第三部分 八上 第五课 做守法的公民(讲义PPT)-【中考2号】2024年中考道德与法治讲义（自贡专用）

第五课　做守法的公民 八年级上册 2024《中考2号》 ——自贡道德与法治 目 录 1 知识梳理 夯实基础 2 真题精选 迎战中考 3 过关练测 素养落地 法治观念 认识违法行为及其法律责任,理解犯罪的特征及后果,主动预防未成年人犯罪。 返回首页 第五课　做守法的公民 首页 总目录 返回首页 第五课　做守法的公民 首页 总目录 1 知识梳理 夯实基础 1.为什么说“法不可违”?(如何正确理解“法不可违”) (1)法律是全体社会成员都要　共同遵守的行为规范　,是评价人们的行为　是否合法有效的准绳　。 (2)法律是最刚性的社会规则,　不违法　是人们行为的　底线　。 2.违法行为的含义:指违反法律、法规的规定,　危害社会的行为　。 违法行为 对应教材:八上P46-51 返回首页 第五课　做守法的公民 首页 总目录 3.违法行为的分类。 (1)根据违反法律的类别,违法行为分为　民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。　 (2)根据对社会的危害程度,分为　一般违法行为和犯罪　。民事违法行为和行政违法行为属于一般违法行为,刑事违法行为即犯罪。 返回首页 第五课　做守法的公民 首页 总目录 4.一般违法行为与犯罪的关系。   一般违法行为 犯罪 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 区 别 危害程度 相对轻微 相对轻微 严重 触犯法律 民事法律法规 (如:民法典) 行政法律法规 (如:治安管理处罚法) 刑事法律法规 (如:刑法) 法律责任 民事责任 行政制裁 (行政处分或行政处罚) 刑事责任(刑罚处罚) 典型表现 欠债不还、侵犯他人民事权利、没有依法履行合同义务 扰乱社会治安的行为(如:谎报险情、破坏铁路封闭网) 故意杀人 返回首页 第五课　做守法的公民 首页 总目录   一般违法行为 犯罪 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 联系 (1)都是危害社会的侵权行为,都具有社会危害性 (2)都触犯了法律,都是违法行为 (3)都要承担相应的法律责任,都要受到法律的制裁 返回首页 第五课　做守法的公民 首页 总目录 5.一般违法行为要承担哪些法律责任? (1)民事违法行为要　承担民事责任　:主要包括停止侵害,消除危险,返还财产,赔偿损失,支付违约金,消除影响、恢复名誉,赔礼道歉,等等。法律规定　惩罚性赔偿的　,依照其规定。 (2)行政违法行为要　受行政制裁　:主要包括行政处分和行政处罚等形式。行政处分包括警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等。行政处罚包括　警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等　。 返回首页 第五课　做守法的公民 首页 总目录 6.在日常生活中,我们应如何自觉规范自己的行为?(如何做到遵章守法) (1)我们要认识一般违法行为的危害,　自觉依法规范自己的行为　。 (2)在社会生活中,我们要分清是非,　增强守法观念　,严格遵守治安管理的法律规定。 (3)在社会交往中,我们要依法从事民事活动,积极防范侵权行为和违约行为,既要　维护自己的权益,又要尊重他人的权益　,促进社会健康和谐发展。 返回首页 第五课　做守法的公民 首页 总目录 1.刑法的内容及作用。 (1)内容:刑法明确规定了什么行为是犯罪,以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。 (2)作用:刑法是　惩治犯罪、保护国家和人民利益　的有力武器。 预防犯罪 对应教材:八上P52-56 返回首页 第五课　做守法的公民 首页 总目录 2.犯罪的含义、基本特征和法律后果。 (1)含义:犯罪是具有　严重社会危害性　、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 (2)基本特征:严重社会危害性——　最本质特征　;刑事违法性——　法律标志　;应受刑罚处罚性——　必然法律后果　。(犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的,它们共同构成了区分罪与非罪的标准。) (3)法律后果:刑罚。 返回首页 第五课　做守法的公民 首页 总目录 3.刑罚的含义和种类。 (1)含义:刑罚又称为　刑事处罚　,是指　审判机关　依法对犯罪分子适用的　最严厉的强制性法律制裁方法　,以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。【2023秋教材新表述】 (2)种类:①主刑:管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。(只能独立使用,不能相互附加并用)②附加刑:罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。(既可作为主刑的附加刑使用,又可独立使用) 返回首页 第五课　做守法的公民 首页 总目录 4.怎样加强自我防范,预防犯罪? (1)珍惜美好生活,认清犯罪危害,　远离犯罪　。 (2)预防犯罪,需要我们　杜绝不良行为　。 (3)增强法治观念,　依法自律　,做一个自觉守法的人。 (4)从小事做起,避免沾染不良习气,　自觉遵纪守法　,防患于未然。 返回首页 第五课　做守法的公民 首页 总目录 1.遇到不法侵害应怎样维护自己的合法权益?(依法维权的途径和方式) 在遇到法律问题或者权益受到侵害时,要　及时寻求法律救助　,依靠法律维护自己的合法权益。 (1)通过　法律服务机构　来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。 (2)寻求　国家的法律救济　。①可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报。②必要时可以直接向人民法院起诉。 善用法律 对应教材:八上P58-62 返回首页 第五课　做守法的公民 首页 总目录 2.诉讼的含义、地位、适用情况和类型。 (1)含义:人民法院在诉讼当事人参与下,依照　法定程序解决纠纷和冲突的活动　。 (2)地位:处理纠纷和应对侵害　最正规、最权威　的手段,是维护合法权益的最后屏障。(特点) (3)适用情况:受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题,或者认定　只有通过诉讼途径才能维护合法权益　。 返回首页 第五课　做守法的公民 首页 总目录 (4)类型:民事诉讼、行政诉讼(俗称“民告官”)、刑事诉讼。 类型 含　义 民事 诉讼 人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下,依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。 行政 诉讼 俗称“民告官”,是指人民法院在双方当事人的参与下,依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。 刑事 诉讼 国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下,依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。 返回首页 第五课　做守法的公民 首页 总目录 3.青少年同违法犯罪行为作斗争的原因、要求和常见的方法是什么? (1)原因:①同违法犯罪作斗争,是包括我们青少年在内的全体公民　义不容辞的责任　。②见义勇为作为　高贵的品质　,历来受到全社会的褒扬和敬佩。 (2)要求:要善于斗争,在保全自己、减少伤害的前提下,巧妙地借助他人或社会的力量,　采取机智灵活的方式　,同违法犯罪作斗争。 (3)常见的方法:①及时拨打“110”报警电话或争取其他成人的帮助。②虚张声势,与违法犯罪分子巧妙周旋。③记住违法犯罪分子的体貌特征。④了解违法犯罪分子的去向。⑤保护好作案现场。 返回首页 第五课　做守法的公民 首页 总目录 4.应该如何做守法公民? (1)积极弘扬社会主义法治精神,形成　守法光荣、违法可耻　的观念。(总的要求) (2)做到　自觉守法、遇事找法、解决问题靠法　。(行为要求) (3)努力成为一名社会主义法治的　忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者　。(努力目标) 返回首页 第五课　做守法的公民 首页 总目录 1.无论是一般违法还是犯罪,都要承担法律责任。 ( ) 理由:无论是一般违法还是犯罪,都具有社会危害性,都违反了相关的法律法规,都要承担法律责任。 2.遭受校园暴力,最好的办法就是忍气吞声、息事宁人。 ( ) 理由:忍气吞声往往会导致新的暴力事件的发生。要有强烈的自我保护意识和依法维权的意识,才能减少违法行为的发生。 √ × 返回首页 第五课　做守法的公民 首页 总目录 3.见义勇为就要不顾自身安危,勇于同违法犯罪作斗争。 ( ) 理由:守护正义需要勇气和智慧,面对非正义行为,一方面要敢于斗争,另一方面要讲究策略,寻找有效的方法,做到见义“智”为。 × 返回首页 第五课　做守法的公民 首页 总目录 1.法律是最刚性的社会规则, ____________是人们行为的底线。 2.犯罪是具有_____________________、触犯了刑法、应当受到____________的行为。 3.我们要加强____________,认清犯罪危害,杜绝____________,增强法治观念,依法自律。 4.在遇到法律问题或者权益受到侵害时,要学会___________。 不违法 刑罚处罚 严重社会危害性 自我防范 不良行为 依法求助 返回首页 第五课　做守法的公民 首页 总目录 5. _______是处理纠纷和应对侵害____________________的手段,是维护合法权益的___________。 6. ___________________,是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。 诉讼 最后屏障 最正规、最权威 同违法犯罪作斗争 返回首页 第五课　做守法的公民 首页 总目录 2 真题精选 迎战中考 (2023·自贡)高空抛物被称为“悬在城市上空的痛”,给人们的生命财产带来很大危害。武汉市的张某,因嫌所住小区楼下有人跳广场舞太吵,于是往楼下扔鹅卵石,先后砸坏17辆私家车,车损达2万多元。2022年3月,张某被判高空抛物罪,判处有期徒刑九个月,缓刑一年,并处罚金人民币五千元。由此可见 ( ) ①具有社会危害性的行为,都是犯罪行为　 ②在社会生活中,公民要谨遵法律的要求　 ③无论一般违法还是犯罪,都要受到刑罚处罚　 ④公民要珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 例 1 D 考查点 违法行为 1 返回首页 第五课　做守法的公民 首页 总目录 【解析】　本题考查犯罪行为。题干中,张某的行为具有社会危害性的行为,属于犯罪行为,张某受到处罚启示公民要珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪,在社会生活中,公民要谨遵法律的要求,②④符合题意;①错误,犯罪是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为;③错误,犯罪要受到刑罚处罚。故选D。 返回首页 第五课　做守法的公民 首页 总目录 (2022·自贡)从1987年6月起,每年的6月26日是“国际禁毒日”。纪念日主题教育活动是学校教育的重要载体,在2022年国际禁毒日来临之际,某校组织学生开展禁毒主题征文活动。下列某学生拟定的禁毒主题征文小标题,恰当的是 ( ) ①法不可违,见义勇为,杜绝侵害　 ②珍爱生命,依法自律,远离毒品　 ③各美其美,美好家园,美好生活　 ④防毒禁毒,防微杜渐,你我同行 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 例 2 D 考查点 预防犯罪 2 返回首页 第五课　做守法的公民 首页 总目录 【解析】　本题考查禁毒小标题。①③选项不符合题意,不能选择。②④选项说法正确且符合题意,应该选择。故选D。 返回首页 第五课　做守法的公民 首页 总目录 (2021·自贡)《中华人民共和国刑法修正案(十一)》自2021年3月1日起正式实施,法定最低刑事责任年龄个别下调至12岁,明确在“特定情形、特别程序”前提下,12至14周岁未成年人实施严重暴力犯罪,可追究刑事责任。这说明 ( ) ①规范自身行为,不犯罪是人们行为的底线　 ②青少年要依法自律,违反法律的事情坚决不做　 ③国家权力机关推进科学立法、依法行政、公正司法　 ④青少年要增强自控能力,认清犯罪危害,预防犯罪 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 例 3 C 返回首页 第五课　做守法的公民 首页 总目录 【解析】　本题考查避免违法犯罪。①选项说法错误,人们行为的底线是不违法;②选项说法正确,且符合题意;③选项说法错误,政府依法行政,司法机关公正司法;④选项说法正确,且符合题意。故选C。 返回首页 第五课　做守法的公民 首页 总目录 3 过关练测 素养落地 一、选择题(下列各题的备选答案中,只有一个最符合题意的选项,请选出并将其字母序号填入题后的括号内) 1.观察右边漫画:有一只老鼠跑进了米缸,饱餐一顿而不愿离去;又吃了几天,本可以就此罢休,跳出米缸,但它舍不得白花花的美食,一直吃下去,直至米缸吃空,胀得不能动弹,再也跳不出去了,结果自取灭亡。这则故事告诉我们 ( ) ①要学会控制自己的欲望　 ②没有人能控制得住美食的诱惑　 ③要约束自己的行为,克制冲动　 ④会用法律就不会受到法律的惩罚 A.①④ B.②④ C.①③ D.②③ C 返回首页 第五课　做守法的公民 首页 总目录 2.对右图中这位被“网上了”的中学生的行为,认识正确的是 ( ) ①这是一种不可忽视的违法行为　 ②这样玩下去,会荒废自己的学业　 ③这样只会损害自己的身心健康,给父母带来不必要的操心　 ④这是一种要受到刑法处罚的严重违法行为 A.①④ B.②③ C.③④ D.①③ B 返回首页 第五课　做守法的公民 首页 总目录 3.初中学生杨某曾被评为三好学生,品学兼优,同学们都羡慕他。但自从他结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后,经常和这帮“朋友”一起打游戏机、看录像、去网吧和舞厅、穿着名牌。由于杨某家长所给的零用钱远不够他花销,他便开始小偷小摸,但仍不能满足他高消费的需要,于是开始行窃,共窃得人民币五千多元。一次,他闯入邻居家正在行窃,被当场抓获,扭送派出所。人民法院依法以盗窃罪判处杨某有期徒刑三年。杨某从一般违法发展到犯罪的变化过程说明 ( ) ①一般违法和犯罪都是违法行为 ②一般违法和犯罪都具有严重的社会危害性　 ③一般违法与犯罪之间并没有不可逾越的鸿沟　 ④违法就是犯罪 A.①④ B.②③ C.①③ D.②④ C 返回首页 第五课　做守法的公民 首页 总目录 4.下列说法中,不正确的是 ( ) A.一个人如果法治观念淡薄,就很容易从一般违法行为发展为犯罪 B.不同的行为产生不同的后果,避免受到刑罚处罚是人们行为的底线 C.一般违法和犯罪都会给社会带来不同程度的危害,都会受到法律的惩处 D.一般违法与犯罪之间并没有不可逾越的鸿沟 B 返回首页 第五课　做守法的公民 首页 总目录 5.仅15岁的小陈因考试成绩不理想被父亲严厉训斥后,只因口角之争就将邻家6岁孩子用石头打晕后沉入粪坑淹死。小陈投案自首后,被人民法院判处有期徒刑12年。小陈之所以被判刑是因为他的行为 ( ) ①具有严重社会危害性　 ②违反了《中学生守则》和《中学生日常行为规范》　 ③违反了我国宪法　 ④触犯刑法,应受到刑罚处罚 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ C 返回首页 第五课　做守法的公民 首页 总目录 6.一般违法与严重违法(犯罪)有严格的区别,抹杀它们的区别会造成冤假错案。犯罪的基本特征是 ( ) A.违反宪法和法律 B.严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚 C.社会危害性较大、应受到行政处罚 D.违反国家法律、持刀抢劫、社会危害性大 B 返回首页 第五课　做守法的公民 首页 总目录 7.“千里之堤,溃于蚁穴”“恶不积不足以灭身”。这两句俗语主要揭示的道理是 ( ) ①必须依法制裁犯罪　 ②小错会铸成大错,违法可能会走向犯罪　 ③违法不一定犯罪　 ④我们要从小事做起,预防违法犯罪 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ D 返回首页 第五课　做守法的公民 首页 总目录 8.刘某因贩毒、抢劫,被人民法院判处死刑、剥夺政治权利终身,并处罚金6万元,赔偿原告经济损失15万元。分析案例,下列观点正确的是 ( ) A.死刑、剥夺政治权利属于主刑 B.刑事违法性是犯罪的最本质特征 C.剥夺政治权利、罚金、赔偿经济损失属于附加刑 D.应受刑罚处罚性是犯罪的必然法律后果 D 返回首页 第五课　做守法的公民 首页 总目录 9.无数事实表明,从不良行为到严重不良行为,从一般违法行为到犯罪行为,往往只有一步之遥,防微杜渐是预防违法犯罪的重要途径。下列说法与“防微杜渐”蕴含道理一致的是 ( ) A.勿以善小而不为,勿以恶小而为之 B.毕竟西湖六月中,风光不与四时同 C.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情 D.江山代有才人出,各领风骚数百年 A 返回首页 第五课　做守法的公民 首页 总目录 10.《元史·许衡传》中记载:夏日外出时,众人争相摘取路边的梨解渴,唯独许衡不为所动。有人劝他:“乱世之时,这梨是没有主人的。”许衡正色道:“梨无主人,难道我心中也无主吗?”这个故事告诉我们 ( ) ①在小事情上不必自律　 ②应学会自律,自觉遵守规则　 ③只有他律才能起作用　 ④应做到心中有规则,注意修养 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ B 返回首页 第五课　做守法的公民 首页 总目录 二、非选择题 　　综合所学初中《道德与法治》有关内容,阅读材料,简要回答问题。 11.主题:预防违法犯罪。 观察与思考　青少年要了解违法行为及其要承担的法律责任,请同学们思考以下图表并作答。 返回首页 第五课　做守法的公民 首页 总目录 (1)请你把表中ABCD对应的违法行为和法律责任写出来。 答:A行政违法行为;B刑事处罚;C行政处罚;D民事违法行为。 序号 案　　例 违法类别 法律责任 ① 张某对政府拆迁补偿不满,带领众人在政府大院聚众滋事 A 行政处罚 ② 刘某持刀抢劫,致人重伤 刑事违法 B ③ 高某逃税,并逃避追缴税款 行政违法 C ④ 何某捡到苏某的进口手表,拒不归还 D 民事责任 返回首页 第五课　做守法的公民 首页 总目录 (2)违法行为无小事,从上述案例中,你得到了什么启示? 答:①我们青少年要从中吸取教训,自觉树立法律意识,认识违法行为的危害性,自觉依法规范自身的行为;②我们要珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪;③预防犯罪需要我们杜绝不良行为;④生活在法治社会中,我们应该增强法治观念,依法自律,做一个自觉遵守法律的人,要从小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,防患于未然。 返回首页 第五课　做守法的公民 首页 总目录 本讲内容结束 $$