内容正文:
2025 河南·语文
八年级
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古诗文阅读
八年级下册
壹 预习指导
贰 抽丝剥茧 详解课文
叁 拨云见日 突破重难
壹 预习指导
贰 抽丝剥茧 详解课文
叁 拨云见日 突破重难
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第三单元
课外古诗词诵读
★送杜少府之任蜀州// 唐·王勃 //
预习指导
重点提要:1.景、情。2.修辞:对偶、夸张。3.起承转合的结构。
作者简介:王勃,字子安,绛州龙门(今山西万荣)人,唐代诗人。与杨炯、卢照邻、
骆宾王合称“初唐四杰”。文以《滕王阁序》最著名。
题目解读:选自《王子安集注》卷三。少府,县尉的别称。蜀州,今四川崇州。
写作背景:本诗作于王勃在长安时期。杜少府将到四川去做官,王勃在长安相送,临
别时赠送给他这首送别诗。古人的送别诗多给人悲戚之感,这首诗却一扫离别的千古愁云,给人以积
极向上的力量,“海内存知己,天涯若比邻”更成为历代传唱的名句。
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抽丝剥茧 详解课文
起 点明送别之事。
内容 ①点明送别之地和友人的赴任之处。②描绘了“三秦”与“五津”的地势和风貌,气象雄伟,意境
开阔,为全诗奠定宏伟开阔的基调。
炼字 “辅”字,形象地写出了“三秦”大地护卫着长安的景象,气象雄伟,使诗歌开篇意境开阔。
“望”字,把目光从京城移向相隔千里的蜀地,表达了对友人的惜别之情。
4
承 写惜别之情。
内容 以两人共同的境遇宽慰友人,惜别之中显现出诗人的旷达胸襟。
转 转入知交之间的深相期许。
修辞 运用夸张、对偶的修辞手法,表明友谊不受时间、空间的限制,抒发诗人乐观豁达的情感。
哲理 真挚的友情,可以克服空间的阻隔,消除孤独的苦闷。
5
合 归结到无须临别落泪的劝勉。
情感 慰勉友人不要像恋爱中的青年男女一样,为离别泪湿衣襟,而要心胸豁达,坦然面对,表现诗
人乐观豁达的情感。
主旨 诗人以全新的视角,劝慰好友乐观面对离别,抒发了诗人与友人的惜别之情,体现出诗人乐观
豁达的人生态度。
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拨云见日 突破重难
课文结构
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