内容正文:
第1课时 常见的酸和碱
2024贵州化学
目
录
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素 养 达 标
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素 养 提 升
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素 养 达 标
1.天宫课堂中,宇航员通过实验呈现了“奥运五环”,实验中使用了指示剂——溴百里酚蓝,溴百里酚蓝溶液在不同环境中的显色情况如下:
溶液 中性溶液 碱性溶液 酸性溶液
颜色 绿色 蓝色 黄色
下列溶液能使绿色溴百里酚蓝溶液变为黄色的是( )
A.氯化钠溶液 B.醋酸溶液
C.氢氧化钾溶液 D.碳酸钠溶液
B
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2.物质的性质决定用途。下列关于物质的性质与用途对应不正确的是
( )
A.熟石灰呈碱性,可用于改良酸性土壤
B.活性炭具有疏松多孔的结构,吸附性强,可用作冰箱除味剂
C.氢氧化钙具有吸水性,可用于食品干燥剂
D.硫酸显酸性,可用于金属表面除锈
C
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3.衣服上沾了铁锈(主要成分是Fe2O3),直接用水很难洗净,要除去衣
服上的铁锈,你认为比较适宜的液体是( )
A.白醋 B.浓硫酸
C.酒精 D.洗洁精
A
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4.推理是化学学习的重要方法,下列推理正确的是( )
A.碳酸盐和酸反应放出气体,因此能与酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐
B.酸溶液能使紫色石蕊溶液变红色,所以能使紫色石蕊溶液变红色的一定是酸溶液
C.碱溶液能和某些非金属氧化物反应,所以碱溶液能吸收二氧化硫
D.铝的活动性比铁强,所以铝制品比铁制品更易腐蚀
C
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5.(2023·台州) 硫酸锌(ZnSO4)可用于治疗锌缺乏引起的食欲不振、生
长发育迟缓等病症。下列选项中的两种物质,不能直接反应制得硫酸锌
的是( )
A.Zn和H2SO4 B.ZnO和H2SO4
C.ZnCO3和H2SO4 D.Zn和Na2SO4
D
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6.能把稀H2SO4、蒸馏水、NaOH溶液三种无色液体一次性区分开的试
剂或方法是( )
A.CO2 B.闻气味
C.紫色石蕊溶液 D.无色酚酞溶液
C
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7.分类是化学学习和研究常用的方法之一。下列物质的分类正确的是
( )
A.金属:镁、铁、金刚石
B.氧化物:H2O、CH2O、Al2O3
C.酸:盐酸、硝酸、氯酸钾
D.碱:氢氧化钠、氢氧化钙、氢氧化钾
D
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8.下列气体会污染空气且可以用石灰乳来吸收的是( )
A.CO2 B.SO2
C.O2 D.CO
B
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9.实验室里的氢氧化钠固体必须密封保存,主要原因是( )
①有腐蚀性 ②易吸水潮解 ③有挥发性
④能与空气中的CO2反应
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
C
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10.类比和总结是学习化学的重要方法。下列对化学知识的类比和总结
正确的是( )
A.浓硫酸具有吸水性,则浓盐酸也具有吸水性
B.铝与盐酸反应生成AlCl3和H2,则铁与盐酸反应也生成FeCl3和H2
C.NaOH能使无色酚酞溶液变红,则Cu(OH)2也能使无色酚酞溶液变红
D.Ca(OH)2溶液能与CO2反应,则Ba(OH)2溶液也能与CO2反应
D
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素 养 提 升
11.如图表示一瓶长期露置于空气中完全变质的NaOH溶液,在变质前后溶液中存在的主要离子。
(1)NaOH溶液变质的原因是与空气中的__________________发生反应。
(2)请写出每种图形代表的离子(填离子符号): ___________,
___________, ___________。
二氧化碳(或CO2)
Na+
OH-
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12.氢氧化钠、氢氧化钙是两种常见的碱。
(1)可用作某些气体的干燥剂的是___________。
(2)氢氧化钠和氢氧化钙有一些相似的化学性质,原因是它们的溶液中都
含有___________(填粒子符号)。它们在空气中敞口放置均易变质,写出
氢氧化钙完全变质后的产物与盐酸反应的化学方程式:______________ _______________________。
(3)载人航天飞船中通常用LiOH代替NaOH来吸收航天员呼吸产生的CO2,
CO2与LiOH反应的化学方程式为_____________________________。
氢氧化钠
OH-
CaCO3+2HCl
===CaCl2+H2O+CO2↑
CO2+2LiOH===Li2CO3+H2O
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13.构建思维导图是一种重要的学习方法。请根据酸和碱的化学性质思
维导图,回答下列问题。(“—”表示相连的两类物质之间可以发生化学
反应)
(1)请写出甲表示的物质
类别:______________。
金属氧化物
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(2)酸与碱作用生成盐和水的反应,叫做中和反应。请写出一个中和反应
的化学方程式:_________________________________________。
(3)酸和碱能与指示剂反应,而使指示剂显示不同的颜色。如NaOH溶液
能使无色酚酞变成___________色。
2NaOH+H2SO4===Na2SO4+2H2O(合理即可)
红
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14.归纳总结是学习化学的重要方法,小明同学用思维导图的形式总结了NaOH的四条化学性质如图甲(即NaOH与四类物质能够发生化学反应)。请回答:
(1)反应①中若把酚酞溶液滴
加到氢氧化钠溶液中,观察
到的现象是______________。
溶液变红色
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(2)写出一个符合反应②的化学方程式:___________________________
____________;小红同学将某稀酸溶液逐滴滴入一定量的稀氢氧化钠溶液中,用温度传感器对反应过程中溶液的温度进行实时测定,得到的曲线如图乙,根据图象可以得出该反应是___________(填“吸热”或“放热”)反应。
NaOH+HCl===NaCl+H2O(答
案不唯一)
放热
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(3)反应③可以选用的盐是___________(填字母)。
A.NaNO3 B.CuSO4
C.NH4NO3 D.KNO3
(4)二氧化碳和一氧化碳都
是非金属氧化物,二氧化碳
能与氢氧化钠反应,一氧化
碳却不能,造成此性质差异
的微观原因是______________。
BC
分子构成不同
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15.如图为某学习小组进行的有关“碱的化学性质”的探究实验。
(1)图1实验中酚酞溶液变___________,紫色石蕊溶液变___________;
该实验的目的是证明_______________________;使用白色点滴板的优
点是_______________________(写一条)。
红
蓝
碱溶液能使指示剂变色
节约药品(合理即可)
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(2)图2实验可观察到试管①中无明显现象,试管②中________________。
产生白色沉淀
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(3)已知20℃时氢氧化钠在乙醇中的溶解度为17.3g,
而碳酸钠难溶于乙醇。小组同学为了证明CO2能与
NaOH反应,设计了图3实验,可观察到的现象是
____________________,反应的化学方程式为
___________________________________。
有白色沉淀产生
CO2+2NaOH===Na2CO3+H2O
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本讲内容结束
CO
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