第一部分 九上 第二课 创新驱动发展(讲义PPT)-【中考2号】2024年中考道德与法治讲义（自贡专用）

第一单元　富强与创新 第二课　创新驱动发展 九年级上册 2024《中考2号》 ——自贡道德与法治 目 录 1 知识梳理 夯实基础 2 真题精选 迎战中考 3 过关练测 素养落地 政治认同 体会创新与美好生活的内在关联,认同创新的价值; 感受中国创新成就,培养民族自豪感,增强文化认同,提高文化自信; 认识实施创新驱动发展战略的重要性,拥护、支持中国共产党的领导。 责任意识 了解我国在科技、教育发展方面的现状,理解实施科教兴国战略的现实意义;增强创新意识,养成创新的生活方式;弘扬改革创新的时代精神,积极投身改革开放事业中,为全面建成社会主义现代化强国贡献自己的一份力量。 返回首页 第一单元　第二课　创新驱动发展 首页 总目录 健全人格 树立热爱科学、勤奋学习的观念;增强创新发展的紧迫感,努力提升自身素质。 返回首页 第一单元　第二课　创新驱动发展 首页 总目录 返回首页 第一单元　第二课　创新驱动发展 首页 总目录 1 知识梳理 夯实基础 1.从个人生活层面认识创新。 (1)生活处处有创新。 (2)创新是一种生活方式。 (3)创新给我们带来惊喜,让我们获得成就感。创新点燃激情,让我们的生命充满活力。创新改变我们的思维方式和行为方式,让我们勇敢面对挑战,激发潜能,超越自我。 创新改变生活 对应教材:九上P15-19 返回首页 第一单元　第二课　创新驱动发展 首页 总目录 2.创新的重要性。 (1)从人类社会发展角度看:创新是推动人类社会向前发展的　重要力量　。 (2)从当今国际竞争角度看:创新已经成为　世界主要国家发展战略的重心　。在激烈的国际竞争中,唯创新者进,唯创新者强,唯创新者胜。 (3)从促进我国发展角度看:创新驱动是　国家命运所系　。实施创新驱动发展战略,推进以科技创新为核心的全面创新,让创新成为推动发展的第一动力,是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。创新是一个民族　进步的灵魂　,是一个国家　兴旺发达的不竭源泉　,也是中华民族　最鲜明的民族禀赋　。 返回首页 第一单元　第二课　创新驱动发展 首页 总目录 3.改革与创新的关系。 (1)创新是改革开放的　生命　。 (2)改革在不断创新中提升发展品质,创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。改革创新推动中国走向富强。 (3)国家用改革之手激活创新引擎,释放更多创新活力,让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。 返回首页 第一单元　第二课　创新驱动发展 首页 总目录 1.为什么要建成世界科技创新强国?【2023秋教材新表述】 (1)科技创新的重要性:科技创新能力已经成为　综合国力竞争的决定性因素　。 (2)我国科技创新的现状: 成就:党的十八大以来,我国加快推进科技自立自强,基础研究和原始创新不断加强,一些关键核心技术实现突破,战略性新兴产业发展壮大,　成功进入创新型国家行列　。 建成世界科技创新强国 对应教材:九上P20-28 返回首页 第一单元　第二课　创新驱动发展 首页 总目录 不足:同时,我们必须清醒认识到,我国推进高质量发展还有许多　卡点瓶颈　,科技创新能力还需进一步提高。我国要　建成世界科技创新强国,任重道远　。 返回首页 第一单元　第二课　创新驱动发展 首页 总目录 2.如何建成世界科技创新强国?【2023秋教材新表述】 (1)坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力,深入实施　科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略　,坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动,加快建设　教育强国、科技强国、人才强国　。 (2)要增强自主创新能力,坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针,坚定不移地走中国特色自主创新道路。 (3)必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制,搭建有利于创新的活动平台和融资平台,营造有利于创新的　舆论环境和法治环境　。 返回首页 第一单元　第二课　创新驱动发展 首页 总目录 3.教育的重要性。 (1)一个民族创新能力的提高离不开　创新人才的培养　。百年大计,教育为本。 (2)教育是　民族振兴、社会进步　的基石,是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。 (3)教育寄托着亿万家庭　对美好生活的期盼　。 返回首页 第一单元　第二课　创新驱动发展 首页 总目录 4.为什么要提升自主创新能力?【2023秋教材新增】 (1)　自力更生　是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点,　自主创新　是我们攀登世界科技高峰的必由之路。 (2)关键核心技术是　国之重器　,是要不来、买不来、讨不来的。 (3)企业是　科技和经济紧密结合　的重要力量, 是推动创新创造的生力军。 提升创新能力是　企业持续发展之基、市场制胜之道　。 (4)创新的目的是　增进人类福祉　,让生活更美好。 返回首页 第一单元　第二课　创新驱动发展 首页 总目录 5.如何激发创新活力?【2023秋教材新增】 (1)我们要有强烈的创新信心和决心,勇于攻坚克难、追求卓越、赢得胜利,积极抢占科技竞争和未来发展制高点。 (2)要强化　企业科技创新主体地位　,加强企业主导的产学研深度融合,使企业真正成为技术创新决策、研发投入、科研成果转化的主体。 (3)时代需要　弘扬创新精神　。 (4)既要尊重　他人的知识产权　,又要学会保护　自己的知识产权　。 返回首页 第一单元　第二课　创新驱动发展 首页 总目录 6.创新精神的表现。 表现为敢为人先、敢于冒险的　勇气和自信　;表现为探索新知的　好奇心　和挑战权威的　批判精神　;表现为承受挫折的　坚强意志　和沟通合作的　团队精神　;表现为舍我其谁的　责任担当　和造福人类的　济世情怀　。 返回首页 第一单元　第二课　创新驱动发展 首页 总目录 7.对尊重创造,保护知识产权的认识。 (1)既要尊重他人的知识产权,又要学会保护自己的知识产权。 (2)保护知识产权就是　尊重创造、保护创新　。 (3)当知识产权受到侵犯时,我们要善于运用法律维护自己的权益。 返回首页 第一单元　第二课　创新驱动发展 首页 总目录 1.改革开放是一个民族进步的灵魂。 ( ) 理由:创新是引领发展的第一动力,是一个民族进步的灵魂。 2.我国已实现了高水平科技自立自强。 ( ) 理由:我国科技创新能力还需进一步提高。我国要建成世界科技创新强 国、实现科技自立自强,任重道远。 3.科技创新能力的较量是当今国际竞争的实质。 ( ) 理由:科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。当今国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。 × × × 返回首页 第一单元　第二课　创新驱动发展 首页 总目录 4.技术引进就能建成科技强国。 ( ) 理由:建成科技强国关键要走自主创新道路。 5.创新与知识产权无关。 ( ) 理由:保护知识产权就是尊重创造、保护创新。 6.创新已成为世界所有国家发展战略的重心。 ( ) 理由:创新已成为世界主要国家发展战略的重心。 7.增强自主创新能力,坚持自主创新、全面跨越、支撑发展、引领未来的方针。 ( ) 理由:坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针。 × × × × 返回首页 第一单元　第二课　创新驱动发展 首页 总目录 1.创新是引领发展的_____________,是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭源泉,也是中华民族最鲜明的民族禀赋。 2. _____________是国家命运所系。 3.实施创新驱动发展战略,推进以_____________ 为核心的全面创新。 4.创新是_____________ 的生命。 5.科技创新能力已经成为综合国力竞争的_______________ 。 第一动力 科技创新 创新驱动 改革开放 决定性因素 返回首页 第一单元　第二课　创新驱动发展 首页 总目录 6.我国坚持实施____________________________________________________,建设创新强国。 7.教育是民族振兴、社会进步的________,是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的____________。 8. __________________是企业持续发展之基、市场制胜之道。 9.创新的目的是__________________,让生活更美好。 10.保护知识产权就是_______________、保护创新。 11.增强自主创新能力,坚持____________________________________________　　的方针,坚定不移地走中国特色自主创新道路。 科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略 根本途径 基石 提升创新能力 增进人类福祉 尊重创造 自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来 返回首页 第一单元　第二课　创新驱动发展 首页 总目录 2 真题精选 迎战中考 (2023·自贡) 2022年10月12日,“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲,航天员陈冬等为广大青少年带来一场精彩的太空科普课。航天员生动介绍展示了空间站实验舱工作生活场景,演示了多种神奇现象,并生动讲解了实验背后的科学原理。“天宫课堂”的授课 ( ) ①让青少年体验不一样的学习,点燃创新激情　 ②有助于青少年树立科学精神,掌握科学思维方法　 ③是创新强国的好点子,是以万众创业为目的的匠心之作　 ④说明创新是当代中国最鲜明的特色,是引领发展的第一动力 A.①② B.①④ C.③④ D.②③ 考查点 创新 1 例 1 A 返回首页 第一单元　第二课　创新驱动发展 首页 总目录 【解析】　本题考查创新的重要性。“天宫课堂”的授课有利于让青少年体验不一样的学习,点燃创新激情,有助于青少年树立科学精神,掌握科学思维方法,①②说法正确;③④说法与题干无关,应排除。故选A。 返回首页 第一单元　第二课　创新驱动发展 首页 总目录 (2022·自贡)随着绿色发展理念深入人心,废旧物品再利用成为新时尚。用废旧轮胎养花,用饮料瓶制作手工艺品,用包装纸、雪糕冰棍制作台灯……废旧物品再利用 ( ) A.是创新强国的好点子,是以万众创业为目的的匠心之作 B.表明创新无处不在,创意与环保结合会焕发出新的活力 C.体现了错误的消费观,花盆、台灯很便宜,直接买就行 D.是浪费时间,把宝贵的光阴花在要丢弃的物品上不值得 例 2 B 返回首页 第一单元　第二课　创新驱动发展 首页 总目录 【解析】　本题考查创新改变生活。A选项说法错误。废旧物品再利用并不是以万众创业为目的。B选项说法正确且符合题意,应该选择。C选项说法错误。D选项说法也是错误的。故选B。 返回首页 第一单元　第二课　创新驱动发展 首页 总目录 (2022·自贡)数字乡村建设是乡村振兴的重要内容,也是数字中国建设的重要内容。一点手机,就可“掌控”大棚温度和湿度;借助“云广播”,大量招工信息飞入乡村千家万户;登上电商平台,农产品很快出村进城……数字乡村正展现出澎湃动力。这说明 ( ) ①创新改变生活,创新让村民生活更美好　 ②互联网是人们学习和交往的主要方式　 ③科技创新改变着村民的行为方式　 ④创新是我们的强国之路 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 例 3 C 返回首页 第一单元　第二课　创新驱动发展 首页 总目录 【解析】　本题考查创新的好处。①③选项说法正确,且符合题意,应该选择;②选项说法欠妥,互联网不一定是人们学习和交往的主要方式;④选项说法错误,改革开放才是我们的强国之路。故选C。 返回首页 第一单元　第二课　创新驱动发展 首页 总目录 (2020·自贡) 2G是文字时代,3G是图片时代,4G是视频时代,5G是万物互联的智能世界。在以往通讯技术基础上出现的5G技术,已经在当下悄无声息的融入到各行各业。这说明 ( ) ①科技日新月异,创新让生活更便捷　 ②我国仍面临着创新能力不强的问题　 ③互联网是人们学习和交往的主要方式　 ④科技创新改变着我们工作和生活的方式 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 例 4 B 返回首页 第一单元　第二课　创新驱动发展 首页 总目录 【解析】　本题考查科技创新给人们带来的好处。②选项表述正确,但与题干无关,所以不选;③选项表述错误,互联网并不是人们学习和交往的主要方式,所以不选;①④选项表述正确,且符合题意。故选B。 返回首页 第一单元　第二课　创新驱动发展 首页 总目录 考查点 教育 2 (2023·营口)2023年5月29日下午,中共中央政治局就建设教育强国进行第五次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调,教育兴则国家兴,教育强则国家强。这是因为 ( ) A.教育是推动社会发展的第一动力 B.教育是综合国力竞争的决定性因素 C.教育是民族振兴、社会进步的基石 D.教育是国家富强、人民幸福的关键 例 5 C 返回首页 第一单元　第二课　创新驱动发展 首页 总目录 【解析】　本题考查教育的重要性。题干中习近平总书记强调教育兴则国家兴,教育强则国家强,这是因为教育是一个民族最根本的事业、是民族振兴、社会进步的基石,C正确;创新是推动社会发展的第一动力,A错误;科技创新能力是综合国力竞争的决定性因素;B错误;教育是国家富强、人民幸福的重要因素,但不是关键,D错误。故选C。 返回首页 第一单元　第二课　创新驱动发展 首页 总目录 3 过关练测 素养落地 一、选择题(下列各题的备选答案中,只有一个最符合题意的选项,请选出并将其字母序号填入题后的括号内) 1.(2023·余姚)某学习小组为宣传我国新时代的发展成就,搜集到以下资料。如果要为这一宣传确定主题,最恰当的是 ( ) A.改革开放,强国富民 B.中国科技,整体领先 C.百年大计,教育为本 D.大国重器,自主创新 ☆自主建造、独立运行的空间站全面建成 ☆完全自主设计建造的“福建号”航母下水 ☆自主设计的“华龙一号”核电工程全面投入运行 D 返回首页 第一单元　第二课　创新驱动发展 首页 总目录 2.生活在改革开放的现代中国人,生活方式具有明显的主体性。个体为了适应改革开放的社会条件,其生活方式明显的主体性中几乎都含有对创新的感悟。下列属于对创新的感悟的是 ( ) ①创新是对已有成果的改进和完善　 ②创新是凭空想象出来的创造发明　 ③创新是个人的创意行为,也是团队、集体的创造活动　 ④创新仅局限于科技领域,一般不会渗透到社会生活的其他方面 A.①② B.②④ C.③④ D.①③ D 返回首页 第一单元　第二课　创新驱动发展 首页 总目录 3.习近平总书记在建设现代化经济体系第五次集体学习中指出,创新是引领发展的第一动力,是建设现代化经济体系的战略支撑。要加快实施创新驱动发展战略,强化现代化经济体系的战略支撑,加强国家创新体系建设。创新是引领发展的第一动力,原因有 ( ) ①创新驱动是中华民族复兴的国运所系　 ②时代发展呼唤创新,创新是人类社会发展的唯一途径　 ③创新是推动人类社会向前发展的重要力量　 ④创新能使我国成为世界最强国 A.①③ B.②④ C.③④ D.①② A 返回首页 第一单元　第二课　创新驱动发展 首页 总目录 4.改革开放40多年来,无论在城市还是在农村,无论在哪一种工作岗位和学习岗位上,由于改革开放的需要,创新都必然扮演着重要的角色。下列对改革与创新二者关系的表述正确的是 ( ) ①改革通过创新渗透到社会生活的方方面面　 ②改革在不断创新中提升发展品质　 ③国家用改革之手激活创新引擎,释放更多创新活力　 ④广大人民群众通过改革更好地分享创新发展成果 A.②③ B.②④ C.①③ D.①④ A 返回首页 第一单元　第二课　创新驱动发展 首页 总目录 5.(2023·邵阳)2023年3月,国务院总理李强在湖南调研并主持召开先进制造业发展座谈会时指出,推动先进制造业发展的根本靠创新。企业要加快关键核心技术和重大技术装备攻关,打造更多有话语权的产品和技术。企业之所以要重视创新,是因为 ( ) ①创新精神表现为造福人类的济世情怀　 ②企业要保护自己的知识产权　 ③提升创新能力是企业市场制胜之道　 ④提升创新能力是企业持续发展之基 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ D 返回首页 第一单元　第二课　创新驱动发展 首页 总目录 6.(2023·陕西A卷改编)道德与法治课上,小秦和同学们从漫画中悟出了深刻的寓意。下面观点与漫画寓意一致的是 ( ) ①小升:中国人的饭碗要牢牢端在自己手上　 ②小山:要提升自身能力,拒绝与他人合作　 ③小静:滴自己的汗,吃自己的饭,不向他人学习　 ④小秦:大国重器一定要掌握在自己手里,核心技术不是别人赐予的 A.①② B.①③ C.①④ D.②④ C 返回首页 第一单元　第二课　创新驱动发展 首页 总目录 7.(2023·乐山)ChatGPT是由美国发布的人工智能技术驱动的全新聊天机器人。权威人士表示,它的功能“深不可测”:它能与人类进行无障碍对话,能凭空制作出视频,能支持图像内容的输入,还能够进行语音和文本的自然语言处理。这启示青少年要 ( ) ①做好职业规划,创造丰厚个人财富　 ②提高个人素养,努力迎接未来挑战　 ③增强问题意识,形成个人核心技术　 ④丰富知识储备,培养动手研究能力 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ D 返回首页 第一单元　第二课　创新驱动发展 首页 总目录 8.近年来,自贡市大力实施科技创新攻坚行动,积极推动全面融入成渝地区具有全国影响力的科技创新中心建设,努力实现创新发展、转型发展、跨越发展。自贡市的做法 ( ) A.体现了科技创新是一切工作的中心 B.体现了创新驱动是当代中国最鲜明的特色 C.有利于每个人都能成为创新型人才 D.有利于推动实施创新驱动发展战略,建设创新型城市 D 返回首页 第一单元　第二课　创新驱动发展 首页 总目录 9. “国势之强由于人,人材之成出于学。”下列举措与这一古语寓意相符的是 ( ) ①印发《党和国家机构改革方案》　 ②体育法规定学校必须开齐开足体育课　 ③《质量强国建设纲要》印发　 ④健全学校家庭社会协同育人机制 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ C 返回首页 第一单元　第二课　创新驱动发展 首页 总目录 10.(2023·广东改编)近五年来,人民法院审结一审知识产权案件219.4万件,同比增长221.1%。人民法院不断加大对关键核心技术及新兴产业、重点领域等知识产权保护力度,严惩知识产权侵权行为。此举 ( ) ①是我们建成世界科技创新强国、实现高质量发展的需要　 ②可以加快缩短与发达国家的差距,扩大国际影响　 ③有利于激发企业自主创新活力,维护公平竞争　 ④有利于推进乡村振兴 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 返回首页 第一单元　第二课　创新驱动发展 首页 总目录 二、非选择题 　　综合所学初中《道德与法治》有关内容,阅读材料,简要回答问题。 11.创新强国。 材料一　我们必须清醒认识到,我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈,科技创新能力还需进一步提高,建成世界科技创新强国任重道远。 (1)建成世界科技创新强国,必须坚持①　　　　　　、人才是第一资源、②　　　　　　。 答:①科技是第一生产力;②创新是第一动力。 返回首页 第一单元　第二课　创新驱动发展 首页 总目录 材料二　科技强则国家强,科技兴则国家兴。近年来,我国在科技创新方面捷报频传。为了激发同学们的创新热情,促进我国科技创新事业的发展,某校决定在全校学生中开展科技创新比赛。 (2)青春孕育无限希望,青年创造美好明天。请谈谈青少年应如何培养创新精神。(答出两点即可) 答:①树立创新意识,培养创新精神和创新能力;②树立终身学习观念,学会自主学习、合作学习、探究学习,多动脑、勤思考;③积极参与实践活动,积极参加科技小发明活动;④勇于创新,善于创新,培养兴趣和好奇心。 返回首页 第一单元　第二课　创新驱动发展 首页 总目录 本讲内容结束 $$