生出无限向往。 3．（2024·福建龙岩·三模）南宋的《钱塘秋潮图》，描绘了远处峰岫，黛青隐隐，近景崖石，杂树交织，中间则白浪滔滔，气势磅礴的画面，让人联想到柳永《望海潮》中“ ， ， ”描写的景象。 4．（2024·湖北·一模）柳永在《望海潮》中极力描写杭州风物，“ ”写钱塘江大潮壮阔，“ ”写百姓笑逐颜开。 5．（2024·安徽滁州·一模）柳永《望海潮》中扣住了都会繁华的特点，用“ ， ”两句写出了钱塘商业的发达、百姓的富庶。 6．（2024·江西·一模）2023年9月23日至10月8日，第19届亚运会在杭州举行。你可以用柳永《望海潮》中“ ”一句来夸赞杭州富庶的历史，还可以用其中的“ ”一句来概括西湖的湖山之美。 7．（2024·新疆乌鲁木齐·二模）柳永在《望海潮》中既以“ ”描绘钱塘的湖山之美，又以“ ”摹写人们的喜笑颜开。 8．（2023·全国·模拟预测）2023年第19届亚运会在杭州举行，你可以用柳永《望海潮》中“ ”一句来夸赞杭州人口众多，还可以用其中的“ ”一句来概括西湖的湖山之美。 9．（2023·河北石家庄·模拟预测）柳永《望海潮》中关于杭州桂花飘香、荷花满湖的四时美景的词句“ ， ”据说让金主完颜亮遂起投鞭渡江之志。 10．（2023·福建宁德·三模）柳永《望海潮》中聚焦西湖，打破时间界限，将两种花集中在一个画面中的句子是“ ， ”。 11．（2023·黑龙江牡丹江·模拟预测）江河形胜，在古诗词中多有呈现，柳永《望海潮》中以比喻和夸张手法描写钱塘江的句子是：“ ， 。” 【答案】1． 有三秋桂子 十里荷花 2.有三秋桂子 十里荷花 3．怒涛卷霜雪 天堑无涯 4．怒涛卷霜雪 嬉嬉钓叟莲娃 5．市列珠玑 户盈罗绮 6．钱塘自古繁华 重湖叠巘清嘉 7．重湖叠巘清嘉 嬉嬉钓叟莲娃 8． 参差十万人家 重湖叠巘清嘉 9．有三秋桂子 十里荷花 10． 有三秋桂子 十里荷花 11．怒涛卷霜雪 天堑无涯 《扬州慢》 1．（2024·四川·三模）杜牧的诗立意新奇，构思巧妙，广为流传，南宋词人姜夔《扬州慢》中多次化用，如“ ， ”。 2．（2024·贵州贵阳·一模）小刚读杜甫“国破山河在，城春草木深”时，又想到了用笔相似、同样以草木繁茂却带给人荒凉衰败之感的《扬州慢》中的两句词“ ， 。” 3．（2023·安徽六安·模拟预测）姜夔在《扬州慢（淮左名都）》中用连残存的古树和废毁的池台都不愿意再提起战争，来表现战争之残酷的诗句是“ ， ”。 4．（2023·河北衡水·模拟预测）《扬州慢》中虚写扬州十里长街繁华景况的诗句是“ ”，实写现在扬州的凄凉情形的诗句是“ ”。 5．（2023·山西·模拟预测）姜夔在《扬州慢》中，运用比拟手法，以物写人，表现人们厌恶战争的句子是“ ， ”。 6．（2023·吉林通化·三模）姜夔《扬州慢》中阐述的“ ， ”两句，写花朵虽美却无人欣赏，侧重描写战乱造成了城郭残破、人烟稀少的悲惨境况。 7．（2023·安徽安庆·二模）姜夔《扬州慢》中“ ， ”两句，将扬州城昔日长街繁华的景象与今日野草丛生的景象进行对比，表达痛惜之情。 8．（2023·海南海口·模拟预测）《扬州慢（淮左名都）》中虚写扬州长街繁华景况的句子是“ ”，紧接着实写现在扬州的凄凉情形的句子是“ ”。 9．（2024·北京·三模）《扬州慢》中，姜夔化用杜牧曾经描写扬州繁华的句子：“ ，波心荡， 。” 10．（2024·山西晋中·二模）扬州自古就是一个繁华的都市，但姜夔到扬州后，感受到的却是一片凄凉，他在《扬州慢》中含蓄写出扬州昔盛今衰景象的两句是：“ ， 。” 11．（2024·湖南岳阳·二模）扬州作为“九州”之一，自古繁华，可惜屡遭战祸，姜夔《扬州慢》中的“ ， ”两句，化用典故，以一片乐景尽显其黍离之悲。 1． 纵豆蔻词工 青楼梦好（过春风十里，尽荠麦青青/二十四桥仍在，波心荡） 2．过春风十里 尽荠麦青青3．废池乔木 犹厌言兵 4．过春风十里 尽荠麦青青 5．废池乔木 犹厌言兵 6．念桥边红药 年年知为谁生 7．过春风十里 尽荠麦青青8．（过）春风十里 尽荠麦青青 9． 二十四桥仍在 冷月无声 10．过春风十里 尽荠麦青青 11．过春风十里 尽荠麦青青 【详解】注意重点字的写法，堑、叟、玑、绮 、巘、荠、蔻。 二、过关训练 1．默写。 （1）《望海潮》开篇就以博大的气势笼罩全篇，“ ， ， ”，点出了杭州位置的重要、历史的悠久，揭示出所咏主题。 （2）《望海潮》中“ ， ， ”几句写街巷河桥的美丽，居民住宅的雅致，都市户口的繁庶，表现了杭州繁华热闹的景象。 （3）《望海潮》中“ ， ， ，”三句，由市内说到郊外，只见在钱塘江堤上，行行树木，郁郁苍苍，犹如云雾一般。钱塘江就像广阔无边的天然壕沟。 （4）《望海潮》中“ ， ， ，”三句，把市场的繁荣、市民的殷富反映出来了。同时暗写商人比夸争耀，反映了杭州这个繁华都市穷奢极欲的一面。 （5）《望海潮》中“ ， ， ，”几句，描写了杭州的典型景物：圆若宝镜的湖面、重叠的山岭、山上的桂子、湖中的荷花。词人以工整的对联，高度凝练的语句，把西湖乃至整个杭州最美的特征概括出来了，具有撼动人心的艺术力量。 （6）《望海潮》中“ ， ， ，”几句，写不论白天还是夜晚，湖面上都荡漾着优美的笛曲和采菱的歌声。作者生动地描绘了一幅国泰民安的游乐图卷。 （7）《望海潮》中“ ， ， ，”几句，写达官贵人游乐的场景。成群的马队簇拥着高高的牙旗，缓缓而来，一派暄赫声势。笔致洒落，音调雄浑，仿佛令人看到一位威武而又风流的地方长官，饮酒赏乐，啸傲于山水之间。 （8）《望海潮》中“ ， ”几句，写达官贵人不思离去，还要将好景画成图本，献与朝廷，夸示于同僚，谓世间真存如此仙境。这也从侧面烘托出西湖之美。 【答案】 东南形胜 三吴都会 钱塘自古繁华 烟柳画桥 风帘翠幕 参差十万人家 云树绕堤沙 怒涛卷霜雪 天堑无涯 市列珠玑 户盈罗绮 竞豪奢 重湖叠巘清嘉 有三秋桂子 十里荷花 羌管弄晴 菱歌泛夜 嬉嬉钓叟莲娃 千骑拥高牙 乘醉听箫鼓 吟赏烟霞 异日图将好景 归去凤池夸 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：“幕”“堑”“玑”“竞”“巘”“嘉”“羌”“菱”“叟”“箫”。 2．扬州慢 （1）《扬州慢》中虚写扬州十里长街繁华景况的词句：“ ”，实写现在扬州的凄凉情形的词句：“ 。” （2）《扬州慢》中用拟人手法形容战乱之残酷和造成的破坏之严重，并从侧面反映出人们对战乱痛心疾首的词句：“ ， ， 。” （3）《扬州慢》中渲染了凄凉的气氛并暗示敌骑威胁尚未解除的词句：“ ， ， 。” （4）《扬州慢》中既写杜郎才智又写扬州荒凉的词句：“ ， 。” （5）杜牧诗云“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”，写出了扬州歌舞升平的景色；姜夔的《扬州慢》中“ ， ， ”三句则写出了一派冷清沉寂的景象。 （6）《扬州慢》中“ ， ”两句，将词人对扬州昔盛今衰、物在城非的深沉感慨寄托在了具体的物象之中。 【答案】 过春风十里 尽荠麦青青 自胡马窥江去后 废池乔木 犹厌言兵 渐黄昏 清角吹寒 都在空城 杜郎俊赏 算而今重到须惊 二十四桥仍在 波心荡 冷月无声 念桥边红药 年年知为谁生 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：荠、窥、乔、犹、渐、清、须、荡。 3．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）柳永在《望海潮》中用“ , ”两句描写了茂密如云的树木、浪涛汹涌的海潮。 （2）《扬州慢》中描写红药自生自灭无人欣赏的情形的诗句是 , ”。 （3）姜夔在《扬州慢》中用“ ， ”两句，描绘了战争洗劫后扬州城的荒芜景象，令人感叹。 【答案】 云树绕堤沙 怒涛卷霜雪 念桥边红药 年年知为谁生 废池乔木 犹厌言兵 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 此类试题解答时，默写要注意字形，如“绕”“霜”“废”要理解字义去记忆。 4．名句默写。 （1）《望海潮》中的“ ， ， ”首先点出杭州地理位置的重要、历史的悠久、城市的富庶，揭示出所咏主题。 （2）柳永在《望海潮》中用“ ， ”描绘了不同季节的两种景物，以典型景物突出了西湖乃至整个杭州四季如画的美景。 （3）柳永在《望海潮》中用互文的修辞手法生动地描绘出杭州人游乐情景的句子是：“ ， 。” （4）姜夔《扬州慢》中“ ， ”两句，化用了杜牧《赠别》里的诗句，运用反衬手法，以昔日的繁华来衬托当下的荒凉。 （5）杜牧诗云“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”，写出了扬州歌舞升平的景象；姜夔的《扬州慢》中说“ ， ， ”，写出了扬州一派冷清沉寂的景象。 （6）《扬州慢》中用拟人手法形容战乱的残酷和破坏之严重，从侧面反映出人们对战争痛恨厌恶的词句是： ， ， 。 【答案】 东南形胜 三吴都会 钱塘自古繁华 三秋桂子 十里荷花 羌管弄晴 菱歌泛夜 过春风十里 尽荠麦青青 二十四桥仍在 波心荡 冷月无声 自胡马窥江去后 废池乔木 犹厌言兵 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字有：“形”“塘”“羌管”“晴”“菱”“荠”“窥”“废”“犹”。 5．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《扬州慢》中“竹西佳处”一句化用了杜牧《题扬州禅智寺》中的诗句“_______， ________”。 （2）《扬州慢》中“过春风十里”一句化用了杜牧《赠别》中的诗句“_______， ______”。 （3）《扬州慢》中“清楼梦好”一句化用了杜牧《遣怀》中的诗句“________， _______”。 （4）《扬州慢》中“_____，_____，_____”化用了杜牧《寄扬州韩绰判官》中的诗句“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”。 （5）《扬州慢》中描写芍药花自生自灭无人欣赏的诗句是：“_______，______？” 【答案】（1） 谁知竹西路    歌吹是扬州   （2） 春风十里扬州路   卷上珠帘总不如    （3） 十年一觉扬州梦   赢得青楼薄幸名    （4） 二十四桥仍在    波心荡    冷月无声    （5） 念桥边红药   年年知为谁生 【详解】本题考查考生对诗文的背诵、理解、默写能力。本题考查理解性默写这种类型，要求考生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。注意字形复杂字，要在平时默写时反复写。注意重点字词的写法：珠帘、赢得、薄幸名、红药。 6．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）描写杭州西湖美景的古诗词有许多，柳永在《望海潮》中仅用“ ， ”八个字就把西湖的美景概括出来了。 （2）《望海潮》中，柳永用了“ ， ”八个字展现出杭州的繁华富庶。 （3）姜夔《扬州慢》中“ ， ”用“扬州芍药甲天下”反衬“寂寞开无主”的荒凉，一声长叹，把伤今怀古之情推向高潮。 【答案】 三秋桂子 十里荷花 市列珠玑 户盈罗绮 念桥边红药 年年知为谁生 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意重点字的写法，如“珠玑、绮”等，要理解字义去记忆。 7．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）柳永《望海潮》中“ ， ， ”三句点出杭州位置的重要、历史的悠久，揭示出所咏主题。 （2）柳永《望海潮》中写钱塘江堤上树木茂密如云，钱塘江江水澎湃浩荡的句子是“ ， ”。 （3）在《望海潮》“重湖叠𪩘清嘉， ， ”这几句中，词人选取了代表杭州湖山之美的两种典型景物，写出了西湖以至整个杭州的美景。 （4）柳永《望海潮》中“ ， ，嬉嬉钓叟莲娃”几句，生动地描绘了一幅太平盛世下的百姓安乐图。 【答案】 东南形胜 三吴都会 钱塘自古繁华 云树绕堤沙 怒涛卷霜雪 有三秋桂子 十里荷花 羌管弄晴 菱歌泛夜 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 默写易错的字词有：形、堤、桂、羌、晴、菱。 8．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）柳永《望海潮（东南形胜）》中“ ， ， ”三句写街巷河桥的美丽，居民住宅的雅致，都市户口的繁庶，表现了杭州繁华热闹的景象。 （2）柳永《望海潮（东南形胜）》中写钱塘江堤上树木郁郁苍苍，钱塘江江水澎湃浩荡的句子是“ ， ， ”。 （3）柳永《望海潮（东南形胜）》中，词人描写钱塘街市与人家繁华富丽景象的两句是“ ， ”。 （4）柳永《望海潮（东南形胜）》中，表达对孙何仕途前景的美好祝愿的两句是“ ， ” （5）姜夔《扬州慢（淮左名都）》运用虚实对比，虚写往日扬州十里长街繁华景况，实写现在扬州凄凉情形的词句是“ ， ”。 （6）姜夔《扬州慢（淮左名都）》中描写波荡月冷的夜景、抒发繁华不再的悲凉之情的句子是“ ， ， ”。 （7）姜夔《扬州慢（淮左名都）》中描写芍药自生自灭无人欣赏的情形的句子是“ ， ”。 【答案】 烟柳画桥 风帘翠幕 参差十万人家 云树绕堤沙 怒涛卷霜雪 天堑无涯 市列珠玑 户盈罗绮 异日图将好景 归去凤池夸 过春风十里 尽荠麦青青 二十四桥仍在 波心荡 冷月无声 念桥边红药 年年知为谁生 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 默写易错的字词有：画、幕、参差、堤、霜、堑、涯、玑、绮、池、夸、荠、荡、念、知。 三、易错字填空 《望海潮》(柳永) 东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠（   ），（   ）（   ）十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天（   ）无涯。市列珠玑，（   ）（   ）（   ）（   ），竞豪奢。 重湖叠（   ）清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓（   ）莲娃。千骑拥高（   ），乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池（   ）。 【答案】幕、参差、堑、户盈罗绮、巘、叟、牙、夸 《扬州慢》(姜夔) 淳熙丙申至日，予过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。入其城则四顾萧条，寒水自碧。暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有黍离之悲也。 淮左名都，竹西佳处，（   ）（   ）少驻初程。过春风十里，尽（   ）麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清（   ）吹寒，都在空城。（ 杜郎俊赏，算而今，重到须惊。纵豆（   ）词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。念桥边红（   ），年年知为谁生？ 【答案】解鞍、荠、角、蔻、药 各地联考中的名句默写选必下共14篇 6.《陈情表》 7.《项脊轩志》 一、高考模拟 1．（2024·辽宁沈阳·三模）《陈情表》中“ ”一句十分巧妙地将自己尽孝道的行为和晋武帝“治天下”的纲领相联系，表面上是恭维晋武帝，实际上是为自己“ ”的行为取得合法的伦理依据。 2．（2024·浙江金华·三模）在《陈情表》中，对于朝廷授予自己“洗马”一职，李密虽感激地表示“ ”，但因为要赡养祖母，只能“ ”。 3．（2024·上海闵行·二模）李密在《陈情表》中表示自己将会报答皇恩的句子是“ ， ”。 4．（2024·重庆·二模）《陈情表》中表现活着不惜性命为国出力，死后也要报答君王之恩的句子是：“ ， 。” 5．（2024·山西·三模）在《陈情表》中，作者向晋武帝陈述自己和祖母相依为命的境况，如果没有祖母抚养，他“ ”；如果自己现在离开，祖母则“ ”。 6．（2024·浙江金华·模拟预测）从《陈情表》中“ ， 两句可以看出，魏晋时对汉代的选官制度有所沿用。 7．（2024·山东聊城·三模）李密在《陈情表》中首先概述了自己不幸的命运，并进一步深化了与祖母之间的情感纽带，“ ， ”两句强调了祖母对自己的付出，也透露出祖孙间的深厚情感。 8．（2024·天津河西·二模）李密《陈情表》中“ ， ”两句，一外一内都强调一个“无”字，写出了自己举目无亲，家中乏人的困苦境地。 9．（2024·天津河北·二模）《陈情表》里李密说自己“既没有血缘近亲，又没有守门的家仆”的句子是“ ， ”，这是他向晋武帝陈述目前家庭困境，希望皇帝能理解体恤。 10．（2024·安徽·三模）李密在《陈情表》中直接表明自己、祖母的年纪之后，顺势提出“ ， ”，以此强调为国尽忠的时间更长，进一步打消了晋武帝的疑虑。 11．（2024·河北衡水·模拟预测）成语“顾影自怜”是望着自己的影子，自己怜惜自己的意思，形容孤独失意的样子。《陈情表》李密用“ ， ”也形象地写出了其孤独的情境。 12．（2024·安徽·模拟预测）古代文人常以“影”表达孤独之感，比如李密《陈情表》中“ ， ”的心酸画面。 13．（2024·吉林白山·一模）“孝”是中华传统文化中对做人、立身、处世的基本要求，是天经地义的人类本性，正如李密在《陈情表》中，表达尽孝道、抚养祖母终老时说“ ， ”。 14．（2024·湖南长沙·一模）《陈情表》中的阐述自己凄苦的身世时，用“ ， ”两句道出了祖母对自己的疼爱、怜惜之情。 15．（2024·黑龙江吉林·一模）在《陈情表》中，李密向晋武帝陈述了自己面对朝廷多次召唤却不能赴任的原因，想奉旨赴任，但“ ”；要奉养祖母，却“ ”。 16．（2024·辽宁辽阳·二模）李密《陈情表》中，“ ， ”两句以尽忠时间长和尽孝时间短进行对比，表达作者希望留下来尽孝的心愿。 17．（2024·河北承德·二模）《陈情表》中表现活着不惜性命为国出力，死后也要报答君王之恩的句子是：“ ， 。” 18．（2024·山东·一模）李密在《陈情表》中用“ ， ”两句写出缺少亲属帮助并且事必躬亲的孤弱。 19．（2024·天津·三模）李密在《陈情表》中运用比喻的句子“ ， ”表达了他要对祖母尽孝，终其天年的愿望。 【答案】 1．伏惟圣朝以孝治天下 辞不赴命（辞不就职） 2．非臣陨首所能上报 辞不就职 3．臣生当陨首 死当结草 4． 臣生当陨首 死当结草 5. 无以至今日 无以终余年 6. 前太守臣逵察臣孝廉 后刺史臣荣举臣秀才 7．祖母刘愍臣孤弱 躬亲抚养 8．外无期功强近之亲 内无应门五尺之僮 9．外无期功强近之亲 内无应门五尺之僮 10．是臣尽节于陛下之日长 报养刘之日短也 11．茕茕孑立 形影相吊 12． 茕茕孑立 形影相吊 13．乌鸟私情 愿乞终养 14． 祖母刘愍臣孤弱 躬亲抚养 15． 刘病日笃 告诉不许 16．是臣尽节于陛下之日长 报养刘之日短也 17． 臣生当陨首 死当结草 18．外无期功强近之亲 内无应门五尺之僮 19． 乌鸟私情 愿乞终养 20．（2024·山东日照·三模）在《项脊轩志》中，作者修葺项脊轩，然后“ ”，所种花草都是具有君子节操的品类：庭院环境清幽，小鸟常来觅食，且“ ”，体现人与动物和谐相处。 21．（2024·江西赣州·二模）《项脊轩志》中“ ”一句，借动物采用互文手法来寄寓分爨而居、家族衰落的悲情。 22．（2024·安徽·二模）《项脊轩志》中， “ ， ”描绘了归有光潜心静默时，能听见自然界里各种声音。 23．（2024·福建三明·三模）归有光在《项脊轩志》中写到将阁子修缮后又种上兰桂等绿植，使得旧日栏杆 ，面对满架书籍，或 ，或独自静坐，恬然惬意。 24．（2024·江苏南通·三模）《项脊轩志》中“ ， ”两句，描写了明月之夜月光将桂树影子映在墙上、树影随风摇曳的景象。 25．（2024·河南驻马店·二模）归有光《项脊轩志》中“ ， ”两句，直接交代了自己在文中要表达的复杂情感。 26．（2024·山东·二模）在《项脊轩志》中，作者修葺项脊轩，然后“ ”，所种花草都是具有君子节操的品类。 27．（2024·山东临沂·三模）归有光《项脊轩志》写东家的狗对着西家叫，又写“ ， ”表现了分家后的凌乱。 28．（2024·重庆涪陵·一模）归有光《项脊轩志》语言淡而有味，文中写到祖母时，用“ ”和“ ”两处动作描写，分别写出了祖母不忍打扰孙儿读书的关爱之意和对孙儿取得功名的殷殷期许。 29．（2024·湖南衡阳·三模）归有光《项脊轩志》中，归有光祖母持象笏过来后，用“ ， ”两句来表达对他的勉励。 30．（2024·北京海淀·一模）归有光《项脊轩志》中，“比去， ”的动作描写饱含着祖母对孙儿的关心与疼爱，“ ，往往而是”的混乱场景蕴含了家族分崩离析的悲凉与作者的无奈。 31．（2024·吉林·三模）《项脊轩志》中，作者借“ ”一句，通过动物的表现道出家族崩析、血亲渐远之痛；又借“ ”一句，以物的巨大变化，抒发思念亡妻之悲。 32．（2024·河南郑州·二模）归有光《项脊轩志》语言淡而有味，文中写到祖母时，用“ ”和“ ”两处动作描写，分别写出了祖母不忍打扰孙儿读书的关爱之意和对孙儿取得功名的殷殷期许。 33．（2024·广西贵港·三模）《项脊轩志》中祖母对归有光寄托了成才的希望，曾手持象笏鼓励他：“ ， ！” 34．（2024·江西新余·二模）在《项脊轩志》中，归有光通过“ ， ”的改造，把阳光反射到室内，解决了项脊轩的采光问题。 35．（2024·湖南岳阳·三模）《项脊轩志》中诸多细节描写感人至深，如作者写祖母有一天到轩中来看他，离开的时候不忘“ ”，过了一会儿，“ ”，体现了祖母对孙儿的关心和期待。 36．（2024·贵州贵阳·一模）归有光《项脊轩志》“ ， ”通过写家中鸡和狗的不同活动，表达了对大家庭中道破落、衰败的深深感慨。 37．（2023·北京顺义·二模）费孝通《乡土中国》中介绍乡土社会是一个“熟悉”的社会，即“面对面社群”。归有光《项脊轩志》中“ ， ”两句说他日常接触的总是那些人，所以日子久了可以用脚步声来辨别来者是谁。 20．又杂植兰桂竹木于庭 人至不去 21．东犬西吠 今已亭亭如盖矣 22．冥然兀坐 万籁有声 23． 亦遂增胜 偃仰啸歌 24．桂影斑驳 风移影动 25．多可喜 亦多可悲 26．又杂植兰桂竹木于庭 人至不去 27．客逾庖而宴 鸡栖于厅 28．以手阖门 持一象笏至 29．此吾祖太常公宣德间执此以朝 他日汝当用之 30．以手阖门 内外多置小门墙 31．东犬西吠 今已亭亭如盖矣 32．以手阖门 持一象笏至 33．此吾祖太常公宣德间执此以朝 他日汝当用之 34．前辟四窗 垣墙周庭 35．以手阖门 持一象笏至 36．东犬西吠 鸡栖于厅 37．久之 能以足音辨人 易错字词：伏惟、逵、愍、茕、籁、庖、栖、笏。 二、过关训练 1．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李密在《陈情表》中用“ ， ”来概括自己的坎坷命运，同时为全文奠定了悲凉的情感基调。 （2）李密在《陈情表》中形象地刻画自己幼年寂寞、孤独惨境的句子是“ ， ， ， ” （3）《陈情表》中，李密向晋武帝说明在前朝任职的目的而打消晋武帝疑虑的两句是“ ， ”。 （4）归有光在《项脊轩志》中，描写在明月之夜，项脊轩附近桂树的影子随着夜风的吹拂而不断移动的可爱景象的句子是：“ ， ， ”。 （5）归有光《项脊轩志》结尾的妙处是“言有尽而意无穷”。其中归有光睹物思人、托物寓情的句子是“ ， ， ”。 【答案】 臣以险衅 夙遭闵凶 外无期功强近之亲 内无应门五尺之僮 茕茕孑立 形影相吊 本图宦达 不矜名节 桂影斑驳 风移影动 珊珊可爱 庭有枇杷树 吾妻死之年所手植也 今已亭亭如盖矣 【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。 此题中需注意（1）衅，闵；（2）期，强，僮，茕；（3）宦，矜；（4）驳，珊；（5）枇，杷。 【点睛】本考点包括两个要素，即名言和名篇。所谓“名言”，是指那些广泛流传的诗文、格言警句之类；所谓“名篇”，是指在人们心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目“常见的”是为考生备考限定一个大致范围，意思是所要考的内容并不是漫无边际的，而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的，如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇。 2．补写下列句子的空缺部分。 （1）《陈情表》中，李密用“ ， ”两句表明了母孙二人命运一体、实难相离的请辞原因。 （2）《陈情表》中，李密从年龄的角度说明可以暂时不奉命入朝的原因的两句是“ ， ”。 （3）《陈情表》中，李密运用晋成公绥《乌赋•序》中的典故表明人应尽孝心的两句是“ ， ”。 （4）归有光在《项脊轩志》中描绘自己好学，在项脊轩安居，休息，长啸或吟唱的句子是“ ， 。” （5）归有光《项脊轩志》中祖母持象笏的勉励“ ， ”，生动地表现了老祖母对孙子的疼爱与厚望。 【答案】 更相为命 是以区区不能废远 是臣尽节于陛下之日长 报养刘之日短也 乌鸟私情 愿乞终养 借书满架 偃仰啸歌 此吾祖太常公宣德间执此以朝 他日汝当用之 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意重点字的写法，如“陛、报、乞、偃仰”等，要理解字义去记忆。 3．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李密在《陈情表》开头用“臣以险衅，夙遭闵凶”来概括自己命运的坎坷。用“既无伯叔，终鲜兄弟， ， ”表明家门冷落，人丁稀少。 （2）李密在《陈情表》中形象地刻画自己寂寞、孤独惨境的句子是：“外无期功强近之亲， ， ，形影相吊。” （3）《陈情表》中，李密以乌鸦反哺作比表达孝道的句子是：“ ， 。” （4）《陈情表》结尾，李密用“ ， ”表明自己的忠贞之情。 （5）归有光在《项脊轩志》中描写自己好学，在项脊轩中吟诵诗词的句子是：“ ， 。” 【答案】 门衰祚薄 晚有儿息 内无应门五尺之僮 茕茕孑立 乌鸟私情 愿乞终养 生当陨首 死当结草 借书满架 偃仰啸歌 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 此类试题解答时，默写要注意字形，如“祚”“僮”“孑”“乞”“陨”“偃”“啸”要理解字义去记忆。 4．补写出下列句中的空缺部分。 （1）李密在《陈情表》开头用“臣以险衅，夙遭闵凶”来概括自己命运的坎坷。用“既无伯叔，终鲜兄弟， ， ”表明家门冷落，人丁稀少。 （2）李密在《陈情表》中形象地刻画自己幼年寂寞、孤独惨境的句子是：“外无期功强近之亲， ， ，形影相吊。” （3）《陈情表》文笔简洁流畅，语言生动，如用“ ， ， ， ”这几个四字句来形容祖母危重之状。 （4）《陈情表》中，李密以乌鸦反哺作比表达孝道的句子是：“ ， 。” （5）《陈情表》的结尾，李密用“ ， ”表明自己的忠贞之情。 【答案】 门衰祚薄 晚有儿息 内无应门五尺之僮 茕茕孑立 日薄西山 气息奄奄 人命危浅 朝不虑夕 乌鸟私情 愿乞终养 生当陨首 死当结草 【详解】本题考查默写古诗文名句名篇的能力。解答此类题型，平时要注意背诵，重视积累，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。本题默写时要注意下列重点字词：“衰祚”“僮”“奄”“及”“迷”“陨首”“善”等。 5．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在《项脊轩志》中，描写项脊轩庭阶上时不时有小鸟来觅食，人来了也不会被吓飞的人与自然和谐相处景象的句子是： ， ， 。 （2）在《项脊轩志》中，描写在明月之夜，项脊轩附近桂树的影子落在半墙上随着夜风的吹拂而不断移动的可爱景象的句子是： ， ， 。 （3）在《项脊轩志》中，作者通过描写妻子当年亲手种植的枇杷树如今已长得枝叶繁茂，来表达物是人非之慨的句子是： ， ， 。 【答案】 （1）而庭阶寂寂 小鸟时来啄食 人至不去 （2）桂影斑驳 风移影动 珊珊可爱 （3）庭有枇杷树 吾妻死之年所手植也 今已亭亭如盖矣 【详解】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。 此题默写时需注意以下字词书写： （1）庭（2）啄（3）至（4）斑驳（5）珊珊（6）枇杷（7）已。 6．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《陈情表》中作者描写自己孤苦无依的句子是：“ ， ， ， 。” （2）《陈情表》中作者申诉自己未敢违逆君命，但又不能离开祖母的两难境地的句子是：“ ， ； ，则告诉不许。” （3）《陈情表》中通过对比说明尽孝时短，尽忠时长的句子是：“ ， ， ， 。” （4）《陈情表》中以乌鸦反哺为喻，来揭示全文主旨的句子是：“ ， 。” 【答案】 外无期功强近之亲 内无应门五尺之僮 茕茕孑立 形影相吊 臣欲奉诏奔驰 则刘病日笃 欲苟顺私情 臣密今年四十有四 祖母今年九十有六 是臣尽节于陛下之日长 报养刘之日短也 乌鸟私情 愿乞终养 【详解】本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。对于语境型默写，考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。默写的时候要注意如下词语：“近”“僮”“茕茕”“驰”“笃”“有”。 7．项脊轩志 （1）在《项脊轩志》中，作者通过描写妻子当年亲手种植的枇杷树如今已长得枝繁叶茂来表达物是人非的感慨的句子：“ ， ， 。” （2）在《项脊轩志》中，作者的感情基调由“喜”转“悲”的过渡句：“ ， ， 。” （3）在《项脊轩志》中，通过描写老妪口中转述的作者母亲在门外对子女嘘寒问暖的话语从而表达作者对母亲的怀念之情的句子：“ ？ ？” （4）在《项脊轩志》中，描写项脊轩的大小和面积的句子：“ ， 。” （5）在《项脊轩志》中，描写了项脊轩在修葺之前的老、旧、破的句子：“ ， ， 。” （6）在《项脊轩志》中，描写了项脊轩的朝向以及修葺之前采光不好的情况的句子：“ ， ， 。” （7）在《项脊轩志》中，描写了项脊轩庭阶上时不时有小鸟前来觅食，人来了也不会被吓飞的人与自然和谐相处的景象的句子：“ ， ， 。” （8）在《项脊轩志》中，描写了在明月之夜，项脊轩附近桂树的影子落在半墙上随着夜风的吹拂而不断移动的可爱景象的句子：“ ， ， 。” （9）在《项脊轩志》中，描写了项脊轩里面有书香之味的句子：“ ， 。” （10）在《项脊轩志》中，作者归有光写到自己对旧项脊轩的改造，首先对屋顶进行了修复，其目的是“ ”，接着作者“ ， ”，使得房间的亮度大增，采光极好。 （11）在《项脊轩志》中，描写了作者这个大家庭的叔父辈分家自立门户后门墙增多的句子：“ ， 。” （12）在《项脊轩志》中，描写了作者这个大家庭的叔父辈分家自立门户后鸡狗横行、人员杂乱的一片萧条的句子：“ ， ， 。” （13）在《项脊轩志》中，点明老妪对作者家中的巨大贡献以及作者母亲对其十分关照的句子：“ ， 。” （14）在《项脊轩志》中，通过描写作者妻子归宁后转述其小妹的话语，从而表达作者对亡妻的思念之情的句子：“ ， ？” 【答案】 庭有枇杷树 吾妻死之年所手植也 今已亭亭如盖矣 然余居于此 多可喜 亦多可悲 儿寒乎 欲食乎 室仅方丈 可容一人居 百年老屋 尘泥渗漉 雨泽下注 又北向 不能得日 日过午已昏 而庭阶寂寂 小鸟时来啄食 人至不去 桂影斑驳 风移影动 珊珊可爱 借书满架 偃仰啸歌 使不上漏 前辟四窗 垣墙周庭 内外多置小门墙 往往而是 东犬西吠 客逾庖而宴 鸡栖于厅 乳二世 先妣抚之甚厚 闻姊家有阁子 且何谓阁子也 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 需要注意书写的字词有：庭、植、亭、渗漉、注、寂、斑驳、珊、偃仰、漏、辟、垣、庖、栖、妣、抚、姊。 8．陈情表 （1）李密在《陈情表》中用“ ， ”两句概括了自己早年坎坷多难的命运。 （2）在《陈情表》中，作者用“ ”委婉地说出母亲改嫁的事实；而“ ”则直接表现了他门庭衰微福分浅薄的事实。 （3）李密在《陈情表》中用“ ， ”两句说明自己缺少亲人、童仆的帮助，不得不事必躬亲。 （4）《陈情表》中“ ， ”两句写出了李密孤单无依，只有和自己的身影相互安慰的境况。 （5）李密在《陈情表》中写自己虽然想为国效力，但是祖母病情日渐加重，让他进退两难的句子是：“ ， 。” （6）在《陈情表》中作者抓住晋朝“ ”的治国原则，坚持和祖母相依为命，因此“ ”。 （7）“物尤如此，人何以堪”，李密在《陈情表》中通过列举鸟雀反哺的事例来恳请皇帝答应自己将祖母奉养至终的句子：“ ， 。” （8）李密在《陈情表》中写自己无论活着还是死去都要报答晋武帝恩情的句子是：“ ， 。” 【答案】 臣以险衅 夙遭闵凶 舅夺母志 门衰祚薄 外无期功强近之亲 内无应门五尺之僮 茕茕孑立 形影相吊 臣欲奉诏奔驰 则刘病日笃 （伏惟）圣朝以孝治天下 是以区区不能废远 乌鸟私情 愿乞终养 臣生当陨首 死当结草 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错的字词有：衅、夙、闵、祚薄、期、僮、茕、诏、笃、乞、陨。 9．补写出下列句子中的空缺部分 （1）《陈情表》用“ ， 。”两句写缺少亲属帮助并且事必躬亲的孤弱。 （2）《陈情表》用“ ， 。”两句写出了自己的孤单和缺少心灵的安慰。 （3）《陈情表》中李密向晋武帝表达他将不惜为国出力和报答皇帝大恩德的句子是“ ， 。” 【答案】 外无期功强近之亲 内无应门五尺之僮 茕茕孑立 形影相吊 臣生当陨首 死当结草 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 本题默写需要注意的字词有：期、僮、茕、陨。 10．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李密《陈情表》中用乌鸦反哺的典故写明人应尽孝心的两句是“ ， ”。 （2）李密《陈情表》中用“ ， ”两句写出作者缺少亲属帮助并且事必躬亲的孤弱。 （3）《项脊轩志》中，归有光描写项脊轩里充满书香之味的句子是“ ， ”。 【答案】 乌鸟私情 愿乞终养 外无期功强近之亲 内无应门五尺之僮 借书满架 偃仰啸歌 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：乞、僮、偃、啸。 三、易错字填空 《陈情表》(李密) 臣密言：臣以险（   ），夙遭（   ）凶。生孩六月，慈父见（   ）；行年四岁，舅（   ）母志。祖母刘（   ）臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门（   ）祚（   ），晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕（   ）立，形影相吊。而刘夙（   ）疾病，常在床（   ），臣侍汤药，未曾废离。 逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣（   ）马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不（   ）职。诏书切峻，责臣（   ）慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲（   ）顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙（   ）（   ），况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不（   ）名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔（   ），宠命优（   ），岂敢盘（   ），有所希（   ）。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。 臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，（   ）天后土实所共鉴。愿陛下（   ）（   ）愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当（   ）首，死当（   ）（   ）。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。 【答案】衅、闵、背、夺、悯、衰、薄、孑、婴、蓐、洗、就、逋、苟、矜育、矜、擢、渥、桓、冀、皇、矜悯、陨、结草 《项脊轩志》(归有光) 项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修（   ），使不上漏。前辟四窗，（   ）墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万（   ）有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影（   ）（   ），风移影动，（   ）（   ）可爱。 然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是庭中通南北为一。（   ）诸父异（   ），内外多置小门墙，往往而是。东犬西吠，客逾庖而（   ），鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，（   ）再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，（   ）母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大（   ）女郎也？”比去，以手（   ）门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象（   ）至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。 轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余（   ）（   ）而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，（   ）有神护者。 …… 余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻（   ）（   ），述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复（   ）南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。 庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。 【答案】葺、垣、籁、斑驳、珊珊、迨、爨、宴、凡、而、类、阖、笏、扃牖、殆、归宁、葺 各地联考中的名句默写选必下共14篇 8.《归去来兮辞》 一、高考模拟 1．（2024·湖北·二模）春和景明，踏青出游，徜徉在山间地头，草木繁荣滋长，溪水细细流淌，满眼春景使他突然想起《归去来兮辞》中的两句诗“ ， ”。 2．（2024·辽宁大连·模拟预测）陶渊明《归去来兮辞》中“ ， ”两句，表达出诗人“误落尘网中，一去三十年”后谏往追来的感悟。 3．（2024·浙江杭州·二模）小刚拍摄了一张远山飘云、鸟儿归巢的照片，老师说配上陶渊明《归去来兮辞》中“ ， ”名句，更富韵味。 4．（2024·湖北·二模）陶渊明《归去来兮辞（并序）》中，“ ， ”两句写诗人拄杖或游或息，时时昂首远望，畅享自然风景。 5．（2024·安徽合肥·一模）陶渊明在《归去来兮辞》中说自己的心灵已被形体役使，接着用“ ， ”两句宽慰自己及时调整还来得及。 6．（2024·北京·三模）《归去来兮辞》中作者在领略到自然万物之美后，发出“ ， ”的生命感叹。 7．（2024·湖南·三模）化用在古诗文比较常见，通过点化前人成句，能实现跨越时空的精神对接与艺术生命延续，如陶渊明《归去来兮辞》中“ ， ”两句，即脱化自屈原《离骚》“回朕车以复路兮，及行迷之未远”。 8．（2024·山西太原·二模）小刚同学总懊悔于过往的失败，你可以用陶渊明《归去来兮辞（并序）》中的“ ， ”两句，鼓励他向前看。 9．（2024·浙江·一模）《归去来兮辞》中，和“往者不可谏，来者犹可追”表达的意思相近的两句是：“ , 。” 10．（2024·辽宁鞍山·二模）有一位老师，将自己的书房命名为“容安斋”，他在分享自己取名的来历时说，他化用了陶渊明《归去来兮辞》中的“ ， ”两句。 11．（2024·浙江杭州·三模）陶渊明在《归园田居》中通过羁鸟、池鱼两个意象寄寓了自己的归隐情怀，而在《归去来兮辞》中，“ ， ”两句，也用“鸟”的意象表达自己无心仕途、志在归隐。 12．（2024·广东佛山·一模）陶渊明《归去来兮辞》中的“ ， ”两句描写了万物复苏、春意盎然的美好景象。 13．（2024·吉林·二模）“伤春”是古人的一种特殊情结。《葬花吟》中黛玉见春花凋落感伤自己的命运；《归去来兮辞》中陶渊明见春景勃发，则发出“ ， ”的感慨。 14．（2024·黑龙江哈尔滨·一模）陶渊明在《归去来兮辞（并序）》中描写诗人自斟自酌，享受室中之乐的句子是：“ ， ”。 15．（2024·黑龙江齐齐哈尔·三模）小汪泛舟西湖之上，微风拂动衣襟，他开心地说：“这就是陶渊明《归去来兮辞》中说的‘ ， ’啊！” 16．（2024·江苏南通·一模）陶渊明在《归去来兮辞》中写归家心切，问路于行人的两句是“ ， ”。 17．（2024·广东湛江·一模）《归去来兮辞》中的“ ， ”两句描绘树木和泉水，表现了大自然的勃勃生机，叠词的运用使句子充满了韵律感。 18．（2023·贵州·模拟预测）酒能助兴，能消愁，能怡情，《归去来兮辞》中写作者饮酒之乐的句子是：“ ， 。” 19．（2023·吉林长春·模拟预测）陶渊明《归去来兮辞》描写归乡途中轻舟快水的两句“ ， ”表达了作者弃官归乡的畅快心情。 20．（2023·河南·模拟预测）《归去来兮辞》中表现陶渊明归心似箭的两句是：“ ， 。” 21．（2023·福建泉州·模拟预测）陶渊明《归去来兮辞》中用“ ， ”两句状写云气升起、倦鸟还巢的自然之景，借以表达自己回归田园的惬意与安适。 22．（2023·安徽合肥·一模）《归去来兮辞》中陶渊明用“ ， ”两句自然形象地概括了自己的入世和出世，对仕宦道路做了适当的总结。 23．（2023·湖南永州·一模）小刚沉浸在高一高二没有努力的懊悔中，而忽略了当下和未来，我们可以用陶渊明《归去来兮辞》中“ ， ”两句相劝解。 24．（2023·山东东营·二模）陶渊明《归去来兮辞》中“ ， ”两句是人生的深切感悟：让自己的生命顺随自然之道，以此为乐还有什么疑虑呢！ 【答案】1．木欣欣以向荣 泉涓涓而始流 2．悟已往之不谏 知来者之可追 3．云无心以出岫 鸟倦飞而知还 4．策扶老以流憩 时矫首而遐观 5．悟已往之不谏 知来者之可追 6．善万物之得时 感吾生之行休 7．实迷途其未远 觉今是而昨非 8．悟已往之不谏 知来者之可追 9． 悟已往之不谏 知来者之可追 10．倚南窗以寄傲 审容膝之易安 11．云无心以出岫 鸟倦飞而知还 12．木欣欣以向荣 泉涓涓而始流 13．善万物之得时 感吾生之行休 14．引壶觞以自酌 眄庭柯以怡颜 15．舟遥遥以轻飏 风飘飘而吹衣 16．问征夫以前路 恨晨光之熹微 17．木欣欣以向荣 泉涓涓而始流 18．引壶觞以自酌 眄庭柯以怡颜 19．舟遥遥以轻飏 风飘飘而吹衣 20．问征夫以前路 恨晨光之熹微 21．云无心以出岫 鸟倦飞而知还 22．云无心以出岫 鸟倦飞而知还 23．悟已往之不谏 知来者之可追24．聊乘化以归尽 乐夫天命复奚疑 【详解】易错字词：涓、岫、憩、矫、觞、眄、飏。 二、过关训练 1．归去来兮辞（并序） （1）我们经常用陶渊明《归去来兮辞（并序）》中的“ ， ”两句来表达过去不可挽回，未来则可把握。 （2）陶渊明《归去来兮辞（并序）》中“ ， ”两句写作者拄杖或游或息，时时昂首远望，畅享自然风景。 （3）陶渊明《归去来兮辞（并序）》中表明作者不求富贵不求成仙的句子：“ ， 。” （4）陶渊明《归去来兮辞（并序）》中回顾当初为了谋生而出仕，而今感到悲哀、自责之句：“ ， ？” （5）陶渊明《归去来兮辞（并序）》中认为自己走入迷途还不太远的自恕自慰之句：“ ， 。” （6）陶渊明《归去来兮辞（并序）》中表现作者摆脱束缚、重返自然的欢快舒畅心情的句子：“ ， 。” （7）陶渊明《归去来兮辞（并序）》中表现诗人自斟自酌享受室中之乐，心情很愉快的句子：“ ， 。” （8）陶渊明《归去来兮辞（并序）》中“ ， ”两句，精神上的富足与物质生活的清贫之间形成了鲜明的对比。 （9）陶渊明《归去来兮辞（并序）》中“ ， ”两句以云、鸟自喻，表现作者过去做官出自无心，如今归田恰如倦鸟还林。 （10）陶渊明《归去来兮辞（并序）》中“ ， ”两句写作者辞官归家，回归菊前松下的生活。 【答案】 悟已往之不谏 知来者之可追 策扶老以流憩 时矫首而遐观 富贵非吾愿 帝乡不可期 既自以心为形役 奚惆怅而独悲 实迷途其未远 觉今是而昨非 舟遥遥以轻飏 风飘飘而吹衣 引壶觞以自酌 眄庭柯以怡颜 倚南窗以寄傲 审容膝之易安 云无心以出岫 鸟倦飞而知还 三径就荒 松菊犹存 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 默写时需要注意以下字词书写：谏、憩、遐、役、奚、惆怅、飏、觞、酌、眄庭柯、怡、倚、倚、岫、倦、径、犹。 2．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《归去来兮辞》中表现了作者对过去生活的反思、悔悟和庆幸之情的两句是： ， 。 （2）《归去来兮辞》中“ ， ”两句写的是作者回乡后喜话家常、以琴为伴的闲适生活。 （3）《归去来兮辞》中描写作者回家后，四处走走看看，看到云从山头冒出，鸟飞回巢中的情景的两句是： ， 。 【答案】 悟已往之不谏 知来者之可追 悦亲戚之情话 乐琴书以消忧 云无心以出岫 鸟倦飞而知还 【详解】本题主要考查默写常见的名篇名句的能力。 此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“谏”“情”“消”“岫”要理解字义去记忆。 3．补写出下列句子的空缺部分。 （1）陶渊明在《归去来兮辞》中描写诗人自斟自酌，享受室中之乐的句子是“ ， 。” （2）陶渊明在《归去来兮辞》中表现诗人不奢求富贵与仙境的人生态度的句子是“ ， 。” （3）陶渊明在《归去来兮辞》中用“ ， ”表达诗人愿顺随自然的变化走到生命的尽头，卒章显志点出“乐天安命”的思想。 【答案】 引壶觞以自酌 眄庭柯以怡颜 富贵非吾愿 帝乡不可期 聊乘化以归尽 乐夫天命复奚疑 【详解】本题考查学生识记和默写名篇名句的能力。 本题易错字：觞、酌、眄、柯、怡。 4．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）陶渊明《归去来兮辞》中描写作者登山临河长啸赋诗的诗句是：“ ， 。” （2）陶渊明《归去来兮辞》中表达自己回家途中摆脱束缚，重返自然的欢快舒畅的心情的句子是：“ ， 。” （3）陶渊明《归去来兮辞》中描写傍晚时分山静鸟倦令作者流连不已图景的句子是：“ ， 。” 【答案】 登东皋以舒啸 临清流而赋诗 舟遥遥以轻飏 风飘飘而吹衣 云无心以出岫 鸟倦飞而知还 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 此题默写时需注意以下字词书写：（1）皋（2）赋（3）飏（4）岫。 5．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）“山”“水”“鸟”是诗人们钟爱的意象，在诗人笔下，它们或灵秀，或壮阔，或低吟，或高唱，给作品增添了丰富的意趣。陶渊明《归去来兮辞并序》中描写的流云倦鸟、令作者留恋不已的图景是：“ ， 。” （2）《归去来兮辞并序》中“ ， ”两句描写了万物复苏、生机勃勃的景象，面对此景，作者却发出“ ， ”的慨叹，作者的悲愁叹老，其实是他郁闷难展的苦痛隐忧之情的自然流露。 【答案】 云无心以出岫 鸟倦飞而知还 木欣欣以向荣 泉涓涓而始流 善万物之得时 感吾生之行休 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 此类试题解答时，默写要注意字形，如“岫”“涓”要理解字义去记忆。 6．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)我们经常用陶渊明《归去来兮辞并序》中“ ， ”两句来表达过去不可挽回，未来则可把握。 (2)陶渊明《归去来兮辞并序》中描写归乡途中轻舟快风的两句是“ ， ”表达了作者弃官归乡的畅快心情。 【答案】 悟已往之不谏 知来者之可追 舟遥遥以轻飏 风飘飘而吹衣 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：悟、谏、遥、飏、飘。 三、易错字填空 《归去来兮辞并序》(陶渊明) 归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不（   ），知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻（   ），风飘飘而吹衣。问征夫以前路，（   ）晨光之（   ）微。 乃瞻（   ）宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶（   ）以自（   ），（   ）庭柯以（   ）颜。倚南窗以寄傲，审容（   ）之易安。园日（   ）以成趣，门虽设而常关。（   ）扶老以流（   ），时（   ）首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景（   ）（   ）以将入，抚孤松而盘（   ）。 归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或（   ）孤舟。既（   ）（   ）以寻（   ），亦崎岖而经丘。木欣欣（   ）向荣，泉涓涓（   ）始流。善万物之得时，感吾生之行（   ）。 已矣乎！（   ）形宇内复几时？（   ）不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而（   ）（   ）。登东（   ）以舒啸，临清流而（   ）诗。聊（   ）化以归尽，乐夫天命复（   ）疑！ 【答案】谏、飏、恨、熹、衡、觞、酌、眄、怡、膝、涉、策、憩、矫、翳翳、桓、棹、窈窕、壑、以、而、休、寓、曷、耘耔、皋、赋、乘、奚 各地联考中的名句默写选必下共14篇 9. 《种树郭橐驼传》 10.《石钟山记》 一、高考模拟 1．（2024·河北承德·二模）在《种树郭橐驼传》中，柳宗元借郭橐驼之口说，为了保持树木的天性，种树人要做到“ ， ”，这个比喻十分恰当，对育人也颇有启发意义。 2．（2024·黑龙江大庆·三模）《种树郭橐驼传》中，“ ， ”两句正面阐述种树原理，强调植树者要顺应树木天性。 3．（2024·海南·三模）在《种树郭橐驼传》中，有的人过分地爱树，“ ， ”写出了他植者通过伤害自己所种的树来验看其是否成活的行为。 4．（2024·山西晋中·二模）柳宗元在《种树郭橐驼传》中通过“他植者”“ ， ”的一般举动，指出这些人“爱之太恩，忧之太勤”的心态。 5．（2024·江苏南通·一模）柳宗元《种树郭橐驼传》中的“他植者”对自己种植的树除了早晚抚摸，往返看顾，甚至还“ ， ”，告诫人们关爱太过不利于生命的成长。 6．（2024·吉林长春·三模）《种树郭橐驼传》中，与“养民”治国构成类比关系的种树原理是：“ ， 。” 7．（2024·福建·二模）柳宗元《种树郭橐驼传》中，郭橐驼认为自己种树的诀窍不是让树木活得长、长得快，而是“ ， ”，其观点对育人治国颇具启示意义。 8．（2024·山东·二模）《种树郭橐驼传》从“养树”至“养人术”给予我们很多家庭教育的启示，那就是不能过度关注孩子的成长，既不能“ ”，也不能“ ”。 9．（2024·广东汕头·二模）“双减”政策是国家教育部发布的旨在进一步减轻义务教育阶段学生负担，提高教学质量的新政策。《种树郭橐驼传》一文中提到种树要顺应植物天性的观点句“ ， ”对“双减”背景下的育人方式有启示意义。 10．（2024·辽宁丹东·一模）《种树郭橐驼传》中，针对好奇者的提问，郭橐驼坦言自己并无使树木活的长久且长势繁盛的超强本领，只是“ ， ”罢了。 11．（2024·浙江绍兴·三模）在《种树郭橐驼传》中，郭橐驼认为，植树者要顺应树的天性，做到“ ， ”，那么树木的天性就能保全，它的习性就得以实现。这个类比十分恰当，对育人也颇有启发。 12．（2024·江西·二模）《种树郭橐驼传》中，长人者“ ， ”的做法就如同他植者“爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密”一样，频频打扰百姓的正常生活。 13．（2024·辽宁葫芦岛·一模）柳宗元《种树郭橐驼传》中的“他植者”对自己种植的树除了早晚抚摸，往返看顾，甚至还“ ， ”，告诫人们关爱太过不利于生命的成长。 14．（2024·浙江·二模）在《种树郭橐驼传》中，郭橐驼认为，想要保全树木的本性，要做到“ ， ”，这体现了“呵护和放手都是爱”的思辨色彩。 15．（2024·山西运城·一模）《种树郭橐驼传》中，借郭橐驼的种树之道，说明了“养人”的道理，指出为官治民不能“好烦其令”，事无巨细地做出要求，如同“他植者”那样早晚抚视、频繁看护，甚至“ ， ”，如此这般只会“害民”。 16．（2024·河南信阳·二模）一些老师和家长过于关注孩子的成长，反而对他们的成长造成了干扰，这与柳宗元《种树郭橐驼传》中的“他植者”日夜操劳，去而复返的表现“ ， ”相似。 17．（2024·河北唐山·一模）《种树郭橐驼传》中，郭橐驼总结种树经验时说，“ ”，并不是有能使它长得高大茂盛的办法；“ ”，并不是有能使它果实结得早又多的办法。 18．（2024·重庆·一模）柳宗元在《种树郭橐驼传》中写道，官吏们击鼓敲梆聚集百姓，频繁发号施令，可是“ ， ”，又怎能繁衍生息、生活安定呢？ 【答案】1．其莳也若子 其置也若弃 2．能顺木之天 以致其性焉尔 3．爪其肤以验其生枯 摇其本以观其疏密 4．旦视而暮抚 已去而复顾 5．爪其肤以验其生枯 摇其本以观其疏密 6．能顺木之天 以致其性焉尔 7．能顺木之天 以致其性焉尔 8．（则又）爱之太恩 忧之太勤 9．能顺木之天 以致其性焉尔 10．能顺木之天 以致其性（焉尔） 11．能顺木之天 以致其性焉尔 12．鸣鼓而聚之 击木而召之 13．爪其肤以验其生枯 摇其本以观其疏密 14．其莳也若子 其置也若弃 15．爪其肤以验其生枯 摇其本以观其疏密 16．旦视而暮抚 已去而复顾 17．故吾不害其长而已 不抑耗其实而已 18．吾小人辍飧饔以劳吏者 且不得暇 《石钟山记》 19．（2024·湖南邵阳·二模）游山玩水常常能引发人的思考，苏轼在游览了鄱阳湖附近的石钟山后，深深地感慨：如果“ ， ”，是不能获得事实真相的。 20．（2024·辽宁沈阳·三模）苏轼《石钟山记》不只是游记，在登山临水的兴致中，始终萦绕着求真辨伪的旨趣。文中“ ， ”两句总结事理，然后再加以反问，语气强烈，点明了全篇的主旨，是作者探明石钟山得名由来的心得。 21．（2024·黑龙江哈尔滨·三模）苏轼在《石钟山记》中指出，下判断要亲自探究、以事实为依据，“ ， ”的行为是绝对不可以的。 22．（2024·广西北海·三模）苏轼在《石钟山记》借游览山水，表达了治学要严谨的主张：“ , ”，是不可取的。 23．（2024·重庆荣昌·三模）苏轼在《石钟山记》中，用“ ， ”两句交代了自己探访石钟山的时间和同游者。 24．（2024·河南信阳·三模）苏轼在《石钟山记》第二段记叙了自己实地考察石钟山的经过，其中对各种声音都作了精准的描述，如栖鹘被人声惊起后的叫声“ ”；水面发出的巨大声响“ ”。 25．（2024·安徽淮北·二模）在《石钟山记》中，苏轼指出了“ ， ”是错误的做法，要了解事物的真相必须实地考察。 26．（2024·山东日照·二模）据《石钟山记》所述，唐代李渤在石钟山敲击石头时，“ ， ”两句写出鼓槌停止了敲击，声音还在继续的情形。 27．（2024·河南·二模）苏轼在《石钟山记》中用“ ， ”阐释了自己对唯独此山以钟命名的疑虑，否定了唐代李渤的观点。 28．（2024·吉林·三模）孟子认为“尽信书，则不如无书”，苏轼践行着这样的读书方法，《石钟山记》中，他质疑李渤对石钟山名字由来的说法，是因为：“ ， 。” 29．（2024·河北保定·一模）在《石钟山记》中，苏轼夜探石钟山，现场阴森恐怖、冷清凄厉，其中分别描摹栖鹘和鹳鹤叫声的句子是“ ”和“ ”。 19．事不目见耳闻 而臆断其有无 20．事不目见耳闻 而臆断其有无 21．事不目见耳闻 而臆断其有无 22．事不目见耳闻 而臆断其有无 23．至暮夜月明 独与迈乘小舟 24．磔磔云霄间 噌吰如钟鼓不绝 25．事不目见耳闻 而臆断其有无 26．桴止响腾 余韵徐歇 27．石之铿然有声者 所在皆是也 28．石之铿然有声者 所在皆是也 29．磔磔云霄间 又有若老人咳且笑于山谷中者 【详解】注意重点字的写法，莳、辍飧饔、磔、噌吰、桴、铿、霄。 二、过关训练 1．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《种树郭橐驼传》中，郭橐驼在介绍种树经验时说到，为了保持树木的天性，种树人要做到“ ， ”，这个比喻十分恰当，对育人也颇有启发意义。 (2)《种树郭橐驼传》中表现郭橐驼种的树具有全优的品质的句子是“ ， ”。 【答案】 其莳也若子 其置也若弃 且硕茂 早实以蕃 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 此类试题解答时，默写要注意字形，如“莳”“置”“茂”“蕃”。 2．种树郭橐驼传 （1）《种树郭橐驼传》中写人们之所以称呼传主为“郭橐驼”，是因为他“ ， ， ”。 （2）《种树郭橐驼传》中郭橐驼总结他种树成功原因的句子是“ ， 。” （3）《种树郭橐驼传》中写郭橐驼种树时的态度的句子是“ ”，写他种完树后的态度的句子是“ ”。 （4）《种树郭橐驼传》中郭橐驼说其他种树人“爱之太恩，忧之太勤”的表现除了“旦视而暮抚，已去而复顾”之外，还有“ ， ”。 （5）《种树郭橐驼传》中，描写俗吏烦令扰民的神情动作是“ ， ”，将纷纷扰扰，鸡犬不宁，百姓疲于奔命的情景活灵活现地展现出来。 （6）《种树郭橐驼传》中直接点明作者写作意图的句子是：“ 。” 【答案】 病偻 隆然伏行 有类橐驼者 能顺木之天 以致其性焉尔 其莳也若子 其置也若弃 爪其肤以验其生枯 摇其本以观其疏密 鸣鼓而聚之 击木而召之 传其事以为官戒也 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：偻、隆、伏、致、莳、置、枯、疏密、聚、召、戒。 3．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）柳宗元在《种树郭橐驼传》中，用最后一句“ ”直接点出写作本文的真正意图。 （2）《种树郭橐驼传》中，柳宗元借郭橐驼之口讲述了种树之道“ ， ”。 （3）柳宗元《种树郭橐驼传》中，郭橐驼在提到自己种树的四点秘诀时说道，除了要让树根得到充分的舒展以外，还要做到：“ ， ， ”。 【答案】 传其事以为官戒也 能顺木之天 以致其性焉尔 其培欲平 其土欲故 其筑欲密 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：（1）戒；（2）致；（3）培，筑。 4．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《石钟山记》中，李渤根据敲石头的声音听出“ ， ”，推断石钟山命名的原因。 （2）苏轼在《石钟山记》中用反诘句提出全文的中心是“ ， ， ？”这句话是作者经过实地考察后得出的必然结论，也是对李渤的主观臆断、自以为是态度的批评。 （3）《石钟山记》中着力渲染阴森恐怖的环境气氛，衬托出亲身探访的不易，为下文批评“ ”埋下伏笔。 【答案】 南声函胡 北音清越 事不目见耳闻 而臆断其有无 可乎 士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：函胡、越、臆。 5．《石钟山记》 （1）苏轼在《石钟山记》中用反诘句提出全文中心的句子是：“ ， ， ？”这句话是作者经过实地考察后得出的必然结论，也是对李渤的主观臆断、自以为是的批评。 （2）《石钟山记》中说明世上没能流传下石钟山命名的真实缘由的句子：“ ， ， ； ， ； 。” （3）《石钟山记》写绝壁下的情景：看见的是“ ， ， ”的大石。 （4）《石钟山记》着力渲染阴森可怖的环境气氛，烘托出亲身探访的不易，为下文批评“ ”埋下伏笔。 【答案】 事不目见耳闻 而臆断其有无 可乎 郦元之所见闻 殆与余同 而言之不详 士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下 故莫能知 而渔工水师虽知而不能言 侧立千尺 如猛兽奇鬼 森然欲搏人 士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 默写时需要注意以下字词书写：臆、郦、殆、详、渔、侧、搏。 6．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在《石钟山记》中，写苏轼认为“敲击后能发出声响的石头到处都有”的句子是“ ， ”。 （2）《石钟山记》中，苏轼用一个反诘句表明实践出真知的句子是：“ ， ， ?” （3）在《石钟山记》中，苏轼用来表达自己知道石钟山得名的原因后轻松愉快的心情的句子是“ ”。 【答案】 石之铿然有声者 所在皆是也 事不目见耳闻 而臆断其有无 可乎 古之人不余欺也 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意重点字的写法，如“铿、臆、欺”等，要理解字义去记忆。 7．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《种树郭橐驼传》中郭橐驼以形象的比喻说明种树人只要做到“ ， ”，就能让树木的本性得以保全，天性得以发展。 （2）《石钟山记》里，苏东坡对和尚与小童的展示“笑而不信”，晚上趁着月光，他“ ， ”，观大石，闻鹘鸣，置身现场，想要用行动寻找答案。 【答案】 其莳也若子 其置也若弃 独与迈乘小舟 至绝壁下 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：“莳”“置”。 8．补写出下列句子的空缺部分。 （1）《种树郭橐驼传》中，郭橐驼在介绍自己种树经验的时候说到，为了保持树木的天性，种树人要做到“ ， ”。这个比喻十分恰当，对于育人也颇有启发意义。 （2）苏轼在《石钟山记》着力渲染阴森可怖的环境气氛，烘托出亲身探访的不易，为下文批评“ ， ”埋下伏笔。 【答案】 其莳也若子 其置也若弃 士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下 故莫能知 【详解】本题考查学生准确默写名篇名句的能力。 易错字词有：“莳”“壁”。 9．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）柳宗元《种树郭橐驼传》中“ ”写郭橐驼种植树时的态度，“ ”写种完树后的态度。 （2）苏轼《石钟山记》中“ ， ”两句嘲笑了李渤和寺僧这类人的浅陋和自以为是。 【答案】 其莳也若子 其置也若弃 （而）陋者乃以斧斤考击而求之 自以为得其实 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：莳、置、陋、斧斤、击。 10．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《石钟山记》中苏轼借“ ， ，可乎？”明示自己在实践中穷究事理、驳斥旧说的决心。 （2）《种树郭橐驼传》中，“其本欲舒， ， ，其筑欲密”，既概括了树木的本性，也揭示了种树的要领。 【答案】 事不目见耳闻 而臆断其有无 其培欲平 其土欲故 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意重点字词的写法，如“臆”“培”等。 11．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）柳宗元在《种树郭橐驼传》中借郭橐驼之口指出，为官者政令繁多，表面上对百姓“ ”，实际上却“ ”。 （2）在《石钟山记》中，苏轼用一个定语后置句认为“敲击后能发出声响的石头，到处都这样的”是： ， 。 【答案】 若甚怜焉 而卒以祸 石之铿然有声者 所在皆是也 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意重点字词的写法，如“卒”“铿”等。 12．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）柳宗元《种树郭橐驼传》中，用“ ， ”写出了作者真正的意图并不是在谈种树，而是在谈“养人”，借这种方式抨击了官吏繁政扰民的社会现象。 （2）苏轼《石钟山记》中有一脍炙人口的警语“ ， ，可乎？”告诫人们对事物做结论前要注重搜集第一手资料，不可妄加臆断。 【答案】 吾问养树 得养人术 事不目见耳闻 而臆断其有无 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字有“术”“臆断”等。 13．理解性默写。 （1）在《种树郭橐驼传》中，郭橐驼认为，想保全树木的天性，须做到“ ， ”，其间闪耀着“呵护和放手都是爱”的思辨色彩。 （2）在《石钟山记》中，苏轼开篇探究石钟山命名的原因，用“ ， ”来质疑郦道元的观点，说明“水石相博”的观点难以取信于人。 【答案】 其莳也若子 其置也若弃 今以钟磬置水中 虽大风浪不能鸣也 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：莳、置、磬。 14．把下列句子补写完整。 （1）《种树郭橐驼传》一文中，当有人问郭橐驼为何能把树种好，他先是谦虚，后概括自己只是做到了： ， 。 （2）《石钟山记》中，苏轼在文末表明写作本文的意图是： ， 。 【答案】 能顺木之天 以至其性焉尔 盖叹郦元之简 而笑李渤之陋也 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字有：“至”“郦”“渤”。 15．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）柳宗元《种树郭橐驼传》中，郭橐驼在介绍种树经验时说，为了保持树木的天性，种树人要做到“ ， ”，这个比喻十分恰当，对育人也颇有启发意义。 （2）在《石钟山记》中，写苏轼认为“敲击后能发出声响的石头到处都有”的句子是“ ， ”。 【答案】 其莳也若子 其置也若弃 石之铿然有声者 所在皆是也 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：“莳”“铿”。 三、易错字填空 《种树郭橐驼传》(柳宗元) 郭橐驼，不知始何名。病（   ），隆然伏行，有（   ）橐驼者，故乡人号之“驼”。驼闻之曰：“甚善。名我固当。”因舍其名，亦自谓“橐驼”云。 其乡曰丰乐乡，在长安西。驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。视驼所种树，或移徙，无不活；且硕（   ），早实以（   ）。他植者虽（   ）（   ）（   ）（   ），莫能如也。 有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且（   ）也，能顺木之天，以（   ）其性（   ）（   ）。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲（   ）。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其（   ）也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。他植者则不然。根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太恩，忧之（   ）（   ）。旦视而暮抚，已去而复顾。甚者，爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离（   ）。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实（   ）之；故（   ）（   ）（   ）也。吾又何能为哉！” 问者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”驼曰：“我知种树而已，理，非吾业也。然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦（   ）吏来而呼曰：‘官命促尔耕，（   ）尔植，（   ）尔获，早（   ）而绪，早织而（   ），（   ）而幼孩，遂（   ）鸡豚。’鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人（   ）（   ）（   ）以劳吏者，且不得暇，又何以（   ）吾生而安吾性耶？故病且怠。若是，则与吾业者其亦有（   ）乎？” 问者曰：“嘻，不亦善夫！吾问养树，得养人术。”传其事以为官戒也。 【答案】偻、类、茂、蕃、窥伺效慕、孳、致、焉尔、密、莳、太勤、矣、仇、不我若、暮、勖、督、缫、缕、字、而、辍飧饔、蕃、类 《石钟山记》(苏轼) 《水经》云：“彭（   ）之口有石钟山焉。”郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。是说也，人常疑之。今以钟（   ）置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！至唐李渤始访其遗踪，得双石于潭上，扣而聆之，南声（   ）（   ），北音清越，（   ）止响腾，余韵徐歇。自以为得之矣。然是说也，余尤疑之。石之（   ）然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？ 元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硿硿焉。余固笑而不信也。至暮夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，（   ）然欲搏人；而山上栖鹘，闻人声亦惊起，（   ）（   ）云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此（   ）鹤也。余方心动欲还，而大声发于水上，（   ）（   ）如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴（   ），不知其浅深，微波入焉，（   ）（   ）（   ）（   ）而为此也。舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有（   ）（   ）（   ）（   ）之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。因笑谓迈曰：“汝识之乎？噌吰者，周景王之（   ）（   ）也；窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也！” 事不（   ）见（   ）闻，而（   ）断其有无，可乎？郦元之所见闻，（   ）与余同，而言之不详；士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知；而渔工水师虽知而不能言。此世所以不传也。而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。余是以记之，盖叹郦元之（   ），而笑李渤之（   ）也。 【答案】蠡、磬、函胡、桴、铿、磔磔、鹳、噌吰、罅、涵淡澎湃、窾坎镗鞳、无射、目、耳、臆、殆、简、陋 各地联考中的名句默写选必下共14篇 11.《拟行路难（其四）》12.《客至》13.《登快阁》14.《临安春雨初霁》 一、高考模拟 1．（2024·广东茂名·二模）鲍照在《拟行路难（其四）》中用“ ”直言愁思，通过“行、叹、坐”一系列外在的行为揭示其心中挥之不去的“愁”，挥之不去便想通过喝酒来排解，于是“ ”。 2．（2024·湖南娄底·二模）鲍照《拟行路难（其四）》中“ ， ”两句，形象地揭示出了现实社会中门阀制度的不合理性。 3．（2024·云南昆明·三模）鲍照的《拟行路难（其四）》中“ ， ”两句以“水”起兴，揭示人生遭际由门第决定的社会现实。 4．（2024·河南·二模）在同样抒写遭遇的不平之慨后，李白在《行路难》中用“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达了自己对光明未来的展望，鲍照在《拟行路难（其四）》中用“ ？ ”表现了自己徘徊不前、如鲠在喉、难以言表的哀痛。 5．（2024·浙江·一模）《拟行路难·其四》以“水”喻人，比喻高低贵贱不同处境的两句是：“ ， 。” 6．（2024·山西吕梁·三模）《拟行路难（其四）》中，鲍照用“ ， ”两句起兴，兴中有比，形象地说明人生际遇有别，穷达各殊。 【答案】1．安能行叹复坐愁 酌酒以自宽 2． 泻水置平地 各自东西南北流 3．泻水置平地 各自东西南北流 4．心非木石岂无感 吞声踯躅不敢言 5．泻水置平地 各自东西南北流 6． 泻水置平地 各自东西南北流 7．（2024·湖南长沙·一模）世间每一种食物都自有其味道，每一种人生也自有其况味。当我们以简单的菜肴和几杯淡酒表达热情醇厚的情谊时，可以吟诵杜甫《客至》中的“ ， ”。 8．（2024·海南海口·一模）杜甫的《客至》中，“ ， ”两句表现了乡村淳朴的邻里关系。 9．（2024·北京西城·一模）诗人洛夫将杜甫《客至》中“ ， ”两句改写为“来客请进……请进这春水的妖娆荡漾/进入群鸥争食我挺喜爱的聒噪/这里风生水起，有冷冷的灯火和诗稿”。 10．（2024·辽宁·二模）在《客至》中，杜甫采用与客谈话的口吻，写寂寞之中，佳客临门，备感欣喜的诗句是“ ， ”。 11．（2024·浙江温州·三模）杜甫《客至》中，颈联描绘主人待客之简、家境之贫，但对宾主脱略形迹、兴致盎然的场面毫不着墨， 纯由尾联“ ， ”暗示出来。 12．（2024·湖南衡阳·一模）杜甫《客至》中“ ， ”两句使读者感受到主人竭诚尽意的盛情和力不从心的歉意，也让读者体会到主客之间真诚相待的情谊。 13．（2024·辽宁沈阳·二模）《客至》中，杜甫直接描绘了人待客之简、家境之贫，并以“ ， ”两句暗示了宾主脱略形迹、兴致盎然的场面。 14．（2024·重庆·二模）杜甫《客至》中“ ， ”二句，让人仿佛看到作者迎客就餐、频频劝饮的情景，听到作者为酒菜欠丰盛而抱歉的话语。 15．（2024·甘肃·一模）《唐诗大辞典》云：“按元白体当指元稹、白居易浅切平易之诗风。”杜甫《客至》中“ ， ”两句，表现了真率淳朴的邻里关系，也符合“浅切平易”这一特点。 16．（2024·辽宁大连·二模）杜甫与老友久别重逢，老友“夜雨剪春韭，新炊间黄粱”，饭菜虽简，淳朴友情自是动人。这与杜甫在《客至》中所写的“ ， ”颇为相似。 7． 盘飧市远无兼味 樽酒家贫只旧醅8． 肯与邻翁相对饮 隔篱呼取尽余杯 9． 舍南舍北皆春水 但见群鸥日日来 10．花径不曾缘客扫 蓬门今始为君开 11．肯与邻翁相对饮 隔篱呼取尽余杯 12．盘飧市远无兼味 樽酒家贫只旧醅 13．肯与邻翁相对饮 隔篱呼取尽余杯 14．盘飨市远无兼味 樽酒家贫只旧醅 15．肯与邻翁相对饮 隔篱呼取尽余杯 16．盘飧市远无兼味 樽酒家贫只旧醅 17．（2024·北京·三模）隐逸情怀多见于中国古诗文中，黄庭坚在《登快阁》一诗中即用“ ， ”两句写出了自己愿意永诀机心，归隐家乡的人生选择。 18．（2024·甘肃兰州·一模）杜甫以“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”描写秋日景象，与黄庭坚《登快阁》中“ ， ”两句所营造出的意境非常相似。 19．（2024·江西鹰潭·二模）人们常用“青眼相加”表示对人喜欢或尊敬，“青眼”的故事源自阮籍。古代文人也常常借用这个典故来表达自己的情感，如黄庭坚《登快阁》“ ， ”。 20．（2024·黑龙江吉林·一模）黄庭坚《登快阁》中“ ， ”两句用口语娓娓道来，颇具谐趣，看似通俗浅近，实则内涵丰富，构思巧妙。 21．（2024·湖北·三模）心灵的自在，精神的自由，是许多文人墨客追求的人生境界。李白在《梦游天姥吟留别》里说“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？”，黄庭坚在《登快阁》里说“ ， ”，二人的表达有异曲同工之妙，都表达了对被纷乱现实束缚的厌恶，而追求心灵与精神的独立自由。 22．（2024·重庆九龙坡·二模）黄庭坚在《登快阁》中以自嘲之语交代登阁缘由的句子是“ ， ”。 23．（2024·湖南长沙·一模）黄庭坚《登快阁》中的“ ， ”两句既是对诗人初登快阁亭时所览胜景的描绘，又是诗人胸襟怀抱的写照。 24．（2024·山东临沂·一模）学美术的小明完成了一幅长天辽阔、江水空明、秋叶满山的国画，感于其意境之美，老师用黄庭坚《登快阁》中的“ ， ”在作品留白处欣然题上诗句。 25．（2024·湖北荆州·三模）北宋诗人黄庭坚擅长运用典故，《登快阁》中“ ， ”两句用伯牙、阮籍的典故，感慨知音难觅，唯幸美酒相伴。 26．（2024·山东泰安·一模）黄庭坚在《登快阁》中写友人远离，早已没有弄弦吹箫的兴致了，只有见到美酒眼中才流露出喜色的两句是“ ， ”。 27．（2024·河北张家口·三模）黄庭坚《登快阁》中的“ ， ”两句，道出了诗人希望弃官归隐，追求自在生活的心声。 17．万里归船弄长笛 此心吾与白鸥盟 18．落木千山天远大 澄江一道月分明 19．朱弦已为佳人绝 青眼聊因美酒横20．痴儿了却公家事 快阁东西倚晚晴 21．万里归船弄长笛 此心吾与白鸥盟 22．痴儿了却公家事 快阁东西倚晚晴 23．落木千山天远大 澄江一道月分明 24．落木千山天远大 澄江一道月分明 25．朱弦已为佳人绝 青眼聊因美酒横 26．朱弦已为佳人绝 青眼聊因美酒横 27．万里归船弄长笛 此心吾与白鸥盟 30．（2024·山东·二模）在《临安春雨初霁》中，作者通过“ ， ”两句写白日漫长，所做之事无非是写草书、品茶，这些活动雅则雅矣，却非志士所好。 31．（2024·浙江温州·二模）陆游《临安春雨初霁》中的“ ， ”两句，细写诗人夜里无法入睡，次日清晨又遥闻卖花之声。 32．（2024·河南新乡·二模）书法和茶道是中国传统优秀文化中的精华，陆游的《临安春雨初霁》中，“ ， ”两句同时写到了书法和茶道。 33．（2024·湖南·二模）陆机在《为顾彦先赠妇》诗中云：“京洛多风尘，素衣化为缁”，陆游在《临安春雨初霁》中反其意而用之的诗句是：“ ， 。” 34．（2024·北京丰台·二模）某位同学灯下读书，忽然听到窗外春雨声，禁不住联想到许多春雨润春花的诗句，如杜甫《春夜喜雨》中的“晓看红湿处，花重锦官城”，如陆游《临安春雨初霁》中的“ ， ”。 35．（2024·广西·二模）陆游在《临安春雨初霁》中写自己生活闲适恬静，只能借写字、品茗来消磨时光的句子是“ ， ”。 30．矮纸斜行闲作草 晴窗细乳戏分茶 31．小楼一夜听春雨 深巷明朝卖杏花 32．矮纸斜行闲作草 晴窗细乳戏分茶 33． 素衣莫起风尘叹 犹及清明可到家 34．小楼一夜听春雨 深巷明朝卖杏花35．矮纸斜行闲作草 晴窗细乳戏分茶 【详解】易错字词：踯躅、飧、醅、篱、倚。 二、过关训练 1．补写出下面句子中的空缺部分。 （1）鲍照在《拟行路难（其四）》中表达人生苦乐自有命，怎么能成天自怨自艾的思想的两句是“ ， ”。 （2）《拟行路难（其四）》中运用反问语气表现鲍照忍辱负重、矛盾痛苦的两句是“ ？ ”。 （3）鲍照的《拟行路难（其四）》开头用比喻的手法对当时“门第决定人生”这一古代的血统论发出愤怒的控诉的两句诗是“ ， ”。 （4）“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。”平添的几分酒意反而更激起了愁海的狂澜，在鲍照的《拟行路难（其四）》中，描写诗人举杯驱愁却大放悲声的诗句是：“ ， ”。 （5）杜甫在《客至》中用“ ， ”来表达招待不周的歉疚，让人感受到主人竭尽诚意的盛情。 （6）杜甫《客至》中用“ ， ”两句，点明了客人来访的时间、地点和来访之前作者的心境。 （7）杜甫《客至》中“ ， ”两句以互文手法写出因有客要来，诗人非常高兴，清扫小道，开门待客来。 （8）《客至》中，杜甫笔下的“ ， ”写乡村生活率真纯朴的人际关系，颇有陶渊明“过门更相呼，有酒斟酌之”之趣。 （9）黄庭坚《登快阁》中，描绘诗人自己初登快阁时所览胜景，展现自己胸襟怀抱的两句是“ ， ”。 （10）黄庭坚《登快阁》中“ ， ”两句，透露了诗人对官场生涯的厌倦和对登上快阁欣赏自然景色的渴望。 （11）黄庭坚《登快阁》中“ ， ”两句运用典故，表达诗人不与世俗同流合污的超脱和孤傲情怀。 （12）黄庭坚《登快阁》中，表明诗人想摆脱纷乱现实的束缚，追求洒脱自在﹑精神自由的人生境界的句子是“ ， ”。 （13）陆游《临安春雨初霁》中“ ， ”两句，描写绵绵的春雨彻夜淅沥，清晨卖花声里透出淡雅的春意，写得形象而又深致。 （14）陆游《临安春雨初霁》中“ ， ”两句写出诗人客居京华，闲极无聊消磨时光的生活状态。 （15）陆游《临安春雨初霁》中写作者不愿被京中恶浊所沾染，希望早日回家的两句是“ ， ”。 【答案】 1 人生亦有命 安能行叹复坐愁 2 心非木石岂无感 吞声踯躅不敢言 3 泻水置平地 各自东西南北流4 酌酒以自宽 举杯断绝歌《路难》5 盘飧市远无兼味 樽酒家贫只旧醅 6 舍南舍北皆春水 但见群鸥日日来7 花径不曾缘客扫 蓬门今始为君开8 肯与邻翁相对饮 隔篱呼取尽余杯9 落木千山天远大 澄江一道月分明10 痴儿了却公家事 快阁东西倚晚晴 11 朱弦已为佳人绝 青眼聊因美酒横12 万里归船弄长笛 此心吾与白鸥盟 13 小楼一夜听春雨 深巷明朝卖杏花14 矮纸斜行闲作草 晴窗细乳戏分茶 15 素衣莫起风尘叹 犹及清明可到家 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：（2）踯，躅；（4）酌；（5）飧，樽，醅；（7）径，蓬；（8）篱；（9）澄；（11）弦；（12）盟；（14）作，戏。 2．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《拟行路难（其四）》中，“ ， ”两句运用比兴手法，写出了人因门第不同而命运不同的可悲现实。 （2）《拟行路难（其四）》中，诗人没有直接抨击不合理的门阀制度，而是以“ ， ？”来安慰自己，期望从苦闷中求得解脱。 （3）鲍照在《拟行路难（其四）》中写备感压抑、满腹痛苦不能言的名句是：“ ？ 。” 【答案】 泻水置平地 各自东西南北流 人生亦有命 安能行叹复坐愁 心非木石岂无感 吞声踯躅不敢言 【详解】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。本题是情景默写，作答时注意认真审题，选准所填语句，注意重点字的写法。比如“泻、坐、岂、踯、躅”等字。 【点睛】此类试题解答时，要看清要求，答题时从最有把握的题做起；要看清出处，根据出处提示回想原文信息，搜索所需语句。确定语句后，默写要注意易错字、生僻字及语气词的写法，学生记忆时应该结合诗句的意思。 3．客至 （1）《客至》一诗中从户外景色着笔，点明客人来访的时间、地点的两句：“ ， 。” （2）《客至》一诗中写因为家贫，没有山珍海味和美酒招待客人，只有简单的菜和薄酒的两句：“ ， 。” （3）《客至》一诗中流露出诗人质朴恬淡、热情好客的两句：“ ， 。” 【答案】 舍南舍北皆春水 但见群鸥日日来 盘飧市远无兼味 樽酒家贫只旧醅 肯与邻翁相对饮 隔篱呼取尽余杯 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 默写时需要注意以下字词书写：皆、鸥、飧、兼、樽、醅、篱。 4．《登快阁》：补写出下列句子的空缺处。 （1）“ ， ”两句描绘了一幅意境开阔，景象苍茫、明净的暮秋景色图。 （2）诗句“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”写景阔远清旷，自古推为名句，《登快阁》中也有类似的诗句：“ ， 。” （3）黄庭坚在《登快阁》中描绘自己初登快阁亭时所览胜景，展现自己胸襟怀抱的两句是“ ， 。” （4）“ ， ”两句，诗人巧用“伯牙绝弦”和“阮籍白眼”的典故。 （5）“ ， ”两句暗示了诗人对逍遥自在的理想生活的追求。 （6）《登快阁》中“ ， ”透露了诗人对官场生涯的厌倦和对登快阁亭欣赏自然景色的渴望。 【答案】 落木千山天远大 澄江一道月分明 落木千山天远大 澄江一道月分明 落木千山天远大 澄江一道月分明 朱弦已为佳人绝 青眼聊因美酒横 万里归船弄长笛 此心吾与白鸥盟 痴儿了却公家事 快阁东西倚晚晴 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 默写时需要注意以下字词书写：澄、佳、聊、盟。 5．临安春雨初霁 （1）“ ， ”两句透露出诗人对客居京华的懊悔，含蓄地指责朝廷不图恢复，得过且过。 （2）陆游《临安春雨初霁》的诗眼是“ ， ”，历来评此诗的人都以为这两句细致贴切，描绘了一幅明艳生动的春光图。 （3）“ ， ”两句写诗人闲居小楼写字品茶消磨时光，但毕竟放不下未酬之志，故以此自嘲，表明自己不能建功立业的焦虑郁闷。 （4）“ ， ”两句写诗人不愿在京城堕落于风尘，决定趁着清明时节还乡，从此隐遁山林，尽享山林之乐 【答案】 世味年来薄似纱 谁令骑马客京华 小楼一夜听春雨 深巷明朝卖杏花 矮纸斜行闲作草 晴窗细乳戏分茶 素衣莫起风尘叹 犹及清明可到家 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 默写时需要注意以下字词书写：薄、闲、戏、犹。 6．补写出下面句子中的空缺部分。 （1）“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。”平添的几分酒意反而更激起了愁海的狂澜，在鲍照的《拟行路难（其四）》中，描写诗人举杯驱愁却大放悲声的诗句是：“ ， 。” （2）《客至》中，杜甫笔下的“ ， ”写乡村生活率真纯朴的人际关系，颇有陶渊明“过门更相呼，有酒斟酌之”之趣。 （3）陆游《临安春雨初霁》中“ ， ”两句，描写绵绵的春雨彻夜淅沥，清晨卖花声里透出淡雅的春意，写得形象而又深致。 【答案】 酌酒以自宽 举杯断绝歌《路难》 肯与邻翁相对饮 隔篱呼取尽余杯 小楼一夜听春雨 深巷明朝卖杏花 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意重点字的写法，“酌”“翁”“篱”“巷”。 7．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）陆游《临安春雨初霁》中“ ， ”两句，描写绵绵的春雨彻夜淅沥，清晨卖花声里透出淡雅的春意，写得形象而又深致。 （2）《临安春雨初霁》最能反映诗人孤寂心境及聊以自遣的是：“ ， ”。 （3）《临安春雨初霁》中“ ， ”两句写出诗人客居京华，闲极无聊消磨时光的生活状态。 【答案】 小楼一夜听春雨 深巷明朝卖杏花 矮纸斜行闲作草 晴窗细乳戏分茶 矮纸斜行闲作草 晴窗细乳戏分茶 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 默写易错的字词有：巷、作、晴、戏。 8．按要求填空。 （1）诗句“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”写景阔远清旷，自古推为名句，《登快阁》中也有类似的诗句：“ ， 。” （2）黄庭坚在《登快阁》中描绘自己初登快阁亭时所览胜景，展现自己胸襟怀抱的两句是“ ， 。” （3）《登快阁》中“ ， ”透露了诗人对官场生涯的厌倦和对登快阁亭欣赏自然景色的渴望。 【答案】 落木千山天远大 澄江一道月分明 落木千山天远大 澄江一道月分明 痴儿了却公家事 快阁东西倚晚晴 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 默写易错的字词有：澄、痴、倚。 9．拟行路难（其四） （1）鲍照的《拟行路难（其四）》用比喻的修辞手法对当时门第决定人生这一古代的血统论发出愤怒的控诉的两句：“ ， 。” （2）在《拟行路难（其四）》中描写作者举杯驱愁却大放悲声的诗句：“ ， 。” （3）在《拟行路难（其四）》中表现作者极度矛盾和忍辱负重的句子：“ ？ 。” 【答案】 泻水置平地 各自东西南北流 酌酒以自宽 举杯断绝歌路难 心非木石岂无感 吞声踯躅不敢言 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 默写时需要注意以下字词书写：泻、置、酌、岂、踯躅。 10．默写 (1)《客至》中写村庄清新优美的环境的句子是： ， 。 (2)《客至》中表达迎接客人到来的喜悦的句子是： ， 。 (3)《客至》中写招待客人的菜肴和酒都很简单的句子是 ， 。 【答案】 舍南舍北皆春水 但见群鸥日日来 花径不曾缘客扫 蓬门今始为君开 盘飧市远无兼味 樽酒家贫只旧醅 【详解】本题主要考查默写常见的名篇名句的能力。 此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“鸥”“曾”“蓬”“飧”“樽”要理解字义去记忆。 11．写出空缺部分的名句。 （1）“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”平添的几分酒意反而激起了愁海的狂澜。《拟行路难(其四)》中写诗人举杯驱愁，却放悲声的诗句是：“ ， 。” （2）杜甫在《客至》中表达迎接客人到来时的喜悦之情的两句是：“ ， 。” （3）黄庭坚在《登快阁》中表达了自己归隐田园、向往自由自在生活的愿望，这两句是：“ ， 。” （4）陆游在《临安春雨初霁》中：“ ， ”两句，描写绵绵的春雨彻夜淅沥，清晨卖花声里透出淡雅的春意，写得形象而又深致。 【答案】 酌酒以自宽 举杯断绝歌《路难》 花径不曾缘客扫 蓬门今始为君开 万里归船弄长笛 此心吾与白鸥盟 小楼一夜听春雨 深巷明朝卖杏花 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意一下字词的书写：酌、缘、蓬、笛、鸥。 12．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）陆游《临安春雨初霁》中 “ ， ”两句中用清新隽永的语言，细致贴切地描绘出一幅明艳生动的春光图。 （2）黄庭坚的《登快阁》一诗巧用典故，其中“ ”化用“伯牙绝弦”的故事，“ ”化用阮籍青白眼的故事。 （3）鲍照的《拟行路难（其四）》中，“ ， ”两句使用比兴的手法引出对社会人生的无限感慨。 【答案】 小楼一夜听春雨 深巷明早卖杏花 朱弦已为佳人绝 青眼聊因美酒横 泻水置平地 各自东西南北流 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：弦、聊、泻、置。 13．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）鲍照的《拟行路难》开头用比喻的手法对当时门第决定人生这一古代的血统论发出愤怒的控诉的两句诗是“ ， ”。 （2）《登快阁》中，“ ， ”两句，透露了作者对官场生涯的厌倦和对登快阁亭欣赏自然景色的渴望。 （3）《临安春雨初霁》中，表达了诗人对官场生涯的厌倦和失望，并透露出对客居京华的懊悔的诗句是“ ， ”。 【答案】 泻水置平地 各自东西南北流 痴儿了却公家事 快阁东西倚晚晴 世味年来薄似纱 谁令骑马客京华 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字有：“泻”“薄”“倚”。 14．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）黄庭坚的《登快阁》中“ ， ”道出了作者内心的期盼——想过一种了无心机的归隐生活。 （2）鲍照的《拟行路难》（其四）中“ ， ”两句将其悲愤难忍、跌宕起伏的情绪表现得淋漓尽致。 （3）在《临安春雨初霁》中爱国诗人陆游写下“ ， ”两句，表面上看是写书品茗闲适恬静的生活，实际暗含诗人有志难为的无限感慨和牢骚。 【答案】 万里归船弄长笛 此心吾与白鸥盟 心非木石岂无感 吞声踯躅不敢言 矮纸斜行闲作草 晴窗细乳戏分茶 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意重点字词的正确书写：鸥、盟、岂、踯躅、矮、作、乳。 15．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《客至》中表达诗人迎接客人到来的喜悦之情的句子是：“ ， ”。 （2）《登快阁》中“ ， ”两句，道出了诗人希望远离官场，追求自在生活的心声。 （3）《临安春雨初霁》中“ ， ”两句语言清新隽永，生动地描绘出临安春雨初晴的美丽春光。 【答案】 花径不曾缘客扫 蓬门今始为君开 万里归船弄长笛 此心吾与白鸥盟 小楼一夜听春雨 深巷明朝卖杏花 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意重点字的写法，“径”“缘”“蓬”“笛”“鸥”“盟”“巷”。 16．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《临安春雨初霁》中“ ， ”两句，诗人自问自悔，奠定了诗作的基调。 （2）《登快阁》中“ ， ”两句看似寻常，却让诗作带上了一些自嘲、兀傲之气。 （3）《客至》中“ ， ”两句勾画“无人至”的意境，却更似为客人将至做铺垫。 【答案】 世味年来薄似纱 谁令骑马客京华 痴儿了却公家事 快阁东西倚晚晴 舍南舍北皆春水 但见群鸥日日来 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意重点字词的写法，如“薄”“痴”“倚”“鸥”等。 17．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《客至》中写村庄清新优美的环境的句子是： ， 。 （2）《登快阁》中“ ， ”既是诗人对初登快阁亭时所览胜景的描绘，也是诗人胸襟怀抱的写照。 （3）陆游《临安春雨初霁》中“ ， ”，两句，描写绵绵的春雨彻夜淅沥，清晨卖花声里透出淡雅的春意，写得形象而又深致。 【答案】 舍南舍北皆春水 但见群鸥日日来 落木千山天远大 澄江一道月分明 小楼一夜听春雨 深巷明朝卖杏花 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“鸥”“澄”“巷”。 18．补写下列句子的空缺部分 （1）《拟行路难》（其四）中吐露真情，发出低沉的哀叹，表现作者极度矛盾和忍辱负重的句子： ？ 。 （2）《客至》点明客人来访的时间、地点和来访前夕作者的心境的诗句是： ， 。 （3）《临安春雨初霁》中“ ， ”，用明媚的春光作为背景与自己落寞的情怀构成了鲜明的对照。 【答案】 心非木石岂无感 吞声踯躅不敢言 舍南舍北皆春水 但见群鸥日日来 小楼一夜听春雨 深巷明朝卖杏花 【详解】本题考查学生识记名篇名句的能力， 易错字词有“踯躅”“鸥”“巷”。 三、易错字填空 《拟行路难(其四)》(鲍照) （   ）水置平地，各自东西南北流。 人生亦有命，安能行叹复（   ）愁！ （   ）酒以自宽，举杯断绝歌《路难》。 心非木石岂无感？吞声（   ）（   ）不敢言。 【答案】泻、坐、酌、踯躅 《客至》(杜甫) 舍南舍北皆春水，但见群（   ）日日来。 花径不曾（   ）客扫，蓬门今始为君开。 （   ）（   ）市远无（   ）味，樽酒家贫只旧（   ）。 肯与邻翁相对饮，隔（   ）呼取尽（   ）杯。 【答案】鸥、缘、盘飧、兼、醅、篱、余 《登快阁》(黄庭坚) 痴儿了却公家事，快阁东西（   ）晚晴。 落木千山天远大，（   ）江一道月分明。 朱（   ）已为佳人绝，（   ）眼聊因美酒横。 万里归船弄长笛，此心吾与白（   ）盟。 【答案】倚、澄、弦、青、鸥 《临安春雨初霁》(陆游) 世味年来（   ）似（   ），谁令骑马客京华。 小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。 （   ）斜行闲作草，晴窗细（   ）戏分茶。 素衣莫起风尘叹，犹及（   ）明可到家。 【答案】薄、纱、矮、乳、清 1 学科网（北京）股份有限公司 $$