专项2 词语运用-统编版四年级上册期末专项（小学语文）

原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 专项 2 词语运用 1．细心拼读音节，规范书写汉字。 céng jīng( )，夜晚是 hēi àn( )无光的，téng yún jià wù( ) 只是一种 huàn xiǎng( )，人们无法触及世界的ào mi( )。如今，科学技术的 发展改变了这一切。 2．看拼音写词语。 中国人民 wán qiáng( )拼搏，祖国 rì yì( )强盛。在“天宫”空间站，精 彩的“天宫课堂”带领我们探索宇宙的ào mì( )。杭州亚运会上，中国体育健儿 huò dé( )了 383 枚奖牌，真让人 zì háo( )。作为小学生的我们，应该 xiōng huái( )天下，jiān dìng( )理想，yíng jiē( )更加美好的明天。 3．看拼音写词语。 （1）蟋蟀 shèn zhòng( )选址，用简单的工具建造出令人惊叹的 zhù zhái( )。 （2）盘古用斧头 pī kāi( )天与地，最后 jīng pí lì jié( )，倒下化为万物。 4．读拼音，写汉字。 这学期的语文学习中，我们感动于 xiōng huái( )天下的总理周恩来，认识了 zhù( )名的京剧表演艺术家梅兰芳，我们 zàn( )叹他们的铁骨铮铮，我们敬 pèi( ) 他们对祖国的赤诚之心。有这样的领袖和艺术家，我们感到无比自 háo( )。 5．根据语境写词语。 我们生活的世界是奇妙的。你听，钱塘江大潮的声响 shān bēng dì liè( )； 你 qiáo( )，那小小的 dòng xué( )，居然是蟋蟀的 zhù zhái( )；你看， 飞机和蝙蝠竟然有着共同的飞行ào mì( )……就连那 xuán( )转的陀螺也能给我 们带来欢乐和自豪，甚至遥远的太空都和我们有着密切的 lián xì( )。只要我们仔细 观察，主动 yán jiū( )，一定能发现世界的无穷乐趣。 6．根据文段及拼音提示，填入恰当内容。 神舟十五号航天员成功入驻“天宫”，标志着中国空间站初步建成。这个消息 gǔ wǔ( ) 人心！值得 jìng pèi( )的中国航天人，在工作中严谨认真，丝毫不敢松懈，wán( ) 强拼 bó( )，jiān dìng( )探索太空ào mì( )，勇 pān( )科技高 模块一 看拼音写词语 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 fēng( )，一次次 chuàng zào( )了历史！ 7．读句子，看拼音写词语。 随着 kē jì( )的发展，人们的生活水平也 zhú jiàn( )得到了 gǎi shàn( )。有 yán jiū( )数据显示，我国家庭 rén jūn( )居住面积 dá dào( )了 41.76 平方米，居住环境也更加 shū shì( )。身为新时代的少年， 我们应该要树立远大的理想 xìn niàn( )，zhǎng wò( )知识和本领，为创造 更加美好的生活贡献自己的 lì liàng( )。 8．读拼音，写字词。 （1）mù( )色降 lín( )，鸟儿归 cháo( )，狗儿 wò( )在树旁， wán( )皮的孩子跑 lèi( )了，听到妈妈的呼 huàn( )，赶紧跑回了家。 （2）“要养成 liáng( )好的习惯，要有大海一样的 xiōng huái( )，要懂得 感恩……”老师的教导我永远铭记在心。 9．根据语境写词语。 除夕那天，我们每个人脸上都 yáng yì( )着喜气。妈妈准备好了 xīn xiān( ) 的食材，准备做年夜饭。爸爸烧起了 nuǎn yáng yáng( )的柴火。爷爷奶奶 xiào hē h ē( )地贴着福字。我 xīng fèn( )极了，qī dài( )着新年的到来。 10．读句子，在横线里写上词语。 跑步比赛中，我感到 jīng pí lì jié( )的时候，老师的 yīn qiè( )期望 gǔ wǔ( )了我，我 fèn lì( )向前跑去。 11．我会看拼音写词语。 周末，我和哥哥下五子棋。第一轮对决中，他给我设下了几个“陷阱”，让我全线 kuì bài( )，我 fèn fèn bù píng( )地想要 chóng zhěng qí gǔ( )，和他 一决高下。第二轮，我 yù liào( )到他会有“阴谋”，shèn zhòng( )出棋， 并一次次阻挡了他的 měng liè( )“攻击”，这让我大受 gǔ wǔ( )，最终获得 了胜利。我 zì háo( )地说：“我终于战胜了哥哥！” 12．看拼音，写词语。 （1）业余舞蹈队的领队是wéi yī( )一个科班出身的人，在这次jìng zhēng( ) 激烈的比赛中，她和 tú dì( )硬是击败了 zhū duō( )参赛队伍，取得了第一名。 （2）今年天气 gān hàn( )，没有充足的水 guàn gài( )农田。 13．结合语境，看拼音，写字词。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 3 父母的精心 hē hù( )zī rùn( )着我们的心灵，老师的 nài( )心教 导，jiān( )定着我们的理想信 niàn( )。我们努力拼 bó( )，不辜负父母和老 师的 yīn qiè( )期望，做一个 xiōng huái( )宽广的人。 14．跟着课本去旅行。看，钱塘江大潮 yóu rú( )千万匹白色战马齐头并进；清澈的 溪水，有柔和的月光照耀；黑暗的夜空中，云彩隐去了，星星好像 wán pí( )的萤火 虫在我周围飞舞……这壮美的山河，多么令人 zì háo( )，让人 zàn tàn( )！ 15．先补充词语，再完成练习。 ①眉( )目( ) ②明( )皓( ) ③亭亭( )( ) ④相貌( )( ) ⑤威风( )( ) ⑥膀( )腰( ) ⑦( )发( )颜 ⑧( )眉( )目 ⑨( )态( )钟 （1）老爷爷天天坚持锻炼，虽然年逾古稀，却仍然 ，神采奕奕。 （2）他长得 ，仪表不凡，颇有风度。 （3）这个女孩儿 ，大大的眼睛，尖尖的下巴，像莲花瓣儿似的。 （4）我还能写出描写人物的词语： 、 。 16．把下列成语补充完整，并选词填空。 威风( )( ) 文质 ( )( ) 眉 ( )目 ( ) ( )( )玉立 短小 ( )( ) ( )( )焕发 （1）别看小刚 的，干起活来可像只小老虎。 （2）他穿上军装，还真有点 的气势。 （3）老爷爷每天坚持锻炼，虽然已年逾古稀，却仍是 ，神采奕奕。 17．补充词语，再完成练习。 ①响彻( )( ) ②低( )细( ) ③悄无( )( ) ④鸦雀( )( ) ⑤窃窃( )( ) ⑥( )( )鼎沸 ⑦( )( )欲聋 ⑧锣鼓( )( ) （1）上面的词语中，形容没有声音的是 ；形容声音很小的是 ；形容声音 大的是 。（填序号） （2）照样子，展开想象，把由词语想到的画面写下来。 词语④：图书馆里鸦雀无声，同学们都在认真地看书。 词语⑧： 模块二 成语运用 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 4 18．把下面的词语补充完整，再按要求完成练习。 ①( )( )驾雾 ②( )( )入地 ③( )( )妙算 ④( )( )神通 ⑤( )( )六臂 ⑥( )( )广大 ⑦( )( )先知 ⑧( )( )不入 （1）把词语补充完整。 （2）看到这些词语，你想到的人物有： 、 ，想到的故事有《 》等。 （3）激烈的比赛开始了，选手们“八仙过海， ”，给我们带来了一场视觉盛宴。（填序号） （4）类似这样的成语让你想到了哪些人物： 卧薪尝胆( ) 三顾茅庐( ) 纸上谈兵( ) 完璧归赵( ) 凿壁偷光( ) 指鹿为马( ) 囊萤映雪( ) 负荆请罪( ) 19．下列句子中加点词语使用不恰当的一句是（ ） A．是我太粗心，才会栽跟头．．．。 B．因为他面如土色．．．．的外表，大家都不喜欢他。 C．包公铁面无私．．．．，是历史上人人称颂的清官。 D．李叔叔白净的脸上戴着一副眼镜，看上去文质彬彬．．．．的。 20．下列句子中加点词语使用恰当的一项是（ ）。 A．大丈夫说话要算数，比上不足．．．．，比下有余．．．．，岂有反悔之理。 B．只要朝着一个方向努力，一切都会变得得心应手．．．．。 C．他总能出色完成任务，关键时刻更能开绿灯．．．。 D．他就是这样一个随遇而安．．．．的人，凡事总想争个高下。 21．下面句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（） A．张老师白净的脸上戴着一副眼镜，看起来文质彬彬．．．．的。 B．叔叔又高又瘦，穿上军装后更显得亭亭玉立．．．．。 C．爷爷七十多岁了，身姿挺拔，毫无老态龙钟．．．．之状。 D．他这个人膀大腰圆．．．．，力气很大。 22．下列句子中，加点词语运用正确．．．．的一项是（ ） A．春天到了，放眼望去，原野冰天雪地．．．．，百花盛开。 B．这个小姑娘膀大腰圆．．．．，亭亭玉立。 C．经过一段时间的练习，他抽打陀螺得心应手．．．．。 D．我的语文老师是位鹤发童颜．．．．的小伙子。 23．小明在运动会的赛跑中没获得名次，但他的写作能力很强，下列哪一项最适合劝慰她？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 5 （ ） A．尺有所短，寸有所长。 B．机不可失，时不再来。 C．差之毫厘，谬以千里。 D．一言既出，驷马难追。 24．下列语段中，填入词语最恰当的一项是（ ） 神话故事中有缤彩纷呈的人物和丰富曲折的情节。瞧！《山海经》中即使 的妖怪偶尔 ， 故事中的英雄们也总能 、用神奇的办法 ，让妖怪们败下阵去。 A．刚正不阿 占上风 上天入地 敲边鼓 B．视死如归 打头阵 未卜先知 开绿灯 C．三头六臂 占上风 各显神通 挑大梁 25．我国航天事业取得巨大发展，离不开代代航天人的努力。根据提示，完成句子。（填序号） 中国人探索宇宙的脚步从地面走向深空，从无人走向有人，从月球走向火星……一大批航 天青年 、担重任，他们敢于挑战，在前沿性技术探索中 ，当领跑；他们精益 求精，深知 ，任何细节都不能出现错误。他们用一个个坚实的脚印把梦想化作现实。 A．相貌堂堂 B．占上风 C．挑大梁 D．开绿灯 E．打头阵 B．F．好问则裕，自用则小。 G．机不可失，时不再来。 H．差之毫厘，谬以千里。 26．下面说法不正确的一项是（ ） A．做事遭到拒绝或者受到挫折时可以用“碰钉子”这个词语。 B．“尺有所短，寸有所长”让我们明白了人各有长处和短处的道理。 C．“羊圈、牛棚、鸟窝、龙潭、虎穴”这些表示动物住处的词语说法都正确。 D．“这场戏砸锅．．了”和“母亲砸锅．．卖铁供他读书”中加点词语的意思一样。 27．“我从来没见过蝙蝠跟什么东西相撞，______一根极细的电线，它______能灵巧地避开。” 填入句中合适的关联词是（ ） A．只要……就…… B．即使……也…… C．虽然……但是…… D．因为……所以…… 28．下面带点的词语换成与它意思相近的词语，意思发生改变的一项是（ ） A．她的演奏动人心弦，全场观众赞叹．．不已。（“赞叹”换成“赞美”） B．天山天池是我国新疆著名．．的风景区。（“著名”换成“闻名”） C．千言万语说不尽我对老师的感激．．之情。（“感激”换成“激动”） 模块三 字词综合运用 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 6 29．下面各组句子中，加点词语意思相近的一项是（ ） A．①可怜．．九月初三夜，露似真珠月似弓。 ②刺骨的寒风吹着这个可怜．．的小女孩。 B．①不善于吸取教训的人容易栽跟头．．．。 ②因为没有听取别人的意见，他在这件事上失败．．了。 C．①接种疫苗对预防传染病肯定．．有好处。 ②在大是大非面前，我们必须立场坚定．．。 D．①接完电话，他不动声色．．．．地走了出去。 ②雪花悄无声息．．．．地落在大地上。 30．下列词语全部属于同一类的是（ ） A．花卉 茉莉 海棠 B．青蒜 莲藕 榴莲 C．花圃 花园 花坛 31．根据句子的意思，选择正确的词语填空。（填序号） ①激烈 ②强烈 ③猛烈 ④剧烈 （1）医生嘱咐他要好好休息，不要做 运动。 （2）冬日，寒风 地刮着，窗户的玻璃都快被刮碎了。 （3）写作时，适当运用 的对比，可以让人物形象更突出、更鲜明。 （4）课堂上，大家讨论得很 。 32．我会先比一比，然后选择恰当的词语填空。 严厉 严肃 严格 （1）爸爸对自己要求很( )，上班从不迟到。 （2）妈妈( )地对我说：“好孩子要诚实，不能说谎话！” 只要……就…… 即使……也…… 因为……所以…… （3）电视机没有图像了，( )维修人员来维修，故障( )能排除。 （4）电视机没有图像了，( )维修人员来维修，故障( )不一定能排除。 33．选择合适的关联词填空。 不但……还…… 不是……而是…… 即使……也…… （1） 一根极细的电线，它 能灵巧地避开。 （2）白鹅看见人走来， 不让， 伸过脖子来咬你一口。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 专项 2 词语运用 答案解析 1．【答案】 曾经 黑暗 腾云驾雾 幻想 奥秘 【详解】本题考查看拼音写汉字。解答本题，先拼读再写汉字，写完根据语境拼读检查是否有 误，书写时注意整洁美观。书写时注意“曾、黑、腾、雾、奥”的正确写法。 2．【答案】顽强 日益 奥秘 获得 自豪 胸怀 坚定 迎接 【详解】考查词语拼写能力。解答此题时。要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后 再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。本题“奥、胸、 迎”笔画较复杂，易写错，需注意。 3．【答案】（1）慎重 住宅 （2）劈开 精疲力竭 【详解】本题考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后 写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注 意“重”“劈”“竭”容易写错，要注意这些字的笔画、结构，做到规范、正确和美观。 4．【答案】 胸怀 著 赞 佩 豪 【详解】本题考查看拼音写词语。解答本题，首先要读一读拼音，然后写出对应的词语，写完 后再读一读，看看是否写正确。注意“胸、著、赞、佩”这几个字的字形和书写笔顺。 5．【答案】山崩地裂 瞧 洞穴 住宅 奥秘 旋 联系 研究 【详解】本题考查词语拼写能力。解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写 完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。本题“崩、 裂、瞧、穴、宅、奥、旋、系、究”笔画较复杂，易写错，需注意。 6．【答案】鼓舞 敬佩 顽 搏 坚定 奥秘 攀 峰 创造 【详解】本题考查词语拼写能力。解答此题时，要认真读给出的拼音，根据句子明确要写的词 语，写完后再次检查是否有误，书写时要注意笔画与笔顺，一定要做到工整、规范、正确。书 写时注意“鼓”“舞”“敬”“佩”“顽”“搏”“奥”“攀”“造”的正确写法。 7．【答案】科技 逐渐 改善 研究 人均 达到 舒适 信念 掌握 力量 【详解】本题考查词语拼写能力。解答此题时。要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写 完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。本题“逐 渐、改善、掌握”笔画较复杂，易写错，需注意。 模块一 看拼音写词语 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 8．【答案】 暮 临 巢 卧 顽 累 唤 良 胸怀 【详解】本题考查了看拼音写汉字。解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语， 写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“暮、 巢、卧、顽、胸”易写错，需注意。 9．【答案】 洋溢 新鲜 暖洋洋 笑呵呵 兴奋 期待 【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语， 然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时 要注意“溢、暖、呵、待”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确 和美观。 10．【答案】 精疲力竭 殷切 鼓舞 奋力 【详解】本题考查词语拼写能力。解答此题时，要认真读给出的拼音，明确要写的词语，写完 后再次检查是否有误。书写时要注意笔画与笔顺，做到工整，规范，正确。注意“精”“竭” “殷”“舞”的正确书写。 11．【答案】溃败 愤愤不平 重整旗鼓 预料 慎重 猛烈 鼓舞 自豪 【详解】本题考查学生看拼音写汉字的能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语， 然后写出正确的词语，写完后联合词语读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。 书写时要注意“溃、旗、预、慎、舞”容易写错，要注意这些字的笔画、结构。书写时要做到 规范、正确和美观。 12．【答案】 唯一 竞争 徒弟 诸多 干旱 灌溉 【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语， 然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时 要注意这些字“唯”“诸”“灌”的笔画、结构。 13．【答案】 呵护 滋润 耐 坚 念 搏 殷切 胸怀 【详解】本题考查看拼音写汉字。要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查 拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“滋、润、耐、搏、 殷、胸”的笔画较复杂，易写错，需注意。 14．【答案】 犹如 顽皮 自豪 赞叹 【详解】本题考查看拼音写汉字。要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查 拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“犹、顽、豪、赞” 的笔画较复杂，易写错，需注意。 模块二 成语运用 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 3 15．【答案】 清 秀 眸 齿 玉 立 堂 堂 凛 凛 大 圆 鹤 童 慈 善 老 龙 （1）⑦ （2）④ （3）① （4）浓眉大眼 骨瘦如柴 【详解】本题考查选词填空和仿写词语。 ①眉清目秀：形容人容貌清秀不俗气。 ②明眸皓齿：明亮的眼睛，洁白的牙齿，形容女子容貌美丽。 ③亭亭玉立：形容女子身材细长，也形容花木等形体挺拔。 ④相貌堂堂：形容人的仪表端正魁梧。 ⑤威风凛凛：形容声势或气派使人敬畏、恐惧。 ⑥膀大腰圆：形容人的身体高大壮实。 ⑦鹤发童颜：仙鹤羽毛般雪白的头发，儿童般红润的面色，形容老年人气色好。 ⑧慈眉善目：形容人的容貌一副善良的样子。 ⑨老态龙钟：形容年老体衰，行动不灵便的样子。 （1）结合语境及词义，这里描述的是老爷爷虽然年纪大，但精神状态很好，外表看起来也显 得年轻，所以用“鹤发童颜”来形容。故选⑦。 （2）结合语境及词义，这里描述的是一个人的外貌和气质都很好，所以用“相貌堂堂”来形 容他外表的英俊和端庄。故选④。 （3）结合语境及词义，这里具体描述了女孩儿的面部特征，在这里，“眉清目秀”最能概括 女孩的特征，因为它形容的是人的眉毛和眼睛都非常清晰、明亮，给人以清秀之感。结合后文 的“大大的眼睛”，可以看出“眉清目秀”与整体描述非常吻合。用“眉清目秀”来概括她整 体的面容清秀。故选①。 （4）结合日常积累，写出描写人物的词语。示例：风度翩翩：形容人举止文雅，有风度。这 个词语用来形容人不仅外表俊朗，而且行为举止优雅，给人留下深刻的印象。 仪表堂堂：形容人的外貌端正、庄严，风度翩翩。 婀娜多姿：形容女性姿态轻盈柔美，非常优雅。 16．【答案】 凛 凛 彬 彬 清 秀 亭 亭 精 悍 容 光 文质彬彬 威风凛凛 容光焕发 【详解】本题考查补全词语及选词填空。 威风凛凛：形容气势逼人，令人敬畏。 文质彬彬：形容人文雅有礼貌。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 4 眉清目秀：容貌长得清秀俊美。 亭亭玉立：形容体态修长的美女或挺拔秀丽的花木。 短小精悍：①形容人身材矮小而精明能干。②形容文章、发言简短有力。 容光焕发：形容人身体健康、精神振奋。 （1）题干“干起活来可像只小老虎”，还有表转折关系的连词“别看”，故填“文质彬彬”。 （2）题干提到“他穿上军装”，故填“威风凛凛”。 （3）题干提到“老爷爷每天坚持锻炼”“神采奕奕”，故填“容光焕发”。 17．【答案】云 霄 声 语 声 息 无 声 私 语 人 声 震 耳 喧 天 （1）③④ ②⑤ ①⑥⑦⑧ （2）大桥通车的典礼上，锣鼓喧天，热闹非凡。 【详解】本题考查补全词语、词语归类、词语造句。 ①响彻云霄：形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。 ②低声细语：形容小声说话。 ③悄无声息：1.形容没有声音或声音很轻。2.形容没有名声，默默无闻。 ④鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。 ⑤窃窃私语：形容两人亲密地靠在一起小声说话。 ⑥人声鼎沸：形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。 ⑦震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。 ⑧锣鼓喧天：原指作战时敲锣击鼓指挥进退。后多形容喜庆、欢乐的景象。 （1）根据词语意思可知：形容没有声音的词语有：③④；形容声音很小的词语有：②⑤；形 容声音大的词语有：①⑥⑦⑧。 （2）根据词语写句子。如：每到春节，大街上都锣鼓喧天。 18．【答案】（1）腾 云 上 天 神 机 各 显 三 头 神 通 未 卜 刀 枪 （2）孙悟空 哪吒 大闹天宫 （3） ④ （4）勾践 刘备 赵括 蔺 相如 匡衡 赵高 车胤 廉颇 【详解】考查补写成语及运用。腾云驾雾：意思是乘着云，驾着雾。神话小说描写神仙、妖魔 或得道的人可以乘着云雾在空中飞行。也形容人在身体、精神处于不正常状态的举止。还形容 有超自然的能力或技能等。 上天入地：意思是升上天空，钻入地下，形容神通广大，也比喻为实现某种目的而四处奔走。 神机妙算：神机：灵巧的心思达到神奇的程度。算：策划计谋。惊人的机智，巧妙的计谋。形 容善于估计形势发展，决定策略。 各显神通：比喻在各自工作中显身手。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 5 三头六臂：三个脑袋，六条胳臂，原为佛家语，指佛的法相，后比喻神奇的本领。 神通广大：神通：原是佛教用语，后泛指超凡的本领。形容本领大，无所不能。 未卜先知：卜：占卜。意思是指没有占卜便能事先知道，形容有预见。 格格不入：意思是形容彼此思想不协调，想法不相容。 （1）本题考查成语的积累，根据所积累的成语填空即可。 （2）本题考查由成语联想到的人物，结合阅读经验可知，孙悟空、哪吒等人物符合，再写出 与人物相关的故事即可。 （3）本题考查成语，由“八仙过海”可知，横线上应为“各显神通，”故选④ （4）本题考查和成语相关的历史人物，了解成语故事内容完成填空即可 卧薪尝胆：春秋时期，越王勾践在被吴王夫差打败后，选择忍辱负重，卧薪尝胆，以时刻提醒 自己复仇的决心。最终，他励精图治，成功复国并击败了吴国。 三顾茅庐：三国时期，刘备为了邀请诸葛亮出山辅佐他，三次亲自登门拜访诸葛亮，最终感动 了诸葛亮，得到了他的全力支持。 纸上谈兵：战国时期，赵国将领赵括自幼熟读兵书，但在实战中缺乏实际经验，仅凭书本知识 指挥军队，导致了长平之战的惨败。 完璧归赵：战国时期，赵国大臣蔺相如出使秦国，以机智和勇气成功地保护了和氏璧，将它完 好无损地带回赵国。 凿壁偷光：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦学习的事情。 指鹿为马：秦朝宦官赵高为了试探群臣，对着一只鹿说是马，群臣因为畏惧他，大多附和他的 话，这展示了赵高的权威和群臣的虚伪。 囊萤映雪：晋代车胤和孙康分别通过利用萤火虫光和雪地反射读书，克服了贫困环境中的学习 困难，成为著名的学者。 负荆请罪：赵国将领廉颇因为误会对蔺相如不敬，但后得知蔺相如的不争斗是为了国家大局， 感到羞愧无比，于是背着荆条亲自向蔺相如请罪，表达悔意。 19．【答案】B 【详解】本题考查词语的运用。可以在理解词语含义的基础上，结合句意及语境分析其使用是 否正确。A．栽跟头：比喻失败或丢丑。该词使用正确。B．面如土色：脸色呈灰白色。形容惊 恐之极。该词使用不正确，不符合句意及语境，可将其改为“其貌不扬”。C．铁面无私：形 容公正严明，不怕权势，不讲情面。该使用正确。D．文质彬彬：原形容人既文雅又朴实，后 形容人文雅有礼貌。该使用正确。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 6 20．【答案】B 【详解】本题考查俗语、成语的运用。A．比上不足，比下有余：在比较中发现自己既不如某 些人优秀，也不比其他人差，处于一个中间水平。用这个俗语搭配不恰当,可以改成：大丈夫 要说话算数，一言既出，驷马难追，岂有反悔之理。 C．开绿灯：比喻允许或不禁止。用这个俗语搭配不恰当,可以改成：他总能出色地完成任务， 关键时刻更是一个挑大梁的人。 D．随遇而安：无论处于什么环境，都能安然自得，感到满足。用这个成语搭配不恰当,可以改 成：他就是这样一个争强好斗的人，凡事总想争个高下。 故选 B。 21．【答案】B 【详解】本题考查成语解释及运用。B．亭亭玉立：形容女子身材细长。句子的叔叔是男士， 不符合语境。故选 B。 22．【答案】C 【详解】本题考查对成语的理解和运用。A．冰天雪地：冰雪漫天盖地。形容天气非常寒冷。 不能用到春天以及百花盛开。B．膀大腰圆：形容人身体魁梧粗壮。小姑娘不能用膀大腰圆， 亭亭玉立更适合。D．鹤发童颜：仙鹤羽毛般雪白的头发，儿童般红润的面色。形容老年人气 色好。鹤发童颜有冲突，用在小伙子身上不适合。故选 C。 23．【答案】A 【详解】本题考查成语运用。 A．“尺有所短，寸有所长”，比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。 B．“机不可失，时不再来”，指时机难得，必须抓紧，不可错过。 C．“差之毫厘，谬以千里”，指开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。 D．“一言既出，驷马难追”，意思是一句话说出了口，就是套四匹马的车也追不回，形容话 说出之后，无法再收回；强调说话要算数，不能反悔。 结合语境“小明在运动会的赛跑中没获得名次，但他的写作能力很强”可知符合的是“尺有所 短，寸有所长”。故选 A。 24．【答案】C 【详解】本题考查选词填空。 刚正不阿：刚强正直，不阿谀奉迎，无偏私。 占上风：占据有利地位；处于优势。 上天入地：升上天空，钻入地下，形容神通广大，也比喻为实现某种目的而四处奔走。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 7 敲边鼓：比喻从旁帮腔，从旁助势，帮讲话的人向听者传达思想。 视死如归：把死看得像回家一样平常,形容不怕牺牲。 打头阵：在先头作战,比喻临事当先。 未卜先知：没有占卜便能事先知道； 开绿灯：为某事提供方便； 三头六臂：比喻神奇的本领； 各显神通：在各自工作中显身手。 挑大梁：比喻承担主要工作或起主要作用。 结合所给语境，《山海经》中的妖怪有神奇的本领，故选“三头六臂”；妖怪偶尔占据有利地 位，英雄们也能各显身手，用尽方法，承担主要作用，故选“占上风”“各显神通”“挑大梁”。 故选 C。 25．【答案】 C E H 【详解】本题考查词语运用。 A．相貌堂堂：形容人的仪表端正魁梧，用来描写人的外貌特征。 B．占上风：指占据有利地位、处于优势。 C．挑大梁：比喻承担重要的、起支柱作用的工作。 D．开绿灯：比喻准许做某事或为某事提供方便。 E．打头阵：比喻冲在前面带头干。 F．好问则裕，自用则小：勤学好问，学到的东西就多；骄傲自大，学到的东西就少。 G．机不可失，时不再来：时机难得，必须抓紧，不可错过。 H．差之毫厘，谬以千里：指开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。 结合语境“一大批航天青年的成长，让中国航天事业蓬勃发展。他们______、担重任，敢于挑 战；可知顿号表示前后的短语意思相近。故选“挑大梁”，故选 C。 结合语境“他们在前沿性技术探索中______，当领跑；”可知，航天青年走在前沿中，“当领 跑”可以读出任务重大。故选“打头阵”，故选 E。 结合语境“他们精益求精，深知______，任何细节都不能出现错误。”可知他们深知任何数据 相差很微小，结果会造成很大的错误，故选“差之毫厘，谬以千里”。故选 H。 26．【答案】D 【详解】本题考查词语的理解、辨析和运用。D．“这场戏砸锅了”中的“砸锅”意思是比喻 办事失败；“母亲砸锅卖铁供他读书”中的“砸锅”意思是砸了锅去卖废铁，不留后路，也比 喻把所有的都拿出来了。所以两句中加点词的意思不同。故选 D。 模块三 字词综合运用 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 8 27．【答案】B 【详解】本题考查关联词的运用。 A．“只要……就……”是条件关系。 B．“即使……也……”是假设关系。 C．“虽然……但是……”是转折关系。 D．“因为……所以……”是因果关系。 根据句子语境，“一根极细的电线”“能灵巧地避开。”之间是假设关系，故选 B。 28．【答案】C 【详解】本题考查近义词的辨析。A．“赞叹”和“赞美”都有对某事物或人表示欣赏和赞扬 的意思。在这里，将“赞叹”替换为“赞美”不会改变句子的整体意思。 B．“著名”和“闻名”都有表示某事物或人因其品质、成就等而被广大人群所知的意思。在 这里，将“著名”替换为“闻名”也不会改变句子的整体意思。 C．“感激”通常用于表示对别人帮助、好意等行为的一种内心感受和反应，而“激动”通常 用于描述某种强烈的情绪或情感反应，如兴奋、喜悦等。在这里，将“感激”替换为“激动”， 虽然两者都有表示强烈情感的意味，但它们的语境和含义是有所不同的。“感激”更侧重于对 别人善意或恩情的感受，“激动”则更侧重于兴奋或激动的情绪。因此，将“感激”替换为“激 动”会使句子的整体意思发生改变。故选 C。 29．【答案】B 【详解】本题考查多义词和近义词。A．①可怜：可爱。②可怜：值得怜悯； B．①中“栽跟头”和②中“失败了”都是没有成功的意思；C．①肯定：确定、一定。②坚定： 稳定坚强，不动摇；D．①不动声色：不说话。②悄无声息：没有声音。故选 B。 30．【答案】C 【详解】本题考查了学生对词语进行归类的能力。完成此类题目要注意分析所给词语的词性、 意义、结构等，然后全部属于同一类的词语。A．“茉莉、海棠”是花卉,“花卉”是总称。不 是同一类。B．“青蒜、莲藕”是蔬菜,“榴莲”是水果。不是同一类。C．全部属于同一类。 31．【答案】（1）④ （2）③ （3）② （4）① 【详解】本题考查词语理解及应用。激烈：（形）剧烈，强烈（言语、动作等）。 强烈：力量很大，是建在自己意愿的基础上表现出强大的对比性。 猛烈：气势大，力量大。 剧烈：激烈、猛烈、强烈。 （1）“医生嘱咐他要好好休息”中“嘱咐”是叮咛的意思。这句话是在说他可能生病了，要 休息，不能做超负荷的运动。“剧烈运动”是指：极速跑步、器械锻炼等。故选④。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 9 （2）“冬天”天气寒冷，“窗户的玻璃都快被刮碎了”可知风力量特别大。故选③。 （3）“可以让人物形象更突出、更鲜明。”为了人物的特点展现得更加突出，这就需要通过 两种不同品质的人物进行对比着写，这个对比要差距很大，才能使人物更鲜明。故选②。 （4）“课堂上”这是一个地点，是一个有积极学习氛围的环境。“讨论”是动词，两字都是 “讠”，与说有关，同学们就一个问题交换意见。在课堂上会产生头脑风暴，所以讨论会很激 烈。故选①。 32．【答案】（1）严格 （2）严厉 （3）只要 就 （4）即使 也 【详解】本题考查选词填空。 严厉：意思是严肃而厉害。通常表现为态度严肃、要求高且批评时不留情面。 严肃：有庄重、郑重、认真的意思。可以形容人的表情、态度或者气氛等。 严格：指在遵守制度或掌握标准时认真不放松。 只要……就……：这是一组表示充分条件关系的关联词。强调的是一种必然的因果联系。 即使……也……：这是一组表示假设让步关系的关联词。它强调的是在假设不利条件下的一种 坚定态度或结果的不变性。 因为……所以……：这是一组表示因果关系的关联词。前半句陈述原因，后半句说明由这个原 因所产生的结果。 （1）这里说爸爸对自己要求不放松，从不迟到，应选“严格”。 （2）结合语境，妈妈此时的表情和语气应该是让人感到敬畏的，应选“严厉”。 （3）结合语境，强调有了“维修人员来维修”这个条件，就会产生“故障能排除”的结果， 是条件关系。故选“只要……就……”。 （4）结合语境，该句的意思是就算维修人员来维修，也不能确定故障一定能排除，是假设关 系。故选“即使……也……”。 33．【答案】（1）即使 也 （2）不但 还 【详解】本题考查选词填空。不但……还……：表示递进关系。不是……而是……：表示选择 关系。即使……也……：表示假设关系。 （1）结合句子“一根极细的电线”与“它能灵巧地避开”可知，两句话是假设关系，故选关 联词：即使……也…… （2）结合句子“不让”与“伸过脖子来咬你一口”可知，后一句话比前一句话的意思更进一 步，故选用关联词：不但……还……