第十六章电压电阻实验题--2024-2025学年人教版九年级物理全一册期末专题训练

第十六章 电压电阻实验题--2024-2025学年人教版九年级物理全一册期末专题复习 1．在用滑动变阻器改变灯泡亮度的实验中。 (1)连接电路时，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到 （选填“A”或“B”）端。闭合开关后，要使灯泡的亮度由暗变亮，应将滑动变阻器的滑片向 （选填“左”或“右”）端移动，此过程电流表的示数将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 (2)甲同学连接好电路，闭合开关后，发现无论怎样移动滑片P，灯的亮度都不发生变化，而且一直很暗，这可能是滑动变阻器同时连接了 两个接线柱。（填字母符号） (3)乙同学连接电路时，当接完最后一根导线，灯泡立刻发出耀眼的光并很快熄灭。找出实验操作中的两个不当之处（滑动变阻器选择了一上一下两个接线柱）：① 。② 。 2．如图甲是探究“串联电路电压规律”的实验电路。 次数 U1/V U2/V U/V 1 1.8 3.0 2 2.0 1.0 3.0 3 1.7 1.3 3.0 (1)连接电路前，小明发现电压表指针如图乙所示，接下来他要对电压表进行的操作是 ； (2)连接电路时，开关应处于 状态，实验中应选择规格 （选填“相同”或“不同”）的小灯泡； (3)连接好电路，把电压表接到灯L1两端，闭合开关，发现灯L1不亮，L2发光，电压表无示数，其原因可能是______； A．灯L1断路 B．灯L1短路 C．灯L2断路 D．电压表断路 (4)排除故障后，闭合开关，电压表指针在如图丙所示位置，则灯L1电压U1为 V； (5)继续用电压表测出灯L2两端电压U2及总电压U，经过多次实验，得到的数据记录如表中分析数据可得串联电路电压特点是： （用公式表示）。 3．小明用图所示的实验器材探究影响导体电阻大小的因素，其中电阻丝c、d的长度为L，电阻丝a、b的长度为1.5L；电阻丝a、b、d的横截面积为S，电阻丝c的横截面积为2S。请回答下列问题： (1)为了探究导体的电阻大小与材料是否有关，小明应将电阻丝a与电阻丝 分别连入图乙所示的电路； (2)小明分别将两根电阻丝 分别连入图乙所示的电路，闭合开关，分别记录电流表的示数为I1和I2，发现I1≠I2，结合小明的探究目的，进一步分析后可得出的结论是电阻大小与横截面积有关。 4．探究串、并联电路中电压的规律 (1)在闭合开关前发现电压表指针如图甲所示，原因是 ； (2)订正错误后，根据图乙所示电路正确连接实物后，闭合开关，若灯L2断路，电压表 （填“有”或“无”）示数； (3)在研究串联电路电压的关系时，为使结论更具普遍性，小明将灯泡换成其他类型用电器，并多次实验。此外，还可以 ； (4)如图乙，开关闭合后，电压表测灯L1两端的电压；为了测量BC两点间的电压，小明只将接A点的线端改接到C点（B处不动），闭合开关后，发现 ； (5)如图丙所示，依次将电压表并联到电路中的a和b、c和d、e和f两点，小明发现电压表示数相等，接下来应该进行的操作是（　　） A．更换不同规格的灯泡，再次实验 B．将L1、L2的位置互换，再次实验 C．保持电源、灯泡不变，多测量几次电路中三处的电压 5．在“探究串联电路中电压的特点”实验中，小伟设计了图甲所示的电路图。 (1)连接电路时，开关应 。 (2)请你根据图甲电路图，用笔画线代替导线，将图乙的实物电路连接完整。 (3)电路连接正确后，闭合开关S，发现两灯均不发光，电压表示数接近电源电压，故障原因可能是 。 (4)小伟只测出一组实验数据就得出串联电路中电压的特点，他的做法是 （选填“合理”或“不合理”）的，理由是 。 6．实验小组在探究“串联电路电压的特点”时，实验器材：两节新干电池、多个小灯泡、一个电压表、一个开关和若干导线。 (1)同学们设计的实验电路图如图甲所示，请根据电路图用笔画线代替导线将如图乙所示的电路连接完整 。 (2)连接电路时，开关必须 （选填“断开”或“闭合”）。 (3)实验中应选用规格 （选填“相同”或“不相同”）的小灯泡，其目的是使实验结论具有 。 (4)如图甲所示，实验中，当同学们测量完灯两端的电压后，为了节约时间，断开A点接线直接改接在C点上。这样 （选填“能”或“不能”）测量出灯两端的电压。其理由是 。 (5)同学们正确实验得到的实验数据如表： 1.8 1.2 3.0 分析实验数据可得出初步结论，串联电路的电压特点： （写出关系式即可）。 7．在“探究影响导体电阻大小的因素”的实验中，器材如图所示，导体①、④为锰铜丝②、③为镍铬丝。导体③的横截面积为2mm2，其它导体的横截面积为1mm2。 (1)将②和④分别接入电路，闭合开关，电流表的示数分别为0.6A和0.5A，说明导体电阻与导体的 有关； (2)为了探究导体电阻与导体的长度的关系，应将导体①和导体 分别接入电路； (3)为了探究导体电阻与导体横截面积的关系，应将导体 分别接入电路。 8．某同学在“探究串联电路电压规律”的实验中，按如图所示的电路图连接电路，用一只电压表分别测AB、BC、AC间的电压。 (1)按图所示电路测量灯泡L1两端电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0V，则发生故障的灯泡及故障原因是 。 (2)排除故障后，按图所示电路测量出L1两端电压，然后 （填“能”或“不能”）将电压表A接点连线转接至C接点，测量L2两端电压。 (3)进行多次实验，记录数据如表所示。分析表中实验数据，在误差允许范围内，可得出的结论是 。 实验次数 UAB/V UBC/V UAC/V 第1次 0.8 2.0 2.8 第2次 1.0 1.8 2.8 第3次 1.2 1.7 2.8 9．如图甲所示，小滨对串联电路电压规律进行了探究。 (1)实验中，小滨发现：闭合开关后，两灯都发光，且L1比L2更亮，则通过L1的电流 （选填“大于”、“等于”、“小于”） L2的电流； (2)图甲中，突然，左边的一盏灯L1熄灭，L2更亮，且电压表无示数，则原因可能是 （选填“L1断路”、“L1短路”、“电压表断路”）； (3)在测L2两端的电压时，为了节省时间，小滨采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，小滨所用的方法 （选填“能”或“不能”） 测出L2两端的电压，原因是 ； (4)方法改进后，测出电源电压U、灯泡L1两端的电压U1、灯泡L2两端的电压 U2的多组电压数据记录在表格中 U1/V U1/V U/V 2.4 1.4 3.8 1.5 2.2 3.7 1.2 1.3 2.5 分析实验数据得出结论：串联电路中， （写出结论表达式）； (5)小滨所在的兴趣小组的小河同学想继续探究并联电路中电流的规律。图乙是小河设计的电路图，实验时需要测量A、B、C三处的电流，图丙是小河某次测量时连接的实物电路，此时电流表测量的是 （选填“A”“B”或“C”） 处的电流； (6)要测量通过L2的电流，只需将图丙中导线 （选填“a”或“b”） 的一端移动到电流表的 （选填“0.6”或“-”） 接线柱上； 重新连接好电路后，闭合开关，电流表的示数如图丁所示，则电流表的示数为 A。 10．曹同学利用如图1所示的电路图探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系，按照电路图连接电路， 进行测量并将所得数据记录在表格中； 电流表的位置 A 处 B处 C处 电流表的示数 I/A 0.28 0.22 (1)测量A 点电流时电流表示数如图所示，IA= A； (2)小明指出仅测量一组实验数据就得出结论存在偶然性，为改进这一不足，你认为接下来应进行的实验操作是 ； (3)经过改进实验后可以得出干路电流与各支路电流的关系是 ；（填表达式） (4)连接电路前，小曹发现电压表指针如图2乙所示， 接下来他要对电压表进行的操作是 ； (5)小曹根据图2甲连接好电路，闭合开关后，发现电压表示数为零，若只有L1或L2中的一处发生故障，则故障可能是 （写出一种即可）； (6)排除故障后，完成了实验，并把数据记录在下表中。分析实验数据得出实验结论： UAB/V UBC/V UAC/V 1 2 2.8 结论： ① ；（用文字表达） (7)如果实验中小曹误将电压表串联接入了电路中，将会发生的现象是，电压表 （选填“有”或“没有”）示数，灯泡L1、L2不会发光； (8)小曹正确连接电路继续探究，实验一会儿后看到两个灯都熄灭，电压表示数明显增大，则故障原因可能是 。 11．在探究“串联电路电压的规律”实验中，电源是新的两节干电池。 (1)连接电路的过程中应让开关 ； (2)要用电压表测L2两端的电压，连接电路如图甲所示，图中只有一根导线连错了；请你在连错的导线上划“×”，并用笔画线表示导线将电路连接正确； (3)改正电路后，闭合开关，如图乙所示，灯L1两端的电压是 V； (4)他们改变灯泡规格多次实验得到串联电路旳电压规律是 。 12．湿手触摸开关有触电的危险，这是因为液体具有一定的导电性，那么影响液体导电性能强弱的因素有哪些呢？小明提出如下猜想： A．可能与液体的密度有关； B．可能与液体的质量有关。 根据猜想，小明用到的器材有：电源、开关、电流表、滑动变阻器、导线、两根相同的铜棒、水槽、盐、水。他将两铜棒紧靠水槽侧壁并竖直置于水槽底部，把混合均匀的适量盐水倒入水槽内，将这一装置与上述电学元件连接成如图所示电路： (1)评估实验器材：盛装盐水的容器应该选择 （选填“金属”或“塑料”）水槽，盐水容易导电是因为有大量的 （选填“自由电子”或者“自由电荷”）。本实验可通过 来判断液体导电能力的强弱； (2)探究猜想A：闭合开关，调节滑片至适当位置，记录电流表的示数为I1；再向水中撤适量盐并搅拌（不计液体质量变化），记录电流表的示数为I2，比较发现I1＜I2，由此可得实验结论 ； (3)探究猜想B：小明设计的实验方案如下，在上述实验基础上，将适量清水缓慢倒入盛有盐水的水槽并搅拌 （选填“可行”或“不可行”），理由是： ； (4)跨学科实践：小明适当增加电源电压，将铜棒换成石墨棒，其他实验装置不变。经过仔细观察，请你大胆猜测一下，产生的气体应该是氢气和 。 13．某小组在做“探究串、并联电路的电压规律”实验。 (1)电压表应 （选填“串联”“并联”）在被测电路中； (2)小红正确测出了两端的电压，在测两端的电压时，小红打算采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，此操作 （选填“可行”或“不可行”）； (3)最后，小红按照正确的方法测量出AC两点之间的电压如图乙所示， V，、两端的电压分别为、，由此可知，电路出现的故障可能是 ； (4)在“探究并联电路的电压规律”的实验中，小红同学设计了如图丙所示的电路，闭合开关发现电压表的指针偏转如图丁所示，造成这一现象是原因是 ； (5)解决上述问题后，实验小组将测得的所有实验数据填入表中，由实验数据可以得出结论：在并联电路中， 。由表中数据 （选填“能”或“不能”）判断出实验中选择的小灯泡的规格是不相同的； 2 2 2 3 3 3 4 4 4 (6)现有一电源，电压大小约为3V，由于磨损，不知道电源的正负极，请根据发光二极管的特性，来判断电源的正负极，请你将所设计的电路图画在方框内，简述你的判断方法。电源符号和发光二极管符号可以用下图的元件表示。 判断方法： 14．小明和同学用三节电池、几个小灯泡、一个电压表、一个开关和导线，利用如图甲所示电路探究“串联电路的电压特点”； (1)小明按电路图甲连接电路，刚连接好最后一根导线，两灯立即发光，这说明他在连接电路时开关，小明同时发现电压表出现乙图所示的现象，原因是（　　）（填字母）； A．电压表使用前未调零 B．电压表正负接线柱接反了 (2)小明分别测出AB、BC、AC间的电压UAB、UBC、UAC并记录在表格中，分析实验数据初步发现规律： （用题目中所给字母写出表达式），为了使结论具有普遍性，则小明接下来应该 ，多次实验； 实验序号 UAB/V UBC/V UAC/V 1 2.4 1.4 3.8 (3)小明在后续实验过程中发现，闭合开关S后两灯都不亮，AB两点之间的电压等于电源电压，你认为造成这一现象的电路故障是 。 15．有些汽车前挡风玻璃上的刮水器能够随着雨量的大小，刮水的速度会相应地发生变化，雨停后，刮水器自动停止工作，小华查阅了相关资料后，自制了如图甲所示的雨水检测金属网（以下简称检测网），并设计了如图乙所示的模拟电路进行探究。 (1)小华按照设计的电路图连接电路，检测网未放入水中，电流表无示数，再将检测网放入雨水中，电流表有示数，表明雨水是 （选填“导体”或“绝缘体”）。小华通过观察电路中 的变化来判断电动机转速的变化，从而反映出刮水器刮水速度的变化； (2)将检测网竖立并缓慢浸入雨水中进行实验，分析数据可知，金属网浸入雨水中的深度越深，电流表的示数越大。这说明a、b间接入电路的电阻在 （选填“变大”或“变小”），我们知道，影响导体电阻的大小的因素有：导体的材料、 、横截面积和温度，由此可知：a、b间接入电路的电阻变化是由导体的 变化引起的； (3)小华设计的电路在无雨水时，电动机不能转动，可是这样无法实现无雨时的车窗清洗，若要解决此问题，可在图乙电路中加装一个开关，此开关应与检测网 （选填“串联”或“并联”）。 16．“探究影响导体电阻大小的因素”的实验装置如图所示，在实验中使用四根电阻丝，其材料规格如表所示。 编号 材料 长度/m 横截面积/cm2 亮度 A 锰铜合金 0.4 1.0 亮 B 镍铬合金 0.4 1.0 较亮 C 镍铬合金 0.4 0.5 较暗 D 镍铬合金 0.8 0.5 暗 (1)实验中采用的研究方法是 和转换法； (2)分别将编号为 的电阻丝接入电路进行实验，可得出结论：导体的电阻大小与导体的材料有关； (3)分别将编号为B、C的电阻丝接入电路进行实验，可得出结论：导体的电阻大小与导体的 有关； (4)分别将编号为C、D的电阻丝接入电路进行实验，其得到的实验结论被实际应用到了 工作原理中 （填选项前的字母） 。 A．电压表 B．电流表 C．滑动变阻器 17．小明用如图甲所示的电路探究“影响电阻大小的因素”，图乙是备用的几种电阻丝（电阻丝A、B、C长度相同，A、B、D横截面积相同）。 (1)在M、N之间分别接上不同的电阻丝，通过观察 比较导体电阻的大小，这种实验研究方法是 。 (2)为了探究导体电阻与导体长度的关系，应该选用 两根电阻丝分别接入电路进行实验；若将 B、C两根电阻丝接入电路，则可探究导体的电阻与导体 的关系。 (3)实验时，发现接入A电阻丝时小灯泡的亮度比接入B电阻丝时亮，则说明A电阻丝阻值 （选填“较大”或“较小”），由此得出结论：导体电阻与导体 有关。 (4)小明进一步进行了如图丙所示的实验，他把M、N与废日光灯管中的钨丝连接，闭合开关S后，用酒精灯给钨丝加热，可以观察到电流表示数变小，这表明：钨丝的电阻与 有关。 18．物理兴趣小组开展“探究盐水电阻大小与哪些因素有关”的实验，提出了以下猜想： A．可能与盐水的浓度有关  B．可能与盐水的液柱长度有关  C．可能与盐水的横截面积有关 玻璃管他们利用玻璃管（管中带有接线柱的金属活塞可以左右移动）、电源、开关、小灯泡、导线、注射器等器材，组装成如图所示的电路进行实验。 (1)向玻璃管内注满盐水，闭合开关后灯泡发光，说明盐水是 （选填“导体”或“绝缘体”）；实验中根据 判断盐水的电阻大小； (2)探究猜想A时，为了增加盐水的浓度，应该向玻璃管中添加适量的 （选填“盐”或“清水”）并搅匀； (3)当用注射器缓慢地从装满盐水的玻璃管中抽取部分盐水，此过程活塞没有移动，观察到灯泡的亮度逐渐变暗，结合影响导体电阻大小的因素，可知，盐水的 减小，导致盐水的电阻变大； (4)实验中发现，有时盐水的电阻大小发生变化，而灯泡的亮度无明显变化。如何解决该问题？ 请提出一种解决方案 。 19．小聪在做“探究串联电路的电压特点”的实验，他按照如图甲所示电路图进行实验，为了测量电压，他按照实验操作规范将一个电压表先后并联在两端测出两端电压和总电压。 实验次序 1 0.8 2.2 3.0 2 1.0 2.0 3.0 3 1.8 3.0 (1)连接电路时，开关应处于 状态；为了避免偶然性，最好选择规格 的小灯泡； (2)第三次实验测量灯两端电压时，电压表的示数如图乙，示数为 V；分析上表中的实验数据，可得到串联电路的电压特点是： （用公式表示）； (3)小聪为了避免不断更换实验器材和改接电压表的麻烦，他选择将其中一个小灯泡换成滑动变阻器，又设计了如图丙所示的电路。连接好电路后，小聪向右移滑动变阻器，滑动变阻器接入电路的阻值将 。小聪多次实验后发现，电压表的示数总是比电压表和电压表的示数之和略大一点，则可能的原因是 。 20．小明在“探究串联电路的电压关系”实验中，电源由两节新干电池串联组成。 (1)请按照图甲，用笔画线代替导线连接图乙所示的实验电路，要求电压表测量灯L₁两端的电压 ； (2)连接好电路最后一根导线时，两灯泡立即发光，原因是 ；实验中应选择规格 （选填“相同”或“不同”）的小灯泡； (3)正确连接图乙电路后，闭合开关S，电压表的示数如图丙所示，此时小灯泡L1两端的电压为 V。一段时间后，L1突然熄灭，L2仍然发光，电压表无示数，则电路存在的故障可能是 （写出一种即可）； (4)小明完成了三次实验，数据如表所示，分析实验数据，可得到串联电路的电压特点是： （用表中物理量符号表示）； 次数 UAB/V UBC/V UAC/V 1 1.2 3.0 2 1.4 1.6 3.0 3 1.1 1.9 3.0 (5)实验时，小明发现灯泡L2比L1更亮，于是他猜想可能是L2更靠近电源正极造成的。小明想要验证猜想是否正确，最简单的操作方法是 。 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．(1) A 右 变大 (2)A、B (3) 连接电路时开关没有断开 没有将变阻器的滑片调到阻值最大位置 2．(1)调零 (2) 断开 不同 (3)B (4)1.2 (5)U＝U1＋U2 3．(1)b (2)c和d 4．(1)电压表未调零 (2)无 (3)更换电压不同的电源多次实验/改变电源电压 (4)电压表反向偏转 (5)A 5．(1)断开 (2) (3)灯L1断路 (4) 不合理 只根据一组实验数据得出的结论不具有普遍性 6．(1) (2)断开 (3) 不相同 普遍性 (4) 不能 电压表的正负接线柱接反，无法进行测量 (5) 7．(1)材料 (2)④ (3)②③ 8．(1)L2断路 (2)不能 (3)串联电路的总电压等于各部分电路电压之和 9．(1)等于 (2)L1短路 (3) 不能 电压表的正负接线柱接反了 (4) (5)C (6) a - 0.3 10．(1)0.5 (2)换不同规格的灯泡多次实验 (3) (4)调零 (5)L1短路或灯泡L2断路 (6)串联电路中，总电压等于各部分两端的电压之和。 (7)有 (8)灯泡L1断路 11．(1)断开 (2) (3)1.8 (4)电源电压等于各用电器两端电压之和 12．(1) 塑料 自由电荷 电流表示数 (2)液体的质量不变时，液体的密度越大，液体的导电性能越强 (3) 不可行 没有控制液体的密度不变 (4)氧气 13．(1)并联 (2)不可行 (3) 4 断路或短路 (4)电压表正负接线柱接反了 (5) 各支路两端电压相等，且等于电源电压 不能 (6) 14．(1)B (2) 换用不同的灯泡进行多次实验 (3)灯泡L1断路 15．(1) 导体 电流表示数 (2) 变小 长度 横截面积 (3)并联 16．(1)控制变量法 (2)A、B (3)横截面积 (4)C 17．(1) 小灯泡的亮暗程度 转换法 (2) B、D 横截面积 (3) 较小 材料 (4)温度 18．(1) 导体 灯泡亮度 (2)盐 (3)横截面积 (4)串联一个电流表 19．(1) 断开 不同 (2) 1.2 (3) 变大 开关导线也参与分压 20．(1) (2) 连接电路时开关未断开 不同 (3) 1.8 L1短路 (4) (5)断开开关，交换两灯泡的位置，闭合开关，观察灯泡的亮度是否改变 学科网（北京）股份有限公司 $$