石狮（教案）-2024-2025学年岭南版美术五年级上册

第十五课时《石狮》教案 课题 石狮 单元 第六单元 学科 美术 年级 五年级上册 学习 目标 了解认识我国石狮文化及石狮立体造型、装饰纹样等等特征 欣赏各种各样的石狮造型，感受石狮的造美没，装饰美 学习用线条等绘画方式去创作作品表现立体石狮 重点 学习及掌握用线条等绘画方式去创作立体石狮，呈现出其造型及花纹等特点 难点 如何表现石狮立体感及精致的花纹特点 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 在寺庙、博物馆等地方总会在门口看到摆放的石狮，同学们认识身边的石狮吗？ 本节课将带大家探讨的新内容是——石狮。 在我国石狮是挺常见的雕塑物，我们一起来认识及欣赏石狮的历史文化。 回忆是否有在寺庙、博物馆见过石狮 引领学生进入新课内容认识了解石狮 讲授新课 先来观赏石狮历史文化的短片，认真观看认识了解下我国石狮的历史文化来源，同时，请思考：石狮守门在我国历史上有何用处？ 欣赏视频 石狮守门在我国历史上用处： 有预料灾难的功能，具有镇宅驱邪的效果。 再来看则短片，请思考什么是石狮？石狮代表哪些含义？请同学们观看短片当中寻找答案并用自己的话阐述出来。 欣赏视频 石狮：中国传统文化中常见的辟邪物品，造型源自中国传统艺术样式，以石材为原材料雕塑成的狮子形象。 象征意义：吉祥与喜庆、成双成对，祁佑生财，祁佑生财等等彰显无穷无尽的魅力。 接下来再来通过图片仔细欣赏下石狮的造型形象是如何的？请同学们仔细观察其特征，从嘴、眼、鼻、鬓毛、驱干、腿等等方面进行分析各个不同石狮都有什么不同之处。 欣赏石狮作品 以上的石狮造型及形态各不相同，有凶神恶煞的，有温和柔顺的，有躯体魁伟，四肢粗壮的，也有昂首屹立，扬眉张口的等等姿态。 带这问题进行观看视频，思考及寻找答案，用自己的话语表述出来。 认识了解石狮的历史文化及其作用 欣赏石狮作品，观察作品当中的石狮其特征。 培养学生带问题进行观看视频，主动去思考及寻找答案。 讲解石狮的历史文化知识及其象征意义及作用，促进学生对石狮文化的了解 欣赏石狮作品，培养学生的观察能力，主动去表达阐述。 课堂交流 在这众多造型迥异，形态百变的石狮当中，你们都喜欢哪只石狮，都互相说说自己喜欢原因，为什么这只石狮给你印象最深刻。 阐述自己的喜欢哪个石狮作品，说说自己的观点 培养学生主见性及主动表达，懂得自己喜欢什么及其原因 拓展提高 通过刚才对石狮形态及造型的细致观察，接下来带大家学习如何用绘画的艺术手法去表现出石狮体态及造型，都跟着一起来学习。 用绘画的艺术手法去表现石狮步骤如下: 1. 起草图，勾画出石狮的整体造型 2. 临摹石狮内部体态大致构图，如身躯、腿部姿势眼睛、嘴巴等 3. 对身躯、眼睛、嘴巴、头部进行细致的绘画 4. 最后添加石狮的气势并整体修改完善便完成作品 以上是绘画的艺术手法去表现石狮步骤，请同学们学习及掌握住，相互之间进行交流，看看有什么其他的疑问可发言提问。 学习绘画石狮作品的步骤，相互之间进行交流学习。 讲解绘画石狮作品的步骤，让学生相互之间交流学习，有疑问可提出解决。 课堂练习 请每位同学绘画一幅石狮作品 按刚学习的绘画石狮的步骤进行绘画，画出你喜欢的石狮，可临摹，也可以发挥自己的想象和创意。 开始做课堂练习前，来欣赏下往届学生的石狮作品，同学们仔细观察他们是怎么绘画石狮的，可参考借鉴，寻找灵感后完成课堂练习。 绘画石狮作品 目的让学生也参与石狮的绘画，体验绘画石狮作品当中的乐趣，同时培养学生即学即用的能力。 学生作品 欣赏学生创作的石狮作品 观察借鉴寻找灵感 给学生参考与借鉴 课堂总结 本节课对石狮的内容已结束，同学们对石狮的历史文化有新认识，同时也都体验了绘画石狮作品的乐趣。若对民间石狮仍有兴趣的同学可去搜索更多相关信息了解石狮背后隐藏的故事。 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $$