第1单元 走进化学世界(练测PPT)-【架构中考】2024年中考化学练测（贵州专用）

第一单元　走进化学世界 2024贵州化学 目 录 1 素 养 达 标 2 素 养 提 升 1 素 养 达 标 1．(2023·鄂州) 2023年5月30日，我国神舟十六号载人飞船成功与空间 站天和核心舱完成自主快速交会对接，六名宇航员的“太空会师”引起世 界关注。下列操作过程中一定发生化学变化的是(　　) A．火箭转场 B．燃料加注 C．点火发射 D．自动对接 C 返回首页 第一单元　走进化学世界 首页 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 总目录 2．(2023·陕西) 诗词凝聚中华传统文化的精髓。下列诗句描写的变化 体现了物质的化学性质的是(　　) A．千里冰封，万里雪飘 B．蒹葭苍苍，白露为霜 C．野火烧不尽，春风吹又生 D．明月松间照，清泉石上流 C 返回首页 第一单元　走进化学世界 首页 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 总目录 3.教材改编小华同学根据生物学知识提出：“人体进行呼吸作用时，呼出 的气体中可能比吸入的气体中含较多的水蒸气”。这在科学探究中属于 (　　) A．提出问题 B．猜想与假设 C．查阅资料设计实验 D．观察现象并获得结论 B 返回首页 第一单元　走进化学世界 首页 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 总目录 4.教材改编下列仪器可做反应容器，且不能直接加热的是(　　) A．量筒 B．烧杯 C．试管 D．蒸发皿 B 返回首页 第一单元　走进化学世界 首页 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 总目录 5．规范的实验操作是培养实验能力的基本要求。下列实验操作中正确 的是(　　) B A．倾倒液体试剂 B．点燃酒精灯 C．称量氢氧化钠 D．读液体体积 返回首页 第一单元　走进化学世界 首页 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 总目录 6．下列物质的性质和用途，有直接联系的是(　　) A．浓硫酸有腐蚀性，在实验室中可用作干燥剂 B．熟石灰溶于水呈碱性，可用于改良酸性土壤 C．碳酸氢铵受热易分解，可用作化肥 D．金刚石无色透明，可用于制作钻头 B 返回首页 第一单元　走进化学世界 首页 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 总目录 7.教材改编某同学用100mL的量筒量取一定 体积的液体，如图所示。 (1)图中所表示的液体体积是___________mL。 (2)若该同学要量取42mL的该液体，在上面的 基础上，应该用___________再向量筒中加入 该液体。 40 胶头滴管 返回首页 第一单元　走进化学世界 首页 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 总目录 (3)如果该同学在量取42mL该液体时，没有保 持视线水平，而是仰视，则量取的实际体积 ___________(填“大于”或“小于”)42mL。 (4)某同学对上述42mL该液体进行加热，应该 选择的仪器有_____________________________。 大于 酒精灯、烧杯、陶土网、铁架台 返回首页 第一单元　走进化学世界 首页 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 总目录 8.教材改编小明发现生活中许多物品的使用都与实验室中仪器的作用相似。 (1)请完成下列表格。 生活物品 物品的使用 作用相似的化学仪器名称 杯子 盛放热水 ___________ 塑料瓶 盛放液体饮料 ___________ 筷子 夹取盘中的青菜 ___________ 奶粉勺 取用食盐 ___________ (2)请你举出与实验室中某种仪器的作用相似的其他物品？ __________________________________________________ 烧杯 细口瓶 镊子 药匙 眼药水瓶与滴管滴加液体相似(合理即可) 返回首页 第一单元　走进化学世界 首页 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 总目录 9.教材改编规范的实验操作是实验成功和安全的基础。不当的操作会引发严重的后果。请完成： (1)把块状固体药品直接丢入试管底部，后果是___________。 (2)倾倒液体时，瓶塞没有倒放，后果是___________________________ ______________。 (3)加热液体时，试管口朝着有人的方向，后果是___________________ _________。 (4)用胶头滴管向试管里滴加药液时，胶头滴管接触到试管壁，后果是____________。 试管破损 腐蚀实验台(或桌面、还会污 染试剂) 高温液体可能喷出 伤人 污染试剂 返回首页 第一单元　走进化学世界 首页 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 总目录 2 素 养 提 升 10.教材改编用量筒进行液体读数时，开始仰视读数为28.0mL，倒出一部 分液体后，俯视读数为12.0mL，则实际倒出的液体体积为(　　) A．16mL B．大于16mL C．小于16mL D．无法确定 B 返回首页 第一单元　走进化学世界 首页 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 总目录 11．(2023·株洲) 劳动是一切财富和幸福的源泉，我们青年学生要热爱 劳动、尊重劳动、热爱劳动人民，养成劳动光荣、不劳为耻的思想品德。 最近，某校化学兴趣小组的同学利用课余时间参加了下列劳动实践活动。 (1)清洗试管：如果试管内壁附有不易洗掉的物质，要用___________刷 洗，刷洗时需转动或上下移动，但不能用力过猛，以防损坏试管，洗过 的试管内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器已洗干 净。洗净的试管应___________(填“正”或“倒”)放在试管架上或放在指定 的地方。 试管刷 倒 返回首页 第一单元　走进化学世界 首页 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 总目录 (2)打扫并清洗地板：当大理石地板上有污渍时，不宜用洁厕液(主要成 分为盐酸)清洗的原因是____________________________________(用化学方程式表示)。 CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑ 返回首页 第一单元　走进化学世界 首页 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 总目录 12．在点燃蜡烛时，小红发现有一根烛心沾有食盐的蜡烛比普通蜡烛燃烧的时间长些，请你跟小红一起探究，并回答相关问题。 【提出问题】食盐是否能延长蜡烛燃烧的时间？ 【猜想】一定量的食盐可延长蜡烛燃烧的时间。 【实验探究】 探究不同量的食盐对蜡烛燃烧时间的影响。 【实验方案】取6支相同的蜡烛，在其中5支的烛心周围分别放入不同量的食盐，另1支作对照实验，分别测定它们的燃烧时间。 返回首页 第一单元　走进化学世界 首页 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 总目录 【实验结果】 食盐质量(g) 0 0.1 0.5 0.7 0.9 1.0 燃烧时间(分钟) 10 15 18 23 25 27 燃烧稳定性 正常 正常 正常 正常 易灭 极易灭 【实验结论】 从所得实验结果可初步分析出两点结论： (1)____________________________________________________________。 (2)_______________________________________。 食盐的质量在0.7g以内，蜡烛燃烧的时间随食盐质量的增加而延长 食盐质量在0.7g时，蜡烛的燃烧效果最佳 返回首页 第一单元　走进化学世界 首页 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 总目录 【实验反思】 (3)你认为此实验结果有什么实际应用价值？ _______________________________________________。 (4)此实验方案还存在一些问题值得进一步研究，如：_______________ _______________________________________(至少写出一点)。 工业生产蜡烛时可以适量加入食盐以便节约石蜡 其他盐类能否也 和食盐一样延长蜡烛燃烧的时间(合理即可) 返回首页 第一单元　走进化学世界 首页 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 总目录 13.教材改编某同学完成蜡烛及其燃烧的探究后思考： 【提出问题】家用燃料常用天然气，天然气燃烧之后的产物是什么？ 【查阅资料】天然气的主要成分是甲烷，其化学式为CH4。 【猜想与假设】甲烷(CH4)完全燃烧后会产生_________________。 【实验与结论】你能帮助该同学设计一个实验方案吗？(可以画图或用文字描述) 验纯合格后点燃甲烷，分别用干冷的烧杯以及内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，观察到干冷烧杯上有水雾，说明甲烷燃烧产生了水；附有澄清石灰水的烧杯中澄清石灰水变浑浊，说明产生二氧化碳。 二氧化碳和水 返回首页 第一单元　走进化学世界 首页 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 总目录 本讲内容结束 $$