2024年北京重点校高二学期期中生物试题汇编：细胞工程章节综合（选择题）2

2024北京重点校高二（下）期中生物汇编 细胞工程章节综合（选择题）2 一、单选题 1．（2024北京西城第八中学高二下期中）将诱导多能干细胞（iPSc）移植给急性心肌梗死小鼠，检测发现小鼠心肌电生理指标逐渐恢复正常。下列说法合理的是（    ） A．该实验中仅需正常小鼠作为对照组 B．与高度分化的细胞相比，iPSc的分化潜能较弱 C．选择病鼠自身细胞获得iPSc再移植可避免免疫排斥 D．此结果说明可将iPSc移植用于治疗人类缺血性心肌病 2．（2024北京人大附中高二下期中）为解决中药藿香种质退化、易感染病虫害等问题，研究者对组织培养不同阶段的藿香进行辐射处理，以期获得性状优良的突变株。 据图分析，相关叙述正确的是（    ） A．①②应持续照光以诱导外植体的再分化 B．③④过程细胞表达基因种类和水平相同 C．培养材料在射线的作用下发生定向突变 D．筛选出的优良突变株可再进行快速繁殖 3．（2024北京清华附中高二下期中）下图为动物细胞培养过程中，细胞数量的指数变化示意图。下列表述正确的是（    ） A．初代培养过程中，细胞不会发生基因突变 B．细胞分裂8次以上时，大部分细胞老化、死亡 C．细胞传代时通常需要用胰蛋白酶处理 D．有限细胞系适于作为生产新冠疫苗的宿主细胞 4．（2024北京清华附中高二下期中）辣椒素作为一种生物碱广泛用于食品保健、医药工业等领域。辣椒素的获得途径如图。下列表述正确的是（    ） A．实现①过程的条件是外植体细胞发生基因突变 B．①过程受外源激素的调控，②过程受内源激素的调控 C．获得脱毒苗常用的外植体是成熟的根和茎，脱毒苗具有更强的抗病毒能力 D．通过细胞培养获得辣椒素的过程可不需要实现细胞的全能性 5．（2024北京十一学校高二下期中）将黑色小鼠囊胚的内细胞团部分细胞注射到白色小鼠囊胚腔中，接受注射的囊胚发育为黑白相间的小鼠（Mc）。据此分析，下列叙述错误的是（　　） A．获得Mc的生物技术属于核移植 B．Mc表皮中有两种基因型的细胞 C．注射入的细胞会分化成Mc的多种组织 D．将接受注射的囊胚均分为二，可发育成两只幼鼠 6．（2024北京第十四中学高二下期中）束顶病毒能够引起香蕉的严重病害，科研人员用感病植株的茎尖作为外植体进行培养获得脱毒苗，实验结果如下表所示，相关叙述不正确的是（    ） 茎尖预处理 茎尖数量 成活茎尖数 脱毒茎尖数 脱毒率（%） 未低温保存 32 30 8 26.67 超低温保存 60 33 20 60.61 A．用茎尖能够获得脱毒苗的原因是植物顶端分生区病毒少 B．培养过程中培养基中常添加生长素、细胞分裂素等激素 C．表中结果显示超低温保存茎尖可以提高脱毒率 D．可使用光学显微镜观察病毒颗粒来检测茎尖脱毒率 7．（2024北京第四中学高二下期中）近年来，人造肉引起广泛关注。相比于植物蛋白肉，动物细胞培养肉在营养和口感方面更接近真实肉制品，但是在低成本、大规模获取肌肉细胞等方面，还存在诸多挑战。下列叙述错误的是 A．首先需要从动物体内获得具有增殖能力的细胞 B．培养液中需添加糖类、氨基酸、无机盐和维生素等物质 C．贴壁生长细胞的接触抑制特性使得大规模培养受到限制 D．培养iPS细胞生产人造肉的过程只涉及细胞生长和增殖 8．（2024北京第四中学高二下期中）紫杉醇存在于红豆杉属植物体内，具有较强抗癌作用。为保护野生红豆杉资源，科研人员用图示方法提取紫杉醇。下列相关叙述正确的是（    ） A．过程①需要调控细胞分裂素和生长素的比例 B．过程①②每天都需要在光照条件下进行 C．过程②③需要转接到生根培养基上培养 D．过程①②③体现出红豆杉细胞具有全能性 9．（2024北京中关村中学高二下期中）随着生物技术的迅速发展，已灭绝生物的“复活”将不再是神话。如果世界上最后一只野驴刚刚死亡，下列“复活”野驴的方法中，最可行的是（    ） A．将野驴的体细胞取出，利用组织培养技术，经脱分化、再分化，培育成新个体 B．取出野驴的体细胞两两融合，再经组织培养培育成新个体 C．取出野驴的体细胞核移植到家驴的去核卵母细胞中，经孕育培养成新个体 D．将野驴的基因导入家驴的受精卵中，培育成新个体 10．（2024北京第九中学高二下期中）如图，核苷酸合成有两个途径，物质A可以阻断其中的全合成途径。正常细胞内含有补救合成途径所必需的转化酶和激酶。制备单克隆抗体时选用的骨髓瘤细胞缺乏转化酶。现用加入H、A、T三种物质的“HAT培养基”来筛选特定的杂交瘤细胞。下列关于筛选原理的叙述，正确的是 A．免疫的B淋巴细胞及其相互融合细胞因全合成途径被A阻断，在HAT培养基上不能增殖 B．骨髓瘤细胞及其相互融合细胞因无法进行上述两个途径，而在HAT培养基上不能增殖 C．杂交瘤细胞因为可进行上述两个途径，能在HAT培养基上大量增殖 D．HAT培养基上筛选出的所有杂交瘤细胞，既能大量增殖又能产生较高纯度的目标抗体 11．（2024北京西城第八中学高二下期中）寒兰为名贵的兰花品种，一般生长在深山幽谷的山腰谷壁。由于人类的过度采摘，现在很难找到寒兰，偶尔能发现的也只有较小的植株。为了增加野生寒兰数量，科研人员希望对其进行人工大量繁殖，再移栽至原有生境。在人工繁殖时可以应用的最适合的生物工程技术手段是（    ） A．将寒兰体细胞与繁殖力强的其他植物细胞进行融合 B．将寒兰的组织放置在培养基中进行植物组织培养 C．将寒兰的体细胞核移植到其他植物去核卵细胞中 D．将生长素基因转入野生寒兰获得生长速度快的寒兰 12．（2024北京第六十六中学高二下期中）紫杉醇是红豆杉属植物体内的一种次生代谢物，尤以树皮中含量丰富，具有高抗癌活性。下图表示工厂化生产紫杉醇的过程，相关叙述错误的是（　　） A．从大量红豆杉属植物树皮中提取紫杉醇会破坏植物资源 B．只能用红豆杉属植物的树皮做外植体才能获得紫杉醇 C．振荡培养利于细胞充分接触营养，增加溶氧量 D．可利用培养的动物细胞来检测紫杉醇抗癌活性 13．（2024北京十一学校高二下期中）从烧伤患者身上取少量健康的皮肤进行体外细胞培养，可构建人造皮肤用于自体移植。下列不会发生在动物细胞培养过程中的是（　　） A．减数分裂 B．细胞贴壁生长 C．接触抑制 D．遗传物质发生改变 14．（2024北京中关村中学高二下期中）下图表示抗人体胃癌的单克隆抗体制备过程，有关叙述不正确的是（    ） A．图中给实验小鼠注射的甲是能与抗人体胃癌的单克隆抗体特异性结合的抗原 B．用特定的选择培养基对乙进行筛选，融合细胞均能生长，未融合细胞均不能生长 C．对丙需进行克隆化培养和抗体检测，经多次筛选后可获得大量能分泌所需抗体的丁 D．单克隆抗体具有特异性强、灵敏度高，并可以大量制备的优点，用其制成“生物导弹”治疗癌症毒副作用小 15．（2024北京十一学校高二下期中）自然条件下兰花杂交后代不易萌发。科研人员用四倍体品种绿宝石和二倍体品种春剑进行杂交，获得大量优质杂交兰，并对其进行染色体观察与计数，培育过程如下图。下列分析不正确的是（　　） A．调整培养基中植物激素的配比可影响原球茎的分裂与分化 B．从杂交兰组织中选择有丝分裂中期的细胞观察染色体并计数 C．所得杂交兰植株的体细胞染色体数目为120条 D．通过植物组织培养技术从杂种胚繁殖得到的大量杂交兰性状一致 16．（2024北京东城二中高二下期中）下图是两种二倍体植物细胞（甲、乙）融合并培育新植株过程的示意图。有关分析正确的是（    ） A．过程①需用纤维素酶和果胶酶溶液处理，且溶液的渗透压略大于细胞液渗透压 B．过程②可用聚乙二醇诱导原生质体融合，主要依据细胞膜具有选择透过性原理 C．过程③表示细胞壁的再生，④⑤需要根据生长发育进程更换不同的液体培养基 D．最终得到的植株相对于甲、乙而言发生了染色体数目变异，因此不具有可育性 17．（2024北京第四中学高二下期中）科研人员研究了马铃薯茎尖外植体大小对幼苗的成苗率和脱毒率的影响，结果如图。相关叙述错误的是（    ） A．培育脱毒苗所依据的原理有基因突变和细胞全能性 B．培育脱毒苗的过程中涉及脱分化和再分化两个阶段 C．实验结果表明茎尖越小脱毒率越高，成苗率越低 D．根据本实验，培养脱毒苗时茎尖的适宜大小为0．27mm 18．（2024北京西城第八中学高二下期中）A牛和B牛为两个不同的肉牛品种，科研人员应用体细胞核移植技术，将A牛的体细胞核注入B牛的去核卵母细胞，经胚胎移植获得克隆牛，下列叙述不正确的是（　　） A．可通过显微操作去除B牛卵母细胞中的核 B．早期胚胎的培养液中含无机盐和氨基酸等物质 C．克隆牛的遗传物质与A牛完全相同 D．体细胞核移植的难度大于胚胎细胞核移植 19．（2024北京十一学校高二下期中）为培育具有市场竞争力的无籽柑橘，研究者设计如下流程。相关叙述不正确的是（    ） A．过程①需使用胰蛋白酶处理 B．实现过程②依赖膜的流动性 C．过程③需应用植物组培技术 D．三倍体植株可产生无籽柑橘 20．（2024北京东城二中高二下期中）人体感染新冠病毒后，机体会产生多种特异性抗体。我国科学家从康复者的浆细胞中克隆出针对病毒表面抗原的抗体基因相关序列，构建表达载体并在相应系统中表达，可制备出全人源单克隆抗体。以下表述错误的是（    ） A．该单抗可直接用于新冠病毒的核酸检测 B．在该单抗制备过程中利用了基因工程技术 C．该单抗可与新冠病毒相应蛋白特异性结合 D．可用抗原-抗体反应检测抗体基因表达产物 参考答案 1．C 【分析】诱导多能干细胞（iPSc）是类似胚胎干细胞的一种细胞，是具有分化为成年动物体内的任何一种类型的细胞，并进一步形成机体的所有组织和器官甚至个体的潜能。 诱导多能干细胞（iPSc）来源于生物自身的体细胞的诱导，诱导过程无需破坏胚胎，不会因为伦理问题限制在医学上的应用，再移植回可生物体内，可避免免疫排斥反应。 【详解】A、为了说明诱导多能干细胞（iPSc）移植给急性心肌梗死小鼠的影响，该实验需正常小鼠作为对照组，也需要急性心肌梗死小鼠为对照，A错误； B、诱导多能干细胞可分化形成多种组织细胞，与高度分化的细胞相比，iPSc的分化潜能较强，B错误； C、诱导多能干细胞（iPSc）来源于病鼠自身的体细胞的诱导，再移植回可病鼠体内可避免免疫排斥，C正确； D、诱导多能干细胞（iPSc）可分化为心肌细胞，从而使急性心肌梗死小鼠的心肌电生理指标逐渐恢复正常，缺血性心肌病和急性心肌梗病因不同，不能通过增加心肌细胞得以治疗，D错误。 故选C。 2．D 【分析】植物组织培养的流程是：离体的植物器官、组织或细胞经脱分化形成愈伤组织，经再分化形成芽、根或胚状体，进而形成完整植株。 【详解】A、①和②脱分化，不需要持续光照，A错误； B、③诱导生芽，④过程诱导生根，二者基因表达种类不同，水平不同，B错误； C、射线为物理诱变因素，导致基因不定向突变，C错误； D、筛选出的优良突变株可以再进行快速繁殖，进而能保持亲本的优良遗传特性、繁殖种苗的速度快，D正确。 故选D。 3．C 【分析】1、动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的组织，将它分散成单个细胞，然后放在适宜的培养基中，让这些细胞生长和增殖。 2、细胞的接触抑制：细胞表面相互接触时，细胞就会停止分裂增殖。 3、癌细胞表面糖蛋白减少，因此黏着性降低。 4、细胞膜可以让水分子自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过，因此细胞膜是一种选择透过性膜。 【详解】A、初代培养过程中，若细胞有丝分裂过程复制差错，也会发生基因突变，A错误； B、细胞分裂10次以上时，大部分细胞老化、死亡，少部分细胞获得无限增殖的能力，B错误； C、动物细胞有贴壁生长和接触抑制现象，所以传代培养时需加入胰蛋白酶分散成单个细胞，C正确； D、无限细胞系能够无限增殖，适于作为生产新冠疫苗的宿主细胞，D错误。 故选C。 4．D 【分析】1、题图①和②是植物组织培养过程，其中①是脱分化过程、②是再分化过程，上面一种途径是通过植物组织培养技术获得脱毒苗，再从果实中获得相应的产物；下面一种途径是采用植物细胞培养技术获得大量细胞产物。2、在进行植物组织培养时，需要在培养基中添加适当比例的生长素和细胞分裂素诱导细胞的脱分化和再分化。但两者的比例对诱导的结果是有影响的：当生长素含量高于细胞分裂素时，主要诱导植物组织脱分化和根原基的形成(即有利于根的发生) ；当细胞分裂素含量高于生长素时，则主要诱导植物组织再分化和芽原基的形成(即有利于芽的发生)。 【详解】A、由以上分析可知①和②分别表示脱分化(或去分化)和再分化，细胞核中的遗传物质不变，基因发生了选择性表达，但基因没发生突变，A错误； B、在进行植物组织培养时，需要在培养基中添加适当比例的生长素和细胞分裂素诱导细胞的脱分化和再分化，B错误； C、因为分生组织的病毒极少，甚至没有病毒，所以将分生组织(如根尖、茎尖)进行离体培养能获得脱毒植株而并非根和芽，脱毒苗不具有更强的抗病毒能力，C错误； D、由图可知辣椒素是细胞产物，通过细胞培养得到高产细胞系时就可产生，不需要发育成植株，所以未体现出植物细胞的全能性，D正确。 故选D。 5．A 【分析】胚胎发育的过程：①卵裂期：细胞进行有丝分裂，数量增加，胚胎总体积不增加；②桑葚胚：32个细胞左右的胚胎（之前所有细胞都能发育成完整胚胎的潜能属全能细胞）；③囊胚：细胞开始分化，其中个体较大的细胞叫内细胞团将来发育成胎儿的各种组织；而滋养层细胞将来发育成胎膜和胎盘；胚胎内部逐渐出现囊胚腔（注：囊胚的扩大会导致透明带的破裂胚胎伸展出来，这一过程叫孵化）﹔④原肠胚：内细胞团表层形成外胚层，下方细胞形成内胚层，由内胚层包围的囊腔叫原肠腔。 【详解】A、内细胞团是已经分化的细胞组成，获得Mc的生物技术并未利用核移植技术，A错误； B、接受注射的囊胚发育为黑白相间的小鼠，说明Mc表皮中有两种基因型的细胞，B正确； C、内细胞团能发育成胎儿的各种组织，注射的细胞来自黑色小鼠的内细胞团，会分化成Mc的多种组织，C正确； D、利用胚胎分割技术将接受注射的囊胚均分为二，可发育成两只幼鼠，D正确。 故选A。 6．D 【分析】植物脱毒是将新生的病毒携带量少的植物茎尖作为外植体通过植物组织培养技术培育出完整植株。 【详解】A、植物顶端分生区附近（如茎尖）的病毒极少，甚至无病毒，因此用茎尖进行组织培养能够获得脱毒苗，A正确； B、培养基中常添加生长素、细胞分裂素等激素，生长素和细胞分裂素的比例能促进植物细胞的脱分化和再分化，B正确； C、由表可知，超低温保存后脱毒率远高于未超低温保存，C正确； D、光学显微镜无法观察到病毒，D错误。 故选D。 7．D 【分析】动物细胞培养过程：取动物组织块→剪碎组织→用胰蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养液中（原代培养）→放入二氧化碳培养箱培养→贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞，制成细胞悬液→转入培养液（传代培养）→放入二氧化碳培养箱培养。 【详解】A、动物细胞培养的原理是细胞增殖，因此首先需要从动物体内获得具有增殖能力的细胞，A正确； B、动物细胞培养时需要的营养物质是糖、氨基酸、维生素、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血浆等天然物质，B正确； C、接触抑制是将多细胞生物的细胞进行体外培养时，分散贴壁生长的细胞一旦相互汇合接触，即停止移动和生长的现象，因此贴壁生长细胞的接触抑制特性使得大规模培养受到限制，C正确； D、培养iPS细胞生产人造肉的过程除了涉及细胞生长和增殖，还有细胞的分化，D错误。 故选D。 8．A 【分析】分析题意可知，紫杉醇工厂化生产的主要过程为：红豆杉→愈伤组织→单个细胞→筛选稳定高产紫杉醇细胞群→提取紫杉醇。 【详解】A、过程①为脱分化过程，需要调控细胞分裂素和生长素的比例，细胞分裂素与生长素的比例相当，才能促进愈伤组织的形成，A正确； B、过程①②为生成愈伤组织及愈伤组织分散成单个细胞，该过程不需要在光照条件下进行，B错误； C、过程②③得到的是细胞群，不需要在再分化培养，即不需要转接到生根培养基上培养，C错误； D、单个细胞或组织器官经过脱分化、再分化，长成植物体才能体现全能性，①②③培养结果得到的是细胞系，没有长成植株，也没有分化为各种细胞，没有体现出红豆杉细胞具有全能性，D错误。 故选A。 9．C 【分析】动物体细胞的全能性由于分化程度高而使表现受到严格限制；若仅将野驴的基因导入家驴的受精卵中，则难以保证野驴的遗传特性。因此，可用克隆技术——核移植技术复生野驴。 【详解】A、组织培养技术是植物细胞工程的应用，目前尚不能应用到动物培养中，A错误； B、由于动物细胞的全能性受到限制，目前动物细胞还不能培养成动物个体，B错误； C、将野驴的体细胞核移植到雌性家驴的去核卵细胞中，在体外培养到早期胚胎再植入母体内发育，可以克隆形成野驴，C正确； D、将野驴的一个基因导入家驴的受精卵中，只能培育出转基因驴，不能让野驴“复生”，D错误。 故选C。 10．B 【分析】分析题图：核苷酸合成有两个途径，物质A可以阻断其中的全合成途径，正常细胞含有补救合成途径所必需得转化酶和激酶，骨髓瘤细胞中缺乏转化酶。因此，加入H、A、T三种物质后，骨髓瘤细胞及其自身融合的细胞中缺乏转化酶，无法进行上述两个途径而在HAT培养基上不能增殖；已经免疫的B淋巴细胞和自身融合的细胞也因高度分化而不能增殖，因此在该培养基上能增殖的只有杂交瘤细胞（杂交瘤细胞中全合成途径被物质A阻断，但其可借助正常细胞的补救合成途径来合成核苷酸，进而大量繁殖）。 【详解】A、免疫的B细胞及其互相融合细胞是正常细胞，细胞内含有补救合成途径所必需的转化酶和激酶，但因高度分化而不能增殖，A错误； B、骨髓瘤细胞及其互相融合细胞因骨髓瘤细胞中缺乏转化酶，无法进行上述两个途径而在HAT培养基上不能增殖，B正确； C、杂交瘤细胞因为可以进行补救合成途径（不能进行全合成途径），能够在 HAT 培养基上大量增殖，C错误； D、HAT 培养基上筛选出的杂交瘤细胞能大量增殖，但并不都能产生高纯度的目标抗体，需要进行抗体检测，筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞，才可产生高纯度的目标抗体， D错误。 故选Ｂ。 11．B 【分析】植物的组织培养是根据植物细胞具有全能性这个理论，近几十年来发展起来的一项无性繁殖的新技术。植物的组织培养广义又叫离体培养，指从植物体分离出符合需要的组织、器官或细胞，原生质体等，通过无菌操作，在无菌条件下接种在含有各种营养物质及植物激素的培养基上进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术。狭义是指用植物各部分组织，如形成层、薄壁组织、叶肉组织、胚乳等进行培养获得再生植株，也指在培养过程中从各器官上产生愈伤组织的培养，愈伤组织再经过再分化形成再生植物。 【详解】A、若将寒兰体细胞与繁殖力强的其他植物细胞进行融合，需要进行体细胞杂交，技术要求较高，且成功率不一定高，A错误； B、 将寒兰的组织放置在培养基中进行植物组织培养，是最快也最简单的方式，B正确； C、 由于植物体细胞全能性易体现，因此将寒兰的体细胞核移植到其他植物去核卵细胞中，对于植物细胞来说太过繁琐，一般核移植多用于动物克隆，C错误； D、 将生长素基因转入野生寒兰获得生长速度快的寒兰，要求的技术较高，成功率低，D错误。 故选B。 12．B 【分析】植物组织培养中作为离体培养材料的器官或组织的片段。在继代培养时，将培养的组织切段移入新的培养基时，这种切段也称外植体。外植体通常选择生长健壮的无病虫的植株上正常的器官或组织，因为它代谢旺盛，再生能力强。此外，靠近植株的近基部比较易成功。 【详解】A、生产紫杉醇的主要原料是天然生长的红豆杉树皮，而大量剥取树皮会造成树木的死亡和资源的破坏，A正确； B、植物组织培养的材料几乎包括了植物体的各个部位，如茎尖、茎段、花瓣、根、叶、子叶、鳞茎、胚珠和花药等，B错误； C、振荡培养利于细胞充分接触营养，增加溶氧量，有利于细胞的增殖，C正确； D、紫杉醇抑制癌细胞的有丝分裂和触发细胞凋亡，进而有效阻止癌细胞的增殖，起到抗癌作用，可利用培养的动物细胞来检测紫杉醇抗癌活性，D正确。 故选B。 13．A 【分析】动物细胞培养的过程：取动物组织块--剪碎组织--用胰蛋白酶处理分散成单个细胞--制成细胞悬液--转入培养液中（原代培养）--放入二氧化碳培养箱培养--贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞，制成细胞悬液--转入培养液（传代培养）--放入二氧化碳培养箱培养。 【详解】A、动物细胞培养过程的原理是细胞增殖，该过程发生的主要是有丝分裂，A符合题意； BC、在动物细胞培养时会发生细胞贴壁生长和接触抑制两个现象，BC不符合题意； D、在传代培养过程中，细胞的遗传物质可能发生改变，D不符合题意。 故选A。 14．B 【分析】根据单克隆抗体的制备过程，可以推断出：图中甲表示抗原，乙表示杂种细胞，丙表示杂交瘤细胞，丁表示能产生特异性抗体的杂交瘤细胞。 【详解】A、制备抗人体胃癌的单克隆抗体，首先应给小鼠注射抗原，使小鼠产生能分泌特定抗体的B淋巴细胞，A正确； B、用特定的选择培养基对乙进行筛选，应使B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合产生的杂交瘤细胞可以生长，其他细胞（未融合的和同种融合的细胞）不能生长，B错误； C、对筛选出的杂交瘤细胞进行克隆化培养和抗体检测，多次筛选后可获得既能无限增殖又能产生单一抗体的杂交瘤细胞丁，C正确； D、利用单克隆抗体特异性强、灵敏度高的特点，可以把单克隆抗体与相应药物结合制成“生物导弹”，定向杀灭肿瘤细胞，治疗癌症毒副作用小，D正确。 故选B。 15．C 【解析】1、植物组织培养过程是：离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织，然后再分化生成根、芽，最终形成植物体．植物组织培养依据的原理是植物细胞的全能性。 2、分析题图：该图是杂交育种和植物组织培养过程：春剑和绿宝石杂交获得的杂种胚发育成原球茎为杂交育种；原球茎脱分化和再分化为试管苗为植物组织培养过程。 【详解】A、原球茎经脱分化和再分化发育成试管苗，此过程需要不断调整培养基中生长素和细胞分裂素这两种激素的比例，A正确； B、有丝分裂中期，染色体形态、结构稳定，数目清晰，是观察染色体的最佳时期，所以从杂交兰组织中选择有丝分裂中期的细胞观察染色体并计数，B正确； C、春剑配子中染色体数目为20条，绿宝石配子的染色体数目为40条，春剑和绿宝石杂交，获得的杂种胚染色体数目为60，杂种胚增殖分化过程中，遗传物质不变，所得杂交兰植株的体细胞染色体数目为60条，C错误； D、通过组织培养技术进行植物繁育，可以很好地保持亲本的优良性状，原因是植物组织培养过程遗传物质不变，通过植物组织培养技术从杂种胚繁殖得到的大量杂交兰性状一致，D正确。 故选C。 16．A 【解析】题图分析，图示为两种二倍体植物细胞（甲、乙）融合并培育新植株的过程，其中①表示去壁获取原生质体的过程；②表示人工诱导原生质体融合；③表示再生出新细胞壁的过程；④表示脱分化过程；⑤表示再分化过程；⑥表示个体发育过程。 【详解】A、①为去壁过程，为了保证原生质体的活性，需要将植物组织置于含纤维素酶和果胶酶的等渗溶液中，或略大于细胞液渗透压，A正确； B、过程②要用聚乙二醇等方法诱导原生质体融合，该步骤的原理是细胞膜具有一定的流动性，B错误； C、过程③表示细胞壁的再生，④为脱分化过程、⑤为再分化过程，这两个过程需要根据生长发育进程更换不同的固体培养基，C错误； D、最终得到的植株相对于甲、乙而言发生了染色体数量变异，属于异源四倍体，可育，D错误。 故选A。 【点睛】 17．A 【解析】分析题图：图示表示茎尖外植体大小对苗的脱毒率和成活率的影响。茎尖越小，脱毒率越高，成苗率越低。在茎尖外植体大小为0.27mm时，脱毒率和成苗率均较高，因此马铃薯脱毒培养中茎尖外植体的适宜大小为0.27mm。 【详解】A、马铃薯茎尖病毒极少甚至无病毒，因此可利用马铃薯茎尖进行组织培养形成脱毒苗，所依据的原理是细胞全能性，A错误； B、培育脱毒苗的过程中利用了植物组织培养技术，涉及脱分化和再分化两个阶段，B正确； C、据图可知，实验结果表明茎尖越小，脱毒率越高，成苗率越低，C正确； D、茎尖外植体大小为0.27mm时，脱毒率和成苗率均较高，因此马铃薯脱毒培养中茎尖外植体的适宜大小为0.27mm，D正确。 故选A。 18．C 【分析】动物细胞核移植技术指的是将动物的一个细胞的细胞核移入一个已经去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚胎，这个新的胚胎最终发育成动物个体；用核移植的方法得到的动物称为克隆动物，原理是动物细胞核的全能性；动物细胞核移植可分为胚胎细胞核移植和体细胞核移植。 【详解】A、去除B牛卵母细胞中的细胞核可以用显微操作技术，A正确； B、早期胚胎的培养液中含无机盐、有机盐、维生素和氨基酸等物质，B正确； C、克隆牛的遗传物质与A牛不完全相同，C错误； D、动物细胞核移植可分为胚胎细胞核移植和体细胞核移植，其中体细胞核移植的难度大于胚胎细胞核移植，D正确。 故选C。 19．A 【分析】分析图示可知，①过程为原生质体的制备过程，需要纤维素酶和果胶酶，②过程为原生质体的融合过程，需要诱导剂诱导融合，③过程为植物组织培养的过程。 【详解】A、植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，所以过程①需使用纤维素酶和果胶酶处理，A错误； B、②过程为细胞融合过程，该过程依赖膜的流动性，B正确； C、过程③需应用植物组培技术将杂种细胞培养形成个体，C正确； D、三倍体植株含有三个染色体组，减数分裂时联会紊乱，可产生无籽柑橘，D正确。 故选A。 20．A 【分析】1、单克隆抗体制备流程：先给小鼠注射特定抗原使之发生免疫反应，之后从小鼠脾脏中获取已经免疫的B淋巴细胞；诱导B细胞和骨髓瘤细胞融合，利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞；进行抗体检测，筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞；进行克隆化培养，即用培养基培养和注入小鼠腹腔中培养；最后从培养液或小鼠腹水中获取单克隆抗体。 2、两次筛选：①筛选得到杂交瘤细胞（去掉未杂交的细胞以及自身融合的细胞）；②筛选出能够产生特异性抗体的细胞群。杂交瘤细胞的特点：既能大量增殖，又能产生特异性抗体。 【详解】A、单抗检测病毒是否存在的原理是抗原―抗体杂交，检测病毒蛋白；直接检测新冠病毒核酸是分子杂交，检测是否含有病毒的核酸，所以抗体不能直接检测核酸，A错误； B、题意显示，我国科学家从康复者的浆细胞中克隆出针对病毒表面抗原的抗体基因相关序列，构建表达载体并在相应系统中表达，制备出全人源单克隆抗体。据此可推测，在该单抗制备过程中利用了基因工程技术，B正确； C、针对新冠病毒表面抗原制备出的单抗，可与新冠病毒相应蛋白特异性结合，C正确； D、抗体基因表达产物检测的方法是采用抗原―抗体杂交反应，若呈阳性，则说明已翻译出相应的蛋白质，D正确。 故选A。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$