专项训练卷(二)从粒子到宇宙、力与运动 ----2024-2025学年苏科版物理八年级下学期

专项训练卷(二)从粒子到宇宙、力与运动 时间:90分钟 满分:100分 题 号 一 二 三 四 总 分 得 分 一、选择题(每小题3分，共30分) 1. 下列事例能够减小摩擦的是 ( ) A.足球守门员戴有防滑手套 B.给自行车轴承中加润滑油 C.骑自行车的人刹车时用力捏闸 D.运动鞋底部底有凹凸不平的花纹 2. 如图所示的三个图中，所有的球都是相同的，且形状规则、质量分布均匀.甲球放在光滑斜面和光滑水平面之间，乙球与其右侧的球相互接触并放在光滑的水平面上，丙球与其右侧的球放在另一个大的球壳内部并相互接触.关于这三个球的受力情况，下列说法正确的是 ( ) A.甲球受到两个弹力的作用 B.乙球受到两个弹力的作用 C.丙球受到两个弹力的作用 D.甲、乙、丙三球都只受一个弹力的作用 3. 把青菜腌成咸菜需要几天的时间，而把青菜炒熟使之具有相同的咸味，仅需几分钟.主要原因是 ( ) A.炒菜时盐多些，盐分子容易进入青菜中 B.炒菜时青菜分子间有空隙，盐分子易进入 C.盐分子间有相互的斥力 D.炒菜时温度高，分子热运动加剧，扩散加快 4. 医学上，也常常要利用物体的惯性，以下事例中，利用了惯性的是 ( ) A.负压救护车的驾驶员和前排急救人员必须使用安全带 B.医生、护士洗手后用烘干机将水分吹干 C.护士将医疗废液从瓶中竖直向下倒入指定的废液缸里 D.通过拍打防护服清除它上面的浮灰 5. 7月23 日，中国首个火星探测器“天问一号”直冲长空，下列关于粒子和宇宙，下列说法正确的是 ( ) A.质子、原子、电子是按照尺度由大到小的顺序排列的 B.同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥 C.地球绕太阳运动，说明太阳是宇宙的中心 D.电子的发现，说明原子是可分的 6. 如图所示，在跳台滑雪比赛中，运动员在空中滑翔时所受重力示意图正确的是 ( ) 7. 某同学用夹子把小刀和勺子固定成“八”字后，将牙签插到“八”的中间位置，再把牙签的中间部分搭在水杯口的边缘上.这时，在没有其他外力的作用下，小刀和勺子竟然在牙签上保持住了平衡.如果把夹子、小刀、勺子和牙签视为整体，牙签与杯口接触点为支点，以下说法正确的是 ( ) A.整体重心位于支点的正下方 B.整体重心位于靠近小刀的一侧 C.整体重心位于靠近勺子的一侧 D.整体重心位于靠近杯口中心处 8. 一辆公交车正沿着笔直的公路向前行驶，车的水平仪表板上放着一杯水.司机张师傅发现有人横穿公路，突然一个急刹车.此时，杯中的水可能会 ( ) A.仍然保持水面水平 B.从行驶方向的前方一侧溅出来 C.从行驶方向的后方一侧溅出来 D.溅出来但无法判断从哪侧溅出 9. 2月11 日，很多人的朋友圈被一条“因为今天地球完美的重力角度，是唯一一天可以使扫帚站立的日子”的信息刷屏，其实扫帚立起来跟地球的引力一点关系都没有，只要找到某个角度使扫帚受力平衡就能使扫帚立起来.如图所示，扫帚立在地面上，下列关于扫帚和地面的受力分析正确的是 ( ) A.扫帚受到的重力与扫帚对地面的压力是一对相互作用力 B.扫帚受到的重力和地面对扫帚的支持力是一对平衡力 C.扫帚对地面的压力与地面对扫帚的支持力是一对平衡力 D.扫帚受到的重力与地面对扫帚的支持力是一对相互作用力 10. 如图甲所示，是消防队员小明进行爬杆训练的示意图.在某次爬杆训练中，小明沿杆竖直向上运动的速度v随时间t的变化关系如图乙所示.下列判断正确的是 ( ) A.在0~6s内，小明受到的重力比摩擦力大 B.在15~18s内，小明受到的摩擦力大于重力 C.在6~15s内，小明受到的重力与摩擦力大小相等 D.在0~18 s内，小明受到的摩擦力大小保持不变 二、填空题(每空2分，共22分) 11. 如图所示，图甲主要说明力可以改变物体的 ，图乙主要说明力可以改变物体的 ；图乙的气球向左喷出气体，球却向右飞出，说明物体间力的作用是 . 12. 如图所示，使用弹簧测力计的正确握持方式是 (选填“甲”或“乙”)；按照正确方法测量，读数如图丙所示，示数为 N. 13. 探索微观世界的过程中，科学家对原子的结构进行猜想和实验，并提出了多种模型.在如图所示的两种模型中，图A是 提出的原子模型“枣糕模型”，随着时间的发展，在以后的实验中进一步表明，图B的“核式结构模型”是 (选填“正确”或“错误”)的. 14. 6月1 日起，在全国范围内开展“一盔一带”的安全守护行动.交通法规定，乘坐汽车时，乘客必须系好安全带，这是为了防止汽车突然减速，乘客由于 ，身体向前倾倒而造成伤害，假如正在行驶的汽车所受的力全部消失，汽车将会处于 (选填“静止”“匀速直线运动”“加速直线运动”或“减速直线运动”)状态. 15. 跳伞运动员从静止在空中的直升机的舱口跳下，降落伞尚未打开，运动员下落后速度越来越大，这表明此时运动员受到的重力 (选填“大于”“小于”或“等于”，下同)空气的阻力；当降落伞张开后，经过一定时间，运动员匀速竖直向下运动，这表明此时运动员受到的重力 空气的阻力. 三、作图题(每图4分，共8分) 16. 工人利用传送带运送包装好的防疫物资.如图所示，防疫物资M 正随水平传送带向右匀速移动，请作出此时物资 M 的受力示意图. 17. 一个带电体A放在桌面上静上，B为用细线悬挂起来的轻质小球，当A、B静止时如图所示.请画出带电体A 所受摩擦力f的示意图. 四、实验探究题(共40分) 18. (12分)如图所示的是研究牛顿第一定律的实验. (1)实验时要让同一辆小车从斜面的同一高度滑下，目的是使小车在三种不同表面上运动的初始速度 . (2)在相同的实验条件下，小车在 表面上前进的距离最远，但最后会停下来，这是因为 力改变了它的运动状态. (3)牛顿第一定律是建立在 . A.日常生活经验的基础上 B.科学家猜想的基础上 C.直接实验结果的基础上 D.实验和科学推理相结合的基础上 19. (12分)在“探究二力平衡的条件”的活动中： (1)小明首先猜想：只受一个力作用的物体也能保持平衡状态，为了验证猜想，他将一个小球用一根细线悬挂起来，如图甲所示，剪断细线后小球下落，由实验可知，小明的猜想是 (选填“正确”或“错误”)的. (2)将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上，如图乙所示.接着通过改变两边的 ，来改变卡片两边所受的拉力大小，进而观察卡片是否能保持平衡. (3)在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象，由此可以得到二力平衡的又一个条件是 . (4)用图丙能否完成“二力平衡条件的探究”实验? . 20. (16分)在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小英做了如图甲所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板，实验中第1次和第2次用相同的长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板. (1)同组的小芳发现小英在第一次实验中出现图乙的操作，操作中的错误是 ，纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块做 . (2)比较第1、2两次实验，可得到的结论是： . (3)比较第 (填实验序号)两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系. (4)刚开始小英做第1次实验时控制不好力度，拉力随时间变化的图像如图丙所示，木块的速度随时间变化的图像如图丁所示，则木块在第7s时受到的摩擦力为 N. (5)小芳同学将实验方法进行了改进，实验装置如图戊所示：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动，实验中长木板 (选填“需要”或“不需要”)做匀速直线运动，此时木块受到的摩擦力的大小为 N. (6)小芳在做戊实验时，拉动木板没有及时停下来，当木块有七分之一滑出木板表面的时候，摩擦力大小为 N. 学科网（北京）股份有限公司 $$