专题01 区域定位与区域特征（课件）-【上好课】2025年高考地理二轮复习讲练测（新高考通用）

GREEN BUSINESS 高考地理二轮复习讲练测 专题 01 区域定位与区域特征 学科网品牌 2025中考复习 1 06 思辨延伸·命题预测 04 典例研析·解题建模 03 情境导入·重温考点 01 考情透视·感悟高考 05 知识再现·查漏补缺 02 知识导图·思维领航 考点 年份 命题统计 命题情境和角度 区域定位 2024 山东，6题，3分 以小明暑假前往F岛旅游为情境 通过时间计算、正午太阳高度进行区域定位 江西，7题，3分 以四个省铁路、公路与水路货物周转量占三者总量的比例为情境 通过交通运输方式进行区域定位 浙江6月，13题，2分 以人均GDP和三次产业比重构成统计表为情境 通过产业结构进行区域定位 浙江1月，11题，2分 以我国三大自然区3处采样点的土壤剖面为情境 通过区域气候、土壤等自然特征进行区域定位 2023 全国乙，7-8题，8分 以新西兰南岛上的南阿尔卑斯山脉变化趋势为情境 通过纬度位置判断板块位置及外力作用 北京，7题，2分 以某山地自然保护区所有阔叶木本植物种类的分布调查示意图为情境 通过植被进行区域定位 2022 北京，1-2题，6分 以智慧粮库管理系统分布与信息界面为情境 通过区域图进行区域定位与区域特征分析 浙江6月，24题，3分 以北半球某地某季节平均纬向风速随高度分布图为情境 通过风速判断纬度位置 3 考点 年份 命题统计 命题情境和角度 区域特征分析 2024 浙江1月，1题，2分 以关中-天水经济区人口密度为情境 通过人口分布影响因素考查区域自然特征 安徽，7题，3分 以陕西榆林横山区某地沉积地层剖面为情境 通过风力作用考查区域自然特征 北京，11-12题，4分 以安徽省局部地形图和该区域某城市内部空间结构示意图为情境 通过地形图考查区域人文特征 2023 北京，3-4题，4分 以某区域景观示意图为情境 通过景观示意图考查区域特征 新课标，36（1）题，8分 以泰国北部山地酸茶习俗为情境 通过地域文化考查区域自然特征 全国甲，36（1）题，6分 以埃塞俄比亚灌溉农业发展为情境 通过区域水资源条件和地形条件考查区域自然特征 山东，6题，3分 以马德雷湖盐度为情境 通过湖水高盐原因分析考查区域自然特征 海南卷，11题，3分 以蒙内铁路建设为情境 通过人口分布考查区域自然和人文特征 4 考点 年份 命题统计 命题情境和角度 区域特征分析 2022 北京，6题，3分 中国某科考船赴西北太平洋进行深海科学与资源考察途径为情境通过区域图考查区域自然特征 浙江6月，11题，2分 以世界局部图为情境 通过海沟成因考查区域自然特征 【命题趋势】高考考查本考点时常以区域图、文字材料、景观图等为载体，考查区域地理要素分布、特征、成因及可持续发展，侧重区域认知、综合思维及人地协调观考查。 5 区域分析 区域定位 区域特征分析 区域差异比较 经纬网定位 海陆位置定位法 轮廓、形状定位法 相对位置定位法 特殊景观定位法 典型区域特征定位法 利用地理事物规律判别 综合分析定位 自然环境特征 人文环境特征 气候 地形 水文 生物 人口 城市 经济 自然环境差异 人文环境差异 6 解放战争时期，刘邓大军12万人千里跃进大别山，像一把利剑直插敌人心脏。大别山位于鄂、豫、皖三省交界处，东西绵延约380千米，是长江流域与淮河流域的分水岭，地形复杂，山高林密。 探究：请同学们从地理位置和自然环境角度谈谈刘邓大军为何选择大别山呢? 解放战争时期，刘邓大军12万人千里跃进大别山，像一把利剑直插敌人心脏。大别山位于鄂、豫、皖三省交界处，东西绵延约380千米，是长江流域与淮河流域的分水岭，地形复杂，山高林密。 地理位置从经纬度位置、海陆位置、山河位置、政治位置、交通位置等入手。从地理位置上看，大别山位于鄂、豫、皖三省交界处，逼近南京、武汉等战略重镇，威胁京广铁路、长江等交通大动脉，是长江流域与淮河流域的分水岭，具有重要的战略位置。 审清设问→知识列框→紧扣材料→多用术语 解题小步 自然环境围绕气候、地形、土壤、水文、植被展开。 从自然环境角度看，大别山地形复杂，山高林密，这有利于部队隐蔽和防御，不易被敌人发现和攻击，同时敌人防守也较为薄弱，这为刘邓大军提供了有利的作战条件。 【答案】(1)地理位置：位于鄂、豫、皖三省交界处，处于敌人心脏地带，逼近南京、武汉等战略重镇，威胁京广铁路、长江等交通大动脉； 自然环境：山区面积广大，山高林密，交通不便，利于隐蔽，易守难攻，战略纵深大。 01 区域定位 第一部分 PART ONE 通过时间计算区域定位 考查角度 （2024·山东卷）小明暑假乘船到F岛旅游。下船后，小明发现太阳当空，周围的人却“没有”影子，他记录了当时的时间为北京时间8月21日00:04。当地时间下午，小明从F岛乘船去往某岛屿观光，途中发现游船甲板中心处旗杆的影子多数时间指向船行进的方向。如图示意F岛及其周边区域。据此完成下面小题。 1．F岛的位置可能是（    ） A．12°N，61°W B．12°N，121°W C．20°N，61°W D．20°N，121°W 材料信息 小明发现太阳当空，周围的人却“没有”影子 太阳直射当地，地方时为12：00 A 具体分析 得出结论 选A 当时的时间为北京时间8月21日00:04 当地的地方时为12：00时北京时间00：04，可求出当地经度为61°W太阳直射点大约1个月运动8°，4天1°，根据二分二至日太阳直射点位置可计算出8月21日，太阳直射点接近12°N，故该地纬度位12°N 通过交通运输方式进行区域定位 考查角度 （2024·江西卷）货物周转量指在一定时期内，由各种运输工具运送的货物重量与其相应运输距离的乘积之总和。下图示意某年甲、乙、丙、丁四个省级行政区的铁路、公路与水路货物周转量占三者总量的比例。据此完成下面小题。 2．据图判断甲、乙、丙、丁分别可能是（    ） A．湖南、上海、山西、重庆 B．山西、湖南、上海、重庆 C．湖南、山西、重庆、上海 D．山西、上海、重庆、湖南 读取信息 甲:水路0、公路48%、铁路52% 具体分析 甲为气候较干旱水运不发达的山西省 得出结论 选D D 乙:水路95%、公路5%、铁路0 丙:水路65%、公路27%、铁路8% 丁:水路16%、公路50%、铁路34% 乙为河海港水运发达的上海 丙为长江上游水运便利的重庆 丁为多山区且地形起伏大的湖南 区域定位方法 经纬网定位 根据纬度确定南北半球，再根据纬度的高低确定大体位置 根据经度确定东西半球，再根据具体的经度度数确定大致位置 根据地理事物位于大陆内部、沿海(包括东岸、西岸)、岛屿的海陆位置确定大致位置 海陆位置定位法 某些面状地理事物(政区、海域、湖泊等)的轮廓、线状事物(河流、道路等)的形状特征可以作为判断地理事物的基本方法 轮廓、形状定位法 区域定位方法中高考常考考法应对 知识再现（一） 高考题常以区域图、文字材料、景观图、人文特征或自然特征等为重要信息要求考生判断区位位置。 间接计算经纬度：利用时间求经度；利用昼长估算纬度；利用正午太阳高度或者北极星仰角计算地理纬度 【思考】涉及区域的问题如何进行区域定位呢？ ①根据纬度确定南北半球，再根据纬度的高低确定大体位置。 如北回归线附近经常考查的区域有撒哈拉沙漠、红海、阿拉伯半岛、恒河三角洲和我国的云南、广西、广东、台湾四个省级行政区以及夏威夷群岛、墨西哥高原；40°N纬线附近有伊比利亚半岛、土耳其海峡、里海、塔里木盆地、北京、华盛顿等。②根据经度确定东西半球，再根据具体的经度度数确定大致位置。如本初子午线经过伦敦、西班牙东部、非洲西部；120°E经线经过大兴安岭、台湾海峡、菲律宾西部、澳大利亚西部；180°经线经过太平洋中部；90°E经线经过印度洋中部。 区域定位方法 相对位置定位法 借助熟记的点状事物经纬网，借此向周边辐射、扩展，推测某地的位置 借用熟悉的河流、湖泊、海峡、海湾、内海、山脉、铁路、城市等为参照物，来确定未知点的位置。 代表性的自然景观、文物古迹、现代建筑物、文化现象等往往是定位的重要线索 特殊景观定位法 不同地区的气候特征、自然带特征、动物特征、土壤特征、水文特征、地貌特征、人文特征等都具有一定的规律性或特殊性，这些特征是区域判断的重要线索 典型区域特征定位法 利用地理事物规律判别 自然规律：如昼夜长短的变化、河流径流量的变化、正午太阳高度、日影朝向、地转偏向力等 人文活动规律：如作物种植的时间、人口流动的昼夜变化 区域定位方法中高考常考考法应对 知识再现（一） 构建心理地图进行区域定位 知识再现（二） 记住世界各大洲的特殊参照点或经纬线，构建心理地图 大洲 特殊参照点或经纬线 区域图 非洲 开罗(30°N，30°E)，赤道穿过非洲中部，30°S纬线穿过非洲南部 欧洲 伦敦(51°N，0°)，45°N纬线穿过地中海北岸 构建心理地图进行区域定位 知识再现（二） 记住世界各大洲的特殊参照点或经纬线，构建心理地图 大洲 特殊参照点或经纬线 区域图 亚洲 恒河三角洲(23°26’N，90°E)，120°E经线纵穿大陆东岸；亚欧界线——乌拉尔山脉(大致位于60°E) 大洋洲 (30°S，150°E)位于澳大利亚东部沿海，(45°S，170°E)位于新西兰； 构建心理地图进行区域定位 知识再现（二） 记住世界各大洲的特殊参照点或经纬线，构建心理地图 大洲 特殊参照点或经纬线 区域图 北美洲 120°W经线穿过西岸，75°W经线穿过东岸 南美洲 赤道穿过北部，60°W经线贯穿南北 稿定PPT 稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你 中国的控制性经纬线：我国位于73°E～135°E之间； 100°E(经过青海湖、横断山区)； 110°E(经过包头、巫山、海口)；30°N(经过拉萨、成都、重庆、武汉、杭州等城市附近)； 40°N(经过北京)； 杭州位于120°E经线和30°N纬线的交点附近； 海口位于110°E经线和20°N纬线的交点附近 构建心理地图进行区域定位 知识再现（二） 100°E 30°N 40°N 120°E 110°E 20°N 稿定PPT 稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你 要牢记各大洲东、西、南、北四个边缘大致经纬度。 构建心理地图进行区域定位 知识再现（二） 新高考地理常考热点区域回顾与知识再现 知识再现（三） 从近几年高考地理真题可知，通过区域自然要素特征或人文要素特征考查区位位置的试题增多。解决这类问题的方法则是要熟悉地理景观定位法。 地理景观定位法：地理环境差异和人类活动的影响，不同地区在自然景观和人文景观上存在较大的差异，通过这些地理景观也可以正确地确定所在地区的位置。 典型自然要素特征： 气候特征（判纬度位置、知距海远近） 自然带类型（山麓基带、动物特点、植物特点） 土壤特征（酸性/碱性、黄土/黑土/砂质土） 河湖特征（咸水湖、季节河、构造湖、冰川湖） 地形地貌特征（喀斯特、风蚀蘑菇、沙丘、冲积扇） 太阳高度（太阳方位、影子朝向、太阳高度、太阳方位判断位置） 昼夜长短（日出日落时刻确定纬度位置） 北极星（北极星的仰角等于当地纬度、南半球看不见） 河流特点（两岸陡缓、河床形状、流量大小） 地方时（通过地方时与区时时差计算当地经度） 特殊自然地理现象（厄尔尼诺现象、拉尼娜现象等） 新高考地理常考热点区域回顾与知识再现 知识再现（三） 从近几年高考地理真题可知，通过区域自然要素特征或人文要素特征考查区位位置的试题增多。解决这类问题的方法则是要熟悉地理景观定位法。 地理景观定位法：地理环境差异和人类活动的影响，不同地区在自然景观和人文景观上存在较大的差异，通过这些地理景观也可以正确地确定所在地区的位置。 典型人文要素特征： 农作物种类（小麦、水稻、柑橘、苹果、黄麻、棉花） 典型建筑（长城、坎儿井、窑洞、蒙古包、金字塔、泰姬陵、清真寺、风车） 房屋特点（房顶陡缓、地基高低、门窗大小） 服饰食品（蒙古长袍、傣族服饰、西藏单袖、阿拉伯长袍河头巾面纱） 工厂位置（盛行风向、季风风向、最小风频） 如人文景观中法国巴黎的埃菲尔铁塔、凯旋门、北京的故宫、洛阳的龙门石窟、云南西双版纳的竹楼等都是当地的代表性景观。 稿定PPT 稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你 【技巧点拨】 “精”定——该定位要求是进行精确的定位，如城市、省区、国家名称、河流、湖泊、地形区、铁路线、岛屿、洋流等的名称，一般在精确定位时，利用经纬网来定位是最常见的，但是这种定位要求高，所以也会用到其他方法。 “粗”定——该定位要求相对低些，如气候类型的分布、自然带的确定往往不需要进行精确的定位，只要大致定位即可解题，这种定位一般利用分布规律和原理来定位，因此了解地理中的规律、原理对定位尤为重要。 新高考地理常考热点区域回顾与知识再现 知识再现（三） 考向01 通过材料“隐藏信息”考查区域定位 命题预测 我国西部某省级行政区糖料、水果、蔬菜等农作物生产在全国具有举足轻重的地位。图1示意1995—2019年该区主要农作物产量变化，图2示意该区主要农作物种植面积占比变化。据此完成下列小题。 图1 图2 1.该省级行政区为(　　) A.新疆　　  B.甘肃       C.四川       D.广西 【解析】1.根据图中信息可知，该省级行政区糖料作物产量突出，且糖料作物、水果和蔬菜产量增长较快，粮食作物产量较低。广西纬度位置较低，甘蔗种植规模大，糖料产量高，最符合图1中糖料产量走势。 D 考向01 通过材料“隐藏信息”考查区域定位 命题预测 我国西部某省级行政区糖料、水果、蔬菜等农作物生产在全国具有举足轻重的地位。图1示意1995—2019年该区主要农作物产量变化，图2示意该区主要农作物种植面积占比变化。据此完成下列小题。 图1 图2 2.为促进农民增收，当地农业生产的优化方向是 (　　 ) A.开垦耕地，增加粮食产量，保障粮食安全   B.增加劳动力投入，扩大糖料作物种植规模 C.调减大宗水果生产规模，开发时令优稀水果 D.利用夏季光热条件扩产蔬菜，开拓华东市场 C 【解析】2.广西粮食产量有限且粮食种植面积占比呈下降趋势是受当地自然环境特征影响的，在当地盲目开垦耕地易引起石漠化等生态问题，A错误；随着劳动力成本上升，应控制和减少劳动力投入，提高农业机械化水平，B错误；夏季我国大部分地区均光热条件充足，此时广西优势较小，D错误；调减大宗水果生产规模，开发时令优稀水果，可以改善当地水果种植结构，提高水果产业经济效益，C正确。 02 区域特征 第二部分 PART TWO 区域自然特征分析 考查角度 （2024·浙江1月卷）西安是关中—天水经济区中心城市，拥有国家级航空产业基地，该基地位于阎良。阎良航空产业起步于20世纪50年代末，现已发展成集研发、制造和试飞于一体的“航空城”。下图为关中—天水经济区人口点密度示意图。完成下面小题。 1．影响该经济区人口分布的主要自然因素是（    ） A．降水 B．气温 C．地形 D．植被 根据图例可知地势较为低平的关中平原人口点密度大，而北部黄土高原和南部秦岭山地人口点密度小 图文信息 C 具体分析 得出结论 地势较低地区人口点密度大，地势高地区人口点密度小，说明影响该经济区人口分布的主要自然因素是地形 选C 图中区域内部降水、气温差异不大，与题意不符；植被对人口分布影响小，与题意不符 区域人文特征分析 考查角度 （2024·北京卷）图a为安徽省局部地形简图，田b示意该区域某城市内部空间结构。读图，完成下面小题。 2．图a中（     ） A．Ⅰ区人口密度大，城镇化水平高 B．Ⅱ区地势平坦，为粮食生产基地 C．Ⅲ区水资源丰富，水电站数量多 D．Ⅳ区山地面积广，环境承载力大 Ⅰ区位于安徽山区 Ⅱ区位于沿江平原，地势平坦、土壤肥沃，适合粮食生产 B 图文信息 具体分析 得出结论 选B Ⅱ区、Ⅲ区位于安徽沿江平原 Ⅳ区山地面积广 Ⅰ区位于山区，通常情况下，与平原区相比，山区人口密度小，经济较落后，城市化水平较低 Ⅲ区位于沿江平原，河流落差小，水能不丰富，不适宜建设水电站，可推测其水电站数量不多 Ⅳ区山地面积广，但山区往往经济和科技水平低，资源也不一定丰富，生态环境也可能较脆弱，故其环境承载力较小 ▲ 区域特征分析的描述与回顾 知识再现（一） 稿定PPT 稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你 02 位置 要义与规范答题思路 绝对位置 某地区经纬度→确定区域位置范围 海陆位置 某地濒临的海洋、位于大陆的位置→确定区域海陆位置 相对 位置 山河位置 山脉分布、走向，河流水系形状、流向→判断山河位置 政治地理位置 某区域轮廓→确定区域政治位置 交通地理位置 某区域交通运输方式与分布→确定交通位置 ①地理位置的描述 该地（区）位于XX半球、中高低纬、XX带 位于××大陆内部还是沿岸、××方位临××海 位于×山的×坡；靠近×河，位于×河的×岸，位于×河上/下游 与××国家接壤、与××行政区相邻，位于××地区的××方位 所处重要交通要道(枢纽)，控制××海峡等 区域特征分析的描述与回顾 知识再现（一） 稿定PPT 稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你 02 ②主要自然地理特征 自然要素 要义与规范答题思路 地形特征 通过解读等高线地形图、河流分布图→地形特征地势起伏和地貌类型 气候特征 通过空间定位，结合气候统计图、等值线图→该区域气候类型及特征 河流特征 通过解读河流，整合地形、气候信息→该区域水系水文特征 植被 主要从植被类型、覆盖率等方面分析 土壤 主要从土壤类型、肥力等方面分析 自然资源 主要从自然资源类型、储量、分布等方面分析 区域特征分析的描述与回顾 知识再现（一） 稿定PPT 稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你 02 ③主要人文地理特征 人文要素 内容 农业 区位条件、耕作制度或熟制、作物种类、耕地类型、地域类型 工业 工业部门、工业分布、区位条件 城市 城市化水平、城市布局、城市区位因素、城市环境问题 交通 交通运输线和交通枢纽、交通运输网的密度、交通运输布局区位因素 环境问题 环境污染、生态破坏 稿定PPT 稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你 02 区域差异分析的描述与回顾 知识再现（二） 区域差异的分析方法 稿定PPT 稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你 02 自然地理因素特征差异成因的分析思路 （1）气候差异的形成 例如，汉水谷地冬季气温高于巢湖平原，是因为秦岭山脉阻挡冷空气南下。 区域差异分析的描述与回顾 知识再现（二） 稿定PPT 稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你 02 自然地理因素特征差异成因的分析思路 （2）地貌差异 任何地貌都是内外力共同作用的结果，不同的区域由于海陆位置和经纬度位置的不同，所经受的内力作用和外力作用形式及其组合不同，从而导致地貌的区域差异。 例如，我国南方丘陵地区多丹霞地貌，西北多雅丹地貌，这与两区域外力作用不同有关 区域差异分析的描述与回顾 知识再现（二） 稿定PPT 稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你 02 自然地理因素特征差异成因的分析思路 (3)河流水文差异 例如，西北地区河流含沙量往往大于南方地区河流， 这与植被覆盖状况有关 区域差异分析的描述与回顾 知识再现（二） 稿定PPT 稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你 02 (4)土壤差异 不同区域的气候、植被及人类生产活动因素的差异造成土壤类型、厚度、肥力、酸碱度等方面的差异。例如，东北黑土肥沃，而南方红壤贫瘠，这与两地气候有关（东北地区属于温带季风气候，雨热同期，利用植被生长；植被茂盛，有机质来源丰富；纬度较高，气温低，有机质不易分解；地形平坦，有机质不易流失，利于有机质积累。南方地区气温高，土壤有机质分解较快，有机质积累少，土壤比较贫瘠；南方地区降水量大，地表水丰富，土壤中的有机质会随水流失，导致土壤贫瘠。）。 区域差异分析的描述与回顾 知识再现（二） 稿定PPT 稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你 02 人类活动因素差异 人类活动 差异成因 具体表现 农业 气候、地形、土壤、水源等自然条件差异 作物种类、耕作制度、产量等差异 市场、劳动力、交通、科技、政策等社会经济条件差异 机械化、生产率、商品率等差异 工业 资源、市场、劳动力、科技、交通、政策等差异 工业类型、规模等差异 人口 区域耕地、水资源等自然条件和经济状况、科技水平、开发历史、开放程度等社会条件差异 人口规模、密度、增长速度等差异 城市 地形、气候、河流、资源、交通等差异 城市形态、数量、规模、发展水平等差异 交通 地形、位置、经济、人口等差异 交通方式、线网密度、通达度等差异 通过对以上因素的分析，确定区域特征差异，分析区域间不同的发展方向和状况。 区域差异分析的描述与回顾 知识再现（二） 答题注意的细节展示 知识再现（三） (1)自然地理要素大小或优劣条件比较 两区域就某一自然要素比较时，需体现比较差异 例：分析A地与B地冬季气温差异及原因。 一方面要比较出冬季气温A地比B地高或低； 另一方面在回答原因时，A地和B地的影响因素最好都要答，以防要点不全而导致失分。 除此之外，两地比较时，一定是同一个要素进行比较差异，要比较气温就比较气温，不能用A地气温与B地的降水进行比较。 (2)人文要素比较区位优势答题技巧 ①分析甲地发展××的优势，要用A＋B； ②说明甲乙两地发展××的主要区位优势，要用B； ③比较甲乙两地发展××的区位差异，要用A和C； ④分析××从甲地迁往乙地的原因，要用C； ⑤与乙地相比，甲地发展××的优势条件，要用A。 考向01 通过“区域特征”分析考查综合思维 命题预测 北京某中学地理教师，七月下旬自驾去云南昆明旅游。下图为自驾游路线图。读图，完成1～2题。 1.自驾从北京到云南昆明 (　 　) A.先后穿越太行山和秦岭         B.由季风区进入非季风区 C.所经沿线地区气温越来越高    D.路线里程约为1500千米 【解析】1.据图中线路可知，先后穿越太行山和秦岭，A正确；该线路始终在季风区，B错误；所经沿线，四川盆地夏季气温比昆明高，C错误；图中信息无法获取北京到昆明的路线里程，D错误。 A 考向01 通过“区域特征”分析考查综合思维 命题预测 北京某中学地理教师，七月下旬自驾去云南昆明旅游。下图为自驾游路线图。读图，完成1～2题。 2.自驾途经省区可能看见或体会到的情景，下列说法正确的是 (　 　) A.晋—家家打稻趁霜晴          B.秦—草原茫茫牧牛羊 C.蜀—竹深树密虫鸣处          D.滇—椰风海韵醉游人 【解析】2.七月下旬出发，山西不可能有霜，A错误；线路所经的陕西不是以草原为主，B错误；四川为亚热带季风气候，此时有竹深树密虫鸣处的情景，C正确；昆明为亚热带的内陆，四季如春没有椰风海韵醉游人的情景，D错误。 C GREEN BUSINESS 高考地理二轮复习讲练测 感谢 学科网品牌 2025中考复习 观看 40 Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$