中国古代史第六单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化课件2025年广东省中考历史一轮复习

大单元线索 第六单元　 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 大单元构架 第六单元　 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 时代特征 辽宋夏金元时期是中国历史上又一个由大分裂走向大一统的时代，也是中国古代重要的社会转型期。民族政权林立，辽、西夏与北宋政权并立，宋辽“澶渊之盟”与宋夏和议维持了相对和平的局面；金与南宋并立，形成了南宋偏安的局面；元灭南宋完成了全国的统一，为统一多民族国家的发展作出贡献。 大单元解读 第六单元　 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 北宋的 建立 政权 建立 960年，后周大将　 　在陈桥驿发动兵变，夺取后周政权(典故：“黄袍加身”)，改国号为宋，以　 　为东京，作为都城，史称北宋，赵匡胤就是宋太祖  局部 统一 宋太祖及其后继者陆续消灭南方割据政权，结束了中原和南方的分裂割据局面 开封　 赵匡胤　 北宋强化中央集权　重文轻武的政策(5年1考) 　　2022年版课标：认识北宋面临的新形势，了解北宋强化中央集权和重文轻武的政策。 大考点导学 第六单元　 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 宋太祖 加强中 央集权 措施 军事 (1)解除禁军高级将领的兵权，牢牢地控制了军队 (2)控制对军队的调动，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权 (3)经常调换军队将领，定期换防 行政 (1)中央：分化事权，削弱相权。设置若干副宰相与宰相共同议政；设立多重机构，分割宰相军政、财政大权 (2)地方：派文臣担任各地州县长官，三年一换，设置 　 　分割知州的权力；取消节度使收税的权力，在地方设置　 　，把地方财赋收归中央  影响 中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强 转运使　 通判　 大考点导学 第六单元　 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 重文 轻武 政策 目的 防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现 (1)文臣统兵的格局：抑制武将、提升文官地位，使文臣统兵的格局逐渐形成 (2)注重发展文教事业：大幅度增加科举取士名额，进士授官从优，升迁迅速 表现 大考点导学 第六单元　 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 重文 轻武 政策 影响 积极 (1)对宋朝统治：扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定 (2)对社会发展：科举制度的发展，在全国范围营造了浓厚的读书风气，促进了整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面 消极 (1)严重束缚了统军的指挥权，导致军队战斗力减弱 (2)北宋政治机构重叠，相互牵制，官吏冗余，办事效率下降，财政支出增加 大考点导学 第六单元　 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 王安 石变法 背景 北宋政治风气因循保守，行政效率低下；在边疆战事中屡战屡败，送出大量钱物；政府官俸和军费开支浩大，财政入不敷出；土地兼并剧烈，农民起义此起彼伏 时间 1069年(宋神宗时期) 目的 摆脱统治危机，实现富国强兵 大考点导学 第六单元　 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 王安石变法 主要 措施 领域 措施 内容 目的 经济 募役法 征收役钱，用来雇人到官府服役；原先不服役的官僚等，也要交纳役钱 限制官僚等的特权，增加政府收入 __________ 核实土地，按土地的多少、好坏平均征税 使官僚和大地主不能隐瞒土地、逃避赋税，增加国家赋税收入 农田水利法 鼓励垦荒和兴修水利 促进农业发展 军事 　 　  把农村人户编制起来，有两个以上成年男子的人户，出一人为保丁；保丁平时种田，农闲练兵 加强对人民的控制，稳定统治秩序，增强国家的军事力量 保甲法　 方田均税法 大考点导学 第六单元　 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 王安 石变法 结果 (1)政府财政收入有所增加，兴修了大量水利工程 (2)新法触犯了大官僚、大地主的利益，遭到他们强烈反对；宋神宗死后，新法几乎全部被废除 大考点导学 第六单元　 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 　辽、宋、西夏的并立 　　2022年版课标：了解辽、宋、西夏的并立、宋金之战、南宋偏安，通过岳飞等人的英雄事迹，体会中华民族英勇不屈的精神。 大考点导学 第六单元　 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 辽、西 夏与北 宋的对 峙局面 契丹兴起 及与北宋 的和战 (1)契丹兴起：10世纪初，契丹族首领　 　统一各部，建立政权(又称　 　)  (2)辽与北宋的和战：辽太宗时，占领燕云十六州；宋太宗时，数次伐辽；宋真宗时，辽与宋议和，宋朝给辽岁币，史称“　 　”。此后很长时间，辽宋之间保持着和平局面  西夏建立 及与北宋 的关系 (1)西夏建立：11世纪前期，党项族首领元昊称大夏皇帝，定都兴庆府 (2)西夏与北宋的关系：西夏多次进攻北宋，双方损失惨重。后订立宋夏和约，元昊向宋称臣，宋给西夏岁币。议和后，宋夏边界贸易(榷场贸易)兴旺 澶渊之盟　 辽　 耶律阿保机　 大考点导学 第六单元　 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 金与南 宋对峙 局面 女真族 的崛起 11世纪末，完颜部首领阿骨打统一女真各部。1115年，阿骨打建立女真政权，国号　 　，模仿中原王朝制度，改革女真部落军政体制，颁行女真文字，发展生产，女真势力迅速壮大  金灭辽 及北宋 (1)1125年，辽被金灭亡 (2)1127年，金军攻破开封，北宋灭亡 南宋建立 北宋灭亡后，赵构登上皇位，即宋高宗，后定都　 　，史称南宋  岳飞抗金 南宋初年，金军南下，　 　统率“岳家军”北伐，取得郾城大捷。后被宋高宗和秦桧以“莫须有”的罪名杀害  南宋偏安 宋金达成和议，南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至 　 　一线划定分界线，宋金对峙局面形成。后来，金迁都燕京，改名为中都。南宋统治者偏安江南一隅  大散关　 岳飞　 临安　 大金　 大考点导学 第六单元　 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 　宋代经济发展　中国古代经济重心的南移(5年4考) 　　2022年版课标：通过了解南方地区的经济繁荣，知道中国古代经济重心的进一步南移。 大考点导学 第六单元　 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 宋代 经济的 发展 农业的 发展 原因 (1)自东汉后期开始，江南社会经济逐步得到发展 (2)从唐朝中晚期至两宋时期，北方人口大批南迁，带去了先进生产技术 表现 (1)耕作技术：秧马提高了劳动效率；复种技术使耕地利用率提高，大大增加了粮食产量 (2)粮食作物：南方水稻种植面积增长，引进优良品种越南 　 　，南方农民培育出许多优良品种，宋朝时水稻产量跃居粮食作物首位。长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓，出现“苏湖(常)熟，天下足”的谚语  (3)经济作物：南方各地普遍种植茶树；南宋后期，棉花种植区由广东和福建推进到江淮和川蜀一带 占城稻　 大考点导学 第六单元　 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 宋代 经济的 发展 手工业 的兴盛 纺织业 北宋时，南方丝织业胜过北方；南宋后期，棉纺织业兴起 制瓷业 宋朝是中国瓷器发展史上的辉煌时代；北宋兴起的江西　 　，后来发展成为著名的瓷都；南宋时，江南地区已成为我国制瓷业中心  造船业 广州、泉州、明州的造船业水平在当时世界上居于领先地位；南宋沿海地区制造的海船规模宏大，设计科学，配备了指南针 景德镇　 大考点导学 第六单元　 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 宋代 经济的发展 商业 贸易 的繁荣 商业 都市 (1)商业城市：黄河、长江及运河沿岸兴起了很多商业城市，最大的是开封和　 　  (2)突破时间限制：经商时间不再受限制，出现了早市和　 　  (3)突破空间限制：城市中到处可开设店铺；乡镇出现草市，市镇发展为商业贸易区 海外 贸易 超过前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家： (1)广州、　 　是闻名世界的大商港。中国商船的踪迹近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸  (2)朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设立　 　加以管理  (3)南宋的外贸所得，在财政收入中占有重要地位 纸币 出现 原因 商贸的繁荣促进了货币交易量的增长；金属货币携带不方便 概况 (1)北宋前期，四川地区出现世界上最早的纸币——“　 　”  (2)南宋时，出现“会子”，纸币发展成与铜钱并行的货币 影响 最终促成了中国古代经济重心的南移 交子　 市舶司　 泉州　 夜市　 杭州　 大考点导学 第六单元　 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 中国古 代经济 重心的 南移 原因 (1)经济因素：北方人口大批南迁，带去了先进技术、生产经验和大量劳动力 (2)社会因素：北方长期战乱，对经济造成破坏；南方社会相对安定 (3)自然因素：南方自然条件优越，相对适宜农作物生长 (4)政策倾向：宋代统治者重视经济发展 过程 (1)趋势：魏晋南北朝时期，江南地区得到开发，经济重心出现南移趋势 (2)开始：唐朝中期(安史之乱后)经济重心开始南移 (3)完成：　 　时期，经济重心南移最终完成  主要 表现 (1)农业上，出现“苏湖熟，天下足”或“苏常熟，天下足”的谚语 (2)手工业上，丝织业中心制瓷业中心、造船业中心都在南方 (3)商业上，南方出现纸币，海外贸易港口多在南方 (4)中央的财政收入主要来自南方，特别是东南地区 南宋　 大考点导学 第六单元　 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 　元朝的统一对中华民族进一步交融的重要意义(5年3考) 　　2022年版课标：通过了解蒙古兴起和元朝统一，设立行省、宣政院等制度，知道西藏在元代正式纳入中国版图，理解元朝统一对中华民族进一步交融的重要意义；通过文天祥等人的英雄事迹，体会中华民族英勇不屈的精神。 大考点导学 第六单元　 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 成吉思汗的崛起 铁木真于1206年完成了蒙古草原的统一，建立蒙古政权，被拥立为大汗，尊称为　 　  蒙古军灭亡西夏 和金 1227年，蒙古军灭西夏；1234年，蒙古灭金；金朝灭亡后，南宋和蒙古直接对峙的局面形成 元朝建立 1260年，　 　继承汗位，改行汉制。依照中原王朝的统治方法，设立各种机构，建立年号；1271年，改国号为元，次年定都于　 　  大都　 忽必烈　 成吉思汗　 1．元朝的建立及统一 大考点导学 第六单元　 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 元朝的 统一 统一进程 1276年，元军攻入临安，南宋灭亡；1279年，元军攻灭南宋残部，完成了全国的统一 地位 元朝是我国历史上第一个由少数民族(蒙古族)贵族为主建立的全国性的统一王朝 意义 (1)对统一国家：结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础 (2)对中外交流：促进了中外交通的发展，加强了中外经济文化交流 大考点导学 第六单元　 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 中央机构 (1)由　 　掌管全国的行政事务，下设六部，分管各项政务  (2)设　 　负责全国的军事事务，调度全国的军队  (3)设御史台负责监察事务 行省制度 概况 (1)把今山东、山西、河北称作“　 　”，直属于中央的中书省  (2)设置岭北、辽阳、河南、陕西等10个行省，在行省之下，设置路、府、州、县 影响 在元朝以后的明清时期继续沿用，影响深远 腹里　 枢密院　 中书省　 2．元朝的统治 大考点导学 第六单元　 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 对边疆地 区的管辖 东南 地区 在澎湖岛设置　 　，负责管辖澎湖和琉球(今台湾)，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构  西域 设置　 　等机构管理西域军政事务，加强了对西域的管辖  西藏 措施 (1)设立宣慰使司都元帅府，由　 　直接统辖，掌管西藏的军民各项事务  (2)设置地方机构，任命官员征收赋税，屯驻军队 意义 从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖 疆域范围 “北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，今天的新疆、西藏、云南，东北广大地区，台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围之内。元朝的版图是我国历史上最大的 宣政院　 北庭都元帅府　 澎湖巡检司　 大考点导学 第六单元　 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 　宋元时期的都市生活、科技文化和中外交通(5年3考) 　　2022年版课标：通过了解这一时期的城市和商业发展、科技创新、文学艺术成就和对外交流，认识宋元时期繁荣的经济、文化在中国历史上的重要地位；通过印刷术、指南针、火药的应用和外传，认识中国古代的重要发明对世界文明发展的贡献。 大考点导学 第六单元　 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 宋元时期的 都市生活 都市发展 北宋开封、南宋临安(今杭州)、元朝　 　(今北京)，都是当时世界上著名的大都市  市民娱 乐生活 (1)大相国寺是北宋开封最为繁华的场所 (2)开封城内出现娱乐兼营商业的场所“　 　”，里面有许多专供演出的“勾栏”  (3)　 　是宋元时期戏剧表演的主要形式  节日习俗 宋朝时，春节、元宵节、中秋节等传统节日日益受到人们的重视，一些节日的习俗流传至今 杂剧　 瓦子　 大都　 1．都市生活　宋词、元曲的流行 大考点导学 第六单元　 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 宋词 概况 唐朝出现，经五代到两宋，得到很大发展，成为宋代主要的文学形式之一 特点 是一种新体诗歌，句子有长有短，也称长短句，便于歌唱 代表人物 苏轼 词风豪迈而飘逸，把写景、抒情和议论结合在一起，引人入胜，激发情感 李清照 词风委婉、细腻、清秀。其作品以北宋灭亡为界限，此前主要是描写真挚的夫妇感情；此后通过描写个人流离不定的生活，反映当时战乱带来的灾难，抒写忧患情怀 　  继承了苏轼以来的豪放词风和报国情怀，进一步提高了词的社会功能和在文学史上的地位 辛弃疾　 大考点导学 第六单元　 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 元曲 简介 包括散曲、杂剧和南戏等 代表人物 关汉卿(代表作《窦娥冤》)、马致远、郑光祖、白朴 《资治通鉴》 作者 北宋史学家、政治家　 　。他与司马迁被后人称为“史学两司马”  内容 记述了从战国到五代共1 300多年的历史，纵贯中国16个朝代 地位 一部编年体通史巨著，与《　 　》并列为中国史学的不朽巨著  史记　 司马光　 大考点导学 第六单元　 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 活字 印刷术 发展 历程 (1)发明：北宋时，匠人　 　发明活字印刷术(泥活字)  (2)发展：能工巧匠们发明了木活字；元代王祯发明转轮排字法；元朝中期，出现了铜活字印刷 传播 13世纪时，活字印刷术传入朝鲜，之后传到日本及东南亚地区，又经丝绸之路传到波斯，后来经过蒙古人的西征等途径传入欧洲 影响 降低了制书成本，加快了图书的普及和文化的传播 毕昇　 2．活字印刷术　指南针　火药 大考点导学 第六单元　 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 指南针 发展 历程 (1)萌芽：战国时，人们利用天然磁铁做成指南工具 “　 　”  (2)形成：宋代开始用人造磁铁制成指南工具，后来人们制成罗盘 (3)应用：　 　末年，中国的海船上开始使用指南针  传播 　 　商人将指南针传到阿拉伯国家，后来又传到欧洲  影响 大大促进了世界远洋航海技术的发展 阿拉伯　 北宋　 司南　 大考点导学 第六单元　 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 火药 发明 唐朝时，中国人已发明火药 应用 (1)　 　末年，火药开始运用到军事领域  (2)宋元时期，火药武器广泛运用于战争 传播 13世纪，中国的火药和烟火传入阿拉伯地区，14世纪初又经阿拉伯人传到了欧洲 影响 对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革 唐朝　 大考点导学 第六单元　 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 表现 陆上交通 与贸易 (1)陆上丝绸之路在宋元时期成为通往西方的交通要道 (2)元朝修建了覆盖全国的陆路交通网，建立了四通八达的 　 　  (3)元代的陆路向西通往中亚、西亚及东欧等地区，使东西方的使臣、商人往来非常方便 海上交通 与贸易 (1)宋元时期造船和航海技术有了较大的发展，宋代的海路形成多条航线 (2)　 　时，海上丝绸之路进入鼎盛时期  (3)宋元时，中国与阿拉伯、波斯以及东非之间有大量的商船往返 元朝　 驿站　 3．宋元时期的中外交通 大考点导学 第六单元　 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 影响 (1)便利了东西方的使臣、商人往来，如　 　在元世祖时沿丝绸之路来华  (2)使中外经济、文化和科技交流进一步发展。中国的创造发明，如印刷术、火药、指南针、纸币和驿站制度等输往西方，天文、历法、农业、手工业生产技术传入亚洲各国，对欧亚国家的社会、经济发展起了重要作用。西方的药物、天文、历法、数学等也传到中国，外来的科学技术与文化在元朝受到重视 马可·波罗　 大考点导学 第六单元　 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 易错易混 1．经济重心南移从唐朝中期开始，到南宋时最后完成，为经济重心南移奠定了基础的是魏晋南北朝时期江南地区的开发。 2．北宋前期出现的“交子”是世界上最早的纸币，“交子”仅限于四川地区使用。 3．北宋司马光的《资治通鉴》是我国第一部编年体通史；西汉司马迁的《史记》是我国第一部纪传体通史。 4．西藏在元代正式纳入中央管理版图，元朝通过宣政院管辖西藏，西藏与西域不能等同。 核心素养提升 第六单元　 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 易错字词   核心素养提升 第六单元　 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 图1　北宋纸币铜版拓片　　　　图2　元宣政院印 探究：图1是北宋时期在四川地区出现的“　 　”，这是世界上最早的　 　。是研究宋代社会经济的重要史料，反映了当时商品经济的繁荣。图2体现的是为了加强对西藏地区的管辖，元朝设立宣慰使司都元帅府，由　 　统辖。  宣政院　 纸币　 交子　 核心素养提升 第六单元　 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 宋元是中国古代历史上的辉煌灿烂时期。某校历史研究性学习小组收集了下面图文素材，开展探究活动。请你也参与进来。 •探究1 图1　《清明上河图》中汴水贯木拱虹桥 图2　《清明上河图》中的瓦子 　　《清明上河图》的中心由一座虹形大桥和桥头大街的街面组成，上面人头攒动，不同行业的人从事着各种活动，有卖茶水的，有看相算命的，货摊上摆有刀、剪、杂货等。街市上开设有各种店铺，有茶楼、酒馆、当铺、作坊，还有娱乐兼营商业的场所“瓦子”。汴河上一艘负载过重的大船很快就要穿过桥洞了，船夫显得十分忙乱。整幅画作描绘了北宋都城水陆运输繁忙、紧张，城内街市繁荣的景象。 核心素养提升 第六单元　 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 （1）根据以上图文材料，从社会生活、风俗习惯等方面，说明宋代的社会风貌。（4分） 社会风貌：宋代的主要城市随着人口增加，商业日益繁盛，店铺不断增加，街道及宅巷之内到处可以开设店铺，各类商品琳琅满目；与此同时，市民文化也丰富起来，出现了娱乐兼营商业的场所“瓦子”；宋朝时传统节日日益受到人们重视，一些节日的习俗，如春节燃放鞭炮、相互拜年，元宵节挂彩灯、划旱船，端午节吃粽子、赛龙舟等，一直流传至今。（答出符合题意的任意两点即可，共4分） 核心素养提升 第六单元　 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 （2）归纳宋代都市生活繁华的原因，并鉴赏《清明上河图》的艺术价值。（4分） 原因：宋代商业贸易繁荣，封建商品经济高度发达，出现了早市和夜市；市民阶层兴起；民族交融加强；海外贸易繁盛；宽松开明的政策；四通八达的交通；等等。（2分） 艺术价值：《清明上河图》是一幅反映北宋都城汴京社会风物的风俗画，直观地反映了当时的社会状况，并迎合了新兴市民阶层对艺术的审美感受。画作整体结构严谨，“广阔而不粗疏，缜密而不琐碎”，整个画卷犹如一曲震撼人心的交响乐，在起伏跌宕中展开画卷，在繁华热闹的场景中逐步走向高潮，最后又回归平静，是一幅国宝级的现实主义艺术珍品。（2分） 核心素养提升 第六单元　 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 •探究2 图3　元朝疆域图（1330年） 核心素养提升 第六单元　 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 （3）识读疆域图是培养历史时空观念的重要方法。观察图3，从图中能直接提取的信息有哪些？简述元朝统一的历史意义。（3分） 信息：元朝是一个统一王朝；疆域辽阔；大都是元朝的都城；元朝在地方上实行行省制度；山西、山东、河北直属于中央的中书省；元朝中央政府对西藏、琉球（台湾及附属岛屿）实行有效管辖；等等。（答出任意一点得1分，共2分） 历史意义：元朝的统一，结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。（1分） 核心素养提升 第六单元　 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 •探究3 举世皆知的印刷术、火药和磁石，人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先在学术上，其次在战争中，最后是在航行方面，而由此又引出了不计其数的变化。由此，人类的文明也得到了极大的发展。 ——［英］培根《新工具》 核心素养提升 第六单元　 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 （4）根据培根的论述，说说中国古代的印刷术、火药、指南针等重大发明对世界文明的发展所作出的重要贡献。（3分） 贡献：印刷术的出现，降低了制书成本，促进了图书普及和文化传播；火药用于军事，促使战争由冷兵器向热兵器转变，对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革；指南针应用于航海，大大促进了世界远洋航海技术的发展，为郑和下西洋和地理大发现提供了条件。以上三大发明的传播，加速了世界历史的发展进程，是中国人对世界文明发展的重要贡献。（3分） 核心素养提升 第六单元　 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 一、【跨学科】小钱币、大历史——我国古代货币的演变 重难点体系构建 第六单元　 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 理解货币统一是国家统一的重要标志。(历史解释) (1)货币的演变与政治环境有关，政治安定、国家统一，则货币统一；政治动乱、国家分裂，则货币混乱。 (2)货币的演变是商品经济发展的结果，货币统一有利于各地之间的商贸往来，加强了各地的经济联系，推动了国家统一。 重难点体系构建 第六单元　 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 二、中国古代结束长期分裂、实现统一的王朝 重难点体系构建 第六单元　 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 推动统一趋势形成和发展的因素。(唯物史观) (1)各民族在长期的交往、交流、交融中形成了中华民族多元一体的格局。 (2)追求和维护国家统一，始终是中华文化最重要的价值取向。 (3)涌现出一批致力于实现和巩固国家统一的杰出人物，如秦始皇、汉武帝、元世祖、康熙帝等。 重难点体系构建 第六单元　 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 三、中国古代三次民族交融高峰 重难点体系构建 第六单元　 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 认识中国古代民族交往的方式与意义。(历史解释、家国情怀) (1)方式：多种多样，包括战争、和亲、册封、设置机构、订立盟约、签订和约等，但以和为主。 (2)意义：中华民族的历史由各民族共同缔造，各民族间的交往交流交融促进了中华民族多元一体格局的形成，从而推动了国家统一。 重难点体系构建 第六单元　 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 四、中国古代经济重心的南移 原因 ①北方长期战乱，南方相对安定，为南方经济的发展提供了有利的社会环境；②北方大量劳动人民为了躲避战乱而南迁，充实了南方的劳动力，并且带去先进的生产工具和技术；③南方自然条件优越，适合农业发展；④南方政府的鼓励与重视 方向 从黄河中下游地区转移到长江中下游地区 过程 影响 促进了南方地区城市的发展；促进了海上交通和运输的发展；我国南部、东南部人口在全国总人口中的比重不断增长 重难点体系构建 第六单元　 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 以史为鉴——经济重心南移对我国现代经济建设的启示。(唯物史观) (1)政局稳定是社会经济发展的前提。(2)人民群众是一切生产力中最重要的因素，要重视人才的培养。(3)引进和运用先进的生产技术是社会经济快速发展的重要保证。(4)要保护环境，坚持可持续发展。(5)政府要重视社会经济发展并采取鼓励发展的措施。 重难点体系构建 第六单元　 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 五、中国古代地方管理制度的演变 重难点体系构建 第六单元　 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 认识中国古代地方管理制度演进的合理性。(历史解释) (1)契合了中国古代中央集权不断强化的发展趋势，加强了对地方的管理。 (2)制度设计一脉相承又不断结合实际发展进行创新，积极作用日益明显。 (3)由血缘政治走向官僚政治，越来越重视人才的选拔与任用。 重难点体系构建 第六单元　 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 一、选择题 1．(2023·广东佛山顺德区二模)宋朝官僚主要有“阶、职、差遣”等称谓，“阶”“职”为虚名，只有“差遣”才掌握实际权力，州县长官也都由皇帝“差遣”京官去担任，出现“居其官不知其职者十常八九”的情形。这些做法( ) A．扩大了科举考试影响　　　 B．加强了中央集权统治 C．落实了重文轻武政策　　 D．提高了行政管理效率 B 【解析】据“只有‘差遣’才掌握实际权力，州县长官也都由皇帝‘差遣’京官去担任”可知，地方权力均受制于中央，体现了中央集权的加强，故选B项。 考点分层训练 第六单元　 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 2．(2024·广东广州天河区一模)宋朝时，朝廷多次发布求书诏令，采取各种奖励措施鼓励民间献书，并对献书者进行降诏奖谕、发放实物、迁秩升官等各类精神和物质奖励。此举体现了宋朝( ) A．推行文化专制政策 B．强化儒学统治地位 C．全面强化中央集权 D．注重发展文教事业 D 　【解析】据题干材料可知，宋代统治者十分重视对图书的征集与收藏，多次降求书之诏，在全国范围内求购（献）书籍，体现了宋朝注重发展文教事业，D项正确。 考点分层训练 第六单元　 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 A．步辇图　　　 B．金奔巴瓶　 C．宣政院印章　 D．契丹鸡冠壶 3．(2024·广东深圳二模)中国古代历史上各民族不断交往交流交融，形成了中华民族共同体。下列图片能体现宋代中原文化影响了周边民族的是( ) D 【解析】根据所学知识可知，契丹受中原文化的影响，制作出了鸡冠壶等具有中原文化特征的物品，故选D项。 考点分层训练 第六单元　 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 4．(2023·湖南长沙一模)史料是研究历史的根据。史料根据载体的不同，可分为口述史料、实物史料、文献史料、历史纪录片等。下列关于研究宋辽关系的史料中最真实可靠的是( ) A．陶晋生著《宋辽关系史研究》　 B．纪录片《中华战争通史·澶州之战》 C．宋辽边关古战道遗址　　 D．元修《辽史》 C 【解析】根据所学知识可知，在所有史料中最真实可靠的是考古发现的实物史料。根据材料，宋辽边关古战道遗址属于实物史料。故选C项。 考点分层训练 第六单元　 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 5．(2023·广东)宋代农书所述土壤改良方法比较系统、全面，除水利改良(修筑陂塘等)、生物改良(秸秆还田等)、耕作改良(薅耘、轮作等)外，还强调“用粪犹用药”，以使地力“常新壮”。这表明，宋代( ) A．变法成效显著　 B．人力严重不足　 C．农业技术先进　 D．耕地面积扩大 C 【解析】根据题干材料内容可知，宋代农书记载了各种提高地力，改良土壤的方法，这都属于农业技术，故选C项。 考点分层训练 第六单元　 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 6．(2024·广东佛山南海区一模)元朝统一全国后，南方的书籍成船成车地运到北方。北方士人到南方访友问学，南方士人则终于有机会游历中原诸多的名山大川或孔孟故里等人文胜地。这( ) A．推动了文化交流　　 B．扩大了元朝疆域 C．消除了民族隔阂　　 D．加强了边疆管辖 A 【解析】据“南方的书籍成船成车地运到北方”“北方士人到南方访友问学”“南方士人……游历……孔孟故里等人文胜地”可知，元朝统一中国后推动了文化交流，故选A项。 考点分层训练 第六单元　 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 7．(2024·广东广州)宋朝政府大量颁行以儒家经典为核心的各类书籍，满足各级学校的教学需要，这在以前是难以想象的。这反映了( ) A．科举制的创立 B．造纸术的发明 C．八股文的推行 D．印刷术的发展 D 【解析】结合所学可知，北宋时的匠人毕昇发明了活字印刷术，从此大量书籍的印刷出版成为现实，这满足了教育的需要，丰富了人们的生活，D项正确；科举制创立于隋朝，排除A项；东汉蔡伦改进了造纸术，改进了书写材料，排除B项；明清时期推行八股取士，加强了思想控制，排除C项。 考点分层训练 第六单元　 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 8．(2023·广东)元朝时，运粮船每年二月由长江口之刘家港入海，取直线北行，绕胶东半岛入渤海，抵直沽(今天津)。这( ) A．提高了全国粮食产量　　　 B．沟通了五大水系 C．加强了南北经济联系　　　 D．促进了民族交融 C 【解析】根据题干材料内容可知，南方的粮食运输到北方，加强了南北经济联系，故选C项。 考点分层训练 第六单元　 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 二、非选择题 9．(2024·广东佛山南海区一模)一片中国茶，半部文明史。九年级同学以“茶·世界”为主题开展项目化学习，下面是各小组承担的不同任务，请你参与完成。(14分) 任务一　【推荐茶的文物】 材料一 ①距今约6 000年·人工种植茶树根 浙江余姚出土 ②元·备茶图壁画 内蒙古赤峰市出土 ③明·紫砂壶和壶中散茶 福建省漳浦县出土 考点分层训练 第六单元　 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 (1)第1组同学准备介绍材料一中的文物，请选择其中任意一件文物为其撰写推介词。(4分)(要求：写出文物的说明及其价值) 人工种植茶树根：距今约6 000年，我国早期先民已掌握人工栽培茶树技术，反映了中国种植茶树的历史悠久，是解读古代茶叶种植的重要资料。元·备茶图壁画：元朝时期，北方少数民族有饮茶习俗，反映了元朝大一统之下民族交融的趋势。明·紫砂壶和壶中散茶：明朝使用紫砂壶泡茶，杯中散茶是明代饮用散茶的重要证据，体现了当时的手工业发展和饮茶方式的变化。 (任选其一作答即可，4分) 考点分层训练 第六单元　 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 任务二　【了解备茶器具】 材料二 茶壶 茶盏 茶罐 茶壶造型的演变主要反映备茶方式的变化，如由唐至宋，茶壶从广口、粗颈、短流转向清秀挺拔 两宋时期，茶盏釉色的选择与茶汤颜色关系密切，如黑釉盏因能突显白色浮沫而风靡一时 东汉以来，茶罐因茶之形态、品种不同而变化，材质有陶、瓷、漆、银、铜、锡、玻璃等；造型有方、圆、高、矮等 考点分层训练 第六单元　 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 (2)请你回答第2组同学设置的互动问题：根据材料二指出茶器的演变趋势，并结合所学知识分析影响其演变的因素。(6分) 演变趋势：多样化、艺术化、实用化、越来越丰富。(2分) 因素：备茶方式的变化；茶叶的形态和品种；农业和手工业的发展；劳动人民的智慧；古人的生活意趣。(一点2分，答出2点得4分) 考点分层训练 第六单元　 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 任务三　【探究茶与世界】 材料三 17世纪末·英国现存最早茶样盒内附纸条“一种来自中国的茶叶”，后发展出下午茶文化 19世纪晚期·俄国铜茶炊为保持茶水的温热，俄国独创出热水器皿——茶炊 20世纪初·美国茶包专利图美国人发明茶包，简化泡茶过程 ——以上材料均摘编自故宫博物院茶文化特展《茶世界》 考点分层训练 第六单元　 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 (3)第3组同学查阅资料后整理出材料三，据此他们得出一个结论——“茶成为世界性的饮品”。你是否同意该小组的结论？请结合材料三加以说明。(4分) 示例一：同意。材料三分别展示了茶叶在英国、俄国和美国的传播情况。茶叶传到英国并发展出独特的下午茶文化；俄国独创出饮茶的热水器皿——茶炊；美国人发明茶包，使大众可以随时随地享用茶饮。可见茶叶走向更广阔的世界，受到欢迎。(4分) 示例二：不同意。材料三中涉及的国家只有美国、英国、俄国，都是西欧的发达国家，缺少亚非拉等落后地区和国家，样本不具有普遍性，因此不能说明“茶成为世界性的饮品”。(4分) 考点分层训练 第六单元　 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 $$