7.1.3 两栖动物的生殖和发育 课件-2023-2024学年人教版生物八年级下册

雄蛙以鸣声招引雌蛙。 蛙的生殖离不开水。 7.1.3 两栖动物 的生殖和发育 课题展示 描述两栖动物的生殖和发育过程。 描述青蛙的变态发育过程。 关注生物的生殖发育与环境的相互关系。 学习目标 自主学习（P14-16） 1、鸣叫的青蛙，口角有一对鸣囊，鼓起来又瘪下去，这是雄蛙在以鸣声_________雌蛙。雌雄蛙的_______现象，雌蛙产卵，雄蛙排出精子，精子和卵细胞在______中完成受精。水中胶状透明的深色小点，就是卵块，里面有许多__________。 2、青蛙从____________到__________，再到__________、___________，这也是一种________发育：由_________发育成的蝌蚪，无论是外部形态还是内部结构都像______，有_____，用______呼吸，只能生活在______中。慢慢地，蝌蚪先长出________，再长出________，_____、______都逐渐萎缩消失，还形成了能与空气进行气体交换的______，发育为能上陆地生活的成蛙。 3、与青蛙一样，________、________和________等其他两栖动物的生殖和幼体的发育也必须在_____中进行，幼体要经过______________才能上陆地生活。 4、______________的减少和污染危及了两栖动物的生殖和发育。 1、鸣叫的青蛙，口角有一对鸣囊，鼓起来又瘪下去，这是雄蛙在以鸣声_________雌蛙。雌雄蛙的_______现象，雌蛙产卵，雄蛙排出精子，精子和卵细胞在______中完成受精。水中胶状透明的深色小点，就是卵块，里面有许多__________。 招引 抱对 水 受精卵 一、青蛙的生殖和发育 2、青蛙从____________到__________，再到__________、 ___________，这也是一种________发育：由_________发育成的蝌蚪，无论是外部形态还是内部结构都像______，有_____，用______呼吸，只能生活在______中。慢慢地，蝌蚪先长出________，再长出________，_____、______都逐渐萎缩消失，还形成了能与空气进行气体交换的______，发育为能上陆地生活的成蛙。 变态 受精卵 鱼 尾 鳃 水 后肢 前肢 尾 鳃 肺 受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙 探究学习（思考 P15） 两栖动物的卵在水中受精，精卵结合率低，且极少受到亲代关照，环境的影响天敌的捕食，都会降低受精卵发育成蛙的概率。产卵多是对受精率低和受精卵孵化率低的一种适应。 蛙、蟾蜍等两栖动物产出的卵在水中与精子结合，受精卵的发育极少受到亲代的关照。它们一般一次产出数十枚到数千枚卵，这对它们繁衍后代有什么意义? 3、与青蛙一样，________、________和________等其他两栖动物的生殖和幼体的发育也必须在_____中进行，幼体要经过______________才能上陆地生活。 4、______________的减少和污染危及了两栖动物的生殖和发育。 蟾蜍 大鲵 蝾螈 水 变态发育 水域环境 蟾蜍 蝾螈 大鲵 二、两栖动物的生殖发育与环境条件 合作学习（资料分析 P16） 1、上述事实说明环境的变迁对两栖动物的繁衍有什么影响？ 2、某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因造成的？ 3、环境因素分为生物因素和非生物因素。资料3可以说明这两种因素之间有什么关系？ 4、从上述事实中你受到哪些启示？ 讨论 P16-17 不能正常进行生殖活动，影响发育，两栖动物 繁衍后代的能力下降，种群数量和种类减少。 水环境污染。 1、上述事实说明环境的变迁对两栖动物的繁衍有什么影响？ 2、某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因造成的？ 非生物因素会影响生物的生活和分布，生活在同一 环境中的生物也会影响其他生物的生活和分布。 生物必须适应环境才能生存下去，因此生物对 环境有一定的适应能力，但是这种适应能力是 有限的，一旦环境的变化超出了生物对环境的 适应能力，生物的生活和分布就会受到影响。 3、环境因素分为生物因素和非生物因素。资料3可以说明这两种因素之间有什么关系？ 4、从上述事实中你受到哪些启示？ 知识总结 1、两栖动物的生殖和发育： ①有性生殖（体外受精，在水中完成）； ②变态发育（受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙）。 2、两栖动物的生殖和发育离不开水，水域环境的减少和污染危及了两栖动物的生殖和发育。 目标完成 通过本节学习，你已知道： 1、青蛙的生殖和发育过程是怎样的？ 2、两栖动物的生殖发育与环境有什么关系？ 1、答：有性生殖； 变态发育：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。 2、答：两栖动物的生殖和发育必须在水中完成。 课后练习题（P17） B 水 鱼 尾部 强壮 变态 不捕食青蛙，不使用农药污染环境，不污染附近的池塘或河流。 刚孵出的小蝌蚪不会取食，经常吸附在原来保护卵的胶状物或水草上，靠残存的卵黄为其提供营养,2-3d后才开始吃藻类和水蚤等。 蝌蚪在发育的过程中，随着四肢逐渐长出，尾部也逐渐消失。经科学家研究发现，蝌蚪的这种发育现象是受基因(遗传物质)控制的，就好像是按照编好的“程序”使蝌蚪尾部细胞死亡消失，因此科学家将此称为“细胞程序性死亡”。 从生物进化的角度分析，两栖动物是脊椎动物由水生向陆生过渡的一个类群，在蛙的个体发育的过程中，蝌蚪生活在水中，具有外形像鱼、用鳃呼吸等特点，说明生物在个体发育的过程中，还保留着水栖祖先在水中生活的特点 。 课后作业 1、A层：完成本节练习册，熟记重点知识； 2、B层：完成本节练习册，将“通过本节学习，你将知道”问题答案写在课本上； 3、C层：完成本节练习册，将本节课黑体字抄写在笔记本上。 Lavf57.83.100 Lavf57.83.100 $$