内容正文:
平行四边形的面积 R 五年级上册 6 4 单位:厘米 1c㎡ 4 活动要求: 1.先独立思考用什么方法能求出这个平行四边的面积。 2.利用1号信封里的学具进行操作,并正确求出平行四边的面积。 3.和你的同桌说一说你的想法,并进行自评。 活动一:验证能求出平行四边形面积的方法 课堂学习评价表 评价标准 自评 水平一 能选择恰当的方法求出平行四边的面积 水平二 能理解求面积的方法的原理。 4 单位:厘米 6 表示1c㎡ 活动要求: 1.剪一剪,拼一拼,你将平行四边形转化成我们学过的什么图形?你是沿着平行四边形的什么来剪开的? 2.拼出的图形与原来的图形相比什么变了什么没变? 3.长方形的长和宽与平行四边的底和高有什么关系?并推导出平行四边形面积计算公式 4.和你的同桌说一说推导过程,并互评。 面积? 活动二:推导平行四边形的面积计算公式 课堂学习评价表 评价标准 互评 水平一 能把平行四边形转化成学过的图形 水平二 能找出转化前后图形各部分之间的关系 水平三 能理解等积转化的方法,并推导出平行四边的面积计算公式 高