精品解析：内蒙古自治区乌兰察布市集宁区亿利东方学校四校期中联考2024-2025学年八年级上学期11月期中化学试题

亿利东方学校2024—2025学年第一学期学科素养综合评价 八年级化学试卷 分值：40分 时间：36分钟 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在反馈单上。 2．将答案写在反馈单上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将反馈单交回。 一、单选题（共6小题，每小题2分，共12分） 1. 五色糯米饭是壮族“三月三”节日标志性美食之一。以下用枫叶制作黑色糯米饭的流程有化学变化发生的是 A. 清洗枫叶 B. 捣碎枫叶 C. 淘洗糯米 D. 蒸煮糯米 【答案】D 【解析】 【详解】A、清洗枫叶，没有新物质生成，属于物理变化，故A错误； B、捣碎枫叶，形状发生变化，没有新物质生成，属于物理变化，故B错误； C、淘洗糯米，没有新物质生成，属于物理变化，故C错误； D、蒸煮糯米，产生新的物质，属于化学变化，故D正确。 故选D。 2. 下列基本实验操作中，正确的是 A. 添加酒精 B. 给液体加热 C. 废液处理 D. 放置洗净的试管 【答案】D 【解析】 【详解】A、不能向燃着的酒精灯添加酒精，容易导致火灾，操作错误； B、给液体药品加热，液体体积不能超过试管容积的三分之一，会导致液体溅出伤人，操作错误； C、废液要倒到指定容器中，不能倒入水池，操作错误； D、洗净的试管倒放在试管架上，操作错误； 故选D。 3. 笔、墨、纸、砚并称文房四宝，其中“墨”的主要成分是炭黑。炭黑的下列性质中属于化学性质的是 A. 黑色，难溶于水 B. 熔点高 C. 可燃性 D. 常温下呈固态 【答案】C 【解析】 【详解】A、颜色、溶解性是不需要通过化学变化就能体现的性质，属于物理性质； B、熔点是不需要通过化学变化就能体现的性质，属于物理性质； C、可燃性需要通过燃烧这个化学变化才能体现出来，属于化学性质； D、状态是不需要通过化学变化就能体现的性质，属于物理性质； 故选C。 4. 下列用途中利用了该物质化学性质的是（ ） A. 用氢气制造燃料电池 B. 用海水晒盐 C. 用铜丝制作导线 D. 用玻璃刀裁玻璃 【答案】A 【解析】 【分析】物质在化学变化中表现出来的性质属于化学性质。 【详解】A、氢气制造燃料电池利用了氢气的可燃性，属于化学性质，此项符合题意； B、海水晒盐属于物理变化，用海水晒盐利用的是物理性质，此项不符合题意； C、用铜丝制作导线利用了铜的导电性，属于物理性质，此项不符合题意； D、用玻璃刀裁玻璃利用了玻璃刀的硬度大，属于物理性质，此项不符合题意。 故选A。 5. 下图描述不属于火柴燃烧现象的是 A. 产生黄色火焰 B. 放出大量的热 C. 火柴梗变黑 D. 生成二氧化碳和水 【答案】D 【解析】 【详解】A、产生黄色火焰是我们可以观察到的，不符合题意； B、放出大量的热是我们可以观察到的，不符合题意； C、火柴梗变黑是我们可以观察到的，不符合题意； D、生成二氧化碳和水，是结论，不是现象，符合题意； 故选D。 6. 用酒精灯给试管里的液体加热时发现试管破裂，可能原因有：①用酒精灯的外焰给试管加热；②加热前没有擦干试管外壁的水；③加热时试管底部触及灯芯；④被加热的液体超过试管容积的1/3；⑤没有进行预热，直接集中加热试管里液体的中下部。其中与之相关的是 A. ①③⑤ B. ②③⑤ C. ②④ D. ①②③ 【答案】B 【解析】 【详解】①酒精灯的外焰温度最高，用酒精灯的外焰给试管加热，不会使试管炸裂，与试管破裂无关，选项错误； ②加热前试管外壁的水没有擦干，会造成试管受热不匀发生炸裂，选项正确； ③加热时试管底部触及灯芯，会使试管受热不匀，导致试管破裂，选项正确； ④被加热的液体体积超过试管容积的1/3，液体会沸腾喷出，不会使试管炸裂，与试管破裂无关，选项错误； ⑤没有进行预热，直接集中加热试管里液体的中下部会导致试管受热不匀，使试管炸裂，选项正确. 故选B。 二、填空题（共6小题，每空1分，文字表达式2分，共22分） 7. 请写出下列元素对应的元素符号或元素名称。 （1）磷___________； （2）Hg___________； （3）铜___________； （4）Mg___________； （5）氯___________。 【答案】（1）P （2）汞##汞元素 （3）Cu （4）镁 （5）Cl 【解析】 【分析】书写元素符号时第一个字母大写，第二个字母小写。 【小问1详解】 磷的元素符号为：P； 【小问2详解】 Hg是汞的元素符号； 【小问3详解】 铜元素符号为：Cu； 【小问4详解】 Mg是镁元素符号； 【小问5详解】 氯的元素符号为：Cl。 8. 通过下列哪种性质可以鉴别以下各组物质？请将有关序号填在横线上。 ①颜色 ②状态 ③气味 ④味道 （1）糖水和盐水________。 （2）氧气和水________。 （3）食醋和白酒________。 （4）铜和铝________。 【答案】（1）④ （2）② （3）③ （4）① 【解析】 【小问1详解】 糖水有甜味，盐水有咸味，故填：④； 【小问2详解】 氧气是气体，水是液体，故填：②； 【小问3详解】 食醋有酸味，酒精有特殊的香味，故填：③； 【小问4详解】 铜是红色的，铝是银白色的，故填：①。 9. 现有下列仪器，按要求回答问题。 （1）写出仪器名称D________；E________。 （2）现欲加热100mL的水，除了需要带铁圈的铁架台和陶土网之外，还需上述仪器中的______（填序号）； （3）柯柯练习用量筒量取液体。他将量筒放在水平的实验桌上，加入一些水后，他先仰视液面，读到刻度数值为30mL，接着他倒出部分液体，又俯视液面，读到刻度数值为10mL。柯柯实际上倒出的液体体积________20mL（填大于、小于或等于）。错误的读数方式导致读数不准确，量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体________保持水平，再读出液体的体积。 【答案】（1） ①. 锥形瓶 ②. 试管 （2）A （3） ①. 大于 ②. 凹液面的最低处 【解析】 【小问1详解】 仪器D为锥形瓶，仪器E为试管； 【小问2详解】 加热100ml的水，除了需要带铁圈的铁架台和陶土网之外，还需上述仪器中的酒精灯，故选A； 【小问3详解】 仰视液面，其读数会比实际偏小，那么实际体积应大于30毫升；倾倒液体后俯视液面，读数比实际偏大，实际体积应小于10毫升，则该实际倾倒的液体体积大于20毫升。 10. 悦悦学习化学变化时，做镁条燃烧实验，观察镁条燃烧的现象为________。写出镁条燃烧的文字表达式________。 【答案】 ①. 发出耀眼的白光，生成白色固体，放热 ②. 【解析】 【详解】镁条燃烧时的主要现象是发出耀眼白光，放出大量热，生成白色固体； 镁条与氧气在点燃条件下反应生成氧化镁，该反应的文字表达式为：镁+氧气氧化镁。 11. 实验探究是学习化学的基本途径。手持数字化实验为我们从定量的角度分析化学反应，给了可视化参考。根据题意回答下列问题。 （1）将铜片放入试管中，用连接氧气传感器的橡皮塞将试管密封，再用酒精灯对试管加热片刻，观察试管内铜片颜色变________。用手持数字化实验测得实验过程中装置内氧气的含量，如图由图可知空气中氧气的含量约占空气体积的________，实验开始后氧气的含量下降的原因是________。 （2）写出铜片发生反应的文字表达式________。 【答案】（1） ①. 黑 ②. 21% ③. 氧气与铜片发生反应 （2） 【解析】 【小问1详解】 铜片与氧气在加热条件下生成黑色的氧化铜； 由图可知，氧气大约占空气体积的21%； 铜与氧气反应不断消耗氧气，故实验开始后氧气的含量下降； 【小问2详解】 铜片与氧气在加热条件下生成氧化铜，该反应文字表达式为铜+氧气氧化铜。 三、实验探究题（共1小题，每空1分，共6分） 12. 许多物质燃烧都伴随着发光发热的现象。柯柯认为有发光发热的现象的变化不一定是化学变化，小组的同学对此展开了探究。 【提出问题】有发光发热现象变化都是化学变化吗？ 【猜想与假设】猜想1：都是化学变化；猜想2：不一定是化学变化。 【搜集证据】同学们设计了下列实验来验证自己的猜想： 将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上，观察到： A.烧杯内壁出现水雾 B.手摸烧杯壁有热的感觉 C.蜡烛火焰逐渐变小至熄灭。 （1）烧杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水振荡，观察到澄清石灰水变浑浊。 综上蜡烛燃烧产生的新物质是________和________，蜡烛燃烧为________变化。 （2）观察白炽灯（灯丝为钨丝）： 通电前 通电中 通电后 灯丝为银白色固体 发出白光，手摸灯泡感觉________ 灯丝为银白色固体 分析解释】 （3）通电前后钨丝本身没有发生变化，灯泡发光发热属于________变化。 【获得结论】 （4）猜想________（选填“1”或“2”）正确。 【答案】（1） ①. 水 ②. 二氧化碳 ③. 化学 （2）发热  （3）物理 （4）2 【解析】 【小问1详解】 烧杯内壁出现水雾，说明生成了水，烧杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水振荡，观察到澄清石灰水变浑浊，说明生成了二氧化碳，蜡烛燃烧产生了新物质属于化学变化； 【小问2详解】 灯泡通电中发光放热，所以手摸灯泡感觉放热； 【小问3详解】 灯泡通电中发光放热，但通电后灯丝本身没有发生变化，所以可以判断灯丝通电发光、放热属于物理变化； 【小问4详解】 根据上述实验可以知道发光、放热的变化不一定是化学变化，即猜想2正确。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 亿利东方学校2024—2025学年第一学期学科素养综合评价 八年级化学试卷 分值：40分 时间：36分钟 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在反馈单上。 2．将答案写在反馈单上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将反馈单交回。 一、单选题（共6小题，每小题2分，共12分） 1. 五色糯米饭是壮族“三月三”节日标志性美食之一。以下用枫叶制作黑色糯米饭的流程有化学变化发生的是 A. 清洗枫叶 B. 捣碎枫叶 C. 淘洗糯米 D. 蒸煮糯米 2. 下列基本实验操作中，正确的是 A. 添加酒精 B. 给液体加热 C. 废液处理 D. 放置洗净的试管 3. 笔、墨、纸、砚并称文房四宝，其中“墨”的主要成分是炭黑。炭黑的下列性质中属于化学性质的是 A. 黑色，难溶于水 B. 熔点高 C. 可燃性 D. 常温下呈固态 4. 下列用途中利用了该物质化学性质的是（ ） A. 用氢气制造燃料电池 B. 用海水晒盐 C. 用铜丝制作导线 D. 用玻璃刀裁玻璃 5. 下图描述不属于火柴燃烧现象的是 A. 产生黄色火焰 B. 放出大量的热 C. 火柴梗变黑 D. 生成二氧化碳和水 6. 用酒精灯给试管里的液体加热时发现试管破裂，可能原因有：①用酒精灯的外焰给试管加热；②加热前没有擦干试管外壁的水；③加热时试管底部触及灯芯；④被加热的液体超过试管容积的1/3；⑤没有进行预热，直接集中加热试管里液体的中下部。其中与之相关的是 A. ①③⑤ B. ②③⑤ C. ②④ D. ①②③ 二、填空题（共6小题，每空1分，文字表达式2分，共22分） 7. 请写出下列元素对应的元素符号或元素名称。 （1）磷___________； （2）Hg___________； （3）铜___________； （4）Mg___________； （5）氯___________。 8. 通过下列哪种性质可以鉴别以下各组物质？请将有关序号填横线上。 ①颜色 ②状态 ③气味 ④味道 （1）糖水和盐水________。 （2）氧气和水________。 （3）食醋和白酒________。 （4）铜和铝________ 9. 现有下列仪器，按要求回答问题。 （1）写出仪器名称D________；E________。 （2）现欲加热100mL的水，除了需要带铁圈的铁架台和陶土网之外，还需上述仪器中的______（填序号）； （3）柯柯练习用量筒量取液体。他将量筒放在水平的实验桌上，加入一些水后，他先仰视液面，读到刻度数值为30mL，接着他倒出部分液体，又俯视液面，读到刻度数值为10mL。柯柯实际上倒出的液体体积________20mL（填大于、小于或等于）。错误的读数方式导致读数不准确，量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体________保持水平，再读出液体的体积。 10. 悦悦学习化学变化时，做镁条燃烧实验，观察镁条燃烧的现象为________。写出镁条燃烧的文字表达式________。 11. 实验探究是学习化学的基本途径。手持数字化实验为我们从定量的角度分析化学反应，给了可视化参考。根据题意回答下列问题。 （1）将铜片放入试管中，用连接氧气传感器的橡皮塞将试管密封，再用酒精灯对试管加热片刻，观察试管内铜片颜色变________。用手持数字化实验测得实验过程中装置内氧气的含量，如图由图可知空气中氧气的含量约占空气体积的________，实验开始后氧气的含量下降的原因是________。 （2）写出铜片发生反应的文字表达式________。 三、实验探究题（共1小题，每空1分，共6分） 12. 许多物质燃烧都伴随着发光发热的现象。柯柯认为有发光发热的现象的变化不一定是化学变化，小组的同学对此展开了探究。 【提出问题】有发光发热现象变化都是化学变化吗？ 【猜想与假设】猜想1：都化学变化；猜想2：不一定是化学变化。 【搜集证据】同学们设计了下列实验来验证自己的猜想： 将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上，观察到： A.烧杯内壁出现水雾 B.手摸烧杯壁有热感觉 C.蜡烛火焰逐渐变小至熄灭。 （1）烧杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水振荡，观察到澄清石灰水变浑浊。 综上蜡烛燃烧产生的新物质是________和________，蜡烛燃烧为________变化。 （2）观察白炽灯（灯丝为钨丝）： 通电前 通电中 通电后 灯丝为银白色固体 发出白光，手摸灯泡感觉________ 灯丝为银白色固体 【分析解释】 （3）通电前后钨丝本身没有发生变化，灯泡发光发热属于________变化。 【获得结论】 （4）猜想________（选填“1”或“2”）正确。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$