第16讲 极地地区(练测PPT)-【架构中考】2024年中考地理练测（人教版 贵州专用）

第十六讲　极地地区 2024地理 （人教版） ⁠ ⁠ 一、选择题 （2023·广东）近20年来，科学家对北极海冰、植被和格陵兰冰川进行了监测，发现全球增温使北极地区的冰雪与植被分布发生了快速变化，夏季尤为明显。黄河站是我国在北极地区的首个科考站。读北极地区图，完成1～3题。 第三讲　学用地图 返回首页 首页 总目录 第十六讲　极地地区 1.黄河站的经纬度是（　A　） A.（11°56＇E，78°55＇N） B.（78°55＇E，11°56＇S） C.（11°56＇W，78°55＇N） D.（78°55＇W，11°56＇S） A 第三讲　学用地图 返回首页 首页 总目录 第十六讲　极地地区 2.近20年北极冰雪与植被分布发生快速变化的主要原因是（　C　） A.开展极地旅游 B.开发极地资源 C.全球气候变暖 D.开展极地科考 C 第三讲　学用地图 返回首页 首页 总目录 第十六讲　极地地区 3.一般情况下，北极地区冰川融化速度最快的时段是（　C　） A.1—2月 B.3－4月 C.8—9月 D.11—12月 C 第三讲　学用地图 返回首页 首页 总目录 第十六讲　极地地区 　　（2023·怀化）2022年10月26日，中国第39次南极考察队搭乘“雪龙2号”从上海出发执行南极科考任务，围绕南大洋重点海域对全球气候变化的响应与反馈等重大科学问题，开展了调查研究工作。根据材料，完成4～5题。 4.“雪龙2号”在航行过程中，科考人员目睹了这样一个场景：突然之间，冰川在他们眼前瞬间崩塌，轰然跌落入海，激起巨大的浪花！造成这种现象的最主要原因是（　B　） A.海陆变迁 B.全球变暖 C.水土流失 D.臭氧层空洞的影响 B 第三讲　学用地图 返回首页 首页 总目录 第十六讲　极地地区 5.我国科考人员在南极考察期间，最不可能遇到的困难是（　A　） A.暴雨 B.暴雪 C.暴风 D.干燥 6.读图可知，南极地区（　C　） A.长城站有极昼极夜现象 B.罗斯海新站位于南极点的东南方 C.11月－次年3月是南极科考的最佳时间 D.南极科考需要克服狂风暴雨 A C 第三讲　学用地图 返回首页 首页 总目录 第十六讲　极地地区 　　2022年10月26日，“雪龙2号”极地科考船从位于上海浦东的中国极地考察国内基地码头启航，正式开启了中国第39次南极考察之行。2023年4月6日全部返回上海。如图为南极地区和北极地区示意图，读图完成7～8题。 ⁠⁠⁠ ⁠　⁠ ⁠ 第三讲　学用地图 返回首页 首页 总目录 第十六讲　极地地区 7.科学考察队队员在南极地区进行的科学考察任务主要有（　B　） ①冰川变化监测　②民俗文化研究　③生态系统调查　④水文气象考察 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ B 第三讲　学用地图 返回首页 首页 总目录 第十六讲　极地地区 8.下列关于两极地区的叙述，正确的是（　A　） A.南极地区终年被冰雪覆盖，对阳光反射强，吸收的热量少 B.北极地区比南极地区更寒冷 C.南极地区的地势比北极地区低 D.到两极地区进行科学考察的最佳时间都是我国的夏季 A 第三讲　学用地图 返回首页 首页 总目录 第十六讲　极地地区 二、综合题 9.地理实践力（2023·安徽）阅读材料，完成下列问题。 　　同学们在新闻里了解到我国第39次南极科学考察圆满结束，取得了多项考察成果，彰显了我国综合国力和科技水平。神秘的南极大陆、多样的科考项目、多彩的极地景观，极大地调动了同学们的好奇心和求知欲。在老师的支持下，同学们对本次南极科考的“考察成果综述”进行了学习。下面是同学们对其中四项成果的探究，请你也加入其中吧！如图示意我国南极科学考察站位置。 第三讲　学用地图 返回首页 首页 总目录 第十六讲　极地地区 成果一：在赴昆仑站途中，科考队员完成了冰雪剖面物理性能监测、气象站标校和大气环境样品采集等多项任务。 【找一找】在南极地区确定地理位置和辨别方向。 【我的答案】科考队从位于约70°S的中山站出发，前往昆仑站，行进的方向大致是⁠⁠　向南　⁠。 向南　 第三讲　学用地图 返回首页 首页 总目录 第十六讲　极地地区 成果二：在昆仑站，科考队员精确测定了0.5太赫兹观测窗口大气透过率。该站是国际公认的开展大气环境监测和天文学观测的极佳地点。 【比一比】与我国其他科考站相比，昆仑站开展大气环境监测和天文学观测的有利条件。 【我的结论】其有利条件之一是昆仑站的纬度较⁠⁠　高　⁠。 高　 第三讲　学用地图 返回首页 首页 总目录 第十六讲　极地地区 成果三：地球上的生态系统受大气、生物等多要素共同影响。在罗斯海及附近海域，科考队获取了大量海洋生物的研究样本，积累了南极海洋环境长期监测数据。 【议一议】在罗斯海海域生态系统调查的目的。 【我的理解】生态系统调查的目的是评估全球⁠⁠　气候　⁠变化及⁠⁠　人类　⁠活动对南极生态环境的影响。 气候　 人 类　 第三讲　学用地图 返回首页 首页 总目录 第十六讲　极地地区 成果四：南极考察每次都要向科考站运输人员和物资。本次共带去了约3000吨物资，运回155吨建筑垃圾和其他废弃物。科考队用实际行动保护了南极这块净土。 【想一想】生活垃圾——我们怎么办？ 【我的行动】①如何减少生活垃圾：⁠⁠　光盘行动，少使用一次性餐具；超市购物，少购买塑料购物袋；网购商品，少要求额外包装盒　⁠。 ②回收利用：在垃圾投放前，对生活垃圾进行⁠⁠　分类　⁠。 光盘行动，少使用一次性餐 具；超市购物，少购买塑料购物袋；网购商品，少要求额外包装 盒　 分类　 第三讲　学用地图 返回首页 首页 总目录 第十六讲　极地地区 ⁠ ⁠ 　　（2023·湖北）读下列以极地为中心的经纬网图，完成1～2题。 ⁠⁠⁠ ⁠　⁠ ⁠ 1.图中①点的地理坐标是（　D　） A.（30°S，45°W） B.（30°S，45°E） C.（30°N，45°W） D.（30°N，45°E） D 第三讲　学用地图 返回首页 首页 总目录 第十六讲　极地地区 2.就相对方位而言，图中②点位于①点的（　A　） A.西南方 B.西北方 C.东南方 D.东北方 A 第三讲　学用地图 返回首页 首页 总目录 第十六讲　极地地区 　　（2023·永州）在南极某科考站，德国科学家在无泥土、无阳光、无农药的条件下，成功从南极温室中收获了新鲜蔬菜。读南极东方站气温年变化曲线及逐月降水量图和南极温室建筑外景照片，完成3～4题。 ⁠⁠⁠ ⁠　⁠ ⁠ 3.南极东方站的气候特点是（　B　） A.全年高温多雨 B.全年酷寒干燥 C.夏季低温少雨，冬季温和多雨 D.夏季高温少雨，冬季寒冷干燥 B 第三讲　学用地图 返回首页 首页 总目录 第十六讲　极地地区 4.南极温室建筑采用高脚设计的主要原因是（　C　） ①增强建筑的稳定性　②便于通风，防止狂风刮倒温室　③减少暴雪堆积的影响　④减小地面降温影响，保持室内温度 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ C 第三讲　学用地图 返回首页 首页 总目录 第十六讲　极地地区 本讲内容结束 $$