精品解析：江苏省宿迁市泗洪县2024-2025学年九年级上学期11月期中考试化学试题

化学部分 可能用到的相对原子质量: H—1 C—12 O—16 一、选择题(共10小题，每小题2分，计20分。每小题只有一个选项符合题意) 1. “鸡鸣听两省，酒熟香三县”的双沟镇，是世界三大湿地名酒产区之一。下列双沟酒酿制工序中，以发生化学变化为主的是 A. 谷曲混合 B. 发酵成酒 C. 浸泡谷物 D. 勾兑酒 【答案】B 【解析】 【详解】A、谷曲混合过程中，没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意； B、发酵成酒过程中，有新物质酒精生成，属于化学变化，该选项符合题意； C、浸泡谷物过程中，没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意； D、勾兑酒过程中，没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意。 故选B。 2. 某同学在实验室配制50g16%的氯化钠溶液，下列实验操作中错误的是 A. 取一定量的NaCl B. 称取8.0gNaCl C. 量取42.0mL水 D. 溶解 【答案】C 【解析】 【详解】A、取用固体药品时，瓶塞倒放，该选项操作正确； B、用托盘天平称量药品时，左物右码，该选项操作正确； C、用量筒量取液体时，应平视凹液面最低处，图中为俯视读数，该选项操作不正确； D、溶解时，要不断用玻璃棒搅拌，该选项操作正确。 故选C。 2024年6月25日，嫦娥兴号圆满完成世界首次月背采样，准确着陆于内蒙古自治区四子王旗预定区域。完成下面小题。 3. 嫦娥六号探测器钻杆主体采用铝基碳化硅材料。铝、碳、硅是三种不同的元素，决定元素种类的是 A. 中子数 B. 质子数 C. 核外电子数 D. 相对原子质量 4. 采回的月壤放在一种气体中研究，这种气体是空气中体积含量最多的气体，该气体是 A. N₂ B. O₂ C. 稀有气体 D. CO₂ 5. 钷可为航天器提供动力。钷元素在元素周期表中的信息如图所示，下列说法错误的是 A. 钷原子中质子数为61 B. 钷为金属元素 C. 钷元素的元素符号是 Pm D. 钷元素的相对原子质量为145g 【答案】3. B 4. A 5. D 【解析】 【3题详解】 决定元素种类的为质子数，故选B。 【4题详解】 空气中含量最多的气体为氮气，约占空气体积的78%，故选A。 【5题详解】 A、元素周期表单元格中，左上角的数字表示原子序数，原子序数=原子的质子数，则钜原子中质子数为61，该选项说法正确； B、钷为“钅”字旁，属于金属元素，该选项说法正确； C、元素符号右上角的符号表示元素符号，元素符号书写时，一大二小，则钷元素的元素符号是 Pm，该选项说法正确； D、元素周期表单元格中，最下方的数字表示相对原子质量，但相对原子质量的单位为“1”，而不是“g”，该选项说法错误。 故选D。 6. 下列有“水”字的物质中不属于溶液的是　(　　) A. 糖水 B. 食盐水 C. 蒸馏水 D. 澄清的石灰水 【答案】C 【解析】 【详解】A、糖水属于均一稳定的混合物，属于溶液，故错误； B、食盐水属于均一稳定的混合物，属于溶液，故错误； C、蒸馏水由一种物质组成，属于纯净物，故正确； D、澄清的石灰水属于均一稳定的混合物，属于溶液，故错误。 点睛： 一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在水中是可溶的，二者混合后才会形成溶液。 7. 人类不同阶段认识原子的模型示意图如下，其中卢瑟福的“ɑ粒子轰击金箔”实验对认识原子起到了关键作用。结合你所学的知识判断下列说法不正确的是 A. 汤姆森发现了电子，推翻了道尔顿原子不可再分的认识 B. 科学模型的建立是一个不断完善、不断修正的过程 C. “ɑ粒子轰击金箔”实验中极少数ɑ粒子发生反弹，说明原子的质量很小 D. 人类借助模型的建立，对原子的认识逐渐接近本质 【答案】C 【解析】 【详解】A、汤姆森发现原子中存在电子，说明原子可分，推翻了道尔顿原子不可再分的认识，不符合题意； B、从道尔顿的实心小球，到卢瑟福的行星模型，再到电子云模型，说明科学模型的建立是一个不断完善、不断修正的过程，不符合题意； C、“ɑ粒子轰击金箔”实验中极少数ɑ粒子发生反弹，说明原子核的体积很小，质量很大，符合题意； D、人类借助模型的建立，可以形象的看到原子的结构，对原子的认识逐渐接近本质，不符合题意。 故选C。 8. 下图中“”和“”分别表示质子数不同的两种原子，则下列各图示可能表示氧化物的是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】氧化物为含有两种元素，且一种元素为氧元素的化合物。 【详解】A、该图中只含一种分子，属于纯净物，且该分子由两种原子构成，可能为氧化物，该选项符合题意； B、该图中只含一种分子，属于纯净物，但该分子中只含一种原子，不属于氧化物，该选项不符合题意； C、该图中含有多种分子，属于混合物，该选项不符合题意； D、该图中含有多种分子，属于混合物，该选项不符合题意。 故选A。 9. 下列化学用语表示正确的是 A. 两个氢分子: 2H B. 两个氮原子: N2 C. 一个镁离子: Mg+2 D. 碳酸钠的化学式： Na2CO3 【答案】D 【解析】 【详解】A、化学式前的数字表示分子个数，则两个氢分子的符号为2H2，该选项表示不正确； B、元素符号前的数字表示原子个数，则两个氮原子的符号为2N，该选项表示不正确； C、元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，数字在前，符号在后，则1个镁离子符号为Mg2+，该选项表示不正确； D、碳酸钠中，钠元素化合价为+1价，碳酸根的化合价为-2价，则化学式为 Na2CO3，该选项表示正确。 故选D。 10. 小科的爸爸给患病的奶奶购买了一台“便携式制氧器”，其原理图如下图所示。小科通过阅读说明书，了解它的工作原理。下列说法错误的是 A. 加湿过滤仓利用氧气不易溶于水的原理，使氧气湿润 B. 根据加湿过滤仓中气泡的多少，可以判断氧气排出的快慢 C. 输出的氧气可作为燃料，用于切割金属 D. 夏天鱼缸中溶解氧下降，可用该仪器给鱼缸中的鱼供氧 【答案】C 【解析】 【详解】A 、氧气不易溶于水，加湿过滤仓利用O2不易溶于水，来保持O2湿润，故 A 选项正确； B 、氧气不易溶于水，可根据加湿过滤仓中气泡的多少判断氧气排出的快慢，故 B 选项正确； C 、氧气具有助燃性，没有可燃性，因此不可以作为燃料，故 C 选项错误； D 、该装置能够产生氧气，夏天鱼缸中溶解氧下降，可用该仪器给鱼缸中的鱼供氧，故 D 选项正确； 故选：C 二、填空、简答题 (共2小题, 第11题6分, 第12题6分, 计12分) 11. 周末小明随家人一起到洪泽湖湿地，亲近大自然。 （1）制定出行方案。收入提高，小明爸爸购置了私家轿车，小明想起化学课上学习的知识，汽车尾气会排放SO2、NO2、CO、CO2等气体，其中空气质量指数监测中不包括的是___________，尾气成分CO中碳元素的化合价为____________。汽车行驶会排放污染物，所以要提倡绿色出行，小明给家人提供了一条绿色出行方案_________。 （2）未见其面，已闻其香。七月湿地，十里荷花，十月湿地，菊香盈袖。溢清香远这主要是因为分子____________。 （3）美食相伴。中午时分，小明买一份特色面皮，尝一下，稍有点咸！ 小明给弟弟脑补，那是食盐放多了，食盐的主要成分是氯化钠，氯化钠是由__________(填符号) 和氯离子构成的。 （4）放松心情，亲近自然。环境部门监测，湿地空气中氧气含量略高于正常空气，洁净度也更好，一天的湿地之旅，小明放飞自我，颇有心旷神怡，宠辱皆忘之感！ 环境部门监测湿地空气中氧气的体积分数可能是__________________(选填序号) ①19.8% ②20.7% ③21.3% ④40.1% 【答案】（1） ①. 二氧化碳##CO2 ②. +2 ③. 乘坐公共交通（合理即可） （2）分子在不断运动 （3）Na+ （4）③ 【解析】 【小问1详解】 SO2、NO2、CO均属于空气污染物，但CO2不属于空气污染物，则空气质量指数监测中不包括的是CO2； CO中氧元素化合价为-2价，设碳元素化合价为x，根据“化合物中各元素化合价代数和为零”，则x+（-2）=0，解得x=+2； 绿色出行，可乘坐公共交通，骑自行车等。 【小问2详解】 能闻到花香，是因为分子在不断运动。 【小问3详解】 氯化钠是由钠离子和氯离子构成，钠离子符号为Na+。 【小问4详解】 空气中氧气的含量为21%，湿地空气中氧气含量略高于正常空气，则可能为21.3%，但不可能为40.1%，氧气浓度太高，故选③。 12. 兴趣小组追寻科学家的足迹，对水进行探究。 【宏观辨识】根据实验探究水的组成 （1）水的合成：在密闭容器中将氢气和氧气的混合气体点燃，根据容器内生成的小水珠可知，水是由________组成的化合物。 （2）水的分解：电解水一段时间后（如图），观察到管a和管b中气体体积比为________，经检验管a中的气体是________（填化学式）。 【证据推理】结合实验现象推算水分子中氢、氧原子个数比。 （3）方法一：根据相同条件下气体的体积比等于其分子的个数比，得出电解水的产物中氢、氧原子个数比为________，进而推算出结果。 （4）方法二：已知电解水实验中氢气和氧气的体积比和正、负极产生气体的________，可计算出水中各元素质量比，结合氢、氧原子的相对原子质量，可进一步推算出结果。 【模型构建】 （5）以分子构成的物质为例，图中“▲”表示的是________。 【答案】（1）氢元素和氧元素 （2） ①. ②. （3）## （4）密度比##密度 （5）各元素质量比 【解析】 【小问1详解】 水（H2O）是由氢元素和氧元素组成的化合物。 【小问2详解】 电解水实验中，正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气，且氢气与氧气的体积比为2∶1。根据图象，管a与电源负极相连，产生的是氢气，管b与电源正极相连，产生的是氧气，所以管a中的气体是H2，观察到管a和管b中气体体积比为2∶1。 【小问3详解】 相同条件下气体的体积比等于其分子的个数比，则电解水产生的氢分子（H2）与氧分子（O2）的个数比为2∶1，得出电解水的产物中氢、氧原子个数比为。 【小问4详解】 由于，已知电解水实验中氢气和氧气的体积比，要计算出水中各元素质量比，则需要知道正、负极产生气体的密度比，故填：密度比或密度。 【小问5详解】 化学式是通过元素符号及数字的组合表示物质组成，知道相对分子质量的情况下，需结合物质中各元素质量比来确定物质的化学式，故填：各元素质量比。 三、实验、探究题(共2小题，第13题7分，第14题9分，计16分。 ) 13. 空气看不见摸不着，人类的生产生活一刻也离不了空气。化学课上老师带领同学们利用下列实验仪器和实验装置，进行了简单而有意义的有关空气的实验。 （1）实验仪器①的名称是______________。 （2）无色透明集气瓶②，经常被认为里面是“空的”，意指瓶中“没有东西”。其实不然，请你用简单的实验证明这个集气瓶中充满了空气_________________。 （3）利用所示的实验仪器，组装成图中所示的实验装置，请写出检查实验装置气密性的方法____________。 （4）请你写出利用该实验装置把集气瓶③中的部分空气“捕获”到集气瓶④中的操作______________。 （5）利用实验装置制取氧气，反应的文字表达式为______________，如果用实验装置收集到的氧气纯度不高，你认为可能的原因是________________。收集满氧气的集气瓶应________________(填“正”或“倒”) 放在桌面上。 【答案】（1）分液漏斗 （2）将燃着的木条伸入集气瓶中，木条继续燃烧 （3）先将导管放入水中，再用手紧握试管，导管口有气泡冒出，说明装置气密性良好 （4）分液漏斗中充满水，打开活塞，水进入集气瓶中，把部分气体压入集气瓶④中 （5） ①. ②. 刚产生气泡就开始收集或收集前集气瓶没有装满水等 ③. 正 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器①为分液漏斗。 【小问2详解】 燃着的木条在空气中能燃烧，则可将燃着的木条伸入集气瓶中，木条继续燃烧，则说明其中含有空气。 【小问3详解】 检查实验装置气密性时，先将导管放入水中，再用手紧握试管，导管口有气泡冒出，说明装置气密性良好。 【小问4详解】 若想利用该实验装置把集气瓶③中的部分空气“捕获”到集气瓶④中，操作为：分液漏斗中充满水，打开活塞，水进入集气瓶中，把部分气体压入集气瓶④中。 【小问5详解】 该实验装置为固液常温装置，可用于过氧化氢制取氧气，过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，反应的文字表达式为：； 若收集的氧气不存，可能原因为：刚产生气泡就开始收集或收集前集气瓶没有装满水等； 氧气密度比空气大，则收集满氧气的集气瓶应正放在桌面上。 14. 有关空气组成的研究与发现对化学的发展做出了重要贡献，化学兴趣小组的同学们也尝试通过自己的实验研究空气的组成。 Ⅰ.拉瓦锡的研究：用加热汞的方法测定空气中氧气的含量 如图1所示，拉瓦锡把少量的汞放在密闭的玻璃容器中连续加热12天后，发现有一部分银白色的液态汞变成红色粉末，容器内空气体积减少了约五分之一。收集汞表面生成的红色粉末(氧化汞) ，置于另一容器内加热得到了汞和氧气，且氧气的体积恰好等于原来密闭容器里所减少的空气体积。 （1）上述实验中，使用汞的优点有 。 A. 汞为液态，在加热的条件下只与氧气反应且生成物为固体 B. 时间足够长，能将密闭装置中的氧气几乎耗尽 C. 实验过程中没有污染 D. 生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气 （2）继拉瓦锡研究后，英国科学家瑞利经多次实验发现从空气分离得到的氮气密度总是略大于纯净氮气密度，造成这一差异主要与空气中的_____________相关。 Ⅱ.实验小组同学追寻科学家的足迹，利用图2也进行了空气中氧气含量的测定，请你一起参与。 【实验原理】 （3）请写出图2实验原理的符号表达式___________。 【实验步骤】 （4）1.连接仪器，检查装置的气密性，气密性良好。 2.将一支硬质玻璃管注满水(两端用橡皮塞封住) ，然后打开一端橡皮塞，将水倒入量筒中，记录体积为50mL。 3.如图2所示，在另一支与步骤(2) 完全相同的干燥的硬质玻璃管中装入铜粉，两端塞上带玻璃导管的橡皮塞，其中一端用气球密封。移动注射器活塞，在注射器中留存25mL 的气体，记录体积后与硬质玻璃管另一端密封连接。根据____________高度，将玻璃管固定在铁架台上。 4.用酒精灯在铜粉部位加热，加热时多次缓慢推拉注射器。 5.停止加热后，待玻璃管冷却至室温，将气球内的气体全部挤出。待注射器活塞稳定后，记录注射器中气体的体积约为10mL。 【实验现象】 （5）实验中硬质玻璃管内观察到的现象是______________ 。 【实验结论】 （6）由实验中的相关数据可得到的结论是____________。 【反思与评价】 （7）实验步骤4 中多次缓慢推拉注射器的目的是__________________。 （8）如果实验步骤5记录到的数值大于10mL，你认为可能原因是_____________(写一条)。 （9）玻璃管中剩余的气体主要是氮气，你认为氮气的化学性质___________________。 【答案】（1）ABD （2）稀有气体等 （3） （4）酒精灯 （5）固体由红色变为黑色 （6）氧气约占空气体积的五分之一 （7）能使铜和氧气充分接触，将氧气完全消耗 （8）铜粉不足（合理即可） （9）不可燃也不助燃 【解析】 【小问1详解】 A、汞为液体，在加热条件下只消耗氧气，生成固体，则能测定空气中氧气的含量，该选项符合题意； B、反应时间足够长，能将密闭装置中的氧气几乎耗尽，该选项符合题意； C、汞有毒，实验过程中会污染空气，该选项不符合题意； D、氧化汞受热分解生成汞和氧气，该选项符合题意。 故选ABD。 【小问2详解】 空气中还含有稀有气体、二氧化碳等，则得到的氮气不纯，其中含有稀有气体等，则大于纯净氮气密度。 【小问3详解】 铜和氧气反应生成氧化铜，反应的符号表达式为：。 【小问4详解】 玻璃管高度应根据酒精灯的高度固定。 【小问5详解】 铜加热生成氧化铜，铜为紫红色固体，氧化铜为黑色固体，则硬质玻璃管内的现象为红色固体变黑色。 【小问6详解】 注射器移动的体积为消耗的氧气的体积，则测定空气中氧气的含量为，则说明氧气约占空气体积的五分之一。 【小问7详解】 反复推拉注射器，能使铜和氧气充分接触，能将氧气完全消耗。 【小问8详解】 若最终注射器的体积大于10mL，则结果偏小，可能原因为：铜粉少量（氧气没有完全消耗）、或装置漏气（有气体进入装置中）、或未冷却就读数等。 【小问9详解】 铜粉在氮气中不能反应，说明氮气不可燃也不助燃。 四、推理、计算题(共2小题, 第15题6分, 第16题6分, 计12分) 15. 小华同学准备用一瓶浑浊的河水模拟自来水厂的净水过程并制取蒸馏水，其实验过程如下图1所示，请回答以下问题。 （1）操作①是_________，用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯外还有_______，玻璃棒的作用是_______。发现液体C中依然有难溶性杂质的原因________(一种即可)。 （2）操作②是除去水中的异味和色素，装置如图2，固体X是_______(填写物质名称)。进水口是_______(填“a”或“b”)。 【答案】（1） ①. 过滤 ②. 漏斗 ③. 引流 ④. 滤纸破损（合理即可） （2） ①. 活性炭 ②. b 【解析】 【小问1详解】 由流程可知，操作①能将固体和液体分离，则其名称为过滤； 过滤时需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒，其中玻璃棒的作用为引流； 若过滤后滤液仍浑浊，可能原因为：滤纸破损、仪器不干净或漏斗中的液面高于滤纸边缘等。 【小问2详解】 活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味，则固体X为活性炭； 为了使净水效果更好，水应下进上出，则进水口为b。 16. 医学上常用的葡萄糖水(葡萄糖的化学式为C6H12O6) 的浓度有5%、10%、20%的。现请你参与配制200g5%的葡萄糖水。 （1）葡萄糖中碳、氢、氧原子个数比为_____________。 （2）葡萄糖的化学式量为______________。 （3）请计算需要葡萄糖和水的质量各是多少。 (写出计算过程) 【答案】（1）1：2：1 （2）180 （3）配制200g5%的葡萄糖水，需要葡萄糖的质量为200g×5%=10g，需要水的质量为200g-10g=190g。 【解析】 【小问1详解】 由化学式可知，葡萄糖中碳、氢、氧原子个数比为6：12：6=1：2：1。 【小问2详解】 葡萄糖的化学式量为12×6+1×12+16×6=180。 【小问3详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 化学部分 可能用到的相对原子质量: H—1 C—12 O—16 一、选择题(共10小题，每小题2分，计20分。每小题只有一个选项符合题意) 1. “鸡鸣听两省，酒熟香三县”的双沟镇，是世界三大湿地名酒产区之一。下列双沟酒酿制工序中，以发生化学变化为主的是 A. 谷曲混合 B. 发酵成酒 C. 浸泡谷物 D. 勾兑酒 2. 某同学在实验室配制50g16%的氯化钠溶液，下列实验操作中错误的是 A. 取一定量的NaCl B. 称取8.0gNaCl C. 量取42.0mL水 D. 溶解 2024年6月25日，嫦娥兴号圆满完成世界首次月背采样，准确着陆于内蒙古自治区四子王旗预定区域。完成下面小题。 3. 嫦娥六号探测器钻杆主体采用铝基碳化硅材料。铝、碳、硅是三种不同的元素，决定元素种类的是 A. 中子数 B. 质子数 C. 核外电子数 D. 相对原子质量 4. 采回的月壤放在一种气体中研究，这种气体是空气中体积含量最多的气体，该气体是 A. N₂ B. O₂ C. 稀有气体 D. CO₂ 5. 钷可为航天器提供动力。钷元素在元素周期表中的信息如图所示，下列说法错误的是 A. 钷原子中质子数为61 B. 钷为金属元素 C. 钷元素的元素符号是 Pm D. 钷元素的相对原子质量为145g 6. 下列有“水”字的物质中不属于溶液的是　(　　) A. 糖水 B. 食盐水 C. 蒸馏水 D. 澄清的石灰水 7. 人类不同阶段认识原子的模型示意图如下，其中卢瑟福的“ɑ粒子轰击金箔”实验对认识原子起到了关键作用。结合你所学的知识判断下列说法不正确的是 A. 汤姆森发现了电子，推翻了道尔顿原子不可再分的认识 B. 科学模型的建立是一个不断完善、不断修正的过程 C. “ɑ粒子轰击金箔”实验中极少数ɑ粒子发生反弹，说明原子的质量很小 D. 人类借助模型的建立，对原子的认识逐渐接近本质 8. 下图中“”和“”分别表示质子数不同的两种原子，则下列各图示可能表示氧化物的是 A. B. C. D. 9. 下列化学用语表示正确的是 A. 两个氢分子: 2H B. 两个氮原子: N2 C. 一个镁离子: Mg+2 D. 碳酸钠的化学式： Na2CO3 10. 小科的爸爸给患病的奶奶购买了一台“便携式制氧器”，其原理图如下图所示。小科通过阅读说明书，了解它的工作原理。下列说法错误的是 A. 加湿过滤仓利用氧气不易溶于水的原理，使氧气湿润 B. 根据加湿过滤仓中气泡的多少，可以判断氧气排出的快慢 C. 输出的氧气可作为燃料，用于切割金属 D. 夏天鱼缸中溶解氧下降，可用该仪器给鱼缸中的鱼供氧 二、填空、简答题 (共2小题, 第11题6分, 第12题6分, 计12分) 11. 周末小明随家人一起到洪泽湖湿地，亲近大自然。 （1）制定出行方案。收入提高，小明爸爸购置了私家轿车，小明想起化学课上学习的知识，汽车尾气会排放SO2、NO2、CO、CO2等气体，其中空气质量指数监测中不包括的是___________，尾气成分CO中碳元素的化合价为____________。汽车行驶会排放污染物，所以要提倡绿色出行，小明给家人提供了一条绿色出行方案_________。 （2）未见其面，已闻其香。七月湿地，十里荷花，十月湿地，菊香盈袖。溢清香远这主要是因为分子____________。 （3）美食相伴。中午时分，小明买一份特色面皮，尝一下，稍有点咸！ 小明给弟弟脑补，那是食盐放多了，食盐的主要成分是氯化钠，氯化钠是由__________(填符号) 和氯离子构成的。 （4）放松心情，亲近自然。环境部门监测，湿地空气中氧气含量略高于正常空气，洁净度也更好，一天的湿地之旅，小明放飞自我，颇有心旷神怡，宠辱皆忘之感！ 环境部门监测湿地空气中氧气的体积分数可能是__________________(选填序号) ①19.8% ②20.7% ③21.3% ④40.1% 12. 兴趣小组追寻科学家的足迹，对水进行探究。 【宏观辨识】根据实验探究水的组成 （1）水的合成：在密闭容器中将氢气和氧气的混合气体点燃，根据容器内生成的小水珠可知，水是由________组成的化合物。 （2）水的分解：电解水一段时间后（如图），观察到管a和管b中气体体积比为________，经检验管a中的气体是________（填化学式）。 【证据推理】结合实验现象推算水分子中氢、氧原子个数比。 （3）方法一：根据相同条件下气体的体积比等于其分子的个数比，得出电解水的产物中氢、氧原子个数比为________，进而推算出结果。 （4）方法二：已知电解水实验中氢气和氧气的体积比和正、负极产生气体的________，可计算出水中各元素质量比，结合氢、氧原子的相对原子质量，可进一步推算出结果。 【模型构建】 （5）以分子构成的物质为例，图中“▲”表示的是________。 三、实验、探究题(共2小题，第13题7分，第14题9分，计16分。 ) 13. 空气看不见摸不着，人类的生产生活一刻也离不了空气。化学课上老师带领同学们利用下列实验仪器和实验装置，进行了简单而有意义的有关空气的实验。 （1）实验仪器①的名称是______________。 （2）无色透明集气瓶②，经常被认为里面是“空的”，意指瓶中“没有东西”。其实不然，请你用简单的实验证明这个集气瓶中充满了空气_________________。 （3）利用所示的实验仪器，组装成图中所示的实验装置，请写出检查实验装置气密性的方法____________。 （4）请你写出利用该实验装置把集气瓶③中的部分空气“捕获”到集气瓶④中的操作______________。 （5）利用实验装置制取氧气，反应的文字表达式为______________，如果用实验装置收集到的氧气纯度不高，你认为可能的原因是________________。收集满氧气的集气瓶应________________(填“正”或“倒”) 放在桌面上。 14. 有关空气组成的研究与发现对化学的发展做出了重要贡献，化学兴趣小组的同学们也尝试通过自己的实验研究空气的组成。 Ⅰ.拉瓦锡的研究：用加热汞的方法测定空气中氧气的含量 如图1所示，拉瓦锡把少量的汞放在密闭的玻璃容器中连续加热12天后，发现有一部分银白色的液态汞变成红色粉末，容器内空气体积减少了约五分之一。收集汞表面生成的红色粉末(氧化汞) ，置于另一容器内加热得到了汞和氧气，且氧气的体积恰好等于原来密闭容器里所减少的空气体积。 （1）上述实验中，使用汞的优点有 。 A. 汞为液态，在加热的条件下只与氧气反应且生成物为固体 B. 时间足够长，能将密闭装置中的氧气几乎耗尽 C. 实验过程中没有污染 D. 生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气 （2）继拉瓦锡研究后，英国科学家瑞利经多次实验发现从空气分离得到的氮气密度总是略大于纯净氮气密度，造成这一差异主要与空气中的_____________相关。 Ⅱ.实验小组同学追寻科学家的足迹，利用图2也进行了空气中氧气含量的测定，请你一起参与。 【实验原理】 （3）请写出图2实验原理的符号表达式___________。 【实验步骤】 （4）1.连接仪器，检查装置的气密性，气密性良好。 2.将一支硬质玻璃管注满水(两端用橡皮塞封住) ，然后打开一端橡皮塞，将水倒入量筒中，记录体积为50mL。 3.如图2所示，在另一支与步骤(2) 完全相同的干燥的硬质玻璃管中装入铜粉，两端塞上带玻璃导管的橡皮塞，其中一端用气球密封。移动注射器活塞，在注射器中留存25mL 的气体，记录体积后与硬质玻璃管另一端密封连接。根据____________高度，将玻璃管固定在铁架台上。 4.用酒精灯在铜粉部位加热，加热时多次缓慢推拉注射器。 5.停止加热后，待玻璃管冷却至室温，将气球内的气体全部挤出。待注射器活塞稳定后，记录注射器中气体的体积约为10mL。 【实验现象】 （5）实验中硬质玻璃管内观察到的现象是______________ 。 【实验结论】 （6）由实验中的相关数据可得到的结论是____________。 【反思与评价】 （7）实验步骤4 中多次缓慢推拉注射器的目的是__________________。 （8）如果实验步骤5记录到的数值大于10mL，你认为可能原因是_____________(写一条)。 （9）玻璃管中剩余的气体主要是氮气，你认为氮气的化学性质___________________。 四、推理、计算题(共2小题, 第15题6分, 第16题6分, 计12分) 15. 小华同学准备用一瓶浑浊的河水模拟自来水厂的净水过程并制取蒸馏水，其实验过程如下图1所示，请回答以下问题。 （1）操作①是_________，用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯外还有_______，玻璃棒的作用是_______。发现液体C中依然有难溶性杂质的原因________(一种即可)。 （2）操作②是除去水中的异味和色素，装置如图2，固体X是_______(填写物质名称)。进水口是_______(填“a”或“b”)。 16. 医学上常用的葡萄糖水(葡萄糖的化学式为C6H12O6) 的浓度有5%、10%、20%的。现请你参与配制200g5%的葡萄糖水。 （1）葡萄糖中碳、氢、氧原子个数比为_____________。 （2）葡萄糖的化学式量为______________。 （3）请计算需要葡萄糖和水的质量各是多少。 (写出计算过程) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $