专题三 中华优秀传统文化教育(讲义PPT)-【中考2号】2024年中考道德与法治讲义（自贡专用）

专题三　中华优秀传统文化教育 2024《中考2号》 ——自贡道德与法治 课程 目标 核心素 养内涵 践行和弘扬社会主义核心价值观,坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,增进中华民族价值认同和文化自信。(政治认同、道德修养) 总目标 学生能够初步了解中华优秀传统文化的主要代表性成果。 能够理解社会主义核心价值观的内涵及其重要意义,并在社会生活中自觉践行。 返回首页 专题三　中华优秀传统文化教育 首页 总目录 课程 目标 学段 目标 体会中华文化的源远流长与博大精深;理解中华优秀传统文化的核心思想理念、人文精神和传统美德,弘扬民族精神,具有强烈的中华民族自豪感;学习和理解社会主义先进文化和革命文化,坚定文化自信。(政治认同、道德修养) 理解社会主义核心价值观的内涵及其重要意义,在日常生活和社会活动中自觉践行。(政治认同) 返回首页 专题三　中华优秀传统文化教育 首页 总目录 内容 要求 弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心理念。 理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念,崇德向善、见贤思齐的社会风尚。 践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想。 了解中华优秀传统文化修齐治平的理想追求,锤炼高尚人格。 感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识,厚植爱国主义情怀。 返回首页 专题三　中华优秀传统文化教育 首页 总目录 返回首页 专题三　中华优秀传统文化教育 首页 总目录 材料一:◆2023年6月2日,习近平总书记在北京出席文化传承发展座谈会并发表重要讲话。他强调,在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明,是我们在新时代新的文化使命。总书记深刻阐释中华文明的突出特性,第一条就是突出的连续性。“我们文化不断流,再传承,留下的这些瑰宝一定要千方百计呵护好、珍惜好”。“将来传下去,还要传五千年,还不止五千年”。习近平总书记这些话表达了赓续中华文脉,光耀千秋后世的强烈使命和担当。 返回首页 专题三　中华优秀传统文化教育 首页 总目录 ◆2023年7月25日至27日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在四川考察。习近平总书记在位于德阳市广汉市的三星堆博物馆参观了“世纪逐梦”“巍然王都”“天地人神”等展陈,了解三星堆遗址发掘历程和古蜀文明成果。习近平总书记深刻指出:“三星堆遗址考古成果在世界上是叫得响的,展现了四千多年前的文明成果,为中华文明多元一体、古蜀文明与中原文明相互影响等提供了更为有力的考古实证。文物保护修复是一项长期任务,要加大国家支持力度,加强人才队伍建设。”习近平总书记的重要论述展现了深厚的文化自信和深沉的历史责任感,为我们做好文物保护工作,守好中华文脉提供了强大思想力量和行动指引。 返回首页 专题三　中华优秀传统文化教育 首页 总目录 1.(原因类)为什么要重视中华优秀传统文化传承与弘扬? (1)中华文化源远流长、博大精深,薪火相传、历久弥新。 (2)文化是一个国家、一个民族的灵魂。 (3)中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,为中华民族的伟大复兴提供精神动力。 (4)中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵,增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。 返回首页 专题三　中华优秀传统文化教育 首页 总目录 2.(意义类)结合材料分析,重视文物保护工作的意义。 (1)对个人:有利于增强文化认同感、民族自豪感和民族凝聚力,坚定文化自信,培养爱国主义精神。 (2)对社会:有利于加强社会主义精神文明建设,培育社会文明新风尚。 (3)对国家:有利于增强文化软实力,建设社会主义文化强国。 (4)对当地:有利于提高当地城市品位和形象,促进当地经济文化协调发展,增强文化竞争力和综合实力,建设文化强市。 (5)对文化本身:有利于展现中华文化的独特魅力,提高中华文化的影响力和吸引力。 返回首页 专题三　中华优秀传统文化教育 首页 总目录 3.(建议类)“赓续中华文脉,光耀千秋后世”,你有哪些好的建议? (1)国家:①保护和继承中华优秀传统文化,深入挖掘和阐发中华优秀传统文化的时代价值,坚定文化自信。②与时俱进,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。③创新文化传播方式,加强对外文化宣传力度,让世界了解源远流长、博大精深的中华文化。④加强中外文化交流,吸收和借鉴优秀外来文化成果,推动中华文化走向世界。 (2)社会:①大力宣传和弘扬中华优秀传统文化,提高公民的中华文化认同感、自豪感。②积极开展丰富多彩的传承优秀传统文化的活动。③树立美德典范,培育社会文明新风尚。 返回首页 专题三　中华优秀传统文化教育 首页 总目录 (3)学校:①重视优秀传统文化的传承,设置关于传统文化的课程,加强对学生优秀传统文化知识的教育。②积极开展丰富多彩的传承优秀传统文化的活动。 (4)公民(青少年):努力学习中华优秀传统文化知识,提升自身文化素养,增强中华文化认同感和自豪感,宣传、弘扬优秀的中华文化。 (5)文化行业:与时俱进,推动文化创新,创作人民群众喜闻乐见的大众文化。 返回首页 专题三　中华优秀传统文化教育 首页 总目录 4.“三星堆遗址考古成果在世界上是叫得响的,展现了四千多年前的文明成果,为中华文明多元一体、古蜀文明与中原文明相互影响等提供了更为有力的考古实证。”习近平总书记的话给我们哪些启示? (1)要传承源远流长、博大精深的中华文化。 (2)要维护世界文化的多样性,促进世界文明交流互鉴与繁荣发展。 (3)要不忘本来,吸收外来,面向未来,不断铸就中华文化新辉煌。 (4)中华文明在交流互鉴中发展。文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富。 (5)要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果,坚持以我为主,兼收并蓄。 (6)积极主动地与世界各国交往,从不同文明中寻求智慧、汲取营养。 返回首页 专题三　中华优秀传统文化教育 首页 总目录 5.传承与弘扬中华优秀传统文化,青少年应该怎样做? (1)认真学习、继承中华民族优秀传统文化,提高自己的文化素养。 (2)要保护本民族文化的独特性,珍爱我们的精神家园。 (3)学习、借鉴世界各国的优秀文化成果,以社会主义核心价值观为引领,不断创新发展中华文化。 (4)积极参加形式多样的文化活动,宣传、弘扬我们的民族文化。 (5)加强文化自觉与文化自信,对中华文化的发展前途充满信心。 (6)同破坏民族传统文化的行为作斗争等。 返回首页 专题三　中华优秀传统文化教育 首页 总目录 材料二:2023年3月4日,《感动中国2022年度人物颁奖盛典》在中央电视台综合频道、央视新闻客户端等平台播出。感动中国2022年度人物是钱七虎、邓小岚、杨宁、沈忠芳、徐淙祥、“银发知播”群体、徐梦桃、陈清泉、陆鸿、林占熺、一个个令人动容的名字,一段段催人奋进的故事,让善被看见,让爱被感知,让春天常在,让真诚常存,致敬向上的力量! 返回首页 专题三　中华优秀传统文化教育 首页 总目录 1.我们可以学习先进模范人物的哪些精神(优秀品质)? (1)帮助他人类:①关爱他人(见义勇为),乐于助人。②服务社会,奉献社会。③勇于承担责任,实现人生价值。④珍视生命,尊重生命。⑤扶危济困,维护社会公平正义。⑥践行社会主义核心价值观。 (2)战胜挫折类:①坚定理想信念,坚持不懈。②具有坚强的意志,积极战胜挫折。③珍视生命,热爱生活,充盈生命。④自立自信自强。 返回首页 专题三　中华优秀传统文化教育 首页 总目录 (3)爱岗敬业类:①热爱祖国,坚持国家利益至上。②爱岗敬业,热爱劳动,艰苦奋斗,精益求精。③承担责任,奉献社会。④富有创新精神,开拓进取,求真务实。⑤践行工匠精神、劳动精神、劳模精神。⑥具有集体观念、团队精神,善于合作。 (4)其他:①诚实守信。②文明有礼。③遵纪守法。④孝亲敬长。⑤尊重他人等。 返回首页 专题三　中华优秀传统文化教育 首页 总目录 2.(意义类)开展感动中国2022年度人物评选活动有何重要意义? (1)对国家:①有利于弘扬和培育伟大民族精神,传承中华传统美德。②有利于培育和践行社会主义核心价值观,引领社会全面进步。③有利于为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚起强大的精神力量。 (2)对社会:有利于营造崇尚英雄、学习英雄的良好社会氛围。 (3)对公民:①有利于引导人们树立正确的价值观念,提升道德情操,培育美好情感。②有利于引导人们树立责任意识,增强社会责任感,关爱他人、服务和奉献社会,营造良好的社会氛围。③有利于汲取榜样的力量,激发对人生道路和人生理想的思考。 返回首页 专题三　中华优秀传统文化教育 首页 总目录 3.(做法类)让善被看见,让爱被感知,这对当代青年提出了怎样的要求?(你打算以怎样的实际行动向感动中国2022年度人物致敬?) (1)志存高远,将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。 (2)努力提升自身素质,增强履行责任的能力,关爱他人、服务社会。 (3)传承和弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神,弘扬中华传统美德,积极践行社会主义核心价值观,传递社会正能量。 (4)坚持国家利益至上,把国家利益放在第一位。 (5)增强生命的韧性,培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 (6)增强集体意识,积极融入集体,自觉维护集体荣誉和利益。 (7)服务社会、奉献社会,积极参加社会公益活动。 返回首页 专题三　中华优秀传统文化教育 首页 总目录 4.请你为学校弘扬和践行感动中国人物的精神力量,提几条切实可行的建议。 (1)邀请感动中国人物做先进事迹的报告。 (2)充分利用宣传栏、国旗下讲话、主题班会、团队课等载体,宣传感动中国人物的感人事迹,并组织广大学生认真学习和讨论,谈感受发倡议。 (3)举行向“感动中国人物”学习的征文和演讲比赛活动。 (4)进行“服务奉献之星”“自立自强之星”等评选活动,用身边的人和事教育学生。 (5)利用假期组织学生参加各类社会公益活动。 返回首页 专题三　中华优秀传统文化教育 首页 总目录 材料三:◆2023年7月3日,第三届文明交流互鉴对话会暨首届世界汉学家大会在北京开幕,主题为“落实全球文明倡议,携手绘就现代化新图景”。中共中央总书记、国家主席习近平向大会致贺信。习近平指出,在人类历史的漫长进程中,世界各民族创造了具有自身特点和标识的文明。不同文明之间平等交流、互学互鉴,将为人类破解时代难题、实现共同发展提供强大的精神指引。 习近平主席强调,中方愿同各方一道,弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值,落实全球文明倡议,以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明包容超越文明优越,携手促进人类文明 返回首页 专题三　中华优秀传统文化教育 首页 总目录 进步。希望各国汉学家作为融通中外文明的使者,为沟通中外文化、增进理解友谊合作作出更加积极的努力。 ◆2023年7月28日晚,第31届世界大学生夏季运动会开幕式在四川省成都市举行,国家主席习近平出席开幕式并宣布本届大运会开幕。 成都是中欧班列的起始点之一,承载着中西人文交流重任。成都大运会上,太阳神鸟、非遗蜀锦等中国传统文化元素让各国选手印象深刻,大运村文化市集等文化交流活动吸引很多人参与其中。蜀绣、皮影戏、川剧变脸等四川非物质文化遗产,“成都十二月市”展现的唐宋商贾繁华,《公园城市 幸福成都》巨幅国画洋溢的现代生活气息……一面是源远流长的历史, 返回首页 专题三　中华优秀传统文化教育 首页 总目录 一面是开拓创新的今天。 正如习近平主席所说:“文明是多样的,世界是多彩的。青年充满了活力,应该也能够以平等、包容、友爱的视角看待和而不同,用欣赏、互学、互鉴的态度对待多种文化。我们要以这次大运会为契机,弘扬全人类共同价值,谱写推动构建人类命运共同体新篇章。”成都大运会是具有中国特色、时代气息、青春风采的国际体育盛会,来自世界各地的青年朋友因成都大运会相聚相知。成都大运会既是全球青年运动员展现竞技水平的舞台,也是一个促进各国青年文化交流、增加理解的文化窗口。“成都成就梦想”——透过成都大运会这扇窗口,世人看到了、感知到了一个个精彩的成都故事、四川故事、中国故事,这是构建人类命运共同体的生动注解。 返回首页 专题三　中华优秀传统文化教育 首页 总目录 1.我国重视中国传统文化元素的原因何在? (1)必要性:①当今时代,文化是一个国家、一个民族的灵魂,越来越成为综合国力竞争的重要因素。世界文化具有多样性。不同特质的文化相互交融,能够为彼此增添新的元素,激发新的活力。 (2)重要性:①有利于推动文明交流互鉴,推动世界文明的进步。②有利于增进世界各国理解互信,共建人类命运共同体。③有利于提升中国的国际影响力,赢得世界各国的尊重。④有利于化解危机和挑战,推动人类和平与发展。 返回首页 专题三　中华优秀传统文化教育 首页 总目录 2.“以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明包容超越文明优越”,具体应该怎么做? (1)尊重文化多样性,要尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化。 (2)以开放、包容的心态,学习和借鉴优秀外来文化。 (3)对待各国不同的文化,不能全盘否定、一概抛弃,也不能全盘肯定、照搬照抄。要批判地吸收,取其精华,去其糟粕。 返回首页 专题三　中华优秀传统文化教育 首页 总目录 3.做一个“融通中外文明的使者”,促进中外文化的交流互鉴、共同发展,我们中学生应该怎么做? (1)树立平等、开放、参与的国际意识,做中外文化交流的使者,积极参与中外文化交流活动。 (2)正确认识外来文化及其因为文化背景不同而形成的行为差异,尊重外国的文化传统、语言文字和风俗习惯。 (3)积极宣传中华民族的优秀文化,善于学习外国文化的优点和长处,通过学习、借鉴增强自身素质。 (4)在与外宾交往时做到不卑不亢,文明有礼,用实际行动展现中华文明的风采。 返回首页 专题三　中华优秀传统文化教育 首页 总目录 4.(意义类)透过成都大运会的窗口,世人看到了、感知着一个个精彩的成都故事、四川故事、中国故事,有什么意义? (1)有利于展现中华文化的独特魅力,传播、弘扬中华优秀传统文化,增强华人华侨对中华文化的认同感和自豪感,坚定文化自信。 (2)有利于中华文化不断借鉴和吸收其他民族的优秀文化成果,以我为主、兼收并蓄,促进文化创新,建设社会主义文化强国。 (3)有利于创新传播方式,扩大中华文化在世界的传播广度和速度,提升国家文化软实力和国际影响力。 返回首页 专题三　中华优秀传统文化教育 首页 总目录 (4)有利于加强与世界其他国家和民族文明的交流互鉴,推动世界文明的进步。 (5)有利于搭建中外交流合作的平台,促进世界经济发展。 返回首页 专题三　中华优秀传统文化教育 首页 总目录 1.材料:被称为“敦煌的女儿”的樊锦诗,从北大毕业后就去了敦煌,一去就是57年。她60岁受任敦煌研究院院长,80岁退休,在同龄人颐养天年的时候,她拼尽全力把莫高窟的文物保护事业推上了一个新的高峰,通过“数字敦煌”,让古老的敦煌文化与现代技术相融通,世界上每一个人都能随时欣赏到敦煌艺术的精美,让敦煌这颗历史的文化明珠永远焕发出不朽的光辉。这个“南国的女儿”远离亲人,扎根西北大漠一生保护敦煌,她说:“我为敦煌尽力了!不觉寂寞,不觉遗憾,因为国家需要我,更因为它值得。” 返回首页 专题三　中华优秀传统文化教育 首页 总目录 樊锦诗一生守护敦煌的故事,对于我们传承文化有哪些启示? ①中华文化源远流长、博大精深,敦煌文化是我们宝贵的精神家园。②文化是一个国家、一个民族的灵魂,敦煌文化作为中华优秀传统文化之一,是我们宝贵的精神财富,值得守护。③敦煌文化作为我们中华民族独特的精神标识之一,是我们民族内心深处的自信和自豪。④要坚定文化自信,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。⑤要不忘本来,吸收外来,面向未来,为铸造中华文化新辉煌贡献自己的力量。⑥樊锦诗的爱国敬业启迪我们要用行动弘扬中华民族传统美德,践行社会主义核心价值观。 返回首页 专题三　中华优秀传统文化教育 首页 总目录 2.2023年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年,某班同学开展了“向雷锋学习,弘扬雷锋精神”的主题活动。请你参与完成下列任务: 材料一:雷锋精神的内涵概括为:①热爱党、热爱国家、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念;②服务人民、助人为乐的奉献精神;③干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神;④锐意进取、自强不息的创新精神;⑤艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。 返回首页 专题三　中华优秀传统文化教育 首页 总目录 (1)为帮助同学们学习雷锋精神,老师节选了雷锋日记,请你对应完成下列表格内容。 雷锋日记节选 体现的精神(填序号) ★人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去……   ★我不能乱花一分钱,不乱买一寸布,不掉一粒粮,做到省吃俭用,点滴积累,支援国家建设。   ★我甘做一颗永不生锈的“螺丝钉”,“党把自己拧到哪里,就在哪里闪闪发光”。   ★我就是长着一个心眼,我一心向着党,向着社会主义,向着共产主义。   返回首页 专题三　中华优秀传统文化教育 首页 总目录 　②⑤③①。 返回首页 专题三　中华优秀传统文化教育 首页 总目录 材料二:精神的力量是无穷的,雷锋精神代代相传。“马班邮路坚守者”王顺友用“一个人、一匹马,孤独坚守30多年”的为民服务,唱响“党的领导指引我,要学雷锋一个样,为人民服务要到底”的歌谣;“最美奋斗者”杨善洲退休后在当时山秃水枯的大亮山播撒一片绿洲,兑现了“只要生命不结束,服务人民不停止”的诺言;“当代雷锋”郭明义与“郭明义爱心团队”积极践行社会主义核心价值观,“为实现中国梦有一分热发一分光”……在雷锋精神的赓续传承中,一代又一代人始终坚持忠诚于党、奉献祖国、服务人民。 返回首页 专题三　中华优秀传统文化教育 首页 总目录 (2)请运用《守望精神家园》相关知识回答,我们为什么要让雷锋精神代代传承下去? ①精神的力量是无穷的。中华民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱,是维系各民族团结奋斗的牢固精神纽带,是激励中华儿女为实现中国梦而团结奋斗的不竭精神动力。雷锋精神是中华民族精神的重要组成部分,也是中华民族精神的重要体现。传承雷锋精神,也就是在弘扬我们的民族精神,能够为实现中华民族的伟大复兴提供强大精神动力。 返回首页 专题三　中华优秀传统文化教育 首页 总目录 ②雷锋精神中的爱国、敬业等同时也是社会主义核心价值观的重要内容。传承雷锋精神,有利于培育和践行社会主义核心价值观,有利于良好社会风气的形成。③文化是一个国家、一个民族的灵魂。中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识。传承雷锋精神,也是在继承发展优秀的中华文化。④文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。传承雷锋精神,有利于增强和坚定我们的文化自信。 返回首页 专题三　中华优秀传统文化教育 首页 总目录 3.材料:当地时间2023年2月20日,中希文明互鉴中心成立仪式在希腊首都雅典举行。国务院副总理孙春兰宣读习近平主席致中心理事会成员的复信并致辞。 习近平主席的复信高度评价了中希建立文明互鉴中心的重大意义,再次倡导各文明加强交流互鉴,用好一切文明的精华,化解人类文明面临的突出矛盾和问题,必将有力引领百年变局下多元文明共生,推动构建人类命运共同体。 返回首页 专题三　中华优秀传统文化教育 首页 总目录 (1)“中希文明互鉴中心成立”会带来怎样的国际影响? ①展示源远流长、博大精深的中华文化,提升我国的国际影响力。②可以让世界人民感受中华文化的独特魅力。③独特、多样的中华文化,让世界文化大花园更加绚丽多彩。④促进中外文明的交流互鉴,推动世界文化的繁荣发展等。 返回首页 专题三　中华优秀传统文化教育 首页 总目录 (2)我们对待文明交流应坚持什么样的态度? 学习和借鉴人类文明的一切优秀成果,坚持以我为主,兼收并蓄。 返回首页 专题三　中华优秀传统文化教育 首页 总目录 本讲内容结束 $$