专题08：语言文字应用（知识梳理+考点精讲精练+实战训练）-【学考必备】2025年高中语文学业水平合格性考试总复习（云南专用，春季高考适用）

专题08：语言文字应用（知识梳理+考点精讲精练+实战训练） （原卷版） 目 录 明晰学考要求 1 基础知识梳理 2 考点精讲讲练 12 考点一：字音字形 38 考点二：成语辨析 38 考点三：语病辨析 38 实战能力训练 39 学业要求 能力层级 考点解读 具有主动积累的习惯，能进一步扩展语言积累，运用多种方法整理自己积累的语言材料，发现其中的联系。能凭借语感，结合具体语境理解重要词语的隐含意思，体会词句所表达的情感；能发现语言运用中存在的比较明显的问题，并运用自己掌握的语言知识予以纠正。 学业质量水平2 ①识记现代汉语普通话常用字的字音 ②正确书写现代汉语常用规范汉字 学业要求 能力层级 考点解读 具有主动积累的习惯，能进一步扩展语言积累，运用多种方法整理自己积累的语言材料，发现其中的联系。能凭借语感，结合具体语境理解重要词语的隐含意思，体会词句所表达的情感；能发现语言运用中存在的比较明显的问题，并运用自己掌握的语言知识予以纠正。 学业质量水平2 正确使用词语 学业要求 能力层级 考点解读 具有主动积累的习惯，能进一步扩展语言积累，运用多种方法整理自己积累的语言材料，发现其中的联系。能凭借语感，结合具体语境理解重要词语的隐含意思，体会词句所表达的情感；能发现语言运用中存在的比较明显的问题，并运用自己掌握的语言知识予以纠正。 学业质量水平2 正确使用标点符号 学业要求 能力层级 考点解读 具有主动积累的习惯，能进一步扩展语言积累，运用多种方法整理自己积累的语言材料，发现其中的联系。能凭借语感，结合具体语境理解重要词语的隐含意思，体会词句所表达的情感；能发现语言运用中存在的比较明显的问题，并运用自己掌握的语言知识予以纠正。 学业质量水平2 病句辨析与修改 一、字音字形： 教材常考形近字及其读音 1．忏悔(chàn) 歼灭(jiān) 阡陌(qiān) 翩跹(xiān) 青草芊芊(qiān) 2．呵护(hē) 苛求(kē) 荆轲(kē) 沉疴(kē) 坎坷(kě) 交柯错叶(kē) 百舸争流(ɡě) 3．稍息(shào) 俏丽(qiào) 陡峭(qiào) 树梢(shāo) 消灭(xiāo) 削弱(xuē) 剑鞘(qiào) 悄无声息(qiǎo) 宵衣旰食(xiāo) 不屑一顾(xiè) 4．鲠直(ɡěnɡ) 梗概(ɡěnɡ) 哽咽(ɡěnɡ) 粳米(jīnɡ) 坚硬(yìnɡ) 5．聘请(pìn) 娉婷(pīnɡ) 驰骋(chěnɡ) 伶俜(pīnɡ) 6．央浼(měi) 分娩(miǎn) 傍晚(wǎn) 挽救(wǎn) 冠冕堂皇(miǎn) 7．栖息(qī) 洒脱(sǎ) 晾晒(shài) 哂笑(shěn) 牺牲(xī) 8．哺育(bǔ) 逮捕(bǔ) 果脯(fǔ) 胸脯(pú) 铺垫(pū) 匍匐(pú) 苗圃(pǔ) 相辅相成(fǔ) 9．抠门(kōu) 讴歌(ōu) 沤肥(òu) 枢纽(shū) 呕心沥血(ǒu) 老妪(yù) 怄气(òu) 伛偻(yǔ) 海鸥(ōu) 殴打(ōu) 10．安静(jìnɡ) 倩影(qiàn) 清澈(qīnɡ) 请求(qǐnɡ) 菁菁(jīnɡ) 11．谙熟(ān) 黑暗(àn) 韵味(yùn) 黯然失色(àn) 万马齐喑(yīn) 12．诰命(gào) 桎梏(ɡù) 浩瀚(hào) 皓月(hào) 鸿鹄之志(hú) 13．偶尔(ǒu) 寓言(yù) 遭遇(yù) 藕断丝连(ǒu) 向隅而泣(yú) 喁喁私语(yú) 14．亵渎(dú) 案牍(dú) 穷兵黩武(dú) 读书(dú) 继续(xù) 赎罪(shú) 买椟还珠(dú) 15．估量(ɡū) 沽名钓誉(ɡū) 故旧(ɡù) 训诂(ɡǔ) 怙恶不悛(hù) 16．关隘(ài) 谥号(shì) 自缢(yì) 溢于言表(yì) 黄金百镒(yì) 鹢首徐回(yì) 17．蝉联(chán) 阐明(chǎn) 禅让(shàn) 婵娟(chán) 殚精竭虑(dān) 肆无忌惮(dàn) 鸡毛掸子(dǎn) 18．傍晚(bànɡ) 滂沱(pānɡ) 膀胱(pánɡ) 磅礴(pánɡ) 19．应该(ɡāi) 骸骨(hái) 弹劾(hé) 核实(hé) 咳嗽(ké) 刻苦(kè) 言简意赅(ɡāi) 垓下之战(gāi) 20．妲己(dá) 疾痛惨怛(dá) 担任(dān) 胆识(dǎn) 袒护(tǎn) 但是(dàn) 21．坚持(chí) 诗歌(shī) 侍奉(shì) 特别(tè) 对峙(zhì) 有恃无恐(shì) 22．浇铸(jiāo) 侥幸(jiǎo) 蹊跷(qiɑo) 妖娆(ráo) 绕道(rào) 焚烧(shāo) 拂晓(xiǎo) 饶恕(ráo) 桡骨(ráo) 骁勇善战(xiāo) 不屈不挠(náo) 23．玷污(diàn) 砧石(zhēn) 钻研(zuān) 沾沾自喜(zhān) 24．不啻(chì) 谛听(dì) 缔造(dì) 啼叫(tí) 马蹄(tí) 瓜熟蒂落(dì) 25．瞅见(chǒu) 啁啾(jiū) 揪心(jiū) 铁锹(qiāo) 楸树(qiū) 愀然(qiǎo) 26．秕谷(bǐ) 先妣(bǐ) 包庇(bì) 纰漏(pī) 砒霜(pī) 批评(pī) 枇杷(pí) 毗连(pí) 27．颁布(bān) 颔首(hàn) 下颌(hé) 颀长(qí) 硕果(shuò) 妙语解颐(yí) 28．竹篙(ɡāo) 稿件(ɡǎo) 缟素(ɡǎo) 枯槁(ɡǎo) 艾蒿(hāo) 镐京(hào) 嵩山(sōnɡ) 29．脚踝(huái) 青稞(kē) 不落窠臼(kē) 裸体(luǒ) 30．胳膊(ɡē) 骨骼(ɡé) 格调(ɡé) 恪守(kè) 联络(luò) 炮烙(luò) 咯血(kǎ) 31．蛊惑(ɡǔ) 痰盂(yú) 酒盅(zhōnɡ) 春意盎然(ànɡ) 32．佛龛(kān) 田垄(lǒnɡ) 陇山(Lǒnɡ) 袭击(xí) 33．抽象(chōu) 远岫(xiù) 邮局(yóu) 柚子(yòu) 压轴(zhòu) 宇宙(zhòu) 舳舻(zhú) 34．皴裂(cūn) 险峻(jùn) 疏浚(jùn) 竣工(jùn) 唆使(suō) 俊俏(jùn) 逡巡(qūn)穿梭(suō)骏马(jùn) 怙恶不悛(quān) 35．椽子(chuán) 掾吏(yuàn) 机缘(yuán) 不容置喙(huì) 以蠡测海(lí) 篆书(zhuàn) 36．绸缪(chóu) 调查(diào) 啁啾(zhōu) 稠密(chóu) 37．俾有所悟(bǐ) 婢女(bì) 裨将(pí) 脾气(pí) 啤酒(pí) 碑碣(bēi) 睥睨(pì) 稗官野史(bài) 纵横捭阖(bǎi) 38．狙击(jū) 沮丧(jǔ) 咀嚼(jǔ) 龃龉(jǔ) 租赁(zū) 诅咒(zǔ) 阻止(zǔ) 刀俎(zǔ) 39．犄角(jī) 掎角之势(jǐ) 畸形(jī) 崎岖(qí) 铁骑(qí) 绮丽(qǐ) 涟漪(yī) 旖旎(yǐ) 倚马可待(yǐ) 40．翅膀(chì) 翎毛(línɡ) 翩跹(piān) 飞翔(xiánɡ) 自诩(xǔ) 栩栩如生(xǔ) 41．呐喊(nà) 纳闷(nà) 木讷(nè) 蚊蚋(ruì) 老衲(nà) 方枘圆凿(ruì) 42．成绩(jì) 沙碛(qì) 债务(zhài) 啧啧称赞(é) 43．谦虚(qiān) 歉收(qiàn) 嫌弃(xián) 赚取(zhuàn) 廉正(lián) 兼收并蓄(jiān) 44．土炕(kànɡ) 抗战(kànɡ) 坑人(kēnɡ) 吭气(kēng) 引吭高歌(hánɡ) 沆瀣一气(hànɡ) 45．卓越(zhuó) 阔绰(chuò) 悼念(dào) 掉头(diào) 泥淖(nào) 船棹(zhào) 46．刮风(ɡuā) 聒噪(ɡuō) 括号(kuò) 甜美(tián) 舔舐(tiǎn) 恬静(tián) 47．颀长(qí) 分析(xī) 忻州(Xīn) 欣赏(xīn) 沂河(Yí) 折磨(zhé) 砍斫(zhuó) 48．铁锅(ɡuō) 灾祸(huò) 女娲(wā) 旋涡(wō) 千刀万剐(ɡuǎ) 49．喘息(chuǎn) 端正(duān) 瑞雪(ruì) 湍急(tuān) 惴惴不安(zhuì) 逸兴遄飞(chuán) 50．磨蹭(ceng) 僧侣(sēnɡ) 憎恨(zēnɡ) 增加(zēnɡ) 赠送(zènɡ) 51．揩油(kāi) 楷书(kǎi) 和谐(xié) 钟鼓喈喈(jiē) 白头偕老(xié) 52．田畴(chóu) 筹划(chóu) 祈祷(dǎo) 海涛(tāo) 铸造(zhù) 53．勘探(kān) 狼狈不堪(kān) 戡乱(kān) 桑葚(shèn) 湛蓝(zhàn) 斟酌(zhēn) 54．遏止(è) 拜谒(yè) 喝水(hē) 偈子(jì) 揭发(jiē) 竭尽(jié) 石碣(jié) 口渴(kě) 歇息(xiē) 55．基础(chǔ) 倔强(jué) 笨拙(zhuō) 茁壮(zhuó) 相形见绌(chù) 咄咄逼人(duō) 56．契约(qì) 楔子(xiē) 修禊(xì) 锲而不舍(qiè) 提纲挈领(qiè) 57．玄妙(xuán) 船舷(xián) 炫耀(xuàn) 眩光(xuàn) 泫然泪下(xuàn) 弦外之音(xián) 58．壬戌(xū) 戊戌变法(Wù) 戍守(shù) 戒备(jiè) 戎马倥偬(rónɡ) 59．美丽(lì) 骈俪(lì) 迤逦(lǐ) 骊山(Lí) 酾酒临江(shī) 60．糜烂(mí) 羁縻(mí) 望风披靡(mǐ) 麋鹿(mí) 61．香蕉(jiāo) 谯楼(qiáo) 憔悴(qiáo) 樵夫(qiáo) 瞧见(qiáo) 焦点(jiāo) 礁石(jiāo) 62．坟茔(yínɡ) 晶莹(yínɡ) 营生(yínɡ) 萦纡(yínɡ) 萤火虫(yínɡ) 荧光屏(yínɡ) 63．昳丽(yì) 佚名(yì) 抶而扑之(chì) 卷帙浩繁(zhì) 64．酥松(sū) 簌簌泪下(sù) 山肴野蔌(sù) 万籁有声(lài) 65．珊瑚(shān) 蹒跚(shān) 栅栏(zhà) 姗姗来迟(shān) 删繁就简(shān) 66．怠慢(dài) 绐骗(dài) 百战不殆(dài) 春风骀荡(dài) 怡然自乐(yí) 贻笑大方(yí) 甘之如饴(yí) 67．谨慎(shèn) 缜密(zhěn) 嗔怪(chēn) 滇池(diān) 瞋视(chēn) 68．重创(chuānɡ) 疮痍(chuānɡ) 怆然(chuànɡ) 苍天(cānɡ) 踉跄(qiànɡ) 沧海桑田(cānɡ) 69．跻身(jī) 侪辈(chái) 剂量(jì) 荠菜(jì) 济济一堂(jǐ) 光风霁月(jì) 70．入殓(liàn) 眼睑(jiǎn) 验证(yàn) 横征暴敛(liǎn) 勤俭(jiǎn) 变脸(liǎn) 签证(qiān) 检查(jiǎn) 捡拾(jiǎn) 71．反扑(pū) 讣告(fù) 朴实(pǔ) 前仆后继(pū) 赴汤蹈火(fù) 72．箩筐(kuānɡ) 诓骗(kuānɡ) 哐当(kuānɡ) 匡国济民(kuānɡ) 眼眶(kuànɡ) 木框(kuànɡ) 73．酿酒(niànɡ) 踉跄(liànɡ) 粮饷(liánɡ) 螳螂(lánɡ) 阆苑(lànɡ) 朗朗上口(lǎnɡ) 锒铛入狱(lánɡ)良莠不齐(liánɡ) 不稂不莠(lánɡ) 74．潼关(Tónɡ) 瞳孔(tónɡ) 憧憬(chōnɡ) 灯影幢幢(chuánɡ) 75．践踏(jiàn) 信笺(jiān) 饯别(jiàn) 深浅(qiǎn) 客栈(zhàn) 低贱(jiàn) 溅落(jiàn) 把盏言欢(zhǎn) 76．辍学(chuò) 啜泣(chuò) 拾掇(duo) 缀文成篇(zhuì) 忧心惙惙(chuò) 77．秸秆(jiē) 拮据(jié) 诘难(jié) 颉颃(xié) 佶屈聱牙(jí) 78．漂泊(piāo) 剽窃(piāo) 飘摇(piāo) 缥缈(piāo) 镖局(biāo) 骠勇(piào) 瞟一眼(piǎo) 瓢泼大雨(piáo) 79．彩霞(xiá) 假条(jià) 目不暇接(xiá) 瑕不掩瑜(xiá) 闻名遐迩(xiá) 80．干燥(zào) 浮躁(zào) 洗澡(zǎo) 做操(cāo) 水藻(zǎo) 害臊(sào) 常考易错字（括号里是正确的字） 1.按(安)装 2.脉博(搏) 3.松驰(弛) 4.精萃(粹) 5.重迭(叠) 6.防(妨)碍 7.气慨(概) 8.幅(辐)射 9.粗旷(犷) 10.震憾(撼) 11.凑和(合) 12.既(即)使 13.峻(竣)工 14.打腊(蜡) 15.嘹(瞭)望 16.杀戳(戮) 17.痉孪(挛) 18.罗(啰)唆 19.沉缅(湎) 20.凭(平)添 21.修茸(葺) 22.亲(青)睐 23.欣尝(赏) 24.追朔(溯) 25.发韧(轫) 26.迁徒(徙) 27.九宵(霄) 28.渲(宣)泄 29.寒喧(暄) 30.弦(旋)律 31.膺(赝)品 32.脏(赃)款 33.醮(蘸)水 34.蜇(蛰)伏 35.装祯(帧) 36.坐阵(镇) 37.九洲(州) 38.编篡(纂) 39.水笼(龙)头 40.老俩(两)口儿 41.名(明)信片 42.入场卷(券) 43.大母(拇)指 44.搔(骚)痒 45.做(坐)月子 46.渡(度)假村 47.侯(候)车室 4 8.挖墙角(脚) 49.泊(舶)来品 50.蛛丝蚂(马)迹 51.萎糜(靡)不振 52.一愁(筹)莫展 53.穿(川)流不息 54.默(墨)守成规 55.甘败(拜)下风 56.沤(呕)心沥血 57.天翻地复(覆) 58.出奇(其)不意 59.一幅(副)对联 60.自抱(暴)自弃 61.磬(罄)竹难书 62.言简意骇(赅) 63.声名雀(鹊)起 64.一股(鼓)作气 65.悬梁刺骨(股) 66.食不裹(果)腹 67.谈笑风声(生) 68.人情事(世)故 69.有持(恃)无恐 70.额首(手)称庆 71.美仑(轮)美奂 72.鬼鬼崇崇(祟祟) 73.金榜提(题)名 74.走头(投)无路 75.趋之若骛(鹜) 76.迫不急(及)待 77.洁白无暇(瑕) 78.一如继(既)往 79.草管(菅)人命 80.娇(矫)揉造作 81.一诺千斤(金) 82.不径(胫)而走 83.不能自己(已) 84.不落巢(窠)臼 85.竭泽而鱼(渔) 86.滥芋(竽)充数 87.世外桃园(源) 88.烩(脍)炙人口 89.死皮癞(赖)脸 90.兰(蓝)天白云 91.鼎立(力)相助 92.饮鸠 (鸩)止渴 93.再接再励(厉) 94.旁证(征)博引 95.灸(炙)手可热 96.黄梁(粱)美梦 97.床第(笫)之私 98.姿(恣)意妄为 99.针贬(砭)时弊 100.尤(犹)如猛虎下山 常考近义词100例 近义词 例句对比 辨析助记 保障/保证 【例句】资本主义的两党制不过是维护资产阶级专政的一种方法，它绝不能保障劳动人民的自由权利。 【例句】该校采取各种措施，保证每一个教师有一定的时间进修业务，提高专业水平。 “保障”强调保护（生命、财产、权力），使不受侵犯和破坏。“保证”指担保，确保既定的要求标准，不打折扣。 包含/饱含 【例句】文章的这一段落包含着好几层意思。 【例句】他的胸中饱含着对祖国大好河山的热爱。 “包含”是事物本身所含有的意思。“饱含”是充满的意思。 必须/必需 【例句】他们只用了一年多时间、四万多元资金，就添置了各种必需的设备，建起了一座小化工厂。 【例句】我们必须把经济建设的任务提到首要地位。 “必须”是副词，表示事实上：情理上的必要，即一定要。在句子中作状语。“必需”动词，一定要有，不可少。在句子中可作谓语中心语、定语。 暴发/爆发 【例句】1919年爆发了震惊中外的“五四”运动。 【例句】山洪暴发给人民生命财产造成了很大的损失。 “暴发”是突然发作，如山洪暴发，可引申为发财得势之意，多含贬义；“暴发”不能带宾语。“爆发”本指火山内部的岩浆突然冲破地壳，如火山爆发，可引申为力量、情绪忽然发作，事变突然发生；“爆发”可以带宾语。 摒弃/抛弃 【例句】摒弃旧观念，接受新思想。 【例句】为了金钱，他抛弃了家庭，这种做法为人唾弃。 “摈弃”有抛弃意，但多用于抽象。“抛弃”多用于具体。 波及/涉及 【例句】对伊战争所耗费的大量军费开支必然波及美国经济的发展，继而引起全球经济的震荡。 【例句】这起案件涉及好几个人。 “波及”强调影响到，“涉及”强调关联到。 不止/不只 【例句】他恐怕不止六十岁了。 【例句】水库不只要修，而且一定要修好。 “不止”是超出一定数量或范围，动词。“不只”是不但的意思，属连词，用在递进关系的复句中。 不齿/不耻 【例句】此人坏事做绝，为大家所不齿。 【例句】他虽是著名学者,但却不耻于向别人讨教。 “不齿”指不与同列（表示鄙视），如“人所不齿”。“不耻”指不以之为羞耻。如“不耻下问”。 不及/不如 【例句】《梅花三弄》不及《春江花月夜》幽雅动人。 【例句】与其花这么多时间打电话，不如骑车去一趟。 “不及”只用来比较不同的人或事物，因此只能前后都是名词。“不如”除用于比较人或事物外，还可以比较动作行为的利弊得失，因此除名词外，前后可以是动词或小句。 查看/察看 【例句】审计人员仔细查看了每一张销售单据，没有发现什么问题。 【例句】气象员一天两次察看风向，及时向指挥所报告。 “查看”是检查、观察（事物的情况），如查看灾情。“察看”是为了解情况而细看，如察看风向、察看动静。 出生/出身 【例句】1900年农历8月13日，方志敏就出生在这个山村里。 【例句】我是打铁的出身，大老粗，不会说客套话。 【辨析】“出生”指胎儿从母体中分离出来，动词。“出身”指个人的经历或家庭经济情况所决定的身份，名词，如店员出身，工人出身，农民出身等。 窜改/篡改 【例句】这个成语用法已约定俗成，不能随意窜改。 【例句】日本政界的一些人妄图篡改日本侵华的历史，引起中日两国人民的强烈反对。 “窜改”是改动的意思，窜改的对象一般指成语、文件、古书等。“篡改”是用作伪的手段改变或曲解，篡改的对象适用于比较重大问题，具有贬义色彩，一般指经典、理论、政策等。 大肆/大事 【例句】这部电视剧播出前并未大事宣传,可播出后却成为热门话题。 【例句】台湾当局近年将“弹性外交”引入联合国领域，大肆鼓吹重返或加入联合国。 “大肆”指毫无顾忌地（做坏事），如“大肆吹嘘”“大肆挥霍”，含贬义。“大事”指大力从事，如“大事渲染”。 诞生/诞辰 【例句】今年，是梅兰芳、周信芳两位京剧表演艺术家一百周年诞辰。 【例句】外国把传说中耶稣诞生的那一年定为公元元年。 “诞生”指人出生，动词。“诞辰”是人的生日，名词。 典范/典型 【例句】这位作家留下了大量的典范之作。 【例句】雷锋是毛泽东同志亲手树起的典型。 “典范”是可以作为学习、仿效标准的人或事物，只能用于好的方面，为名词，不受副词修饰。“典型”是具有代表性的人物或事件。有正面的、有反面的，为名词；另一种意义是具有代表性的，为形容词，可受副词修饰。 督促/敦促 【例句】已经布置了的工作，应该认真督促检查。 【例句】欧盟对伊朗重启铀浓缩这一举动表示忧虑，并敦促伊朗尽快回到谈判桌前。 “督促”指监督催促，常用于上级对下级或长辈对晚辈。“敦促”指恳切地催促，常用于外交场合。 度过/渡过 【例句】人们的接济帮他渡过了难关。 【例句】在日本东京，单身独居的人，可以租用“临时家庭成员”伴随他度过寂寞的星期天。 “度过”是经过的意思，用在时间上。“渡过”也是经过的意思，用于经过江河、海洋等空间概念；也指由这一岸到那一岸，比喻跨越，如“渡过难关”。 遏止/遏制 【例句】他遏制不住内心的苦闷，终于痛哭起来。 【例句】滔滔江水，一泻千里，不可遏止。 “遏止”是运用压力使之停止，在语意上比“遏制”重，常用于猛力阻止事物的发展。“遏制”是用力限制、控制，用于自己对自己，常跟情绪配合。 恶化/恶劣 【例句】如果不注意防护，地下水和地表水一样也可能受到污染，使水质恶化。 【例句】这种恶劣行径，一定会遭到人们的强烈谴责。 “恶化”指某种情况或某种事物向坏的方面变化，另指某种情况或某种事物变坏，均为动词。“恶劣”是很坏的意思，为贬义，形容词；“恶劣”常跟“态度”“行为”“行径”“作风”“表现”“影响”“环境”“气候”等词语搭配。 反应/反映 【例句】别人喊他，他好像没有什么反应，仍专心致志地看书。 【例句】美国广播公司的工作人员说，观众对这部电视纪录片的强烈反应，反映了美国人民盼望同中国人民有更多的友好往来。 “反应”指机体受到体内或体外的刺激而引起的相应活动，或由某事情所引起的意见、态度或行动；大多用作名词，亦可作动词。“反映”有两种含义：一是把客观事物的实质表现出来；二是把客观情况告诉给上级。这两种含义都作动词。“反映”的另一种用法是作名词，意思对人对事的批评性的意见。 法制/法治 【例句】广泛深入地开展法治教育，是实行法制，保证国家长治久安的重要措施。 “法制”指法律制度，名词。“法治”指依法治理国家，作动词使用。 妨碍/妨害 【例句】吸烟妨害健康。 【例句】大声说话会妨碍别人学习。 “妨碍”是使事情不能顺利进行或阻碍事情进行。“妨害”是有害于的意思。 分辨/分辩/争辩 【例句】青年人应当努力提高分辨是非的能力。 【例句】他们两人谁也不肯服输，分辩得很激烈。 【例句】你知道错了就赶快承认，不要再找借口为自己争辩了。 “分辨”表示区别、辨别的意思；动词，可带宾语，多用于区别人或事物。“分辩”是用语言辩驳；动词，不带宾语，多用于争辩是非曲直。“争辩”争论、辩论的意思。 伏法/服法 【例句】在这里，罪犯被培养成了认罪服法，遵守监规，文明礼貌的守法群体。 【例句】公审大会后，罪大恶极的犯罪分子已于当日伏法。 “伏法”指（犯人）被执行死刑。“服法”指服从法律。 扶养/抚养 【例句】一部分中年人生活负担很重，除了抚养子女，还要扶养老人。 【辨析】“扶养”是用财物养活的意思，多用于晚辈对长辈，也可以用于长辈对晚辈，平辈对平辈。“抚养”是用精神或行为爱护并教养的意思，只能用于长辈对晚辈，与“赡养”的适用范围相反。 富余/富裕 【例句】山东省近年来粮食富余，粮价下跌。 【例句】小王到外地做了几年苦活，挣到了钱，生活富裕起来了。 “富余”是足够而剩余，语意的重点在“余”上，“余”是剩余、多余的意思。“富裕”专指财物充裕，语意的重点在“裕”字上，“裕”是丰富、充足的意思。在语法上，“富余”不能被副词修饰，只能带宾语或补语；“富裕”则能被副词修饰，如“不富裕”“十分富裕”，又可带补语，如“富裕起来”。 给/给以 【例句】对于工作上作出成绩的同志，要给以适当的鼓励。 【例句】他有困难，我们应当给他帮助。 用“给以”时，受动者必须放在主语前或“给以”前。受动者如放在动词后，就要用“给”。 顾问/过问 【例句】我的老师张教授是这本书的顾问。 【例句】因为王书记过问了这件事，张主任就不便插手了。 “顾问”原是“顾而问之”两个动词的联合，现在专指有专门知识，提供意见或计划的人，为名词，如“军事顾问”“法律顾问”等。“过问”指管事，为动词。 雇佣/雇用 【例句】她初到的时候，四叔虽然照例皱过眉，但鉴于向来雇用女工之难，也就并不大反对。 【例句】资本生存的条件是雇佣劳动。 “雇佣”是用货币购买劳动力，为名词，作定语不加助词“的”，如“雇佣军”“雇佣劳动”等。“雇用”是出钱让人为自己做事，为动词，如“雇用临时工”“雇用职员”等；如作定语，一定要加助词“的”。 贯串/贯穿 【例句】这条公路贯穿本省十几个县市。 【例句】众多的材料要用中心思想来贯串（贯穿）才能形成一个整体。 “贯串”，从头到尾穿过一个或一系列事物，多用于抽象事物。“贯穿”，用于具体事物，带有穿过、连通的意思；也可用于抽象事物，同“贯串”用法。由此，凡用“贯串”的，大多可以用“贯穿”更换；但用“贯穿”表示穿过、连通意义的，不能用“贯串”更换。 功效/功能/工效 【例句】这种洗衣机省水省电，功效齐全，很受消费者欢迎。 【例句】使用这种牙膏，不仅能洁齿爽口，而且有防治牙病的功能。 【例句】采用这种新工艺，工效可以提高三倍。 “功效”指功能；效率。“功能”事物或方法所发挥的有利的作用；效能。“工效”指工作效率。 工夫/功夫 【例句】这个杂技演员真有功夫。 【例句】他三天工夫就学会了游泳。 “工夫”指时间或空闲时间。“功夫”指本领或造诣。 沟通/勾通 【例句】许多汽车出租单位都设立了监督电话,以便沟通与乘客的联系，监督服务质量。 【例句】这个集团内外勾通，干了不少违法的勾当。 “沟通”是使两方能通连，属褒义词，如“沟通思想”“沟通两国文化”。“勾通”是暗中串通、勾结，属贬义词。 贯注/灌注 【例句】时间，对于把全部精力都贯注到壮丽的革命事业中的人来说总是跑得太快。 【例句】工人们在实践中创造了连续灌注水泥的新方法，缩短了工时，提前完成了任务。 “贯注”指在精神、精力、注意力等方面集中投入，不能带宾语，常带补语。“灌注”原指液态物质浇进注入，引申为精神力量的输入，带宾语。 国是/国事 【例句】在庄严的人民大会堂，来自五十六个民族的人大代表以主人翁的姿态共商国是。 【例句】新当选的总统将对我国进行为期五天的国事访问。 “国是”指国家大计、方针、政策之类，是较为抽象的事。“国事”指国家大事，是较为具体的情况。 核算/合算 【例句】对每一种新产品，他们都认真仔细地核算生产成本，再确定销售价格。 【例句】引进这套设备费用大一些，但从长远来看，还是合算的。 “核算”指核查计算，动词。“合算”一作形容词使用，指人力物力花费少而收效大；二作动词使用，多指算计。 化装/化妆 【例句】根据自己的脸形、肤色等方面的特点，适当地进行化妆，才能有好的效果。 【例句】他化装成一位衣衫褴褛、穷困潦倒的老人，住进贫民窟中去实地考察下层人民的生活状况。 “化装”是假扮，以假的去冒充。“化妆”是用脂粉等使容貌美丽。 会合/汇合 【例句】把每个人的智慧汇合在一起,就可以创造出无尽的人间奇迹。 【例句】两军会合后继续前进。 “会合”指聚集到一起，常用于具体事物。“汇合”指（水流）聚集、汇合，也可用于抽象事物。 棘手/辣手 【例句】碰到这么棘手的问题,他实在是束手无策了。 【例句】这个人怎么对朋友都这么辣手。 “棘手”是指事情难办。“辣手”指手段厉害毒辣。 骄纵/娇纵 【例句】从小父母溺爱他，娇纵他，使他养成了好吃懒做，骄纵任性的恶习，以致他目无法纪，走上了犯罪道路。 【辨析】“骄纵”指骄傲放纵，形容词。“娇纵”（对小孩、晚辈）娇养放纵，动词。 娇气/骄气 【例句】这孩子一点苦都吃不了，太娇气。 【例句】这个同学太骄气，老是自以为是。 “娇气”指意志薄弱，不能吃苦，可作形容词和名词使用。“骄气”指骄傲自满的作风，名词。 矫正/校正/校准 【例句】在这本书的出版过程中，责任编辑审阅原稿，修改文句，校正错字，花了很多心血。 【例句】为了不让顾客吃亏，这家商店规定每天营业前营业员必须校准计量器具。 【例句】为了提高学生的口语水平，教师一次一次地示范朗读，一个一个地矫正发音。 “矫正”指改正、纠正，如“矫正发音”。“校正”指校对订正，如“校正错字”。“校准”指校对机器、仪器等使准确。 接受/接收 【例句】他们年轻，精力充沛，接受新事物快。 【例句】这座矿山刚接收过来时，破烂不堪。 “接受”表示采纳承受的意思，“接受”的对象多指抽象事物。“接收”表示接纳、收受的意思，一般多指人或具体事物。 截止/截至 【例句】截至本月底，报名人数已超过三百人。 【例句】报名日期在上月底已经截止。 “截止”是指活动到一定期限停止，不再进行了，不能带宾语。“截至”即“截止到”，可能还要延续下去。后面能带宾语。 界限/界线 【例句】那条白线就是球场的界线。 【例句】正确与错误之间的界限,有时并不是一下子就能分得清的。 “界限”是不同事物的分界，也指尽头、限度，多指抽象事物。“界线”指两个地区的分界线，也指不同事物的分界，多指具体事物。 考察/考查 【例句】他训练刻苦努力，经考查，成绩优秀。 【例句】我这回到湖南，实地考察了湘潭等五县的情况。 “考察”是实地观察调查，细致深刻地观察；“考察”的对象多是重大的客观事物，也可指干部、领导者、工作人员等。“考查”是用一定的标准来检查衡量；“考查”的对象多是人的活动，如学习、工作、业务、活动、言论、成绩等。 雷同/类同 【例句】这部电视片纯属虚构，如有雷同，纯属巧合，请勿对号入座。 【例句】新闻作为大众媒体，有其自身的规律，不完全类同于一般党政部门的宣传工作。 “雷同”指随声附和，也指不该相同而相同，大都用作贬义。“类同”是指大致相同，如式样类同。 厉害/利害 【例句】作为一名党员，不应计较个人利害得失。 【例句】他的心跳得厉害，可能有心脏病。 “厉害”可表示威力大、剧烈、凶猛、毒辣等多种意思。“利害”有两层意义，一层与“厉害”相同，读音相同：lì hai“害”为轻声；另一层意义表示利益和害处，读为lì hài。 联结/连接 【例句】锦州是联结东北和华北的战略要地。 【例句】莫高窟中的壁画如果连接起来，可长达25公里。 “联结”是结合在一起的意思，无具体动作，仅在人们的意念中，两物没有移动。“连接”是事物或事物衔接的意思，有具体动作或假设动作，通过动作将两物连结起来，在人们意念中两物移动，也作“联接”。 寥寥/了了 【例句】因为参观者寥寥无几，所以展览会提前结束了。 【例句】我对此不甚了了，听说大约是三百多银子一年。 “寥寥”是非常少的意思，可组成词“寥寥可数”“寥寥无几”等。“了了”是明白、懂得的意思，可组成“心中了了”“不甚了了”。 留传/流传 【例句】这幅名画是祖上留传下来的。 【例句】英雄的事迹感动了无数人，到处流传，影响深远。 “留传”是遗留下来传给后代，大多指物。“流传”是传下来或传播开，大多指事或作品。 曼延/漫延/蔓延 【例句】这一带的山脉曼延起伏。 【例句】沙漠一直漫延到遥远的天边。 【例句】那时候，革命风暴已蔓延到边境各省。 “曼延”，连绵不断的意思；曼，长或远，是形容词，可作形容词谓语或定语。“漫延”是指水过满向外流，喻像水过满向外流一样向外扩展，是动词，常作谓语中心语。“蔓延”像蔓草一样不断延伸、滋长，引申为传播、散布。动词，也常作谓语中心。“漫延”和“蔓延”有所不同，前者强调像水流一样向外延展，后者则指像蔓草一样向外延展，且能引申为传播、散布。 囊括/包括 【例句】这本词典共收词6万余条，包括了现代汉语的绝大多数词汇。 【例句】在校运会上，高二(5)班囊括了所有的径赛奖牌。 “囊括”指全部包罗在内。“包括”指包含（或列举各部分，或着重指出某一部分）。 内涵/内含 【例句】他是个内涵很深的青年。 【例句】新鲜蔬菜内含叶绿素、维生素等多种营养成分。 “内涵”是概念的内容，又指人的内在涵养，是名词。“内含”是内部含有的意思，是短语。 年轻/年青 【例句】这门年轻的学科有宽广的发展前途。 【例句】这里高楼林立，绿树成荫，古老的城市变得年青了。 “年轻”对年纪而言，意谓年纪不大，既可指人，又可指物，如年轻人、年轻力壮、年轻的国家、年轻有为。“年青”是处在青少年时期，一般指人；指事物时，可用于精神面貌或活动。 偶尔/偶然 【例句】山区人烟稀少，沿途偶尔能见到几处炊烟。 【例句】隧道施工的时候，偶然在这里发现了一座古墓。 【辨析】“偶尔”跟“经常”相对，表示次数少。“偶然”跟“必然”相对，表示意外。 启示/启事 【例句】征文启事登出以后，收到了近千份来稿。 【例句】他的成就启示我们：一分汗水，一分收获。 “启示”是启发，使人有所领悟，为动词。“启事”指为了声明某事而登在报刊或贴在墙壁上的文字，为名词。 起用/启用 【例句】这座新建的港口下个月正式启用。 【例句】领导干部要大胆起用德才兼备的青年人。 “起用”是指提拔使用或重新任用已退职免职的官员。“启用”是开始使用，常指事物。 情义/情谊/情意 【例句】姐姐省吃俭用，供他读书，待他很有情义。 【例句】中朝两国人民在共同的事业中互相支持和帮助，结下了深厚的情谊。 【例句】《贺新郎》这首词表现了毛泽东对杨开慧的深厚情意。 “情义”指亲属、同志、朋友相互间应有的感情。“情谊”指人与人相互关切、爱护的感情。“情意”是指对人的感情，如“情意绵绵”。 祛除/驱除 【例句】端午节，民间有在身上挂香荷的习俗，据说，这样可以祛除疾病。 【例句】爸爸新购买的“雷达杀虫剂”可以直接驱除蚊蝇，而且对人体无害。 “祛除”是除去的意思，一般指除去疾病、疑惧或迷信等；“祛除”一般用于抽象事物。“驱除”是赶走、除了的意思；“驱除”一般用于具体事物。 日前/目前 【例句】日前他曾来过一次。 【例句】“保卫钓鱼岛”网站遭受黑客袭击，目前仍在修复当中。 “日前”指几天前，“目前”指说话的时候。 日见/日渐 【例句】有关法规对日渐泛滥的网络语言发出了“封杀令”。 【例句】他的病日见好转。 “日见”一天天地显示出，多用于具体事物，不能与“泛滥”搭配。“日渐”指一天一天慢慢地。 权利/权力 【例句】企业扩大权力后，必须通过立法来保障群众的民主权利。 “权力”指政治上的强制力量或职权范围内的支配力量。“权利”是应当享有的权力和利益，相当于“权益”，跟“义务”相对。 人生/人身 【例句】青少年要树立正确的人生观。 【例句】人民的人身自由是受法律保护的。 “人生”指人的生存和生活，如“人生观”。“人身”指个人的生命、健康、行动、名誉等（着眼于保护或损害），如“人身自由”。 任凭/无论 【例句】无论投弹还是射击，他们班的成绩都是优秀。 【例句】任凭你三番五次地催他，他就是不动。 “任凭”后面一般不用表示选择的并列成分。“无论”后则常用。 溶化/熔化 【例句】今年天气很怪，春花开放时却下了一场雪，但这春雪很快就溶化了。 【例句】铁加热至153℃以上就熔化成铁水。 “溶化”是指固体溶解，或冰雪化成水。“熔化”指固体加热到一定温度变成液体。 煽动/鼓动 【例句】他的一番话说得真好，把大家的劳动热情都鼓动起来了。 【例句】法制观念不强的人，很容易在坏人煽动下干违法乱纪的事。 “煽动”指鼓动（别人去做坏事），含贬义。“鼓动”指扇动，用语言、文字激发人们的情绪，使他们行动起来。 申明/声明 【例句】为了避免误解，我需要再一次申明我的意见。 【例句】毛泽东同志在这个声明里提出的八项条件中，是国共两党和谈的基础。 【例句】如果先生这类意见也可以称作“谏”，我声明：确实“拒谏”。 “申明”只作动词，指郑重地申诉理由或道理。“声明”是向公众宣布或说明，这里是作动词用，作动词时，“声明”后常用逗号或冒号，其后是“声明”的内容；也可作名词用，指所声明的文告。 审定/审订 【例句】厂领导广泛听取工人意见，重新审定了明年的工作计划，并把它提交职工代表大会。 【例句】本教材由著名语言学专家审订。 “审订”是审阅修订，如“审订书稿”，这是对编写人员而言的。“审定”是审查决定，如“审定计划”，这是对出版单位或上级单位而言的。 施行/实行 【例句】上海第六人民医院为患者施行游离肌肉移植手术获得成功。 【例句】我国最近三年内实行的治理整顿的方针，取得了明显的成效。 “施行”是按照某种方式或办法去做，或实行的意思。“实行”是用行动来实现（纲领、政策、计划等）。 十分/非常 【例句】今晚演唱会的节目非常非常（叠用）精彩。 【例句】这次他发挥得不十分好。 “非常”可以叠用，“十分”不能。“十分”前可用“不”，表示程度较低，而“非常”则不能。“非常”不能。 十足/实足 【例句】凭老经验办事，拒不接受新观念、新方法，这是十足的“狭隘经验论”。 【例句】实足的一车货物把车厢都挤歪了。 “十足”指成色纯，如“十足的黄金”；也指十分充足的意思，如“十足的理由”“神气十足”。“实足”指确实足数，是属性词。 事态/势态 【例句】从刚掌握的证据来看，恐怕事态非常严重。 【例句】近几个月以来，巴以势态日趋缓和。 “事态”局势、情况，往往指坏的情况，多就事情的现状而言。“势态”指情势，多就事情的发展趋势而言。 收集/搜集 【例句】带工老板到菜场收集一些菜叶，用盐一浸，这就是包身工难得的佳肴。 【例句】这几年他走访了很多老革命战士，请他们讲述革命经历，从中搜集到了许多珍贵的革命史料。 “收集”是把事物聚集在一起。“搜集”是到处寻找（事物）并聚集在一起。 熟悉/熟习 【例句】他非常熟悉这声音，但一时想不起是谁。 【例句】他有多年的实践经验，对这种技术很熟习。 “熟悉”指知道地很清楚。“熟习”指（对某种技术或学问）学习得很熟练或了解得很深刻。 树立/竖立 【例句】旗杆竖立在十字场东头，旗帜迎风飘扬。 【例句】老张同志为我们树立了助人为乐的风尚。 “树立”是建立的意思，多用于抽象的事情，如树立榜样、树立典型、树立助人为乐的风尚。“竖立”，物体垂直，一端向上，一端向下，多用于具体事物，如宝塔竖立在山上，门前竖立一根旗杆。 停止/停滞 【例句】落后的生产关系和生产方式，造成了旧中国经济停滞不前。 【例句】停止内战一致抗日，这是全国人民的共同呼声。 “停止”表示不再前进的意思，行为动作终止。“停滞”原指液态物质积存不能流通，引申为工作或事业受到阻碍，不能顺利发展的意思。 凸显/突显 【例句】全国人大代表和政协各界委员坚决拥护制定《反分裂国家法》，一致认为该法顺应民心民意，凸显全中国人民阻止“台独”的决心。 【例句】他的手臂上突显出一条条青筋。 “凸显”指清楚地显出。“突显”指突出地显出，强调的是在众多之中显现出来。 推脱/推托 【例句】出了差错，要多从自己身上找原因，不是老是埋怨别人，推脱责任。 【例句】我约他来谈谈，他推托说：“晚上我有事，改天再说吧!” “推脱”的意思是推卸、推辞，不愿意承担任务、责任等。“推托”是借故拒绝。 蜕化/退化 【例句】大脑是人的思想器官，这个器官和人体其他器官一样，是愈用愈发达，不用则退化。 【例句】通过这次运动，可以将蜕化变质分子清除出党。 “蜕化”是虫类脱壳，比喻腐化堕落。“退化”原指生物体在进化过程中某一部分器官变小，构造简化，机能减退甚至完全消失，泛指事物由优变劣，由好变坏。 违犯/违反 【例句】他的行为违犯了最近颁布的《治安管理条例》，理应受到处罚。 【例句】他多次违反劳动纪律，受到厂领导的严肃批评。 “违犯”指违背或触犯法律制度，程度较重；“违犯”常与“法律”“宪法”等词语搭配。“违反”指不遵守纪律或不符合规章制度，程度稍轻；“违反”常与“纪律”“制度”“政策”“原则”等词语搭配。 委曲/委屈 【例句】想想为革命牺牲的先烈，个人受点委屈算什么。 【例句】弄清事情的委曲，他才明白自己误解了别人。 “委曲”指事情的底细和原委。“委屈”指受到不应该的指责或待遇，心里难过。 未免/难免 【例句】不努力学习，难免要落后。 【例句】这些手续未免规定得过分繁琐。 “未免”表示对某种过分的情况不以为然，侧重在评价。“难免”则表示客观上不容易避免。 消失/消逝 【例句】服了药，身上的红斑点就消失了。 【例句】她感叹青春年华的消逝。 “消失”逐渐减少以至没有，不存在了。“消逝”是失去、失掉或离开的意思，未必不存在，常用于时间、声音、流水等。 效力/效率 【例句】这种药材通常在四、五月间采集，这时候植物浆液较多，效力充足。 【例句】人在清醒状态时进行全部职业与社会活动，而这段时间的效率取决于睡眠时间。 “效力”有两层意思，一是指效劳；二是指效果、作用。“效率”是指在一定时间里完成工作量的大小，即时间利用率。 心酸/辛酸 【例句】饱尝过人生痛苦辛酸的人最懂得来之不易的幸福。 【例句】他那种痛苦的样子，使在场的人看得心酸。 “心酸”，主谓结构合成词，属名词，常作宾语，也可作名词状语，使心里痛苦、悲伤的意思。“辛酸”，并列结构的合成词，属形容词，常作定语。本义是辣和酸，比喻痛苦悲伤。 兴起/掀起 【例句】在摄影兴趣小组的带领下，摄影热在这所中学悄然兴起。 【例句】海军某部掀起了学习邓小平理论的热潮。 “兴起”是开始出现并兴盛起来，强调的是刚刚开始出现而逐渐兴盛。“掀起”是使运动等大规模地兴起，比“兴起”范围广，程度深，气势大。 休养/修养 【例句】他到青岛疗养所休养去了。 【例句】他是一个很有修养的艺术家。 “休养”指休息调养，为动词。“修养”指理论、知识、艺术、思想等方面的一定水平，或指养成的正确的待人处事的态度，多为名词。 学历/学力 【例句】学历只能作为评价一个人业务水平的参考，不能作为唯一的依据。 【例句】凡大学本科毕业，或具有同等学力，年龄在三十周岁以下者，均可报考。 “学历”是学习经历，指曾在哪级学校肄业或毕业。“学力”是指在学问上实际达到的程度。 淹没/湮没 【例句】掌声淹没了他的讲话声。 【例句】这些暴发户很是风光过一阵子，现在已经湮没无闻了。 “淹没”漫过、盖过，多指具体事物。“湮没”埋没，多指因时间的流逝而埋没。 延长/延迟 【例句】因为受台风影响，轮船停开，所以启程的日期延迟了。 【例句】因为会议要讨论的事情比较多，所以原定的会期延长了。 “延长”指向长的方面发展。“延迟”是推迟的意思。 抑制/压制 【例句】太激动了，他实在抑制不住内心的喜悦。 【例句】压制批评是愚蠢的。 “抑制”主要意思是“压下去、控制”；另一种意思指阻止皮层兴奋，减弱器官功能的活动。“压制”指极力限制或制止，常常用于外力。 营利/盈利 【例句】企业结构改革后,五厂各方面有了很大改变，由亏损转为盈利。 【例句】广告的主要目的在于营利。 “营利”是谋求利润，为动词。“盈利”也可以写作“赢利”，是企业单位的利润。为名词。 跃居/跻身 【例句】这家公司跃居世界同类行业之首，是因为两年内有三项产品获得国际金奖。 【例句】最近，全球科学家列出了10种致命疾病，令人惊讶的是，感冒竟然也跻身其中，并排在艾滋病之前。 “跃居”指跳到某事物之上。“跻身”指上升到某种行列、位置等。 运用/应用 【例句】喜剧作品，从来都是运用笑的手段，来暴露某些丑恶的东西，歌颂某些美好的东西。 【例句】工程技术的科学叫做应用科学，是应用自然学科中基础学科的理论来解决生产实践中出现的问题的学问。 “运用”是指根据事物的特性加以利用，从而达到某种目的，它着重表示灵活使用所用的东西。“应用”指适应某种需要而使用，或者说“把……用到……上”；直接用于生活或生产的，如应用文、应用科学。 遭受/蒙受 【例句】日益猖獗的走私活动，使国家和人民的利益遭受了巨大的损失。 【例句】在文革中，他遭人诬蔑，蒙受了不白之冤。 “遭受”指受到（不幸和损害），常用以指物质方面。“蒙受”指受到，常指精神方面。 正轨/正规 【例句】他填写的表格最正规，由此可以看出他办事是认真严肃的。 【例句】进一步深入改革，扩大开放，是当前经济工作的正轨。 “正轨”指正常的发展道路，名词。“正规”指符合正式规定的或一般公认的标准的，形容词。 指使/指示 【例句】轮船在辽阔的海洋中航行，用什么仪表来指示方向呢? 【例句】有些不法分子常常利用青少年的幼稚，爱冒险，指使他们干坏事。 “指使”出主意叫别人去做某事，常带有贬义。“指示”指给人看，表示上级对下级或长辈对晚辈说明处理某个问题的原则或方法；用作名词时，指指示下级或晚辈的话或文字。 质疑/置疑 【例句】中国教育必须走出应试教育的误区，这是毋庸置疑的。 【例句】做学问，就要有质疑问难的勇气。 “质疑”是指出问题、提出疑问。“置疑”是怀疑，常用于否定形式，如“无可置疑”“毋庸置疑”。 志愿/自愿 【例句】我们研究革命战争的规律，出发于我们要求消灭一切战争的志愿。 【例句】凡是需要群众参加的工作，如果没有群众的自觉和自愿，就会流于形式。 【辨析】“志愿”是志向和愿望，是名词；又可以活用为动词。“自愿”是甘心情愿，无强迫之意，是形容词，可修饰动词或名词，如“自愿原则”“自觉自愿”“自愿参加”等。 二、标点符号的使用 标点符号主要用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用，包括两大类：点号和标号。 标点符号考查的重点是“正确使用”，应对此考点应该熟悉标点符号的种类、用法、作用等。具体需要掌握基本用法，能够规范使用正确，能够辨析常见标点符号的作用。 标点符号使用易错点 1.问号 （1）非疑问句误用问号 例1：不少人想知道粽子与端午节到底有什么关系？（虽然有疑问代词“什么”，但是陈述语气，问号改为句号） 例2：到底如何解决农村“空巢老人”的困难？解决“留守儿童”的教育问题？早已引起有关部门的高度重视。（问号改为逗号） 注意：疑问词：谁、什么、哪、哪里、哪儿、多会儿、怎么、怎样、怎么样、几、多少…… （2）选择问句误用多个问号 例1：明天的旅游，你是去呢？还是不去？（第一个问号改为逗号） 例2：动物的游戏，究竟是为了“演习”？为了“自娱”？为了“学习”？还是为了“锻炼”？ （前三个改为逗号） 注意：由关联词语“是……还是……”关联两个候选项的选择问句。既然是一个问句，不管有几个候选项，就都只能在句末用问号。应把句中的问号移到句末，在句中原来问号的位置用逗号。 （3）连续问句，每个问句均用问号 例1：听说你昨天考试了，咋样呀，进前十名了没，告诉我好么？（后两个逗号改为问号） 例2：风来了，荷叶为什么就不能迎风招展，谁规定了它的下场非得是宁折不弯，风让它欢欣、雨也让它喜悦，荷盘中的一汪水，被荷叶摇成一颗亮晶晶的玉珠。（第2、3个逗号改为问号） 注意：选择问，可从问话选择其一作为答案；连续发问，每个问题都需要回答。 （4）倒装疑问句问号位置错误 例1：到底去不去呀？我的大小姐！（问号改为逗号，感叹号改为问号） 例2：你是怎样把石头雕塑得飞起来的？罗丹大师。（应该句中用逗号，句末用问号） 注意：倒装感叹句也是在句中用逗号，句末用感叹号。 2.顿号 （1）与同样表示并列关系的连词同用 例：“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。 （去掉顿号）注意：关注“和”“及”等表并列的词。 （2）表示约数的数词间误用顿号 例：柳叶儿一长出来，便长得风快，能够吃的日子，只有那么七、八天，至多十几天。（去掉顿号） （3）并列分句间误用顿号 例1：山朗润起来了、水涨起来了、太阳的脸红起来了。（顿号改为逗号，为并列的分句） 例2：乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊……走到哪儿都闻得见诱人的香味儿。（“啊”是语气词，表示是句子，所以不用顿号，用逗号） （4）作谓语、作补语的并列词语间误用顿号 例1：对于这类问题，我们必须科学地去调查、研究、分析。（并列的谓语间用逗号） 例2：这个故事讲得真实、动人。（并列的补语，顿号改为逗号） （5）两层以上并列关系的词语之间误用顿号 例：公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。（“月考核，季评比，年结算制度”后面的顿号改为“和”，把后一个“和”改为“以及”，使层次清晰） 注意：标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。若有其他成分插在并列的引号之间或书名号之间，宜用顿号。 例：“日”“月”构成“明”字。 例：《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》是我国长篇小说的四大名著。 例：李白的“白发三千丈”（《秋浦歌》）、“朝如青丝暮成雪”（《将进酒》）都是脍炙人口的诗句。 3.冒号 （1）冒号管辖范围不清 例1：有人认为：儿童天真烂漫，无忧无虑，不可能发生心理异常，心理学家并不认同这种观点。 （从句意来看，冒号只解释说明到“不可能发生心理异常”，所以应将第三个逗号改成句号。） 例2：专家认为，我国文化改革发展面临两个目标：即总体战略目标和为实现总体战略目标打下坚实基础而制定的到2020年要实现的目标，目标清晰，催人奋进。 （第二个逗号改为句号，冒号一管到底，而“目标清晰，催人奋进”不属于两个目标的内容。） （2）冒号套用 例1：心理学研究表明：影响儿童心理发展有三个重要因素：遗传、环境和教育。（第一个冒号应改作逗号。） 例2：我们认为：不犯错误的人只有两种：一种是已经去世的人，另一种是还没有出生的人。（一个句子中不能出现两层冒号。或者把第一个冒号删去，或者把第二个冒号改为逗号。） （3）引语中间“某某说”后误用冒号 例：“来呀！”我最要好的朋友杰利对我叫喊：“别做胆小鬼。”（冒号改为逗号） 注意：某某说：“ 。” “ ”某某说，“ 。” “ 。”某某说。 （4）总结上文，没用冒号 例：桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。（最后一个逗号改为冒号） 4.引号 （1）有特殊意义的词未用引号 例：双11创造的奇迹一再提醒我们为什么要改变传统的销售模式，如何才能在大数据时代立于不败之地？（“双11”指特殊意义，应加双引号） （2）转述句误用引号 例1：小姑娘告诉我，“她的家就在附近。”（去掉引号） 例2：他一再向领导表示：“他是多么希望早日恢复健康，重新投入战斗。”（引号内的话是转述别人的话，应属于间接引用，不应用引号，“表示”后的冒号也应改为逗号。） 注意：看人称。 （3）引语句末点号位置不当 例1：我们在日常生活中应该做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”（引号内的句号应放在引号外，这是不完全引用） 例2：古人云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。（句号移至引号之内，独立成句） 例3：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”出自《三国志·蜀书》。（去掉句号） 例4：老师曾经多次教导我，做人要“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，这对我影响很大。 注意：引语未独立，句末点号引号外；引语能独立，句末点号引号里。 5.括号 （1）括号位置不当 例1：“冰塔儿”既简洁又生动，把葫芦形容得晶莹可人（不管是山楂还是荸荠）。（括号紧挨着“葫芦”） 例2：贝多芬就是在满脑子的创作计划中溘然长逝的（他说他准备再写出几部大作品，然后就像一个老小孩那样同尘世告别）。（句外括号，放到句号后） 注意：行文中注释性的文字，用括号标明。注释句子里的某个词语的，括号紧贴在被注释词语之后；注释整个句子的，括号在句末标点之后。 （2）括号内句末点号使用不当 例1：好几十年前，一位先生写过《差不多先生传》（我记得是胡适写的，问过几个六十几岁的人都说是，可就是至今未查出原文，所以这里不作肯定。），也是杂文，影响颇大。（去掉括号内的句号） 例2：这份快递现在就寄出去（快递员下班了，怎么寄）是不太可能的！（“怎么寄”后面加问号） 例3：他用右手摘下了自己头上的帽子。（这句话是不是说成“他摘下了帽子”就可以了）（“就可以了”后加问号） 注意：句内括号内的文字末尾不能用句号，但问号和叹号可以使用。句外括号内解释语中的点号全部保留。 6.书名号 （1）该用书名号而不用 例1：音乐巨人贝多芬在双耳全聋的情况下创作出不朽之作“欢乐颂”。（双引号改为书名号） 例2：一曲马致远的“秋思”，留给世人多少遐想，触动多少敏感的心灵，让人为之沉醉。（双引号改为书名号） （2）误用于活动、主题名称 例1：《遗迹·奇迹——全国十大考古新发现进中学》活动由北大考古文博学院和全国十大考古新发现评选活动办公室主办，由各地中学联合主办。（书名号改为双引号） 例2：博鳌论坛围绕《亚洲的新未来：寻找和释放新的发展动力》主题展开讨论。（书名号改为双引号） （3）误用于课程、学科和课题名称 例：北京大学读研究生时，有幸聆听李赋宁教授亲自讲授《英语史》课程。……所以，当我读到李先生赠送的《英语史》时，喜悦的心情不言而喻。（第一个书名号去掉） 三、成语辨析 必修上、下册成语汇释 必修上册 1.峥嵘岁月：不平凡的日子。 2.挥斥方遒：热情奔放，劲头十足。 3.指点江山：评论国家大事。 4.昂首阔步：仰起头，迈着大步向前。形容精神振奋，意气昂扬。 5.五彩缤纷：表示颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。 6.喜怒哀乐：泛指人的各种不同的感情。 7.理直气壮：理由充分，因而说话有气势。 8.不知所措：不知道怎么办才好，形容处境为难或心神慌乱。 9.磕磕绊绊：跌跌撞撞的样子。 10.鹤立鸡群：是指像鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。 11.义无反顾：从道义上只有勇往直前，不能犹豫回顾。 12.亦步亦趋：比喻由于缺乏主张，以别人为准；或为了讨好，事事模仿或追随别人。 13.不敢越雷池一步：比喻不敢越过某一界限。 14.无可辩驳：没有理由或根据来否定对方的意见。形容事实确凿，理由充足。 15.熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹拥挤。 16.不约而同：指事先没有约定而相互一致。 17.和蔼可亲：指人态度温和，性格善良容易接近。 18.和颜悦色：脸色和蔼喜悦。形容和善可亲。 19.心神不定：指心里烦躁，精神不安。 20.坐卧不安：坐着躺着都不安宁。形容心烦意乱，十分担心忧虑的样子。 21.翻来覆去：形容一次又一次，也形容来回翻动身体。 22.全力以赴：把全部力量都投入进去。 23.座无虚席：座位没有空着的。形容出席的人很多。 24.戛然而止：形容声音因为被打断而突然终止。 25.雷厉风行：比喻执行政策法令严厉迅速，也形容办事声势猛烈，行动迅速。 26.开门见山：指打开门就能看见山。比喻说话或写文章直截了当谈本题，不拐弯抹角。 27.跌宕起伏：形容事物多变，不稳定，也比喻音乐音调忽高忽低和故事情节的曲折。 28.五大三粗：形容人高大粗壮，身材魁梧。 29.有目共睹：指非常明显，谁都看得见。 30.不谋而合：事先没有商量过，意见或行动却完全一致。 31.离群索居：离开集体或群众，过孤独的生活。 32.炉火纯青：道士炼丹，认为炼到炉里发出纯青色的火焰就算成功了。后用来比喻功夫达到了纯熟完美的境界。 33.废寝忘食：顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。 34.巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。 35.出类拔萃：超出同类之上，多指人的品德才能。 36.冰心一片：形容性情淡泊，不求名利。 37.装腔作势：以某种身份、地位、架势来吓唬人或引人注意，可用于说话、文章、表演等方面。 38.勃然大怒：指突然变脸发脾气，属中性词。 39.冠冕堂皇：形容表面上庄严或正大的样子，实际上并非如此。 40.引人入胜：引人进入佳境(指风景或作品等)。 41.一劳永逸：辛苦一次，把事情办好，以后就不再费事了。 42.了如指掌：好像指着自己的手掌给人看一样，形容对情况非常清楚。 43.举一反三：从一件事情类推而知道许多事情。 44.心驰神往：心神飞到(向往的地方)，形容非常向往。 45.相反相成：相反的东西有同一性。就是说，矛盾的两个方面互相排斥或互相斗争，并在一定条件下联结起来，获得同一性。 46.各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。 47.气象万千：形容景色和事物多种多样，非常壮观。 48.无足轻重：无关紧要。 49.牵强附会：把关系不大的事物勉强地扯在一起，加以比附。 50.望洋兴叹：义指在伟大的事物面前感叹自己的渺小，今多指要做一件事而力量不够，感到无可奈何。 51.窸窸窣窣：形容摩擦等轻微细小的声音。 必修下册 1.缘木求鱼：爬到树上去找鱼。比喻方向或办法不对，不可能达到目的。 2.秋毫之末：鸟兽在秋天新长的细毛的尖端。比喻极微小的东西或极细微的地方。 3.游刃有余：刀刃运转于骨节空隙中，有回旋的余地；比喻技术熟练，经验丰富，解决问题不费力。 4.踌躇满志：形容对自己取得的成就非常得意。 5.目无全牛：眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构。形容人的技艺高超，得心应手，已经到达非常纯熟的地步。 6.庖丁解牛：比喻经过反复实践，掌握了事物的客观规律，做事得心应手，运用自如。 7.切中肯綮：解决问题的方法对，方向准，比喻切中要害，找到了解决问题的好办法。 8.负屈衔冤：身上背着委屈，心里怀着冤枉，指蒙受冤屈，得不到昭雪。 9.苌弘化碧：形容刚直忠正，为正义事业而蒙冤抱恨。 10.望帝啼鹃：杜鹃鸟的悲啼，多用以渲染哀怨、思归的愁情。 11.如梦初醒：好像刚从梦中醒过来，比喻从糊涂、错误的境地中刚刚醒悟过来。 12.于心不忍：从心里常觉得忍不下去，多表示对受害者的同情。 13.烟视媚行：眯着眼，慢慢走。形容扭捏不自然的样子。 14.涂脂抹粉：①涂胭脂，抹香粉，修饰容貌；②比喻对丑恶事物进行粉饰。 15.神魂颠倒：精神恍惚，颠三倒四，失去常态。形容对物或事入迷着魔。 16.浅尝辄止：略微尝试一下就停下来。指不深入钻研。 17.浮光掠影：像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝了，形容印象不深刻。 18.蜻蜓点水：比喻只轻微地触及事物的表面，形容做事肤浅不深入。 19.豁然开朗：由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子。也形容突然领悟了一个道理而心情舒畅。 20.醍醐灌顶：比喻灌输智慧，使人彻底醒悟。 21.不落窠臼：比喻不落俗套，多指文章、作品有独创风格。 22.不更事：经历世事不多，缺乏社会经验，不懂世故人情。 23.沸反盈天：形容极度喧闹，乱成一团。 24.百无聊赖：思想情感没有依托，精神极度空虚无聊。 25.靡计不施：没有什么办法不用的，即用尽一切办法。 26.目不交睫：没有合上眼皮。形容夜间不睡觉或睡不着。 27.玩忽职守：不认真、不负责地对待本职工作。 28.捕风捉影：比喻说话或做事时用似是而非的迹象做根据。 29.垂拱而治：古时多指统治者无所作为、顺其自然的方式统治天下。垂拱，垂衣拱手。 30.择善而从：采纳正确的建议或选择好的方法或好的制度加以实行。 31.善始善终：事情从开始到结束都做得很好。 四、语病辨析 1.语序不当 （1）多项定语顺序不当 多项定语排序：领属性的/时间、处所的+指称/数量的+动词性的+形容词性的+名词性的（带“的”的放在不带“的”短语前） 例：1956年，北京故宫博物院展出了2900年前新出土的文物。 解析：表示领属性的定语“新出土的”应该放在表时间的短语“2900年前”，并在“文物”前加“的”。 （2）多项状语顺序不当 时间+处所+介词结构+情态副词+形容词+表对象的介宾短语（带“的”的放在不带“的”短语前） 例：为了写好老师布置的论文在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。 解析：许多同学为了写好老师布置的论文（表目的）近几天（表时间）在阅览室里（表处所）如饥似渴地（表情态）阅读着。 方法：多项状语目的前，接着时间又地点。范围情态依次排，对象靠着中心站。 （3）定语和状语的位置颠倒 例：市场经济的概念虽已深入人心，但不是每个人都能意识到市场在人才配置中的充分作用。 解析：“充分”应该做“意识”的状语，放到“意识”前面。 （4）修饰语和中心词顺序不当 例：没有一种健康向上的文化氛围，没有好文化的与时俱进，没有正确对待历史和现实关系的观念方法，都会影响年轻人的文化观。 解析：应该为“与时俱进的好文化”。 方法：提炼主干法。根据句子的谓语寻找其搭配对象，然后确定主语或宾语的中心语。 （5）对应关系的语言单位排列不当 例：无论是老师还是医生、士兵，都应该各司其职，做到救死扶伤、站岗放哨、教书育人。 解析：应该为“教书育人、救死扶伤、站岗放哨”。 方法：关注“和”“及”“或”、顿号等表并列关系的词语，确保前后一一照应。 （6）词语或短语排列混乱 例：气候变暖是当今全球面临的重大挑战。拯救地球家园、遏制气候变暖，是全人类共同的使命，每个国家和民族，每个企业和个人，都应当积极地行动起来。 解析：应改为“遏制气候变暖、拯救地球家园” （7）虚词位置不当 ①副词的位置不当 例1：如果趁现在不赶快检查一下消防工作，就容易酿成火灾。 解析：“不”应移至“趁”字前。 方法：关注否定副词 ②介词位置不当 例2：著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射实验，把动物用绳子缚在架子上。 解析：表对象的“把”字短语应紧挨动词“缚”并置其前，即“用绳子把动物缚在架子上”。 方法：关注介词，尤其是“把” ③把字句的否定形式是“否定词+把” 例3：在这次“中华美食大赛”中，伊朗厨师可能是不熟悉我们的炊具的用法，也许是由于心情紧张，反正是把烤羊肉没有做好。 解析：“把”字短语不能放在否定词前面。应改为：反正是没有把烤羊肉做好。 ④关联词的位置不当 例4：现代社会即使已经步入知识经济时代，孔子的教育思想仍有其不可磨灭的价值和意义。 解析：即使放在句首 方法：复句中，前后分句的主语一致，前一分句的关联词放在主语后；反之，关联词放在主语前。关注有关联词的句子。 例5：世界近代史证明，如果一个民族完全遗忘了自己的过去，那么必将失去自己的独立性而沦为别的民族的附庸，将受别的民族的奴役。 解析：“如果……那么……”一句的主语相同，应把“一个民族”放在“如果”前面。 （8）分句顺序不当 例：浙江因水而兴，因水而生，因水而名，因水而美，从历史上的大禹治水，到今天的“五水共治”，文化内涵一脉相承，注重对生态环境的保护和利用。 解析：应是“因水而生，因水而名，因水而兴，因水而美。 方法：关注并列短语或分句 2.搭配不当 （1）主谓搭配不当 例：近年来，我国专利申请一年比一年多，专利申请的持续快速增长，表明国内研究开发水平和社会公众专利意识在不断提高。 解析：“社会公众专利意识”与“不断提高”不能搭配，可改为“研究开发水平不断提高，社会公众专利意识不断增强”。 （2）动宾搭配不当 例：这部由第六代导演执导的青春片带有鲜明的时代印记，表现了主人公拒绝平庸、坚守梦想的成长故事，具有极强的感染力，深深地打动了观众。 解析：“表现”与“故事”搭配不当。 （3）主宾搭配不当 例：青奥会日益临近，南京随处可见志愿者忙碌的身影，迎接青奥会已成为展现南京国际化形象和志愿者风采的广阔舞台。 解析：“迎接青奥会”不能“成为……舞台”。 方法：关注“是”字句及带“成了”“成为”的句子；提取句子主干。 （4）修饰语与中心词搭配不当 主要表现为句子的定语、状语、补语与其修饰、限制的中心词搭配不当。 例：中国新诗诞生于五四运动前夕，它不断接受外来思想文化的影响，并融合了民族风格，涌现了一大批诗人、诗作和艺术流派。 解析：“一大批”不能修饰“艺术流派”，在“艺术流派”前加“众多”。 3.成分残缺或赘余 （1）主语残缺 ①滥用介词造成残缺 例：通过这次学校组织的捐款活动，使我深切地认识到：源于十三亿中国人的绵绵不绝的爱能战胜一切困难。 解析：去掉“使” 方法：开头有介词，中间有“使”字，要多多关注。句首滥用的介词常有“通过、经过、由、以、对于、关于、在… …上（中、下）等”，改这类病句一是将介词及介词连带的方位词删去，二是保留介词短语作状语，后边加上适当的词作主语。 ②暗中更换主语造成残缺 例：可惜，这部在他心中酝酿了很久，即将成熟的巨著未及完篇，就过早地离开了我们。 解析：“过早离开我们”的主语只能是“他”，而不会是承上省的“巨著”，本句缺少主语“他”。 例3：中国足球早就因为糟糕的战绩和球员底下的素质而屡遭诟病，近期爆出的“世界杯赌球风波”则又一次将其推到了风口浪尖，走上千夫所指的位置。 解析：“走上千夫所指的位置”缺少主语。 方法：关注多个分句或定语较长的句子，要看每个分句的主语，要找出定语修饰的主语。 （2）谓语残缺 ①不恰当的省略或丢失谓语。 例：商业部门积极响应市委号召，大张旗鼓地向群众进行宣传教育，出售废品的重大意义。 解析：第三个分句，似乎承上句的宾语省略了谓语，但上句的谓语“进行”和“意义”搭配不当，应在“出售”前加“讲明”一类的动词做谓语。 ②错把其他成分中的动词作整个句子的谓语。 例：针对社会反映强烈的限制竞争和垄断行为，工商总局决定自2016年4月至10月在全国范围内集中整治公用企业限制竞争的垄断行为专项执法行动。 解析：“集中”后加“开展”。 ③误以介宾短语做谓语。 例1：他们就是以这种高度责任感，凡是对人民生活能够带来方便的，都积极主动去做，并努力做好。 解析：“以……责任感”是介宾短语，不能做谓语，只能做状语，因而造成谓语残缺。应在“以……责任感”后加上“对待本职工作”。 方法：后有对象就得有动词，没有就算缺失；主语后只有介宾短语（介宾短语很长貌似谓语）。 （3）宾语残缺 例1：我们这个社会如果价值观迷失，是非不分、善恶不辨，即便逞强一时，也是高楼盖在沙滩上，最终难逃衰颓倒塌。 解析：难逃……的命运 方法：常见的宾语残缺主要是由于动词所带的宾语较长，在表述时，往往只写了宾语的修饰语，而把宾语的中心语丢失。所以要多关注长句子。 （4）其他残缺 ①介词残缺 例：争鸣性质的学术文章，应该强调得到作者本人认可的文本为学术争论的起点。 解析：在“强调”后加“以”，构成“以……为起点”结构。 ②关联词残缺 例：不断改善民生，进一步提高国民的幸福指数，才能真正保持社会的和谐与稳定，实现长治久安的目标。 解析：“才能”与“只有”搭配使用，在句首加“只有”。 （5）成分赘余 例：建立和发展自由贸易区，实现公平、公正合作，达到“双赢”的目的，需要法律方强有力地提供支持。 解析：去掉“提供”。 4.结构混乱 （1）句式杂糅 特点：两种结构套用，造成句式的杂糅。 例：一些学生上课昏昏欲睡、无精打采的主要原因是熬夜看世界杯或玩网络游戏造成的。 解析：去掉“造成的”或“原因” （2）藕断丝连 特点：将结构完整的一句话的最后一部分用作另一句的开头。 例：这次环保大会，吸引了来自一百多个国家与地区的专业人士参加这次近年来规模最大、议程最多的会议，并取得了预期的效果。 解析：可改为“这次环保大会，吸引了来自……人士参加，这次近年来规模最大、议程最多的会议取得了预期的效果”。 （3）中途易辙 中途易辙就是一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句。 例：屈原出生在春秋战国时代，以及后来的各个历史时期，人民对屈原这一历史人物的评价都很高，都称他为爱国诗人。 解析：第一分句的主语是“屈原”，着重讲屈原出生的时代，下面的内容，应该接着介绍屈原其他方面的情况，但讲的却是“各个历史时期”的人们对屈原的评价，句意割裂，句式混乱。 （4）反客为主 特点：即把上半句主语以外的其它成分（比如定语、宾语）用来做下半句的主语，因此造成结构纠缠。 例：现代医疗技术不仅做到了诊断的准确及时，保证了治疗过程的安全可靠，而且病人也减轻了痛苦，节省了住院时间。 解析：偷换主语，应改为“而且也减轻了病人的痛苦”。 5.表意不明 （1）指代不明 例：针对闯黄灯也要被罚款扣分的交通新规，有人拍手叫好，也有很多人提出质疑和反对，我觉得他们的意见有道理。 解析：到底是哪个有道理，不明确。 方法：关注指示代词，如他、这、那、此、……方面、……者 （2）修饰语两可导致表意不明 例：为传承中华茶文化，北京大学附属中学开设公益茶文化选修课，来自三个首都报社的热爱茶文化的编辑，教授了茶之历史、品茶礼仪等。 解析：有歧义，是三个报社，还是三个编辑。 6.不合逻辑 （1）一面对两面 例：面对突然发生的灾难，一个地方抗灾能力的强弱既取决于当地经济实力的雄厚，更取决于政府的应急机制和领导人的智慧。 解析：前面说的是“一个地方抗灾能力的强弱”，后面说的是“当地经济实力的雄厚”。 方法：这类的病句往往是一个单句，形式为： 是否（能否）是xx的前提（关键）。 是否（能否）决定了xx。 如果发现有两面词（能否、是否、好坏、有没有、优劣、高低、成败等）出现要仔细辨别，是不是有不对应的语病。但是不要只凭两面词的多少来决定句子的有病与否，还要看看有没有一些词语包含了两面词的意思。 （2）自相矛盾 例：昨晚，我市新落成的艺术中心上演了第一场高雅音乐会，基本爆满的上座情况为我市领导和市民挣足了面子。 解析：不合逻辑，“基本”与“爆满”自相矛盾。 （3）主客倒置 例：他的作品立足于自我感受以及对社会热点问题的思考，既充满了年轻人的激情，又有深刻的见解，因而一直都是青年读者备受青睐的。 解析：不合逻辑，“青年读者备受青睐的”改为“备受青年读者青睐的”。 （4）否定失当 例：为了防止类似的事故不再发生，我们一定要采取严密的防范措施。 解析：“防止”与“不再发生”双重否定表肯定，与句意不符。 方法：看见有多重否定的句子，检查有无否定不当的毛病。 只有一个否定词，判断是否定的；如果用了两个否定词，意思成了肯定的；如果用了三个否定词，意思又成了否定的。还要注意的是，反问句式相当于一次否定。如果判断里有不止一个否定词，要特别注意不要把意思弄反了。 带有否定意义的词语有：禁止、忌、以防、防止、劝阻、阻止、避免、忘记等。 （5）并列不当 例：贫困市民和下岗职工不再把干个体看作是丢脸的事，他们已经坦然地加入到个体户行列中来。 解析：“贫困市民”和“下岗职工”有交叉，不能并列。 高中学业水平考试中考查字音字形以选择题为主要形式，具体而言有选择单题、语段选择题、填空题等常见形式，考查内容主要是常见的多音字、形近字、形声字的读音和写法。命题综合难度不大，属于基础题。复习中需要掌握常用汉字的音、形、义。 考点一：字音字形辨析 字音辨析主要是形声字、形近字和多音字。其中形声字要结合偏旁部首识记、防止声旁误读，形近字要依据笔画差异，看清细节差别；多音字要因义、因性、因体辨音，从词义、词性、语体角度综合掌握。 字形主要是关注形近字，同音字、词。形近字要依据字音辨析字形，同音字词要结合语境、语意分析判断。还要关注成语中的易错字，可以从成语结构、来源、含义进行分析和辨识。 考点二：成语辨析 成语辨析需要明确成语意思、范围对象和情感色彩三个角度。常见设误类型有张冠李戴、褒贬误用、望文生义、不合语境等。在语境中分析成语时，重点关注语意和语法：语意上，需要明确主语，还要分析词语与语境是否适配，褒贬是否得宜；语法上，要关注是否存在重复赘余，所考成语是否能够承当句中要求的语法成分等。 考点三：判断标点使用正误 字音辨析主要是形声字、形近字和多音字。其中形声字要结合偏旁部首识记、防止声旁误读，形近字要依据笔画差异，看清细节差别；多音字要因义、因性、因体辨音，从词义、词性、语体角度综合掌握。 考点四：病句辨析及修改 病句一般是语意、语法存在错误，主要是成分残缺或赘余、语序不当、搭配不当、结构混乱、表意不明和不合逻辑等。辨析病句可以依据语法，结合句意进行分析。先读句子，明确单句还是复句；然后提取句子主干，确定主谓宾齐全并搭配恰当后，梳理定语、状语、补语，判断是否有语病。 修改病句除了要辨析病句类型之外，还要准确进行修改。注意改后语句要‌保持原意，避免改变句子的主要信息和意图；还要‌对症下药，针对具体的语病类型进行修改，避免以错改错；此外要善于运用多种方法进行修改，可以从语法、修辞、逻辑等角度进行分析和修改。 1.下列词语中加点字的注音，有错误的一项是（ ） A．吟唱（yín） 车辙（zhé） 呜咽（wū） 披荆斩棘（jí） B．轴线（zhóu） 稻穗（suì） 赎罪（shú） 亘古不变（gèn） C．掺和（chān） 执拗（niù） 恪守（gè） 望帝啼鹃（dí） D．辖制（xiá） 反省（xǐng） 唾弃（tuò） 不可理喻（yù） 2.下列各组中加点字注音不完全正确的一项是（ ）。 A.浣妆（huàn） 矜持（jīn） 璀璨（cuǐ càn） 弄巧成拙（zhuō） B.热忱（chén） 狭隘（xiá yì） 肆虐（sì nüè） 一劳永逸（yù） C.安谧（mì） 摇曳（yè） 伫立（zhù） 以讹传讹（é） D.擎天（qíng） 派遣（qiǎn） 参差（cēn cī） 瞬息万变（shùn） 3.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（ ）。 A.哽咽（yè） 症结（zhēng） 篝火（gōu） 强人所难（qiǎng） B.揣测（chuǎi） 蓦地（mò） 单薄（báo） 忍俊不禁（jìn） C.刹那（chà） 潸然（shān） 倔强（juè） 半身不遂（suì） D.逶迤（yí） 砭骨（biǎn） 裨益（bì） 分道扬镳（biāo） 4.下列加点字注音完全正确的一项是（ ）。 A.救济（jì） 嫉妒（jí） 环谒（yè） 憎恶（zēng） B.炙热（zhì） 默契（qì） 祈祷（qí） 脑髓（suí） C.哽咽（yè） 蝉蜕（tuì） 可汗（hán） 九曲连环（qǔ） D.确凿（záo） 气氛（fèn） 泥泞（nìng） 讪笑（shàn） 4.选出下列词语中加点字读音全对的一项是（ ）。 A.酝酿（liàng） 喑哑（yīn） 髀骨（bì） 恬不知耻（tiǎn） B.骊歌（lí） 窥视（kuī） 炽痛（zhì） 藏污纳垢（gòu） C.啮齿（niè） 秸秆（jiē） 稽首（qǐ） 伛偻提携（yǔ） D.诘责（jí） 脚踝（huái） 惩戒（chěng） 叩石垦壤（kòu） 5.下列各组词语中，加点字的注音全都相同的一组是（ ）。 A.戍守 庶民 沧海一粟 束手无策 B.旌旗 茎叶 战战兢兢 泾渭分明 C.殷红 湮没 恹恹欲睡 奄奄一息 D.纤细 翩跹 数见不鲜 阡陌交通 6.下列词语中加点的字，注音全都不正确的一组是（ ）。 A.树冠（guān） 包扎（zhā） 毋庸置疑（wú） 皮之不存，毛将焉附（fù） B.间断（jiān） 古刹（shà） 既往不咎（jiū） 一叶障目，不见泰山（zhāng） C.擂鼓（léi） 两栖（xī） 读书札记（zhá） 差之毫厘，谬以千里（chà） D.畏葸（xǐ） 福祚（zhà） 寻行数墨（shù） 食不厌精，脍不厌细（huì） 7.下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是（ ）。 A.滋润／蕴含 赡养／瞻仰 调试／调和 B.对峙／嗜好 竣工／英俊 强迫／倔强 C.造诣／逃逸 堤岸／提拔 抹黑／抹布 D.湖畔／装扮 怄气／枢纽 阻塞／边塞 8.下列加点字的读音全都正确的一项是（ ）。 A.纶巾（guān） 巷陌（xiàng） 剽掠（piáo） 逦迤（lǐ） B.毗邻（pí） 溯流（sù） 绣闼（tà） 咫尺（zhí） C.氛围（fēn） 跫音（qióng） 菲薄（fěi） 造诣（yì） D.阜盛（fǔ） 敕造（chì） 懵懂（měng） 搠倒（shuò） 9.下列词语中，有错别字的一项是（ ） A．幽僻 寒暄 不落言筌 B．斑驳 招骋 废寝忘食 C．分蘖 辨析 跌宕起伏 D．精粹 篡改 残羹冷炙 10.下列选项中字形全对的一项是（ ）。 A.俘虏 隐秘 喧嚣 津津有味 B.凝成 朦胧 训戒 心惊肉跳 C.葱茏 畅谈 卑微 峰围蝶阵 D.宽恕 暗哑 收敛 盘虬卧龙 11.下列词语中没有别字的一项是（ ）。 A.泛滥 沦陷 海枯石烂 语无论次 B.浮燥 勉励 戒骄戒躁 再接再厉 C.取缔 明智 根深蒂固 莫名其妙 D.普及 泄气 迫不急待 一泻千里 12.下列没有错别字的一项是（ ）。 A.轻捷 臃肿 杂乱无张 亦复如是 B.磐石 懊悔 心会神凝 慷慨淋漓 C.喧闹 斑斓 锋芒必露 鞠躬尽瘁 D.踌躇 筹画 一返既往 妇孺皆知 13.下列词语中，没有错别字的一组是（ ）。 A.果脯 决绝 百页窗 一筹莫展 B.蛰伏 栈道 满堂彩 浮想联篇 C.款识 做秀 断代史 计日成功 D.佞臣 乘势 活性炭 光风霁月 14.下列词语中，没有错别字的一组是（ ）。 A.赝品 凋敝 风采 关怀备至 锱珠必较 B.报怨 发轫 精简 和颜悦色 形迹可疑 C.迄今 摄像 坐镇 渊远流长 唇枪舌剑 D.寒暄 平添 溶化 真知卓见 无上荣耀 15.下面选项中没有错别字的一项是（ ）。 A.畅销 决别 枉然 絮絮叨叨 B.蹒跚 花蕊 暴怒 不求甚解 C.凄冷 潇瑟 淋漓 美不胜收 D.睫毛 自卑 枯腾 恍然大悟 16.下列词语中，没有错别字的一组是（ ）。 A.隐秘 黯然失色 独挡一面 化干戈为玉帛 B.涵养 合盘托出 惺惺相惜 反其道而行之 C.鼓噪 出神入化 难辞其咎 不登大雅之堂 D.膨涨 抑扬顿挫 不绝如缕 如坠五里雾中 17.下列词语中没有错别字的一组是（ ）。 A.风靡一时 门可罗鹊 痉挛 部署 B.推心置腹 各行其是 对弈 九州 C.出奇制胜 一枕黄粱 松弛 朗颂 D.一如既往 花团锦簇 锻练 蛰伏 18.下列句中加点的成语，使用恰当的一项是（　　） A．面对记者的恶意提问，外交部发言人赵立坚从容不迫，回答有理有据，可谓天衣无缝。 B．翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山，苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。 C．虽然敌人来势凶猛，简直锐不可当，但我军顽强战斗，终于击溃了敌人的疯狂进攻。 D．“六一”儿童节那天，志愿者和孤儿院的孩子们一起唱歌、跳舞，共享天伦之乐。 19．下列各句中加点的成语，使用正确的一项是（　　） A．这里浑然天成的自然美景闻名天下，每年都吸引大量游客前来观赏。 B．没有强大的创新设计、生产制造能力，民族复兴的宏伟蓝图只能是空中楼阁。 C．两位多年未见的战友意外相逢，他们一见如故，回忆起一同出生入死的战斗经历，不禁感慨万千。 D．自中国提出“一带一路”倡议8年多来，许多国家和国际组织亦步亦趋，截至2021年底已经有145个国家和32个国际组织同中国签署了合作协议。 20．下列各句中加点成语使用不恰当的一项是（   ） A．宝玉还是有些歪才的，大观园试才题对额的时候已有显现，只不过他无心进取，所以在贾府人眼中，他才苗而不秀，成了个“银样镴枪头”。 B．网络时代舆论的传播速度之快、范围之广简直难以想象，那些不实言辞所形成的言论力量堪称积毁销骨。 C．《中学语文教学大纲》和教材对听、说、读、写这些建立在文学基础上的能力要求，应该说是具体而微的。 D．细节来自观察，真知出于实践，语感源于积累。唯有深入细致的观察、苦心孤诣的实践、持之以恒的积累，才能妙笔生花。 21．下列句中加点成语使用正确的一项是（    ） A．市长对文化广场的管理单位提出要求：完善广场内的规划设施及人防工程，补栽绿化草坪，让文化广场尽善尽美。 B．如何选择最恰当的、完全可靠的材料，对于一篇文章的成败，常常是性命攸关的大事。 C．中职篮决赛即将举行，广东队和新疆队展开对决，球迷们所熟悉的易建联、周琦、布拉切等球星也将粉墨登场。 D．角色的个性鲜明，是电视剧《父母爱情》最值得欣赏的地方。甚至连配角都栩栩如生，令人难忘。 22．下列加点成语使用正确的一项是（ ） A．某市两家报社相继推出的立体报纸受到广大市民的热烈追捧，更多的立体报纸呼之欲出，可能会成为当地报业的一种发展趋势。 B．在这次演讲比赛中，来自基层单位的选手个个表现出色，他们口若悬河，给大家留下了深刻印象。 C．陶渊明早年曾经几度出仕，后来因为不满当时黑暗腐败的政治而走上归隐之路，过起了瓜田李下的田园生活。 D．这位姑娘天生就眼睛深凹，鼻梁挺直，头发卷曲，身材苗条，好似芝兰玉树，在黄皮肤黑眼睛的国度里，很容易被人认出。 23．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（   ） ①江时学当天表示，欧洲一体化不是金瓯无缺的，但欧盟的改革还没有真正起步，尚未取得成效，英国就“说了再见”。 ②《人民的名义》开播以来收视率一路飘红，受到热烈追捧。实力演员张丰毅、吴刚、张志坚等以其精湛的演技，挥洒自如地演绎着剧本中的角色。 ③总书记在杭州G20峰会上的讲话，如黄钟大吕，向全世界展现了杭州这一文化名城的独特魅力。 ④钱学森是中国航天科技事业的先驱和杰出代表，他胸怀坦荡，光风霁月，是众人仰慕的对象。 ⑤考风考纪不仅关系到学校的学习风气，也关系到学生的道德成长，所以考试时使用手机等作弊行为是必须令行禁止的。 ⑥由于没有天敌，繁殖能力又强，亚洲鲤鱼在美国河流湖泊中恒河沙数，造成巨大危害。 A．①②⑤ B．①④⑤ C．②③⑥ D．③④⑥ 24．下列各句中加下划线成语的使用，全都正确的一项是（ ） ①北京时间12月17日凌晨，美联储将公布利率决定，历史性一刻即将到来，全球金融市场严阵以待。 ②此前一直缓慢下行的银行理财产品的预期收益率，进入12月以来，转而呈现反戈一击的状态。不仅收益率超4%的产品不断涌现，市场人气也逐渐恢复。 ③“造血干细胞的捐献是生命的延续，希望更多的人能迷途知返，加入到造血干细胞捐献的队伍中来，共同进行生命接力。”恩施州红十字会专职副会长陈太英表示。 ④数据显示，武当山登记在册的武当“洋弟子”超过2万人，分布于40多个国家和地区。短期学员人数有增无已，常年坚持在武当山修习道教文化的“洋弟子”已逾7000人。 ⑤新思科技全球总裁陈志宽表示，近年来，中国集成电路产业发展蒸蒸日上，在武汉建设产业园，充分显示了新思科技对湖北市场和人才的高度重视，以及对中国集成电路产业长期增长的信心。 ⑥第25届中国食品博览会暨中国国际食品交易会，将在武汉国际会展中心举行，来自全国各地的2.5万种农副土特产品济济一堂，1200余个展位全部摆满。 A．①③⑤ B．②④⑥ C．①④⑤ D．③④⑤ 25．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（ ） ①近年来，“累觉不爱”“喜大普奔”“人艰不拆”这一类网络流行语大行其道，妨碍了我国语言文字的进一步规范和普及。 ②招商引资工作取得了突破性进展，有很多同志值得称赞，他们能在实际工作中办法灵活，因地制宜，因人成事，取得了骄人的成绩。 ③特朗普当选美国总统以来，多次发表针对中国的过激言论，他这种危言危行将会进一步损害中美关系，也使民众的支持率降低。 ④《给亡妇》一文没有任何雕琢，一切都是平实而朴素的诉说，但那种深切的悼念和哀思，如涓涓细流，倾注于字里行间，真是一字一泪，令人不忍卒读。 ③总工程师踌躇满志地看着凝聚着自己的心血和汗水的大桥，憧憬着港珠澳一体化的盛况，他为自己的团队自豪，为祖国自豪。 ⑥领导干部应莫存一分非份之想，莫占一文不义之财，莫拿一件非己之物，莫受一次不情之请，做一个走在河边不湿鞋的人，做一个一身正气两袖清风的人。 A．②④⑤ B．①④⑥ C．①③⑤ D．②③⑥ 26．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（    ） ①15年前，法国企业开始进入波兰，到今天在华沙，家乐福、欧尚、香奈儿、雪铁龙的广告________，法国电信公司的橙色标志更是尽人皆知。 ②天津由于其特殊的地理位置和人文环境,使得晚清以来达官贵人、文人学士、下野政客的故居随处可见、________。 ③记者在市中心葡萄牙阿尔法玛旧城区看到，几乎整个街区都被烧烤烟雾所笼罩，街边烤沙丁鱼的摊位________。 A．触目皆是   比比皆是   俯拾即是 B．俯拾即是   比比皆是   触目皆是 C．比比皆是   俯拾即是   触目皆是 D．比比皆是   触目皆是   俯拾即是 27.下列句子中引号的使用，不正确的一项是（　　） A．袁隆平看上去更像一个地道的湖南农民，这使我想起了农民送给他的“泥腿子专家”“泥腿子院士”的称谓。 B．《红楼梦》的前五回，以“通灵宝玉”的来历为中心，既勾勒出贾府百年的兴盛，又预示了贾府末世的衰败。 C．石钟山的长篇小说“问苍茫大地”由人民文学出版社推出，小说书写了硝烟散去后的隐秘较量，有着厚重的历史感。 D．全民健康生活方式行动以“和谐我生活，健康中国人”为主题，传播健康知识，引领公众践行健康文明的生活方式。 28．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．至于青菜、白菜、扁豆、毛豆角、黄瓜、菠菜……等，大多数是直接由城外担来送到家门口的。 B．老师出了题目——写下《你生命中最宝贵的五样东西》，我拿起了笔，面对一张白纸，周围一下寂静无声。 C．一束光在一年之内约穿过10万亿公里的空间，这个长度单位——光在一年里所通过的距离——称为1光年。 D．阅读科普文章，可以启迪心智、激发想象，带领我们进入全新的科学天地，在科学海洋中遨游。 29．下列各句中标点符号运用正确的一句是（   ） A．于是凤蝶找到树阴里，收拢四翅，停歇在枝上。到明天，要是落雨，它就不出去。要是晴天，就照常往花丛飞去。 B．花所请的媒人，有风、有水、有昆虫。大概请昆虫做媒的花顶多顶多。 C．我常常给自己提出一些只有小孩才问的傻乎乎的问题，比如水池中的鲤鱼怎样观察它们周围的世界？ D．我想，鲤鱼“科学家们”将会聪明地杜撰某种虚构的东西——它被称为“力”，来掩盖自己的无知。 30．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A．有时曹操很狭隘，甚至说过“宁教我负天下人，休教天下人负我。”这样极端自私的话。 B．这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就非常熟悉的。 C．他常常在夜里吹着笛子，声音清越，吹出月光、竹林、沙滩……白天所有的压抑似乎都在这笛声里风吹云散了。 D．昨天的作业太多了，能全部完成的学生，一个班不过十之二三，至于完成的质量，就更不好说了。 31．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（    ） A．农历新年的习俗可多啦，贴春联、挂年画、舞龙灯、放花炮、穿新衣……等等，到处呈现出祥和、热闹的气氛。 B．孔孟都在讲德、行，但这种建立在人群中的德、行，不是往往“事修而谤兴，德高而毁来”吗。 C．识字，不等于有知识；有知识，不等于有教养。 D．“学习就怕‘认真’二字。”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理。” 32．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（   ） A．“冰冻三尺，非一日之寒。”做好一件事往往需要一个长期的积累过程，写作更是“路漫漫其修远兮”。 B．对于外来投资，应该是你投资，我欢迎；你盈利，我收税；你违法，我查处；你破产，我清算，这才是正常的。 C．谁也不能突出，如果你想比别人多动、多干、多拥有，那就甭指望有好日子过。这是平庸社会敬奉的一条多么可怕的生存法则！ D．我告诉他们：“是众多的爱（父母之爱，手足之爱，爱人之爱，甚至许多陌生人之爱），让我活得很有勇气，有希望。” 33．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是(　　) A．这些三层的长条盒子，6英尺宽、3英尺高，在这样大一块地方，每夜要塞进去五到十人睡觉。 B．参观者们用恳求的眼光彼此看了一眼，然后对解说员说：“够了。” C．这是数以千计的照片，是囚徒们的照片。他们都死了——这些面对着照相机镜头的男人和妇女，都知道死亡在等待着他们。 D．记者只有一种非写不可的使命感，这种使命感来源于一种不安的心情：在访问这里之后，如果不说些什么或写些什么就离开，那就对不起在这里遇难的人们。 34．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（   ） A．这次云南丽江地震的捐款，据不完全统计：高三年级捐了862元，高二年级捐了754元，而高一年级则多达1584元，同学们十分踊跃。 B．以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。 C．当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的海尔—波普彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边；金星、木星也同现在天宇。 D．现在东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆，展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷、工艺品……等。 35．下列句子中标点符号使用都正确的一项是 （   ） A．在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。 B．“爱是不是太阳？”我指着阳光射来的方向问：“是太阳吗？” C．高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话，“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。” D．“最美人物”说起来很远，其实如果你留心，他们就在我们身边；“最美事迹”也在时刻发生，就像昨天上午，在河里勇救落水老太的程师傅。 36．下列句子中标点符号的使用，正确的一项是（    ） A．后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺，我的儿子要走小路，小路有意思。 B．墙上挂着一幅画，画的题目取自宋朝临川（属江西）诗人谢无逸《千秋岁·咏夏景》中的“人散后，一钩新月天如水”。 C．凭着坚韧不拔的毅力，谷神冥用十年时间写成的小说“幻夜行”出版面世，得到了人民日报的高度评价。 D．“还愣着干吗？”妈妈大声地训斥我：“还不快去把房间收拾收拾，等会儿老师来了，看你怎么办……” 37．下列各句中标点符号使用正确的一项是（   ） A．传染病能够在人群中流行，必须同时具备三个基本环节：传染源、传播途径和易感染的人群，否则无法传播流行。 B．电子信息、机电一体化、新型建筑材料、生物医药……等，这些新兴产业在中国的“硅谷”勃发着无限的生机与活力。 C．现在，有些教育改革的专家在争论什么“苦读”还是“乐读”的问题，根据我的经验，苦不苦，乐不乐，关键在于爱不爱？ D．文字中要见作者的内在心情，而非去伪造他人的心情；写作是为天地立心，而非放心（把心放于外，只见事事物物，不见生命和性情）。 38.阅读下面的文字，完成下面小题。 1967年，中国政府启动“523”项目来抗击疟疾。1969年，中医研究院任命我领导抗药研究工作。我带领由植物化学和药理学专业的研究者组成的团队，开始从中草药中寻找并提取可能具有抗疟疗效的成分。在第一阶段，我收集了2000个药方，挑选出可能具有抗疟作用的640个，从其中的200个方药中提取了380余种提取物，在小白鼠身上测试抗疟效果，① 。研究的转折点出现在青蒿上，其提取物显示有一定的抗疟效果，然而实验结果很难重复，而且似乎与文献记录相悖。为了寻找答案，② ，最早提到青蒿治疗疟疾的记录，出现在东晋葛洪所著的《肘后备急方》中，书中有这样的话：又方，青蒿一握，以水二升渍，绞取之，尽服之。③ ：我们使用通常加热提取方式，也许恰恰破坏了青蒿的活性成分。因此考虑改为低温提取，以保存其抗疟有效成分，改变提取方式后，抗疟效果果然大幅度提升。 下列句子中的引号与文中画横线处的引号，作用相同的一项是（ ） A．鲤鱼和我生活在两个截然不同的宇宙之中，从不进入对方的世界，我们之间被水面这一薄薄的“栅栏”分隔开来。 B．像“无边落木萧萧下”这样大胆地发挥创造性，难道不怕死心眼的人会误以为是木头从天而降吗？ C．在这里，我打算提出一个各民族的建筑之间的“可译性”的问题。 D．如果某一所房子画上了一个红十字，大家就知道，这所房子的主人受到了“菲默法庭”的判决。 39．下列句中引号的用法和例句中“北京话”的引号用法相同的一项是（    ） 例句：香雪在下火车之前，“北京话”在说话时无意中提到他的爱人，这让香雪感到委屈。 A．一些同志的报告看着很长，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。 B．包扎所设在一个小学里，大小六个房子组成“品”字形，中间一块空地长了许多野草。 C．捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路挂过去，叫作“发扬国光”。 D．号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最。 40．下列各句中的引号和文中“变脸”的引号，作用相同的是（　　） 一个地名，往往代表了某种历史典故、人文情怀等，并不是凭空而来。那么，当地名“变脸”，变得让人生疏，正是对过往历史与人文价值的淡忘与消解。事实上，并不是说地名不能更改，关键是要强化制度约束，避免出现随意、胡乱更改地名的现象；在更改地名的时候，应当充分考虑公众的内心感受。 A．人称万世之师的孔子，是以读书人的形象彪炳千秋的，真实的孔子却可用“勇武矫健”来形容。 B．近日，在常州市孟河镇，稻田艺术让“孟河医派”四位代表人物，栩栩如生地来到了市民面前。 C．聂荣臻将军收到了大批来自日本各地的书信，日本人民称他是“活菩萨”，是中日友谊的使者。 D．正因为如此，一旦某个地方被改名，以一些稀奇“洋气”的名字命名，往往会令人颇为反感。 41．和例句冒号用法相同的一项（   ） 例：两位老人都是懂壶的：四爷是沏茶高手，铁观音到了他手里，就被他赋予了更多的诗意；老李头自不必说，那壶出自他手，每一个气孔都是熟悉的。 A．但我们没有人根据“礼尚往来”的仪节，说道：拿来！ B．幸福生活有三个不可缺少的因素：一是有希望，二是有事做，三是能爱人。 C．时间很玄妙：无边无际、无始无终、无穷无尽，绵绵岁月，悠悠历史。 D．她一手提着竹篮，内中一个碗，空的；一手拄着比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。 42．下列各项，引号的用法与例句相同的一项是（   ）   例句：当钟扬的工作重心转到西藏时，他承认，自己的招生名额渐渐倾向这所他心目中的“世界最高学府”。 A．中国在现在和将来相当长的岁月里，都是一个农业大国，“民以食为天”的说法自古流传。 B．袁隆平在1961年发现“天然杂交稻株”的往事，注定要成为世界农业史上的经典事例。 C．学会“速读”，也就是由原来一字一词地看书，变为一句一行地看书。 D．海伦·凯勒学会了用手指“说话”。 33．下列各句中的引号，和文中“山水画”一词的引号作用相同的一项是（   ） 中国画有“山水画”这一门类。为什么叫“山水”而不叫“风景”？因为“山水”是人格化的图像，其重点是借用自然的形态，表达自己的理想和精神境界。 A．中国传统文化重视人生哲学，儒家坚持以修身为本，追求的是“齐家、治国、平天下”。 B．《林教头风雪山神庙》一个“紧”字，境界全出，鲁迅先生赞扬它富有神韵，当之无愧。 C．“激流三部曲”（《家》《春》《秋》）是著名作家巴金的早期代表作，其中《家》的艺术成就最高。 D．丧失听觉和视觉的海伦·凯勒，在沙利文老师的帮助下，学会了阅读、书写和算术，学会了用手指“说话”。 34．下列各句中的引号，起强调作用的一项是（　　） A．聂赫留朵夫不知道该用“您”还是“你”，但随即决定用“您”。他说话的声音并不比平时高。 B．萧统在《文选序》里说：“老、庄之作，管、孟之流，盖以立意为宗，不以能文为本。” C．“再见，我还有许多话要对您说，可是，您看，现在没时间了。”聂赫留朵夫说着伸出一只手，“我还要来的。” D．“白皮书”还显示，相比娱乐综艺，观众对本土原创的文化类综艺节目的满意度更高。据此，不少业内人士认为，文化类综艺迎来了最好的时代。 35．下列句中破折号的作用，与例句相同的一项是（   ） 例句：他是一位厚积薄发的作家——从十九岁开始专业学习，十年后成功创作了《我的祖国》。 A．我不由得想起山上同志们那些黄瘦的脸色——山上缺盐缺得凶呢。 B．你是萍，——凭，——凭什么打我的儿子？ C．很白很亮的一堆洋钱！而且是他的——现在不见了！ D．这一定也是一种威胁——尤其是对于失眠的老人。 36．下列选项中，引号的用法与例句相同的一项是（   ） 例：海伦学会了用手指“说话”。 A．这里所谓的“文”，并不是指文字，而是指文章。 B．“差序格局”和现代西洋的“团体格局”是不同的。 C．我在那里也看见过找不着地的那些“孤魂”，以及死了给狗吃的路毙尸体。 D．“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。 37．下列各句中的括号，和文中括号作用相同的一项是（   ） 新年伊始，记者从中国科学院天津工业生物技术研究所（以下简称“工业生物所”）了解到，这项研究又迈出重要一步，在基础研究继续深入的同时，人工合成淀粉的吨级中试装置已经建成，工程化测试正在紧锣密鼓展开。 A．东晋书法家王羲之，字逸少，琅玡临沂（今属山东）人。 B．信纸上用稚嫩的字体写着：“阿夷（姨），您好！” C．被雪浪拍击的山峰，或被吞没，或露顶巅，沉浮其中。（徐迟《黄山记》） D．他们使百姓陷入了痛苦之中，（如果）大王去讨伐他们，谁能和您对抗呢？ 38．下列各句中的引号和文中画线句中引号，作用相同的一项是（   ） 人类“内卷”，动物也“内卷”——能把自己卷成“球”。近日，由中科院动物所牵头、中意德三国科学家合作完成的一篇论文，揭示了昆虫球金龟“成球”的“内卷”之谜。 A．只争朝夕突破“卡脖子”问题，我们一定能抢占科技竞争和未来发展制高点，不断拓展发展新空间。 B．大约60多分钟的时长里，三位“来自天上”的老师展示了空间站工作生活场景，微重力环境下人体运动、液体表面张力等神奇现象。 C．阿Q先前阔，见识高，而且真能做，本来几乎是一个“完人”了。 D．而况明明说过“说不清”，已经推翻了答话的全局，即使发生什么事，于我也毫无关系了。 39.下列各句中，没有语病的一句是（　　） A．由于世界性能源危机，全球能源消耗总量剧增，煤和石油遭到掠夺性开采，储量锐减 B．现在有些网站可以提供免费的个人主页，你只要将个人信息公开放在指定的位置上，网民们就可以了解到你的个人情况 C．我们要更加积极主动地正视矛盾、化解矛盾．最大限度地增加和谐因素，减少不和谐因素，不断促进社会和谐是社会发展的必然要求 D．为接受广大群众对教育乱收费问题的投诉或举报，教育部日前开通了教育乱收费举报电话 40．下列各句中，没有语病的一句是（   ） A．中国皮影戏的艺术魅力曾经征服了无数人，它的传播对中国近代电影艺术也有着不可忽视的启示作用。 B．通过接种疫苗直接保护个人免除传染病一直是大多数疫苗开发的重点，而且也是新疫苗能否获得上市许可的关键因素。 C．除了班里和学生会的工作外，王羽还承担了校广播站“音乐不断”、“英语角”栏目的主持工作，居然没有影响学习，真让人佩服。 D．阅览室图书经常出现“开天窗”现象，我们可以从这一现象反映两个问题，一是阅读者素质有待提高，一是管理力度有待加强。 41．下列句子中，没有语病的一项是（ ） A．网上图书能低至六折，甚至更低，根本原因在于网上书店相对实体书店而言运营的成本比较低，没有实体书店所需的高额店面费。 B．不仅灰霾会造成人群呼吸道疾病大幅上升，而且还会使大气中紫外线辐射减少，使小儿体内维生素D缺乏，致使佝偻病高发。 C．余秋雨在撰写了南京钟山风景区的碑文后，广大网民对他进行猛烈炮轰。《钟山碑文》也被骂成是“紫金山最令人作呕的一景”。 D．40多名90后学生用义卖筹集到的4374元善款买了棉袜子和水果等礼物，亲手送到“夕阳红”敬老院近200名左右的老人手中。 42．下列句子中，没有语病的一句是（   ） A．通过这次会议，大家认识到，批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。 B．焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对四十岁以上的人却是很熟悉的。 C．雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？ D．如果大自然不赋予人类以怜悯心来支持他的理性，那么，人类尽管有种种美德，也终归会成为怪物。 43．下列各句中没有语病的一句是（   ） A．尤瓦尔·赫拉利写作了《人类简史》一经上市就登上了以色列畅销书排行第一名，蝉联榜首长达100周，30多个国家争相购买版权。 B．华为的“天才少年”项目是任正非发起的一个用顶级的挑战和顶级的薪酬吸引顶级人才的项目，旨在用更高更强的技术来支持华为后面的持续发展。 C．面对突然发生的灾难，一个地方抗灾能力的强弱既取决于当地经济实力的雄厚，更取决于政府的应急机制和领导人的智慧。 D．在互联网时代，各领域发展都需要速度更快、成本更低的信息网络，网络提速降费能够推动“互联网+”快速发展和企业广泛受益。 44．下列句子没有语病的一项是（    ） A．如果说社会主义核心价值体系是兴国之魂，那么，立德树人作为教育的根本任务，就是深化教育领域综合改革之魂。 B．对于垃圾分类的重要性和具体做法，至今还没有引起一部分人的重视，这就需要有关部门加大宣传和处罚的力度。 C．落实带薪休假制度，对促进服务业发展、推动经济转型都有好处，对缓解“黄金周”出入人流过于集中带来的安全隐患也有好处。 D．业内人士认为，中国要想在新一轮汽车产业的变革中占据领先地位，关键在于研发领域能否有重大突破。 45．下列句子中，没有语病的一项是 A．只有当劳动与兴趣、爱好乃至理想有机地结合在一起的时候，潜藏在每个人身上的想象力和创造力，才能够最大程度地发挥出来。 B．奥斯卡金像奖的正式名称是“电影艺术与科学学院奖”，设立于1927年。该奖由美国电影艺术与科学学院颁发，旨在为了鼓励优秀电影的创作与发展，半个多世纪来一直享有盛誉。 C．报告显示，从原油泄漏到燃爆事故发生的8个多小时里，企业和政府有关部门压制和拖延事故信息报告，却无一次对附近的千百户社区居民通知、疏散。 D．对官员提出的道德要求中，似乎至今还没有将对金钱的态度作为判断官员合格的标准，也不曾听说执政党考虑将这一条纳入官员考核的道德规范之中。 46．下列各句没有语病的一项是(   ) A．这个垃圾处理厂原设计日处理垃圾1000吨，现在平均日处理垃圾达到了2300吨，早就处于超负荷运转状态了。 B．部分受访学生防火基本常识匮乏，对于“如果身上着火，可快速奔跑或用手拍打”这一错误选项，百分之五十左右的高中生作了正确的选择。 C．“9·11”事件以后，如何防止国家重要设施和人民生命财产再次免遭国际恐怖分子破坏，已成为美国领导人深感头疼的问题。 D．随着通讯日渐发达，手机几乎成为大家不可缺少的必需品，但使用量增加后，关于手机质量的投诉也越来越多。 47．下列句子中，没有语病的一项是（   ） A．近期，全国各地频发骗取客户密码、实施网银盗窃案件。网络金融安全遭到破坏，一时间高度引发广大网民关注。 B．美国医疗协会所出版的一份专门刊物中指出，一剂对人体无害的广泛使用的综合药物，在患者服用之后，会持续地破坏维生素C达3个星期以上。 C．最近，北京的社区店除了食品、药物和日常零售外，又出现了一些家居品牌社区店，开始为居民提供各类家居用品。 D．如果在公共领域可以没有证据地、恶意地怀疑普通公民的善行，行善者就会人人自危，社会就将出现无人行善的尴尬局面。 48．下列各句中，没有语病的一句是（   ） A．出租车行业是服务民生的重要窗口。“弘扬时代新风，争做文明使者”主题活动旨在提升全行业的服务水平和文明习惯。 B．当下流行的网络文艺作品能否切实、丰盈地表现“中国精神”，很大程度上取决于准确把握中华五千年文化的精华。 C．王国维先生用他早年学到的西方美学思想和文学理论对《红楼梦》的人物形象、思想艺术等方面做了全面系统的评价。 D．“书香雅韵”是丰富学生课余生活，引导学生爱读书、会读书、读好书，使读书成为体现学生精神追求的生活方式。 49．下列各句中，没有语病的一项是（   ） A．今年4月23日，全市十多个学校的学生代表来到市图书馆，阅读经典名著，聆听作家讲座，度过了一个很有意义的“世界阅读日”。 B．近视的患者应当接受专业医师的检查，选择适合自己视力的眼镜，切忌不要因为怕麻烦或爱漂亮就拒绝配戴眼镜。 C．我们不赞成应试教育，决不是主张取消考试，而是不赞成以应付升学考试为唯一目的，围绕应考开展教学活动的做法。 D．京剧大师梅葆玖去世后，众多的京剧戏迷在短短几天的时间里，通过各种途径和方式，众多媒体刊载了大量缅怀他的文章。 50.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（　　） 老房子修旧如旧，传统的生活方式被保留，家长里短、柴米油盐、烟火气息依旧；设置主题活动，传承延续数百年的传统习俗；搭建文化空间，让游客走在小巷能邂逅古老旋律……如何在创造活力的同时，保护古城？怎样在发展的过程中现文化延续、文明传承？福建泉州“活态古城”的传承做法，为各地提供了有益借鉴。 A．如何在激发活力的同时，保护古城？怎样在发展的过程中，实现文明传承、文化延续？ B．如何在保护的同时，创造古城活力？怎样在发展的过程中，实现文化延续、文明传承？ C．如何在创造活力的同时，保护古城？怎样在发展的过程中，实现文化延续、文明传承？ D．如何在保护的同时，激发古城活力？怎样在发展的过程中，实现文明传承、文化延续？ 51．阅读下面的文字，完成下面小题。 适量运动尤其是抗阻运动。正所谓“用则进，不用则退”，如果缺乏运动，机体的肌肉或很容易流失。基于目前的研究证据表明，对于健康肌肉而言，除了有氧运动，还需要进行适量的抗阻运动。 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．基于目前的研究证据表明，对于健康肌肉而言，除了进行有氧运动，还需要进行适量的抗阻运动。 B．基于目前的研究证据，对于健康肌肉而言，除了有氧运动，还需要进行适量的抗阻运动。 C．基于目前的研究证据表明，对于肌肉健康而言，除了有氧运动，还需要进行适量的抗阻运动。 D．基于目前的研究证据，对于肌肉健康而言，除了进行有氧运动，还需要进行适量的抗阻运动。 52．阅读下面的文字，完成题目。 打开微信“朋友圈”，就能看到一个完整的文化微缩景观：既有“小清新”，也有“情怀党”；既能看到古典乐迷的“高大上”，也能看到各种“非主流”……每个人都有着不同的价值偏好和审美趣味，他们不是文化风尚的观看者，而是文化景观的制造者。 文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（    ） A．他们不是文化景观的观看者，而是文化风尚的制造者。 B．他们是文化风尚的观看者，也是文化景观的制造者。 C．他们不是文化景观的制造者，而是文化风尚的观看者。 D．他们是文化景观的观看者，也是文化风尚的制造者。 53．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） 从此岸抵达彼岸，从一个目标奔向另一个目标，我们是永远的长跑者。不要因为五光十色的诱惑而误入歧途，不要在思想的山脚下流连低回，而失去峰巅目尽千里的好景色。路漫漫其修远兮，我们的目标永远是下一个。人生如箭，不管前方是风雪呼啸还是繁花似锦，开弓后只能勇往直前。 A．人生如箭，即使前方有风雪迷漫还是繁花似锦，开弓后只能勇往直前。 B．人生如箭，不管前方有风雪呼啸还是繁花似锦，开弓后只能勇往直前。 C．人生如箭，即使前方有风雪呼啸还是繁花似锦，开弓后只能勇往直前。 D．人生如箭，不管前方是风雪迷漫还是繁花似锦，开弓后只能勇往直前。 54．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） 如今，中国高铁的检验标准精确到了0.01毫米以内；为了突破碰撞安全防护系统关键，我们做了18种概念模型，历经近百次仿真计算和试验验证，仅仿真计算生成的结果数据就高达5000G。解码中国高铁成功的深层次密码，以优取胜的品质意识，精益求精的工匠精神，是最重要的关键词。 A．中国高铁的检验标准准确到了约0.01 毫米左右，为了突破碰撞安全防护系统，我们做了18种概念模型。 B．中国高铁的检验标准准确到了0.01 毫米；为了突破碰撞安全防护系统，我们做了18种概念模型。 C．中国高铁的检验标准精确到了0.01 毫米；为了突破碰撞安全防护系统关键技术，我们做了18种概念模型。 D．中国高铁的检验标准精确到了约0.01毫米左右；为了突破碰撞安全防护系统关键技术，我们做了18种概念模型。 55．下面的句子有语病，修改最恰当的一项是（   ） 对于文字本身来说，汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文基本都已出现，已经说明它是成熟的文字。 A．就文字本身来说，汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文基本都已出现，已经说明它是成熟的文字。 B．对于文字本身来说，汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文中基本都已出现，已经说明它是成熟的文字。 C．对于文字本身来说，汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文基本都已出现，说明它已经是成熟的文字。 D．就文字本身来说，汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文中基本都已出现，说明它已经是成熟的文字。 56．阅读下面的文字，完成下面小题。 不善于表达自己，就会“被表达”；不主动回应诉求，就是放弃话语权。我们要遵循新闻传播规律，深入研究新形势下受众群体的心理特点和接受习惯，切实改进宣传方式和手段。在提高正面宣传的质量和水平上，还要解决好时、度、效的问题，要对宣传报道从全局上去把握、整体上去考量、效果上去判断。对那些社会影响大、牵涉面广的突发事件报道，权威消息要全面及时发布，挤压负面信息和谣言最大限度的传播空间。 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．对那些社会影响大、牵涉面广的突发事件报道，权威消息要全面及时发布，最大限度挤压负面信息和谣言的传播空间。 B．对那些社会影响大、牵涉面广的突发事件报道，要全面及时发布权威消息，挤压负面信息和谣言最大限度的传播空间。 C．对那些牵涉面广、社会影响大的突发事件报道，要全面及时发布权威消息，最大限度挤压负面信息和谣言的传播空间。 D．对那些牵涉面广、社会影响大的突发事件报道，权威消息要全面及时发布，挤压负面信息和谣言最大限度的传播空间。 57．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） 《红楼梦》对女子结社现象着墨颇多，女性才情借由诗社活动得以凸显。“海棠诗社”虽是虚构产物，但它不仅跨越了虚构与现实的鸿沟，更是大观园女子体现才情的舞台，成为窥见社会变迁的窗口。 A．它不仅是大观园女子展现才情的舞台，更跨越了虚构与现实的鸿沟，成为窥见社会变迁的窗口 B．它不仅跨越了虚构与现实的鸿沟，更是大观园女子展现才情的舞台，成为窥见社会变迁的窗口 C．它不仅是大观园女子体现才情的舞台，更跨越了虚构与现实的鸿沟，成为窥见社会变迁的窗口 D．它不仅跨越了虚构与现实的鸿沟，成为窥见社会变迁的窗口，更是大观园女子体现才情的舞台 58．文中画线句子有语病，下列修改最恰当的一项是（    ） 大约也因那蒙蒙的雨，园里没了浓郁的香气。涓涓的东风只吹来一缕缕饿了似的花香，夹带着些潮湿的草丛的气息和泥土的滋味。园外田亩和沼泽里，又时时送过些新插的秧，少壮的麦，和成荫的柳树的清新的蒸气。虽然这些不甜美，却能刺激我强烈的鼻观，使我有愉快的倦怠之感。 A．这些虽然不甜美，却能强烈地刺激我的鼻观，使我有愉快的倦怠之感。 B．虽然这些不甜美，却能强烈地刺激我的鼻观，我有愉快的倦怠之感。 C．这些虽然不甜美，却能刺激我强烈的鼻观，使我有愉快的倦怠之感。 D．虽然这些不甜美，却能刺激我强烈的鼻观，我有愉快的倦怠之感。 59．对下列两个句子病因的判断及对句子的修改，都正确的一项是（   ） ①如果文章的内容有问题，文字即使很不错，也是要不得的。 语序不当，应把“即使”调至“文字”前。 ②这是一款深受消费者喜爱的，厂家已经接到大量订单。 ——缺少宾语，应在“喜爱的”后加“产品”。 A．①句判断和修改都正确；②句判断和修改也都正确。 B．①句判断和修改都不正确；②句判断和修改都正确。 C．①句判断和修改都正确；②句判断正确，修改不正确。 D．①句判断正确，修改不正确；②句判断和修改都不正确。 60．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） 诗歌是文学女神桂冠上的璀璨明珠。现代诗歌诞生于新文化运动时期，它是适应时代的要求，以接近群众的白话语言反映现实生活，表现民主和科学的革命思想，以打破旧体诗格律形式束缚为主要标志的新体诗。“现代诗”名称是1953年纪弦创立“现代诗社”时提出确立并开始使用。 A．1953年纪弦创立“现代诗社”时提出确立“现代诗”名称开始使用。 B．“现代诗”名称是1953年纪弦创立“现代诗社”时确立提出的。 C．1953年纪弦创立“现代诗社”时确立提出“现代诗”名称。 D．“现代诗”名称是1953年纪弦创立“现代诗社”时提出确立的。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题08：语言文字应用（知识梳理+考点精讲精练+实战训练） （解析版） 目 录 明晰学考要求 1 基础知识梳理 2 考点精讲讲练 12 考点一：字音字形 38 考点二：成语辨析 38 考点三：语病辨析 38 实战能力训练 39 学业要求 能力层级 考点解读 具有主动积累的习惯，能进一步扩展语言积累，运用多种方法整理自己积累的语言材料，发现其中的联系。能凭借语感，结合具体语境理解重要词语的隐含意思，体会词句所表达的情感；能发现语言运用中存在的比较明显的问题，并运用自己掌握的语言知识予以纠正。 学业质量水平2 ①识记现代汉语普通话常用字的字音 ②正确书写现代汉语常用规范汉字 学业要求 能力层级 考点解读 具有主动积累的习惯，能进一步扩展语言积累，运用多种方法整理自己积累的语言材料，发现其中的联系。能凭借语感，结合具体语境理解重要词语的隐含意思，体会词句所表达的情感；能发现语言运用中存在的比较明显的问题，并运用自己掌握的语言知识予以纠正。 学业质量水平2 正确使用词语 学业要求 能力层级 考点解读 具有主动积累的习惯，能进一步扩展语言积累，运用多种方法整理自己积累的语言材料，发现其中的联系。能凭借语感，结合具体语境理解重要词语的隐含意思，体会词句所表达的情感；能发现语言运用中存在的比较明显的问题，并运用自己掌握的语言知识予以纠正。 学业质量水平2 正确使用标点符号 学业要求 能力层级 考点解读 具有主动积累的习惯，能进一步扩展语言积累，运用多种方法整理自己积累的语言材料，发现其中的联系。能凭借语感，结合具体语境理解重要词语的隐含意思，体会词句所表达的情感；能发现语言运用中存在的比较明显的问题，并运用自己掌握的语言知识予以纠正。 学业质量水平2 病句辨析与修改 一、字音字形： 教材常考形近字及其读音 1．忏悔(chàn) 歼灭(jiān) 阡陌(qiān) 翩跹(xiān) 青草芊芊(qiān) 2．呵护(hē) 苛求(kē) 荆轲(kē) 沉疴(kē) 坎坷(kě) 交柯错叶(kē) 百舸争流(ɡě) 3．稍息(shào) 俏丽(qiào) 陡峭(qiào) 树梢(shāo) 消灭(xiāo) 削弱(xuē) 剑鞘(qiào) 悄无声息(qiǎo) 宵衣旰食(xiāo) 不屑一顾(xiè) 4．鲠直(ɡěnɡ) 梗概(ɡěnɡ) 哽咽(ɡěnɡ) 粳米(jīnɡ) 坚硬(yìnɡ) 5．聘请(pìn) 娉婷(pīnɡ) 驰骋(chěnɡ) 伶俜(pīnɡ) 6．央浼(měi) 分娩(miǎn) 傍晚(wǎn) 挽救(wǎn) 冠冕堂皇(miǎn) 7．栖息(qī) 洒脱(sǎ) 晾晒(shài) 哂笑(shěn) 牺牲(xī) 8．哺育(bǔ) 逮捕(bǔ) 果脯(fǔ) 胸脯(pú) 铺垫(pū) 匍匐(pú) 苗圃(pǔ) 相辅相成(fǔ) 9．抠门(kōu) 讴歌(ōu) 沤肥(òu) 枢纽(shū) 呕心沥血(ǒu) 老妪(yù) 怄气(òu) 伛偻(yǔ) 海鸥(ōu) 殴打(ōu) 10．安静(jìnɡ) 倩影(qiàn) 清澈(qīnɡ) 请求(qǐnɡ) 菁菁(jīnɡ) 11．谙熟(ān) 黑暗(àn) 韵味(yùn) 黯然失色(àn) 万马齐喑(yīn) 12．诰命(gào) 桎梏(ɡù) 浩瀚(hào) 皓月(hào) 鸿鹄之志(hú) 13．偶尔(ǒu) 寓言(yù) 遭遇(yù) 藕断丝连(ǒu) 向隅而泣(yú) 喁喁私语(yú) 14．亵渎(dú) 案牍(dú) 穷兵黩武(dú) 读书(dú) 继续(xù) 赎罪(shú) 买椟还珠(dú) 15．估量(ɡū) 沽名钓誉(ɡū) 故旧(ɡù) 训诂(ɡǔ) 怙恶不悛(hù) 16．关隘(ài) 谥号(shì) 自缢(yì) 溢于言表(yì) 黄金百镒(yì) 鹢首徐回(yì) 17．蝉联(chán) 阐明(chǎn) 禅让(shàn) 婵娟(chán) 殚精竭虑(dān) 肆无忌惮(dàn) 鸡毛掸子(dǎn) 18．傍晚(bànɡ) 滂沱(pānɡ) 膀胱(pánɡ) 磅礴(pánɡ) 19．应该(ɡāi) 骸骨(hái) 弹劾(hé) 核实(hé) 咳嗽(ké) 刻苦(kè) 言简意赅(ɡāi) 垓下之战(gāi) 20．妲己(dá) 疾痛惨怛(dá) 担任(dān) 胆识(dǎn) 袒护(tǎn) 但是(dàn) 21．坚持(chí) 诗歌(shī) 侍奉(shì) 特别(tè) 对峙(zhì) 有恃无恐(shì) 22．浇铸(jiāo) 侥幸(jiǎo) 蹊跷(qiɑo) 妖娆(ráo) 绕道(rào) 焚烧(shāo) 拂晓(xiǎo) 饶恕(ráo) 桡骨(ráo) 骁勇善战(xiāo) 不屈不挠(náo) 23．玷污(diàn) 砧石(zhēn) 钻研(zuān) 沾沾自喜(zhān) 24．不啻(chì) 谛听(dì) 缔造(dì) 啼叫(tí) 马蹄(tí) 瓜熟蒂落(dì) 25．瞅见(chǒu) 啁啾(jiū) 揪心(jiū) 铁锹(qiāo) 楸树(qiū) 愀然(qiǎo) 26．秕谷(bǐ) 先妣(bǐ) 包庇(bì) 纰漏(pī) 砒霜(pī) 批评(pī) 枇杷(pí) 毗连(pí) 27．颁布(bān) 颔首(hàn) 下颌(hé) 颀长(qí) 硕果(shuò) 妙语解颐(yí) 28．竹篙(ɡāo) 稿件(ɡǎo) 缟素(ɡǎo) 枯槁(ɡǎo) 艾蒿(hāo) 镐京(hào) 嵩山(sōnɡ) 29．脚踝(huái) 青稞(kē) 不落窠臼(kē) 裸体(luǒ) 30．胳膊(ɡē) 骨骼(ɡé) 格调(ɡé) 恪守(kè) 联络(luò) 炮烙(luò) 咯血(kǎ) 31．蛊惑(ɡǔ) 痰盂(yú) 酒盅(zhōnɡ) 春意盎然(ànɡ) 32．佛龛(kān) 田垄(lǒnɡ) 陇山(Lǒnɡ) 袭击(xí) 33．抽象(chōu) 远岫(xiù) 邮局(yóu) 柚子(yòu) 压轴(zhòu) 宇宙(zhòu) 舳舻(zhú) 34．皴裂(cūn) 险峻(jùn) 疏浚(jùn) 竣工(jùn) 唆使(suō) 俊俏(jùn) 逡巡(qūn)穿梭(suō)骏马(jùn) 怙恶不悛(quān) 35．椽子(chuán) 掾吏(yuàn) 机缘(yuán) 不容置喙(huì) 以蠡测海(lí) 篆书(zhuàn) 36．绸缪(chóu) 调查(diào) 啁啾(zhōu) 稠密(chóu) 37．俾有所悟(bǐ) 婢女(bì) 裨将(pí) 脾气(pí) 啤酒(pí) 碑碣(bēi) 睥睨(pì) 稗官野史(bài) 纵横捭阖(bǎi) 38．狙击(jū) 沮丧(jǔ) 咀嚼(jǔ) 龃龉(jǔ) 租赁(zū) 诅咒(zǔ) 阻止(zǔ) 刀俎(zǔ) 39．犄角(jī) 掎角之势(jǐ) 畸形(jī) 崎岖(qí) 铁骑(qí) 绮丽(qǐ) 涟漪(yī) 旖旎(yǐ) 倚马可待(yǐ) 40．翅膀(chì) 翎毛(línɡ) 翩跹(piān) 飞翔(xiánɡ) 自诩(xǔ) 栩栩如生(xǔ) 41．呐喊(nà) 纳闷(nà) 木讷(nè) 蚊蚋(ruì) 老衲(nà) 方枘圆凿(ruì) 42．成绩(jì) 沙碛(qì) 债务(zhài) 啧啧称赞(é) 43．谦虚(qiān) 歉收(qiàn) 嫌弃(xián) 赚取(zhuàn) 廉正(lián) 兼收并蓄(jiān) 44．土炕(kànɡ) 抗战(kànɡ) 坑人(kēnɡ) 吭气(kēng) 引吭高歌(hánɡ) 沆瀣一气(hànɡ) 45．卓越(zhuó) 阔绰(chuò) 悼念(dào) 掉头(diào) 泥淖(nào) 船棹(zhào) 46．刮风(ɡuā) 聒噪(ɡuō) 括号(kuò) 甜美(tián) 舔舐(tiǎn) 恬静(tián) 47．颀长(qí) 分析(xī) 忻州(Xīn) 欣赏(xīn) 沂河(Yí) 折磨(zhé) 砍斫(zhuó) 48．铁锅(ɡuō) 灾祸(huò) 女娲(wā) 旋涡(wō) 千刀万剐(ɡuǎ) 49．喘息(chuǎn) 端正(duān) 瑞雪(ruì) 湍急(tuān) 惴惴不安(zhuì) 逸兴遄飞(chuán) 50．磨蹭(ceng) 僧侣(sēnɡ) 憎恨(zēnɡ) 增加(zēnɡ) 赠送(zènɡ) 51．揩油(kāi) 楷书(kǎi) 和谐(xié) 钟鼓喈喈(jiē) 白头偕老(xié) 52．田畴(chóu) 筹划(chóu) 祈祷(dǎo) 海涛(tāo) 铸造(zhù) 53．勘探(kān) 狼狈不堪(kān) 戡乱(kān) 桑葚(shèn) 湛蓝(zhàn) 斟酌(zhēn) 54．遏止(è) 拜谒(yè) 喝水(hē) 偈子(jì) 揭发(jiē) 竭尽(jié) 石碣(jié) 口渴(kě) 歇息(xiē) 55．基础(chǔ) 倔强(jué) 笨拙(zhuō) 茁壮(zhuó) 相形见绌(chù) 咄咄逼人(duō) 56．契约(qì) 楔子(xiē) 修禊(xì) 锲而不舍(qiè) 提纲挈领(qiè) 57．玄妙(xuán) 船舷(xián) 炫耀(xuàn) 眩光(xuàn) 泫然泪下(xuàn) 弦外之音(xián) 58．壬戌(xū) 戊戌变法(Wù) 戍守(shù) 戒备(jiè) 戎马倥偬(rónɡ) 59．美丽(lì) 骈俪(lì) 迤逦(lǐ) 骊山(Lí) 酾酒临江(shī) 60．糜烂(mí) 羁縻(mí) 望风披靡(mǐ) 麋鹿(mí) 61．香蕉(jiāo) 谯楼(qiáo) 憔悴(qiáo) 樵夫(qiáo) 瞧见(qiáo) 焦点(jiāo) 礁石(jiāo) 62．坟茔(yínɡ) 晶莹(yínɡ) 营生(yínɡ) 萦纡(yínɡ) 萤火虫(yínɡ) 荧光屏(yínɡ) 63．昳丽(yì) 佚名(yì) 抶而扑之(chì) 卷帙浩繁(zhì) 64．酥松(sū) 簌簌泪下(sù) 山肴野蔌(sù) 万籁有声(lài) 65．珊瑚(shān) 蹒跚(shān) 栅栏(zhà) 姗姗来迟(shān) 删繁就简(shān) 66．怠慢(dài) 绐骗(dài) 百战不殆(dài) 春风骀荡(dài) 怡然自乐(yí) 贻笑大方(yí) 甘之如饴(yí) 67．谨慎(shèn) 缜密(zhěn) 嗔怪(chēn) 滇池(diān) 瞋视(chēn) 68．重创(chuānɡ) 疮痍(chuānɡ) 怆然(chuànɡ) 苍天(cānɡ) 踉跄(qiànɡ) 沧海桑田(cānɡ) 69．跻身(jī) 侪辈(chái) 剂量(jì) 荠菜(jì) 济济一堂(jǐ) 光风霁月(jì) 70．入殓(liàn) 眼睑(jiǎn) 验证(yàn) 横征暴敛(liǎn) 勤俭(jiǎn) 变脸(liǎn) 签证(qiān) 检查(jiǎn) 捡拾(jiǎn) 71．反扑(pū) 讣告(fù) 朴实(pǔ) 前仆后继(pū) 赴汤蹈火(fù) 72．箩筐(kuānɡ) 诓骗(kuānɡ) 哐当(kuānɡ) 匡国济民(kuānɡ) 眼眶(kuànɡ) 木框(kuànɡ) 73．酿酒(niànɡ) 踉跄(liànɡ) 粮饷(liánɡ) 螳螂(lánɡ) 阆苑(lànɡ) 朗朗上口(lǎnɡ) 锒铛入狱(lánɡ)良莠不齐(liánɡ) 不稂不莠(lánɡ) 74．潼关(Tónɡ) 瞳孔(tónɡ) 憧憬(chōnɡ) 灯影幢幢(chuánɡ) 75．践踏(jiàn) 信笺(jiān) 饯别(jiàn) 深浅(qiǎn) 客栈(zhàn) 低贱(jiàn) 溅落(jiàn) 把盏言欢(zhǎn) 76．辍学(chuò) 啜泣(chuò) 拾掇(duo) 缀文成篇(zhuì) 忧心惙惙(chuò) 77．秸秆(jiē) 拮据(jié) 诘难(jié) 颉颃(xié) 佶屈聱牙(jí) 78．漂泊(piāo) 剽窃(piāo) 飘摇(piāo) 缥缈(piāo) 镖局(biāo) 骠勇(piào) 瞟一眼(piǎo) 瓢泼大雨(piáo) 79．彩霞(xiá) 假条(jià) 目不暇接(xiá) 瑕不掩瑜(xiá) 闻名遐迩(xiá) 80．干燥(zào) 浮躁(zào) 洗澡(zǎo) 做操(cāo) 水藻(zǎo) 害臊(sào) 常考易错字（括号里是正确的字） 1.按(安)装 2.脉博(搏) 3.松驰(弛) 4.精萃(粹) 5.重迭(叠) 6.防(妨)碍 7.气慨(概) 8.幅(辐)射 9.粗旷(犷) 10.震憾(撼) 11.凑和(合) 12.既(即)使 13.峻(竣)工 14.打腊(蜡) 15.嘹(瞭)望 16.杀戳(戮) 17.痉孪(挛) 18.罗(啰)唆 19.沉缅(湎) 20.凭(平)添 21.修茸(葺) 22.亲(青)睐 23.欣尝(赏) 24.追朔(溯) 25.发韧(轫) 26.迁徒(徙) 27.九宵(霄) 28.渲(宣)泄 29.寒喧(暄) 30.弦(旋)律 31.膺(赝)品 32.脏(赃)款 33.醮(蘸)水 34.蜇(蛰)伏 35.装祯(帧) 36.坐阵(镇) 37.九洲(州) 38.编篡(纂) 39.水笼(龙)头 40.老俩(两)口儿 41.名(明)信片 42.入场卷(券) 43.大母(拇)指 44.搔(骚)痒 45.做(坐)月子 46.渡(度)假村 47.侯(候)车室 4 8.挖墙角(脚) 49.泊(舶)来品 50.蛛丝蚂(马)迹 51.萎糜(靡)不振 52.一愁(筹)莫展 53.穿(川)流不息 54.默(墨)守成规 55.甘败(拜)下风 56.沤(呕)心沥血 57.天翻地复(覆) 58.出奇(其)不意 59.一幅(副)对联 60.自抱(暴)自弃 61.磬(罄)竹难书 62.言简意骇(赅) 63.声名雀(鹊)起 64.一股(鼓)作气 65.悬梁刺骨(股) 66.食不裹(果)腹 67.谈笑风声(生) 68.人情事(世)故 69.有持(恃)无恐 70.额首(手)称庆 71.美仑(轮)美奂 72.鬼鬼崇崇(祟祟) 73.金榜提(题)名 74.走头(投)无路 75.趋之若骛(鹜) 76.迫不急(及)待 77.洁白无暇(瑕) 78.一如继(既)往 79.草管(菅)人命 80.娇(矫)揉造作 81.一诺千斤(金) 82.不径(胫)而走 83.不能自己(已) 84.不落巢(窠)臼 85.竭泽而鱼(渔) 86.滥芋(竽)充数 87.世外桃园(源) 88.烩(脍)炙人口 89.死皮癞(赖)脸 90.兰(蓝)天白云 91.鼎立(力)相助 92.饮鸠 (鸩)止渴 93.再接再励(厉) 94.旁证(征)博引 95.灸(炙)手可热 96.黄梁(粱)美梦 97.床第(笫)之私 98.姿(恣)意妄为 99.针贬(砭)时弊 100.尤(犹)如猛虎下山 常考近义词100例 近义词 例句对比 辨析助记 保障/保证 【例句】资本主义的两党制不过是维护资产阶级专政的一种方法，它绝不能保障劳动人民的自由权利。 【例句】该校采取各种措施，保证每一个教师有一定的时间进修业务，提高专业水平。 “保障”强调保护（生命、财产、权力），使不受侵犯和破坏。“保证”指担保，确保既定的要求标准，不打折扣。 包含/饱含 【例句】文章的这一段落包含着好几层意思。 【例句】他的胸中饱含着对祖国大好河山的热爱。 “包含”是事物本身所含有的意思。“饱含”是充满的意思。 必须/必需 【例句】他们只用了一年多时间、四万多元资金，就添置了各种必需的设备，建起了一座小化工厂。 【例句】我们必须把经济建设的任务提到首要地位。 “必须”是副词，表示事实上：情理上的必要，即一定要。在句子中作状语。“必需”动词，一定要有，不可少。在句子中可作谓语中心语、定语。 暴发/爆发 【例句】1919年爆发了震惊中外的“五四”运动。 【例句】山洪暴发给人民生命财产造成了很大的损失。 “暴发”是突然发作，如山洪暴发，可引申为发财得势之意，多含贬义；“暴发”不能带宾语。“爆发”本指火山内部的岩浆突然冲破地壳，如火山爆发，可引申为力量、情绪忽然发作，事变突然发生；“爆发”可以带宾语。 摒弃/抛弃 【例句】摒弃旧观念，接受新思想。 【例句】为了金钱，他抛弃了家庭，这种做法为人唾弃。 “摈弃”有抛弃意，但多用于抽象。“抛弃”多用于具体。 波及/涉及 【例句】对伊战争所耗费的大量军费开支必然波及美国经济的发展，继而引起全球经济的震荡。 【例句】这起案件涉及好几个人。 “波及”强调影响到，“涉及”强调关联到。 不止/不只 【例句】他恐怕不止六十岁了。 【例句】水库不只要修，而且一定要修好。 “不止”是超出一定数量或范围，动词。“不只”是不但的意思，属连词，用在递进关系的复句中。 不齿/不耻 【例句】此人坏事做绝，为大家所不齿。 【例句】他虽是著名学者,但却不耻于向别人讨教。 “不齿”指不与同列（表示鄙视），如“人所不齿”。“不耻”指不以之为羞耻。如“不耻下问”。 不及/不如 【例句】《梅花三弄》不及《春江花月夜》幽雅动人。 【例句】与其花这么多时间打电话，不如骑车去一趟。 “不及”只用来比较不同的人或事物，因此只能前后都是名词。“不如”除用于比较人或事物外，还可以比较动作行为的利弊得失，因此除名词外，前后可以是动词或小句。 查看/察看 【例句】审计人员仔细查看了每一张销售单据，没有发现什么问题。 【例句】气象员一天两次察看风向，及时向指挥所报告。 “查看”是检查、观察（事物的情况），如查看灾情。“察看”是为了解情况而细看，如察看风向、察看动静。 出生/出身 【例句】1900年农历8月13日，方志敏就出生在这个山村里。 【例句】我是打铁的出身，大老粗，不会说客套话。 【辨析】“出生”指胎儿从母体中分离出来，动词。“出身”指个人的经历或家庭经济情况所决定的身份，名词，如店员出身，工人出身，农民出身等。 窜改/篡改 【例句】这个成语用法已约定俗成，不能随意窜改。 【例句】日本政界的一些人妄图篡改日本侵华的历史，引起中日两国人民的强烈反对。 “窜改”是改动的意思，窜改的对象一般指成语、文件、古书等。“篡改”是用作伪的手段改变或曲解，篡改的对象适用于比较重大问题，具有贬义色彩，一般指经典、理论、政策等。 大肆/大事 【例句】这部电视剧播出前并未大事宣传,可播出后却成为热门话题。 【例句】台湾当局近年将“弹性外交”引入联合国领域，大肆鼓吹重返或加入联合国。 “大肆”指毫无顾忌地（做坏事），如“大肆吹嘘”“大肆挥霍”，含贬义。“大事”指大力从事，如“大事渲染”。 诞生/诞辰 【例句】今年，是梅兰芳、周信芳两位京剧表演艺术家一百周年诞辰。 【例句】外国把传说中耶稣诞生的那一年定为公元元年。 “诞生”指人出生，动词。“诞辰”是人的生日，名词。 典范/典型 【例句】这位作家留下了大量的典范之作。 【例句】雷锋是毛泽东同志亲手树起的典型。 “典范”是可以作为学习、仿效标准的人或事物，只能用于好的方面，为名词，不受副词修饰。“典型”是具有代表性的人物或事件。有正面的、有反面的，为名词；另一种意义是具有代表性的，为形容词，可受副词修饰。 督促/敦促 【例句】已经布置了的工作，应该认真督促检查。 【例句】欧盟对伊朗重启铀浓缩这一举动表示忧虑，并敦促伊朗尽快回到谈判桌前。 “督促”指监督催促，常用于上级对下级或长辈对晚辈。“敦促”指恳切地催促，常用于外交场合。 度过/渡过 【例句】人们的接济帮他渡过了难关。 【例句】在日本东京，单身独居的人，可以租用“临时家庭成员”伴随他度过寂寞的星期天。 “度过”是经过的意思，用在时间上。“渡过”也是经过的意思，用于经过江河、海洋等空间概念；也指由这一岸到那一岸，比喻跨越，如“渡过难关”。 遏止/遏制 【例句】他遏制不住内心的苦闷，终于痛哭起来。 【例句】滔滔江水，一泻千里，不可遏止。 “遏止”是运用压力使之停止，在语意上比“遏制”重，常用于猛力阻止事物的发展。“遏制”是用力限制、控制，用于自己对自己，常跟情绪配合。 恶化/恶劣 【例句】如果不注意防护，地下水和地表水一样也可能受到污染，使水质恶化。 【例句】这种恶劣行径，一定会遭到人们的强烈谴责。 “恶化”指某种情况或某种事物向坏的方面变化，另指某种情况或某种事物变坏，均为动词。“恶劣”是很坏的意思，为贬义，形容词；“恶劣”常跟“态度”“行为”“行径”“作风”“表现”“影响”“环境”“气候”等词语搭配。 反应/反映 【例句】别人喊他，他好像没有什么反应，仍专心致志地看书。 【例句】美国广播公司的工作人员说，观众对这部电视纪录片的强烈反应，反映了美国人民盼望同中国人民有更多的友好往来。 “反应”指机体受到体内或体外的刺激而引起的相应活动，或由某事情所引起的意见、态度或行动；大多用作名词，亦可作动词。“反映”有两种含义：一是把客观事物的实质表现出来；二是把客观情况告诉给上级。这两种含义都作动词。“反映”的另一种用法是作名词，意思对人对事的批评性的意见。 法制/法治 【例句】广泛深入地开展法治教育，是实行法制，保证国家长治久安的重要措施。 “法制”指法律制度，名词。“法治”指依法治理国家，作动词使用。 妨碍/妨害 【例句】吸烟妨害健康。 【例句】大声说话会妨碍别人学习。 “妨碍”是使事情不能顺利进行或阻碍事情进行。“妨害”是有害于的意思。 分辨/分辩/争辩 【例句】青年人应当努力提高分辨是非的能力。 【例句】他们两人谁也不肯服输，分辩得很激烈。 【例句】你知道错了就赶快承认，不要再找借口为自己争辩了。 “分辨”表示区别、辨别的意思；动词，可带宾语，多用于区别人或事物。“分辩”是用语言辩驳；动词，不带宾语，多用于争辩是非曲直。“争辩”争论、辩论的意思。 伏法/服法 【例句】在这里，罪犯被培养成了认罪服法，遵守监规，文明礼貌的守法群体。 【例句】公审大会后，罪大恶极的犯罪分子已于当日伏法。 “伏法”指（犯人）被执行死刑。“服法”指服从法律。 扶养/抚养 【例句】一部分中年人生活负担很重，除了抚养子女，还要扶养老人。 【辨析】“扶养”是用财物养活的意思，多用于晚辈对长辈，也可以用于长辈对晚辈，平辈对平辈。“抚养”是用精神或行为爱护并教养的意思，只能用于长辈对晚辈，与“赡养”的适用范围相反。 富余/富裕 【例句】山东省近年来粮食富余，粮价下跌。 【例句】小王到外地做了几年苦活，挣到了钱，生活富裕起来了。 “富余”是足够而剩余，语意的重点在“余”上，“余”是剩余、多余的意思。“富裕”专指财物充裕，语意的重点在“裕”字上，“裕”是丰富、充足的意思。在语法上，“富余”不能被副词修饰，只能带宾语或补语；“富裕”则能被副词修饰，如“不富裕”“十分富裕”，又可带补语，如“富裕起来”。 给/给以 【例句】对于工作上作出成绩的同志，要给以适当的鼓励。 【例句】他有困难，我们应当给他帮助。 用“给以”时，受动者必须放在主语前或“给以”前。受动者如放在动词后，就要用“给”。 顾问/过问 【例句】我的老师张教授是这本书的顾问。 【例句】因为王书记过问了这件事，张主任就不便插手了。 “顾问”原是“顾而问之”两个动词的联合，现在专指有专门知识，提供意见或计划的人，为名词，如“军事顾问”“法律顾问”等。“过问”指管事，为动词。 雇佣/雇用 【例句】她初到的时候，四叔虽然照例皱过眉，但鉴于向来雇用女工之难，也就并不大反对。 【例句】资本生存的条件是雇佣劳动。 “雇佣”是用货币购买劳动力，为名词，作定语不加助词“的”，如“雇佣军”“雇佣劳动”等。“雇用”是出钱让人为自己做事，为动词，如“雇用临时工”“雇用职员”等；如作定语，一定要加助词“的”。 贯串/贯穿 【例句】这条公路贯穿本省十几个县市。 【例句】众多的材料要用中心思想来贯串（贯穿）才能形成一个整体。 “贯串”，从头到尾穿过一个或一系列事物，多用于抽象事物。“贯穿”，用于具体事物，带有穿过、连通的意思；也可用于抽象事物，同“贯串”用法。由此，凡用“贯串”的，大多可以用“贯穿”更换；但用“贯穿”表示穿过、连通意义的，不能用“贯串”更换。 功效/功能/工效 【例句】这种洗衣机省水省电，功效齐全，很受消费者欢迎。 【例句】使用这种牙膏，不仅能洁齿爽口，而且有防治牙病的功能。 【例句】采用这种新工艺，工效可以提高三倍。 “功效”指功能；效率。“功能”事物或方法所发挥的有利的作用；效能。“工效”指工作效率。 工夫/功夫 【例句】这个杂技演员真有功夫。 【例句】他三天工夫就学会了游泳。 “工夫”指时间或空闲时间。“功夫”指本领或造诣。 沟通/勾通 【例句】许多汽车出租单位都设立了监督电话,以便沟通与乘客的联系，监督服务质量。 【例句】这个集团内外勾通，干了不少违法的勾当。 “沟通”是使两方能通连，属褒义词，如“沟通思想”“沟通两国文化”。“勾通”是暗中串通、勾结，属贬义词。 贯注/灌注 【例句】时间，对于把全部精力都贯注到壮丽的革命事业中的人来说总是跑得太快。 【例句】工人们在实践中创造了连续灌注水泥的新方法，缩短了工时，提前完成了任务。 “贯注”指在精神、精力、注意力等方面集中投入，不能带宾语，常带补语。“灌注”原指液态物质浇进注入，引申为精神力量的输入，带宾语。 国是/国事 【例句】在庄严的人民大会堂，来自五十六个民族的人大代表以主人翁的姿态共商国是。 【例句】新当选的总统将对我国进行为期五天的国事访问。 “国是”指国家大计、方针、政策之类，是较为抽象的事。“国事”指国家大事，是较为具体的情况。 核算/合算 【例句】对每一种新产品，他们都认真仔细地核算生产成本，再确定销售价格。 【例句】引进这套设备费用大一些，但从长远来看，还是合算的。 “核算”指核查计算，动词。“合算”一作形容词使用，指人力物力花费少而收效大；二作动词使用，多指算计。 化装/化妆 【例句】根据自己的脸形、肤色等方面的特点，适当地进行化妆，才能有好的效果。 【例句】他化装成一位衣衫褴褛、穷困潦倒的老人，住进贫民窟中去实地考察下层人民的生活状况。 “化装”是假扮，以假的去冒充。“化妆”是用脂粉等使容貌美丽。 会合/汇合 【例句】把每个人的智慧汇合在一起,就可以创造出无尽的人间奇迹。 【例句】两军会合后继续前进。 “会合”指聚集到一起，常用于具体事物。“汇合”指（水流）聚集、汇合，也可用于抽象事物。 棘手/辣手 【例句】碰到这么棘手的问题,他实在是束手无策了。 【例句】这个人怎么对朋友都这么辣手。 “棘手”是指事情难办。“辣手”指手段厉害毒辣。 骄纵/娇纵 【例句】从小父母溺爱他，娇纵他，使他养成了好吃懒做，骄纵任性的恶习，以致他目无法纪，走上了犯罪道路。 【辨析】“骄纵”指骄傲放纵，形容词。“娇纵”（对小孩、晚辈）娇养放纵，动词。 娇气/骄气 【例句】这孩子一点苦都吃不了，太娇气。 【例句】这个同学太骄气，老是自以为是。 “娇气”指意志薄弱，不能吃苦，可作形容词和名词使用。“骄气”指骄傲自满的作风，名词。 矫正/校正/校准 【例句】在这本书的出版过程中，责任编辑审阅原稿，修改文句，校正错字，花了很多心血。 【例句】为了不让顾客吃亏，这家商店规定每天营业前营业员必须校准计量器具。 【例句】为了提高学生的口语水平，教师一次一次地示范朗读，一个一个地矫正发音。 “矫正”指改正、纠正，如“矫正发音”。“校正”指校对订正，如“校正错字”。“校准”指校对机器、仪器等使准确。 接受/接收 【例句】他们年轻，精力充沛，接受新事物快。 【例句】这座矿山刚接收过来时，破烂不堪。 “接受”表示采纳承受的意思，“接受”的对象多指抽象事物。“接收”表示接纳、收受的意思，一般多指人或具体事物。 截止/截至 【例句】截至本月底，报名人数已超过三百人。 【例句】报名日期在上月底已经截止。 “截止”是指活动到一定期限停止，不再进行了，不能带宾语。“截至”即“截止到”，可能还要延续下去。后面能带宾语。 界限/界线 【例句】那条白线就是球场的界线。 【例句】正确与错误之间的界限,有时并不是一下子就能分得清的。 “界限”是不同事物的分界，也指尽头、限度，多指抽象事物。“界线”指两个地区的分界线，也指不同事物的分界，多指具体事物。 考察/考查 【例句】他训练刻苦努力，经考查，成绩优秀。 【例句】我这回到湖南，实地考察了湘潭等五县的情况。 “考察”是实地观察调查，细致深刻地观察；“考察”的对象多是重大的客观事物，也可指干部、领导者、工作人员等。“考查”是用一定的标准来检查衡量；“考查”的对象多是人的活动，如学习、工作、业务、活动、言论、成绩等。 雷同/类同 【例句】这部电视片纯属虚构，如有雷同，纯属巧合，请勿对号入座。 【例句】新闻作为大众媒体，有其自身的规律，不完全类同于一般党政部门的宣传工作。 “雷同”指随声附和，也指不该相同而相同，大都用作贬义。“类同”是指大致相同，如式样类同。 厉害/利害 【例句】作为一名党员，不应计较个人利害得失。 【例句】他的心跳得厉害，可能有心脏病。 “厉害”可表示威力大、剧烈、凶猛、毒辣等多种意思。“利害”有两层意义，一层与“厉害”相同，读音相同：lì hai“害”为轻声；另一层意义表示利益和害处，读为lì hài。 联结/连接 【例句】锦州是联结东北和华北的战略要地。 【例句】莫高窟中的壁画如果连接起来，可长达25公里。 “联结”是结合在一起的意思，无具体动作，仅在人们的意念中，两物没有移动。“连接”是事物或事物衔接的意思，有具体动作或假设动作，通过动作将两物连结起来，在人们意念中两物移动，也作“联接”。 寥寥/了了 【例句】因为参观者寥寥无几，所以展览会提前结束了。 【例句】我对此不甚了了，听说大约是三百多银子一年。 “寥寥”是非常少的意思，可组成词“寥寥可数”“寥寥无几”等。“了了”是明白、懂得的意思，可组成“心中了了”“不甚了了”。 留传/流传 【例句】这幅名画是祖上留传下来的。 【例句】英雄的事迹感动了无数人，到处流传，影响深远。 “留传”是遗留下来传给后代，大多指物。“流传”是传下来或传播开，大多指事或作品。 曼延/漫延/蔓延 【例句】这一带的山脉曼延起伏。 【例句】沙漠一直漫延到遥远的天边。 【例句】那时候，革命风暴已蔓延到边境各省。 “曼延”，连绵不断的意思；曼，长或远，是形容词，可作形容词谓语或定语。“漫延”是指水过满向外流，喻像水过满向外流一样向外扩展，是动词，常作谓语中心语。“蔓延”像蔓草一样不断延伸、滋长，引申为传播、散布。动词，也常作谓语中心。“漫延”和“蔓延”有所不同，前者强调像水流一样向外延展，后者则指像蔓草一样向外延展，且能引申为传播、散布。 囊括/包括 【例句】这本词典共收词6万余条，包括了现代汉语的绝大多数词汇。 【例句】在校运会上，高二(5)班囊括了所有的径赛奖牌。 “囊括”指全部包罗在内。“包括”指包含（或列举各部分，或着重指出某一部分）。 内涵/内含 【例句】他是个内涵很深的青年。 【例句】新鲜蔬菜内含叶绿素、维生素等多种营养成分。 “内涵”是概念的内容，又指人的内在涵养，是名词。“内含”是内部含有的意思，是短语。 年轻/年青 【例句】这门年轻的学科有宽广的发展前途。 【例句】这里高楼林立，绿树成荫，古老的城市变得年青了。 “年轻”对年纪而言，意谓年纪不大，既可指人，又可指物，如年轻人、年轻力壮、年轻的国家、年轻有为。“年青”是处在青少年时期，一般指人；指事物时，可用于精神面貌或活动。 偶尔/偶然 【例句】山区人烟稀少，沿途偶尔能见到几处炊烟。 【例句】隧道施工的时候，偶然在这里发现了一座古墓。 【辨析】“偶尔”跟“经常”相对，表示次数少。“偶然”跟“必然”相对，表示意外。 启示/启事 【例句】征文启事登出以后，收到了近千份来稿。 【例句】他的成就启示我们：一分汗水，一分收获。 “启示”是启发，使人有所领悟，为动词。“启事”指为了声明某事而登在报刊或贴在墙壁上的文字，为名词。 起用/启用 【例句】这座新建的港口下个月正式启用。 【例句】领导干部要大胆起用德才兼备的青年人。 “起用”是指提拔使用或重新任用已退职免职的官员。“启用”是开始使用，常指事物。 情义/情谊/情意 【例句】姐姐省吃俭用，供他读书，待他很有情义。 【例句】中朝两国人民在共同的事业中互相支持和帮助，结下了深厚的情谊。 【例句】《贺新郎》这首词表现了毛泽东对杨开慧的深厚情意。 “情义”指亲属、同志、朋友相互间应有的感情。“情谊”指人与人相互关切、爱护的感情。“情意”是指对人的感情，如“情意绵绵”。 祛除/驱除 【例句】端午节，民间有在身上挂香荷的习俗，据说，这样可以祛除疾病。 【例句】爸爸新购买的“雷达杀虫剂”可以直接驱除蚊蝇，而且对人体无害。 “祛除”是除去的意思，一般指除去疾病、疑惧或迷信等；“祛除”一般用于抽象事物。“驱除”是赶走、除了的意思；“驱除”一般用于具体事物。 日前/目前 【例句】日前他曾来过一次。 【例句】“保卫钓鱼岛”网站遭受黑客袭击，目前仍在修复当中。 “日前”指几天前，“目前”指说话的时候。 日见/日渐 【例句】有关法规对日渐泛滥的网络语言发出了“封杀令”。 【例句】他的病日见好转。 “日见”一天天地显示出，多用于具体事物，不能与“泛滥”搭配。“日渐”指一天一天慢慢地。 权利/权力 【例句】企业扩大权力后，必须通过立法来保障群众的民主权利。 “权力”指政治上的强制力量或职权范围内的支配力量。“权利”是应当享有的权力和利益，相当于“权益”，跟“义务”相对。 人生/人身 【例句】青少年要树立正确的人生观。 【例句】人民的人身自由是受法律保护的。 “人生”指人的生存和生活，如“人生观”。“人身”指个人的生命、健康、行动、名誉等（着眼于保护或损害），如“人身自由”。 任凭/无论 【例句】无论投弹还是射击，他们班的成绩都是优秀。 【例句】任凭你三番五次地催他，他就是不动。 “任凭”后面一般不用表示选择的并列成分。“无论”后则常用。 溶化/熔化 【例句】今年天气很怪，春花开放时却下了一场雪，但这春雪很快就溶化了。 【例句】铁加热至153℃以上就熔化成铁水。 “溶化”是指固体溶解，或冰雪化成水。“熔化”指固体加热到一定温度变成液体。 煽动/鼓动 【例句】他的一番话说得真好，把大家的劳动热情都鼓动起来了。 【例句】法制观念不强的人，很容易在坏人煽动下干违法乱纪的事。 “煽动”指鼓动（别人去做坏事），含贬义。“鼓动”指扇动，用语言、文字激发人们的情绪，使他们行动起来。 申明/声明 【例句】为了避免误解，我需要再一次申明我的意见。 【例句】毛泽东同志在这个声明里提出的八项条件中，是国共两党和谈的基础。 【例句】如果先生这类意见也可以称作“谏”，我声明：确实“拒谏”。 “申明”只作动词，指郑重地申诉理由或道理。“声明”是向公众宣布或说明，这里是作动词用，作动词时，“声明”后常用逗号或冒号，其后是“声明”的内容；也可作名词用，指所声明的文告。 审定/审订 【例句】厂领导广泛听取工人意见，重新审定了明年的工作计划，并把它提交职工代表大会。 【例句】本教材由著名语言学专家审订。 “审订”是审阅修订，如“审订书稿”，这是对编写人员而言的。“审定”是审查决定，如“审定计划”，这是对出版单位或上级单位而言的。 施行/实行 【例句】上海第六人民医院为患者施行游离肌肉移植手术获得成功。 【例句】我国最近三年内实行的治理整顿的方针，取得了明显的成效。 “施行”是按照某种方式或办法去做，或实行的意思。“实行”是用行动来实现（纲领、政策、计划等）。 十分/非常 【例句】今晚演唱会的节目非常非常（叠用）精彩。 【例句】这次他发挥得不十分好。 “非常”可以叠用，“十分”不能。“十分”前可用“不”，表示程度较低，而“非常”则不能。“非常”不能。 十足/实足 【例句】凭老经验办事，拒不接受新观念、新方法，这是十足的“狭隘经验论”。 【例句】实足的一车货物把车厢都挤歪了。 “十足”指成色纯，如“十足的黄金”；也指十分充足的意思，如“十足的理由”“神气十足”。“实足”指确实足数，是属性词。 事态/势态 【例句】从刚掌握的证据来看，恐怕事态非常严重。 【例句】近几个月以来，巴以势态日趋缓和。 “事态”局势、情况，往往指坏的情况，多就事情的现状而言。“势态”指情势，多就事情的发展趋势而言。 收集/搜集 【例句】带工老板到菜场收集一些菜叶，用盐一浸，这就是包身工难得的佳肴。 【例句】这几年他走访了很多老革命战士，请他们讲述革命经历，从中搜集到了许多珍贵的革命史料。 “收集”是把事物聚集在一起。“搜集”是到处寻找（事物）并聚集在一起。 熟悉/熟习 【例句】他非常熟悉这声音，但一时想不起是谁。 【例句】他有多年的实践经验，对这种技术很熟习。 “熟悉”指知道地很清楚。“熟习”指（对某种技术或学问）学习得很熟练或了解得很深刻。 树立/竖立 【例句】旗杆竖立在十字场东头，旗帜迎风飘扬。 【例句】老张同志为我们树立了助人为乐的风尚。 “树立”是建立的意思，多用于抽象的事情，如树立榜样、树立典型、树立助人为乐的风尚。“竖立”，物体垂直，一端向上，一端向下，多用于具体事物，如宝塔竖立在山上，门前竖立一根旗杆。 停止/停滞 【例句】落后的生产关系和生产方式，造成了旧中国经济停滞不前。 【例句】停止内战一致抗日，这是全国人民的共同呼声。 “停止”表示不再前进的意思，行为动作终止。“停滞”原指液态物质积存不能流通，引申为工作或事业受到阻碍，不能顺利发展的意思。 凸显/突显 【例句】全国人大代表和政协各界委员坚决拥护制定《反分裂国家法》，一致认为该法顺应民心民意，凸显全中国人民阻止“台独”的决心。 【例句】他的手臂上突显出一条条青筋。 “凸显”指清楚地显出。“突显”指突出地显出，强调的是在众多之中显现出来。 推脱/推托 【例句】出了差错，要多从自己身上找原因，不是老是埋怨别人，推脱责任。 【例句】我约他来谈谈，他推托说：“晚上我有事，改天再说吧!” “推脱”的意思是推卸、推辞，不愿意承担任务、责任等。“推托”是借故拒绝。 蜕化/退化 【例句】大脑是人的思想器官，这个器官和人体其他器官一样，是愈用愈发达，不用则退化。 【例句】通过这次运动，可以将蜕化变质分子清除出党。 “蜕化”是虫类脱壳，比喻腐化堕落。“退化”原指生物体在进化过程中某一部分器官变小，构造简化，机能减退甚至完全消失，泛指事物由优变劣，由好变坏。 违犯/违反 【例句】他的行为违犯了最近颁布的《治安管理条例》，理应受到处罚。 【例句】他多次违反劳动纪律，受到厂领导的严肃批评。 “违犯”指违背或触犯法律制度，程度较重；“违犯”常与“法律”“宪法”等词语搭配。“违反”指不遵守纪律或不符合规章制度，程度稍轻；“违反”常与“纪律”“制度”“政策”“原则”等词语搭配。 委曲/委屈 【例句】想想为革命牺牲的先烈，个人受点委屈算什么。 【例句】弄清事情的委曲，他才明白自己误解了别人。 “委曲”指事情的底细和原委。“委屈”指受到不应该的指责或待遇，心里难过。 未免/难免 【例句】不努力学习，难免要落后。 【例句】这些手续未免规定得过分繁琐。 “未免”表示对某种过分的情况不以为然，侧重在评价。“难免”则表示客观上不容易避免。 消失/消逝 【例句】服了药，身上的红斑点就消失了。 【例句】她感叹青春年华的消逝。 “消失”逐渐减少以至没有，不存在了。“消逝”是失去、失掉或离开的意思，未必不存在，常用于时间、声音、流水等。 效力/效率 【例句】这种药材通常在四、五月间采集，这时候植物浆液较多，效力充足。 【例句】人在清醒状态时进行全部职业与社会活动，而这段时间的效率取决于睡眠时间。 “效力”有两层意思，一是指效劳；二是指效果、作用。“效率”是指在一定时间里完成工作量的大小，即时间利用率。 心酸/辛酸 【例句】饱尝过人生痛苦辛酸的人最懂得来之不易的幸福。 【例句】他那种痛苦的样子，使在场的人看得心酸。 “心酸”，主谓结构合成词，属名词，常作宾语，也可作名词状语，使心里痛苦、悲伤的意思。“辛酸”，并列结构的合成词，属形容词，常作定语。本义是辣和酸，比喻痛苦悲伤。 兴起/掀起 【例句】在摄影兴趣小组的带领下，摄影热在这所中学悄然兴起。 【例句】海军某部掀起了学习邓小平理论的热潮。 “兴起”是开始出现并兴盛起来，强调的是刚刚开始出现而逐渐兴盛。“掀起”是使运动等大规模地兴起，比“兴起”范围广，程度深，气势大。 休养/修养 【例句】他到青岛疗养所休养去了。 【例句】他是一个很有修养的艺术家。 “休养”指休息调养，为动词。“修养”指理论、知识、艺术、思想等方面的一定水平，或指养成的正确的待人处事的态度，多为名词。 学历/学力 【例句】学历只能作为评价一个人业务水平的参考，不能作为唯一的依据。 【例句】凡大学本科毕业，或具有同等学力，年龄在三十周岁以下者，均可报考。 “学历”是学习经历，指曾在哪级学校肄业或毕业。“学力”是指在学问上实际达到的程度。 淹没/湮没 【例句】掌声淹没了他的讲话声。 【例句】这些暴发户很是风光过一阵子，现在已经湮没无闻了。 “淹没”漫过、盖过，多指具体事物。“湮没”埋没，多指因时间的流逝而埋没。 延长/延迟 【例句】因为受台风影响，轮船停开，所以启程的日期延迟了。 【例句】因为会议要讨论的事情比较多，所以原定的会期延长了。 “延长”指向长的方面发展。“延迟”是推迟的意思。 抑制/压制 【例句】太激动了，他实在抑制不住内心的喜悦。 【例句】压制批评是愚蠢的。 “抑制”主要意思是“压下去、控制”；另一种意思指阻止皮层兴奋，减弱器官功能的活动。“压制”指极力限制或制止，常常用于外力。 营利/盈利 【例句】企业结构改革后,五厂各方面有了很大改变，由亏损转为盈利。 【例句】广告的主要目的在于营利。 “营利”是谋求利润，为动词。“盈利”也可以写作“赢利”，是企业单位的利润。为名词。 跃居/跻身 【例句】这家公司跃居世界同类行业之首，是因为两年内有三项产品获得国际金奖。 【例句】最近，全球科学家列出了10种致命疾病，令人惊讶的是，感冒竟然也跻身其中，并排在艾滋病之前。 “跃居”指跳到某事物之上。“跻身”指上升到某种行列、位置等。 运用/应用 【例句】喜剧作品，从来都是运用笑的手段，来暴露某些丑恶的东西，歌颂某些美好的东西。 【例句】工程技术的科学叫做应用科学，是应用自然学科中基础学科的理论来解决生产实践中出现的问题的学问。 “运用”是指根据事物的特性加以利用，从而达到某种目的，它着重表示灵活使用所用的东西。“应用”指适应某种需要而使用，或者说“把……用到……上”；直接用于生活或生产的，如应用文、应用科学。 遭受/蒙受 【例句】日益猖獗的走私活动，使国家和人民的利益遭受了巨大的损失。 【例句】在文革中，他遭人诬蔑，蒙受了不白之冤。 “遭受”指受到（不幸和损害），常用以指物质方面。“蒙受”指受到，常指精神方面。 正轨/正规 【例句】他填写的表格最正规，由此可以看出他办事是认真严肃的。 【例句】进一步深入改革，扩大开放，是当前经济工作的正轨。 “正轨”指正常的发展道路，名词。“正规”指符合正式规定的或一般公认的标准的，形容词。 指使/指示 【例句】轮船在辽阔的海洋中航行，用什么仪表来指示方向呢? 【例句】有些不法分子常常利用青少年的幼稚，爱冒险，指使他们干坏事。 “指使”出主意叫别人去做某事，常带有贬义。“指示”指给人看，表示上级对下级或长辈对晚辈说明处理某个问题的原则或方法；用作名词时，指指示下级或晚辈的话或文字。 质疑/置疑 【例句】中国教育必须走出应试教育的误区，这是毋庸置疑的。 【例句】做学问，就要有质疑问难的勇气。 “质疑”是指出问题、提出疑问。“置疑”是怀疑，常用于否定形式，如“无可置疑”“毋庸置疑”。 志愿/自愿 【例句】我们研究革命战争的规律，出发于我们要求消灭一切战争的志愿。 【例句】凡是需要群众参加的工作，如果没有群众的自觉和自愿，就会流于形式。 【辨析】“志愿”是志向和愿望，是名词；又可以活用为动词。“自愿”是甘心情愿，无强迫之意，是形容词，可修饰动词或名词，如“自愿原则”“自觉自愿”“自愿参加”等。 二、标点符号的使用 标点符号主要用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用，包括两大类：点号和标号。 标点符号考查的重点是“正确使用”，应对此考点应该熟悉标点符号的种类、用法、作用等。具体需要掌握基本用法，能够规范使用正确，能够辨析常见标点符号的作用。 标点符号使用易错点 1.问号 （1）非疑问句误用问号 例1：不少人想知道粽子与端午节到底有什么关系？（虽然有疑问代词“什么”，但是陈述语气，问号改为句号） 例2：到底如何解决农村“空巢老人”的困难？解决“留守儿童”的教育问题？早已引起有关部门的高度重视。（问号改为逗号） 注意：疑问词：谁、什么、哪、哪里、哪儿、多会儿、怎么、怎样、怎么样、几、多少…… （2）选择问句误用多个问号 例1：明天的旅游，你是去呢？还是不去？（第一个问号改为逗号） 例2：动物的游戏，究竟是为了“演习”？为了“自娱”？为了“学习”？还是为了“锻炼”？ （前三个改为逗号） 注意：由关联词语“是……还是……”关联两个候选项的选择问句。既然是一个问句，不管有几个候选项，就都只能在句末用问号。应把句中的问号移到句末，在句中原来问号的位置用逗号。 （3）连续问句，每个问句均用问号 例1：听说你昨天考试了，咋样呀，进前十名了没，告诉我好么？（后两个逗号改为问号） 例2：风来了，荷叶为什么就不能迎风招展，谁规定了它的下场非得是宁折不弯，风让它欢欣、雨也让它喜悦，荷盘中的一汪水，被荷叶摇成一颗亮晶晶的玉珠。（第2、3个逗号改为问号） 注意：选择问，可从问话选择其一作为答案；连续发问，每个问题都需要回答。 （4）倒装疑问句问号位置错误 例1：到底去不去呀？我的大小姐！（问号改为逗号，感叹号改为问号） 例2：你是怎样把石头雕塑得飞起来的？罗丹大师。（应该句中用逗号，句末用问号） 注意：倒装感叹句也是在句中用逗号，句末用感叹号。 2.顿号 （1）与同样表示并列关系的连词同用 例：“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。 （去掉顿号）注意：关注“和”“及”等表并列的词。 （2）表示约数的数词间误用顿号 例：柳叶儿一长出来，便长得风快，能够吃的日子，只有那么七、八天，至多十几天。（去掉顿号） （3）并列分句间误用顿号 例1：山朗润起来了、水涨起来了、太阳的脸红起来了。（顿号改为逗号，为并列的分句） 例2：乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊……走到哪儿都闻得见诱人的香味儿。（“啊”是语气词，表示是句子，所以不用顿号，用逗号） （4）作谓语、作补语的并列词语间误用顿号 例1：对于这类问题，我们必须科学地去调查、研究、分析。（并列的谓语间用逗号） 例2：这个故事讲得真实、动人。（并列的补语，顿号改为逗号） （5）两层以上并列关系的词语之间误用顿号 例：公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。（“月考核，季评比，年结算制度”后面的顿号改为“和”，把后一个“和”改为“以及”，使层次清晰） 注意：标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。若有其他成分插在并列的引号之间或书名号之间，宜用顿号。 例：“日”“月”构成“明”字。 例：《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》是我国长篇小说的四大名著。 例：李白的“白发三千丈”（《秋浦歌》）、“朝如青丝暮成雪”（《将进酒》）都是脍炙人口的诗句。 3.冒号 （1）冒号管辖范围不清 例1：有人认为：儿童天真烂漫，无忧无虑，不可能发生心理异常，心理学家并不认同这种观点。 （从句意来看，冒号只解释说明到“不可能发生心理异常”，所以应将第三个逗号改成句号。） 例2：专家认为，我国文化改革发展面临两个目标：即总体战略目标和为实现总体战略目标打下坚实基础而制定的到2020年要实现的目标，目标清晰，催人奋进。 （第二个逗号改为句号，冒号一管到底，而“目标清晰，催人奋进”不属于两个目标的内容。） （2）冒号套用 例1：心理学研究表明：影响儿童心理发展有三个重要因素：遗传、环境和教育。（第一个冒号应改作逗号。） 例2：我们认为：不犯错误的人只有两种：一种是已经去世的人，另一种是还没有出生的人。（一个句子中不能出现两层冒号。或者把第一个冒号删去，或者把第二个冒号改为逗号。） （3）引语中间“某某说”后误用冒号 例：“来呀！”我最要好的朋友杰利对我叫喊：“别做胆小鬼。”（冒号改为逗号） 注意：某某说：“ 。” “ ”某某说，“ 。” “ 。”某某说。 （4）总结上文，没用冒号 例：桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。（最后一个逗号改为冒号） 4.引号 （1）有特殊意义的词未用引号 例：双11创造的奇迹一再提醒我们为什么要改变传统的销售模式，如何才能在大数据时代立于不败之地？（“双11”指特殊意义，应加双引号） （2）转述句误用引号 例1：小姑娘告诉我，“她的家就在附近。”（去掉引号） 例2：他一再向领导表示：“他是多么希望早日恢复健康，重新投入战斗。”（引号内的话是转述别人的话，应属于间接引用，不应用引号，“表示”后的冒号也应改为逗号。） 注意：看人称。 （3）引语句末点号位置不当 例1：我们在日常生活中应该做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”（引号内的句号应放在引号外，这是不完全引用） 例2：古人云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。（句号移至引号之内，独立成句） 例3：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”出自《三国志·蜀书》。（去掉句号） 例4：老师曾经多次教导我，做人要“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，这对我影响很大。 注意：引语未独立，句末点号引号外；引语能独立，句末点号引号里。 5.括号 （1）括号位置不当 例1：“冰塔儿”既简洁又生动，把葫芦形容得晶莹可人（不管是山楂还是荸荠）。（括号紧挨着“葫芦”） 例2：贝多芬就是在满脑子的创作计划中溘然长逝的（他说他准备再写出几部大作品，然后就像一个老小孩那样同尘世告别）。（句外括号，放到句号后） 注意：行文中注释性的文字，用括号标明。注释句子里的某个词语的，括号紧贴在被注释词语之后；注释整个句子的，括号在句末标点之后。 （2）括号内句末点号使用不当 例1：好几十年前，一位先生写过《差不多先生传》（我记得是胡适写的，问过几个六十几岁的人都说是，可就是至今未查出原文，所以这里不作肯定。），也是杂文，影响颇大。（去掉括号内的句号） 例2：这份快递现在就寄出去（快递员下班了，怎么寄）是不太可能的！（“怎么寄”后面加问号） 例3：他用右手摘下了自己头上的帽子。（这句话是不是说成“他摘下了帽子”就可以了）（“就可以了”后加问号） 注意：句内括号内的文字末尾不能用句号，但问号和叹号可以使用。句外括号内解释语中的点号全部保留。 6.书名号 （1）该用书名号而不用 例1：音乐巨人贝多芬在双耳全聋的情况下创作出不朽之作“欢乐颂”。（双引号改为书名号） 例2：一曲马致远的“秋思”，留给世人多少遐想，触动多少敏感的心灵，让人为之沉醉。（双引号改为书名号） （2）误用于活动、主题名称 例1：《遗迹·奇迹——全国十大考古新发现进中学》活动由北大考古文博学院和全国十大考古新发现评选活动办公室主办，由各地中学联合主办。（书名号改为双引号） 例2：博鳌论坛围绕《亚洲的新未来：寻找和释放新的发展动力》主题展开讨论。（书名号改为双引号） （3）误用于课程、学科和课题名称 例：北京大学读研究生时，有幸聆听李赋宁教授亲自讲授《英语史》课程。……所以，当我读到李先生赠送的《英语史》时，喜悦的心情不言而喻。（第一个书名号去掉） 三、成语辨析 必修上、下册成语汇释 必修上册 1.峥嵘岁月：不平凡的日子。 2.挥斥方遒：热情奔放，劲头十足。 3.指点江山：评论国家大事。 4.昂首阔步：仰起头，迈着大步向前。形容精神振奋，意气昂扬。 5.五彩缤纷：表示颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。 6.喜怒哀乐：泛指人的各种不同的感情。 7.理直气壮：理由充分，因而说话有气势。 8.不知所措：不知道怎么办才好，形容处境为难或心神慌乱。 9.磕磕绊绊：跌跌撞撞的样子。 10.鹤立鸡群：是指像鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。 11.义无反顾：从道义上只有勇往直前，不能犹豫回顾。 12.亦步亦趋：比喻由于缺乏主张，以别人为准；或为了讨好，事事模仿或追随别人。 13.不敢越雷池一步：比喻不敢越过某一界限。 14.无可辩驳：没有理由或根据来否定对方的意见。形容事实确凿，理由充足。 15.熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹拥挤。 16.不约而同：指事先没有约定而相互一致。 17.和蔼可亲：指人态度温和，性格善良容易接近。 18.和颜悦色：脸色和蔼喜悦。形容和善可亲。 19.心神不定：指心里烦躁，精神不安。 20.坐卧不安：坐着躺着都不安宁。形容心烦意乱，十分担心忧虑的样子。 21.翻来覆去：形容一次又一次，也形容来回翻动身体。 22.全力以赴：把全部力量都投入进去。 23.座无虚席：座位没有空着的。形容出席的人很多。 24.戛然而止：形容声音因为被打断而突然终止。 25.雷厉风行：比喻执行政策法令严厉迅速，也形容办事声势猛烈，行动迅速。 26.开门见山：指打开门就能看见山。比喻说话或写文章直截了当谈本题，不拐弯抹角。 27.跌宕起伏：形容事物多变，不稳定，也比喻音乐音调忽高忽低和故事情节的曲折。 28.五大三粗：形容人高大粗壮，身材魁梧。 29.有目共睹：指非常明显，谁都看得见。 30.不谋而合：事先没有商量过，意见或行动却完全一致。 31.离群索居：离开集体或群众，过孤独的生活。 32.炉火纯青：道士炼丹，认为炼到炉里发出纯青色的火焰就算成功了。后用来比喻功夫达到了纯熟完美的境界。 33.废寝忘食：顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。 34.巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。 35.出类拔萃：超出同类之上，多指人的品德才能。 36.冰心一片：形容性情淡泊，不求名利。 37.装腔作势：以某种身份、地位、架势来吓唬人或引人注意，可用于说话、文章、表演等方面。 38.勃然大怒：指突然变脸发脾气，属中性词。 39.冠冕堂皇：形容表面上庄严或正大的样子，实际上并非如此。 40.引人入胜：引人进入佳境(指风景或作品等)。 41.一劳永逸：辛苦一次，把事情办好，以后就不再费事了。 42.了如指掌：好像指着自己的手掌给人看一样，形容对情况非常清楚。 43.举一反三：从一件事情类推而知道许多事情。 44.心驰神往：心神飞到(向往的地方)，形容非常向往。 45.相反相成：相反的东西有同一性。就是说，矛盾的两个方面互相排斥或互相斗争，并在一定条件下联结起来，获得同一性。 46.各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。 47.气象万千：形容景色和事物多种多样，非常壮观。 48.无足轻重：无关紧要。 49.牵强附会：把关系不大的事物勉强地扯在一起，加以比附。 50.望洋兴叹：义指在伟大的事物面前感叹自己的渺小，今多指要做一件事而力量不够，感到无可奈何。 51.窸窸窣窣：形容摩擦等轻微细小的声音。 必修下册 1.缘木求鱼：爬到树上去找鱼。比喻方向或办法不对，不可能达到目的。 2.秋毫之末：鸟兽在秋天新长的细毛的尖端。比喻极微小的东西或极细微的地方。 3.游刃有余：刀刃运转于骨节空隙中，有回旋的余地；比喻技术熟练，经验丰富，解决问题不费力。 4.踌躇满志：形容对自己取得的成就非常得意。 5.目无全牛：眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构。形容人的技艺高超，得心应手，已经到达非常纯熟的地步。 6.庖丁解牛：比喻经过反复实践，掌握了事物的客观规律，做事得心应手，运用自如。 7.切中肯綮：解决问题的方法对，方向准，比喻切中要害，找到了解决问题的好办法。 8.负屈衔冤：身上背着委屈，心里怀着冤枉，指蒙受冤屈，得不到昭雪。 9.苌弘化碧：形容刚直忠正，为正义事业而蒙冤抱恨。 10.望帝啼鹃：杜鹃鸟的悲啼，多用以渲染哀怨、思归的愁情。 11.如梦初醒：好像刚从梦中醒过来，比喻从糊涂、错误的境地中刚刚醒悟过来。 12.于心不忍：从心里常觉得忍不下去，多表示对受害者的同情。 13.烟视媚行：眯着眼，慢慢走。形容扭捏不自然的样子。 14.涂脂抹粉：①涂胭脂，抹香粉，修饰容貌；②比喻对丑恶事物进行粉饰。 15.神魂颠倒：精神恍惚，颠三倒四，失去常态。形容对物或事入迷着魔。 16.浅尝辄止：略微尝试一下就停下来。指不深入钻研。 17.浮光掠影：像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝了，形容印象不深刻。 18.蜻蜓点水：比喻只轻微地触及事物的表面，形容做事肤浅不深入。 19.豁然开朗：由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子。也形容突然领悟了一个道理而心情舒畅。 20.醍醐灌顶：比喻灌输智慧，使人彻底醒悟。 21.不落窠臼：比喻不落俗套，多指文章、作品有独创风格。 22.不更事：经历世事不多，缺乏社会经验，不懂世故人情。 23.沸反盈天：形容极度喧闹，乱成一团。 24.百无聊赖：思想情感没有依托，精神极度空虚无聊。 25.靡计不施：没有什么办法不用的，即用尽一切办法。 26.目不交睫：没有合上眼皮。形容夜间不睡觉或睡不着。 27.玩忽职守：不认真、不负责地对待本职工作。 28.捕风捉影：比喻说话或做事时用似是而非的迹象做根据。 29.垂拱而治：古时多指统治者无所作为、顺其自然的方式统治天下。垂拱，垂衣拱手。 30.择善而从：采纳正确的建议或选择好的方法或好的制度加以实行。 31.善始善终：事情从开始到结束都做得很好。 四、语病辨析 1.语序不当 （1）多项定语顺序不当 多项定语排序：领属性的/时间、处所的+指称/数量的+动词性的+形容词性的+名词性的（带“的”的放在不带“的”短语前） 例：1956年，北京故宫博物院展出了2900年前新出土的文物。 解析：表示领属性的定语“新出土的”应该放在表时间的短语“2900年前”，并在“文物”前加“的”。 （2）多项状语顺序不当 时间+处所+介词结构+情态副词+形容词+表对象的介宾短语（带“的”的放在不带“的”短语前） 例：为了写好老师布置的论文在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。 解析：许多同学为了写好老师布置的论文（表目的）近几天（表时间）在阅览室里（表处所）如饥似渴地（表情态）阅读着。 方法：多项状语目的前，接着时间又地点。范围情态依次排，对象靠着中心站。 （3）定语和状语的位置颠倒 例：市场经济的概念虽已深入人心，但不是每个人都能意识到市场在人才配置中的充分作用。 解析：“充分”应该做“意识”的状语，放到“意识”前面。 （4）修饰语和中心词顺序不当 例：没有一种健康向上的文化氛围，没有好文化的与时俱进，没有正确对待历史和现实关系的观念方法，都会影响年轻人的文化观。 解析：应该为“与时俱进的好文化”。 方法：提炼主干法。根据句子的谓语寻找其搭配对象，然后确定主语或宾语的中心语。 （5）对应关系的语言单位排列不当 例：无论是老师还是医生、士兵，都应该各司其职，做到救死扶伤、站岗放哨、教书育人。 解析：应该为“教书育人、救死扶伤、站岗放哨”。 方法：关注“和”“及”“或”、顿号等表并列关系的词语，确保前后一一照应。 （6）词语或短语排列混乱 例：气候变暖是当今全球面临的重大挑战。拯救地球家园、遏制气候变暖，是全人类共同的使命，每个国家和民族，每个企业和个人，都应当积极地行动起来。 解析：应改为“遏制气候变暖、拯救地球家园” （7）虚词位置不当 ①副词的位置不当 例1：如果趁现在不赶快检查一下消防工作，就容易酿成火灾。 解析：“不”应移至“趁”字前。 方法：关注否定副词 ②介词位置不当 例2：著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射实验，把动物用绳子缚在架子上。 解析：表对象的“把”字短语应紧挨动词“缚”并置其前，即“用绳子把动物缚在架子上”。 方法：关注介词，尤其是“把” ③把字句的否定形式是“否定词+把” 例3：在这次“中华美食大赛”中，伊朗厨师可能是不熟悉我们的炊具的用法，也许是由于心情紧张，反正是把烤羊肉没有做好。 解析：“把”字短语不能放在否定词前面。应改为：反正是没有把烤羊肉做好。 ④关联词的位置不当 例4：现代社会即使已经步入知识经济时代，孔子的教育思想仍有其不可磨灭的价值和意义。 解析：即使放在句首 方法：复句中，前后分句的主语一致，前一分句的关联词放在主语后；反之，关联词放在主语前。关注有关联词的句子。 例5：世界近代史证明，如果一个民族完全遗忘了自己的过去，那么必将失去自己的独立性而沦为别的民族的附庸，将受别的民族的奴役。 解析：“如果……那么……”一句的主语相同，应把“一个民族”放在“如果”前面。 （8）分句顺序不当 例：浙江因水而兴，因水而生，因水而名，因水而美，从历史上的大禹治水，到今天的“五水共治”，文化内涵一脉相承，注重对生态环境的保护和利用。 解析：应是“因水而生，因水而名，因水而兴，因水而美。 方法：关注并列短语或分句 2.搭配不当 （1）主谓搭配不当 例：近年来，我国专利申请一年比一年多，专利申请的持续快速增长，表明国内研究开发水平和社会公众专利意识在不断提高。 解析：“社会公众专利意识”与“不断提高”不能搭配，可改为“研究开发水平不断提高，社会公众专利意识不断增强”。 （2）动宾搭配不当 例：这部由第六代导演执导的青春片带有鲜明的时代印记，表现了主人公拒绝平庸、坚守梦想的成长故事，具有极强的感染力，深深地打动了观众。 解析：“表现”与“故事”搭配不当。 （3）主宾搭配不当 例：青奥会日益临近，南京随处可见志愿者忙碌的身影，迎接青奥会已成为展现南京国际化形象和志愿者风采的广阔舞台。 解析：“迎接青奥会”不能“成为……舞台”。 方法：关注“是”字句及带“成了”“成为”的句子；提取句子主干。 （4）修饰语与中心词搭配不当 主要表现为句子的定语、状语、补语与其修饰、限制的中心词搭配不当。 例：中国新诗诞生于五四运动前夕，它不断接受外来思想文化的影响，并融合了民族风格，涌现了一大批诗人、诗作和艺术流派。 解析：“一大批”不能修饰“艺术流派”，在“艺术流派”前加“众多”。 3.成分残缺或赘余 （1）主语残缺 ①滥用介词造成残缺 例：通过这次学校组织的捐款活动，使我深切地认识到：源于十三亿中国人的绵绵不绝的爱能战胜一切困难。 解析：去掉“使” 方法：开头有介词，中间有“使”字，要多多关注。句首滥用的介词常有“通过、经过、由、以、对于、关于、在… …上（中、下）等”，改这类病句一是将介词及介词连带的方位词删去，二是保留介词短语作状语，后边加上适当的词作主语。 ②暗中更换主语造成残缺 例：可惜，这部在他心中酝酿了很久，即将成熟的巨著未及完篇，就过早地离开了我们。 解析：“过早离开我们”的主语只能是“他”，而不会是承上省的“巨著”，本句缺少主语“他”。 例3：中国足球早就因为糟糕的战绩和球员底下的素质而屡遭诟病，近期爆出的“世界杯赌球风波”则又一次将其推到了风口浪尖，走上千夫所指的位置。 解析：“走上千夫所指的位置”缺少主语。 方法：关注多个分句或定语较长的句子，要看每个分句的主语，要找出定语修饰的主语。 （2）谓语残缺 ①不恰当的省略或丢失谓语。 例：商业部门积极响应市委号召，大张旗鼓地向群众进行宣传教育，出售废品的重大意义。 解析：第三个分句，似乎承上句的宾语省略了谓语，但上句的谓语“进行”和“意义”搭配不当，应在“出售”前加“讲明”一类的动词做谓语。 ②错把其他成分中的动词作整个句子的谓语。 例：针对社会反映强烈的限制竞争和垄断行为，工商总局决定自2016年4月至10月在全国范围内集中整治公用企业限制竞争的垄断行为专项执法行动。 解析：“集中”后加“开展”。 ③误以介宾短语做谓语。 例1：他们就是以这种高度责任感，凡是对人民生活能够带来方便的，都积极主动去做，并努力做好。 解析：“以……责任感”是介宾短语，不能做谓语，只能做状语，因而造成谓语残缺。应在“以……责任感”后加上“对待本职工作”。 方法：后有对象就得有动词，没有就算缺失；主语后只有介宾短语（介宾短语很长貌似谓语）。 （3）宾语残缺 例1：我们这个社会如果价值观迷失，是非不分、善恶不辨，即便逞强一时，也是高楼盖在沙滩上，最终难逃衰颓倒塌。 解析：难逃……的命运 方法：常见的宾语残缺主要是由于动词所带的宾语较长，在表述时，往往只写了宾语的修饰语，而把宾语的中心语丢失。所以要多关注长句子。 （4）其他残缺 ①介词残缺 例：争鸣性质的学术文章，应该强调得到作者本人认可的文本为学术争论的起点。 解析：在“强调”后加“以”，构成“以……为起点”结构。 ②关联词残缺 例：不断改善民生，进一步提高国民的幸福指数，才能真正保持社会的和谐与稳定，实现长治久安的目标。 解析：“才能”与“只有”搭配使用，在句首加“只有”。 （5）成分赘余 例：建立和发展自由贸易区，实现公平、公正合作，达到“双赢”的目的，需要法律方强有力地提供支持。 解析：去掉“提供”。 4.结构混乱 （1）句式杂糅 特点：两种结构套用，造成句式的杂糅。 例：一些学生上课昏昏欲睡、无精打采的主要原因是熬夜看世界杯或玩网络游戏造成的。 解析：去掉“造成的”或“原因” （2）藕断丝连 特点：将结构完整的一句话的最后一部分用作另一句的开头。 例：这次环保大会，吸引了来自一百多个国家与地区的专业人士参加这次近年来规模最大、议程最多的会议，并取得了预期的效果。 解析：可改为“这次环保大会，吸引了来自……人士参加，这次近年来规模最大、议程最多的会议取得了预期的效果”。 （3）中途易辙 中途易辙就是一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句。 例：屈原出生在春秋战国时代，以及后来的各个历史时期，人民对屈原这一历史人物的评价都很高，都称他为爱国诗人。 解析：第一分句的主语是“屈原”，着重讲屈原出生的时代，下面的内容，应该接着介绍屈原其他方面的情况，但讲的却是“各个历史时期”的人们对屈原的评价，句意割裂，句式混乱。 （4）反客为主 特点：即把上半句主语以外的其它成分（比如定语、宾语）用来做下半句的主语，因此造成结构纠缠。 例：现代医疗技术不仅做到了诊断的准确及时，保证了治疗过程的安全可靠，而且病人也减轻了痛苦，节省了住院时间。 解析：偷换主语，应改为“而且也减轻了病人的痛苦”。 5.表意不明 （1）指代不明 例：针对闯黄灯也要被罚款扣分的交通新规，有人拍手叫好，也有很多人提出质疑和反对，我觉得他们的意见有道理。 解析：到底是哪个有道理，不明确。 方法：关注指示代词，如他、这、那、此、……方面、……者 （2）修饰语两可导致表意不明 例：为传承中华茶文化，北京大学附属中学开设公益茶文化选修课，来自三个首都报社的热爱茶文化的编辑，教授了茶之历史、品茶礼仪等。 解析：有歧义，是三个报社，还是三个编辑。 6.不合逻辑 （1）一面对两面 例：面对突然发生的灾难，一个地方抗灾能力的强弱既取决于当地经济实力的雄厚，更取决于政府的应急机制和领导人的智慧。 解析：前面说的是“一个地方抗灾能力的强弱”，后面说的是“当地经济实力的雄厚”。 方法：这类的病句往往是一个单句，形式为： 是否（能否）是xx的前提（关键）。 是否（能否）决定了xx。 如果发现有两面词（能否、是否、好坏、有没有、优劣、高低、成败等）出现要仔细辨别，是不是有不对应的语病。但是不要只凭两面词的多少来决定句子的有病与否，还要看看有没有一些词语包含了两面词的意思。 （2）自相矛盾 例：昨晚，我市新落成的艺术中心上演了第一场高雅音乐会，基本爆满的上座情况为我市领导和市民挣足了面子。 解析：不合逻辑，“基本”与“爆满”自相矛盾。 （3）主客倒置 例：他的作品立足于自我感受以及对社会热点问题的思考，既充满了年轻人的激情，又有深刻的见解，因而一直都是青年读者备受青睐的。 解析：不合逻辑，“青年读者备受青睐的”改为“备受青年读者青睐的”。 （4）否定失当 例：为了防止类似的事故不再发生，我们一定要采取严密的防范措施。 解析：“防止”与“不再发生”双重否定表肯定，与句意不符。 方法：看见有多重否定的句子，检查有无否定不当的毛病。 只有一个否定词，判断是否定的；如果用了两个否定词，意思成了肯定的；如果用了三个否定词，意思又成了否定的。还要注意的是，反问句式相当于一次否定。如果判断里有不止一个否定词，要特别注意不要把意思弄反了。 带有否定意义的词语有：禁止、忌、以防、防止、劝阻、阻止、避免、忘记等。 （5）并列不当 例：贫困市民和下岗职工不再把干个体看作是丢脸的事，他们已经坦然地加入到个体户行列中来。 解析：“贫困市民”和“下岗职工”有交叉，不能并列。 高中学业水平考试中考查字音字形以选择题为主要形式，具体而言有选择单题、语段选择题、填空题等常见形式，考查内容主要是常见的多音字、形近字、形声字的读音和写法。命题综合难度不大，属于基础题。复习中需要掌握常用汉字的音、形、义。 考点一：字音字形辨析 字音辨析主要是形声字、形近字和多音字。其中形声字要结合偏旁部首识记、防止声旁误读，形近字要依据笔画差异，看清细节差别；多音字要因义、因性、因体辨音，从词义、词性、语体角度综合掌握。 字形主要是关注形近字，同音字、词。形近字要依据字音辨析字形，同音字词要结合语境、语意分析判断。还要关注成语中的易错字，可以从成语结构、来源、含义进行分析和辨识。 考点二：成语辨析 成语辨析需要明确成语意思、范围对象和情感色彩三个角度。常见设误类型有张冠李戴、褒贬误用、望文生义、不合语境等。在语境中分析成语时，重点关注语意和语法：语意上，需要明确主语，还要分析词语与语境是否适配，褒贬是否得宜；语法上，要关注是否存在重复赘余，所考成语是否能够承当句中要求的语法成分等。 考点三：判断标点使用正误 字音辨析主要是形声字、形近字和多音字。其中形声字要结合偏旁部首识记、防止声旁误读，形近字要依据笔画差异，看清细节差别；多音字要因义、因性、因体辨音，从词义、词性、语体角度综合掌握。 考点四：病句辨析及修改 病句一般是语意、语法存在错误，主要是成分残缺或赘余、语序不当、搭配不当、结构混乱、表意不明和不合逻辑等。辨析病句可以依据语法，结合句意进行分析。先读句子，明确单句还是复句；然后提取句子主干，确定主谓宾齐全并搭配恰当后，梳理定语、状语、补语，判断是否有语病。 修改病句除了要辨析病句类型之外，还要准确进行修改。注意改后语句要‌保持原意，避免改变句子的主要信息和意图；还要‌对症下药，针对具体的语病类型进行修改，避免以错改错；此外要善于运用多种方法进行修改，可以从语法、修辞、逻辑等角度进行分析和修改。 1.下列词语中加点字的注音，有错误的一项是（ ） A．吟唱（yín） 车辙（zhé） 呜咽（wū） 披荆斩棘（jí） B．轴线（zhóu） 稻穗（suì） 赎罪（shú） 亘古不变（gèn） C．掺和（chān） 执拗（niù） 恪守（gè） 望帝啼鹃（dí） D．辖制（xiá） 反省（xǐng） 唾弃（tuò） 不可理喻（yù） 【答案】C 【解析】C项，“恪守”中的“恪”应读作“kè”；“望帝啼鹃”中的“啼”应读作“tí”。 D．正确。 故选C。 2.下列各组中加点字注音不完全正确的一项是（ ）。 A.浣妆（huàn） 矜持（jīn） 璀璨（cuǐ càn） 弄巧成拙（zhuō） B.热忱（chén） 狭隘（xiá yì） 肆虐（sì nüè） 一劳永逸（yù） C.安谧（mì） 摇曳（yè） 伫立（zhù） 以讹传讹（é） D.擎天（qíng） 派遣（qiǎn） 参差（cēn cī） 瞬息万变（shùn） 【答案】B 【解析】B项，狭隘（ài），一劳永逸（yì）。 3.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（ ）。 A.哽咽（yè） 症结（zhēng） 篝火（gōu） 强人所难（qiǎng） B.揣测（chuǎi） 蓦地（mò） 单薄（báo） 忍俊不禁（jìn） C.刹那（chà） 潸然（shān） 倔强（juè） 半身不遂（suì） D.逶迤（yí） 砭骨（biǎn） 裨益（bì） 分道扬镳（biāo） 【答案】A 【解析】B项，单薄（bó），忍俊不禁（jīn）；C项，倔（jué）强，半身不遂（suí）；D项，砭（biān）骨。 4.下列加点字注音完全正确的一项是（ ）。 A.救济（jì） 嫉妒（jí） 环谒（yè） 憎恶（zēng） B.炙热（zhì） 默契（qì） 祈祷（qí） 脑髓（suí） C.哽咽（yè） 蝉蜕（tuì） 可汗（hán） 九曲连环（qǔ） D.确凿（záo） 气氛（fèn） 泥泞（nìng） 讪笑（shàn） 【答案】A。 【解析】B项，脑髓（suǐ）；C项，九曲（qū）连环；D项，气氛（fēn）。 4.选出下列词语中加点字读音全对的一项是（ ）。 A.酝酿（liàng） 喑哑（yīn） 髀骨（bì） 恬不知耻（tiǎn） B.骊歌（lí） 窥视（kuī） 炽痛（zhì） 藏污纳垢（gòu） C.啮齿（niè） 秸秆（jiē） 稽首（qǐ） 伛偻提携（yǔ） D.诘责（jí） 脚踝（huái） 惩戒（chěng） 叩石垦壤（kòu） 【答案】C 【解析】A项，酝酿（niàng），恬（tián）不知耻；B项，炽（chì）痛；D项，诘（jié）责，惩（chéng）戒。 5.下列各组词语中，加点字的注音全都相同的一组是（ ）。 A.戍守 庶民 沧海一粟 束手无策 B.旌旗 茎叶 战战兢兢 泾渭分明 C.殷红 湮没 恹恹欲睡 奄奄一息 D.纤细 翩跹 数见不鲜 阡陌交通 【答案】B 【解析】A项，shù、shù、sù、shù；B项，全读jīng；C项，yān、yān、yān、yăn；D项，xiān、xiān、xiān、qiān。 6.下列词语中加点的字，注音全都不正确的一组是（ ）。 A.树冠（guān） 包扎（zhā） 毋庸置疑（wú） 皮之不存，毛将焉附（fù） B.间断（jiān） 古刹（shà） 既往不咎（jiū） 一叶障目，不见泰山（zhāng） C.擂鼓（léi） 两栖（xī） 读书札记（zhá） 差之毫厘，谬以千里（chà） D.畏葸（xǐ） 福祚（zhà） 寻行数墨（shù） 食不厌精，脍不厌细（huì） 【答案】B 【解析】B项，间（jiàn）断，古刹（chà），既往不咎（jiù），一叶障（zhàng）目，不见泰山；A 项，包扎（zā）；C项，两栖（qī），差（chā）之毫厘，谬以千里；D项，福祚（zuò），寻行数（shǔ）墨，食不厌精，脍（kuài）不厌细。 7.下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是（ ）。 A.滋润／蕴含 赡养／瞻仰 调试／调和 B.对峙／嗜好 竣工／英俊 强迫／倔强 C.造诣／逃逸 堤岸／提拔 抹黑／抹布 D.湖畔／装扮 怄气／枢纽 阻塞／边塞 【答案】D 【解析】本题既考了形近字，又考了多音字，还考了易混字。一题多点，要求比较高。A项和B项考生容易判错。A项，rùn／yùn，shàn／zhān，tiáo／tiáo；B项，zhì／shì，jùn／jùn，qiǎng／jiàng；C项，yì／yì，dī／tí，mǒ／mā；D项，pàn／bàn，òu／shū，sè／sài。 8.下列加点字的读音全都正确的一项是（ ）。 A.纶巾（guān） 巷陌（xiàng） 剽掠（piáo） 逦迤（lǐ） B.毗邻（pí） 溯流（sù） 绣闼（tà） 咫尺（zhí） C.氛围（fēn） 跫音（qióng） 菲薄（fěi） 造诣（yì） D.阜盛（fǔ） 敕造（chì） 懵懂（měng） 搠倒（shuò） 【答案】C 【解析】A项，剽掠（piāo）；B项，咫尺（zhǐ）；D项，阜盛（fù）。 9.下列词语中，有错别字的一项是（ ） A．幽僻 寒暄 不落言筌 B．斑驳 招骋 废寝忘食 C．分蘖 辨析 跌宕起伏 D．精粹 篡改 残羹冷炙 【答案】B 【解答】B项，“招骋”中“骋”应改为“聘”。故选B。 10.下列选项中字形全对的一项是（ ）。 A.俘虏 隐秘 喧嚣 津津有味 B.凝成 朦胧 训戒 心惊肉跳 C.葱茏 畅谈 卑微 峰围蝶阵 D.宽恕 暗哑 收敛 盘虬卧龙 【答案】A 【解析】B项，训诫；C项，蜂围蝶阵；D项，喑哑。 11.下列词语中没有别字的一项是（ ）。 A.泛滥 沦陷 海枯石烂 语无论次 B.浮燥 勉励 戒骄戒躁 再接再厉 C.取缔 明智 根深蒂固 莫名其妙 D.普及 泄气 迫不急待 一泻千里 【答案】C 【解析】A项，语无伦次；B项，浮躁；D项，迫不及待。 12.下列没有错别字的一项是（ ）。 A.轻捷 臃肿 杂乱无张 亦复如是 B.磐石 懊悔 心会神凝 慷慨淋漓 C.喧闹 斑斓 锋芒必露 鞠躬尽瘁 D.踌躇 筹画 一返既往 妇孺皆知 【答案】B 【解析】A项，杂乱无章；C项，锋芒毕露；D项，筹划、一反既往。 13.下列词语中，没有错别字的一组是（ ）。 A.果脯 决绝 百页窗 一筹莫展 B.蛰伏 栈道 满堂彩 浮想联篇 C.款识 做秀 断代史 计日成功 D.佞臣 乘势 活性炭 光风霁月 【答案】D 【解析】A项，百叶窗；B项，浮想联翩；C项，计日程功。 14.下列词语中，没有错别字的一组是（ ）。 A.赝品 凋敝 风采 关怀备至 锱珠必较 B.报怨 发轫 精简 和颜悦色 形迹可疑 C.迄今 摄像 坐镇 渊远流长 唇枪舌剑 D.寒暄 平添 溶化 真知卓见 无上荣耀 【答案】B 【解析】A项，锱铢必较；C项，源远流长；D项，真知灼见。 15.下面选项中没有错别字的一项是（ ）。 A.畅销 决别 枉然 絮絮叨叨 B.蹒跚 花蕊 暴怒 不求甚解 C.凄冷 潇瑟 淋漓 美不胜收 D.睫毛 自卑 枯腾 恍然大悟 【答案】B 【解析】A项，诀别；C项，萧瑟；D项，枯藤。 16.下列词语中，没有错别字的一组是（ ）。 A.隐秘 黯然失色 独挡一面 化干戈为玉帛 B.涵养 合盘托出 惺惺相惜 反其道而行之 C.鼓噪 出神入化 难辞其咎 不登大雅之堂 D.膨涨 抑扬顿挫 不绝如缕 如坠五里雾中 【答案】C 【解析】A项，独当一面；B项，和盘托出；D项，膨胀。 17.下列词语中没有错别字的一组是（ ）。 A.风靡一时 门可罗鹊 痉挛 部署 B.推心置腹 各行其是 对弈 九州 C.出奇制胜 一枕黄粱 松弛 朗颂 D.一如既往 花团锦簇 锻练 蛰伏 【答案】B 【解析】A项，门可罗雀；C项，朗诵；D项，锻炼。 18.下列句中加点的成语，使用恰当的一项是（　　） A．面对记者的恶意提问，外交部发言人赵立坚从容不迫，回答有理有据，可谓天衣无缝。 B．翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山，苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。 C．虽然敌人来势凶猛，简直锐不可当，但我军顽强战斗，终于击溃了敌人的疯狂进攻。 D．“六一”儿童节那天，志愿者和孤儿院的孩子们一起唱歌、跳舞，共享天伦之乐。 【答案】A 【解析】A.天衣无缝：指上天神仙所穿的衣服没有衣缝，后用来比喻诗文自然浑成，或事物周密完美，无人为造作的痕迹。使用正确。 B.巧夺天工：精巧的人工胜过天然形成的。形容技巧的高超（多指工艺美术）。对象错误。 C.锐不可当：形容来势凶猛，不可阻挡。褒贬不当。 D.天伦之乐：泛指家庭的快乐。对象错误。 故选：A。 19．下列各句中加点的成语，使用正确的一项是（　　） A．这里浑然天成的自然美景闻名天下，每年都吸引大量游客前来观赏。 B．没有强大的创新设计、生产制造能力，民族复兴的宏伟蓝图只能是空中楼阁。 C．两位多年未见的战友意外相逢，他们一见如故，回忆起一同出生入死的战斗经历，不禁感慨万千。 D．自中国提出“一带一路”倡议8年多来，许多国家和国际组织亦步亦趋，截至2021年底已经有145个国家和32个国际组织同中国签署了合作协议。 【答案】B 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“浑然天成”，自然形成的整体，无斧凿的痕迹。形容诗文结构严密自然，用词运典毫无斧凿痕迹。亦形容人的才德完美自然。不能用来修饰自然美景，此处使用对象不当。 B.“空中楼阁”，悬在半空中的阁楼。比喻虚幻的事物或脱离实际的空想。本处是说民族复兴的宏伟蓝图只能是空想，使用正确。 C.“一见如故”初，次见面就像老朋友一样合得来。句中两人为战友，不是初次见面，不合语境。 D.“亦步亦趋”，比喻由于缺乏主张，以别人为准；或为了讨好，事事模仿或追随别人。此处感情色彩不当，褒贬误用。 故选B。 20．下列各句中加点成语使用不恰当的一项是（   ） A．宝玉还是有些歪才的，大观园试才题对额的时候已有显现，只不过他无心进取，所以在贾府人眼中，他才苗而不秀，成了个“银样镴枪头”。 B．网络时代舆论的传播速度之快、范围之广简直难以想象，那些不实言辞所形成的言论力量堪称积毁销骨。 C．《中学语文教学大纲》和教材对听、说、读、写这些建立在文学基础上的能力要求，应该说是具体而微的。 D．细节来自观察，真知出于实践，语感源于积累。唯有深入细致的观察、苦心孤诣的实践、持之以恒的积累，才能妙笔生花。 【答案】C 【解析】本题考查学生正确理解和使用成语的能力。 A.苗而不秀：指庄稼出了苗而没有抽穗，比喻人有好的资质，却没有成就。句中指贾宝玉在人们眼里不思进取、不成才的样子，使用正确。 B.积毁销骨：指不断的毁谤能使人毁灭。句中强调不实言辞所形成的言论力量强大到可以毁灭人。使用正确。 C.具体而微：指事物的各个组成部分大体都有了，不过形状和规模比较小些。语境中指各种要求，强调细致入微。不合语境，错误。 D.苦心孤诣：指苦心钻研，到了别人所达不到的地步，也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。语境中强调实践积累很用心，正确。 故选C。 21．下列句中加点成语使用正确的一项是（    ） A．市长对文化广场的管理单位提出要求：完善广场内的规划设施及人防工程，补栽绿化草坪，让文化广场尽善尽美。 B．如何选择最恰当的、完全可靠的材料，对于一篇文章的成败，常常是性命攸关的大事。 C．中职篮决赛即将举行，广东队和新疆队展开对决，球迷们所熟悉的易建联、周琦、布拉切等球星也将粉墨登场。 D．角色的个性鲜明，是电视剧《父母爱情》最值得欣赏的地方。甚至连配角都栩栩如生，令人难忘。 【答案】A 【解析】本题主要考查成语的正确运用。 尽善尽美：极其完善,极其美好。指完美到没有一点缺点。 性命攸关：攸，所；形容事关重大，非常紧要。不合语境。 粉墨登场：原指演员化妆上台演戏。比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台。感情色彩不当。 栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。不合语境。 22．下列加点成语使用正确的一项是（ ） A．某市两家报社相继推出的立体报纸受到广大市民的热烈追捧，更多的立体报纸呼之欲出，可能会成为当地报业的一种发展趋势。 B．在这次演讲比赛中，来自基层单位的选手个个表现出色，他们口若悬河，给大家留下了深刻印象。 C．陶渊明早年曾经几度出仕，后来因为不满当时黑暗腐败的政治而走上归隐之路，过起了瓜田李下的田园生活。 D．这位姑娘天生就眼睛深凹，鼻梁挺直，头发卷曲，身材苗条，好似芝兰玉树，在黄皮肤黑眼睛的国度里，很容易被人认出。 【答案】B 【解析】此题考核正确使用词语（包括熟语）的能力，答题时注意明确词语的含义，然后比对给出的句子，看使用是否合乎语境，A项，“呼之欲出”指画得十分逼真，一叫就会出来似的，句中要表达的意思是“出现”，不合语境；B项，“口若悬河”：讲起话来滔滔不绝，像瀑布不停地奔流倾泻。形容能说会辩，说起话来没完没了，正确。C项，“瓜田李下”“瓜田不纳履，李下不整冠”：比喻容易引起嫌疑的场合，句中用字面意思，望文生义。D项，“芝兰玉树”比喻有出息的子弟，文中形容身材，望文生义。故选B。 23．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（   ） ①江时学当天表示，欧洲一体化不是金瓯无缺的，但欧盟的改革还没有真正起步，尚未取得成效，英国就“说了再见”。 ②《人民的名义》开播以来收视率一路飘红，受到热烈追捧。实力演员张丰毅、吴刚、张志坚等以其精湛的演技，挥洒自如地演绎着剧本中的角色。 ③总书记在杭州G20峰会上的讲话，如黄钟大吕，向全世界展现了杭州这一文化名城的独特魅力。 ④钱学森是中国航天科技事业的先驱和杰出代表，他胸怀坦荡，光风霁月，是众人仰慕的对象。 ⑤考风考纪不仅关系到学校的学习风气，也关系到学生的道德成长，所以考试时使用手机等作弊行为是必须令行禁止的。 ⑥由于没有天敌，繁殖能力又强，亚洲鲤鱼在美国河流湖泊中恒河沙数，造成巨大危害。 A．①②⑤ B．①④⑤ C．②③⑥ D．③④⑥ 【答案】D 【解析】①金瓯无缺：金瓯，盛酒器，比喻国土。金瓯没有残缺，比喻国土完整。此处应为“完美无缺”。②挥洒自如：挥，挥动笔杆。洒，洒墨。形容书写作画运笔自如，不受拘束；也用来形容写文章流畅洒脱。使用错误。③黄钟大吕：形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐。④光风霁月：雨过天晴时风清月明的景象，比喻开阔的胸襟和坦白的心地，也比喻太平清明的政治局面。⑤令行禁止：有令必行，有禁必止。形容严格执行法令。此处不合语境。⑥恒河沙数：形容数量很多，像恒河里的沙子一样。 24．下列各句中加下划线成语的使用，全都正确的一项是（ ） ①北京时间12月17日凌晨，美联储将公布利率决定，历史性一刻即将到来，全球金融市场严阵以待。 ②此前一直缓慢下行的银行理财产品的预期收益率，进入12月以来，转而呈现反戈一击的状态。不仅收益率超4%的产品不断涌现，市场人气也逐渐恢复。 ③“造血干细胞的捐献是生命的延续，希望更多的人能迷途知返，加入到造血干细胞捐献的队伍中来，共同进行生命接力。”恩施州红十字会专职副会长陈太英表示。 ④数据显示，武当山登记在册的武当“洋弟子”超过2万人，分布于40多个国家和地区。短期学员人数有增无已，常年坚持在武当山修习道教文化的“洋弟子”已逾7000人。 ⑤新思科技全球总裁陈志宽表示，近年来，中国集成电路产业发展蒸蒸日上，在武汉建设产业园，充分显示了新思科技对湖北市场和人才的高度重视，以及对中国集成电路产业长期增长的信心。 ⑥第25届中国食品博览会暨中国国际食品交易会，将在武汉国际会展中心举行，来自全国各地的2.5万种农副土特产品济济一堂，1200余个展位全部摆满。 A．①③⑤ B．②④⑥ C．①④⑤ D．③④⑤ 【答案】C 【解析】本题主要考查成语的正确运用。严阵以待：指做好充分战斗准备，等待着敌人。形容做好完全的准备工作。反戈一击：指调转矛头向自己原来的营垒进攻。比喻掉转方向，对自己阵营的盟友、友军发起进攻。这里望文生义。迷途知返：迷了路知道回来。比喻发觉自己犯了错误，知道改正。这里用词不准确，“迷途”有贬义。有增无已：形容不断 增加或不断扩展。蒸蒸日上：一天比一天发展上升。形容事业一天天向上发展。济济一堂：形容很多有才能的人聚集在一起。这里对象使用错误，不能用来指农副产品众多。故选C。 25．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（ ） ①近年来，“累觉不爱”“喜大普奔”“人艰不拆”这一类网络流行语大行其道，妨碍了我国语言文字的进一步规范和普及。 ②招商引资工作取得了突破性进展，有很多同志值得称赞，他们能在实际工作中办法灵活，因地制宜，因人成事，取得了骄人的成绩。 ③特朗普当选美国总统以来，多次发表针对中国的过激言论，他这种危言危行将会进一步损害中美关系，也使民众的支持率降低。 ④《给亡妇》一文没有任何雕琢，一切都是平实而朴素的诉说，但那种深切的悼念和哀思，如涓涓细流，倾注于字里行间，真是一字一泪，令人不忍卒读。 ③总工程师踌躇满志地看着凝聚着自己的心血和汗水的大桥，憧憬着港珠澳一体化的盛况，他为自己的团队自豪，为祖国自豪。 ⑥领导干部应莫存一分非份之想，莫占一文不义之财，莫拿一件非己之物，莫受一次不情之请，做一个走在河边不湿鞋的人，做一个一身正气两袖清风的人。 A．②④⑤ B．①④⑥ C．①③⑤ D．②③⑥ 【答案】D 【解析】此题考核正确使用词语（包括熟语）的能力，答题时注意明确词语的含义，然后比对给出的句子，看使用是否合乎语境，题中①大行其道：原指某种学术、道术正在盛行、流行。现指某种新潮事物流行、盛行，成为一种风尚。一般为贬义词或中性词。使用正确。②因人成事：贬义词，指人本身无能力，依赖别人的力量办成事情。句中用来夸奖人，褒贬失当，使用不正确。③危言危行：说正直之言，行正直之事。此处望文生义，使用不正确。④不忍卒读：不忍心读完，多形容文章悲惨动人。使用正确。⑤踌躇满志：形容对自己取得的成就非常得意。使用正确。⑥不情之请：客套话，指不合情理的请求，用于向人求助时称自己的请求。此句是对领导干部的告诫，使用不正确。 26．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（    ） ①15年前，法国企业开始进入波兰，到今天在华沙，家乐福、欧尚、香奈儿、雪铁龙的广告________，法国电信公司的橙色标志更是尽人皆知。 ②天津由于其特殊的地理位置和人文环境,使得晚清以来达官贵人、文人学士、下野政客的故居随处可见、________。 ③记者在市中心葡萄牙阿尔法玛旧城区看到，几乎整个街区都被烧烤烟雾所笼罩，街边烤沙丁鱼的摊位________。 A．触目皆是   比比皆是   俯拾即是 B．俯拾即是   比比皆是   触目皆是 C．比比皆是   俯拾即是   触目皆是 D．比比皆是   触目皆是   俯拾即是 【答案】C 【解析】比比皆是：表示到处都是，形容极其常见。俯拾皆是，意思是只要低下头来捡取，到处都是，形容多而易得。触目皆是：眼睛所看到的地方，到处都是。此类词语使用判断的题目，要在整体把握句意的情况下，根据语境，结合着成语的解释来判断应选C。 27.下列句子中引号的使用，不正确的一项是（　　） A．袁隆平看上去更像一个地道的湖南农民，这使我想起了农民送给他的“泥腿子专家”“泥腿子院士”的称谓。 B．《红楼梦》的前五回，以“通灵宝玉”的来历为中心，既勾勒出贾府百年的兴盛，又预示了贾府末世的衰败。 C．石钟山的长篇小说“问苍茫大地”由人民文学出版社推出，小说书写了硝烟散去后的隐秘较量，有着厚重的历史感。 D．全民健康生活方式行动以“和谐我生活，健康中国人”为主题，传播健康知识，引领公众践行健康文明的生活方式。 【答案】C 【解析】C.“问苍茫大地”是小说的名称，应该用书名号。 故选：C。 28．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．至于青菜、白菜、扁豆、毛豆角、黄瓜、菠菜……等，大多数是直接由城外担来送到家门口的。 B．老师出了题目——写下《你生命中最宝贵的五样东西》，我拿起了笔，面对一张白纸，周围一下寂静无声。 C．一束光在一年之内约穿过10万亿公里的空间，这个长度单位——光在一年里所通过的距离——称为1光年。 D．阅读科普文章，可以启迪心智、激发想象，带领我们进入全新的科学天地，在科学海洋中遨游。 【答案】C 【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.省略号与“等”不能同时使用，应去除“等”。 B.《你生命中最宝贵的五样东西》中的书名号应改为双引号，因为语境中“你生命中最宝贵的五样东西”不是一本书，而是引用了书名作为老师出的题目，所以应改为双引号。 C.使用正确。 D.并列的动宾短语作谓语，中间用逗号隔开，故“启迪心智”后面的顿号改成逗号。 故选C。 29．下列各句中标点符号运用正确的一句是（   ） A．于是凤蝶找到树阴里，收拢四翅，停歇在枝上。到明天，要是落雨，它就不出去。要是晴天，就照常往花丛飞去。 B．花所请的媒人，有风、有水、有昆虫。大概请昆虫做媒的花顶多顶多。 C．我常常给自己提出一些只有小孩才问的傻乎乎的问题，比如水池中的鲤鱼怎样观察它们周围的世界？ D．我想，鲤鱼“科学家们”将会聪明地杜撰某种虚构的东西——它被称为“力”，来掩盖自己的无知。 【答案】D 【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A．句中“它就不出去”后面应该用分号，表示两层意思的并列。 B．句中的顿号应该为逗号，因为“有风”“有水”“有昆虫”并不是句中词语的并列。 C．句后面的问号应该为句号，因为全句并不表示疑问语气。 故选D。 30．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A．有时曹操很狭隘，甚至说过“宁教我负天下人，休教天下人负我。”这样极端自私的话。 B．这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就非常熟悉的。 C．他常常在夜里吹着笛子，声音清越，吹出月光、竹林、沙滩……白天所有的压抑似乎都在这笛声里风吹云散了。 D．昨天的作业太多了，能全部完成的学生，一个班不过十之二三，至于完成的质量，就更不好说了。 【答案】A 【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。解答此类题目时，首先应明确题干的要求，如本题“下列句子中，的标点符号使用不正确的一项是”，然后根据自己的识记，浏览选项，排除有错误的句子即可。本题选不正确的一项。A项，是非独立引用句， 引号里的句号应去掉。故选A。 31．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（    ） A．农历新年的习俗可多啦，贴春联、挂年画、舞龙灯、放花炮、穿新衣……等等，到处呈现出祥和、热闹的气氛。 B．孔孟都在讲德、行，但这种建立在人群中的德、行，不是往往“事修而谤兴，德高而毁来”吗。 C．识字，不等于有知识；有知识，不等于有教养。 D．“学习就怕‘认真’二字。”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理。” 【答案】C 【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.省略号和“等等”不能同时出现，可删掉一个； B. “不是往往‘事修而谤兴，德高而毁来’吗”是反问句，所以句末的句号改成问号； D. 当直接引用的引用内容分成前后两部分时，“某某说”后用逗号。所以该项中“张老师说”后面的冒号改逗号。 故选C。 32．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（   ） A．“冰冻三尺，非一日之寒。”做好一件事往往需要一个长期的积累过程，写作更是“路漫漫其修远兮”。 B．对于外来投资，应该是你投资，我欢迎；你盈利，我收税；你违法，我查处；你破产，我清算，这才是正常的。 C．谁也不能突出，如果你想比别人多动、多干、多拥有，那就甭指望有好日子过。这是平庸社会敬奉的一条多么可怕的生存法则！ D．我告诉他们：“是众多的爱（父母之爱，手足之爱，爱人之爱，甚至许多陌生人之爱），让我活得很有勇气，有希望。” 【答案】A 【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.“这”前面应该用冒号。 C.顿号应为逗号。 D.括号改为破折号，让“父母之爱……陌生人之爱”成为夹注的内容，或者去掉“让我活得前面的逗号。 故选A。 33．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是(　　) A．这些三层的长条盒子，6英尺宽、3英尺高，在这样大一块地方，每夜要塞进去五到十人睡觉。 B．参观者们用恳求的眼光彼此看了一眼，然后对解说员说：“够了。” C．这是数以千计的照片，是囚徒们的照片。他们都死了——这些面对着照相机镜头的男人和妇女，都知道死亡在等待着他们。 D．记者只有一种非写不可的使命感，这种使命感来源于一种不安的心情：在访问这里之后，如果不说些什么或写些什么就离开，那就对不起在这里遇难的人们。 【答案】A 【解析】本题考查正确使用标点符号。标点符号是高中生必须掌握的内容，也是高考常考考点，复习中要注意熟悉标点符号的种类，了解高考常考题型，掌握各种标点符号的用法、作用、及书写位置，能给现代文、文言文加标点，对错、漏标点能加以改正或补出。 A项，谓语并列要用逗号，把“6英尺宽”后的顿号应改为逗号。 故选A。 34．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（   ） A．这次云南丽江地震的捐款，据不完全统计：高三年级捐了862元，高二年级捐了754元，而高一年级则多达1584元，同学们十分踊跃。 B．以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。 C．当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的海尔—波普彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边；金星、木星也同现在天宇。 D．现在东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆，展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷、工艺品……等。 【答案】C 【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“统计”后的“：”只能管到“1584元”，因此“1584元”后应是“。” 。 B.“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”做“体会到”的宾语，不是独立引用，引号内“。”去掉。 D.“……”与“等”重复，去掉一个。 故选C。 35．下列句子中标点符号使用都正确的一项是 （   ） A．在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。 B．“爱是不是太阳？”我指着阳光射来的方向问：“是太阳吗？” C．高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话，“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。” D．“最美人物”说起来很远，其实如果你留心，他们就在我们身边；“最美事迹”也在时刻发生，就像昨天上午，在河里勇救落水老太的程师傅。 【答案】D 【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“愤怒的力量”“热情的火焰”“胜利的信心”是三个并列关系的偏正短语，应将“愤怒的力量”后的逗号改为顿号； B.前后都是“我”说的话，提示语在中间，应将“是太阳吗？”前的冒号改为逗号； C.句中的引用属于直接引用高尔基的话，应将“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”前逗号改为冒号。 故选D。 36．下列句子中标点符号的使用，正确的一项是（    ） A．后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺，我的儿子要走小路，小路有意思。 B．墙上挂着一幅画，画的题目取自宋朝临川（属江西）诗人谢无逸《千秋岁·咏夏景》中的“人散后，一钩新月天如水”。 C．凭着坚韧不拔的毅力，谷神冥用十年时间写成的小说“幻夜行”出版面世，得到了人民日报的高度评价。 D．“还愣着干吗？”妈妈大声地训斥我：“还不快去把房间收拾收拾，等会儿老师来了，看你怎么办……” 【答案】B 【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.母亲和儿子的两种观点是并列结构，“大路平顺”后用分号。 C.“幻夜行”是小说名称，应用书名号；“人民日报”是报纸名称，应加书名号。 D.“妈妈大声地训斥我”属于说话人在中间，说的话在两边的情况，故“妈妈大声地训斥我”后用逗号。 故选B。 37．下列各句中标点符号使用正确的一项是（   ） A．传染病能够在人群中流行，必须同时具备三个基本环节：传染源、传播途径和易感染的人群，否则无法传播流行。 B．电子信息、机电一体化、新型建筑材料、生物医药……等，这些新兴产业在中国的“硅谷”勃发着无限的生机与活力。 C．现在，有些教育改革的专家在争论什么“苦读”还是“乐读”的问题，根据我的经验，苦不苦，乐不乐，关键在于爱不爱？ D．文字中要见作者的内在心情，而非去伪造他人的心情；写作是为天地立心，而非放心（把心放于外，只见事事物物，不见生命和性情）。 【答案】D 【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.冒号错误，改为破折号，或者把“人群”后的逗号改为句号。 B.省略号错误，删掉省略号或“等”。 C.问号错误，该句为陈述语气，句末问号应改为句号。 故选D。 38.阅读下面的文字，完成下面小题。 1967年，中国政府启动“523”项目来抗击疟疾。1969年，中医研究院任命我领导抗药研究工作。我带领由植物化学和药理学专业的研究者组成的团队，开始从中草药中寻找并提取可能具有抗疟疗效的成分。在第一阶段，我收集了2000个药方，挑选出可能具有抗疟作用的640个，从其中的200个方药中提取了380余种提取物，在小白鼠身上测试抗疟效果，① 。研究的转折点出现在青蒿上，其提取物显示有一定的抗疟效果，然而实验结果很难重复，而且似乎与文献记录相悖。为了寻找答案，② ，最早提到青蒿治疗疟疾的记录，出现在东晋葛洪所著的《肘后备急方》中，书中有这样的话：又方，青蒿一握，以水二升渍，绞取之，尽服之。③ ：我们使用通常加热提取方式，也许恰恰破坏了青蒿的活性成分。因此考虑改为低温提取，以保存其抗疟有效成分，改变提取方式后，抗疟效果果然大幅度提升。 下列句子中的引号与文中画横线处的引号，作用相同的一项是（ ） A．鲤鱼和我生活在两个截然不同的宇宙之中，从不进入对方的世界，我们之间被水面这一薄薄的“栅栏”分隔开来。 B．像“无边落木萧萧下”这样大胆地发挥创造性，难道不怕死心眼的人会误以为是木头从天而降吗？ C．在这里，我打算提出一个各民族的建筑之间的“可译性”的问题。 D．如果某一所房子画上了一个红十字，大家就知道，这所房子的主人受到了“菲默法庭”的判决。 【答案】D 【解答】原文“523”的引号表示特定称谓。 A.引号表示特殊含义。 B.引号表示引用。 C.引号表示特殊含义。 D.引号表示特定称谓。 故选D。 39．下列句中引号的用法和例句中“北京话”的引号用法相同的一项是（    ） 例句：香雪在下火车之前，“北京话”在说话时无意中提到他的爱人，这让香雪感到委屈。 A．一些同志的报告看着很长，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。 B．包扎所设在一个小学里，大小六个房子组成“品”字形，中间一块空地长了许多野草。 C．捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路挂过去，叫作“发扬国光”。 D．号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最。 【答案】D 【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 例句中“北京话”引号表示特定称谓。 A.引号表示直接引用； B.引号表示强调； C.引号表示反语； D.引号表示特定称谓。 故选D。 40．下列各句中的引号和文中“变脸”的引号，作用相同的是（　　） 一个地名，往往代表了某种历史典故、人文情怀等，并不是凭空而来。那么，当地名“变脸”，变得让人生疏，正是对过往历史与人文价值的淡忘与消解。事实上，并不是说地名不能更改，关键是要强化制度约束，避免出现随意、胡乱更改地名的现象；在更改地名的时候，应当充分考虑公众的内心感受。 A．人称万世之师的孔子，是以读书人的形象彪炳千秋的，真实的孔子却可用“勇武矫健”来形容。 B．近日，在常州市孟河镇，稻田艺术让“孟河医派”四位代表人物，栩栩如生地来到了市民面前。 C．聂荣臻将军收到了大批来自日本各地的书信，日本人民称他是“活菩萨”，是中日友谊的使者。 D．正因为如此，一旦某个地方被改名，以一些稀奇“洋气”的名字命名，往往会令人颇为反感。 【答案】C 【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 题干中“变脸”的引号表示特定含义。 A.表示引用。 B.表示特定称谓。 C.表示特定含义。 D.表示否定、讽刺。 故选C。 41．和例句冒号用法相同的一项（   ） 例：两位老人都是懂壶的：四爷是沏茶高手，铁观音到了他手里，就被他赋予了更多的诗意；老李头自不必说，那壶出自他手，每一个气孔都是熟悉的。 A．但我们没有人根据“礼尚往来”的仪节，说道：拿来！ B．幸福生活有三个不可缺少的因素：一是有希望，二是有事做，三是能爱人。 C．时间很玄妙：无边无际、无始无终、无穷无尽，绵绵岁月，悠悠历史。 D．她一手提着竹篮，内中一个碗，空的；一手拄着比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。 【答案】B 【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 文中冒号的作用为用在总说性话语的后面，以引起下文的分说。 A．冒号用在“说”“说道”后面，引出说出的具体内容； B．作用为用在总说性话语的后面，以引起下文的分说； C．冒号用在需要解释的词语后面，表示引出解释或说明； D．冒号表示总结说明。 故选B。 42．下列各项，引号的用法与例句相同的一项是（   ）   例句：当钟扬的工作重心转到西藏时，他承认，自己的招生名额渐渐倾向这所他心目中的“世界最高学府”。 A．中国在现在和将来相当长的岁月里，都是一个农业大国，“民以食为天”的说法自古流传。 B．袁隆平在1961年发现“天然杂交稻株”的往事，注定要成为世界农业史上的经典事例。 C．学会“速读”，也就是由原来一字一词地看书，变为一句一行地看书。 D．海伦·凯勒学会了用手指“说话”。 【答案】D 【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 例句：引号表示特殊含义。 A.引号表示引用； B.引号表示特定称谓； C.引号表示强调； D.引号表示特殊含义。 故选D。 33．下列各句中的引号，和文中“山水画”一词的引号作用相同的一项是（   ） 中国画有“山水画”这一门类。为什么叫“山水”而不叫“风景”？因为“山水”是人格化的图像，其重点是借用自然的形态，表达自己的理想和精神境界。 A．中国传统文化重视人生哲学，儒家坚持以修身为本，追求的是“齐家、治国、平天下”。 B．《林教头风雪山神庙》一个“紧”字，境界全出，鲁迅先生赞扬它富有神韵，当之无愧。 C．“激流三部曲”（《家》《春》《秋》）是著名作家巴金的早期代表作，其中《家》的艺术成就最高。 D．丧失听觉和视觉的海伦·凯勒，在沙利文老师的帮助下，学会了阅读、书写和算术，学会了用手指“说话”。 【答案】C 【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 文中“山水画”一词的引号表示特定称谓。 A.表示引用。 B.表示强调。 C.表示特定称谓。 D.表示特定含义。 故选C。 34．下列各句中的引号，起强调作用的一项是（　　） A．聂赫留朵夫不知道该用“您”还是“你”，但随即决定用“您”。他说话的声音并不比平时高。 B．萧统在《文选序》里说：“老、庄之作，管、孟之流，盖以立意为宗，不以能文为本。” C．“再见，我还有许多话要对您说，可是，您看，现在没时间了。”聂赫留朵夫说着伸出一只手，“我还要来的。” D．“白皮书”还显示，相比娱乐综艺，观众对本土原创的文化类综艺节目的满意度更高。据此，不少业内人士认为，文化类综艺迎来了最好的时代。 【答案】A 【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A．起强调作用，强调人称； B．直接引用作品中的句子； C．直接引用人物对话； D．表示特定称谓。 故选A。 35．下列句中破折号的作用，与例句相同的一项是（   ） 例句：他是一位厚积薄发的作家——从十九岁开始专业学习，十年后成功创作了《我的祖国》。 A．我不由得想起山上同志们那些黄瘦的脸色——山上缺盐缺得凶呢。 B．你是萍，——凭，——凭什么打我的儿子？ C．很白很亮的一堆洋钱！而且是他的——现在不见了！ D．这一定也是一种威胁——尤其是对于失眠的老人。 【答案】A 【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 文中破折号表示解释说明，解释“厚积薄发的作家”具体的表现。 A.表示解释说明。 B.第一处表示语义转换，第二处表示语音延长。 C.表示转折、强调。 D.表示语意的递进。 故选A。 36．下列选项中，引号的用法与例句相同的一项是（   ） 例：海伦学会了用手指“说话”。 A．这里所谓的“文”，并不是指文字，而是指文章。 B．“差序格局”和现代西洋的“团体格局”是不同的。 C．我在那里也看见过找不着地的那些“孤魂”，以及死了给狗吃的路毙尸体。 D．“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。 【答案】C 【解析】本题考查学生理解标点符号的作用的理解能力。 例句中“说话”的引号表示特殊含义。 A.“文”的引号表示强调。 B.“差序格局”“团体格局”的引号表特定称谓。 C.“孤魂”的引号表示特殊含义。 D.“满招损，谦受益”的引号表示引用。 故选C。 37．下列各句中的括号，和文中括号作用相同的一项是（   ） 新年伊始，记者从中国科学院天津工业生物技术研究所（以下简称“工业生物所”）了解到，这项研究又迈出重要一步，在基础研究继续深入的同时，人工合成淀粉的吨级中试装置已经建成，工程化测试正在紧锣密鼓展开。 A．东晋书法家王羲之，字逸少，琅玡临沂（今属山东）人。 B．信纸上用稚嫩的字体写着：“阿夷（姨），您好！” C．被雪浪拍击的山峰，或被吞没，或露顶巅，沉浮其中。（徐迟《黄山记》） D．他们使百姓陷入了痛苦之中，（如果）大王去讨伐他们，谁能和您对抗呢？ 【答案】A 【解析】本题考查正确使用标点符号的能力。 文中的括号标示补充说明。 A.标示补充说明。 B.标示订正的文字。 C.标示引语的出处。 D.标示补加的文字。 故选A。 38．下列各句中的引号和文中画线句中引号，作用相同的一项是（   ） 人类“内卷”，动物也“内卷”——能把自己卷成“球”。近日，由中科院动物所牵头、中意德三国科学家合作完成的一篇论文，揭示了昆虫球金龟“成球”的“内卷”之谜。 A．只争朝夕突破“卡脖子”问题，我们一定能抢占科技竞争和未来发展制高点，不断拓展发展新空间。 B．大约60多分钟的时长里，三位“来自天上”的老师展示了空间站工作生活场景，微重力环境下人体运动、液体表面张力等神奇现象。 C．阿Q先前阔，见识高，而且真能做，本来几乎是一个“完人”了。 D．而况明明说过“说不清”，已经推翻了答话的全局，即使发生什么事，于我也毫无关系了。 【答案】A 【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 画线句中的“内卷”是使用引号表示特殊含义，即指的是一种现象或行为，而不是字面意义。 A.“卡脖子”问题，这里的引号同样表示特殊含义，指的是那些在技术、经济等领域限制我国发展的关键问题，并非直接引用或字面意义上的“卡脖子”，而是将这个口语化的表达赋予了一个特定的、更广泛的含义，与画线句中引号的作用相同。 B.三位“来自天上”的老师，这里的引号表示强调，强调这三位老师是在太空中的宇航员，进行了一场特殊的太空授课，引号并非用于表示特殊含义，而是突出这一点。 C.“完人”，这里的引号表示讽刺或反语，暗示阿Q虽然自认为见识高、能做，但其实并非真正意义上的“完人”，引号用于表达对“完人”这一概念的否定或戏谑，与画线句中引号的作用不同。 D.“说不清”，这里的引号表示直接引用，指的是前文或对话中某人实际说出的话语，与画线句中引号表示特殊含义的作用不同。 故选A。 39.下列各句中，没有语病的一句是（　　） A．由于世界性能源危机，全球能源消耗总量剧增，煤和石油遭到掠夺性开采，储量锐减 B．现在有些网站可以提供免费的个人主页，你只要将个人信息公开放在指定的位置上，网民们就可以了解到你的个人情况 C．我们要更加积极主动地正视矛盾、化解矛盾．最大限度地增加和谐因素，减少不和谐因素，不断促进社会和谐是社会发展的必然要求 D．为接受广大群众对教育乱收费问题的投诉或举报，教育部日前开通了教育乱收费举报电话 【答案】D 【解析】A．不合逻辑，因果倒置，改为“由于煤和石油遭到掠夺性开采，储量锐减，所以造成了世界性能源危机，全球能源消耗总量剧增”； B．语序不当，复句中有两个主语，关联词语的位置不当，应将“你”移到“只要”后； C．结构混乱，“不断促进社会和谐是社会发展的必然要求”句式杂糅，应去掉“是社会发展的必然要求”； D．正确； 故选：D。 40．下列各句中，没有语病的一句是（   ） A．中国皮影戏的艺术魅力曾经征服了无数人，它的传播对中国近代电影艺术也有着不可忽视的启示作用。 B．通过接种疫苗直接保护个人免除传染病一直是大多数疫苗开发的重点，而且也是新疫苗能否获得上市许可的关键因素。 C．除了班里和学生会的工作外，王羽还承担了校广播站“音乐不断”、“英语角”栏目的主持工作，居然没有影响学习，真让人佩服。 D．阅览室图书经常出现“开天窗”现象，我们可以从这一现象反映两个问题，一是阅读者素质有待提高，一是管理力度有待加强。 【答案】A 【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 B.不合逻辑，“保护个人免除传染病”是一方面，“能否获得上市许可”是两方面，这个句子两面对一面，去掉“能否”。 C.“居然没有影响学习成绩”偷换主语，应在“居然”前面加上“这些工作”。 D.“我们可以从这一现象反映两个问题”结构混乱，删去“我们可以从”，或者将“反映”改为“发现”。 故选A。 41．下列句子中，没有语病的一项是（ ） A．网上图书能低至六折，甚至更低，根本原因在于网上书店相对实体书店而言运营的成本比较低，没有实体书店所需的高额店面费。 B．不仅灰霾会造成人群呼吸道疾病大幅上升，而且还会使大气中紫外线辐射减少，使小儿体内维生素D缺乏，致使佝偻病高发。 C．余秋雨在撰写了南京钟山风景区的碑文后，广大网民对他进行猛烈炮轰。《钟山碑文》也被骂成是“紫金山最令人作呕的一景”。 D．40多名90后学生用义卖筹集到的4374元善款买了棉袜子和水果等礼物，亲手送到“夕阳红”敬老院近200名左右的老人手中。 【答案】A 【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 B.语序不当。前两句的主语都是“灰霾”，关联词语“不仅”应放在“灰霾”之后。 C.中途易辙，句子开头的主语是“余秋雨”，还没有出现与之对应的谓语，主语就变成了“广大网民”，将“在”移到“余秋雨”的前面。 D.不合逻辑，“近200名左右”，应删去“近”或“左右”。 故选A。 42．下列句子中，没有语病的一句是（   ） A．通过这次会议，大家认识到，批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。 B．焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对四十岁以上的人却是很熟悉的。 C．雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？ D．如果大自然不赋予人类以怜悯心来支持他的理性，那么，人类尽管有种种美德，也终归会成为怪物。 【答案】D 【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.“是有效的改正错误提高思想水平的方法”语序不当，改为“是改正错误提高思想水平的有效方法”。 B.主客颠倒。改为“青年人对焦裕禄这个名字可能还有些陌生，可四十岁以上的人却是很熟悉的”。 C.“但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢”不合逻辑，否定失当。改为“但谁又能认为现在就不需要学习雷锋了呢”。 故选D。 43．下列各句中没有语病的一句是（   ） A．尤瓦尔·赫拉利写作了《人类简史》一经上市就登上了以色列畅销书排行第一名，蝉联榜首长达100周，30多个国家争相购买版权。 B．华为的“天才少年”项目是任正非发起的一个用顶级的挑战和顶级的薪酬吸引顶级人才的项目，旨在用更高更强的技术来支持华为后面的持续发展。 C．面对突然发生的灾难，一个地方抗灾能力的强弱既取决于当地经济实力的雄厚，更取决于政府的应急机制和领导人的智慧。 D．在互联网时代，各领域发展都需要速度更快、成本更低的信息网络，网络提速降费能够推动“互联网+”快速发展和企业广泛受益。 【答案】B 【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A．结构混乱，从前面分析，“《人类简史》”做“尤瓦尔·赫拉利”的宾语，从后面分析，“《人类简史》”又做“登上”的主语，因此可将第一个“了”改为“的”。   C．两面对一面，“强弱”与“雄厚”“智慧”造成两面失衡，可以删掉“弱”，或者在两个一面词前添加是否。   D．搭配不当，“推动”与“受益”搭配不当，应改为“网络提速降费能够推动‘互联网+’快速发展，使企业广泛受益”。 故选B。 44．下列句子没有语病的一项是（    ） A．如果说社会主义核心价值体系是兴国之魂，那么，立德树人作为教育的根本任务，就是深化教育领域综合改革之魂。 B．对于垃圾分类的重要性和具体做法，至今还没有引起一部分人的重视，这就需要有关部门加大宣传和处罚的力度。 C．落实带薪休假制度，对促进服务业发展、推动经济转型都有好处，对缓解“黄金周”出入人流过于集中带来的安全隐患也有好处。 D．业内人士认为，中国要想在新一轮汽车产业的变革中占据领先地位，关键在于研发领域能否有重大突破。 【答案】A 【解析】本题考查辨析并修改病句的能力，能力层级为表达运用E。解答时首先要明确语病的类别，主要是考纲中规定的六种类型。其次要掌握判别病句的常规方法。①找出主干，先找出句子的主、谓、宾，看是否残缺，是否搭配得当。如果句子主干没问题，就应当检查修饰语（定、状、补）是否能恰当地修饰或说明中心语。②体会语意。如果结构没问题，可体味句子的意思，情趣和表达习惯，看逻辑方面是否有问题，否定是不是太多，指代是否明确，是否有歧义，用词是否妥贴，是否重复，词序是否正确，修辞得当与否等等。③看关联词语是否用得恰当。B项，成分残缺，滥用介词“对于”造成句子主语残缺，可删除“对于”。C项，搭配不当，“缓解……隐患”动宾搭配不当，可将“缓解”改为“消除”。D项，搭配不当，“于研发领域能否有重大突破”和“占据领先地位”两面对一面，可删除“能否”。 故选A。 45．下列句子中，没有语病的一项是 A．只有当劳动与兴趣、爱好乃至理想有机地结合在一起的时候，潜藏在每个人身上的想象力和创造力，才能够最大程度地发挥出来。 B．奥斯卡金像奖的正式名称是“电影艺术与科学学院奖”，设立于1927年。该奖由美国电影艺术与科学学院颁发，旨在为了鼓励优秀电影的创作与发展，半个多世纪来一直享有盛誉。 C．报告显示，从原油泄漏到燃爆事故发生的8个多小时里，企业和政府有关部门压制和拖延事故信息报告，却无一次对附近的千百户社区居民通知、疏散。 D．对官员提出的道德要求中，似乎至今还没有将对金钱的态度作为判断官员合格的标准，也不曾听说执政党考虑将这一条纳入官员考核的道德规范之中。 【答案】A 【解析】本题考查辨析语病的能力。应先浏览选项，依据语感推断法排除有明显错误标志的句子，然后用提取主干法，按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分是否有问题。 B项，“旨在”与“为了”重复，可删掉“为了”； C项，“对附近的千百户社区居民通知、疏散”缺谓语动词，可在“通知、疏散”前加“进行”； D项，“将对金钱的态度作为判断官员合格的标准”两面对一面，可在“合格”前加“是否”。 A项没有语病，故选A。 46．下列各句没有语病的一项是(   ) A．这个垃圾处理厂原设计日处理垃圾1000吨，现在平均日处理垃圾达到了2300吨，早就处于超负荷运转状态了。 B．部分受访学生防火基本常识匮乏，对于“如果身上着火，可快速奔跑或用手拍打”这一错误选项，百分之五十左右的高中生作了正确的选择。 C．“9·11”事件以后，如何防止国家重要设施和人民生命财产再次免遭国际恐怖分子破坏，已成为美国领导人深感头疼的问题。 D．随着通讯日渐发达，手机几乎成为大家不可缺少的必需品，但使用量增加后，关于手机质量的投诉也越来越多。 【答案】A 【解析】本题考查辨析并修改语病的能力。 B项，表意不明，“百分之五十左右的高中生作了正确的选择”语意不明。 C项，不合逻辑，“防止……免遭”否定不当，“免遭”改为“遭受”。 D项，成分赘余，“不可缺少的”与“必需品”语义重复，删去“不可缺少的”。 故选A。 47．下列句子中，没有语病的一项是（   ） A．近期，全国各地频发骗取客户密码、实施网银盗窃案件。网络金融安全遭到破坏，一时间高度引发广大网民关注。 B．美国医疗协会所出版的一份专门刊物中指出，一剂对人体无害的广泛使用的综合药物，在患者服用之后，会持续地破坏维生素C达3个星期以上。 C．最近，北京的社区店除了食品、药物和日常零售外，又出现了一些家居品牌社区店，开始为居民提供各类家居用品。 D．如果在公共领域可以没有证据地、恶意地怀疑普通公民的善行，行善者就会人人自危，社会就将出现无人行善的尴尬局面。 【答案】D 【解析】本题考查学生辨析和修改病句的能力。 A.语序不当，“高度”是修饰“关注”的状语，应放在“关注”之前。 B.“达”与“以上”语义矛盾，不合逻辑；“无害”与“破坏维生素C”语义矛盾。 C.不合逻辑，“食品、药物和日杂零售”不能并列。整个句子中途易辙，“又出现了一些家居品牌社区店”的主语应该是“北京”，而前面句子的主语是“北京的社区店”。 故选D。 48．下列各句中，没有语病的一句是（   ） A．出租车行业是服务民生的重要窗口。“弘扬时代新风，争做文明使者”主题活动旨在提升全行业的服务水平和文明习惯。 B．当下流行的网络文艺作品能否切实、丰盈地表现“中国精神”，很大程度上取决于准确把握中华五千年文化的精华。 C．王国维先生用他早年学到的西方美学思想和文学理论对《红楼梦》的人物形象、思想艺术等方面做了全面系统的评价。 D．“书香雅韵”是丰富学生课余生活，引导学生爱读书、会读书、读好书，使读书成为体现学生精神追求的生活方式。 【答案】C 【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.动宾搭配不当，“提升”有两个宾语，可以和“水平”搭配，但“提升……习惯”不能搭配。 B.两面对一面，前面“能否”是两种情况，后面“取决于准确把握中华五千年文化的精华”是一种情况。 D.宾语残缺，后面缺少“‘书香雅韵’是……”的宾语中心词。 故选C。 49．下列各句中，没有语病的一项是（   ） A．今年4月23日，全市十多个学校的学生代表来到市图书馆，阅读经典名著，聆听作家讲座，度过了一个很有意义的“世界阅读日”。 B．近视的患者应当接受专业医师的检查，选择适合自己视力的眼镜，切忌不要因为怕麻烦或爱漂亮就拒绝配戴眼镜。 C．我们不赞成应试教育，决不是主张取消考试，而是不赞成以应付升学考试为唯一目的，围绕应考开展教学活动的做法。 D．京剧大师梅葆玖去世后，众多的京剧戏迷在短短几天的时间里，通过各种途径和方式，众多媒体刊载了大量缅怀他的文章。 【答案】C 【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A．表意不明，“十多个学校的学生代表”有歧义，是“十多个学校”，还是“十多个学生代表”，不明确。 B．不合逻辑，否定失当，“忌”就是“不要”的意思，和“不要”重复，把“不要”去掉。 D．结构混乱，中途易辙，前面主语为“京剧大师梅葆玖”，后面的主语为“京剧戏迷”。 故选C。 50.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（　　） 老房子修旧如旧，传统的生活方式被保留，家长里短、柴米油盐、烟火气息依旧；设置主题活动，传承延续数百年的传统习俗；搭建文化空间，让游客走在小巷能邂逅古老旋律……如何在创造活力的同时，保护古城？怎样在发展的过程中现文化延续、文明传承？福建泉州“活态古城”的传承做法，为各地提供了有益借鉴。 A．如何在激发活力的同时，保护古城？怎样在发展的过程中，实现文明传承、文化延续？ B．如何在保护的同时，创造古城活力？怎样在发展的过程中，实现文化延续、文明传承？ C．如何在创造活力的同时，保护古城？怎样在发展的过程中，实现文化延续、文明传承？ D．如何在保护的同时，激发古城活力？怎样在发展的过程中，实现文明传承、文化延续？ 【答案】D 【解答】画线句中，“创造活力”搭配不当，应改为“激发活力”；“在创造活力的同时，保护古城”语序不当，应先说“保护”，再说“激发活力”；“文化延续、文明传承”语序不当，应改为“文明传承、文化延续”。 故选：D。 51．阅读下面的文字，完成下面小题。 适量运动尤其是抗阻运动。正所谓“用则进，不用则退”，如果缺乏运动，机体的肌肉或很容易流失。基于目前的研究证据表明，对于健康肌肉而言，除了有氧运动，还需要进行适量的抗阻运动。 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．基于目前的研究证据表明，对于健康肌肉而言，除了进行有氧运动，还需要进行适量的抗阻运动。 B．基于目前的研究证据，对于健康肌肉而言，除了有氧运动，还需要进行适量的抗阻运动。 C．基于目前的研究证据表明，对于肌肉健康而言，除了有氧运动，还需要进行适量的抗阻运动。 D．基于目前的研究证据，对于肌肉健康而言，除了进行有氧运动，还需要进行适量的抗阻运动。 【答案】D 【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画横线的句子语病有三： 一是“基于目前的研究证据表明”句式杂糅，可删除“表明”； 二是“健康肌肉”语序不当，可将其改为“肌肉健康”； 三是“除了有氧运动”成分残缺，可在“有氧运动”前增加“进行”。 全部修改正确的是D项。 故选D。 52．阅读下面的文字，完成题目。 打开微信“朋友圈”，就能看到一个完整的文化微缩景观：既有“小清新”，也有“情怀党”；既能看到古典乐迷的“高大上”，也能看到各种“非主流”……每个人都有着不同的价值偏好和审美趣味，他们不是文化风尚的观看者，而是文化景观的制造者。 文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（    ） A．他们不是文化景观的观看者，而是文化风尚的制造者。 B．他们是文化风尚的观看者，也是文化景观的制造者。 C．他们不是文化景观的制造者，而是文化风尚的观看者。 D．他们是文化景观的观看者，也是文化风尚的制造者。 【答案】D 【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句的语病有： 一、不合逻辑，根据“既有……也有……”“既能……也能……”可知，关联词语“不是……而是……”可以改为“是……也是……”。 二、搭配不当，“文化风尚的观看者”“文化景观的制造者”搭配不当，“文化景观”对应的应该是“观看者”；“文化风尚”对应的应该是“制造者”。 故选D。 53．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） 从此岸抵达彼岸，从一个目标奔向另一个目标，我们是永远的长跑者。不要因为五光十色的诱惑而误入歧途，不要在思想的山脚下流连低回，而失去峰巅目尽千里的好景色。路漫漫其修远兮，我们的目标永远是下一个。人生如箭，不管前方是风雪呼啸还是繁花似锦，开弓后只能勇往直前。 A．人生如箭，即使前方有风雪迷漫还是繁花似锦，开弓后只能勇往直前。 B．人生如箭，不管前方有风雪呼啸还是繁花似锦，开弓后只能勇往直前。 C．人生如箭，即使前方有风雪呼啸还是繁花似锦，开弓后只能勇往直前。 D．人生如箭，不管前方是风雪迷漫还是繁花似锦，开弓后只能勇往直前。 【答案】D 【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画线句有一处语病：搭配不当，“雪”与“呼啸”搭配不当，应改为“风雪弥漫”。 只有D项修改正确。 故选D。 54．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） 如今，中国高铁的检验标准精确到了0.01毫米以内；为了突破碰撞安全防护系统关键，我们做了18种概念模型，历经近百次仿真计算和试验验证，仅仿真计算生成的结果数据就高达5000G。解码中国高铁成功的深层次密码，以优取胜的品质意识，精益求精的工匠精神，是最重要的关键词。 A．中国高铁的检验标准准确到了约0.01 毫米左右，为了突破碰撞安全防护系统，我们做了18种概念模型。 B．中国高铁的检验标准准确到了0.01 毫米；为了突破碰撞安全防护系统，我们做了18种概念模型。 C．中国高铁的检验标准精确到了0.01 毫米；为了突破碰撞安全防护系统关键技术，我们做了18种概念模型。 D．中国高铁的检验标准精确到了约0.01毫米左右；为了突破碰撞安全防护系统关键技术，我们做了18种概念模型。 【答案】C 【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画横线句语病有： 一是“检验标准精确到了0.01毫米以内”不合逻辑，检验标准应该是“精确”到某程度，后面只能是确数，不能是概数“0.01毫米以内”； 二是“突破……系统”错，搭配不当，应为“突破……技术”； D项，“约……左右”重复赘余。 只有C项修改正确。 故选C。 55．下面的句子有语病，修改最恰当的一项是（   ） 对于文字本身来说，汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文基本都已出现，已经说明它是成熟的文字。 A．就文字本身来说，汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文基本都已出现，已经说明它是成熟的文字。 B．对于文字本身来说，汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文中基本都已出现，已经说明它是成熟的文字。 C．对于文字本身来说，汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文基本都已出现，说明它已经是成熟的文字。 D．就文字本身来说，汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文中基本都已出现，说明它已经是成熟的文字。 【答案】D 【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句的语病有： 一、结构混乱，“对于文字本身来说”句式杂糅，可以改成“对于文字本身”或“就文字本身来说”； 二、成分残缺，要在“在甲骨文”后面加上“中”； 三、语序不当，要把“已经说明它是成熟的文字”中的“已经”放到“它”后面。 故选D。 56．阅读下面的文字，完成下面小题。 不善于表达自己，就会“被表达”；不主动回应诉求，就是放弃话语权。我们要遵循新闻传播规律，深入研究新形势下受众群体的心理特点和接受习惯，切实改进宣传方式和手段。在提高正面宣传的质量和水平上，还要解决好时、度、效的问题，要对宣传报道从全局上去把握、整体上去考量、效果上去判断。对那些社会影响大、牵涉面广的突发事件报道，权威消息要全面及时发布，挤压负面信息和谣言最大限度的传播空间。 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．对那些社会影响大、牵涉面广的突发事件报道，权威消息要全面及时发布，最大限度挤压负面信息和谣言的传播空间。 B．对那些社会影响大、牵涉面广的突发事件报道，要全面及时发布权威消息，挤压负面信息和谣言最大限度的传播空间。 C．对那些牵涉面广、社会影响大的突发事件报道，要全面及时发布权威消息，最大限度挤压负面信息和谣言的传播空间。 D．对那些牵涉面广、社会影响大的突发事件报道，权威消息要全面及时发布，挤压负面信息和谣言最大限度的传播空间。 【答案】C 【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句有三处错误。 第一处，“社会影响大、牵涉面广”顺序不合理，“社会影响大”应该放在后面； 第二处，“权威消息要全面及时发布”一句的表述，造成中途易辙，应改为“要全面及时发布权威消息”； 第三处，语序不当，“最大限度”状语错放在定语的位置。 只有C项修改正确。 故选C。 57．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） 《红楼梦》对女子结社现象着墨颇多，女性才情借由诗社活动得以凸显。“海棠诗社”虽是虚构产物，但它不仅跨越了虚构与现实的鸿沟，更是大观园女子体现才情的舞台，成为窥见社会变迁的窗口。 A．它不仅是大观园女子展现才情的舞台，更跨越了虚构与现实的鸿沟，成为窥见社会变迁的窗口 B．它不仅跨越了虚构与现实的鸿沟，更是大观园女子展现才情的舞台，成为窥见社会变迁的窗口 C．它不仅是大观园女子体现才情的舞台，更跨越了虚构与现实的鸿沟，成为窥见社会变迁的窗口 D．它不仅跨越了虚构与现实的鸿沟，成为窥见社会变迁的窗口，更是大观园女子体现才情的舞台 【答案】A 【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画线句子有两处语病： 一是语序不当。在逻辑层面，“跨越了虚构与现实的鸿沟”程度比“大观园女子体现才情的舞台”更深刻，前者是文学艺术层面范畴，后者是作品本身的范畴，应将两者调换顺序； 二是搭配不当，“体现才情”不搭配，应将“体现”改为“展现”。 B项语序不当，“成为窥见社会变迁的窗口”应该放在“跨越了虚构与现实的鸿沟”后面。 全部改对的是A项。 故选A。 58．文中画线句子有语病，下列修改最恰当的一项是（    ） 大约也因那蒙蒙的雨，园里没了浓郁的香气。涓涓的东风只吹来一缕缕饿了似的花香，夹带着些潮湿的草丛的气息和泥土的滋味。园外田亩和沼泽里，又时时送过些新插的秧，少壮的麦，和成荫的柳树的清新的蒸气。虽然这些不甜美，却能刺激我强烈的鼻观，使我有愉快的倦怠之感。 A．这些虽然不甜美，却能强烈地刺激我的鼻观，使我有愉快的倦怠之感。 B．虽然这些不甜美，却能强烈地刺激我的鼻观，我有愉快的倦怠之感。 C．这些虽然不甜美，却能刺激我强烈的鼻观，使我有愉快的倦怠之感。 D．虽然这些不甜美，却能刺激我强烈的鼻观，我有愉快的倦怠之感。 【答案】A 【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画线句子语病有二： 一是语序不当。前后句子主语一致，关联词在后，“虽然”应该放在“这些”的后面，由此可排除BD； 二是语序不当。“强烈”应该做状语修饰“刺激”，而不是修饰“鼻观”，改为：“强烈地刺激我的鼻观”，由此可排除C。 题中全都修改正确的选项为A。 故选A。 59．对下列两个句子病因的判断及对句子的修改，都正确的一项是（   ） ①如果文章的内容有问题，文字即使很不错，也是要不得的。 语序不当，应把“即使”调至“文字”前。 ②这是一款深受消费者喜爱的，厂家已经接到大量订单。 ——缺少宾语，应在“喜爱的”后加“产品”。 A．①句判断和修改都正确；②句判断和修改也都正确。 B．①句判断和修改都不正确；②句判断和修改都正确。 C．①句判断和修改都正确；②句判断正确，修改不正确。 D．①句判断正确，修改不正确；②句判断和修改都不正确。 【答案】A 【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ①正确。前后分句的主语不同，关联词应位于主语的前面。 ②正确。“这是一款深受消费者喜爱的”，“喜爱”缺少宾语，应在“喜爱的”后加“产品”。 即①②句判断和修改都正确。 故选A。 60．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） 诗歌是文学女神桂冠上的璀璨明珠。现代诗歌诞生于新文化运动时期，它是适应时代的要求，以接近群众的白话语言反映现实生活，表现民主和科学的革命思想，以打破旧体诗格律形式束缚为主要标志的新体诗。“现代诗”名称是1953年纪弦创立“现代诗社”时提出确立并开始使用。 A．1953年纪弦创立“现代诗社”时提出确立“现代诗”名称开始使用。 B．“现代诗”名称是1953年纪弦创立“现代诗社”时确立提出的。 C．1953年纪弦创立“现代诗社”时确立提出“现代诗”名称。 D．“现代诗”名称是1953年纪弦创立“现代诗社”时提出确立的。 【答案】D 【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.结构混乱，“创立……名称开始使用”句式杂糅，可删掉“开始使用”； B.语序不当，“确立提出”词序颠倒，应改为“提出确立”； C.语序不当，“确立提出”词序颠倒，应改为“提出确立”。 故选D。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$