1.3地球的运动 课件 2024-2025学年人教版七年级地理上册

2020年，故宫午门拍摄到的星轨照片。 究竟是天转还是地转？ 我们看到的日月星辰，每天东升西落，周而复始。 2020年，故宫午门拍摄到的星轨照片。 《地球的运动》 人教版·第一章·第三节 第一课时 2020年，故宫午门拍摄到的星轨照片。 古人认为地球处于宇宙中心静止不动，日月星辰围绕地球运动。 公元前4世纪，古希腊哲学家亚里士多德提出了最早的地心说，认为整个宇宙是一个多层水晶球，地球位于水晶球的中心，日月星辰都在各自轨道上绕地球旋转。公元2世纪,希腊著名天文学家托勒密进一步完善了地心说。地心说在欧洲盛行长达1000多年。 宇宙学说 书P22 2020年，故宫午门拍摄到的星轨照片。 16世纪中叶，波兰天文学家哥白尼经过多年的观测研究，发表了《天体运行论》。他认为太阳是宇宙的中心，地球在自转的同时又围绕着太阳进行公转。哥白尼提出了一种全新的宇宙理论——日心说。 目前我们熟知的科学常识，科学家经历漫长的探索过程！ 16世纪中叶，波兰天文学家哥白尼经过多年的观测研究，发表了《天体运行论》。他认为太阳是宇宙的中心，地球在自转的同时又围绕着太阳进行公转。哥白尼提出了一种全新的宇宙理论——日心说。 宇宙学说 书P22 北极星 地球自转是倾斜的 地轴的指向始终是北极星 地球自转的概念 地球的自转是指地球绕着 的旋转运动。 地轴 地轴不真实存在，是一条假想轴。 地轴 书P21 学生活动：用地球仪演示地球自转，从侧视、北极上空俯视、南极上空俯视三个视角观察地球自转方向，标注地球自转方向。 自转方向（侧视）： 地球自转的方向 自西向东 书P21 学生活动：用地球仪演示地球自转，从侧视、北极上空俯视、南极上空俯视三个视角观察地球自转方向，标注地球自转方向。 地球自转的方向 你来当宇航员 侧视 北极上空俯视 逆时针 南极上空俯视 顺时针 北逆南顺 自西向东 书P21 地球自转的方向 练习：下列图形中，哪个正确表示地球的自转方向？ 从赤道上空看，地球自西向东旋转。 从北极上空看，地球作逆时针方向旋转。 从南极上空看，地球作顺时针方向旋转。 小提示 书P21 地球自转的周期 昼夜交替的周期是多长时间？ 和地球的自转运动有什么关系？ 一天 书P21 地球自转会产生哪些现象呢？ 书P21 1.昼夜交替 太 阳 光 地球自转的地理意义 地球是一个不透明的球体，在任何时刻，太阳只能照亮地球的一半。 被太阳照亮的半球处在白昼，是昼半球；未被太阳照亮的半球处于黑夜，是夜半球。 昼夜现象 昼半球 夜半球 书P21 地球自转的地理意义 地球不停地自西向东转，昼夜也就不断更替。 意义① 昼夜交替 昼夜现象≠昼夜更替 假如地球不自转会出现什么现象？ 书P21 （1）在暗室里，用手电筒或者蜡烛等作为光源，模拟太阳光对地球的照射。 （2）自西向东匀速，缓慢波动地球仪，模拟地球的自转。 （3）观察光线在地球仪上的分布，找到对应的昼半球和夜半球的分布。 活动：演示地球自转，思考地球自转与人们生活的关系 演示地球自转运动，观察昼半球和夜半球的变化，思考对人们生活的影响。 1.参考以下步骤和图1.19演示地球自转。 地球自转的地理意义 书P22 由于地球的自转，地球总是从东方迎来日出，从西方送走黄昏的落日，也就产生了太阳的每天东升西落现象。 地球自转的地理意义 意义② 太阳东升西落 书P22 【活动】如1.20所示，在同一时刻，林林和正在出差的妈妈和互致问候时，为什么会有时间的差异？ 妈妈， 林林， 地球的自转引起时间差异。纽约和北京经度不同，纽约位于夜半球，北京位于昼半球。 意义③ 产生时差 书P23 思考：左图中甲地和乙地，谁先日出？ 受地球自西向东转的影响，同纬度地区，越往东，越早迎来日出。 地球自转的地理意义 甲 乙 甲 乙 书P23 1.绕转中心 2.自转方向 3.自转周期 4.产生的现象（地理意义) ①日月星辰的东升西落 ②昼夜更替 ③产生时差(由于经度差) 一天 自西向东 地轴 地球自转的基本特征及影响 书P23 谢谢观赏！ 18 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$