内容正文:
小学科学苏教版
苏教版六年级上册第五单元
第15课 影响人类文明的里程碑
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情境与问题
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探究与发现
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课堂小结
目 录
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巩固练习
应用与拓展
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情境与问题
科技
是神奇的画笔,是梦想的小舟
让周围的世界有了....让遨游天际变得
新的面貌。
不再荒谬。
是......
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谁来试试这个“连连看”游戏,帮小狗找到它们的家人吧。
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情境与问题
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探究与发现
活动一:科技推动人类社会的发展
人类自诞生起,便不懈探索科技之光,驱动社会前行,影响深远。轮子、蒸汽机与互联网等发明,皆属此列,它们不仅重塑了世界,更镌刻于人类文明的长河,熠熠生辉。
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谁来试试这个“连连看”游戏,帮小狗找到它们的家人吧。
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情境与问题
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探究与发现
活动一:选出对社会发展具有深远影响的产品
观察图片,初步了解7幅图片中的科技发明分别是什么?又是什么时候发明出来的?想一想在这些科技发明中,你认为哪些对社会发展具有深远影响?
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情境与问题
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探究与发现
蒸汽机的发明:传统的马力和水力无法满足工业革命对动力的需求,蒸汽机的开发为各行各业带来了有效而强大的动力源。
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谁来试试这个“连连看”游戏,帮小狗找到它们的家人吧。
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情境与问题
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探究与发现
互联网的发明:作为信息技术的载体,互联网已成为人们工作、学习、生活和娱乐不可或缺的工具。它的发展极大地便利了人们的生活,使得跨越时空共享信息成为可能。
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谁来试试这个“连连看”游戏,帮小狗找到它们的家人吧。
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情境与问题
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探究与发现
电话的发明:加强了人类的沟通能力,显著提高了社会运作的效率,不仅减少了沟通成本,还节省了时间。
飞机的发明:为人类交通运输开辟了新的维度,催生了航空运输业,是人类交通运输史上的一次重大革命,实现了人类长久以来飞翔的梦想。
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谁来试试这个“连连看”游戏,帮小狗找到它们的家人吧。
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情境与问题
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探究与发现
青霉素的发明:开启了抗生素时代,标志着人类进入合成药物的新纪元,有效地对抗了瘟疫等疾病。
化肥的发明:人类得以从生物圈中获取能量和物质,解决了温饱和营养问题,提高了生活水平,促进了人口的快速增长。
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谁来试试这个“连连看”游戏,帮小狗找到它们的家人吧。
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情境与问题
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探究与发现
比较两份世界重大发明与发现目录,
找出他们共同认定的项目。
共同认定的项目有电、青霉素、纸、互联网、蒸汽机、飞机、指南针等等。
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情境与问题
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探究与发现
制作知识卡片:挑选那些公认的具有划时代意义的产品,并制作一张展示“它如何改变世界”的卡片。
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谁来试试这个“连连看”游戏,帮小狗找到它们的家人吧。
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情境与问题
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探究与发现
引导学生观察这些图片,了解三种公认的具有里程碑意义的产品是什么?这些产品是如何改变世界的?卡片又是如何制作的?
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谁来试试这个“连连看”游戏,帮小狗找到它们的家人吧。
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情境与问题
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探究与发现
活动三:影响人类文明的里程碑
展示课本第50页“影响人类文明的里程碑”部分,邀请学生仔细阅读这些文字资料,并思考哪些科技发明构成了人类文明的里程碑?为何这些发明能成为影响人类文明的里程碑?
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谁来试试这个“连连看”游戏,帮小狗找到它们的家人吧。
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情境与问题
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探究与发现
“火的发现与应用”为原始农耕社会带来了能源使用的革命性变革。
“蒸汽机的创新与应用”在工业革命期间推动了火车和轮船的发明,促进了全球范围内的物质运输。
“计算机技术的突破与互联网的兴起”标志着信息时代的开启,实现了信息的全球共享。
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课堂小结
在当前阶段,计算机的发明和互联网的普及彻底改变了我们的生活。从工作、娱乐到学习,再到商业、政治和社会的各个领域,人类社会经历了翻天覆地的变化。
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课堂小结
在今天的课程中,我们初步探索了自人类诞生以来不断进行的科技发明,这些发明推动了社会的发展。其中一些发明,如轮子、蒸汽机和互联网,尤其显著,它们成为了影响人类文明的里程碑。课后,同学们可以进一步查阅资料,深入了解人类科技发明的历史,感受它们对推动社会进步所发挥的巨大作用。
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一、我会选
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巩固练习
1.下列关于“科技改变世界”的认识不正确的是( C )
A.学习过程中要培养科技创新能力,提高自身科学素养
B.科技水平的提高促进了生产力水平的提升
C.所有的发明和发现都是有百利而无一害
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一、我会选
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巩固练习
2.下列历史上的重大发明与其发明的时间对应的是( A )
A.电:1600年 B.互联网:1949年
C.电子计算机:1830年
3.下列属于工业时代的科技产品的是( C )
A.铁犁 B.磁悬浮列车
C.汽轮机
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二、我会填
4. 蒸汽机 的发明引发了一场技术革命,大大提高了当时的生产力水平,推动世界进入“ 蒸汽时代 ”。
5.从原始人钻木取火用火把照明,到现代既节能又环保的LED灯,人类的照明方式随着 能源技术 的不断发展而发生了巨大的变化。像电灯这样,能够使人类生产和生活发生深刻变化的重大发明和技术称为 科技革命 。
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感谢聆听
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