专题04 名篇名句默写-2024-2025学年语文六年级上学期期末备考真题分类汇编 （宁夏专版）

专题04 名篇名句默写 班级： 姓名： 建议时间：60分钟 一、课本内容梳理 1.单元梳理：按单元整理要求背诵的课文内容，如《草原》中优美的写景句，以及语文园地 “日积月累” 板块的内容，包括古诗词、名言警句等。像《伯牙鼓琴》中对知音难觅情感表达的语句都是重点。 2.分类归纳：分为写景类，如 “羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花”；抒情类，“锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者” 体现了对知音的深情；还有励志类，“鞠躬尽瘁，死而后已” 激励人们为理想奉献。这样分类有助于学生系统记忆。 二、理解促进记忆 1.含义解读：详细解释名句含义。对于古诗，如《书湖阴先生壁》“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”，讲解 “护田”“排闼” 的典故和诗句的拟人手法。对于课文语句，结合背景，如 “我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！” 要理解其中对地球的热爱与担忧。 2.情境想象：借助多媒体或描述，为学生构建情境。复习《西江月・夜行黄沙道中》，描述夏夜乡村的蛙声、蝉鸣、稻香等画面，让学生想象诗句情境，强化记忆。 三、书写规范重视 1.易错字指导：分析名篇名句中的易错字，如 “德”（右边中间一横不出头）、“疆”（注意右边的笔画）。对易混字，如 “徽” 和 “微”，进行对比讲解和书写练习。 2.标点格式规范：强调标点准确，如古诗词中的标点不能错，“七八个星天外，两三点雨山前。” 注意段落默写的格式，开头空两格，不同内容间合理空行。 四、复习方法多样 1.朗读背诵强化：组织多种朗读形式，如齐读、分角色读、跟读等。背诵检查可通过全班背诵、小组背诵、个人背诵抽检等方式。对于背诵慢的学生，可引导其理解内容逻辑，辅助背诵。 2.练习巩固提升：设计填空练习，从简单到复杂地挖空字词。经常进行名篇名句默写测试，批改后让学生订正，同时分析错误原因。 五、趣味拓展并行 1.趣味活动：开展 “名句大比拼” 活动，设置猜诗句、诗句填空比赛等环节；或者 “诗意绘画”，让学生根据诗句画画，加深对诗句理解。 2.拓展积累：在课本基础上，拓展相关课外内容，如同主题的爱国诗词（拓展文天祥《过零丁洋》）或同类表达情感的句子，丰富学生知识储备，提升语文素养。 1.（2024六年级上·宁夏石嘴山·期末）根据所学知识填空。 （1） ，视死忽如归。 （2）明月别枝惊鹊， 。 （3）当我们在生活中遇到困难的时候，会想起鲁迅先生说过的一句话：“其实地上本没有路， ， 。 ” （4）解放军战士驻守在边疆，保卫着祖国，因为他们深知：祖宗疆土，“ ， 。 ” （5）站在黄河边，我吟咏起“ ， ” 的诗句。望着眼前的绿水青山，我想起了“ ， ”的诗句。 2.（2023六年级上·宁夏石嘴山·期末）我会诵读，根据句意填写恰当的内容。 （1）《书湖阴先生壁》中巧用拟人，化静为动的诗句是 ， 。 （2）在《七律·长征》中，用比喻和夸张反衬出红军战士敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和伟大气概的诗句是 ， 。 （3）《浪淘沙（其一）》描写黄河磅礴气势的句子是 ， 。 （4）《回乡偶书》中“ ， ”这两句诗描述了儿童笑问的场面。 （5）孟浩然的诗句“待到重阳日， ”，将诗人对村庄和故人的依恋，跃然纸上。 （6）读小说，要关注 、 感受 。 3.（2022六年级上·宁夏石嘴山·期末）积累填空。 （1）《草原》这篇课文的作者是 ，他的作品还有 。 （2）旧时茅店社林边， 。 （3） ，水村山郭酒旗风。 （4）《浪淘沙》（其一）中“九曲黄河万里沙， ”让我们感受到黄河的奔腾汹涌，与《登鹳雀楼》中描写黄河的诗句“白日依山尽， ”有异曲同工之妙。 （5）鲁迅不但有“横眉冷对千夫指”的一面，也有其柔情的一面，他曾在《答客诮》中写道：“ ， 。”《少年闰土》一课选自他的作品《 》，塑造了一个 的少年形象。 （6）伯牙破琴绝弦， ， 。 4.（2022六年级上·宁夏银川·期末）根据积累填空 （1）站在黄河边，我情不自禁地吟诵出刘禹锡的《浪淘沙》（其一）中的诗句：“ ， 。如今直上银河去，同到牵牛织女家。” （2）《狼牙山五壮士》的故事情节为： 接受任务→      → →     →跳下悬崖。 （3）《伯牙鼓琴》这篇文言文中写到了 精湛的琴技和 高超的音乐鉴赏力，两人真是难得的“知音”。 （4）这个学期，我们学习了鲁迅先生写的 和 两篇文章。 （5）《七律•长征》围绕“ ， ”这两句来展开叙事抒情，诗的最后两句“ ， ”预示着长征最后一定会胜利。 （6）把下面的句子补充完整。 ，青山郭外斜。 ，死而后已。 少小离家老大回， 。 （7）“横眉冷对千夫指”的鲁迅先生对子女心怀柔情，正如他所说的那样：“ ， 。”鲁迅先生启发人们勇于实践探索，开辟希望之路，开创美好未来的名言是：“ ， ， 。” （8）同样是描写月夜的景色，孟浩然在《宿建德江》中愁绪万千地感慨：“ ， 。”辛弃疾在《西江月·夜行黄沙道中》中，却满怀欣喜地吟诵：“ ， 。”（写出含有“月”字的诗句） 5.（2021六年级上·宁夏固原·期末）课文回顾与日积月累。 （1）我的祖国母亲；我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也 “频来入梦”。“频来入梦”的意思是： 祖国母亲“频来入梦”的原因是： （2）“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。”老人为什么说自己“耳朵聋了”呢？ （3）《穷人》一课写了一件什么事？简要写出来： （4）不精不诚， （5）善待地球就是 。拯救地球就是 。 6.（2024六年级上·宁夏中卫·期末）课文回顾。 （1）经过一段时间的学习，我们认识了 的狼牙山五壮士， 的老支书， 的桑娜夫妇， 的郝副营长；我们随着作者的如花妙笔，参观了 的草原，观看了 的开国大典，见到了 的丁香花…… （2）小说的三要素是 、 、 。 （3）《六月二十七日望湖楼醉书》中，运用比喻修辞手法的诗句是： ， 。 （4）在“ 日积月累 ”中，我感受到孟浩然“ ”的朋友间的深情厚谊；欣赏到朱 熹“ ”的绚丽春天；领悟到贺知章“ ”的无奈和凄凉；感动于曹植“ ”的爱国热情。 A．捐躯赴国难，视死忽如归    B．少小离乡老大回，乡音无改鬓毛衰 C．待到重阳日，还来就菊花    D．等闲识得东风面，万紫千红总是春 7.（2020六年级上·宁夏吴忠·期末）日积月累。 （1）羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给 绣上了 。 （2）黑云翻墨未遮山， 。 （3）.明月别枝惊鹊， 。 （4）稻花香里说丰年， 。 （5） ，还来就菊花。 （6）等闲识得春风面， 。 （7）儿童相见不相识， 。 （8） ，死而后已。 （9）祖宗疆土，当以死守， 。 （10） ，万水千山只等闲。 8.（2020六年级上·全国·期末）作者、名句、诗题连连看。 朱熹　　　    待到重阳日,还来就菊花　　　   《六月二十七日望湖楼醉书》 贺知章          卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天    《过故人庄》 孟浩然          等闲识得东风面,万紫千红总是春     《回乡偶书》 苏轼          儿童相见不相识,笑问客从何处来     《春日》 参考答案 1. （1）捐躯赴国难清 （2）风半夜鸣蝉 （3）走的人多了 也便成了路 （4）当以死守 不可以尺寸与人 （5）九曲黄河万里沙 浪淘风簸自天涯 一水护田将绿绕 两山排闼送青来 2. 一水护田将绿绕 两山排闼送青来 五岭逶迤腾细浪 乌蒙磅礴走泥丸 九曲黄河万里沙 浪淘风簸自天涯 儿童相见不相识 笑问客从何处来 还来就菊花 情节 环境 人物形象 3. 老舍 《北京的春节》 路转溪桥忽见 千里莺啼绿映红 浪淘风簸自天涯 黄河入海流 无情未必真豪杰 怜子如何不丈夫 故乡 机智勇敢、知识丰富、聪明能干 终身不复鼓琴 以为世无足复为鼓琴者 4. 九曲黄河万里沙 浪淘风簸自天涯 诱敌上山 引上绝路 顶峰歼敌 伯牙 钟子期 《少年闰土》 《好的故事》 红军不怕远征难 万水千山只等闲 更喜岷山千里雪 三军过后尽开颜 绿树村边合 鞠躬尽瘁 乡音无改鬓毛衰 无情未必真豪杰 怜子如何不丈夫 其实地上本没有路 走的人多了 也便成了路 野旷天低树 江清月近人 明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉 5. 祖国母亲经常到梦中来。 因为作者远离故土，身居异国他乡，犹如孩子离开母亲的怀抱，心中无限思念。日有所思，夜有所梦，所以“祖国母亲”不断在梦中浮现。 是因为老人听出“我”拉得并不好，更从“我”被人发现后“准备溜走”的举动中，发现“我”缺乏自信。出于对“我”的爱护，老人谎称自己耳聋，为听不到好听的琴声向“我”表示歉意。 主要记叙了一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事。 不能动人 善待自己 拯救未来 6. 视死如归 舍己救人 乐于助人 为国捐躯 景色秀丽 隆重、庄严 茂盛、洁白 人物 情节 环境 黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船 C D B A 7. 无边的绿毯 白色的大花 白雨跳珠乱入船 清风半夜鸣蝉 听取蛙声一片 待到重阳日 万紫千红总是春 笑问客从何处来 鞠躬尽瘁 不可以尺寸与人   红军不怕远征难 8. ( 6 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$