第2单元 遵守社会规则(讲义PPT)-【架构中考】2024年中考道德与法治讲义（贵州专用）

九年级上册 第二单元 遵守社会规则 2024贵州 ——道德与法治 核心素养 遵守基本的社交礼仪，理性维护社会公德；理解诚信是做人的基本要求，做到言行一致；团结同学，宽容友爱。维护公共秩序，讲社会公德，爱护公共财物，在公共生活中做一个文明的社会成员。了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用，理解法治的本质及特征。认识违法行为及其法律责任，理解犯罪的特征及后果，主动预防未成年人犯罪。(道德修养、法治观念) 返回首页 总目录索引 首页 总目录 第二单元 遵守社会规则 课程 内容 生命安全与 健康教育 遵守基本的社交礼仪，恪守诚信，理性维护社会公德，维护公共秩序，做文明的社会成员。 法治教育 认识犯罪的基本概念，了解刑罚的主要类型。认识未成年人违法犯罪行为的危害，培育和提高自我保护的意识和能力，自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为。 中华优秀传 统文化教育 理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思齐的社会风尚。 学业质量评价 能够理解社会生活离不开规则、维护秩序靠规则，增强规则意识，自觉遵守规则、坚定维护规则、积极改进规则。 返回首页 总目录索引 首页 总目录 第二单元 遵守社会规则 返回首页 总目录索引 首页 总目录 第二单元 遵守社会规则 目 录 1 依标扣本 夯实基础 2 知识串联 能力提升 3 真题精选 迎战中考 1 依标扣本 夯实基础 1 知 识 梳 理 典 例 分 析 知 识 串 联 核心概念1： 1．社会秩序的含义与内容是什么？ (1)含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 (2)内容：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。 ★2.为什么社会生活需要秩序？ (1)总概括：社会正常运行需要秩序。 (2)对社会：社会秩序营造良好的社会环境。 (3)对个人：社会秩序是人民安居乐业的保障。 维护秩序 (见教材P22－26) 返回首页 总目录索引 首页 总目录 第二单元 遵守社会规则 知 识 梳 理 典 例 分 析 知 识 串 联 3．社会规则的产生和种类是什么？ (1)产生：是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 (2)种类：道德(约定俗成、风俗)、纪律(单位或集体制定)、法律(国家制定或认可)等。 返回首页 总目录索引 首页 总目录 第二单元 遵守社会规则 知 识 梳 理 典 例 分 析 知 识 串 联 ★4.社会规则如何维护社会秩序？(为什么说维护秩序靠规则/社会规则与社会秩序的关系) (1)社会规则明确社会秩序的内容。社会规则使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。 (2)社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。   返回首页 总目录索引 首页 总目录 第二单元 遵守社会规则 知 识 梳 理 典 例 分 析 知 识 串 联 社会生活、社会秩序与社会规则的关系。 返回首页 总目录索引 首页 总目录 第二单元 遵守社会规则 知 识 梳 理 典 例 分 析 知 识 串 联 ★5.社会规则与自由有什么关系？(为什么说自由与规则密不可分) (1)社会规则划定了自由的边界。①自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。(对自由的理解) (2)社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。(建立规则的重要性) 核心概念2： 遵守规则 (见教材P26－31) 返回首页 总目录索引 首页 总目录 第二单元 遵守社会规则 知 识 梳 理 典 例 分 析 知 识 串 联 ★6.我们应如何自觉遵守规则？ (1)遵守社会规则需要他律和自律。既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，又需要自我约束。 (2)遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，将规则内化于心、外化于行。 返回首页 总目录索引 首页 总目录 第二单元 遵守社会规则 知 识 梳 理 典 例 分 析 知 识 串 联 ★7.我们应如何坚定维护规则？ (1)要自觉遵守规则。需要他律和自律，需要我们发自内心地敬畏规则。 (2)在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 (3)要积极改进规则。跟随社会的发展和社会生活的变迁，积极为规则的制定、废除、调整和完善建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 返回首页 总目录索引 首页 总目录 第二单元 遵守社会规则 知 识 梳 理 典 例 分 析 知 识 串 联 维护规则的要求。 返回首页 总目录索引 首页 总目录 第二单元 遵守社会规则 知 识 梳 理 典 例 分 析 知 识 串 联 核心概念3： 8．为什么要尊重他人？ (1)对个人：①尊重是交往的起点。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。③受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。 (2)对社会：①尊重使社会生活和谐融洽。②尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。③尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。 尊重他人 (见教材P32－36)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 返回首页 总目录索引 首页 总目录 第二单元 遵守社会规则 知 识 梳 理 典 例 分 析 知 识 串 联 ★9.怎样尊重他人？ (1)积极关注、重视他人。 (2)平等对待他人。 (3)学会换位思考。 (4)学会欣赏他人。 返回首页 总目录索引 首页 总目录 第二单元 遵守社会规则 知 识 梳 理 典 例 分 析 知 识 串 讲 ★10.文明有礼的重要性。(意义) (1)对个人：文明有礼是一个人立身处世的前提。 (2)对社会：文明有礼促进社会和谐。 (3)对国家：文明有礼体现国家形象。 核心概念4： 以礼待人 (见教材P37－40) 返回首页 总目录索引 首页 总目录 第二单元 遵守社会规则 知 识 梳 理 典 例 分 析 知 识 串 联 11．如何做一个文明有礼的人？ (1)要态度谦和，用语文明。 (2)要仪表整洁、举止端庄。 (3)要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。 返回首页 总目录索引 首页 总目录 第二单元 遵守社会规则 知 识 梳 理 典 例 分 析 知 识 串 讲 ★12.诚信的地位。 (1)道德层面：诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德。【2023秋教材新表述】 (2)法律层面：诚信是一项民法原则，强调人们在社会活动中讲信用、守诺言、诚实不欺。 核心概念5： 诚实守信 (见教材P41－45) 返回首页 总目录索引 首页 总目录 第二单元 遵守社会规则 知 识 梳 理 典 例 分 析 知 识 串 联 ★★13.诚信的意义。(重要性) (1)对个人：诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”。 (2)对企业：诚信是企业的无形资产。 (3)对社会、国家：诚信促进社会文明、国家兴旺。 返回首页 总目录索引 首页 总目录 第二单元 遵守社会规则 知 识 梳 理 典 例 分 析 知 识 串 联 不讲诚信的危害。 (1)对国家：有损国家形象，影响国家声誉，得不到国际社会的认同和支持，不利于国家的发展。 (2)对社会：不诚信的行为会造成不良的社会风气，影响社会的和谐稳定；会增加社会成本，影响经济社会的发展。 (3)对个人：不讲诚信，会产生信任危机，难以在社会立足，最终害人害己。 (4)对企业：影响企业的形象和信誉，失去客户，使企业名誉扫地，甚至可能走向破产。   返回首页 总目录索引 首页 总目录 第二单元 遵守社会规则 知 识 梳 理 典 例 分 析 知 识 串 联 ★★14.如何践行诚信？ (1)树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。 (2)运用诚信智慧。遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。 (3)珍惜个人的诚信记录。 返回首页 总目录索引 首页 总目录 第二单元 遵守社会规则 知 识 梳 理 典 例 分 析 知 识 串 讲 15．为什么说“法不可违”？(如何正确理解“法不可违”) (1)作为一种行为规范，法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向。 (2)法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。 (3)法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 核心概念6： 法不可违 (见教材P46－52) 返回首页 总目录索引 首页 总目录 第二单元 遵守社会规则 知 识 梳 理 典 例 分 析 知 识 串 讲 16．违法行为的含义及分类。 (1)含义：指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。 (2)分类：①根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。②根据对社会的危害程度，分为一般违法行为和犯罪。民事违法行为和行政违法行为属于一般违法行为，刑事违法行为即犯罪行为。 返回首页 总目录索引 首页 总目录 第二单元 遵守社会规则 知 识 梳 理 典 例 分 析 知 识 串 讲 ★★★17.一般违法行为与犯罪行为。   一般违法行为 犯罪行为 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 区 别 社会 危害程度 相对轻微 相对轻微 严重 违反的 法律 民事法律规范 (如：民法典) 行政法律规范 (如：治安管理处罚法) 刑事法律规范 (如：刑法) 应承担的 法律责任 民事责任 行政制裁 (行政处分和行政处罚) 刑事责任 (刑罚处罚) 返回首页 总目录索引 首页 总目录 第二单元 遵守社会规则 知 识 梳 理 典 例 分 析 知 识 串 讲   一般违法行为 犯罪行为 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 区 别 典型表现 欠债不还、拾得遗失物不归还、侵犯他人民事权利、没有依法履行合同义务等。 谎报险情等扰乱公共秩序的行为、破坏铁路封闭网等妨害公共安全的行为、阻碍国家机关工作人员依法执行职务等妨害社会管理的行为等。 故意杀人，非法收购、运输、出售国家重点保护的珍贵、濒危野生动物及其制品等。 联　系 (1)都是危害社会的侵权行为，都具有社会危害性。 (2)都违反了法律，都是违法行为。 (3)都要承担相应的法律责任，都要受到法律的制裁。 (4)一般违法行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，如果有一般违法行为却没有及时改正，就可能会导致犯罪。 返回首页 总目录索引 首页 总目录 第二单元 遵守社会规则 知 识 梳 理 典 例 分 析 知 识 串 讲 从不良行为到犯罪行为的发展过程。 返回首页 总目录索引 首页 总目录 第二单元 遵守社会规则 知 识 梳 理 典 例 分 析 知 识 串 讲 18．一般违法行为要承担哪些法律责任？ (1)民事违法行为要承担民事责任：主要包括停止侵害，消除危险，返还财产，赔偿损失，支付违约金，消除影响、恢复名誉，赔礼道歉，等等。法律规定惩罚性赔偿的，依照其规定。 (2)行政违法行为要受到行政制裁。行政制裁包括行政处分和行政处罚等形式。行政处分包括警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等。行政处罚包括警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等。 返回首页 总目录索引 首页 总目录 第二单元 遵守社会规则 知 识 梳 理 典 例 分 析 知 识 串 讲 19．在日常生活中，我们应如何自觉规范自己的行为？(如何做到遵章守法) (1)我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。 (2)在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。 (3)在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范侵权行为和违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。 返回首页 总目录索引 首页 总目录 第二单元 遵守社会规则 知 识 梳 理 典 例 分 析 知 识 串 讲 20．刑法的内容及作用。 (1)内容：刑法明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。 (2)作用：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。 核心概念7： 预防犯罪 (见教材P52－57) 返回首页 总目录索引 首页 总目录 第二单元 遵守社会规则 知 识 梳 理 典 例 分 析 知 识 串 讲 ★★21.犯罪的含义、基本特征是什么？ (1)含义：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 (2)基本特征：严重社会危害性——最本质特征；刑事违法性——法律标志；应受刑罚处罚性——必然法律后果。(犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的，它们共同构成了区分罪与非罪的标准) 返回首页 总目录索引 首页 总目录 第二单元 遵守社会规则 知 识 梳 理 典 例 分 析 知 识 串 讲 ★22.刑罚的含义和种类。 (1)含义：刑罚又称为刑事处罚，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。【2023秋教材新表述】 (2)种类：①主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。(只能独立使用，不能相互并用)②附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。(既可作为主刑的附加刑使用，也可独立使用或相互并用) 返回首页 总目录索引 首页 总目录 第二单元 遵守社会规则 知 识 梳 理 典 例 分 析 知 识 串 讲 ★★★23.怎样加强自我防范，预防犯罪？ (1)珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 (2)预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 (3)增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 (4)从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 返回首页 总目录索引 首页 总目录 第二单元 遵守社会规则 知 识 梳 理 典 例 分 析 知 识 串 讲 ★24.遇到不法侵害应怎样维护自己的合法权益？(依法维权的途径和方式) 在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 (1)通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。 (2)寻求国家的法律救济。①可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报。②必要时可以直接到人民法院起诉。 核心概念7： 善用法律 (见教材P58－62) 返回首页 总目录索引 首页 总目录 第二单元 遵守社会规则 知 识 梳 理 典 例 分 析 知 识 串 讲 25．诉讼的含义、地位和类型。 (1)含义：是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。 (2)地位：是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 (3)类型：民事诉讼、行政诉讼(俗称“民告官”)、刑事诉讼。 返回首页 总目录索引 首页 总目录 第二单元 遵守社会规则 知 识 梳 理 典 例 分 析 知 识 串 讲 ★26.青少年同违法犯罪作斗争的原因、要求和常见方法是什么？ (1)原因：①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。②见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。 (2)要求：要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。 (3)常见方法：①及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。②虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。③记住违法犯罪分子的体貌特征。④了解违法犯罪分子的去向。⑤保护好作案现场。 返回首页 总目录索引 首页 总目录 第二单元 遵守社会规则 知 识 梳 理 典 例 分 析 知 识 串 讲 27．应该如何做守法公民？ (1)积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念。(总体要求) (2)做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。(行为要求) (3)努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。(努力目标)   返回首页 总目录索引 首页 总目录 第二单元 遵守社会规则 知 识 梳 理 典 例 分 析 知 识 串 讲 学会依法办事。 (1)依法办事，就要树立法治意识。 (2)依法办事，就要遵守各种法律法规。 (3)依法办事，就要养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。(七下第四单元第十课，见本书P149)   返回首页 总目录索引 首页 总目录 第二单元 遵守社会规则 知 识 梳 理 典 例 分 析 知 识 串 讲 1．社会规则______社会秩序的内容；社会规则______社会秩序的实现。 2．遵守社会规则需要_____和______；遵守社会规则，需要我们发自内心地__________，将规则作为自己行动的______，将规则________、__________。 3．_______是维系良好人际关系的前提，是__________的重要特征。 4．__________是一个人___________的前提。文明有礼是一个人_______________、______________和___________的外在表现。 明确 保障 他律 自律 敬畏规则 准绳 内化于心 外化于行 尊重 文明社会 文明有礼 立身处世 思想道德素质 科学文化素质 交际能力 返回首页 总目录索引 首页 总目录 第二单元 遵守社会规则 知 识 梳 理 典 例 分 析 知 识 串 讲 5．_______是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的___________。诚信也是一项___________。 6．_______是一个人__________之本，是_______的无形资产，促进___________、___________。 7．法律是________的社会规则，不违法是人们行为的_______。 8．无论是一般违法还是犯罪，都要________________。 9．犯罪是具有________________、触犯了_____、应当受到________的行为。______________、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。 诚信 传统美德 民法原则 诚信 安身立命 企业 社会文明 国家兴旺 最刚性 底线 承担法律责任 严重社会危害性 刑法 刑罚处罚 严重社会危害性 返回首页 总目录索引 首页 总目录 第二单元 遵守社会规则 知 识 梳 理 典 例 分 析 知 识 串 讲 10．______是我们成长道路上最凶险的陷阱。我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪_____，______犯罪。 11．刑法是__________、_________和_________的有力武器，它明确规定了什么行为是______，以及对犯罪应当判处什么样的_______。 12．预防犯罪，需要我们_______不良行为。 13．受到非法侵害，可以寻求_______的__________。可以依法到____________、_________或____________中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。 犯罪 危害 远离 惩治犯罪 保护国家 人民利益 犯罪 刑罚 杜绝 国家 法律救济 公安机关 人民法院 人民检察院 返回首页 总目录索引 首页 总目录 第二单元 遵守社会规则 知 识 梳 理 典 例 分 析 知 识 串 讲 14．______是处理纠纷和应对侵害最________、最_______的手段，是维护合法权益的___________。 15．在面对违法犯罪时，我们要_____斗争，在_________、_________的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取___________的方式，同违法犯罪作斗争。 诉讼 正规 权威 最后屏障 善于 保全自己 减少伤害 机智灵活 返回首页 总目录索引 首页 总目录 第二单元 遵守社会规则 知 识 梳 理 典 例 分 析 知 识 串 讲 1．社会规则会限制自由，建立社会规则会使我们无法自由地享受生活。 ( ) 理由：社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。 2．只要尊重他人就能赢得他人的尊重。 ( ) 理由：要赢得他人的尊重，需要尊重他人：积极关注、重视他人，平等对待他人，学会换位思考，学会欣赏他人；同时，还需要注重自尊。 × × 返回首页 总目录索引 首页 总目录 第二单元 遵守社会规则 知 识 梳 理 典 例 分 析 知 识 串 讲 4．大事需要讲诚信，在小事上失信没有关系。 ( ) 理由：诚信是一个人安身立命之本，无论事大事小，都要讲诚信。 3．出国了要注意文明礼貌，在国内可以不拘小节。 ( ) 理由：文明有礼是在日常生活中逐渐形成的道德修养。文明有礼体现国家形象，在国内也应注意文明有礼，在日常生活中养成文明有礼的良好习惯。 × × 返回首页 总目录索引 首页 总目录 第二单元 遵守社会规则 知 识 梳 理 典 例 分 析 知 识 串 讲 5．诚信就是在任何情况下，都要做到对他人坦诚，不能有任何隐瞒。 ( ) 理由：践行诚信要学会运用诚信智慧，当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，做到既恪守诚信的要求，又尊重他人隐私。 6．一般违法行为因违法情节轻微而不必承担法律责任。 ( ) 理由：任何违法行为都要承担相应的法律责任，只是因为情节轻重而承担的法律责任不同。 × × 返回首页 总目录索引 首页 总目录 第二单元 遵守社会规则 知 识 梳 理 典 例 分 析 知 识 串 讲 7．不良行为与违法犯罪之间有质的差别，不用担心不良行为会演变成违法犯罪。 ( ) 理由：不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，不良行为如果不加以改正，有可能酿成违法犯罪行为。 8．遭遇校园欺凌，最好的办法就是忍气吞声、息事宁人。 ( ) 理由：遭遇侵害，应该学会依法求助：向家长、老师、学校反映或者直接拨打110报警等。 9．诉讼是公民维护自身合法权益的唯一屏障。 ( ) 理由：诉讼是公民维护自身合法权益的最后屏障。除此之外，还可以通过法律服务机构和寻求国家的法律救济等来维护合法权益。 × × × 返回首页 总目录索引 首页 总目录 第二单元 遵守社会规则 知 识 梳 理 典 例 分 析 知 识 串 讲 10．未成年人要不顾一切同违法犯罪行为作斗争。 ( ) 理由：同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任，既需要敢于作斗争又需要善于作斗争。未成年人要在保全自己、减少伤害的前提下，采取机智灵活的方式同违法犯罪作斗争。 × 返回首页 总目录索引 首页 总目录 第二单元 遵守社会规则 知识串联 能力提升 2 知 识 梳 理 知 识 串 联 典 例 分 析 回答遵守社会规则类试题的思考路径 返回首页 总目录索引 第二单元 遵守社会规则 首页 总目录 知 识 梳 理 知 识 串 联 典 例 分 析 社会生活有秩序，维护秩序靠规则。遵守社会规则，才会有秩序，才能享自由。自由都是法治之内的自由。在社会生活中，遵守社会规则主要体现在讲道德和守法律等方面，这都需要杜绝不良行为。讲道德需要尊重他人、以礼待人、诚实守信。法不可违，违法行为须担责，必须远离犯罪；善用法律，才会依法求助、才能善于同违法犯罪作斗争。实现自我保护、促进社会文明，这才是珍爱生命和负责任的表现。 返回首页 总目录索引 第二单元 遵守社会规则 首页 总目录 真题精选 迎战中考 3 知 识 梳 理 知 识 串 讲 真 题 精 选 考查点 改革开遵守社会规则 【全国视野·考查点补充】 1 1．(2023·张家界)台阶变坡道，让行动不便的人放心走出家门；播出电视节目时配备字幕，让身处无声世界的人“读懂”世界的斑斓；公共交通工具设置爱心座椅，让老人、孕妇、儿童、残疾人等乘客的出行需求得到满足等，这些细节( ) ①反映了自由是有限制的，相对的　 ②体现了一个国家和社会的文明进步　 ③说明只有不同情况差别对待才是真正平等　 ④保障了特定人群的权益，促进了社会公平正义 A．①③ B．①④ C．②③ ③④ D 返回首页 总目录索引 首页 总目录 第二单元 遵守社会规则 知 识 梳 理 知 识 串 讲 真 题 精 选 考查点 尊重他人、以礼待人、诚实守信【全国视野·考查点补充】 2 2．(2023·新疆)道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础，如表对微行为点评正确的是( ) C 序号 微行为 点评 ① 小超耐心等待服务员引导候机，并对他说：“辛苦了” 换位思考，尊重他人 ② 小芳向来访家中的客人问好并主动递上茶水 举止稳重，诚信待人 ③ 小林主动担任舞蹈队队长，牺牲休息时间编排舞蹈 不言代价，勇担责任 ④ 小娟把压岁钱和珍爱的书籍捐给贫困山区孩子 心怀善意，关爱他人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 返回首页 总目录索引 首页 总目录 第二单元 遵守社会规则 知 识 梳 理 知 识 串 讲 真 题 精 选 3．(2023·广东)我国素来有“礼仪之邦”的美誉。“礼”体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。下列行为能体现此良好品质的是( ) A．小吴聚餐时践行光盘行动 B．小陈积极参加校园活动 C．小郑随手捡起地上的垃圾 D．小王见到长辈主动问好 D 返回首页 总目录索引 首页 总目录 第二单元 遵守社会规则 知 识 梳 理 知 识 串 讲 真 题 精 选 4．(2023·黔东南·7)2023年5月，“淄博烧烤”爆红，火的是用料实在，人均几十块的小串小饼小蘸料，更是无一商家缺斤少两，无一家店水涨船高，用物美价廉的真材实料回馈游客的乘兴而来，尽兴而归。“淄博烧烤”爆红( ) ①激发了各类市场主体的活力　 ②说明诚信经营可赢得良好信誉　 ③实现了淄博经济高质量发展　 ④巩固了公有制经济的主体地位 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 返回首页 总目录索引 首页 总目录 第二单元 遵守社会规则 知 识 梳 理 知 识 串 讲 真 题 精 选 考查点 违法与犯罪 3 5．(2023·铜仁·1)下列说法不正确的是( ) A．接到公安机关的提醒，要向警方如实告知自己正在遭遇的事情 B．公安机关通过短信、电话等方式提醒可能正遭受电信诈骗的群众 C．谁先联系我，我就相信谁是真警察，后联系或者上门的警察不能信 D．如果对警方的身份有疑问，可以拨打110或者到附近派出所核实 C 返回首页 总目录索引 首页 总目录 第二单元 遵守社会规则 知 识 梳 理 知 识 串 讲 真 题 精 选 考查点 善用法律 4 6．(2023·贵阳·12)随着网络通讯技术的发展，下图中的现象偶有发生，面对这种现象，你的建议是( ) D ①暴力追讨被诈骗的财产 ②加强防诈骗知识的学习 ③掌握防诈骗的有效方法 ④用正确的方式进行维权 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 返回首页 总目录索引 首页 总目录 第二单元 遵守社会规则 $$