内容正文:
2025 河南·语文
八年级
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古诗文阅读
八年级上册
单元学习重点
单元概览
单元学习重点
单元概览
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第六单元:情操与志趣
单元学习重点
1.熟读课文,借助注释与工具书理解词句意思,积累文言字词和特殊句式。
2.赏析课文的表达技巧。
3.从不同角度感受古人的智慧和胸襟,提升自己的精神品格。
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单元概览
篇目 主要内容 主要特点 观点/情感
《孟子》
三章 得道多助,失道寡助 借讨论战争来论述推行仁
政、赢得民心的重要性 长于修
辞、气势
磅礴、逻
辑严谨 得道多助,失道寡助
“大丈夫”的标准:①讲
仁德,守礼法,合道
义;②坚持原则;③不
迷乱、不动摇、不屈服
富贵不能淫 记述孟子与景春关于“何
谓大丈夫”问题的探讨
生于忧患,死于安乐
生于忧患,死于安乐 论述造就人才和治理国家
的问题
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篇目 主要内容 主要特点 观点/情感
愚公移山 讲述愚公不畏艰难,挖山
不止,终于感动天帝,“移
山”成功的故事 对比、衬托 反映我国古代人民改造自然的伟
大气魄和坚强毅力
周亚夫军细柳 讲述了汉文帝在霸上、棘
门、细柳三处军营劳军的
故事 对比、衬托;
正侧面描写 勾画周亚夫治军严明、刚正不阿
的“真将军”形象
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篇目 主要内容 主要特点 观点/情感
诗词
五首 饮酒(其五) 描绘诗人在南山悠闲自在
的采菊生活 设问、多种表
达方式的综合
运用,淡而有
味的语言风格 悠然自得的心境及对自然
(田园)风光的喜爱和超然脱俗
的人生追求
春望 描写诗人在国破之时的所
见、所闻、所感 触景生情,融
情于景 忧国伤时、念家悲己
雁门太守行 以战争为背景和主题的抒
情诗 比喻、用典;
色彩运用 对疆场战士浴血奋战的热情赞颂
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篇目 主要内容 主要特点 观点/情感
诗词
五首 赤壁 借对三国史事的遐想,慨
叹历史上英雄成名的机
遇,生发议论,抒发感慨 以小见大,咏
史怀古 对自己空有抱负却生不逢时、无
从施展的无奈
渔家傲 通过记梦的方式,展示了
一个神奇的境界 意境壮阔,词
风豪放 对沉闷现实的不满、对理想境界
的向往和追求
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