语文（基础卷02）-2024-2025学年三年级语文上学期期末全真模拟（统编版）

2024-2025学年三年级语文上册期末素养测评基础卷（二） 参考答案 一、积累与运用。（43分） 1.（4分）（1）xìnɡ xīnɡ （2）jiǎ jià （3）mā mǒ （4）cān shēn 2.（4分）观察 街道 飞舞 旅行 玩耍 蒲公英 雾蒙蒙 演奏 3.（3分）A 4.（3分）B 5.（3分）A 6.（6分）B C A 7.（8分）（3分）（1）示例：“快起床，”妈妈说，“再不起床就要迟到了。” （2）示例：妹妹的字写得很工整。 （3） （4）示例：夏天 群星在天空中闪烁，像一颗颗发光的宝石；夜空下萤火虫提着小灯笼，正在寻找好朋友，蟋蟀唱着动听的歌；角落里的蔷薇还没有睡，散发出阵阵清香。夏日的夜晚，你看，你听，你闻，都是美的享受。 8.（8分）（1）碧水东流至此回 （2）欲把西湖比西子 （3）乱入池中看不见 江上秋风动客情 （4）与人善言 暖 伤人以言 深 9.（4分）这种做法不对，不文明，不能在旅游景点等地方乱写乱画。 二、阅读理解。（32分） （一）课内阅读。（14分） 1.（2分）“搭”字使鸟儿有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。 2.（2分）翠鸟捕鱼时的动作十分敏捷。 3.（2分）黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重 特别了解 4.（4分）对鸟的细致的观察 父亲的解释说明 5.（4分）如果父亲是猎人，以父亲对鸟的习性的了解，一定能打到许多鸟。但父亲不是猎人，他不会伤害鸟，所以“我”真高兴。说明“我”是一个喜欢鸟，爱护鸟的人。 （二）课外阅读。（18分） 1.（2分）喜爱 追逐 2.（2分）海南岛 3.（2分）农作物挂满枝头 名贵水产不计其数 4.（4分）五指山 万泉河 天涯海角 亚龙湾海滩 5.（4分）海南岛的椰林风光最逗人喜爱。 树形奇特，树干没有分枝，树梢上的绿叶像一把撑开的大伞。 6.（4分）示例：你土地肥沃，物产丰富，风景优美，是人间的度假胜地。 三、写作。（25分） （25分）例文： 课间游戏真有趣 在我的小学生活中，有许多有趣的事情让我难以忘怀，但其中最让我开心的还是那些有趣的课间游戏。 记得有一次，下课铃声刚响，我和几个小伙伴就迫不及待地跑到操场上。我们决定玩一个“老鹰捉小鸡”的游戏。我幸运地当上了“老鹰”，而小明则成了“母鸡”，其他同学自然就成了“小鸡”。 游戏开始了，我瞪大眼睛，张开双臂，像只凶猛的老鹰一样扑向“小鸡”们。小明也不甘示弱，他张开双臂，保护着身后的“小鸡”们。我们你来我往，斗得难解难分。每当我要捉到“小鸡”时，小明总是机智地挡在前面，让我无功而返。 就这样，我们玩了很长时间，操场上充满了我们的欢声笑语。虽然最后我没有捉到一只“小鸡”，但我却感到非常快乐。因为在这个游戏中，我不仅锻炼了身体，还学会了如何与小伙伴们合作和竞争。 这就是我认为最有趣的课间游戏。它让我感受到了童年的快乐和友谊的珍贵。 ( 第 1 页 共 2 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$ 绝密★启用前 2024-2025学年三年级语文上册期末素养测评基础卷（二） 【卷首语】同学们，经过一学期的学习，你一定有不少的收获。下面的题目会让你对自己的学习有一个全面的评价。请仔细审题，认真答题，你会有出色的表现，相信自己的实力，祝你成功！ 注意事项： 1.本试卷共6页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 情境一：在期末复习阶段，班里准备进行一次“基础知识大抽查”活动，请你积极参与，相信你最棒。 一、积累与运用。（43分） 1.给加点的字选择正确的读音， 用 “√”标出。（4分） （1）他高兴（xīng xìng）地说：“我终于可以去小兴（xīng xìng）安岭啦！” （2）假（jiǎ jià）如寒假（jiǎ jià）爸爸妈妈有空，他们就带我去看冰雕展览。 （3）爸爸用抹（mā mǒ）布帮小明擦去涂抹（mā mǒ）在墙上的颜料。 （4）我们班参（cān shēn）加了学校组织的海底世界之旅，看到了海参（cān shēn）和各种各样的鱼。 1.（4分）（1）xìnɡ xīnɡ （2）jiǎ jià （3）mā mǒ （4）cān shēn 【解析】本题考查多音字字音的辨析。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答本题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。（1）兴：xīng 兴盛；流行。xìng 兴致；兴趣。高兴（xìng）：愉快而兴奋。小兴（xīng）安岭：中国东北地区重要山脉之一，是松花江以北山地的总称。（2）假：jiǎ 假定，假如。jià 按照规定或经过批准暂时不工作或不学习的时间。假（jiǎ）如：用来表示假设关系。寒假（jià）：指冬季1至2月份期间的假期。（3）抹：mā 擦。mǒ 揩，擦。抹（mā）布：用来擦拭或清洁物品的布料。涂抹（mǒ）：随意地写或画。这个词常用于形容书写或绘画时的不经意或随意态度。（4）参：cān 加入。shēn 人参、党参等的统称，通常指人参。参（cān）加：指参与、加入；参与某项活动或加入某种组织。海参（shēn）：棘皮动物，身体略呈圆柱形，柔软，口和肛门在两端，口的周围有触手。 2.请在语境中根据拼音把句子填写完整。（4分） 2024年，是充满收获的一年，我们学会了留心生活、仔细guān chá（ ）：看jiē dào（ ）两旁的梧桐树叶随风fēi wǔ（ ），开始了一场奇妙的空中lǚ xíng（ ）；在草地上wán shuǎ（ ），看pú gōng yīng（ ）花瓣张开、合拢的样子；在wù méng méng（ ）的森林里，听大自然yǎn zòu（ ）各种不同的乐曲…… 2.（4分）观察 街道 飞舞 旅行 玩耍 蒲公英 雾蒙蒙 演奏 【解析】本题考查看拼音写词语。根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的生字即可，拼读时要注意所给音节的、韵母及声调。书写时注意字的结构和易错笔画，注意“察”“街”“耍”“蒙”容易写错，书写时一定要做到工整、规范、正确，写完后读一读看是否正确。 3.下列句子中加点词语使用不恰当的是（ ）。（3分） A.春天到了，金桂飘香，人们纷纷到郊外踏青。 B.小洁同学真是胆小，老师叫她发言，她就面红耳赤的。 C.元旦活动时，我们班准备包饺子当午餐，同学们七手八脚地忙起来。 D.他预感到有什么事情要发生，心里忐忑不安。 3.（3分）A 【解析】本题考查了对于成语的理解与运用，在理解词语的基础上，结合具体的语境及所给词语的意思进行判断选择。A选项，错误。“金桂飘香”：桂花开放了，香气飘得很远。桂花在秋天开放，用在此处不当。B选项，正确。C选项，正确。D选项，正确。 4.下列句子标点使用不恰当的一项是（ ）。（3分） A.“在童话的世界里，动物、植物不但可以说话，还有喜怒哀乐。”她对妹妹说。 B.“你可以多读历史类的书，”妈妈抚摸着她的头说：“知史明智，行以致远。” C.“我读书时读到好的句子会多读几遍。”他对同桌说。 D.他对妈妈笑了笑说：“妈妈，您是我读书路上的良师益友！” 4.（3分）B 【解析】本题考查标点符号的使用。B.提示语在中间时，后面用逗号。故“妈妈抚摸着她的头说”后面的冒号应改为逗号。故选B。 5.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的是（ ）。（3分） A.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。 B.贝壳只好寂寞地躺在那里。 C.当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌。 D.湿润的东风走过荒野。 5.（3分）A 【解析】本题考查修辞的手法。A.这个句子中把梧桐落叶比作小巴掌，运用了比喻的修辞手法。B.这个句子中赋予“贝壳”以人的情感“寂寞”，生动形象，运用了拟人的修辞手法。C.这个句子赋予“小雨滴”以人的动作“唱”，生动形象，运用了拟人的修辞手法。D.这个句子中“走过”可以看出赋予“东风”以人的动作“走”，生动形象，运用了拟人的修辞手法。故选A。 6.根据描述，猜测下面的童话主人公。（填序号）（6分） A.拇指姑娘 B.丑小鸭 C.人鱼小公主 ①哥哥、姐姐啄他，公鸡打他，连喂鸡鸭的女佣人也用脚踢他。（ ） ②她放弃了美妙的歌喉，忍受鱼尾变成人腿后的巨大痛苦，去找王子。（ ） ③她出生于巫婆的大麦粒所绽开的一朵大红花中。（ ） 6.（6分）B C A 【解析】本题考查童话故事的掌握。《拇指姑娘》是安徒生童话中最为著名的故事之一，闻名全世界。拇指姑娘出生于巫婆的大麦粒所绽放的一朵大红花。拇指姑娘的故事美丽动人，有着浓浓的诗意。小小的拇指姑娘生活十分艰苦，屡遭不幸，却始终向往光明和自由。她也有一颗非常善良的心。即使寄人篱下，她仍然尽全力关心和照顾别人，救活了生命垂危的燕子。历尽坎坷之后，她终于和燕子一道，飞到一个自由、美丽的国度，过上了幸福的生活。《丑小鸭》也是安徒生创作的童话。这个故事写了一只天鹅蛋在鸭群中破壳后，因相貌怪异，让同类鄙弃，哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭的小姑娘也讨厌他。历经千辛万苦、重重磨难之后长成了白天鹅。《海的女儿》海王有一个美丽而善良的女儿小人鱼，小人鱼在一场海难事故中救下了一位王子并爱上了他。为了追求爱情幸福，小人鱼不惜忍受巨大痛苦，脱去鱼形，换来人形。但是，王子以为是另一位人间公主救了他而和人间公主结了婚。 7.按要求写句子。（8分） （1）“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”（照样子写句子，注意引号的用法） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）他的声音小得几乎听不见了。（照样子写句子） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿得＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （3）我们要下决心改掉不好的坏习惯。（用修改符号修改病句） （4）补充下面的句子，并以这个句子开头，写几句话。 我喜欢＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的夜晚。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 7.（8分）（3分）（1）示例：“快起床，”妈妈说，“再不起床就要迟到了。” （2）示例：妹妹的字写得很工整。 （3） （4）示例：夏天 群星在天空中闪烁，像一颗颗发光的宝石；夜空下萤火虫提着小灯笼，正在寻找好朋友，蟋蟀唱着动听的歌；角落里的蔷薇还没有睡，散发出阵阵清香。夏日的夜晚，你看，你听，你闻，都是美的享受。 【解析】本题考查语言表达。（1）本题考查提示语在不同位置，标点符号的使用。提示语，是指对话中除了人物所说的话外，所作的启示性说明的文字，它不仅是交代谁在说话，还有人物的动作、语调、心理、神态等细节。1.提示语在前。这种方法是写人物对话最常用的形式。就在提示语后加冒号、双引号。2.提示语在后。使用这种对话形式能够强调说话的内容。先标双引号，在提示语后加句号。3.提示语在中间。这种方法就是先写一句或一段人物的话，然后交代话是谁说的，接着写人物继续说的话。在提示语前、后的说话内容加双引号，提示语后加逗号。例句中的提示语在中间，因此写句子的时候要注意：提示语在中，逗在身后引两边。如：“去洗手，”姥姥说，“过来和我一起包饺子。”（2）本题考查“得”的用法。“得”前面跟的多数是表示动作的词或词语，后面跟的都是形容事物状态的词或词语，表示怎么怎么样的，如：走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、瘦得皮包骨头、红得发紫、气得双脚直跳、理解得十分深刻、乐得合不拢嘴、惊讶得目瞪口呆、大得很、扫得真干净、笑得多甜啊等。写句子的时候要把句子写完整，如：丽丽把书包收拾得整整齐齐。（3）本题考查修改病句。“我们要下决心改掉不好的坏习惯。”句子中“不好的”和“坏”表达的意思一样，语义重复了，要删除其中一个。（4）本题考查补充句子。根据所给出的开头“我喜欢 的夜晚”进行补充，后面的内容可以将自己喜欢的夜晚的景象描写出来，描写的过程中可使用比喻、拟人、排比等修辞手法，使描绘的景象更加生动形象。通过对夜晚景象的描写，表达自己对夜晚的喜爱之情即可。示例：我喜欢春季的夜晚。太阳慢慢地落下山，月亮悄悄地爬上空中。夜晚，街上很少有人偶尔有声鸟叫，划破夜空的寂静。天上布满了正眨着眼睛的星星。在万籁俱寂的夜晚里，在阳台拿把椅子坐着，欣赏夜空，又非常想有双翅膀飞向茫茫的宇宙与繁星共处。星星散发着迷离的光彩，罩在树梢上，盖在房顶上，铺在街道上，看过去多么雅致，多么安详。 8.根据课文内容填空。（8分） （1）当我们在长江上顺流而下，看到天门山时，就会情不自禁地吟诵起“天门中断楚江开，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” （2）当你被西湖美景深深吸引时，你可以赞叹：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，淡妆浓抹总相宜。” （3）夏日荷塘，风儿送来《采莲曲》：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，闻歌始觉有人来。”秋夜月下，风中传来叹息：“萧萧梧叶送寒声，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” （4）《荀子》中，与“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”意思相近的一句是：“＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿于布帛；＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿于矛戟。” 8.（8分）（1）碧水东流至此回 （2）欲把西湖比西子 （3）乱入池中看不见 江上秋风动客情 （4）与人善言 暖 伤人以言 深 【解析】本题考查古诗词、名言的理解和默写。（1）书写时注意“碧”“流”“此”“回”的正确写法；（2）书写时注意“欲”“湖”“比”的正确写法；（3）书写时注意“乱”“池”“看”“客”“情”的正确写法；（4）书写时注意“善”“暖”“伤”“深”的正确写法。 9.你觉得图中的这位同学的做法对吗？请将你的想法写下来。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 9.（4分）这种做法不对，不文明，不能在旅游景点等地方乱写乱画。 【解析】本题考查语言表达。图中这位同学在景点写下“××到此一游”这种行为涉及对公共场所的保护问题。它不仅会破坏景点的美观和文化价值，还可能导致对历史遗迹的损害。应表达对公共资源和环境保护的理解，并说明为什么这种行为不妥当。如：这种做法不对，会破坏景区环境和文化，影响他人参观体验。 情境二：自从学校开展“爱阅读，爱分享”读书系列活动以来，同学们都主动阅读，积极分享阅读感受。有同学分享了他阅读的两篇文章，并邀请你完成相关练习。 二、阅读理解。（32分） （一）课内阅读。（14分） 片段（一）：搭船的鸟（节选） ①它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？ ②我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 片段（二）：父亲、树林和鸟（节选） ①过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，容易被猎人打中。” ②“为什么？”我惊愕地问。 ③父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。” ④我真高兴，父亲不是猎人。 1.片段（一）的题目“搭船的鸟”中的“搭”字用得好，因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分） 2.从片段（一）加点的动词中，我们能体会到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分） 3.鸟“飞离树枝的那一瞬间”为什么容易被猎人打中？用“＿＿＿”在片段（二）中画出来。从父亲的解释中，我们可以看出父亲对鸟＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分） 4.鸟是人类的朋友，片段（一）中作者对鸟的了解是通过＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。片段（二）中作者对鸟的了解是通过＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分） 5.父亲不是猎人，“我”为什么“真高兴”？这说明“我”是一个怎样的人？（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 1.（2分）“搭”字使鸟儿有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。 【解析】本题考查字词理解。“搭”字的意思是乘、坐，“搭船”就是坐船的意思。乘坐车船是我们人类日常生活中的行为，在这篇文章中用来形容“鸟”，这种拟人化的说法使翠鸟有了灵性，表达了作者对鸟的喜爱以及丰富的想象，体现了人与动物的和谐共处。 2.（2分）翠鸟捕鱼时的动作十分敏捷。 【解析】本题考查字词理解。结合文中第③自然段“我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去”中的动词“冲、飞、衔、站、吞”可知，体会到翠鸟捕鱼时动作十分敏捷，表现出翠鸟捕鱼本领高强。 3.（2分）黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重 特别了解 【解析】本题考查文章内容的理解。结合文中片段（二）第③自然段“父亲说：‘黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。’”可知，翠鸟之所以容易被猎人打中，是因为它飞离树枝的瞬间因为翅膀潮湿，飞起来重量加剧导致的。从父亲的解答，可以看出父亲对鸟的观察十分细致，对鸟的生活习性也很了解。 4.（4分）对鸟的细致的观察 父亲的解释说明 【解析】本题考查文章内容的理解。结合片段（一）第②自然段“我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去”可知，作者是通过对鸟的细致观察了解的。结合文段（二）第③自然段“父亲说：‘黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重’”可知，作者对鸟的了解是通过父亲的讲解。 5.（4分）如果父亲是猎人，以父亲对鸟的习性的了解，一定能打到许多鸟。但父亲不是猎人，他不会伤害鸟，所以“我”真高兴。说明“我”是一个喜欢鸟，爱护鸟的人。 【解析】本题考查文章内容的理解、人物分析。结合文段（二）可知，父亲很了解鸟的习性弱点，如果父亲是猎人，他一定是捕鸟高手，但父亲不是猎人，他就不会伤害鸟的生命，所以“我”感到高兴。由此，体现出作者是一个热爱动物、关爱动物、单纯善良人。 （二）课外阅读。（18分） 南海上的明珠 ①在我国南海的万里碧波上，有一颗灿烂的明珠，它就是富饶美丽的海南岛。 ②海南岛是祖国的第二大岛。那里土地肥沃，物产丰富。岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和热带植物园。腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龙眼、菠萝蜜等，在不同季节里挂满枝头；海参、海龟、鲍鱼、大龙虾等名贵水产不计其数；铁矿、石油和天然气等矿产蕴藏量也非常丰富。 ③海南岛一年四季气候宜人，风景优美。高高的五指山挺立在海岛的中部，山上热带林木郁郁葱葱，四季常青。有山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流，浇灌着两岸的农田。地处最南端的天涯海角，海天一色，美丽壮观。游泳胜地亚龙湾海滩，有七千多米长，一望无际的海滩沙白如银，各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光；眺望大海，风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐，溅起千万朵白莲般的浪花，海潮哗哗，渔帆点点，景色十分迷人。 ④海南岛的椰林风光更逗人喜爱。你看海滩上那一片片的椰子林，如同一道道绿色的屏障，那一棵棵高大挺拔的椰子树，树形奇特，树干没有分枝，树梢上的绿叶像一把撑开的大伞，伞下果实累累。海风吹来，绿叶摇摆，仿佛在向人们招手。 ⑤每当清晨或傍晚，你坐在沙滩的礁石上，面对着大海，听着海浪拍打的声音，望着海上红日东升或落日西沉的奇景，你一定会高歌一曲，赞美这秀丽的海南风光。 1.在短文中找出下列词语的近义词，并抄写下来。（2分） 喜欢（ ） 追赶（ ） 2.“南海上的明珠”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分） 3.第二自然段写海南岛物产丰富主要体现在三个方面，①＿＿＿＿＿＿＿＿，②＿＿＿＿＿＿＿＿，③矿产蕴藏量非常丰富。（2分） 4.第三自然段向我们介绍了＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿这四处的景色。（4分） 5.用横线画出第四自然段的关键句。椰树奇特在哪里？（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6.请你用自己的话赞美一下南海上的明珠。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 1.（2分）喜爱 追逐 【解析】本题考查找近义词。作答本题，首先要理解词语意思，再结合文章选择恰当的词语进行填空。喜欢：也作喜爱，一指愉快、高兴；二指喜爱，即对人或事物有好感或感兴趣。结合词语解释可知，与“喜欢”意思相近的词语是“喜爱”。追赶：追击，追捕；加快速度赶上前面的人或事物。结合词语解释可知，与“追赶”意思相近的词语是“追逐”。 2.（2分）海南岛 【解析】本题考查提取关键信息。结合文章第①自然段“在我国南海的万里碧波上，有一颗灿烂的明珠，它就是富饶美丽的海南岛。”可知，“南海上的明珠”指的是海南岛。 3.（2分）农作物挂满枝头 名贵水产不计其数 【解析】本题考查对文章的理解。阅读文章第②自然段，从“腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龙眼、菠萝蜜等，在不同季节里挂满枝头”可知，海南岛不同农作物在不同季节挂满枝头；从“海参、海龟、鲍鱼、大龙虾等名贵水产不计其数”可知，海南岛各种名贵水产不计其数；从“铁矿、石油和天然气等矿产蕴藏量也非常丰富。”可知，海南岛的矿产蕴藏量也非常丰富。由此可知，海南岛物产丰富主要体现在三个方面：农作物挂满枝头、名贵水产不计其数、矿产蕴藏量非常丰富。 4.（4分）五指山 万泉河 天涯海角 亚龙湾海滩 【解析】本题考查关键信息的筛选。阅读文章第③自然段，从“高高的五指山挺立在海岛的中部”“有山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流”“地处最南端的天涯海角”“游泳胜地亚龙湾海滩”可知，本段向我们介绍了五指山、万泉河、天涯海角、亚龙湾海滩这四处景色。 5.（4分）海南岛的椰林风光最逗人喜爱。 树形奇特，树干没有分枝，树梢上的绿叶像一把撑开的大伞。 【解析】本题考查的是找关键句和对内容的理解。关键句，是指能够概括段落主要内容的句子，一般出现在段落开头或结尾。阅读文章第④自然段可知，本段结构是总分式，首句“海南岛的椰林风光更逗人喜爱。”是这一段的关键句，后面的内容都是围绕第一句来写的。结合第④段中“你看海滩上那一片片的椰子林，如同一道道绿色的屏障，那一棵棵高大挺拔的椰子树，树形奇特，树干没有分枝，树梢上的绿叶像一把撑开的大伞，伞下果实累累。”可知，椰树的奇特体现在：树形奇特，树干没有分枝，树梢上的绿叶像一把撑开的大伞。 6.（4分）示例：你土地肥沃，物产丰富，风景优美，是人间的度假胜地。 【解析】本题考查开放性作答。这是一道开放性题目，可结合这颗明珠的特点（土地肥沃、物产丰富、风景优美、气候宜人等）组织语言，语句通顺、言之有理即可。示例：海南岛，你特产丰富，景色秀丽，真令人向往。 三、写作。（25分） 题目：＿＿＿＿真有趣 你的生活中都有哪些有趣的事呢？有趣的创意画，有趣的课间游戏，有趣的“天宫课堂”，有趣的科学小实验……有趣的生活就在我们身边，请选择一件你认为最有趣的事写下来。 要求：（1）先把题目补充完整； （2）突出这件事情的“有趣”，让大家一起分享你的快乐； （3）认真书写，语句通顺，字数不少于250字。 （25分）例文： 课间游戏真有趣 在我的小学生活中，有许多有趣的事情让我难以忘怀，但其中最让我开心的还是那些有趣的课间游戏。 记得有一次，下课铃声刚响，我和几个小伙伴就迫不及待地跑到操场上。我们决定玩一个“老鹰捉小鸡”的游戏。我幸运地当上了“老鹰”，而小明则成了“母鸡”，其他同学自然就成了“小鸡”。 游戏开始了，我瞪大眼睛，张开双臂，像只凶猛的老鹰一样扑向“小鸡”们。小明也不甘示弱，他张开双臂，保护着身后的“小鸡”们。我们你来我往，斗得难解难分。每当我要捉到“小鸡”时，小明总是机智地挡在前面，让我无功而返。 就这样，我们玩了很长时间，操场上充满了我们的欢声笑语。虽然最后我没有捉到一只“小鸡”，但我却感到非常快乐。因为在这个游戏中，我不仅锻炼了身体，还学会了如何与小伙伴们合作和竞争。 这就是我认为最有趣的课间游戏。它让我感受到了童年的快乐和友谊的珍贵。 【解析】本题考查书面表达能力。本题是半命题作文，题目是“ 真有趣”，根据题目要求，选择一件你认为最有趣的事来写。这件事可以是创意画、课间游戏、“天宫课堂”、科学小实验等。确定主题后，将题目补充完整，例如：“创意画真有趣”“科学小实验真有趣”等。使用生动、形象的语言来描绘场景和人物，让读者仿佛身临其境。注意语句的通顺和连贯，避免错别字和语法错误。可以适当运用比喻、拟人等修辞手法，使文章更加生动有趣。开头：简要介绍你要写的这件事是什么，以及为什么你觉得它有趣。中间：详细描述这件事的经过，包括时间、地点、人物、事件等要素。在描述过程中，要突出这件事的“有趣”之处，可以通过细节描写、对话、心理活动等来展现。结尾：总结这件事给你带来的乐趣和收获，或者表达你对这件事的喜爱和期待。 ( 第 1 页 共 10 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$三 2024-2025学年三年级语文上册期末素养测评基础卷（二） 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1,答题前，考生先将自已的姓名，学号填写清楚，并认真核准条形 考生禁填： 缺考标记 马上的姓名、学号，在规定位置贴好条形码。 口 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清嘶。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂【×]【1【/] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效」 积累与运用。(43分)（第3一6题请用2B铅笔填涂） 1.(4分)(1)( ) ( (2)() (3)(）( ) (4)( )() 2.(4分)()()( )()()( )( 3.(3分)[A1[B][C][D] 4.(3分)[A][B][C][D] 5.(3分)[A][B][C][D] 6.(6分)[A][B]EC][D] A]B C]D [A][B1[C][D] 7.(8分)(3分)(1) (2) (3)我们要下决心改掉不好的坏习惯。（用修改符号修改病句） (4)我喜欢 的夜晚。 8.(8分)(1) (2) (3) (4) 9.(4分) 二、阅读理解。(32分) (一)课内阅读。(14分) 1.(2分) 2.(2分) 3.(2分) 4.(4分) 5.(4分) (二)课外阅读。(18分) 1.(2分) 2.(2分) 3.(2分) 4.(4分) 5.(4分) 6.(4分) 三、写作。(25分) ■ a ■ a ■ ■ ( ………………○……………… 外 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○……………… 内 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○……………… 外 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 绝密★启用前 2024-2025学年三年级语文上册期末素养测评基础卷（二） 【卷首语】同学们，经过一学期的学习，你一定有不少的收获。下面的题目会让你对自己的学习有一个全面的评价。请仔细审题，认真答题，你会有出色的表现，相信自己的实力，祝你成功！ 注意事项： 1.本试卷共6页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 情境一：在期末复习阶段，班里准备进行一次“基础知识大抽查”活动，请你积极参与，相信你最棒。 一、积累与运用。（43分） 1.给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。（4分） （1）他高兴（xīng xìng）地说：“我终于可以去小兴（xīng xìng）安岭啦！” （2）假（jiǎ jià）如寒假（jiǎ jià）爸爸妈妈有空，他们就带我去看冰雕展览。 （3）爸爸用抹（mā mǒ）布帮小明擦去涂抹（mā mǒ）在墙上的颜料。 （4）我们班参（cān shēn）加了学校组织的海底世界之旅，看到了海参（cān shēn）和各种各样的鱼。 2.请在语境中根据拼音把句子填写完整。（4分） 2024年，是充满收获的一年，我们学会了留心生活、仔细guān chá（ ）：看jiē dào（ ）两旁的梧桐树叶随风fēi wǔ（ ），开始了一场奇妙的空中lǚ xíng（ ）；在草地上wán shuǎ（ ），看pú gōng yīng（ ）花瓣张开、合拢的样子；在wù méng méng（ ）的森林里，听大自然yǎn zòu（ ）各种不同的乐曲…… 3.下列句子中加点词语使用不恰当的是（ ）。（3分） A.春天到了，金桂飘香，人们纷纷到郊外踏青。 B.小洁同学真是胆小，老师叫她发言，她就面红耳赤的。 C.元旦活动时，我们班准备包饺子当午餐，同学们七手八脚地忙起来。 D.他预感到有什么事情要发生，心里忐忑不安。 4.下列句子标点使用不恰当的一项是（ ）。（3分） A.“在童话的世界里，动物、植物不但可以说话，还有喜怒哀乐。”她对妹妹说。 B.“你可以多读历史类的书，”妈妈抚摸着她的头说：“知史明智，行以致远。” C.“我读书时读到好的句子会多读几遍。”他对同桌说。 D.他对妈妈笑了笑说：“妈妈，您是我读书路上的良师益友！” 5.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的是（ ）。（3分） A.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。 B.贝壳只好寂寞地躺在那里。 C.当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌。 D.湿润的东风走过荒野。 6.根据描述，猜测下面的童话主人公。（填序号）（6分） A.拇指姑娘 B.丑小鸭 C.人鱼小公主 ①哥哥、姐姐啄他，公鸡打他，连喂鸡鸭的女佣人也用脚踢他。（ ） ②她放弃了美妙的歌喉，忍受鱼尾变成人腿后的巨大痛苦，去找王子。（ ） ③她出生于巫婆的大麦粒所绽开的一朵大红花中。（ ） 7.按要求写句子。（8分） （1）“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”（照样子写句子，注意引号的用法） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）他的声音小得几乎听不见了。（照样子写句子） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿得＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （3）我们要下决心改掉不好的坏习惯。（用修改符号修改病句） （4）补充下面的句子，并以这个句子开头，写几句话。 我喜欢＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的夜晚。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 8.根据课文内容填空。（8分） （1）当我们在长江上顺流而下，看到天门山时，就会情不自禁地吟诵起“天门中断楚江开，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” （2）当你被西湖美景深深吸引时，你可以赞叹：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，淡妆浓抹总相宜。” （3）夏日荷塘，风儿送来《采莲曲》：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，闻歌始觉有人来。”秋夜月下，风中传来叹息：“萧萧梧叶送寒声，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” （4）《荀子》中，与“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”意思相近的一句是：“＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿于布帛；＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿于矛戟。” 9.你觉得图中的这位同学的做法对吗？请将你的想法写下来。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 情境二：自从学校开展“爱阅读，爱分享”读书系列活动以来，同学们都主动阅读，积极分享阅读感受。有同学分享了他阅读的两篇文章，并邀请你完成相关练习。 二、阅读理解。（32分） （一）课内阅读。（14分） 片段（一）：搭船的鸟（节选） ①它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？ ②我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 片段（二）：父亲、树林和鸟（节选） ①过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，容易被猎人打中。” ②“为什么？”我惊愕地问。 ③父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。” ④我真高兴，父亲不是猎人。 1.片段（一）的题目“搭船的鸟”中的“搭”字用得好，因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分） 2.从片段（一）加点的动词中，我们能体会到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分） 3.鸟“飞离树枝的那一瞬间”为什么容易被猎人打中？用“＿＿＿”在片段（二）中画出来。从父亲的解释中，我们可以看出父亲对鸟＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分） 4.鸟是人类的朋友，片段（一）中作者对鸟的了解是通过＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。片段（二）中作者对鸟的了解是通过＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分） 5.父亲不是猎人，“我”为什么“真高兴”？这说明“我”是一个怎样的人？（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二）课外阅读。（18分） 南海上的明珠 ①在我国南海的万里碧波上，有一颗灿烂的明珠，它就是富饶美丽的海南岛。 ②海南岛是祖国的第二大岛。那里土地肥沃，物产丰富。岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和热带植物园。腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龙眼、菠萝蜜等，在不同季节里挂满枝头；海参、海龟、鲍鱼、大龙虾等名贵水产不计其数；铁矿、石油和天然气等矿产蕴藏量也非常丰富。 ③海南岛一年四季气候宜人，风景优美。高高的五指山挺立在海岛的中部，山上热带林木郁郁葱葱，四季常青。有山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流，浇灌着两岸的农田。地处最南端的天涯海角，海天一色，美丽壮观。游泳胜地亚龙湾海滩，有七千多米长，一望无际的海滩沙白如银，各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光；眺望大海，风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐，溅起千万朵白莲般的浪花，海潮哗哗，渔帆点点，景色十分迷人。 ④海南岛的椰林风光更逗人喜爱。你看海滩上那一片片的椰子林，如同一道道绿色的屏障，那一棵棵高大挺拔的椰子树，树形奇特，树干没有分枝，树梢上的绿叶像一把撑开的大伞，伞下果实累累。海风吹来，绿叶摇摆，仿佛在向人们招手。 ⑤每当清晨或傍晚，你坐在沙滩的礁石上，面对着大海，听着海浪拍打的声音，望着海上红日东升或落日西沉的奇景，你一定会高歌一曲，赞美这秀丽的海南风光。 1.在短文中找出下列词语的近义词，并抄写下来。（2分） 喜欢（ ） 追赶（ ） 2.“南海上的明珠”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分） 3.第二自然段写海南岛物产丰富主要体现在三个方面，①＿＿＿＿＿＿＿＿，②＿＿＿＿＿＿＿＿，③矿产蕴藏量非常丰富。（2分） 4.第三自然段向我们介绍了＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿这四处的景色。（4分） 5.用横线画出第四自然段的关键句。椰树奇特在哪里？（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6.请你用自己的话赞美一下南海上的明珠。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、写作。（25分） 题目：＿＿＿＿真有趣 你的生活中都有哪些有趣的事呢？有趣的创意画，有趣的课间游戏，有趣的“天宫课堂”，有趣的科学小实验……有趣的生活就在我们身边，请选择一件你认为最有趣的事写下来。 要求：（1）先把题目补充完整； （2）突出这件事情的“有趣”，让大家一起分享你的快乐； （3）认真书写，语句通顺，字数不少于250字。 第3页（共8页） 第4页（共8页） 第1页（共8页） 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 绝密★启用前 2024-2025学年三年级语文上册期末素养测评基础卷（二） 【卷首语】同学们，经过一学期的学习，你一定有不少的收获。下面的题目会让你对自己的学习有一个全面的评价。请仔细审题，认真答题，你会有出色的表现，相信自己的实力，祝你成功！ 注意事项： 1.本试卷共6页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 情境一：在期末复习阶段，班里准备进行一次“基础知识大抽查”活动，请你积极参与，相信你最棒。 一、积累与运用。（43分） 1.给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。（4分） （1）他高兴（xīng xìng）地说：“我终于可以去小兴（xīng xìng）安岭啦！” （2）假（jiǎ jià）如寒假（jiǎ jià）爸爸妈妈有空，他们就带我去看冰雕展览。 （3）爸爸用抹（mā mǒ）布帮小明擦去涂抹（mā mǒ）在墙上的颜料。 （4）我们班参（cān shēn）加了学校组织的海底世界之旅，看到了海参（cān shēn）和各种各样的鱼。 2.请在语境中根据拼音把句子填写完整。（4分） 2024年，是充满收获的一年，我们学会了留心生活、仔细guān chá（ ）：看jiē dào（ ）两旁的梧桐树叶随风fēi wǔ（ ），开始了一场奇妙的空中lǚ xíng（ ）；在草地上wán shuǎ（ ），看pú gōng yīng（ ）花瓣张开、合拢的样子；在wù méng méng（ ）的森林里，听大自然yǎn zòu（ ）各种不同的乐曲…… 3.下列句子中加点词语使用不恰当的是（ ）。（3分） A.春天到了，金桂飘香，人们纷纷到郊外踏青。 B.小洁同学真是胆小，老师叫她发言，她就面红耳赤的。 C.元旦活动时，我们班准备包饺子当午餐，同学们七手八脚地忙起来。 D.他预感到有什么事情要发生，心里忐忑不安。 4.下列句子标点使用不恰当的一项是（ ）。（3分） A.“在童话的世界里，动物、植物不但可以说话，还有喜怒哀乐。”她对妹妹说。 B.“你可以多读历史类的书，”妈妈抚摸着她的头说：“知史明智，行以致远。” C.“我读书时读到好的句子会多读几遍。”他对同桌说。 D.他对妈妈笑了笑说：“妈妈，您是我读书路上的良师益友！” 5.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的是（ ）。（3分） A.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。 B.贝壳只好寂寞地躺在那里。 C.当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌。 D.湿润的东风走过荒野。 6.根据描述，猜测下面的童话主人公。（填序号）（6分） A.拇指姑娘 B.丑小鸭 C.人鱼小公主 ①哥哥、姐姐啄他，公鸡打他，连喂鸡鸭的女佣人也用脚踢他。（ ） ②她放弃了美妙的歌喉，忍受鱼尾变成人腿后的巨大痛苦，去找王子。（ ） ③她出生于巫婆的大麦粒所绽开的一朵大红花中。（ ） 7.按要求写句子。（8分） （1）“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”（照样子写句子，注意引号的用法） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）他的声音小得几乎听不见了。（照样子写句子） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿得＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （3）我们要下决心改掉不好的坏习惯。（用修改符号修改病句） （4）补充下面的句子，并以这个句子开头，写几句话。 我喜欢＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的夜晚。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 8.根据课文内容填空。（8分） （1）当我们在长江上顺流而下，看到天门山时，就会情不自禁地吟诵起“天门中断楚江开，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” （2）当你被西湖美景深深吸引时，你可以赞叹：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，淡妆浓抹总相宜。” （3）夏日荷塘，风儿送来《采莲曲》：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，闻歌始觉有人来。”秋夜月下，风中传来叹息：“萧萧梧叶送寒声，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” （4）《荀子》中，与“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”意思相近的一句是：“＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿于布帛；＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿于矛戟。” 9.你觉得图中的这位同学的做法对吗？请将你的想法写下来。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 情境二：自从学校开展“爱阅读，爱分享”读书系列活动以来，同学们都主动阅读，积极分享阅读感受。有同学分享了他阅读的两篇文章，并邀请你完成相关练习。 二、阅读理解。（32分） （一）课内阅读。（14分） 片段（一）：搭船的鸟（节选） ①它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？ ②我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 片段（二）：父亲、树林和鸟（节选） ①过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，容易被猎人打中。” ②“为什么？”我惊愕地问。 ③父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。” ④我真高兴，父亲不是猎人。 1.片段（一）的题目“搭船的鸟”中的“搭”字用得好，因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分） 2.从片段（一）加点的动词中，我们能体会到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分） 3.鸟“飞离树枝的那一瞬间”为什么容易被猎人打中？用“＿＿＿”在片段（二）中画出来。从父亲的解释中，我们可以看出父亲对鸟＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分） 4.鸟是人类的朋友，片段（一）中作者对鸟的了解是通过＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。片段（二）中作者对鸟的了解是通过＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分） 5.父亲不是猎人，“我”为什么“真高兴”？这说明“我”是一个怎样的人？（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二）课外阅读。（18分） 南海上的明珠 ①在我国南海的万里碧波上，有一颗灿烂的明珠，它就是富饶美丽的海南岛。 ②海南岛是祖国的第二大岛。那里土地肥沃，物产丰富。岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和热带植物园。腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龙眼、菠萝蜜等，在不同季节里挂满枝头；海参、海龟、鲍鱼、大龙虾等名贵水产不计其数；铁矿、石油和天然气等矿产蕴藏量也非常丰富。 ③海南岛一年四季气候宜人，风景优美。高高的五指山挺立在海岛的中部，山上热带林木郁郁葱葱，四季常青。有山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流，浇灌着两岸的农田。地处最南端的天涯海角，海天一色，美丽壮观。游泳胜地亚龙湾海滩，有七千多米长，一望无际的海滩沙白如银，各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光；眺望大海，风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐，溅起千万朵白莲般的浪花，海潮哗哗，渔帆点点，景色十分迷人。 ④海南岛的椰林风光更逗人喜爱。你看海滩上那一片片的椰子林，如同一道道绿色的屏障，那一棵棵高大挺拔的椰子树，树形奇特，树干没有分枝，树梢上的绿叶像一把撑开的大伞，伞下果实累累。海风吹来，绿叶摇摆，仿佛在向人们招手。 ⑤每当清晨或傍晚，你坐在沙滩的礁石上，面对着大海，听着海浪拍打的声音，望着海上红日东升或落日西沉的奇景，你一定会高歌一曲，赞美这秀丽的海南风光。 1.在短文中找出下列词语的近义词，并抄写下来。（2分） 喜欢（ ） 追赶（ ） 2.“南海上的明珠”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分） 3.第二自然段写海南岛物产丰富主要体现在三个方面，①＿＿＿＿＿＿＿＿，②＿＿＿＿＿＿＿＿，③矿产蕴藏量非常丰富。（2分） 4.第三自然段向我们介绍了＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿这四处的景色。（4分） 5.用横线画出第四自然段的关键句。椰树奇特在哪里？（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6.请你用自己的话赞美一下南海上的明珠。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、写作。（25分） 题目：＿＿＿＿真有趣 你的生活中都有哪些有趣的事呢？有趣的创意画，有趣的课间游戏，有趣的“天宫课堂”，有趣的科学小实验……有趣的生活就在我们身边，请选择一件你认为最有趣的事写下来。 要求：（1）先把题目补充完整； （2）突出这件事情的“有趣”，让大家一起分享你的快乐； （3）认真书写，语句通顺，字数不少于250字。 ( 第 1 页 共 6 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$