7.1 集体生活成就我 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

时政链接：神舟十九号已就位，计划近日择机实施发射 2024年10月22日，酒泉卫星发射中心，神舟十九号载人飞船与长征二号F遥十九运载火箭组合体已转运至发射区。目前，发射场设施设备状态良好，后续将按计划开展发射前的各项功能检查、联合测试等工作，计划近日择机实施发射。 航天集体：一代代航天人将“极目楚天，共襄星汉”的梦想融入航天强国的主旋律中 道德与法治 第二单元 成长的时空 第七课 在集体中成长 第一框 7.1集体生活成就我 3 健全人格：：提高在集体生活中的自我发展的能力，塑造健康人格，培养参加集体的意识，更好的发展个性，从而更好的融入集体，成为更好的自己。 责任意识：了解集体生活可以在实践生活中提高人际交往的能力，认识到集体对个人的重要，坦然面对自己在集体生活中的角色，从而增强责任意识。 除了航天这个集体，你还知道有哪些集体吗？ 交流分享： 我们熟知的集体 中国华为 中国乒乓球队 中国外交天团 温馨提示 集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。 简单地聚集在一起的 群体，不是集体。 为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。 温馨提示 探究一 P50 ＂千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。＂出自《淮南子·兵略训》，意思是＂说如果一千个人都是一条心，劲都往一处使的话，我们就可以得到一千个人的力量。如果都有着自己不同的心思，那么人再多再大的外在条件都是徒劳＂。我们知道个人的力量是微弱的，但是我们也知道整体的力量是强大的。因为一个集体的存在本身就是大家为一个目标走到一起的，要是没有共同的目标，集体的存在也就没有了一点的意义，更无谓所谓的优秀了。这两句话简单明了的说出来团结的重要性，告诫人们要团结一致，只要团结，无论什么困难都能解决。 7 请你用一些关键词描述你对集体生活的感受？ 温暖 自豪感 团结 关爱 快乐 班级也是一个集体，是我们最熟悉，最经常生活的集体。在这个集体中，你经历过哪些印象深刻的事情呢？ 回忆：请分享一下，你在这个新班级感受到的温暖瞬间。 ②集体生活能带给我们温暖。 安全感 归属感 一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。 P51相关链接： 影响集体联结度的因素 成员间相互关联的程度； 集体对成员的重要性； 成员间相互交流的频率； 成员对共同目标的共识程度； 成员间的默契程度； 集体存在的时间长短。 正比 通常情况下，这些因素赋值越大，集体的联结度就越高。 假设初一（3）班要参加学校的篮球比赛。如果班上的篮球队员之间缺乏默契和协作，比如传球不准确、防守不到位，那么他们很可能在比赛中输掉。但是，如果队员们能够紧密配合，相互信任，比如通过眼神交流就能知道队友的意图，那么他们就有更大的机会赢得比赛。 联结度体现： 在这个例子中，篮球队员之间的紧密配合和协作就是集体联结度的体现。只有当队员们相互信任、相互支持，才能形成一个强大的整体，共同应对比赛中的挑战。 2. 小组作业 例子描述： 老师给初一（2）班布置了一个小组作业，要求每组学生共同完成一个课题报告。如果小组内的学生各自为政，不愿意分享自己的想法和资源，那么他们的作业很可能质量不高，甚至无法按时完成。但是，如果小组内的学生能够相互协作，分工明确，比如有的人负责收集资料，有的人负责撰写报告，那么他们的作业就有可能获得高分。 联结度体现： 在这个例子中，小组内的学生相互协作、分工明确就是集体联结度的体现。只有当学生们能够相互信任、相互支持，才能形成一个高效的小组，共同完成任务。 一、定义与内涵 集体的联结度是指集体成员之间在心理、行为以及资源等方面的连接和整合程度。它反映了集体内部成员间的相互依赖、相互支持和共同行动的能力。一个高联结度的集体，其成员之间往往有着紧密的联系和协作，能够更好地应对外部挑战，实现集体目标。 二、影响因素 成员间相互关联的程度：成员之间在心理、情感以及行为上的相互关联程度越高，集体的联结度就越高。这种关联可以体现为成员间的相互信任、支持和理解。 集体对成员的重要性：当集体对成员来说具有重要意义时，成员会更愿意为集体付出努力，从而增强集体的联结度。 成员间相互交流的频率：成员之间经常进行交流、分享信息和经验，可以促进彼此之间的了解和信任，从而提高集体的联结度。 成员对共同目标的共识程度：当集体成员对共同目标有着清晰的认识和一致的追求时，他们的行动和决策会表现出高度的一致性，这也是联结度的一种体现。 成员间的默契程度：成员之间在行动和决策上的默契程度越高，集体的联结度就越高。这种默契可以体现为成员间的相互补充和协作。 集体存在的时间长短：一个长期存在的集体，其成员之间往往有着更深的了解和信任，从而更容易形成高联结度的集体。在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。\x0b（2）当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们体验到集体荣誉感。令我们骄傲、自豪,给我们温暖和力量，激励不断前进 回忆：请分享一下，你在这个新班级感受到的温暖瞬间。 有题目不会做，同学帮“我”答疑解惑。 受伤后，同学来看望“我”并逗“我”开心。 跑步比赛后，同学们过来拥抱“我”。 思考：元元担任班级黑板报主编后有哪些收获？ 尊敬的刘老师： 谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的眼神中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力地完成这一任务，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。 学生：元元 XX年XX月XX日 有人认为，为集体做事情会耽误自己的时间。对此，你怎样看待？ 增强人际交往能力 发展了个性 培养责任感 探究与分享 ③集体生活有助于我们学会与人交往。 ④集体生活有助于培养我们的责任感。 ⑤集体生活有助于我们发展个性。 老师的鼓励和支持 能力提升 ★2、集体生活的作用 11 探究一 P50 2.集体生活的作用？ 我是个乐天派，每天用笑声感染身边的同学。 我性格内向、不善于表达，班级丰富多彩的活动和同学们的热情让我变得越来越活泼了。 我是学校文学社社长，与社团里的同学相互帮助、共同进步。 说说集体生活对个性发展有什么影响？ 所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质。这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等。 小分享 短片中，让你感动的是什么？请你用一个词语来表达。 在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感，彼此传递关爱和温暖。 ②集体生活能带给我们温暖。 巴黎奥运会上，乒乓球运动员孙颖莎身兼混双、女单和女团三项重任，从7月27日一直打到8月10日，从开幕式战斗到闭幕式，经历14场比赛61局较量之后，夺得混双、女团2枚金牌和女单银牌。 孙颖莎为什么这么拼？ “为国而战，责任在肩！” 这个集体如果少了一部分，会怎样呢？ 班集体中的每个角色 缺一不可！ ④集体生活有助于培养我们的责任感。 什么是个性？ 所谓个性就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质。 2.集体的作用 ⑤集体生活有助于我们发展个性。 集体的作用 （5）集体生活有助于我们发展个性。 人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”。在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。 6.集体是我们共同成长的园地。 在集体生活上，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。让我们在集体生活中相互促进，相互成就，共同发展。 2.集体生活的作用？ 集体生活能带给我们温暖。 集体生活有助于我们学会与人交往。 集体生活有助于培养我们的责任感。 集体生活有助于我们发展个性。 集体是我们共同成长的园地。 19 集体生活成就我 集体的含义 集体生活的作用 （1）集体生活能带给我们温暖。 （2）集体生活有助于我们学会与人交往。 （3）集体生活有助于培养我们的责任感。 （4）集体生活有助于我们发展个性。 （5）集体是我们共同成长的园地。 20 1. 苏霍姆林斯基说：“个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。”这句话意味着（ ） ①通过集体生活这个平台，让个性不断得到觉醒和完善 ②每个人的生活经历和性格特点不同造成每人个性不同 ③个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响 ④个人积极参与集体活动，自主发展，使个性不断丰富 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C 2. 下列选项都属于集体的是（ ） A．七年三班公交车乘客社区购物群 B．校体育队某传销组织过马路的人群 C．共青团员电影院观众集市上的人群 D．人民军队老年合唱团校志愿服务队 D 3. 下列选项中，不能够正确体现在集体中发展个性的有（ ） A．甲同学加入了学校的体育社团，运动水平大大提高 B．乙同学加强训练，以自己的实际行动通过了校足球队的选拔 C．丙同学喜欢玩网络游戏，他邀请其他同学与他一同去网吧 D．丁同学在同学们的提醒下不断改正课上爱讲闲话的毛病 C 道德与法治 $$