第八课 征文的排版（一）（教案）2024-2025学年四年级上册信息技术龙教版

“阳光生本课堂”课改资料——学科教案 课 题 征文的排版（一） 课 时 第（）周 第（ ）节 备课时间 月 日 上课时间： 月 日 月 日 上课时间 月 日 核 心 目 标 项 目 具 体 内 容 知识与技能 学会对文档进行首字下沉和分栏的设置方法与步骤。 过程与方法 以创设情境为开始，通过任务驱动共同解决问题。后学生自主练习。 情感态度与价值观 通过对版面的美化，提高学生的审美能力。 学习重点 学会对文档进行首字下沉、分栏。 学习难点 对知识的灵活运用。 。 学习准备 多媒体教室； 学习用具 教材、计算机 学习环节 学 习 过 程 补充调整 课前两分钟 分钟 学生进行故事分享。 新 知 传 授 （一）情境导入，激发兴趣  教师出示一篇没有进行格式段落设计的文章，请学生进行左右缩进设置和首行缩进的设置，并且边演示边叙述操作步骤。  提问学生：1、段落的缩进包括哪几种？要进行段落缩进方式调整时“什么”必须处在当前段内？  2、首行缩进、右缩进、左缩进按钮的作用是什么？它们的区别是什么？ 3、要想对段落进行精确调整，可以在哪里去设置？怎样设置？  师：刚才我们调整了这篇文章，标题还在左侧，显得不是很协调，应该放在什么位置更合适呢？生：放在中间。（由此导入新课） （二）明确任务，自主探究  1、首字下沉 将鼠标的光标移动到文章的第一段，在WPS文字“插入”功能区中点击“首字下沉”。 在“首字下沉”对话框中，点击“下沉”，并将下沉行数设置为“4”，距正文设置为“1厘米”。点击“确定”按钮后，完成首字下沉设置。 学习环节 学 习 过 程 补充调整 新 知 传 授 2、设置分栏 将正文部分设置为两栏，每栏设置为“17字符”间距设置为“5字符”。 将鼠标光标移到到正文前面第1行第1个字后，在“页面布局”功能区中点击“分栏”，点击“更多分栏”打开分栏对话框，栏数设置为“2”;栏宽度设置为“17字符”，间距设置为“5字符”，勾选”栏宽相等”，再点击“确定”按钮。 （三）巩固练习 学生进行实践操作练习，老师巡视指导。 （四）课堂总结： 自学结束后，由学生汇报学习成果，总结设置对齐方法的步骤与注意事项。最后教师对学生的汇报进行补充，肯定成绩，指出不足，做简短的小结。 巩 固 练 习 归 纳 小 结 板 书 设 计 征文的排版（一） 首字下沉 设置分栏 作 业 布 置 无 预计书写时间 无 教 学 反 思 校训：志藏天地 学贯中西 校风：和谐奉献 务实创新 教风：勤研善教 启智育人 学风：勤学善思 求真进取 学科网（北京）股份有限公司 $$