第12课 近代战争与西方文化的扩张 导学案--2024-2025学年高二下学期历史统编版（2019） 选择性必修3 文化交流与传播

第12课　近代战争与西方文化的扩张 课程标准 重难点 知识点 通过了解历史上的著名战争，理解战争对人类文化的破坏，以及造成的文化断裂；认识战争在客观上又为不同文化的碰撞提供了契机 (1) 掌握美国独立战争和拉美独立运动后各自文化发展的情况，明晰美国文化与拉丁美洲文化的异同点。 (2) 知道俄国、波兰、德意志等国的基本史实，理清拿破仑战争对传播资产阶级启蒙思想、重构欧洲文化的影响。 (3) 探讨欧洲殖民者的文化侵略，准确认识战争与文化的关系 独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化；拿破仑战争后欧洲文化的重构；欧洲殖民者的文化侵略 阅读课本第一子目，完成下列表格内容。 美国文化 拉美文化 相同点 背景 都受到欧洲殖民侵略、黑奴贸易的影响，以欧洲文化为主导，美洲印第安文化遭到破坏 构成因素 欧洲白人、印第安人和黑人的文化相互融合，具有____________ 发展状况 在种族、血统和宗教上具有____________________ 共同缺陷 对黑人、印第安人的________________ 不同点 种族 白人、黑人、印第安人融合较少 ________________________ 血统 并不是“混血社会” ________________________ 宗教 多种信仰 天主教成为拉丁美洲的主要宗教，印第安人保留多神信仰、图腾崇拜等 民族 ____________________ ____________ 语言 ______________ ____________________________ 政治文化 (1) ________文化为主导； (2) ________________——美国政治文化的组成部分； (3) ________________——美国文化的重要符号之一 (1) ________________文化为主导； (2) ________________——拉丁美洲政治文化的特征之一； (3) ____________——拉丁美洲的重要文化符号之一 活动二：知道俄国、波兰、德意志等国的基本史实，理清拿破仑战争对传播,资产阶级启蒙思想、重构欧洲文化的影响。 1. 阅读课本第二子目并结合下面材料，分析拿破仑战争对欧洲文化重构的影响。 材料　在法国，建立在自由、平等、博爱基础上的共和国激发了民众的爱国主义情感，鼓舞人们振作起来抵抗外国军队对革命的破坏，保卫革命的成果。革命领导人将《马赛曲》定为国歌，激发人们的民族自豪感和民族认同感。在西班牙、荷兰、奥地利、普鲁士和俄罗斯，随着革命的进行和拿破仑军队的入侵，民族意识汹涌而起。对拿破仑及其帝国的反对同样也激发了各国人民的民族感情。 ——[美]杰里·本特利、[美]赫伯特·齐格勒《新全球史：文明的传承与交流》 2. 拿破仑战争使欧洲的政治文化出现了哪些新因素？根据课本第二子目的内容并结合所学知识，完成下列示意图。 ①____________________，②____________________，③____________________， ④____________________，⑤____________________，⑥____________________。 活动三：探讨欧洲殖民者的文化侵略，准确认识战争与文化的关系。 1. 阅读课本第三子目，完成下列表格内容，自主梳理欧洲殖民者的文化侵略给中国、印度和埃及带来的变化，并概述其带来的影响。 国家 传统文化的保留 外来文化的接受 中国 救国救民的传统思想等 (1) ________________——器物； (2) ________________——制度； (3) ________________——思想 印度 印度教、伊斯兰教；种姓制度扮演着重要角色 埃及 伊斯兰教；阿拉伯民族的传统生活方式 2. 观察下面所示的本课示意图并结合所学知识，你对战争与文化的关系有了怎样的认识？ 　　　　　　近代战争与文化扩张 【活动方案】 活动一： 美国文化 拉美文化 相同点 背景 都受到欧洲殖民侵略、黑奴贸易的影响，以欧洲文化为主导，美洲印第安文化遭到破坏 构成因素 欧洲白人、印第安人和黑人的文化相互融合，具有多元性 发展状况 在种族、血统和宗教上具有多源性和多样性 共同缺陷 对黑人、印第安人的种族歧视 不同点 种族 白人、黑人、印第安人融合较少 白人、黑人、印第安人融合非常普遍 血统 并不是“混血社会” 形成等级分明的“混血社会” 宗教 多种信仰 天主教成为拉丁美洲的主要宗教，印第安人保留多神信仰、图腾崇拜等 民族 形成美利坚民族 未形成统一民族 语言 美式英语 拉丁语族的西班牙语和葡萄牙语 政治文化 (1) 英国文化为主导； (2) 权力制衡原则——美国政治文化的组成部分； (3) 自由女神像——美国文化的重要符号之一 (1) 西班牙、葡萄牙文化为主导； (2) 考迪罗独裁权力——拉丁美洲政治文化的特征之一； (3) 拉丁舞——拉丁美洲的重要文化符号之一 活动二： 1. 影响：拿破仑废除封建贵族特权，推行《拿破仑法典》，传播启蒙思想，受到各国革命者的欢迎；加强了各国的民族认同感，民族主义得到发展；欧洲的政治文化得以重构，封建、专制成为众矢之的，民主、独立、自由、法治等越来越成为欧洲的普遍诉求。 2. ①十二月党人起义；②民主、自由；③争取民族独立起义；④独立、自由；⑤发生要求统一、制定宪法的革命；⑥民主、法治。 活动三： 1. (1) 国家 传统文化的保留 外来文化的接受 中国 救国救民的传统思想等 (1) 洋务运动——器物； (2) 戊戌变法、辛亥革命——制度； (3) 新文化运动——思想 印度 印度教、伊斯兰教；种姓制度扮演着重要角色 英语、英国的法律体系、政府体制、文官制度等 埃及 伊斯兰教；阿拉伯民族的传统生活方式 君主立宪制 (2) 影响：①直接破坏了殖民地文化的发展进程，但客观上传播了自由主义、民族主义、社会主义思想，激发被压迫人民的民族民主意识。②各殖民地不同程度地接受了外来文化，但也保护自己的传统文化，使自身文化呈现出文化多样性。 2. 认识：战争虽然给人类带来了深重的灾难，但在客观上为不同文化的碰撞提供了契机。不同文化在相互碰撞中交流、交汇、传播，人们在认知外来文化和反思本土文化的精神阵痛中，或被动或主动地对文化进行选择与重构，促进了人类文化的交融与完善。①西方文化扩张往往伴随着侵略战争，要坚决反对侵略战争，努力维护和平。②文化扩张具有双重性，是一把双刃剑：对被侵略国家的传统民族文化是一场灾难，但同时为新思想、新观念的产生和发展准备了条件，客观上推动了被侵略国家近代化的发展。③要树立开放包容的意识，加强文化交流，吸收外来先进文化，不断发展完善自身文化。④坚持文化自信、防止并反对一切形式的文化侵略。 学科网（北京）股份有限公司 $$