《3 我用瓶盖来拼摆》（课件+素材）-2024-2025学年人美版（2024）美术一年级上册

nullnull我用瓶盖来拼摆 第3课 （人美版）一年级 上 01 新知导入 02 新知讲解 03 艺术欣赏 04 实践练习 05 艺术欣赏 06 课堂评价 01 新知导入 只要你有创意和想法，房屋、展画、艺术品通通都可以用瓶盖来手工完成。 02 新知讲解 瓶盖的大小和颜色五花八门，怎样利用它们拼摆出漂亮的画面? 学习情境 02 新知讲解 我可以用不同颜色的瓶盖配上彩笔绘画，就能形成漂亮而独特的画面。 我可以在瓶盖上面画一些画，让瓶盖变得生动有趣。 学习情境 瓶盖的大小和颜色五花八门，怎样利用它们拼摆出漂亮的画面? 02 新知讲解 小贴士 瓶盖有大有小、颜色多样，材质也有很多，所以我们可以从大小、颜色、厚度、纹理、材质等方面有秩序的收集并分类。 02 新知讲解 你能从下面的图片中总结出怎样的摆放规律? 艺术欣赏 平脱螺钿花鸟背八角镜（生活用品）唐 正仓院（日本） 八角镜背面的花朵是用不同大小和颜色的圆形拼成的 示例： 这面镜将从中心向四周放射出六个相同的圆，将圆分成六等份，用相似的拼摆，充分发挥了材料本身的美感，有着令人惊叹的华丽。 02 新知讲解 小贴士 此镜为铜质八角镜，背面饰满以琥珀和螺钿镶成的宝相花，嵌以绿松石，是“宝饰镜”的代表作。 夜光贝切割成各种形状装饰的螺钿技法，再施以红绿色颜料的琥珀上表现花鸟，空地散布着绿松石的小颗粒。 螺钿镜的制作，是用螺蚌贝壳雕制成各种图案，按设计要求粘贴于素镜背面。 02 新知讲解 你能从下面的图片中总结出怎样的摆放规律? 艺术欣赏 用七巧板拼摆出正在跳舞的人 示例： 七巧板的板子数量和样子没有变，只是改变了摆放的顺序，就让我们感觉小人动起来，真是有趣极了。 02 新知讲解 小贴士 七巧板，又称七巧图、智慧板，是中国民间流传的一种古老智力玩具。 它是由一块正方形切割而成的七块板组成的，具体包括五块等腰直角三角形(两块小型三角形、一块中型三角形和两块大型三角形)、一块正方形和一块平行四边形。 这些板块可以巧妙地拼凑成各种事物图形，比如人物、动植物、房亭楼阁、车轿船桥等等，简直就像变魔术一样。 02 新知讲解 摆一摆、摞一摞、添一添，用瓶盖玩出新花样。 任务一 用同样大小和同样颜色的瓶盖拼摆数字 02 新知讲解 作品欣赏 02 新知讲解 摆一摆、摞 一摞、添一添，用瓶盖玩出新花样。 用不同大小和不同颜色的瓶盖拼摆图案。 任务一 02 新知讲解 作品欣赏 02 新知讲解 摆一摆、摞 一摞、添一添，用瓶盖玩出新花样。 用大小相同和不同颜色的瓶盖拼摆图案。 长方形 三角形 圆筒形 02 新知讲解 想一想，怎样用瓶盖堆出更大的形体。 我可以胶水将瓶盖粘在一起，可以堆出更大的形体。 我可以用钉或粘的方法将瓶盖固定在板子或墙上，就可以推出更大的形体。 02 新知讲解 看视频找灵感 02 新知讲解 作品欣赏 02 新知讲解 摆一摆、摞 一摞、添一添，用瓶盖玩出新花样。 用笔、纸、彩泥等材料给瓶盖添加细节。 02 新知讲解 作品欣赏 02 新知讲解 学生作品欣赏 02 新知讲解 学生作品欣赏 02 新知讲解 看视频找灵感 02 新知讲解 用刚才尝试的方法和发现的规律，利用瓶盖和其他材料讲故事。 任务二 1.改造瓶盖。 02 新知讲解 用刚才尝试的方法和发现的规律，利用瓶盖和其他材料讲故事。 任务二 2.根据瓶盖选择底纸。 02 新知讲解 用刚才尝试的方法和发现的规律，利用瓶盖和其他材料讲故事。 任务二 3.添画。 02 新知讲解 用刚才尝试的方法和发现的规律，利用瓶盖和其他材料讲故事。 任务二 4.拼摆瓶盖，制作完成。 02 新知讲解 作品欣赏 02 新知讲解 学生作品欣赏 02 新知讲解 看视频找灵感 02 新知讲解 瓶盖可以拼成小玩具 02 新知讲解 学生作品欣赏 02 新知讲解 瓶盖可以拼成装饰品 02 新知讲解 学生作品欣赏 02 新知讲解 看视频找灵感 02 新知讲解 将本单元创作的作品展示出来，装点班级和校园。 02 新知讲解 作品欣赏 02 新知讲解 作品欣赏 02 新知讲解 看视频找灵感 03 艺术欣赏 单元评价表 评价项目 评价内容 自我评价 我知道 1.知道可以从形状、色彩、材料等方面发现瓶子的美。 2.知道经过有目的的装饰，可以凸显物品的特点。 ☆☆☆☆☆ 我会做 1.能根据瓶子的外形提出改进意见，进行装饰和美化。2.能用瓶盖拼摆组合出新的形象。 3.能用点、线、面元素画出好看的瓶子或装饰瓶身 。 ☆☆☆☆☆ 我理解 理解生活中的许多物品都可以回收利用，将它们加以改造后能装饰我们的生活环境。 ☆☆☆☆☆ ★★★★★ ★★★★ ★★★ 06 课堂评价 今天我们学会了用废弃的瓶盖制作精美的作品，享受瓶盖带给我们的乐趣。同时老师也希望同学们在日常生活中能够去多利用废旧的材料制成有用的东西。 $$nullnullnull