第二部分 九下 第五课 少年的担当(讲义PPT)-【中考2号】2024年中考道德与法治讲义（自贡专用）

第三单元　走向未来的少年第五课　少年的担当 九年级下册 2024《中考2号》 ——自贡道德与法治 目 录 1 知识梳理 夯实基础 2 真题精选 迎战中考 3 过关练测 素养落地 政治认同 知道自己是多彩世界中的一员,明白通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量的道理,积极为世界增添光彩;要认识到少年强则中国强,了解个人与国家的关系,知道青少年的责任是时代赋予的,知道青少年的情怀与抱负。 健全人格 能够正确认识个人与世界的关系,不断自我更新;能够正确认识个人与国家的关系,增强爱国情感,树立少年当自强的观念。 返回首页 第三单元　第五课　少年的担当 首页 总目录 责任意识 具有国际视野,自觉增强社会责任感,学会观察、思考各种社会现象,积极参与社会实践活动,培养实践创新能力,为世界作贡献;逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任;认清自己肩负的责任,为建设祖国做好充分准备,做有自信、懂自尊、能自强的中国人。 返回首页 第三单元　第五课　少年的担当 首页 总目录 返回首页 第三单元　第五课　少年的担当 首页 总目录 1 知识梳理 夯实基础 1.世界是多彩的,我们　走向世界的形式是多样的　。在走向世界的过程中,我们要珍视每一次交往的经历,努力建立起彼此之间的协作关系。 2.着眼未来,我们要适应世界发展趋势要求,　全面提升个人素质　。 这要求:①不断丰富　知识储备　,增强人文底蕴。②树立　科学精神　,掌握科学思维方法。③增强　社会责任感　,学会观察、思考各种社会现象。④积极参与　社会实践活动　,培养实践创新能力。 注意:这里的适应“世界发展趋势”:新科技革命、经济全球化、信息化的趋势。 走向世界大舞台 对应教材:九下P54-59 返回首页 第三单元　第五课　少年的担当 首页 总目录 1.为什么少年要自强? (1)个人的命运与　国家的命运、民族的未来　息息相关。 (2)青年兴则国兴,青年强则国强。青年一代　有理想、有本领、有担当　,国家就有前途,民族就有希望。我们青年一代要肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任。 (3)青少年的责任是　时代赋予的　,不同的历史时期有不同的责任。 少年当自强 对应教材:九下P60-65 返回首页 第三单元　第五课　少年的担当 首页 总目录 2.为建设祖国做好准备。这就要求我们要坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业。 返回首页 第三单元　第五课　少年的担当 首页 总目录 3.在经济全球化背景下,当代青少年应该具备怎样的情怀与抱负? (1)我们要传承、发扬中华民族的优秀传统文化,增强爱国情感,弘扬民族精神和时代精神,践行社会主义核心价值观,并将其转化为自己的　情感认同和行为习惯　。(人文情怀、爱国情怀、敬业态度) (2)了解人类文明进程,积极关切人类问题和世界局势,掌握相应知识。(开放情怀、全球意识) (3)要有　忧患意识、居安思危　,在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。(忧患意识) 返回首页 第三单元　第五课　少年的担当 首页 总目录 (4)尊重差异、理解不同、包容多样文化,向国际社会　讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌　,承担起推动人类共同发展的责任。 返回首页 第三单元　第五课　少年的担当 首页 总目录 1.青少年是未成年人,无法为世界添光彩。 ( ) 理由:我们每个人都是这个世界中的一员,所做的事都有可能对世界发展产生影响。 2.世界发展趋势对青少年的要求就是丰富知识储备。 ( ) 理由:要适应世界发展趋势要求,全面提升个人素质不断丰富知识储备,增强人文底蕴,树立科学精神,掌握科学思维方法和增强社会责任感等。 3.个人的命运与国家命运没有多大联系。 ( ) 理由:个人的命运与国家的命运、民族的未来息息相关。 × × × 返回首页 第三单元　第五课　少年的担当 首页 总目录 1.青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代__________________________,国家就有前途,民族就有希望。 2.我们要坚定___________,志存高远,脚踏实地,努力在实现_________的伟大实践中建功立业。 3.青少年承载着国家和民族的未来命运。_________________影响着国家未来发展。 有理想、有本领、有担当 中国梦 理想信念 青少年的品格 返回首页 第三单元　第五课　少年的担当 首页 总目录 4.做__________________________的中国人,成为中华民族的栋梁。 5.要尊重差异、理解不同、包容多样文化,向国际社会讲好____________、传播好___________、阐发___________、展现____________,承担起________________________的责任。 中国故事 有自信、懂自尊、能自强 中国精神 中国风貌 中国声音 推动人类共同发展 返回首页 第三单元　第五课　少年的担当 首页 总目录 2 真题精选 迎战中考 (2022·自贡)在竞赛与非竞赛场馆,一抹抹明亮的天霁蓝在其中穿梭,那是冬奥会志愿者服装的颜色。翻译沟通、管理信息、激活证件、防疫核验……志愿者青春洋溢的脸庞,是温暖冬奥的阳光,冬奥志愿者用行动说明了 ( ) ①要倾力奉献社会,实现人生价值　 ②要在实现个人利益的过程中维护国家利益　 ③在志愿服务实践中,锤炼自己、完善自我　 ④让个人青春梦在新时代志愿服务中完美绽放 A.①④ B.①③ C.②③ D.②④ 考查点 少年当自强 例 1 B 返回首页 第三单元　第五课　少年的担当 首页 总目录 【解析】　本题考查少年当自强。①选项说法正确,且符合题意,应该选择。②选项说法错误,应该“在维护国家利益的过程中实现个人利益”。③选项说法正确,且符合题意,应该选择。④选项说法“完美绽放”太绝对了,不能选择。故选B。 返回首页 第三单元　第五课　少年的担当 首页 总目录 (2022·自贡)个人的命运与国家的命运息息相关,青年一代有理想、有担当,国家就有前途,民族就有希望,百年接力,强国有我。以下格言,能体现这一主题的是 ( ) ①天下兴亡,匹夫有责　 ②汇细流以成江河　 ③人生在勤,勤则不匮　 ④位卑未敢忘忧国 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 例 2 C 返回首页 第三单元　第五课　少年的担当 首页 总目录 【解析】　本题考查能体现“个人的命运与国家的命运息息相关”这一主题的名言警句。①④选项能体现这一主题,应该选择。②③选项没有体现这一主题,不能选择。故选C。 返回首页 第三单元　第五课　少年的担当 首页 总目录 (2021·自贡) 2020年9月,习近平在考察岳麓书院时对青年学子说:新时代是一个英雄辈出的时代,青年人正逢其时。希望同学们不负青春、不负韶华、不负时代,珍惜时光好好学习,为实现中华民族伟大复兴贡献聪明才智。牢记习近平的嘱托,中学生应该 ( ) ①在实践中,锤炼自己,完善自我,提升自身素质　 ②只需要考虑自己的兴趣爱好,知道自己想做什么　 ③要把自己的人生规划同国家民族的发展结合起来　 ④让个人的青春梦在新时代的自主创业中完美绽放 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 例 3 A 返回首页 第三单元　第五课　少年的担当 首页 总目录 【解析】　本题考查中学生为实现中华民族伟大复兴的做法。①选项说法正确,符合题意,应该选择;②选项说法错误,错在“只需要考虑自己的兴趣爱好”,不能选择;③选项说法正确,符合题意,应该选择;④选项说法错误,错在“完美绽放”,不能选择。故选A。 返回首页 第三单元　第五课　少年的担当 首页 总目录 (2020·自贡)电影《我和我的祖国》,从小人物、小视角切入,展现了凡人壮举、家国情怀,如开国大典自动升旗装置设计师、香港回归仪式升旗手、原子弹研究人员、舍己扶贫基层干部等,他们所承载的奉献、牺牲、拼搏、坚守的时代精神,穿越时空,历久弥新,凝聚成“我和我的祖国,一刻也不能分割”的坚强信念和价值主题。这说明 ( ) ①只要奉献牺牲、爱岗敬业,就能坚定文化自信　 ②要讲好中国故事,构筑中国精神,展现中国实力　 ③要把个人的人生规划同国家民族的发展结合起来　 ④辛勤劳动,贡献智慧和力量,更好地实现人生价值 A.①② B.①④ C.③④ D.②③ 例 4 C 返回首页 第三单元　第五课　少年的担当 首页 总目录 【解析】　本题考查个人的人生规划同国家和民族的发展结合起来,用行动实现人生价值。其中,选项①的表述“只要奉献牺牲、爱岗敬业,就能坚定文化自信”明显错误;②选项中的表述虽然正确,但不符合题意;③④选项表述正确,且与题干材料内容符合。故选C。 返回首页 第三单元　第五课　少年的担当 首页 总目录 (2019·自贡)主题:爱国爱家。 材料一　2019年5月,习近平对张富清同志先进事迹作出重要指示强调,95岁高龄的老英雄张富清60多年深藏功名,事迹感人:战火纷飞的岁月,他在枪林弹雨中冲锋在前,以英勇无畏书写下保家卫国的英雄篇章;和平发展的年代,他在贫困山区中默默耕耘,以淡然和奉献践行共产党人的忠诚誓言。 材料二　家是最小国,国是最大家。良好家风是新时代的精神力量,培育和传承优秀家风是每一个家庭应有的责任。双休日、法定节假日,小亮父母常常带他去看望爷爷奶奶、共享天伦之乐。 例 5 返回首页 第三单元　第五课　少年的担当 首页 总目录 你对张富清的评价是__________________________________________________,依据材料二,小亮父母传承的好家风是_______________________。(提示:每点限20个字以内) 坚守初心,为国奉献(不忘初心和使命,勇于担当) 孝亲敬长(孝敬父母) 返回首页 第三单元　第五课　少年的担当 首页 总目录 3 过关练测 素养落地 一、选择题(下列各题的备选答案中,只有一个最符合题意的选项,请选出并将其字母序号填入题后的括号内) 1.暑假,明明邀请来华参加活动的外国小朋友布什到家做客;强强在电脑上向外国朋友介绍了中国的国粹京剧;华华和父母到瑞士去旅游……这主要告诉我们 ( ) A.要更加理性、智慧地解决问题 B.在交往中相互理解,赢得尊重 C.在交往中探索世界、彼此守护 D.走向世界的形式是多样的 D 返回首页 第三单元　第五课　少年的担当 首页 总目录 2.对于青年成长和青年工作,习近平总书记一直很关心。他多次走进青年中间,和青年交流谈心,给青年回信,为青年鼓劲。习近平总书记这样做的原因在于 ( ) ①青年兴则国家兴,青年强则国家强　 ②青少年承载着国家和民族的未来命运,青少年的品格影响着国家未来发展　 ③青年一代有理想、有本领、有担当,国家和民族的前途依靠青年　 ④实现第二个百年奋斗目标的重任只落在青年身上 A.①② B.①④ C.②④ D.③④ A 返回首页 第三单元　第五课　少年的担当 首页 总目录 3.每个人都是这个世界中的一员,所做的事都有可能对世界发展产生影响。我们要从普通的事做起,通过自身的努力为　　　贡献智慧和力量 ( ) A.政治多极化 　　 B.班级发展 C.人类发展和世界进步 　　 D.经济全球化 C 返回首页 第三单元　第五课　少年的担当 首页 总目录 4.为拓展课外实践、培养研究能力、增强对泰山文化的热爱,泰安市某校九年级(3)班拟举办“走进泰山”研学旅行活动。下列是班委拟定的一份《“走进泰山”研学旅行活动须知》,你认为需要修改的是 ( ) A.①③ B.③④ C.②③ D.②④ A “走进泰山”研学旅行活动须知 ①研学旅行是我们的义务,所有人都必须参加,积极参与活动 ②感悟博大精深、源远流长的泰山文化 ③在研学旅行活动中,要敢于到人迹罕至的地方去探险 ④在研学旅行过程中,要感受泰山之美,保护泰山生物多样性 返回首页 第三单元　第五课　少年的担当 首页 总目录 5.世界正敞开怀抱拥抱我们,而我们在走向世界的过程中应该学会 ( ) ①彼此守护,共同成长　 ②相互理解,赢得尊重　 ③自立自强,拒绝合作　 ④理性思考,优柔寡断 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A 返回首页 第三单元　第五课　少年的担当 首页 总目录 6.近年来,越来越多的中国青年走向联合国,以不同方式参与国际气候谈判,从哥本哈根到巴黎,中国青年的环保行动从未停止。对此理解正确的是 ( ) ①走向世界的青少年只需要积极关切人类问题和世界局势　 ②只有参与世界问题的解决才是真正走向世界　 ③我们与世界同呼吸、共命运　 ④青少年要在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力 A.①② B.①④ C.②④ D.③④ D 返回首页 第三单元　第五课　少年的担当 首页 总目录 7.在学习了《少年的担当》后,某校九年级(1)班同学围绕“个人前途与国家命运”展开了热烈讨论。下列观点你认为错误的是 ( ) A.个人命运与国家命运息息相关,国家命运决定个人命运 B.个人的前途和命运总是与国家兴衰、民族的荣辱联系在一起的 C.个人命运决定国家命运,只有个人得以发展,国家才能发展 D.国家、民族濒临灭亡边缘,个人的生存都难以保障,前途更无从谈起 C 返回首页 第三单元　第五课　少年的担当 首页 总目录 8.新文化运动前期,27岁的李大钊提出“为世界进文明,为人类造幸福”;抗日战争年代,31岁的赵一曼甘将热血沃中华;和平建设年代,22岁的雷锋留下了大爱的胸怀和忘我的精神;信息时代,与互联网相伴成长的数字青年,理应把个人成长融入到实现中华民族伟大复兴的中国梦中。这说明 ( ) A.网络时代,青年应坚定理想,勇于担当 B.个人的命运与国家的命运、民族的未来息息相关 C.青年的责任是时代赋予的,不同历史时期有着不同的责任 D.当代青年应肩负实现“两个一百年”奋斗目标的责任 C 返回首页 第三单元　第五课　少年的担当 首页 总目录 9.习近平总书记指出:“中国梦是历史的、现实的,也是未来的;是我们这一代的,更是青年一代的。”这启发我们 ( ) ①青少年承载着国家和民族的未来命运　 ②青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望　 ③要在实现中国梦的伟大实践中建功立业,追逐名利　 ④中华民族伟大复兴的中国梦只能由一代又一代的青年来实现 A.①② B.①④ C.②④ D.③④ A 返回首页 第三单元　第五课　少年的担当 首页 总目录 10.“天下兴亡,匹夫有责”,在国家和民族生死存亡的危急时刻,仁人志士无不以“挽狂澜与既倒”为自己义不容辞的责任。为此,我们当代中学生应该 ( ) ①增强忧患意识,努力学习　 ②不懈奋斗,不惜牺牲自己的个人生命　 ③明确历史使命,时刻准备为国牺牲　 ④把个人命运与祖国的前途有机地结合起来 A.①② B.①③ C.①④ D.②④ C 返回首页 第三单元　第五课　少年的担当 首页 总目录 二、非选择题 　　综合所学初中《道德与法治》有关内容,阅读材料,简要回答问题。 11.梦想与行动。 材料　习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的讲话说到:青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量,国家的希望在青年,民族的未来在青年。今天,新时代中国青年处在中华民族发展的最好时期,既面临着难得的建功立业的人生际遇,也面临着“天将降大任于斯人”的时代使命。新时代中国青年要继续发扬五四精神,以实现中华民族伟大复兴为己任,不辜负党的期望、人民期待、民族重托,不辜负我们这个伟大时代。青年志存 返回首页 第三单元　第五课　少年的担当 首页 总目录 高远,就能激发奋进潜力,青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。正所谓“立志而圣则圣矣,立志而贤则贤矣”。 返回首页 第三单元　第五课　少年的担当 首页 总目录 (1)青少年肩负的时代重任是什么? 答:实现中华民族的伟大复兴。 (2)为实现中华民族伟大复兴,我们青少年应该怎样全面提升个人素养? 答:①不断丰富知识储备,增强人文底蕴;②树立科学精神,掌握科学思维方法;③增强社会责任感,学会观察、思考各种社会现象,积极参与社会实践活动,培养实践创新能力。  返回首页 第三单元　第五课　少年的担当 首页 总目录 本讲内容结束 $$