16 八年级上册 第六单元 第23课 《孟子》三章 ★得道多助，失道寡助(课件PPT)-【鼎成中考·古诗文备考通】2025年河南中考语文八年级全一册

2025 河南·语文 八年级 1 古诗文阅读 八年级上册 壹 预习指导 贰 抽丝剥茧 详解课文 叁 拨云见日 突破重难 壹 预习指导 贰 抽丝剥茧 详解课文 叁 拨云见日 突破重难 2 第六单元 第23课 《孟子》三章 ★得道多助，失道寡助 预习指导 重点提要：1.中心论点。2.论证思路。3.论证方法（举例、对比、道理论证）。4.语言风 格。 作者作品：孟子，名轲（kē），邹（今山东邹城东南）人，战国时期思想家，儒家学派 代表人物之一，被尊称为“亚圣”。孟子主张“仁政”，提出了“民贵君轻”的民本思想。 《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作，共七篇，一般认为是孟子及其弟子万章、公 孙丑等人共同编著的。 题目解读：本章出自《孟子·公孙丑下》。题目是编者加的。 3 抽丝剥茧 详解课文 ★层意 第一部分（开头至“是地利不如人和也”）：运用举例论证，论述天时、地利、人和三要素在 决定战争胜负中作用大小的不同。 第一层（第一句话）：提出“天时不如地利，地利不如人和”这一观点，指明“人和”是克敌制胜的首要 条件。 内容 ①天时，指有利于作战的气候条件。②地利，地理优势，文中具体指城高、池深、武器装备精 良、粮食充足。③人和，作战时人心一致、内部团结，文中具体指“多助”和“天下顺之”，即人民的支 持和拥护。 4 第二层（“三里之城”至“是天时不如地利也”）：从进攻一方的失利来论证“天时不如地利”。 写法 / 教参分析 /文章是如何论证“天时不如地利”的? 【答案】 ①将“天时”与“地利”进行比较，②城很小，攻城者攻势极猛并占有战斗的主动权 （即“天时”），却不能取胜，从攻城一方的失利得出“天时不如地利”的结论，③强调了“地利”的重要性。 5 第三层（“城非不高也”至“是地利不如人和也”）：从防御一方的失利来论证“地利不如人和”。 写法 / 教参分析 / 文章是如何论证“地利不如人和”的? 【答案】 ①将“地利”与“人和”进行比较，②用四个双重否定句，极力铺陈守方所具备的“地利”条件， 城高、池深、武器装备精良、粮食充足，结果守城一方却弃城而逃，从守城一方的失利得出“地利不 如人和”的结论，③有力地证明了“人和”的重要性。 6 ★层意 第二部分（“故曰”至结尾）：从治理国家方面深入论证“得道”，即“得人和”的重要性。 7 写法 1./ 教参分析 /第二部分开头是如何论述“人和”的重要性的？ 【答案】 ①用排比句式指出“域民”“固国”“威天下”不能只靠“封疆之界”“山溪之险”“兵革之利”，②从 反面进一步强调了“人和”的重要性。 2.文章结尾运用什么写法指出“人和”的重要意义？ 【答案】 ①对比。②将“寡助之至”会众叛亲离与“多助之至”则天下归顺进行对比，③得出君王行仁政、 得民心，可以战无不胜的结论。 内容主旨 本文借讨论战争论述了推行仁政、赢得民心的重要性，体现了孟子以民为本、推行仁政的 政治主张。 8 拨云见日 突破重难 课文结构 9 知识梳理 特殊词语 特殊用法 词语 例句 释义 通假字 畔 亲戚畔___________ 之 同“叛”，背叛 词类活用 域 域民不以封疆之界 名词用作动词，限制 固 固国不以山溪之险 形容词用作动词，巩固 威 威天下不以兵革之利 形容词用作动词，威慑，震慑 古今异义 城 三里之城 古义：内城 今义：城市（跟“乡”相对） 池 池___________非不深也 古义：护城河 今义：池塘 去 委而去___________之 古义：离开 今义：从所在地到别的地方 （跟“来”相对） 10 特殊词语 特殊用法 词语 例句 释义 一词多义 利 ①天时不如地利 形容词，有利 ②兵革非不坚利也 形容词，锐利 城 ①三里之城 名词，内城 ②城非不高也 名词，城墙 特殊句式 句式类型 例句 批注 判断句 城非不高也，池非不深也。 “非……也”表否定判断 11 课后习题 结合课文内容说说你对“得道者多助，失道者寡助”的理解，并另举一两个事例来证明这个观点。 【答案】 理解：“得道者多助，失道者寡助”是说，施行仁政的君主会得到广泛的拥护，不行仁政的 君主则会失去民心。①正面事例：周文王为西伯时，施行仁政，敬老慈少，礼贤下士，所以人民拥护， 贤士归心，为后来周代商而立奠定了基础。②反面事例：商纣王虽然天资敏捷，却不行仁政，以酷刑 残害臣民，最终众叛亲离，葬送了商朝。 12 问题探究 / 论证思路 / 分析本文的论证思路。 【答案】 ①首句提出中心论点“天时不如地利，地利不如人和”。②接着用攻方占据天时却失利的例 子论证“天时不如地利”，强调“地利”的重要性；用守方占尽地利却失利的例子论证“地利不如人和”， 强调“人和”的重要性，即“人和”是克敌制胜的首要条件。③然后从谈论战争类推治国之道，从管理百 姓、巩固国防、征服天下三个方面，反面强调“人和”的重要性，得出“得道者多助，失道者寡助”的论 断。④最后通过“得道”与“失道”的对比，得出君王行仁政、得民心，可以战无不胜的结论。 13 14 15 $$