第14课《山水画的意境》课时作业 2024-2025学年统编版语文九年级下册

14　山水画的意境 1.阅读下面的文段,完成下面小题。 怎样才能获得意境呢?我以为要深刻认识对象,要有强烈、真挚的思想感情。意境的产生,有(lài)于思想感情,而思想感情的产生,又与对客观事物认识的深度有关。要深入全面地认识对象,必须身临其境,长期观察。也只有当对事物的认识全面了,做到“全马在胸”“胸有成竹”“白纸对青天”“造化在手”的程度,才能把握对象的精神实质,(fù)予对象以生命。 (1)下面给文段中加点字注音、根据拼音写汉字完全正确的一项是 (　　) A.zhì　睐　赋 B.chì　赖　付 C.zhì　赖　赋 D.chì　睐　付 (2)下面对文段画线句子复句类型的判断,正确的一项是 (　　) A.条件复句 B.假设复句 C.选择复句 D.并列复句 ①画山水,最重要的问题是“意境”,意境是山水画的灵魂。 ②什么是意境?我认为,意境就是景与情的结合;写景就是写情。山水画不是地理、自然环境的说明和图解,不用说,它当然要求包括自然地理的准确性,但更重要的还是表现人对自然的思想感情,见景生情,景与情要结合。如果片面追求自然科学的一面,画花、画鸟都会成为死的标本,画风景也缺乏情趣,没有画意,自己就不曾感动,当然更感动不了别人。 ③怎样才能获得意境呢?我以为要深刻认识对象,要有强烈、真挚的思想感情。 ④意境的产生,有赖于思想感情,而思想感情的产生,又与对客观事物认识的深度有关。要深入全面地认识对象,必须身临其境,长期观察。例如,齐白石画虾,就是在长期观察中,在不断表现的过程中,对虾的认识才逐渐深入了,也只有当对事物的认识全面了,做到“全马在胸”“胸有成竹”“白纸对青天”“造化在手”的程度,才能把握对象的精神实质,赋予对象以生命。我们不能设想齐白石画虾,在看一眼、画一笔的情况下能画出今天这样的作品来;而是对虾的精神状态熟悉极了,虾才在画家的笔下活起来的。对客观对象不熟悉或不太熟悉,就一定画不出好画。 ⑤同样,一个山水画家,对所描绘的景物,一定要有强烈、真挚、朴素的感情,说假话不行。有的画家,没有深刻感受,没有表现自己亲身感受的强烈欲望,总是重复别人的,就谈不到意境的独创性。肯定地说,画画要有意境,否则力量无处使。 (有改动) 2.选文的中心论点是什么?     3.说说第⑤段画线句子运用了什么论证方法?有何作用?     4.文中第④段加点的字能否去掉?为什么?       (2024齐齐哈尔中考) 每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献 ①守望家与国,奋斗在路上。每一个人都不容易,每一个人都了不起。在二〇二四年新年贺词中,习近平主席指出:“辛勤劳作的农民,埋头苦干的工人,敢闯敢拼的创业者,保家卫国的子弟兵,各行各业的人们都在挥洒汗水,每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献!” ②坚定理想信念,做好平凡之事。面对风霜雨雪而无惧、历经数九寒冬而不凋,松竹梅之所以被中国人称赞为“岁寒三友”,正是因为它们既有外化于形的坚韧气质,又有蕴含于内的顽强精神。无臂妈妈韩丹边带娃边创业,短视频平台粉丝数超百万,乐观书写自强人生。身残志坚的“板凳男孩”方宇翔借助平衡车参与军训,一句“我没掉队”感动许多网友。“天行健,君子以自强不息”,刚健有为是我们民族精神的凝练表达。征途漫漫,只要有坚定的理想信念、不懈的奋斗精神,脚踏实地把每件平凡的事做好,一切平凡的人都可以获得不平凡的人生,一切平凡的工作都可以创造不平凡的成就。 ③平凡铸就伟大,英雄来自人民。国家的繁荣富强,离不开每个人的拼搏奉献。粮食生产“二十连丰”,背后是每名农民和大批新农人甘做播撒希望的耕耘者,合力端牢中国饭碗;首艘国产大型邮轮命名交付,背后是参与其中的每个工人师傅传承工匠精神、争做大国工匠,精益求精、勇于突破、争创一流;一项项“卡脖子”技术被攻克,背后是每个科研尖兵勇做攀登高峰的开拓者,焚膏继晷、孜孜以求……无数“每个”构成了14亿多人的奋进姿态,绘就奔跑的中国的壮美画卷。从石库门到天安门,从兴业路到复兴路,我们不能忘记,一切伟大成就,都是党和人民一道拼出来、干出来、奋斗出来的。历史和现实充分证明,人民永远是我们战胜一切困难挑战的最大依靠。 ④其实,在追梦逐梦的征程上,每个人都是“真心英雄”。英雄就是普通人拥有一颗伟大的心,就是将每一项平凡的工作做好,立足岗位,各尽其责、苦干实干、全力以赴,才激荡出无往不至、无坚不摧的磅礴力量。朝着梦想努力,无数平凡的人为自己加油打气。只要我们坚定信心,笃行不倦,就能在平凡的岗位上作出不平凡的贡献,在前行路上镌刻下奋斗者的足迹。出发,永远是人生最美的姿态! (有删改) 1.本文的中心论点是什么?   2.第②段画线的句子运用了什么论证方法?有什么作用?       ※3.请简要概括第③段的论证思路。       4.欣赏李可染《归牧图》,并为画作写一段解说文字。       对点练习:见“课后提升”3题。 常见题型:分析或梳理文章的论证思路。 方法指津:论证思路就是论证过程,即文章是怎样论证的。首先明确文章的中心论点和分论点,结合文章具体内容分析;然后分析先说了什么,后说了什么,同时结合论证中使用的论证方法以及论证的角度(正面还是反面)分析。答题时在段落层次的基础上加上“首先”“然后”“接着”“最后”等表示承接的连词。 答题模式:首先,通过……提出中心论点,然后从……方面,通过……事例(名言)分别加以证明,最后总结论点,得出……的结论(提出……的希望)。 【详解答案】 课堂达标 1.(1)C　解析：“真挚”的“挚”应读“zhì”；“lài”应写作“赖”；“fù”应写作“赋”。 (2)A　解析：“只有……才……”表示条件关系，因此画线句是一个条件复句。 2.意境是山水画的灵魂(或画山水，最重要的问题是“意境”，意境是山水画的灵魂)。 3.对比论证。论证画家只有对所描绘的事物有强烈真挚的情感，有深刻的感受，才能有意境的独创性。 4.不能去掉。“极”表示熟悉的程度，画竹必先胸有成竹，如果对虾的精神状态不熟悉或者不太熟悉，虾就不会在画家的笔下活起来。 课后提升 1.每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献。 2.举例论证。列举无臂妈妈韩丹边带娃边创业的例子和“板凳男孩”方宇翔借助平衡车参与军训感动网友的例子，具体有力地论证了“坚定理想信念，做好平凡之事”的分论点，进而论证中心论点，增强文章说服力。 3.①首先提出“平凡铸就伟大，英雄来自人民”的观点；②然后列举夺取“二十连丰”的农民，参与制造首艘国产大型邮轮的工人，攻克“卡脖子”技术的科研尖兵的事例证明这一观点；③最后总结上文，得出结论：人民永远是我们战胜一切困难挑战的最大依靠。 4.示例：这幅《归牧图》表现牧童放牧回家途中，偷得片刻闲的情景。画的下方两头水牛在水中畅游，神态可掬。一位牧童闲适地坐在牛背上，神情悠然自得。画的上方是一片树林，树木非常茂密，每棵树的枝和叶几乎连在一起了。少许的留白处更让人觉出树林的深远。 学科网（北京）股份有限公司 $$