内容正文:
2025 河南·语文
七年级
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古诗文阅读
七年级下册
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第六单元
课外古诗词诵读
过松源晨炊漆公店(其五)// 南宋·杨万里 //
预习指导
重点提要:1.拟人的修辞。2.蕴含哲理。
作者简介:杨万里(1127—1206),字廷秀,吉州吉水(今属江西)人,自名书室为
“诚斋”,世称“诚斋先生”,南宋诗人。与陆游、范成大、尤袤并称为南宋“中兴四大诗
人”,又称“南宋四大家”。
写作背景:这首诗作于诗人在建康江东转运副使任上外出游玩的时候。诗人一生力主抗战,反对屈膝
投降,所以一直不得重用。宋孝宗登基后,诗人便被外放做官。诗人途经松源时,见群山环绕,感慨
不已,于是写下了这首诗。
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抽丝剥茧 详解课文
内容 首句以否定的形式提出论题,指出下山并不
像通常认为的那样轻松容易,人们往往会“上当受
骗”,空自欢喜。
炼字 ①“莫言”二字,像是自诫,又像是提醒别人,
耐人寻味;②“赚”字幽默风趣,行人心目中下岭的
容易与实际上的艰难形成鲜明对比,因此说“赚”;
③“错”字突出表现了行人被“赚”后的失落神态。
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主旨 诗人借助景物描写和拟人的手法,运用明白如话、灵动活泼、幽默诙谐、意趣横生的语言,通
过写山区行路的感受,说明一个具有普遍意义的深刻道理:在生活的道路上,人们最好不要为眼前的
顺境所迷惑,要放眼长远,认真对待,才能不断克服困难,履险如夷。
内容 行走在万山深处,即使一座山“放”过了你,还
有无数的山在“拦”着你呢!告诫我们不要被眼前的
顺境所迷惑。
修辞 拟人。“放”“拦”二字,赋予山人的思想、性格
和行为,山仿佛给行人布置了一个迷魂阵,设置了
层层叠叠的圈套。
哲理 我们最好不要为眼前的顺境所迷惑,要放眼长远,认真对待,才能不断克服困难,履险如夷。
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拨云见日 突破重难
课文结构
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