第7讲 世界的气候(讲义PPT)-【架构中考】2024年中考地理讲义（人教版 贵州专用）

第三单元　天气与气候 第七讲　世界的气候 2024贵州地理 （人教版） 目 录 1 依标扣本　掌握必备知识 2 主题探究　培育核心素养 3 情境创设　强化关键能力 依标扣本 掌握必备知识 1 气候的地区差异　 【对应教材：七上P62—63】 1.⁠⁠　气温　⁠和⁠⁠　降水　⁠是气候的两大要素，不同地区的气温和降水情况不一样，气候类型也不同。 气温　 降水　 知识点 1 第三讲　学用地图 返回首页 首页 总目录 第七讲　世界的气候 地区 气候类型 热带 热带⁠⁠　雨林　⁠气候、热带⁠⁠　季风　⁠气候、热带⁠⁠　草原⁠气候、热带⁠⁠　沙漠　⁠气候 亚热带 亚热带⁠⁠　季风　⁠和湿润气候、⁠⁠　地中海　⁠气候 温带 温带⁠⁠　海洋性　⁠气候、温带⁠⁠　大陆性　⁠气候、温带⁠⁠　+ +++⁠气候 寒带 ⁠⁠　寒带　⁠气候 高原山地地区 高原山地气候 雨林　 季风　 草原　 沙漠　 季风　 地中海　 海洋性　 大陆性　 季 风　 寒带　 2.气候类型的划分 第三讲　学用地图 返回首页 首页 总目录 第七讲　世界的气候 　　3.利用气温曲线与降水量柱状图分析气候特点 （1）基础方法 分析气候特征的方法 第三讲　学用地图 返回首页 首页 总目录 第七讲　世界的气候 ⁠ ⁠ 　　10种气候类型（除高原山地气候）对应气温曲线和降水量柱状图的判读 气候 特征 时间词 ＋ 气温特征 ＋ 降水特征 全年或夏季/冬季 高温（最冷月＞15℃，最热月＞20℃） 温和（最冷月0℃～15℃之间） 寒冷（最冷月＜0℃） 多雨（月均降水＞100mm） 湿润（月均降水＞50mm） 少雨（干燥）（月均降水＜50mm） 如热带雨林气候特征：全年高温多雨；亚热带季风气候特征：夏季高温多雨，冬季温和少雨 第三讲　学用地图 返回首页 首页 总目录 第七讲　世界的气候 （2）两地气候差异的分析——以温带大陆西岸的A地与大陆东岸的B地为例 A B 总结两地气温和降水的特点，得出两地气候差异：⁠⁠　A地终年温和湿润；B地夏季高温多雨，冬季寒冷干燥　⁠。 A地终年温和 湿润；B地夏季高温多雨，冬季寒冷干燥　 第三讲　学用地图 返回首页 首页 总目录 第七讲　世界的气候 世界气候类型的分布　 【对应教材：七上P64—65】 世界气候类型的分布规律 知识点 2 世界主要气候类型分布图 第三讲　学用地图 返回首页 首页 总目录 第七讲　世界的气候 （1）世界气候类型的分布规律及主要分布地区 气候类型 分　布 热带雨林气候 赤道附近（如亚马孙平原、刚果盆地、马来群岛） 热带季风气候 亚洲南部和东南部（印度半岛和中南半岛） 热带草原气候 热带雨林气候的南北两侧（非洲分布面积最广） 热带沙漠气候 南北回归线附近的大陆西岸及内陆 （撒哈拉沙漠、阿拉伯半岛、澳大利亚中西部） 亚热带季风和湿润气候 南北纬25°～35°大陆东岸（我国南方地区、美国东南部） 地中海气候 南、北纬30°～40°的大陆西岸（地中海沿岸最典型） 第三讲　学用地图 返回首页 首页 总目录 第七讲　世界的气候 气候类型 分　布 温带海洋性气候 南、北纬40°～60°的大陆西岸（欧洲西部分布最广） 温带季风气候 北纬35°～55°的亚欧大陆东部（中国北方、朝鲜半岛北部、日本北部） 温带大陆性气候 中纬度地区的大陆内部（亚欧大陆内部、北美洲内陆） 寒带气候 高纬度地区（北冰洋沿岸、南极洲、格陵兰岛） 高原山地气候 中低纬度海拔较高的山地高原（青藏高原等） 第三讲　学用地图 返回首页 首页 总目录 第七讲　世界的气候 　　（2）世界主要气候类型分布模式图（以北半球为例） 第三讲　学用地图 返回首页 首页 总目录 第七讲　世界的气候 （3）世界气候类型的特征 ⁠ 第三讲　学用地图 返回首页 首页 总目录 第七讲　世界的气候 类型 热带雨林气候 热带草原气候 热带季风气候 热带沙漠气候 气候 特征 全年高温多雨 全年高温， 分干湿两季 全年高温， 分旱雨两季 全年高温少雨 （炎热干燥） 第三讲　学用地图 返回首页 首页 总目录 第七讲　世界的气候 ⁠ ⁠ 第三讲　学用地图 返回首页 首页 总目录 第七讲　世界的气候 类型 亚热带季风气候 地中海气候 温带海洋性气候 气候 特征 夏季高温多雨， 冬季温和少雨 夏季炎热干燥， 冬季温和多雨 全年温和湿润 第三讲　学用地图 返回首页 首页 总目录 第七讲　世界的气候 ⁠ ⁠ ⁠ ⁠　⁠ ⁠ 第三讲　学用地图 返回首页 首页 总目录 第七讲　世界的气候 类型 温带季风气候 温带大陆性气候 寒带气候 高原山地气候 气候 特征 夏季高温多雨， 冬季寒冷干燥 冬冷夏热，全年降水稀少，集中在夏季，日温差、年温差都大 全年寒冷干燥 冬寒夏凉，全年降水稀少，年温差小、日温差大 第三讲　学用地图 返回首页 首页 总目录 第七讲　世界的气候 　　（4）世界气候类型的判断方法 判断顺序 判断内容 判断依据 判断结论 以温定球 气温值 6、7、8月气温高 北半球 12、1、2月气温高 南半球 第三讲　学用地图 返回首页 首页 总目录 第七讲　世界的气候 判断顺序 判断内容 判断依据 判断结论 以温定带 最冷月 均温 最冷月均温＞15℃ 热带气候 最冷月均温在0～15℃ 亚热带、温带海洋性气候 最冷月均温在－15～0℃ 温带气候 最冷月均温＜－15℃ 寒带气候 第三讲　学用地图 返回首页 首页 总目录 第七讲　世界的气候 判断顺序 判断内容 判断依据 判断结论 以水定型 年降水量 年雨型 年降水量＞2000mm 热带雨林气候 年降水量在700～1000mm（降水最均匀） 温带海洋性气候 第三讲　学用地图 返回首页 首页 总目录 第七讲　世界的气候 判断顺序 判断 内容 判断依据 判断结论 以水定型 年降水量 少雨型 年降水量＜125mm 热带沙漠气候 降水较少，气温年变化大 温带大陆性气候 降水少、云雾多、全年低温 寒带气候 冬雨型 冬季降水多（雨热不同期） 地中海气候 第三讲　学用地图 返回首页 首页 总目录 第七讲　世界的气候 判断顺序 判断 内容 判断依据 判断结论 以水定型 年降 水量 夏雨型 夏季降水多（雨热同期） 1500～2000mm 热带季风气候 800～1500mm 亚热带季风气候 400～800mm 温带季风气候 700～1000mm 热带草原气候 第三讲　学用地图 返回首页 首页 总目录 第七讲　世界的气候 影响气候的主要因素　 【对应教材：七上P66—67】 要素 影响因素 气　温 降　水 自然因素 纬度位置 一般情况下，纬度低，气温⁠⁠　高 　⁠ ；纬度高，气温⁠⁠　低　 ⁠ 赤道附近降水⁠⁠　多 　⁠，两极地区降水⁠⁠　少　⁠ 高　 低　 多　 少　 知识点 3 第三讲　学用地图 返回首页 首页 总目录 第七讲　世界的气候 要素 影响因素 气　温 降　水 自然因素 海陆位置 同纬度，夏季陆地比海洋气温⁠⁠　高　⁠（陆地比海洋升温快）；同纬度，冬季陆地比海洋气温⁠⁠　低　⁠（陆地比海洋降温快） 回归线附近：大陆东岸降水多，大陆西岸降水少；中纬度地区：沿海降水⁠⁠　多 　⁠，内陆降水⁠⁠　少 　⁠ 高　 低　 多　 少　 第三讲　学用地图 返回首页 首页 总目录 第七讲　世界的气候 要素 影响因素 气　温 降　水 自然因素 海陆位置 一般情况下，距海近，气温日较差、年较差较⁠⁠　小　⁠；距海远，气温日较差、年较差较⁠⁠　大　⁠ 回归线附近：大陆东岸降水多，大陆西岸降水少；中纬度地区：沿海降水⁠⁠　多　⁠，内陆降水⁠⁠　少　⁠ 小　 大　 多　 少　 第三讲　学用地图 返回首页 首页 总目录 第七讲　世界的气候 要素 影响因素 气　温 降　水 自然因素 地形 一般情况下，地势高，气温⁠⁠　低　⁠；地势低，气温⁠⁠　高　⁠ 一般情况下，山地迎风坡⁠⁠　降水多　⁠，背风坡⁠⁠　降水少　⁠ 人类活动因素 植树造林会改善局地气候；过度砍伐森林会导致局地甚至全球气候的恶化 低　 高　 降水多　 降水少　 第三讲　学用地图 返回首页 首页 总目录 第七讲　世界的气候 气候对生产生活的影响　 【对应教材：七上P67—68】 1.气候对生活的影响 具体表现 服装 热带地区人们四季只穿单衣；寒带地区人们四季穿厚厚的衣服；温带地区人们穿衣服的多少随季节变化 饮食 热带地区人们喜欢吃清淡祛暑的食物；寒带地区人们为了御寒喜欢吃高热量的食物 知识点 4 第三讲　学用地图 返回首页 首页 总目录 第七讲　世界的气候 具体表现 交通 降水多的地区人们用船舶作为交通工具，寒带地区人们用雪橇运输物资 建筑 热带地区建筑物高大，便于通风散热；寒带地区的因纽特人住冰屋 第三讲　学用地图 返回首页 首页 总目录 第七讲　世界的气候 　　2.气候对生产的影响 气候影响农作物的品种 我国东部粮食作物的“南稻北麦”就体现出这一特点 气候影响农作物的熟制 从热带地区的“一年三熟”到寒温带地区的“一年一熟”，热量起了决定性作用 第三讲　学用地图 返回首页 首页 总目录 第七讲　世界的气候 主题探究 培育核心素养 2 【必备知识】影响气候的主要因素 1.亚洲东部和南部是典型的季风气候，其主要影响因素是（　A　） A.海陆位置 B.纬度位置 C.地形因素 D.洋流因素 A 主题探究 1 第三讲　学用地图 返回首页 首页 总目录 第七讲　世界的气候 2.下列影响气候的主要因素，不正确的是（　C　） A.新疆塔里木盆地气候干燥，同纬度的北京气候相对比较湿润——海陆因素 B.海南岛终年如夏，降水多；黑龙江北部冬季漫长多冰雪——纬度因素 C.青藏高原纬度较低，但气候寒冷——纬度因素 D.济南夏天比青岛热——海陆因素 C 第三讲　学用地图 返回首页 首页 总目录 第七讲　世界的气候 ⁠ ⁠ 1.影响气候的因素较多，根据问题创设的情景，从纬度位置、海陆位置、地形地势、人类活动等方面考虑气候的两大要素（气温和降水）。 2.纬度位置是影响低纬度地区和高纬度地区气候的主导因素，海陆分布是影响中纬度地区气候的主导因素。 第三讲　学用地图 返回首页 首页 总目录 第七讲　世界的气候 【综合思维】气候与人们生产生活的关系 3.贵州省某中学八年级地理兴趣小组设计了一期“气候与人类”知识专题黑板报，供同学们思考学习，请帮助该小组完成相关问题。 （1）气候的两大要素是⁠⁠　气温　⁠、⁠⁠　降水　⁠。 气温　 降水　 主题探究 2 第三讲　学用地图 返回首页 首页 总目录 第七讲　世界的气候 ▶探究一：气候对人类活动的影响 图1　世界主要气候类型分布图 第三讲　学用地图 返回首页 首页 总目录 第七讲　世界的气候 图2　巴西主要农作物分布图 第三讲　学用地图 返回首页 首页 总目录 第七讲　世界的气候 （2）巴西盛产甘蔗、咖啡、天然橡胶等热带经济作物。据图1、图2，分析巴西发展热带经济作物的气候条件。 ⁠⁠　以热带气候为主，热量充足；降水丰富，水源充足。　⁠ 以热带气候为主，热量充足；降水丰富，水源充足。　 图1　世界主要气候类型分布图 图2　巴西主要农作物分布图 第三讲　学用地图 返回首页 首页 总目录 第七讲　世界的气候 （3）一个地区的饮食结构与自然环境关系密切。结合图3，简析西欧居民饮食结构与气候的关系。 ⁠⁠　欧洲西部以温带海洋性气候为主，全年温和湿润，阴雨天气较多，适合多汁牧草的生长，畜牧业发达，所以餐桌多见牛羊肉和乳制品。　⁠ ⁠⁠　欧洲西部以温带海洋性气候为主，全年温和湿润，阴雨天气较多，适合多汁牧草的生长，畜牧业发达，所以餐桌多见牛羊肉和乳制品。　⁠ 西欧地区的气候 西欧人的餐桌 图3 第三讲　学用地图 返回首页 首页 总目录 第七讲　世界的气候 ▶探究二：人类活动对气候的影响 人类活动影响气候变暖。2020年1月份，南极地区最高气温首次突破20℃；到2030年，全球气温预计将比工业化前高出1.5℃左右。全球气候变暖正改变着地球的面貌，影响着人类生存环境。 （4）全球气候变暖带来的危害有⁠⁠　ABD　⁠（多选）。 A.极地冰川融化 B.沿海低地被淹没 C.喜马拉雅山脉升高 D.部分地区极端灾害性天气增加 ABD　 第三讲　学用地图 返回首页 首页 总目录 第七讲　世界的气候 （5）2021年4月22日，在“领导人气候峰会”上，习近平主席重申我国2060年实现“碳中和”目标。“碳中和”主要是指二氧化碳排放量和吸收量达到平衡，实现正负抵消，达到相对“零排放”。请为我国顺利实现“碳中和”的目标献计献策。 ⁠⁠　大力发展新能源，减少传统能源的使用，减少工业废气的排放；完善公共交通体系，绿色出行，减少汽车尾气的排放；推广使用风能、水能、太阳能等可再生清洁能源；少使用一次性筷子；纸张双面打印；植树造林。（言之有理即可）　⁠ ⁠⁠　大力发展新能源，减少传统能源的使用，减少工业废气的排放；完善公共交通体系，绿色出行，减少汽车尾气的排放；推广使用风能、水能、太阳能等可再生清洁能源；少使用一次性筷子；纸张双面打印；植树造林。（言之有理即可）　⁠ 第三讲　学用地图 返回首页 首页 总目录 第七讲　世界的气候 ⁠ ⁠ 气候的影响 1.气候对其他自然要素的影响 第三讲　学用地图 返回首页 首页 总目录 第七讲　世界的气候 2.气候对人类活动的影响 第三讲　学用地图 返回首页 首页 总目录 第七讲　世界的气候 情境创设 强化关键能力 3 （2023·邵阳）2023年3月10日，沙特阿拉伯和伊朗达成恢复双方外交关系协议。据此，完成第1小题。 第三讲　学用地图 返回首页 首页 总目录 第七讲　世界的气候 1.读中东地区简图，下列气温曲线和降水量柱状图与图中利雅得气候特征最相符的是（　A　） A B C D A 第三讲　学用地图 返回首页 首页 总目录 第七讲　世界的气候 　　（2023·广东）“A”形茅屋是巴布亚新几内亚的传统民居，因其外形酷似字母“A”而得名。图1为巴布亚新几内亚气候资料图，图2为“A”形茅屋景观图。据此，完成第2小题。 图1 图2 2.巴布亚新几内亚的气候特征是（　B　） A.夏季高温少雨，冬季温和多雨 B.全年高温多雨 C.夏季高温多雨，冬季温和少雨 D.全年温和湿润 B 第三讲　学用地图 返回首页 首页 总目录 第七讲　世界的气候 3.（2023·成都改编）区域学习重在方法，用学习国家的方法来认识俄罗斯。读莫斯科、雅库茨克多年平均各月气温和降水量图，比较两地的气候差异。 ⁠⁠⁠ ⁠　⁠ ⁠ ⁠ ⁠⁠ ⁠年降水量，莫斯科较雅库茨克丰富；气温年较差，雅库茨克较莫斯科大。⁠ ⁠⁠ ⁠ ⁠⁠ ⁠年降水量，莫斯科较雅库茨克丰富；气温年较差，雅库茨克较莫斯科大。⁠ ⁠⁠ 第三讲　学用地图 返回首页 首页 总目录 第七讲　世界的气候 $$