内容正文:
第三课 社会生活离不开规则
八年级上册
2024《中考2号》
——自贡道德与法治
目
录
1
知识梳理 夯实基础
2
真题精选 迎战中考
3
过关练测 素养落地
道德修养 遵守基本的社交礼仪,理性维护社会公德;维护公共秩序,讲社会公德,爱护公共财物,在公共生活中做一个文明的社会成员。
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1
知识梳理 夯实基础
1.社会秩序的含义与内容是什么?
(1)含义:社会秩序是社会生活的一种 有序化状态 。
(2)内容:包括 社会管理秩序 、 生产秩序 、 交通秩序和公共场所秩序 等。
2.为什么社会生活需要秩序?(社会秩序的重要性)
(1)对社会:社会正常运行需要秩序。
(2)对个人:社会秩序是 人民安居乐业的保障 。
社会规则与社会秩序
对应教材:八上P21-31
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3.社会规则的产生和种类是什么?
(1)产生:人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
(2)种类: 道德 (约定俗成、风俗)、 纪律 (单位或集体制定)、 法律 (国家制定或认可)等。
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4.社会规则如何维护社会秩序?(为什么说维护秩序靠规则/社会规则与社会秩序的关系)
(1)社会规则 明确社会秩序的内容 。社会规则使大家各司其职,各安其位,各尽其责,各得其所。
(2)社会规则 保障社会秩序的实现 。社会规则保障社会的良性运行。
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5.社会规则与自由有什么关系?(为什么说自由与规则密不可分?)
(1)社会规则 划定了自由的边界 。①自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。②我国宪法规定公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。(对自由的理解)
(2)社会规则是 人们享有自由的保障 。人们建立规则的目的不是限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。(建立规则的重要性)
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6.我们应如何自觉遵守社会规则?
(1)遵守社会规则需要 他律和自律 。既需要监督、提醒、奖惩等外在约束,即他律,又需要 自我约束,即自律 。
(2)遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳,将规则 内化于心、外化于行 。
(3)要 坚定维护规则 。从自己做起,自觉遵守规则;要在保证自身安全的前提下,提醒、监督、帮助他人遵守规则。
(4)要 积极改进规则 。积极为新规则的形成建言献策。
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1.人们建立规则的目的是限制自由,给自由划一个边界。 ( )
理由:社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。
2.违反道德、纪律、法律的人不值得我们尊重。 ( )
理由:我们要发自内心地敬畏规则,尊重所有人的人格尊严。
×
×
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1.社会规则明确社会秩序的________。社会规则保障社会秩序的_______。
2.社会规则划定了自由的________。社会规则是人们享有自由的_______。
内容
边界
实现
保障
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2
真题精选 迎战中考
(2022·自贡) “自由是做法律所许可的一切事情的权利,如果一个公民能够做法律禁止的事情,他就不再有自由了,因为其他人也同样会有这个权利。”这说明 ( )
①我们要积极参与改进规则
②社会规则划定了自由的边界
③社会规则是人们享有自由的保障
④任何人违反社会规则都应当受到法律的制裁
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
考查点
遵守社会规则
例
B
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【解析】 本题考查遵守社会规则。①选项说法正确,不符合题意,不应该选择;④选项说法错误,违反社会规则不一定受到法律的制裁,因为社会规则包括道德、纪律等;②③选项说法正确,且符合题意,应该选择。故选B。
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3
过关练测 素养落地
一、选择题(下列各题的备选答案中,只有一个最符合题意的选项,请选出并将其字母序号填入题后的括号内)
1.我们的社会生活需要有良好的秩序,有了良好的秩序,我们的生活和工作才能顺利进行。下列属于良好秩序的有 ( )
①政府可以通过各种手段开展工作
②社会成员遵纪守法,遵守市民公约、乡规民约
③企业按照法律和行业规范的要求从事生产经营活动
④传销组织通过上线发展下线
A.①② B.②③ C.③④ D.①③
B
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2.繁忙的马路,由于有了交通规则,变得秩序井然;激烈的比赛,因为有了规则的约束,变得友好文明。规则 ( )
①能够解决一切矛盾
②使利益不同的人们能够协调相处
③使彼此竞争的交往能够有序地展开
④不会自动起作用
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
D
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3.毕达哥拉斯说:“不能制约自己的人,不能称之为自由的人。”对此理解正确的是 ( )
①公民在行使权利时有绝对的自由
②公民在行使权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益
③公民要在法律允许的范围内,以合法方式行使权利
④公民在行使权利时不可能享有真正的自由
A.②③ B.②④ C.①③ D.③④
A
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4.针对下列行为,“评议”正确的是 ( )
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
序号 行 为 评 议
① 在旅游景点的文物上刻“到此一游” 要说服教育,不必进行法律处罚
② 未成年人的犯罪记录要档案封存 体现对未成年人的特殊保护
③ 过马路时自觉等红绿灯 树立规则意识,自觉遵守法律法规
④ 小程同学被高年级男生堵截索要钱物 小程同学可以“以暴制暴”
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5.“秩序意味着光明和安宁,意味着内在的自由和自我控制;秩序就是力量……秩序是人类最大的需要,是真正的幸福所在。”这句话说明了 ( )
①社会秩序是人民安居乐业的保障
②有了良好的秩序,社会才能正常运行
③生活需要秩序,秩序保障规则
④良好的社会秩序可以自然而然地形成
A.①② B.②④ C.①④ D.③④
A
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6.(2023·牡丹江)井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。下列行为属于遵守社会规则的是 ( )
A.在火车站排队进行安检
B.高铁上霸占他人座位
C.校门口随意停放共享单车
D.在旅游景区乱刻乱画
A
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7.(2023·兰州)兰兰从交通部门了解到,电动车、摩托车发生交通事故造成的人员伤亡中,绝大部分是由于未佩戴安全头盔而造成颅脑损伤。针对不佩戴安全头盔的行为,下列劝告语可取的是 ( )
①遵守规则需他律,自由被限真无趣
②戴好头盔保安全,平安规则记心间
③不戴头盔受刑罚,惩恶扬善全靠法
④交通规则伴我行,尊法守法保太平
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
D
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8.(2023·苏州)漫画《红灯亮了以后》(如图)告诉我们 ( )
①守护生命,首先需要养护我们的精神
②生命至上,增强安全意识和防范能力
③规则不是一成不变的,需要随时调整
④遵守规则,既需要他律,也需要自律
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
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9.(2023·北京)社会生活离不开规则。有同学说,规则像道路上的斑马线,像悬崖边上的护栏,像过山车上的安全带。这一说法启示我们 ( )
①规则划定自由的边界,是自由的保障
②违反规则就会受到法律的制裁
③规则是在人们达成共识基础上形成的
④每个人要发自内心地敬畏规则
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
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10.在学校,我们既要遵守《中小学生守则》《中学生日常行为规范》,也要时常检查自己的行为,反思我们的言行是否妨碍了他人。这说明 ( )
①遵守社会规则只需要他律,一般不需要自律
②遵守社会规则,既需要监督、提醒、奖惩等外在约束,即他律,又需要自我约束,即自律
③自律就是严于律己,不断自我反省,克服已经发现的不良行为,做到自觉遵守规则
④遵守公共生活的规则是一种被迫行为
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
B
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二、非选择题
综合所学初中《道德与法治》有关内容,阅读材料,简要回答问题。
11.遵守规则。
材料一 文明是一座城市最好的标签和最高的荣耀,是对一座城市最重要的奖赏。2021年1月29日,中央文明办确定了2021—2023年创建周期全国文明城市提名城市名单417个。
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(1)2021—2023年是第七轮全国文明城市创建周期,作为城市小主人,如何在人际交往中树立自己良好的文明市民形象?
答:①做文明有礼的人,态度谦和,用语文明;②行为举止规范,着装得体、举止稳重;③平等待人,尊重他人,包容他人;④诚实守信。
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材料二 闯红灯是延续多年的陋习,是漠视人身安全和交通规则的表现。行人过马路不看交通信号灯,心存侥幸随意通过,不但影响正常的交通秩序,也隐藏着巨大的安全隐患,在给自己的人身安全带来危险的同时,也极大地影响到了车辆的行车安全。调查发现闯红灯或者不走斑马线的市民全然不顾正在行驶的车辆,快速地向路对面走去,导致疾行的车辆不得不“礼让”,而在路口等候的市民看到后也紧跟而上,加入不遵守交通规则行列中去。
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针对行人闯红灯,某市交警将“人像识别抓拍行人闯红灯”系统安排在指定试点路口,每当斑马线红灯亮起,一旦有行人闯红灯,屏幕就会出现闯红灯的人脸,屏幕上还有提示:“你已闯红灯,请遵守交通法规。”
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(2)闯红灯是无视交规的行为,是一种不文明的行为,也是危险的行为。作为城市小主人,指出行人闯红灯的2种危害,并为解决行人闯红灯问题提3条合理化建议。
答:行人闯红灯的危害:①严重威胁别人和自己的生命财产安全;②影响正常的交通秩序;③让不文明行为、陋习蔓延。
建议:①增强法治观念,依法自律;②提高规则意识,自觉遵守交通法规;③加大对闯红灯行为的执法力度;④增加交通文明劝导志愿者(增设交通安全设施),劝阻行人闯红灯。
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本讲内容结束
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