1.1长度和时间的测量同步训练-2024-2025学年人教版物理八年级上册

1.1 长度和时间的测量 一、单选题 1．一张课桌的高度最接近（　　） A．1米 B．1分米 C．1厘米 D．1毫米 2．在国际单位制中，长度的基本单位是（　　） A．米 B．毫米 C．千米 D．公里 3．一辆普通自行车的高度最接近于（　　） A．0.5米 B．1米 C．1.5米 D．2米 4．小新来到交城晋绥边区第八分区革命历史纪念馆，参加“红色研学”活动。如图所示，是他看到一名八路军庄严地吹响“冲锋号”的照片。根据照片信息，请你估测“冲锋号”的长度约为 （　　） A．150cm B．120 cm C．50cm D．20 cm 5．在学习交流活动中，小组同学就“误差”进行了讨论，下列各位同学发表的观点正确的是（　　） A．小梦：多次测量取平均值可以减小误差 B．小亮：误差就是测量中产生的错误 C．小刚：只要认真测量，就可以避免误差 D．小勇：选用精密的测量仪器可以消除误差 6．从古至今我国使用的长度测量工具——尺子，已进行了多次演变。如图所示是我国清代使用过的一种铜制尺子，请你按照现在国际单位制估读它的实际长度大约为（　　）    A．10cm B．20cm C．30cm D．40cm 7．下列估测的数据最接近实际的是（　　） A．一元硬币的直径约为2.5cm B．乒乓球的直径约为400mm C．初中生100m短跑的成绩约为50s D．一块橡皮从课桌掉到地上的时间约为4s 二、填空题 8．在学习物理的过程中，常要进行单位换算，请完成下列填空： （1）88cm= m    1.2×102mm= μm （2）2h= s 9．如图所示木块的的长度为 。    10．人的身体中藏有很多“尺”，在通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍。已知小明穿40码的鞋正合适。下表是国家标准鞋码与脚长对照表。请估测小明的身高约是 m。 鞋的尺码 36 37 38 39 40 光脚长度/mm 230 235 240 245 250 11．合肥南站和南京南站之间的距离约为156 ，乘坐动车从合肥南站到南京南站需要的时间约为1 。（均选填物理量单位） 三、作图题 12．小明练习使用刻度尺时测出一小块长方形木条的长度为2.50 cm，请在图中补画完整。 13．请在图中画出5分30秒时的分针和秒针。 四、实验题 14．如图是常用的测量时间和长度的工具，其中图甲表示石英钟，它的分度值是 ；图乙机械停表的读数是 ；图丙中刻度尺的分度值是 ，木块的长度是 。 15．小明在“长度的测量”实验中； （1）甲图中硬币的直径是 cm； （2）测量细铜丝的直径时常采用“累积法”，如图乙所示，那么图中20匝铜丝的长度为 cm，铜丝的直径为 mm；如在将细铜丝缠绕在铅笔上的过程中，有重叠现象，则测出的细铜丝的直径将 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）； （3）一条纸带薄厚均匀，他把纸带紧密环绕在圆柱形铅笔上，恰好能套进一个圆内，如图丙所示，纸带环绕了n圈，则纸带的厚度是 （选填“A”、“B”或“C”）。 A．　　B．　　C． 五、简答题 16．小晋在错题本中记录了表中错题，请你帮助他找出错误之处，分析错因并写出正确解答过程。 错题记录 错题改正 小明用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了5次测量，结果如下：12.45cm、12.34cm、12.42cm、12.43cm、12.44cm。则该物体的长度应记为______cm。 解：物体的长度应记为： 。 错误之处： 错因分析： 正确解答： 17．大西高铁大同到太原段通车后，运行时间缩至2小时左右。小明想利用如图所示地图（比例为1：x）和一些器材测出大同到太原铁路线的实际长度。请你帮助他完成这次测量。 （1）你所需的器材： ； （2）简述测量方法 （测量的物理量用符号表示）； （3）大同到太原铁路线的实际长度s= （用已知和所测物理量符号表示）。    六、综合题 18．小明同学，用一把分度值是1mm的刻度尺，测量物理课本的长度，五次的测量结果为：，，，，。 (1)多次测量的目的是 ； (2)这些测量结果中哪些是错误的？其他测量数据的准确值是多少？ (3)物理课本的长度应记作多少？（按规定三个等号格式写出计算过程） 19．张华同学在测根铜导线的直径时，把钢导线紧密地绕在铅笔上，如图所示。 （1）图示铜导线在铅笔上绕的匝数是40匝，刻度尺测得其长度为 cm，由此可知铜导线的直径约为 mm； （2）该同学在绕线时，匝与匝之间留有间隙，则测量值会偏 ； （3）用这种方法测量，要使测得的数值更接近真实值，你的建议是 。 学科网（北京）股份有限公司 $$