内容正文:
欢迎大家来到生物高效课堂
爱上生物
本节聚焦:
什么是生物?
为什么学生物?
生物学什么?
怎么学生物?(高效课堂模式)
基本特征:
①共同的物质与结构基础
②新陈代谢
③生长、发育、繁殖
④遗传与变异
⑤稳态与应激性
⑥适应与改造环境
—— 什么是生物?
新冠病毒为何如此可怕?它究竟是如何生活与繁殖的?
—— 为什么学生物?
疫情结束以后,希望国家给年青一代树立正确的人生导向。把高薪留给:德才兼备的科研、军事人员,为祖国未来发展培养自己的栋梁之才!(李兰娟)
杂交水稻之父-袁隆平
超级水稻
吃饭的问题
“禾下乘凉梦”
盐碱地、荒漠上已经种植出超级水稻
如何制作这些美味的食品?
穿衣的问题(蛋白质)
健康问题
预防接种证和免疫程序卡
青霉素药品(生物制药)
老伴,我更爱你了!尽管你换了个猪心脏
器官移植
除了我们刚才讨论的“基因编辑”的技术之外,目前社会上对“器官移植”的问题也我们关注的热点。
供体少
*
试管婴儿
这一生物技术可以帮助很多家庭实现为人父母的夙愿。
别看 “君”(菌)小!
超级细菌可以分解石油治理海洋污染
环保的问题
我们时常会听到一些石油在海上运输的时候发生泄漏的事故报道。
高中学习的需要
学业水平测试——分A、B、C、D四个等级
高考——3+1+2
为什么发高烧的时候会食欲不振?
为什么爸爸是双眼皮,妈妈是双眼皮,我却是可怜的单眼皮?
为什么法律要禁止近亲结婚?
为什么年老的时候,头发会变白,皮肤还会长“老年斑”?
为什么喝了三鹿奶粉,娃娃变“大头”了?
…………..
——高中生物学什么?
初中:宏观 形象 高中:微观、抽象
观察法
思维法
笔记法
记忆法
实验法
学习生物的五步曲
—怎么学生物?
学习生物的几点要求:
课前——至少十分钟预习及复习,做好老师布置的课前准备;
课堂——保持课堂纪律,做好笔记,积极讨论、发言;
课后——作业按时单独完成 ,及时复习,不懂则问;
生物世界是多么的丰富多彩!
无穷的奥秘在等着同学们去学习,去探索!
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