第八课学习借鉴外来文化有益成果 课件 -2025届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

2025一轮专题复习 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 第一环节：课标素养预测 课标要求 核心素养 考情预测 1.科学精神：理解文化的民族性和文化多样性,理解文化交流、交融、互鉴的作用、原因和措施。 2.责任担当公共参与：在坚持各民族平等的基础上，共同推动世界文化发展，促进国家间文化交流与文化交融，促进世界文化繁荣。坚守中华文化立场，吸收外来有益文化。 感悟世界文化的多样性， 理解文化多样性的价值， 明确文化交流互鉴的途径和意义。 本专题为高考考查的重点专题 （1）从命题内容上看，对待文化多样性的态度、文化交流的意义、对待外来文化的正确态度等知识是考查的重点 （2）从考查形式上看，选择题和非选择题均有出现，试题的综合性较强 （3）在复习备考中，应重点关注讲好中国故事、经贸交流带动文化交流、成都大运会等方面的社会热点话题。 考点分布 考情统计 学习借鉴外来文化的有益成果 文化的民族性与多样性 2024年新课标I卷、湖北卷 23年1月浙江20、21，23全国甲40（2），23湖北20，23湖南20（2），22辽宁10，22湖南11，21全国甲卷18 ，21湖南10，21北京1，20课标Ⅱ20 ，20课标Ⅰ20 ，19课标Ⅱ19，18课标Ⅱ20， 18课标Ⅰ19 ，17课标Ⅰ19， 17课标Ⅱ19 17课标Ⅲ19 ，16课标Ⅰ39 ， 16课标Ⅱ19，14课标Ⅱ19 8年12次 （其中主观题1次） 文化交流与文化交融 正确对待外来文化 第八课的知识是高考考查的重点。关注24年巴黎奥运会中国文化走向世界的典型事件。如甲骨文融入花样游泳项目。 文化的民族性与多样性 文化交流 文化交融 正确对待外来文化 前提 基础 发展、 升华 必须 推动文化发展 第一框 第三框 第二框 第二环节：知识脉络构建 核心概念一 文化的民族性与多样性 核心概念二 文化交流与文化交融 核心概念三 正确对待外来文化 第三环节：核心知识探究 —— 文化的民族性与多样性 议题一、和而不同，美美与共 议学情境： 作为东西方文明的代表，中国与法国之间的交往始终伴随着密切的文化交流与合作，双方文明的交流互鉴对彼此民族、国家与社会的发展产生了深刻的影响。建交60年来，人文交流与合作一直是维系两国关系韧性的重要纽带。 在中法建交60年周年之际，习近平主席应邀对法国开展国事访问。站在人类发展新的十字路口，面对世界百年变局的风云际会，习近平主席对建设更美好世界的中法力量寄予厚望：中国和法国虽然分属东西方文明，价值理念、社会制度不同，但都重视文明交流互鉴。双方应坚持和而不同、美美与共，通过对话合作，为人类的进步作出新的贡献。 议题一：和而不同，美美与共 议学活动一：小组商议，运用“文化的民族性与多样性”的知识，谈谈你对“双方应坚持和而不同、美美与共”这句话的理解。 议学提示： ①文化具有民族性，不同文明凝聚着不同民族的智慧和贡献。文化没有高低之别，更无优劣之分，各国要注重从各自的文明中汲取智慧和养分，始终准确把握自身所处的历史阶段，不断推动制度体系更加成熟。 ②文化具有多样性，既是民族的，又是世界的。要尊重文化多样性，本着相互尊重、求同存异的精神,学习交流借鉴符合自身发展的制度文化，更好实现本国发展和实现人民幸福，共同促进世界文明的繁荣。 议学活动一：小组商议，运用“文化的民族性与多样性”的知识，谈谈你对“双方应坚持和而不同、美美与共”这句话的理解。 文化的民族性 1. 形成 2.重要性 3. 核心 和灵魂 5. 表现 形式 地位：是一个民族区别于其他民族的独特标识。注意：中华文化是中华民族独特的精神标识 历史发展的产物和人民智慧的结晶，借鉴融合了其他民族的文化 作用：维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力，是一个民族生存与发展的精神根基。 价值观 生活方式、生产方式、思维方式，以及民族节日、民族服饰 考点一、文化的民族性与多样性 注意：民族文化的两个维度： ①对外：中华民族与世界其他国家、其他民族文化的区别； ②对内：中国56个民族，每种民族文化各有特色。 9 【特别提醒】 1.区分“核心”的提法： ○世界观、人生观、价值观是文化的核心，支配和影响着人们的文化实践和文化生活。 ○价值观是民族文化的核心和灵魂； 【知识拓展】 正确认识民族文化与世界文化（个性与共性的关系） 民族文化 世界文化 表现 各民族文化之间存在着差异 不同民族文化存在共性和普遍规律 原因 各民族间存在经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同 世界各民族的社会实践有其共性和普遍规律 辩证关系 文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。文化的世界性与民族性之间的关系，是共性与个性、一般与个别的关系【矛盾普特关系原理】： 文化的世界性存在与文化的民族性之中，并通过文化的民族性表现出来；文化的民族性和世界性并在一定条件下能够相互转化。 1、（2024·全国甲卷）中国人注重门楣文化，视匾额为建筑的脸面，“黄鹤楼”“拙政园”“荣宝斋”等匾额今天依然醒目地悬挂于门梁显要之处。匾额融书法艺术、诗文典故、习俗风尚、处世理念于一体，端庄厚重，雅俗共赏，构成承载中华民族历史记忆、地域特色与审美意趣的特有文化景观。门楣文化历久弥新的启示是( ) ①民族文化的生命力和影响力来自其传播方式创新 ②民族文化是人民群众生产经验和生活智慧的结晶 ③民族文化只有融入社会生活才能得到更好的传承 ④民族文化的内涵和表现形式取决于人们的精神追求 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【解析】①错误，民族文化的生命力和影响力来自社会实践；④错误，民族文化的内涵和表现形式取决于社会实践。 C 文化的多样性 4.怎样尊重文化的多样性（怎么办） 3.文化多样性的意义（为什么要尊重文化的多样性） 文化多样性表征文化存在的丰富程度。 本国本民族的土壤；政治、经济等社会条件 发展本民族文化的内在要求；实现世界文化繁荣的必然要求； 有其独特魅力和价值； 世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。 ①在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性 ②既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。 ③相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。 2. 形成原因： 1. 含义 1.不能说各种文化一律平等，而是各民族文化一律平等。不能认为本民族文化具有优越性， 2.不能认同其他民族文化，只能认同本民族文化，尊重和理解其他民族文化。 3.要尊重文化差异，不能消除差异 文化多样性≠文化多元化 区别：文化的多样性主要是从文化的表现形式来说，即人类文化表现形式丰富多彩；文化多元化主要从文化的性质上说的，各种文化中既有优秀的文化，又有落后的、腐朽的文化。 联系：文化多元化是文化多样性的一种表现，但不是文化多样性的发展方向。 启示：我们提倡文化多样性（百花齐放、百家争鸣），反对文化多元化。 中华文化的发展必须坚持指导思想的一元化,抵制错误思潮的影响。必须坚持以马克思主义为指导,以社会主义核心价值观为引领,保证文化发展的社会主义方向。 民族性与多样性的关系   民族性 多样性 表现 民族价值观、民族思维方式、民族性格等精神层面 民族节日、文化遗产、民族服饰、民族习俗以及民族生活方式等物质载体层面 不同民族和国家民族文化各具特色 原因 民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识，文化是人类社会实践的产物 每一个国家和民族的文化都扎根于本国本民族的土壤之中，各国、各民族的政治、经济等社会条件不同 二者关系 一个民族的文化成就，不仅属于这个民族，而且属于整个世界 (1)文化民族性是文化多样性的基础：文化民族性凸显了民族文化的个性，即民族文化的独特性，是世界文化多样性的体现。民族文化越丰富、越发展，世界文化多样性越明显。 (2)文化多样性促进文化民族性：尊重世界文化多样性，可以做到相互借鉴、取长补短，促进本民族文化的发展。 （2024，湖北）马面裙是中国古代一种传统服饰，因形似古代城墙防御建筑“马面”而得名。新式马面裙添加了复古提花松紧腰带，融入了现代的设计与裁剪，款式简约百搭，成为年轻人的龙年“战袍”。渐成时尚的新式马面裙（ ） ①反映年轻人的民族文化认同，彰显了中华民族文化主体性 ②符合社会发展要求，满足了人们的基本文化需求 ③拓展传统服饰文化的多样性，显示了中华文化的包容性 ④融合现代艺术理念和传统文化元素，展现了民族文化新面貌 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ B ②：满足人们基本文化需求的事大力发展公益性文化事业，②排除； ③：渐成时尚的新式马面裙体现了传统服饰文化的多样性，但没有涉及中华文化的包容性，③排除。 ——文化交流与文化交融 议题二、共融共进，双向奔赴 议学情境二：双向奔赴，文明互鉴 作为东方文明和西方文明的重要代表，中法两国都拥有悠久历史和灿烂文化，文化交流源远流长。法国启蒙思想家很早就开始研究中华文化，中国人民也对伏尔泰、狄德罗、雨果、巴尔扎克等法国文化巨擘耳熟能详。过去60年，两国在文化领域的合作持续深化。两国最早互设文化中心，借文化活动、展览、艺术节等促进相互理解与认知，电影、音乐、时尚等领域交流不断增强，带来诸多机遇。今年以来，两国相继举办了巴黎共和国广场彩妆游行、“紫禁城与凡尔赛宫——17、18世纪的中法交往”展览等一系列各具特色的建交60周年庆祝活动，生动反映出两国人民对彼此文化的欣赏和热爱。中法文化合作意义深远，有力推动双方关系发展，引领世界文明交流。正如习近平主席在法国《费加罗报》署名文章中所指出：“中法作为两个有独立自主精神的大国，在历史长河的每一次相遇都能迸发出巨大能量，影响世界行进方向。” 议学活动二：结合议学情境一、二，运用文化交流与文化交融的知识，分析 （1）中法文化为何能实现双向奔赴？ （2）紫禁城与凡尔赛宫的相遇为两国带来了什么？这对我们进行文化交流有何启示？ 议学提示： （1）中法文化能够实现双向奔赴，是历史渊源、文化互补性、高层推动、民间参与、文化共性带来的文化共鸣等多方面因素共同作用的结果。 从文化角度分析，文化是民族的，也是世界的。一个民族的文化成就既是本民族人民劳动智慧的结晶，也融入了其他民族文明的有益成果，它不仅属于这个民族，而且属于整个世界。 议学提示： （2）①文化因多样而交流,因交流而互鉴,因互鉴而发展，不同文化相互交流、借鉴融合,促进世界文化的丰富和发展，丰富世界文化多样性。 ②推动中华文化走向世界，传递中国智慧、中国精神和中国价值，增强中华文化软实力和国际影响力。 ③相互交流，吸收借鉴对方优秀文化成果，促进中法双方文化的繁荣发展和创新。 ④加深两国人民对彼此文化的了解和认知，为两国政治、经济等领域的合作奠定坚实的基础。 对文化交流的启示：从尊重文化差异、维护文化多样性、尊重不同民族文化、创新文化交流形式等角度分析即可。 拓展提升 关系 文化交流 文化交融 区别 内涵不同 文化交流是一个过程，是彼此间文化的相互沟通、互通有无，促进文化丰富与发展。也就是通过一定的方式手段（语言、报刊、网络等）使得文化得以传播 文化交融是一个结果，强调的是不同文化你中有我，我中有你，彼此渗透，推出新文化。推出融汇多种文化特质的新文化。 侧重不同 文化交流侧重的是把一种文化发扬光大，传播开来，让更多的受众知道、理解的过程。 文化交融侧重的是不同文化在相互借鉴、取长补短甚至冲突碰撞之后的发展升华 实质不同　　 文化交流发生的是量变 文化交融发生的是质变 意义不同 文化交流促进了文化自身的发展，也促进了经济、政治、社会的发展；文化交流间接促进文化发展 不同地域、不同民族的文化相互交融，共同推动世界文化创新；文化交融本身就是文化发展与创新 联系 ①文化交流是文化交融的前提、基础，文化交融是文化交流的升华、发展。所有的文化交融都是建立在文化交流基础上； ②对文化发展的作用：文化因交流而多彩，文化因交融而丰富，推动文化发展 比较文化交流与文化交融 启示：加强文化交流，促进文化交融 例：把外国的建筑理念带到中国。 例：形成中西合璧的建筑风格。 文化交流 1. 为什么（意义） 总的角度：文化交流,构成了文化发展的重要动力。各民族文化之间的差异和交流会对不同民族文化的发展和创新产生重要的推动作用。【对文化发展的意义角度】 具体角度（拓展）：【其他角度】 ①对中国：有利于学习和借鉴各民族优秀文化成果，促进中华文化的发展和创新。同时有助于推动中国特色社会主义文化的发展繁荣【引进来】； 有利于促进中华文化的传播，增强中华文化的影响力，提高我国文化软实力，彰显我们的文化自信【走出去】。 ②对世界：有利于维护世界文化的多样性，促进世界文化的繁荣和发展；（联系优秀传统文化的当代价值的2、3） ③对经济、政治：文化与经济政治相互影响、相互交融： 有利于促进国家间相互理解，减少隔阂，增加共识，促进世界和平。（对政治）通过文化交流，有利于促进国际贸易的发展，实现经济上的互利共赢。（对经济） 一、文化交流与文化发展 ≠根本动力，社会实践是根本动力 文化交流 2.怎么办 ①坚持求同存异、取长补短的原则；积极推进不同民族文化的交流,推动人类文化的发展； ②应该维护各国各民族文化多样性,加强相互交流、相互学习、相互借鉴（“三加强”）,而不应该相互隔膜、相互排斥、相互取代（“三不该”） 3.重要途径 4.主要手段 商业贸易、人口迁徙、教育等。 教育具有选择、传递、创造文化的特定功能。（补充知识） 大众传媒（电视、网络、报刊等） 大众传媒具有文化传递、沟通、共享的强大功能功能（补充知识） 注意： ①文化交流是双向的，既包括向世界传播中华文化，也包括外来优秀文化在中国传播。 ②文化交流的作用是双重的 ③文化交流≠文化输出、文化渗透、文化霸权、消除文化差异。文化交融≠文化趋同/渐趋统一。 ④推动中华文化走向世界≠主导或引领世界文化。 文化交融 为什么（意义） 【总的角度】 ①文化交融推动文化的发展。文化是民族的，又是世界的。 文化因交流而多彩，文化因交融而丰富。一个民族的文化成就，既是本民族人民劳动智慧的结晶，也融入了其他民族文化的有益成果；它不仅属于这个民族，而且属于整个世界。【具体角度】 对本民族、本国： ②通过文化交融，积极吸收借鉴外来文化的有益成果，为本国本民族文化的丰富发展汲取丰富营养，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立。（文化自信、认同感、归属感） 对世界： ③为世界文化发展繁荣作出了贡献。推进人类文化交融,是让世界变得更加美丽、各国人民生活得更加美好的必由之路。 注意： 文化交融强调的是不同文化相互借鉴,既丰富本民族文化也能繁荣世界文化。 不能说成文化趋同或文化逐渐统一。 拓展深化 文化民族性多样性与文化交流、交融和发展的关系 ①文化多样性是文化交流的前提。文化交流是文化发展的重要动力。 ②尊重文化多样性有利于促进文化交流，推动世界文化的繁荣和发展。 ③开展文化交流有利于维护世界文化的多样性，文化因交流而多彩。 文化的民族性 文化的多样性 文化交流 文化交融 文化发展 构成 前提 维护 前提基础 升华发展 25 ①尊重文化多样性，在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性。既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。 坚持求同存异、取长补短的原则，积极推进不同民族文化的交流。（正确态度和原则） ②通过多种方式和途径，依托现代信息技术，充分发挥大众传媒传递、沟通、共享的强大功能。（途径和手段） ③既要热情欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要主动推动中华文化走向世界，积极推进不同文化的交流、借鉴与融合。（任务使命） ④在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。(博采众长) ⑤积极吸收借鉴国外优秀文化成果，坚持以我为主、为我所用。（以我为主） ⑥对中华文化的树立高度的文化自信。(文化自信) ⑦坚持正确方向，克服错误倾向。要反对封闭主义和民族虚无主义。 知识拓展：如何推动中外文化交流（多样性） ①尊重文化多样性，在坚持各民族平等的基础下。尊重差异，理解个性，既认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异。共同促进人类文明的繁荣进步。（P105对待文化多样性的正确态度） 如何促进文化交流与交融？ ④坚决反对“文化复古主义”与“全盘西化论”两种错误观点(P108) ③文化交融推动文化的发展。积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华,为本国本民族文化的发展汲取丰富营养，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立，做到以我为主,为我所用。(P107 文化交融的要求） ②文化交流构成了文化发展的重要动力。坚持求同存异、取长补短的原则，加强相互交流、相互学习、相互借鉴，不应该相互隔膜、相互排斥、相互取代.（P106-107文化交流的要求） （2024·江西·高考真题）当今世界，各国人民正通过各种方式领略中华文化的独特魅力。在意大利，汉服巡游亮相威尼斯狂欢节，东方美学惊艳世界；在伦敦有“中华战舞”之称的潮汕英歌舞在特拉法加广场气势如虹，火爆出圈；在巴黎图书节，原创情景立体书《走近三星堆》让法国小读者爱不释手。这表明（   ） ①世界各国对中华优秀传统文化的认同不断增强 ②中华文化走向世界能激发民族自信心和自豪感 ③中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果 ④推动文化的繁荣和发展需要加强对外文化交流 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【解析】①错误，认同本民族文化，尊重其他民族文化； ②④正确，在意大利，汉服巡游亮相威尼斯狂欢节，东方美学惊艳世界；在伦敦，有“中华战舞”之称的潮汕英歌舞在特拉法加广场气势如虹，火爆出圈：在巴黎图书节，原创情景立体书《走近三星堆》让法国小读者爱不释手。这表明中华文化走向世界能激发民族自信心和自豪感，推动文化的繁荣和发展需要加强对外文化交流； ③不符合题意，材料强调中华文化走向世界，未涉及中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果。 故选：D。 D （2024·安徽·高考真题）在中华民族对外交流史上，古丝绸之路上的驼铃声、郑和下西洋的帆影…中华民族自信而又大度地同世界其他民族进行交往，留下了千古佳话。今天，共建“一带一路”从中国倡议走向国际实践，正谱写着各国文化融合共生的时代新篇。中外交往的历史和现实说明(    ) ①中华民族积极主动地吸纳人类文化成果 ②文化多样性是推动文化繁荣的必然要求 ③文化交流构成了人类文化发展的重要动力 ④应在文化交融基础上增进文化的相互认同 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【解析】①：我们要学习借鉴一切有利于我国社会主义文化建设的有益经验、一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制，以发展中国特色社会主义文化。要积极主动地学习借鉴人类创造的一切优秀文明成果，而不是人类文化成果，①说法错误。②③：材料中华民族自信而又大度地同世界其他民族进行交往，留下了千古佳话。共建“一带一路”从中国倡议走向国际实践，正谱写着各国文化融合共生的时代新篇。中外交往的历史和现实说明文化多样性是推动文化繁荣的必然要求，文化交流构成了人类文化发展的重要动力，②③符合题意。④：文化发展要在继承基础上发展，立足国情基础上，实现不同文化的交流互鉴，且认同的都是本民族的文化，而不是相互认同，④说法错误。故本题选C。 C （2024·吉林·高考真题）中国国家博物馆收藏的三彩骆驼载乐俑（图）是唐三彩中的国宝级精品，其造型为一峰骆驼驮载五位胡、汉乐舞人表演的形象。该文物展现了盛唐时期国际化都城长安百姓喜爱的胡人乐舞艺术，是当时文化交流和民族融合的印证。这表明(    ) ①乐舞表演构成了长安百姓社会生活的精神文化领域 ②胡汉之间的文化交流推动唐代历史发展进入新阶段 ③三彩骆驼载乐俑艺术地折射出长安繁荣的社会景象 ④胡汉民族杂居为胡人乐舞风靡长安提供了现实条件 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【解析】①：三彩骆驼载乐俑反映了当时长安百姓社会生活场景，说明乐舞艺术是百姓社会生活的重要组成部分，但长安百姓社会生活的精神文化领域不仅仅包括乐舞表演，①排除。②：材料强调的是三彩骆驼载乐俑展现了盛唐时期的长安百姓的社会精神生活，没有体现胡汉之间的文化交流推动唐代历史发展进入新阶段，②排除。③④：该文物展现了盛唐时期国际化都城长安百姓喜爱的胡人乐舞艺术，是当时文化交流和民族融合的印证。这表明胡汉民族杂居为胡人乐舞风靡长安提供了现实条件，三彩骆驼载乐俑艺术地折射出长安繁荣的社会景象，③④正确。故本题选D。 D （2024·甘肃）在国家民委主办的“铸牢中华民族共同体意识文物古籍展”上，展出了彝文古籍、文成公主带到西藏的鼓和琴等1500余件展品，全面展现中华文明延续不断的历史基因、中华民族凝聚不散的历史密码和中华民族大团结的丰富实践。该展览体现了中华文化( ) ①历来具有创新创造革故鼎新的传统 ②是在各民族的互鉴融通中创造的 ③内蕴“天人合一”的整体自然观 ④具有“向内凝聚”的统一性追求 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D 材料强调通过展览筑牢中华民族共同体意识，不涉及中华文化历来具有创新创造革故鼎新的传统，①不符合题意。不涉及自然观，③不符合题意。 （2024·北京）五色交辉，相得益彰；八音合奏，终和且平。 翻译是促进人类文明交流的重要工作。中国历史上佛经汉译，近代西方学术文化著作汉译，马克思主义经典翻译传播，十七、十八世纪中国文化经典在欧洲的流传，对人类文明进步产生了积极作用。 翻译架起了中外文明交流互鉴的桥梁。通过准确传神的翻译，既可以让我们认识世界，又可以让世界更好地认识中国。 结合材料，运用《哲学与文化》知识，阐明翻译在文明发展中的作用。 ①文明因交流而多彩，因互鉴而丰富。中华文明的国际影响力是在交流中实现的。 ②通过翻译，搭建了文化交流的平台， 有利于各种文明交流互鉴，取长补短，共同发展。 ③通过题译，有利于推动中华文明走出去，展现可信、可爱、可敬的中国形象， 提升中华文明的国际影响力。 ——正确对待外来文化 议题三、开放包容，海纳百川 核心考点三：正确对待外来文化 错误观点 ①彻底拒斥外来文化的文化复古主义（守旧主义和封闭主义） ②盲目照搬西方文化的全盘西化论（历史虚无主义和民族虚无主义） 正确态度 面向世界博采众长 要求 ①文化发展必须坚持胸怀天下，保持开放的心态。（包容） ②要学习借鉴一切有利于我国社会主义文化建设的有益经验、 一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、一切有利于发展 我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制，以发展中国特色社会主义文化。 立足国情交流互鉴 原因 ①必要性：古不能解今，外不能解中； ②重要性：外来文化的有益成果只有与中国具体国情相结合，才能发挥积极作用。 ③实践意义：中国共产党人把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，实现了马克思主义中国化时代化，推动了中国革命、建设和改革的发展。 要求 ①立足中国国情，实现不同文化的交流互鉴； ②应当坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用； 坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。 守旧主义：固守传统文化 历史虚无主义：全盘否定传统文化 封闭主义：全盘否定外来文化 民族虚无主义：全盘否定本民族文化 “以我为主”：就是在对世界文化精华的吸取中，保持民族文化的主体意识和独立性。（不忘本来） “为我所用”：就是辨证取舍、择善而从，批判地吸收对我们有用的东西，并结合本国国情进行改造、整合和创新。 （吸收外来） 文化事业、文化产业 易混区分： 文化事业 文化产业 生产目的 满足人民群众的文化需求，保障人民基本文化权益，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质 文化产业的主要活动是为市场生产商品，以市场需要为转移，满足人民群众一般性的文化消费需求 特征 公益性，不以营利为目的 娱乐性、营利性 资本来源 国家或社会 企业 机构性质 事业单位 企业单位 运营机制 社会效益 经济效益与社会效益 案例 图书馆、博物馆、纪念馆 影视音像、图书出版、游戏动漫 联系 (1)二者是文化建设的两个轮子，缺一不可，相互联系、相互促进； (2)文化产业以文化事业为基础,文化事业以文化产业为支撑； (3)文化产业为国家创造物质财富,使国家有更多的物力和财力支持文化事业 “继承传统，推陈出新” 与“面向世界，博采众长”的区别 拓展提升： 继承传统，推陈出新 面向世界，博采众长 着眼于继承， 这是文化纵向积累的过程， 主要侧重于民族文化的 “取其精华、去其糟粕” “推陈出新、革故鼎新” 不同民族文化之间相互交流、借鉴与融合， 即面向世界，博采众长， 必须以世界优秀文化为营养， 充分吸收外国文化的有益成果。 这是文化横向积累的过程， 主要侧重于不同民族文化的交流、借鉴与融合。 文化多样性 相互尊重 原则：尊重文化多样性，在坚持民族平等的基础上， 态度：尊重差异，理解个性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步（p105） 文化交流与交融 加强交流 坚持求同存异、取长补短的原则，维护民族文化多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴，反对相互隔膜、相互排斥、相互取代（p106、7） 促进融合 积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立（p107） 正确对待外来文化 面向世界 面向世界，博采众长，坚持开放的心态，积极吸收和借鉴一切外来的有益文化成果（p109） 立足国情 立足国情、交流互鉴，促进外来文化的有益成果与中国国情相结合（p110） 坚守立场 坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用，坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展（p110） 反对错误 反对文化复古主义和全盘西化论（p108） 拓展 正确对待外来文化 P231 （2024·广东）阅读材料，完成下列要求。 高二某学习小组就“聚焦中国故事，探究中国智慧”主题整理了下列材料，并开展讨论：为破解全球发展赤字难题，中国促成国际货币基金组织完成份额和治理机制改革，增加了发展中国家话语权；遵守共同但有区别的责任原则，主动实施一系列应对气候变化的战略、措施和行动。从创设全球发展和南南合作基金、成立国际民间减贫合作网络，到宣布“可持续发展科学卫星1号”数据面向全球开放，并与29个国家和地区签署22个自贸协定，中国为全球发展带来更多新机遇。 另一方面，讲述中国故事、蕴含中国智慧元素的文化产品受到越来越多国家和地区人民的喜爱。《跨越千年，书写繁荣的丝路新画卷》多语种微视频，展现了“丝路精神”薪火相传背景下推动构建利益共同体、命运共同体和责任共同体的生动实践，被多家国外主流媒体转载，覆盖受众4亿多人次。契合青年文化潮流的民间舞蹈“科目三”火热出圈，传到日韩、欧美后掀起中国流行符号的海外模仿秀，形成文化热点事件……可信、可爱、可敬的中国形象日益深入人心。 以“国际传播中如何将‘中国故事'转为'世界故事'”为议题， 结合材料并运用文化传承与文化创新的知识，谈谈自己的看法。 ①立足国情，交流互鉴。坚守中华文化立场， 选取具有中华文化独特魅力的中国故事， 经文化生产后转化为具有国际吸引力的世界故事。 ②尊重文化多样性，坚持求同存异、取长补短， 从世界文明的交汇处讲述蕴含全人类共同价值、具有文化借鉴意义的中国故事。 ③加强文化交流，运用多种文化载体及传播手段， 以国外受众乐于接受的方式讲好具有世界意义的中国故事。 $$