精品解析：山西省运城市2024-2025学年高二上学期期中考试历史试题

绝密★启用前 山西2024—2025学年高二年级11月份期中测评历史 全卷满分100分，考试时间75分钟。 注意事项： 1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答；字体工整，笔迹清楚。 4．考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项是符合题目要求的。 1. 《商君书·君臣》中说：“凡民之所疾战，不避死者，以求爵禄也。明君之治国也，士有斩首捕虏之功，必其爵足荣也，禄足食也。”商鞅的这一思想（ ） A. 促进了小农经济的发展 B. 适应了兼并战争的需要 C. 旨在加强社会基层教化 D. 维护了世袭贵族的特权 【答案】B 【解析】 【详解】据本题次题干设问词，可知这是影响题、目的题，时空是战国时期的中国。材料意为：老百姓在战争中不怕死，就是为了获得爵禄，那么明君就要满足其要求，赐给他们有足够荣誉的爵位和注意维持生活的俸禄。由此可见，商鞅意在通过军功爵制，以爵位和俸禄鼓励民众在战场上英勇杀敌，这激起了秦人的好战心，提高了秦军的战斗力，适应了当时兼并战争的需要，B项正确；材料未涉及促进小农经济发展的相关措施，排除A项；什五连坐法旨在加强社会基层教化，与题意无关，排除C项；军功爵制冲击了世袭贵族的特权，与题意无关，排除D项。故选B项。 2. 西汉时期，确立了“论心定罪”的法律原则，凡“志善而违于法者，免；志恶而合于法者，诛”，以致断罪“时有出入于律之外者”。这体现出当时（ ） A. 理学渗透到法律法令的制定 B. 轻罪重罚的理念 C. 司法审判受到儒家思想影响 D. 司法体系混乱 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：西汉（中国）。据“论心定罪”“志善而违于法者，免；志恶而合于法者，诛”可知，根据做事情时的主观意愿来断定是否有罪，若是出于好心，即便违法了也不予处罚，这体现的是儒家思想对司法审判的影响，C项正确；理学形成于宋朝，排除A项；题干体现的是援礼入法，而不是轻罪重罚，排除B项；司法审判讲究“论心定罪”，并不意味司法体系的混乱，排除D项。故选C项。 3. 进入宋代，书法的风格实现了由汉唐时期的“雅”向“俗”的转变。生活在城市里的人在举办宴席时，均有悬挂“书画”的习俗，与“烧香”“点茶”和“插花”并称为筹备宴席的“四项事宜”。这一现象出现的根源在于（ ） A. 门第观念的淡化 B. 士人阶层的崛起 C. 理学思想的影响 D. 商品经济的发展 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：宋代（中国）。材料表明，宋代书法趋于世俗化，究其根源在于随着商品经济的发展，市民阶层兴起，书法的世俗化适应了市民阶层的需求，D项正确；门第观念的淡化不会影响到书法风格，排除A项；宋朝科举制推动士人群体扩大，但并不是推动宋代文化由“雅”向“俗”转变的原因，排除B项；理学强调气节、品德，不是书法由“雅”向“俗”的转变的主要原因，排除C项。故选D项。 4. 唐宋时期，科举报考者的范围不断扩大，各种考试规则以及出卷、阅卷、录取程序和防范与惩治作弊等在内的制度也日趋严密。这（ ） A. 反映了选官制度趋向成熟 B. 维护了世家大族的利益特权 C. 保证了科举考试公平公正 D. 提高了知识分子的政治地位 【答案】A 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是本质、影响题，时空是唐宋时期。根据材料可知，唐宋时期，科举报考者的范围不断扩大，这给各阶层民众提供了跨越阶层的希望，各种考试规则制度也日益严密，提供了制度保障，说明选官制度趋向成熟，A项正确；科举考试的规范化削弱了世家大族的特权利益，排除B项；“保证了科举考试公平公正”的说法过于绝对，排除C项；材料表明越来越多的知识分子加入科举，但不能看出其政治地位的提高，排除D项。故选A项。 5. 明朝北直隶、山东、山西是分解元朝中书省辖地的结果，浙江、福建是从元朝江浙行省分出来的；清初江南省分为江苏、安徽两省，湖广省分为湖北、湖南两省。这种以省内分家式产生新省的模式（ ） A. 导致社会动荡不安 B. 旨强化中央集权 C. 容易造成国家分裂 D. 有利于各地的交流 【答案】B 【解析】 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是目的题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝（中国）。根据材料可知，明代将元代的中书省和江浙行省划分，清代又将明代的江南省和湖广省划分，结合所学可知，这样做是因为行省体量过大，实力过强，威胁中央，因此划分为更小的行省，B项正确；将大行省划分为小行省不会导致社会动荡不安以及国家分裂，排除A、C两项；这一做法人为地割裂地区关联，不利于地区交流，排除D项。故选B项。 6. 从16世纪初至18世纪末，先后有20多个人觐的西方使节被迫向中国皇帝行跪拜礼；1793年，英国派来的马戛尔尼使团进入中国境内后，车队被清廷强行插上标有“英吉利贡使”的旗帜。这可以反映出该时期明清政府（ ） A. 对外交流频繁 B. 反侵略意识增强 C. 民族观念强烈 D. 天朝上国的心态 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：明清时期（中国）。据材料“16世纪初至18世纪末”结合所学可知，当时正值明清时期，中国实行“闭关锁国”政策，恪守朝贡体制下妄自尊大、天朝上国的心态，D项正确；明清时期，闭关锁国，对外贸易和交流渐趋萎缩，排除A项；题干没有涉及到侵略与反侵略的问题，无法得出相关结论，排除B项；民族观念强烈主要体现在对本民族的历史、文化有着深厚的自豪感和认同感，在与其他民族交往中，强调本民族的独特性和优越性等方面，与题干体现的妄自尊大、天朝上国的心态完全不同，排除C项。故选D项。 7. “宋教仁案”发生后，上海地方审判厅开庭审理此案，被告国务总理赵秉钧等人却不到庭，审理未开始即告搁置。亲历其事的国民党人邹鲁回忆说：“我向来抱着法律万能的观念，所以对于宋案，主张由司法解决，现在事实与理想完全相反，才晓得法律还没有到有效的地步。”这反映了当时的中国（ ） A. 进行社会主义革命的迫切性 B. 资产阶级和封建势力妥协 C. 传统的官本位思想受到冲击 D. 法制近代化进程艰难曲折 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。根据材料“审理未开始即告搁置”“才晓得法律还没有到有效的地步”等信息结合所学知识可知，民国初年，中国处于北洋军阀的专制统治之下，法律与民主尚不能制约封建专制，反映了法制近代化进程的艰难，D项正确；“宋教仁案”发生于1913年，此时尚没有进行社会主义革命的条件，排除A项；题干中未提及资产阶级与封建势力妥协的相关内容，无法得出相关结论，排除B项；官本位思想是一种以官职大小和权力高低来评判个人价值和社会地位的观念，题干内容与此无关，排除C项。故选D项。 8. 1950年《中华人民共和国土地改革法》规定：“实行农民的土地所有制。保护富农所有自耕和雇人耕种的土地及其他财产。”1950年《中华人民共和国工会法》明确工会有代表工人同企业订立集体合同和维护工人切身利益的广泛权利。上述举措的目的是（ ） A. 建立健全中国特色法律体系 B. 巩固新生的人民政权 C. 凸显社会主义制度的优越性 D. 适应工业化建设需要 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：1950年（中国）。据本题材料概括得出，《土地改革法》规定实行农民土地所有制，维护富农利益，《工会法》维护工人切身利益。结合所学可知，该时期中国取得了新民主主义革命的胜利，这些法律措施有助于巩固新生的人民政权，B项正确；此时还没有进入建设中国特色社会主义阶段，排除A项；社会主义制度确立于1956年，工业化建设开始于1953年的“一五”计划，均晚于题干中的时间，排除C、D两项。故选B项。 9. 1953年8月，中共中央发出指示，提出要在“建设工作中坚决削减可以削减的拨款”，要“精简行政机构和精减冗员”，还要“动员党政军民特别是农民注意节约粮食”。这一指示意在（ ） A. 配合土地改革在全国的推广 B. 保障国民经济的全面恢复 C. 积聚资金保证国家经济建设 D. 宣扬奋发图强的时代精神 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是目题，时空是1953年的中国。根据材料可知，1953年，中共中央通过削减开支，开展节约运动，其主要意图是为国家经济建设积累资金，C项正确；到1952年底，土地改革在全国大陆已基本完成，排除A项；到1952年底，我国国民经济已经得到全面恢复，排除B项；材料是开展节约运动，未反映奋发图强的时代精神，排除D项。故选C项。 10. 1981年6月，党的十届六中全会提出，在坚持革命化的前提下，逐步实现各级领导人员的年轻化、知识化和专业化。1982年，党的十二大党章把“实现干部队伍的革命化、年轻化、知识化、专业化”正式写入党章。据此可知，干部队伍“四化”方针（ ） A. 实现了干部的分类管理 B. 完善了国家公务员制度 C. 适应了改革开放的需要 D. 体现了改革重心的转移 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪80年代（中国）。根据材料及所学可知，20世纪80年代正是改革开放初期，干部队伍“四化”方针有利于提高干部队伍的素质和能力，这适应了改革开放对干部队伍的新要求，C项正确。干部分类管理只能体现专业化，不能完全涵盖“四化”方针，排除A项；20世纪90年代我国开始推行公务员制度，排除B项；改革开放以来一直以经济建设为中心，排除D项。故选C项。 11. 截至2009年，中国累计向联合国30项维和行动派出各类人员约2.1万人次，是派出维和人员最多的安理会常任理事国。这表明中国（ ） A. 发展与周边国家睦邻友好关系 B. 积极推动大国间的协调合作 C. 极力维护广大发展中国家利益 D. 外交行动彰显大国责任担当 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：现代以来（中国）。根据材料可知，中国积极参与联合国维和行动，展现了中国负责任的大国担当，D项正确；联合国“维和行动”不仅限于中国周边，也并不是只涉及发展中国家，排除A、C两项；中国参加维和行动与大国协调合作无关，排除B项。故选D项。 12. 截至2017年，我国各级各类学校共有少数民族在校学生2910.64万人，占全国在校学生总数的10.73％，比1997年增加了1095.66万人。这一现象有利于（ ） A. 满足少数民族当家作主的愿望 B. 贯彻落实民族平等的原则 C. 消除国内各民族间的文化差异 D. 完成民族民主革命的任务 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：2017年（中国）。据本题材料可知，少数民族学生的数量不断增长，这有助于增加少数民族学生受教育的机会，贯彻了民族平等、团结的原则，B项正确；民族区域自治制度的实施满足了少数民族当家作主的愿望，排除A项；“消除国内各民族间的文化差异”的表述过于夸大化，排除C项；1949年中华人民共和国的成立标志着民族民主革命任务完成，排除D项。故选B项。 13. 1215年6月，英王约翰在无奈中与25名男爵签下了《大宪章》，其中规定国王只是贵族“同等中的第一个”，没有更多的权力。由贵族组成的委员会可联合全国人民共同行使权力，来否决国王的命令。由此可见，《大宪章》（ ） A. 确立了司法独立原则 B. 维护了新兴资产阶级的利益 C. 蕴含了王在法下理念 D. 奠定君主立宪制的法律基础 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1215年（英国）。《大宪章》规定国王只是贵族“同等中的第一个”，没有更多的权力，贵族委员会可以行使权力否决国王的命令，表明《大宪章》以法律形式限制了国王权力，蕴含了王在法下的理念，C项正确。材料强调《大宪章》的作用，不涉及司法权独立，排除A项；《大宪章》维护的是封建贵族利益，排除B项；1689年颁布的《权利法案》奠定了君主立宪政体的法律基础，排除D项。故选C项。 14. 下表为近代早期部分西方学者的“国家观”。这些观点（ ） 学者 观点 ［意大利］但丁（1265-1321年） 只有皇帝才能把分裂的意大利统一起来，并从理论上论述了建立君主政权的必要性 ［德国］胡登（1488-1523年） 建立以皇帝为首的贵族民主制和统一的民族国家 ［英国］弗朗西斯·培根（1561-1626年） 若欲国强大，威权伸张，则一国须把军事作为举国唯一的荣誉、学问和职业 A. 推动了民族意识的觉醒 B. 拉开了文艺复兴的序幕 C. 摧毁了天主教会的权威 D. 受到了启蒙运动的影响 【答案】A 【解析】 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是影响题、推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代早期西方。材料中这些观点都主张建立统一的民族国家，具有强烈的民族主义色彩，因此这些观点推动了民族意识的觉醒，A项正确；文艺复兴开始于14世纪，与材料中的部分人物时间不符，排除B项；材料未提及“摧毁了天主教会的权威”，且宗教改革时间是在16世纪，排除C项；启蒙运动兴起于17世纪，与材料中的部分人物时间不符，排除D项。故选A项。 15. 1804年《法国民法典》由总则和人、财产及对于所有权的各种限制、取得财产的各种方法三编构成，这种结构是对罗马《法学阶梯》的继承。1896年《德国民法典》由总则、债务关系法、物权法、家庭法、继承法五编构成，而这五编是对古罗马《学说汇纂》的继承。这可用于说明，罗马法 A. 保护财产的私有性 B. 彰显了西欧的核心价值追求 C. 积极吸收外来文化 D. 是西方近代法律制度的渊源 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（欧洲）。根据题干可知，《法国民法典》和《德国民法典》在编撰体例上都继承了罗马法，说明罗马法是西方近代法律制度的渊源，D项正确。虽然罗马法在一定程度上保护了财产私有，但题干中主要强调的是法国和德国民法典对罗马法在结构上的继承，而非直接体现罗马法保护财产私有性这一特点，排除A项；题干中并没有明确提及西欧的核心价值追求是什么，也没有相关内容表明罗马法与西欧核心价值追求之间的联系，排除B项；题干重点说的是近代法国和德国的民法典继承了罗马法的结构，而不是强调罗马法积极吸收外来文化，排除C项。故选D项。 16. 1943年，英国海外宣传规划委员会发布《对华宣传计划》，重视做好英国国内关于中国抗战的宣传，让英国人民了解中国和远东；同时，强调任何涉及中国的宣传，必须要以能够促进中国抗日为准则。英国的上述做法 A. 利于维护世界反法西斯同盟 B. 意图构建远东国际新秩序 C. 尊重了中国主权和领土完整 D. 结束了在远东绥靖政策 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1943年英国。根据所学可知，1942年，世界反法西斯联盟建立，1943年，英国海外宣传规划委员会重视关于中国抗战的宣传，并重视宣传工作对促进中国抗日的作用，这些做法表明英国承认了中国在二战中的作用，有利于维护世界反法西斯同盟，A项正确；材料中做法主要反映英国承认中国在二战中作用，意图拉拢中国，并非要构建远东国际新秩序，排除B项；材料中未涉及中国主权和领土完整问题，排除C项；二战全面爆发后，英国就放弃了原有的绥靖政策，排除D项。故选A项。 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 从汉武帝元狩二年（前121年）开始，经过与匈奴的数次激战，汉王朝逐渐占有了河西地区，并先后设酒泉、张掖、敦煌、武威四郡。西汉王朝对于河西四郡的经营，始终是将军事措施与经济开发紧密结合。“元种五年，徒天下奸猾吏民于边”“元鼎六年，徒民以实敦煌、张掖”。《史记·平准书》又云：“初置张掖、酒泉郡，而上郡、朔方、西河、河西开田官，斥塞卒六十万人戍田之。”河西地区具有开发绿洲农业和从事畜牧养殖的双重条件，汉政府鼓励边疆人民兴修水利，开渠灌溉，如敦煌郡的于泽障，农民利用泽水灌田使麦谷丰收。 ——摘编自雍际春《河西四郡及其战略地位论要》 材料二 明永乐初年，基本消灭了黑龙江西部地区的蒙古残元势力，在这里设立几良哈三卫，又招抚了黑龙江东部地区的女真等族，在黑龙江流域设置了115个卫。由于兀良哈三卫与黑龙江下游的115个卫互不相属，因此需要建立一个统一的机构来统辖这些卫所，永乐七年，明朝政府在奴儿干设立都指挥使司，简称奴儿干都司。奴儿干都司和卫所的各级属官都是明朝政府的地方官员，持有朝廷颁发的诰印、冠带、袭衣等。明政府在奴儿干都司的辖区内修建了许多驿路，设置驿站，以保证奴儿干都司与京师及各地的联系。按照明朝政府规定，奴儿干都司所辖部民必须定期进京朝贡，贡品主要是当地的土特产，如马匹、貂皮等。明朝政府则给予朝贡者以丰厚的赏赐。 ——摘编自周喜峰《明朝的奴儿干都司》 （1）根据材料一，概括汉朝经营河西四郡的措施。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析明朝设置奴儿干都司的作用。 【答案】（1）措施：移民实边；垦荒屯田；发展农业和畜牧（养殖业）；兴修水利，开渠灌溉。（答出三点即可） （2）作用：统一协调了东北地方权力（统一了东北地方的管理）；加强了对东北地区的管辖控制（加强了中央集权）；促进了东北地区的经济发展；有利于统一多民族国家的巩固发展；推动了东北与京师及各地的联系，促进了民族交融。（答出四点即可） 【解析】 【小问1详解】 本题是概括分析类材料分析题。时空是汉朝时期中国。措施：根据材料一“元狩五年，徙天下奸猾吏民于边”“徙民以实敦煌、张掖”可以得出移民实边；根据材料一“斥塞卒六十万人戍田之”可以得出垦荒屯田；根据材料一“河西地区具有开发绿洲农业和从事畜牧养殖的双重条件”可以得出发展农业和畜牧（养殖）业；根据材料一“鼓励边疆人民兴修水利，开渠灌溉”可以得出兴修水利，开渠灌溉。 【小问2详解】 本题是概括分析类材料分析题。本题时空是明朝时期的中国。作用：根据材料二“需要建立一个统一的机构来统辖这些卫所”可以得出统一协调了东北地方权力；根据材料二“明政府在奴儿干都司的辖区内修建了许多驿路，设置驿站”“明政府则给予朝贡者以丰厚的赏赐”可以得出加强了对东北地区的控制管辖，促进了东北地区的经济发展；结合所学可以得出有利于统一多民族国家的巩固发展，推动了东北与京师及各地的联系，促进了民族交融。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 宗族法主要是指封建社会中后期，适用于一宗一族的强制性规范，一般以家法、家训、族规等名目出现。它是微观层次上的法律，是宏观层次上国家法的必要补充。尊长和卑幼是宗族法规定的两大等级。现存明代宗族法中几乎都有这样的规定，族人必须“明尊卑”“敬长上”“尊卑有伦，不可侵犯”。宗族法继承了古代“重农”的传统，反复劝诫族人“务本”，“重农”的目的就是“抑工商”，在这一点上，宗族法与国法相同。宗族法又极力标榜土地的价值，土地的多少成为家道兴旺与否的唯一标志。土地由多变少，便是家道衰落。许多宗族法中都有“保遗业”等条款，要求族人保有祖业。许多大商人在扩大祖业的鼓动下，“以末致财，以本守之”，这在很大程度上支配着社会资本的流向，使之用于买田置地，而非用来扩大工商业规模，抽选了用于工商业的资本。 ——摘编自尹成波《古代经济与法律的互动-以明代为主的分析》 （1）根据材料，指出明代宗族法的特点。 （2）根据材料并结合所学知识，分析明代宗族法的影响。 【答案】（1）特点：具有强制性；等级秩序严明；具有重农抑商倾向；重视土地；重视祖业。（答出三点即可） （2）影响：维护了封建等级制度；有利于社会秩序的稳定；抑制了工商业的发展。 【解析】 【小问1详解】 本题是材料题之概括分析题，时空是明朝时期。根据材料“适用于一宗一族的强制性规范”可得出具有强制性；根据材料“尊长和卑幼是宗族法规定的两大等级”可得出等级秩序严明；根据材料“宗族法继承了古代‘重农’的传统，反复劝诫族人‘务本’，‘重农’的目的就是‘抑工商’”可得出具有重农抑商倾向；根据材料“宗族法又极力标榜土地的价值”可得出重视土地；根据材料“许多宗族法中都有‘保遗业’等条款，要求族人保有祖业”可得出重视祖业。 【小问2详解】 本题是材料题之概括分析题，时空是明朝时期。根据材料“宗族法主要是指封建社会中后期，适用于一宗一族的强制性规范，一般以家法、家训、族规等名目出现。它是微观层次上的法律，是宏观层次上国家法的必要补充。尊长和卑幼是宗族法规定的两大等级。”可得出维护了封建等级制度；根据材料“现存明代宗族法中几乎都有这样的规定，族人必须‘明尊卑’‘敬长上’‘尊卑有伦，不可侵犯’。”及所学可得出有利于社会秩序的稳定；根据材料“宗族法继承了古代‘重农’的传统，反复劝诫族人‘务本’，‘重农’的目的就是‘抑工商’”“宗族法又极力标榜土地的价值”可得出抑制了工商业的发展。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 英国文官考试制度演进 时期 特征 具体表现 一战前 分类尚未健全 文官主要有二类级剧，一类是“智力工作”，一类是“机械工作”。“智力工作”人员录取考试科目都是笔试科目，有英语、历史等；“机械工作”考试科目有地写、算术等 二战前 已趋定型 根据职等分成三类：行政级人员考试科目；作文、英语、现代或基础经济、日用科学等：选考科目有历史、经济、政治、法律等，执行级人员考试科目：英文、数学、普通知识等；选考科目有初等数学、高等数学等。文书级人员考试科目：英文、数学等；选试科目有法文、德文等 二战后 这一时期将二战中发明的“乡登考试法”，即品能测试法，应用到文官考试中，与笔试并行 20世纪70年代后 不断细化 富尔顿改革在某种程度上影响了考试的内容，具体内容有：行政学员，报名资格为20-28岁之间，获得荣誉生学位，考试包括三个项目；笔试一天半；口试两天：个别接见 ——摘编自严世雄《西方国家公务员价值观的历史演进》 （1）根据材料，概括英国文官考试制度的特点。 （2）根据材料并结合所学知识，谈谈英国文官考试制度演进对当今中国公务员制度建设的启示。 【答案】（1）特点：渐进改革，日益完善（不断演进）；考试内容多样化，择优录用；趋于专业化；原则具有延续性和普适性。 （2）启示：公务员考录应采取公开考试、严格考察、平等竞争、择优录取的方式；公务员制度建设应立足于国情并顺应社会发展趋势；应推动公务员队伍的专业化。 【解析】 【小问1详解】 本题是材料题之概括分析题。时空是近代（英国）。据材料“一战前”“二战前”“二战后”“20世纪70年代后”等可知，“渐进改革，日益完善（不断演进）”“原则具有延续性和普适性”；根据材料“笔试”“品能”“口试”“作文”“英语”“政治”等可知，“考试内容多样化，择优录取”；根据材料“行政级人员考试”“执行级人员考试”“文书级人员考试”等可知，“趋于专业化”。 【小问2详解】 本题是综合题之开放创新题。时空是近代（英国）。据材料及所学知识，从考试方式、专业化以及符合国情等方面来作答，可知公务员考录应采取公开考试、严格考察、平等竞争、择优录取的方式；公务员制度建设应立足于国情并顺应社会发展趋势；应推动公务员队伍的专业化。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 以新制度主义的视角来对近代以来中国政治制度的发展脉络加以分析，可以明显看出其存在一条贯穿始终的历史线索，即制度创新。整体而言，近代中国的政治制度发展可以概括为三条道路：一是效法西方资本主义的政治制度发展道路；二是在国民党统治区，以孙中山的政治设计为基础，受多种因素影响所形成的政治制度发展道路；三是在革命根据地，中国共产党以马克思主义政权建设理论为指导，结合中国国情所探索出的具有中国特色的社会主义政治制度发展道路。近代中国的政治制度发展历程表明，处理好制度移植与本土化的关系，将现代政治文明与中国国情有机结合，将政治变革与社会变革相结合，建立与民众的密切联系，建立稳固的基层政权，加强政府能力，建立有效的政党政治，是中国政治制度近代化必须重视的基本课题。 ——摘编自王兆刚《近代中国政治制度发展的回顾与思考》 根据材料并结合所学知识，围绕“近代中国政治制度的发展”，自拟一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，论证充分，史论结合，表述清晰） 【答案】示例： 论题：近代中国政治制度创新的核心是探索出适合中国国情的制度。 阐述：1901年，清政府在内外交困下推行新政，移植西方政治体制，预备实行君主立宪，但在君权方面并没有实质性限制，最终假立宪引发真革命。1912年1月1日，南京临时政府成立，不久颁布《临时约法》。南京临时政府的建立使中国首次出现了近代化的政权形态，但从制度形式而言，它只是对西方民主共和制的机械模仿和简单移植，缺乏自身的特色。南京国民政府成立后，宣布遵照孙中山“革命程序”论进行国家建设。1927至1937年是国民党宣布的训政时期，训政体制在一定程度上将孙中山的训政设计具体化，并有所发展，但总体而言没有充分体现由训政向宪政过渡的目的，国民党牢牢控制政权，在民主取向方面与孙中山的训政构想相距甚远。中国共产党领导的革命根据地所建立的政治制度中，先后出现了苏维埃制、三三制、人民代表会议制三种主要的制度形态。其中三三制与人民代表会议制是中国共产党人对马克思主义政权建设理论在根据地的创造性发展。这一时期，中国政治制度建设开始立足于中国的现实国情，独立探索具有中国特色的政治制度。 综上所述，近代中国政治制度走过了曲折的发展道路，最终在中国共产党的带领下，将马克思主义与中国的实际相结合，探索出适合国情的政治制度。 【解析】 【详解】本题是材料题之评论解说题。时空是近代以来的中国。根据本题材料“整体而言，近代中国的政治制度发展可以概括为三条道路：一是效法西方资本主义的政治制度发展道路；二是在国民党统治区，以孙中山的政治设计为基础，受多种因素影响所形成的政治制度发展道路；三是在革命根据地，中国共产党以马克思主义政权建设理论为指导，结合中国国情所探索出的具有中国特色的社会主义政治制度发展道路。”可知，中国近代政治制度的发展分为三条道路，但只有中国共产党探索出的具有中国特色的社会主义政治制度发展道路是先进的，是适合中国国情的。所以可依据此提出论题“近代中国政治制度创新的核心是探索出适合中国国情的制度”。然后，围绕这一论题予以阐述，可以列举清末新政时期、南京临时政府时期以及南京国民政府时期的制度创新，说明它们失败的原因。再论证中国共产党在马克思主义政权建设理论的指导下进行的制度创新，是符合中国国情的，是符合人民利益的。最后予以总结提升即可。除示例外，若从其他角度作答，如“西方资本主义政治制度在中国行不通”“近代中国政治制度的曲折探索”“中国共产党探索出适合中国国情的政治制度”等，言之成理亦可给分。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 山西2024—2025学年高二年级11月份期中测评历史 全卷满分100分，考试时间75分钟。 注意事项： 1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答；字体工整，笔迹清楚。 4．考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项是符合题目要求的。 1. 《商君书·君臣》中说：“凡民之所疾战，不避死者，以求爵禄也。明君之治国也，士有斩首捕虏之功，必其爵足荣也，禄足食也。”商鞅的这一思想（ ） A. 促进了小农经济发展 B. 适应了兼并战争的需要 C. 旨在加强社会基层教化 D. 维护了世袭贵族的特权 2. 西汉时期，确立了“论心定罪”的法律原则，凡“志善而违于法者，免；志恶而合于法者，诛”，以致断罪“时有出入于律之外者”。这体现出当时（ ） A. 理学渗透到法律法令的制定 B. 轻罪重罚的理念 C. 司法审判受到儒家思想影响 D. 司法体系的混乱 3. 进入宋代，书法的风格实现了由汉唐时期的“雅”向“俗”的转变。生活在城市里的人在举办宴席时，均有悬挂“书画”的习俗，与“烧香”“点茶”和“插花”并称为筹备宴席的“四项事宜”。这一现象出现的根源在于（ ） A. 门第观念的淡化 B. 士人阶层的崛起 C. 理学思想的影响 D. 商品经济的发展 4. 唐宋时期，科举报考者的范围不断扩大，各种考试规则以及出卷、阅卷、录取程序和防范与惩治作弊等在内的制度也日趋严密。这（ ） A. 反映了选官制度趋向成熟 B. 维护了世家大族的利益特权 C. 保证了科举考试公平公正 D. 提高了知识分子的政治地位 5. 明朝北直隶、山东、山西是分解元朝中书省辖地的结果，浙江、福建是从元朝江浙行省分出来的；清初江南省分为江苏、安徽两省，湖广省分为湖北、湖南两省。这种以省内分家式产生新省的模式（ ） A. 导致社会动荡不安 B. 旨在强化中央集权 C. 容易造成国家分裂 D. 有利于各地的交流 6. 从16世纪初至18世纪末，先后有20多个人觐的西方使节被迫向中国皇帝行跪拜礼；1793年，英国派来的马戛尔尼使团进入中国境内后，车队被清廷强行插上标有“英吉利贡使”的旗帜。这可以反映出该时期明清政府（ ） A. 对外交流频繁 B. 反侵略意识增强 C. 民族观念强烈 D. 天朝上国的心态 7. “宋教仁案”发生后，上海地方审判厅开庭审理此案，被告国务总理赵秉钧等人却不到庭，审理未开始即告搁置。亲历其事的国民党人邹鲁回忆说：“我向来抱着法律万能的观念，所以对于宋案，主张由司法解决，现在事实与理想完全相反，才晓得法律还没有到有效的地步。”这反映了当时的中国（ ） A. 进行社会主义革命的迫切性 B. 资产阶级和封建势力妥协 C. 传统官本位思想受到冲击 D. 法制近代化进程艰难曲折 8. 1950年《中华人民共和国土地改革法》规定：“实行农民的土地所有制。保护富农所有自耕和雇人耕种的土地及其他财产。”1950年《中华人民共和国工会法》明确工会有代表工人同企业订立集体合同和维护工人切身利益的广泛权利。上述举措的目的是（ ） A. 建立健全中国特色法律体系 B. 巩固新生的人民政权 C. 凸显社会主义制度的优越性 D. 适应工业化建设需要 9. 1953年8月，中共中央发出指示，提出要在“建设工作中坚决削减可以削减的拨款”，要“精简行政机构和精减冗员”，还要“动员党政军民特别是农民注意节约粮食”。这一指示意在（ ） A. 配合土地改革在全国的推广 B. 保障国民经济的全面恢复 C. 积聚资金保证国家经济建设 D. 宣扬奋发图强的时代精神 10. 1981年6月，党的十届六中全会提出，在坚持革命化的前提下，逐步实现各级领导人员的年轻化、知识化和专业化。1982年，党的十二大党章把“实现干部队伍的革命化、年轻化、知识化、专业化”正式写入党章。据此可知，干部队伍“四化”方针（ ） A. 实现了干部的分类管理 B. 完善了国家公务员制度 C. 适应了改革开放的需要 D. 体现了改革重心的转移 11. 截至2009年，中国累计向联合国30项维和行动派出各类人员约2.1万人次，是派出维和人员最多的安理会常任理事国。这表明中国（ ） A. 发展与周边国家睦邻友好关系 B. 积极推动大国间的协调合作 C. 极力维护广大发展中国家利益 D. 外交行动彰显大国责任担当 12. 截至2017年，我国各级各类学校共有少数民族在校学生2910.64万人，占全国在校学生总数的10.73％，比1997年增加了1095.66万人。这一现象有利于（ ） A. 满足少数民族当家作主的愿望 B. 贯彻落实民族平等的原则 C. 消除国内各民族间文化差异 D. 完成民族民主革命的任务 13. 1215年6月，英王约翰在无奈中与25名男爵签下了《大宪章》，其中规定国王只是贵族“同等中的第一个”，没有更多的权力。由贵族组成的委员会可联合全国人民共同行使权力，来否决国王的命令。由此可见，《大宪章》（ ） A. 确立了司法独立原则 B. 维护了新兴资产阶级的利益 C. 蕴含了王在法下理念 D. 奠定君主立宪制的法律基础 14. 下表为近代早期部分西方学者的“国家观”。这些观点（ ） 学者 观点 ［意大利］但丁（1265-1321年） 只有皇帝才能把分裂的意大利统一起来，并从理论上论述了建立君主政权的必要性 ［德国］胡登（1488-1523年） 建立以皇帝为首的贵族民主制和统一的民族国家 ［英国］弗朗西斯·培根（1561-1626年） 若欲国强大，威权伸张，则一国须把军事作为举国唯一的荣誉、学问和职业 A. 推动了民族意识的觉醒 B. 拉开了文艺复兴的序幕 C. 摧毁了天主教会的权威 D. 受到了启蒙运动的影响 15. 1804年《法国民法典》由总则和人、财产及对于所有权的各种限制、取得财产的各种方法三编构成，这种结构是对罗马《法学阶梯》的继承。1896年《德国民法典》由总则、债务关系法、物权法、家庭法、继承法五编构成，而这五编是对古罗马《学说汇纂》的继承。这可用于说明，罗马法 A. 保护财产私有性 B. 彰显了西欧的核心价值追求 C. 积极吸收外来文化 D. 是西方近代法律制度的渊源 16. 1943年，英国海外宣传规划委员会发布《对华宣传计划》，重视做好英国国内关于中国抗战的宣传，让英国人民了解中国和远东；同时，强调任何涉及中国的宣传，必须要以能够促进中国抗日为准则。英国的上述做法 A. 利于维护世界反法西斯同盟 B. 意图构建远东国际新秩序 C. 尊重了中国主权和领土完整 D. 结束了在远东的绥靖政策 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 从汉武帝元狩二年（前121年）开始，经过与匈奴的数次激战，汉王朝逐渐占有了河西地区，并先后设酒泉、张掖、敦煌、武威四郡。西汉王朝对于河西四郡的经营，始终是将军事措施与经济开发紧密结合。“元种五年，徒天下奸猾吏民于边”“元鼎六年，徒民以实敦煌、张掖”。《史记·平准书》又云：“初置张掖、酒泉郡，而上郡、朔方、西河、河西开田官，斥塞卒六十万人戍田之。”河西地区具有开发绿洲农业和从事畜牧养殖的双重条件，汉政府鼓励边疆人民兴修水利，开渠灌溉，如敦煌郡的于泽障，农民利用泽水灌田使麦谷丰收。 ——摘编自雍际春《河西四郡及其战略地位论要》 材料二 明永乐初年，基本消灭了黑龙江西部地区的蒙古残元势力，在这里设立几良哈三卫，又招抚了黑龙江东部地区的女真等族，在黑龙江流域设置了115个卫。由于兀良哈三卫与黑龙江下游的115个卫互不相属，因此需要建立一个统一的机构来统辖这些卫所，永乐七年，明朝政府在奴儿干设立都指挥使司，简称奴儿干都司。奴儿干都司和卫所的各级属官都是明朝政府的地方官员，持有朝廷颁发的诰印、冠带、袭衣等。明政府在奴儿干都司的辖区内修建了许多驿路，设置驿站，以保证奴儿干都司与京师及各地的联系。按照明朝政府规定，奴儿干都司所辖部民必须定期进京朝贡，贡品主要是当地的土特产，如马匹、貂皮等。明朝政府则给予朝贡者以丰厚的赏赐。 ——摘编自周喜峰《明朝的奴儿干都司》 （1）根据材料一，概括汉朝经营河西四郡的措施。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析明朝设置奴儿干都司的作用。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 宗族法主要是指封建社会中后期，适用于一宗一族的强制性规范，一般以家法、家训、族规等名目出现。它是微观层次上的法律，是宏观层次上国家法的必要补充。尊长和卑幼是宗族法规定的两大等级。现存明代宗族法中几乎都有这样的规定，族人必须“明尊卑”“敬长上”“尊卑有伦，不可侵犯”。宗族法继承了古代“重农”的传统，反复劝诫族人“务本”，“重农”的目的就是“抑工商”，在这一点上，宗族法与国法相同。宗族法又极力标榜土地的价值，土地的多少成为家道兴旺与否的唯一标志。土地由多变少，便是家道衰落。许多宗族法中都有“保遗业”等条款，要求族人保有祖业。许多大商人在扩大祖业的鼓动下，“以末致财，以本守之”，这在很大程度上支配着社会资本的流向，使之用于买田置地，而非用来扩大工商业规模，抽选了用于工商业的资本。 ——摘编自尹成波《古代经济与法律的互动-以明代为主的分析》 （1）根据材料，指出明代宗族法的特点。 （2）根据材料并结合所学知识，分析明代宗族法的影响。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 英国文官考试制度演进 时期 特征 具体表现 一战前 分类尚未健全 文官主要有二类级剧，一类是“智力工作”，一类是“机械工作”。“智力工作”人员录取考试科目都是笔试科目，有英语、历史等；“机械工作”考试科目有地写、算术等 二战前 已趋定型 根据职等分成三类：行政级人员考试科目；作文、英语、现代或基础经济、日用科学等：选考科目有历史、经济、政治、法律等，执行级人员考试科目：英文、数学、普通知识等；选考科目有初等数学、高等数学等。文书级人员考试科目：英文、数学等；选试科目有法文、德文等 二战后 这一时期将二战中发明的“乡登考试法”，即品能测试法，应用到文官考试中，与笔试并行 20世纪70年代后 不断细化 富尔顿改革在某种程度上影响了考试的内容，具体内容有：行政学员，报名资格为20-28岁之间，获得荣誉生学位，考试包括三个项目；笔试一天半；口试两天：个别接见 ——摘编自严世雄《西方国家公务员价值观的历史演进》 （1）根据材料，概括英国文官考试制度的特点。 （2）根据材料并结合所学知识，谈谈英国文官考试制度演进对当今中国公务员制度建设的启示。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 以新制度主义的视角来对近代以来中国政治制度的发展脉络加以分析，可以明显看出其存在一条贯穿始终的历史线索，即制度创新。整体而言，近代中国的政治制度发展可以概括为三条道路：一是效法西方资本主义的政治制度发展道路；二是在国民党统治区，以孙中山的政治设计为基础，受多种因素影响所形成的政治制度发展道路；三是在革命根据地，中国共产党以马克思主义政权建设理论为指导，结合中国国情所探索出的具有中国特色的社会主义政治制度发展道路。近代中国的政治制度发展历程表明，处理好制度移植与本土化的关系，将现代政治文明与中国国情有机结合，将政治变革与社会变革相结合，建立与民众的密切联系，建立稳固的基层政权，加强政府能力，建立有效的政党政治，是中国政治制度近代化必须重视的基本课题。 ——摘编自王兆刚《近代中国政治制度发展的回顾与思考》 根据材料并结合所学知识，围绕“近代中国政治制度发展”，自拟一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，论证充分，史论结合，表述清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $