9.2 维护国家安全 教案-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

课题：维护国家安全 课型：新授课 总第 课时 设计者： 使用时间： 目标 确立 依据 课标分析 1. 课标要求： “我与国家和社会中”的“积极适应社会的发展”。具体对应的内容标准时： “感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系。” 2.课标分解： 政治认同：培养学生国兴我荣、国衰我耻的价值观；感受国家安全与我们每个人的生活息息相关；感受国家巨大进步，激发自豪感；热爱劳动，尊重劳动者，发扬实干精神。 道德修养: 了解国家利益的内涵和外延，知道国家核心利益的基本内容；了解总体国家安全形成的背景、基本内涵和基本内容；了解祖国所取得的巨大进步和伟大成就；明确青少年如何承担起历史重任。 法治观念: 理解国家利益与人民利益的关系，懂得国家利益是人民利益的集中表现；从不同角度、不同层面了解国家安全的意义；能够正视国家发展中的问题，增强对国家未来发展的信心；认识劳动的重要性，尊重和学习其他劳动者 健全人格：正确认识国家利益与人民利益之间的关系，提高辩证思维能力；帮助学生树立和认识总体国家安全观，并提高维护国家安全的自觉性；能够全面认识国家取得的巨大成就和面临的问题，用发展的眼光看待我国建设中的问题；知识劳动的意义，怎样对待劳动者，怎样实现中国梦。 责任意识：增强学生维护国家利益是每个公民的基本义务的意识，积极践行维护国家利益；树立总体国家安全观；增强民族自豪感，知识劳动的意义，怎样对待劳动者，怎样实现中国梦。 教材分析 本课是初中道德与法治八年级.上册第四单元《维护国家利益》的第九课《树立国家总体安全观》的第二框题《维护国家安全》。本册教材聚焦社会生活，引领学生走进社会，了解社会，进而更好的适应社会。第四单元将社会生活扩展到国家范畴，第九课引导学生关注国家利益，国家安全是实现国家利益最根本的保障，所以本课起到承上启下的作用。并且我国在去年颁布了《国家安全法》,以此为时代背景，在当今信息社会引导学生认识维护国家安全的责任和使命。 学情分析 八年级的学生已经具有一定的知识储备、生活阅历和辩证分析问题的能力，能正确认识个人与国家的关系，明确自己作为祖国一员应该承担的责任和使命，能树立国家利益至上意识和总体国家安全观，主动关心国家发展，为今后投身于国家建设积蓄力量。 学习目标 1. 掌握维护国家安全的方式，履行维护国家安全的法律义务。 2. 增强国家安全意识，树立国家利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。 3. 懂得维护国家安全是我们的共同责任，需要我们每个人作出贡献。 评估任务 （1）对人民军队的性质和任务的理解。通过“解读图片，思考问题”来进行评价。 （2）对全面推进国防和军队现代化的分析。通过“探究与分享，习主席关于军队的论述”，组织学生小组合作，来检验学生是否真正理解。 （3）对人人都是维护国家安全的主角的探究。通过“案例探究——维护国家安全”活动来检验学生是否能将所学知识应用到解决问题之中。 教学过程 复备 1、 导入新课 课件展示自主预习题目： 1.中华人民共和国武装力量的性质和任务 2.我国推进国防和军队现代化的目标是什么？ 3.面对新时代要求，全面推进国防和军队现代化应该怎么做？ 4.为什么说人人都是维护国家安全的主角？ 5.怎样履行维护国家安全的法律义务？ 请同学们结合课本找出上述题目答案，并在相应位置做好笔记。 课件展示维护国家安全相关内图片，如巩固国防抵抗侵略等，请同学们联系实际说说对维护国家安全的理解，怎样才是维护国家安全的行为？我们可以做什么？ 二、探究新知 学习活动一：全面推进国防和军队现代化 【问题导学】 主问题：为什么全面推进国防和军队现代化建设？ 面对新时代要求，全面推进国防和军队现代化应该怎么做？ 播放视频“84秒看阅兵分列式”，请同学们观看视频说说你有何感想？ 展示中华人民共和国宪法、国防法，教师讲解中华人民共和国武装力量的性质和任务 展示强国强军相关图片，请同学们说说为什么全面推进国防和军队现代化建设？ 教师引导：面对新时代的发展要求，全面推进军事国防必须全面贯彻新时代党的强军思想，贯彻新形势下军事战略方针。教师讲解为什么要推进国防军队现代化建设。 展示我国2035年基本实现国防和军队现代化目标相关图片，教师讲解我国强军思想。 展示中国共产党、中国人民解放军新疆军区生产建设兵团在乌苏垦区23农场试种的甜菜获得丰收等相关材料，教师提问学生：你还知道哪些中国共产党对人民军队的领导的例子，你有何启示？教师引导：我们必须坚持党对人民军队的绝对领导。教师讲解面对新时代要求，全面推进国防和军队现代化应该怎么做？ 【学生自学】 学生认真阅读材料思考导学单问题，画出材料中的关键词句，并勾画教材。 完成导学单上的学习任务，认真阅读导学单补充的材料知识。 【组内互学】 （1）有序交流。组长主持，组内互学，及时纠错。 （2）汇总意见。组内核对对事件的概括，对原因的探究。 （3）展学准备。组长做好组员的任务分工，做好展学准备。 【班内展学】 （1）声音洪亮，语言流畅，表达清楚。 （2）其他同学认真倾听，积极补充或质疑提问，并评价。 【反馈评价】 1.预设。 2.点评学生展学情况。 3.对重点知识进行慨括性讲解，或对重点知识进行提升性小结，或对关键结论进行重点强调。 学习活动二：人人都是维护国家安全的主角 【问题导学】 主问题：为什么要维护国家安全？公民如何维护国家安全 展示中华人民共和国国家安全法相关内容，教师讲解国家安全的内含。 展示疫情相关内容，教师讲解疫情也是公共安全事件。 播放视频“国家安全人人有责”，请同学们观看视频，说说我们为什么要维护国家安全？教师讲解为什么维护国家安全需要我们每个人作出贡献？ 展示图片公民如何维护国家安全，请同学们分小组讨论并说说自己的看法。 展示中华人民共和国国家安全法相关内容，教师提问我们应该如何在实际行动上维护国家安全？ 【学生自学】 结合教材提供的材料认真领会问题，完成导学单上的学习任务，头脑中形成较清晰的答题思路，在教材上做标记。 【组内互学】 （1）有序交流。组长主持，组内互学，及时纠错。 （2）汇总意见。组内核对对事件的概括，对原因的探究。 （3）展学准备。组长做好组员的任务分工，做好展学准备。 【班内展学】 （1）声音洪亮，语言流畅，表达清楚。 （2）其他同学认真倾听，积极补充或质疑提问，并评价。 （3）展示小组四个人分工明确。（3-4人小组，3号说，2号补充，1号梳理归纳，和同学们进行互动。 【反馈评价】 1.点评学生展学情况。 2.对重点知识进行慨括性讲解，或对重点知识进行提升性小结，或对关键结论进行重点强调。 三、总结建构 国家利益是人民利益的集中体现，国家利益至上，人民利益高于一切，国家安全利益高于一切。维护国家安全需要我们所有人做出努力，人民是维护国家安全国家利益的主角。我们要树立总体国家安全观，增强国家安全意识，自觉履行维护国家的法律义务，提高安全防范能力，以实际行动维护国家安全，贡献自己的智慧和力量。 四、课堂检测 1.当今世界仍很不安宁,地区冲突和局部战争依然存在,世界各国维护本国安全和发展的任务依然严峻,建立起强大的人民军队对于国家的发展意义重大。面对国家安全环境的深刻变化,面对强国强军的时代要求,我们必须(    ) ①到二O三五年,把人民军队全面建成世界-流军队 ②贯彻新时代党的强军思想，贯彻新时代军事战略方针 ③毫不动摇地坚持中国共产党对人民军队的绝对领导 ④坚持政治建军, 改革强军、科技强军、 人才强军，依法治军 A.①②③         B.①②④        C.①③④        D.②③④ 2.2023年5月1日起施行的新修订的《征兵工作条例》规定,征兵工作坚持中国共产党的领导，贯彻习近平强军思想，贯彻新时代军事战略方针,服从国防需要,聚焦备战打仗依法、精准、高效征集高素质兵员。这体现人民军队的建军之本是(    ) A.依法服兵役                      B .新时代党的强军思想 C .党对人民军队的绝对领导         D .习近平新时代中国特色社会主义思想 3.宪法规定国家武装力量属于人民,它的任务不包括(    ) A.巩固国防,抵御侵略                 B .积极参与国家的政治管理 C .保卫祖国,保卫人民的和平劳动      D .参加国家建设事业,努力为人民服务 4.“如期实现建军一百年奋斗目标,加快把人民军队建成世界一流军队,是全面建设社会主义现代化国家的战略要求。“我国之所以要建设世界一流军队,是因为(    ) A.中国共产党对人民军队有绝对领导权 B .维护世界安全需要一支战之必胜的人民军队 C .这是称霸世界的需要 D.人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石 五、分层作业设计 完成学习实践手册 安全教育：学会识别和处理情绪，遇到心理困扰，及时与信任的成年人沟通，必要时寻求专业心理辅导。 六、板书设计： 9.2维护国家安全 一、全面推进国防和军队现代化 1.中华人民共和国武装力量的性质和任务 2.我国为什么要推进国防和军队现代化？ 3.面对新时代要求，全面推进国防和军队现代化应该怎么做？ 二、人人都是维护国家安全的主角 1.我们应该怎样做维护国家安全的主角？ 2.我们可以通过哪些方式为维护国家安全贡献智慧和力量? 3.怎样履行维护国家安全的法律义务？ 七：反思： 优点： 不足： 改进措施： 学科网（北京）股份有限公司 $$