2.2 声音的特性2024—2025学年八年级上册物理人教版

2024—2025学年八年级上册物理人教版2.2 声音的特性 一、单选题 1．图中是我校《初中物理跨学科实践》选修课上，学生利用自制吉他演奏歌曲的情境。下列说法正确的是（　　） A．演奏前通过调节弦的松紧来改变音色 B．用不同力度拨弦时改变的是响度 C．声音的频率高，是因为弦振动的幅度大 D．声音在真空中的传播速度为340m/s 2．将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，再次同样的力拨动它，使钢尺两次振动的幅度大致相同，下列说法正确的是（　　） A．本实验探究的是声音音调与频率的关系 B．本实验探究的是声音响度与振幅的关系 C．本实验运用的研究方法是“转换法” D．钢尺伸出桌边的长度越大，钢尺发声的响度越大 3．“百日冲刺”时，同学们的口号声“响彻云霄”，主要是声音的（　　） A．音调高 B．响度大 C．音色美 D．声速快 4．唐诗《枫桥夜泊》中诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，客船上的人能够判断听到的钟声而不是其他声音，依据是（　　） A．振幅 B．音调 C．响度 D．音色 5．如图所示的排箫又叫做“参差”，是由长短不同的竹管制成。“参差不齐”的目的主要是为了改变演奏时发出乐音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．速度 6．如图所示是几种声音输入示波器上时显示的波形，音调和响度都相同的两种声音是（　　） A．甲丙 B．乙丙 C．丙丁 D．甲乙 7．小明网购了一套可以演奏的编钟摆件。如图所示，编钟按照从大到小的顺序由左至右排列。小明用木锤分别敲击甲、乙、丙、丁四个编钟，其对应的波形图分别是①②③④，若一个编钟有裂痕。则下列说法中正确的是（　　） A．甲编钟发出的声音响度最大 B．乙编钟发出的声音音调最高 C．根据编钟声音对应的波形图判断，丙编钟有裂痕 D．根据编钟声音对应的波形图判断，丁编钟有裂痕 8．2023年10月2日，杭州亚运会跆拳道比赛中国队夺冠，歌手梁浩楠高唱《歌唱祖国》以示祝贺。下列说法中正确的是（　　） A．歌声是由演唱者声带振动产生的 B．歌声的传播不需要介质 C．歌声的传播速度是m/s D．扩音器增大了歌声的音调 9．如图所示的几个实验中，能够探究“声音的响度与振幅的关系”的是 A． B． C． D． 10．关于声现象下列说法中正确的是（　　） ①发声的音叉激起水花，说明声音是由物体振动产生的 ②土电话通过绷直的线传播声音，说明声音可以在固体中传播 ③当发音齿轮的齿数越多时，纸片发出声音的音调越高 ④当橡皮筋吉他的橡皮筋越粗时，吉他发出声音的响度越小 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 11．如图是宿迁博物馆中的编钟，敲击编钟，能够听到清脆、优美的声音，下列说法正确的是（    ） A．编钟发出的声音是由空气振动产生的 B．用不同的力敲击同一编钟，能改变编钟声的音色 C．编钟发出的声音不能在真空中传播 D．敲击大小不同的编钟，发出声音的传播速度不同 12．李霖同学读八年级了，下列是他日常生活中的一些数据，其中不符合实际的是（　　） A．李霖同学步行的速度大约是1 m/s B．李霖课桌的高度大约是78 cm C．李霖同学心跳一次的时间大约是0.8 s D．李霖能够听见频率为10 Hz的声音 13．2024年恰逢藏历新年与农历春节完美相遇，甘孜洲各民族双节同庆，联欢节目精彩粉呈，当观众能从伴奏声中分辨出风笛的声音时，其依据的是声音的（　　） A．速度 B．响度 C．音调 D．音色 14．关于如图所示的有关声现象的四个实验，下说法中正确的是（　　） A．甲：用大小不同的力敲击鼓面，纸屑跳动的幅度不同，说明音调与频率有关 B．乙：小刚轻声说话，小丽通过“土电话”能听到小刚的声音，说明气体可以传声 C．丙：用力吹细管，并将它不断剪短，听声音的变化情况，可以探究“响度与振幅的关系” D．丁：使钢尺伸出桌面不同长度，用大小相同的力拨动，可以探究“音调与频率的关系” 15．2013年春晚李玉刚的一曲《嫦娥》，得到观众好评．以下说法正确的是（ ） A．《嫦娥》的声音在会场的传播速度是3×108m/s B．李玉刚的假女声是空气振动产生的 C．李玉刚靠改变声带的振动幅度来改变音调 D．李玉刚的声音不能在真空中传播 二、填空题 16．武夷山《印象大红袍》是全世界唯一展示中国茶文化的大型山水实景演出，剧场采用全球首创360度旋转观众席，让所有观众真切感受到“人在画中游”的幻境体验． （1）若以正在旋转的观众席为参照物，玉女峰是 ． （2）观众听到逼真的鸟鸣声、马嘶声、潺潺的流水声，是根据声音的 来分辨的（选填“响度”、“音调”或“音色”）． （3）演员走上观众席献茶时，茶香缭绕，这是由于 ． 17．通常情况下，声音在空气中的传播速度是 。人耳能听到的声音的频率范围是 Hz。 18．夏天的夜晚，小明听到某种昆虫的叫声，昆虫是靠翅的 发声的，小明的爸爸说：“这是蟋蟀在叫。”爸爸是以声音的 分辨是哪种昆虫的。 19．《青藏高原》这首歌太高了，一般人唱不上去，这里的高是指 高。声音是由声带的 产生的，声音在空气中传播的速度比在液体中 （选填“快”或“慢”）。 三、计算题 20．在一根长为884m的铁管一端重重敲击一下，在铁管另一端的人能听到两次声音，声音传播的时间间隔为2．4s．声音在铁管里的传播速度是多少？ - 21．一列火车沿着一条平直铁路匀速驶向一座大山，火车的速度为10m/s，途中火车鸣汽笛一次，2秒后司机听到回声；到达隧道口后，以原来的速度完全通过该石山中的一条隧道，耗时100s，已知这列火车长200m，求： （1）鸣笛时，火车距大山山脚的距离约为多少米？ （2）该隧道长为多少米？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A B D B C D A B A 题号 11 12 13 14 15 答案 C D D D D 1．B 【详解】A．吉他靠弦的振动发声，调节弦的松紧程度是为了改变音调，故A错误； B．用不同力度拨弦时可以改变弦的振动幅度，响度与振动幅度有关，所以改变了响度，故B正确； C．声音的频率高，是因为声带振动得速度快，故C错误； D．声音的传播需要介质，真空不能传声，故D错误。 故选B。 2．A 【详解】物体振动的频率与振动部位长短有关，声音的音调由频率有关。由题意知，改变伸出桌边的钢尺的长度，使钢尺两次振动的幅度大致相同，改变音调高低，声音的响度不变，本实验运用的研究方法是“控制变量法”，综上分析知，故A正确，BCD错误。 故选A。 3．B 【详解】声音的特征有：音调、响度、音色；“响彻云霄”是指声音的大小，即声音的响度大，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 4．D 【分析】声音特性的辨识及影响因素 【详解】钟与其他物体的材料、结构等不相同，发出的声音音色不同，所以客船里的人能够分辨出传出来的声音是钟声，故选D。 【点睛】容易题，失分原因：对声音的特性辨识不清。 5．B 【详解】听到的排萧声是由于竹管内空气柱振动产生的，不同长度的竹管内空气柱长短不一样，因而空气柱的振动频率也不同，发出声音的音调也会不同，所以竹管参差不齐，目的是为了改变声音的音调，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 6．C 【详解】由图可知，乙、丙、丁的波峰和波谷的个数相同，即频率相同，则音调相同；甲、丙、丁的波形上下起伏程度相同，即振幅相同，则响度相同。所以音调和响度都相同的两种声音是丙、丁。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 7．D 【详解】A．波形图中纵向距离表示振幅的大小，③的振幅最大，响度最大，因此丙编钟发出的声音响度最大，故A错误； B．由图可知，④中波形出现的次数最多，频率最大，说明丁编钟发出的声音音调最高，故B错误； CD．当编钟上有裂痕时，其波形图也会有所不同，④的波形图在形状上不同于其他波形图，故C错误，D正确。 故选D。 8．A 【详解】A．声音是由物体的振动产生的，歌声是由声带的振动产生的，故A正确； B．声音的传播需要介质，所以歌声的传播需要介质，故B错误； C．声音在15摄氏度的空气中的传播速度为340m/s，是光在真空中的传播速度，故C错误； D．扩音器能将声音放大，是增大了声音的响度，故D错误。 故选A。 9．B 【详解】用力吹一根细管，将它不断剪短，空气柱减小，空气容易振动，频率增大，音调变高，声音变高．研究的是音调和频率的关系，A不符合题意；用大小不同的力敲打鼓面，纸屑跳动高度不同，鼓面振幅不同，响度不同，研究响度跟振幅的关系，B符合题意；罩内抽出空气，闹铃铃声明显减小，说明声音传播需要介质，C不符合题意；用“土电话”通话，传播声音的介质是细线，这说明固体可以传播声音，D不符合题意，故选B． 10．A 【详解】①发声的音叉激起水花，说明声音是由物体振动产生的，这用到了转换法；②声音的传播需要介质，土电话通过绷直的线传播声音，说明声音可以在固体中传播；③当发音齿轮的齿数越多时，纸片振动越快，纸片发出声音的音调越高；④当橡皮筋吉他的橡皮筋越粗时，振动越慢，吉他发出声音的音调越低。故A正确，BCD错误。 故选A。 11．C 【详解】A．一切正在发声的物体都在振动，编钟发出的声音是由编钟振动产生的，故A错误； B．响度与振幅有关，用不同的力敲击同一编钟，编钟振幅不同，能改变编钟声的响度。故B错误； C．声音传播需要介质，真空不能传声，编钟发出的声音不能在真空中传播，故C正确； D．声音传播速度与介质的种类、温度有关，敲击大小不同的编钟，音调不同，发出声音的传播速度相同，故D错误。 故选C。 12．D 【详解】A．人步行的速度约为1.1m/s，故选项A符合实际； B．李霖课桌的高度大约是78 cm，故选项B符合实际； C．正常人的一分钟内心跳的次数大约为60次-80次，李霖同学心跳一次的时间大约是0.8 s，故选项C符合实际； D．人耳的听觉范围是20~20000Hz，李霖不能听见频率为10 Hz的声音，故选项D不符合实际。 故选D。 13．D 【详解】不同乐器发出声音的音色不同，观众能从伴奏声中分辨出风笛的声音时，其依据的是声音的音色。 故选D。 14．D 【详解】A．敲击鼓面，鼓面振动发声，鼓面振动引起纸屑跳动，用大小不同的力敲击鼓面，纸屑跳动的幅度不同，说明响度跟振幅有关，故A错误； B．小刚轻声说话，小丽通过“土电话”能听到小刚的声音，小刚和小丽之间是通过棉线连接的，说明固体可以传声，故B错误； C．用力吹一根细管，并将它不断剪短，细管内的空气柱不断减小，空气柱容易振动，振动频率快，音调高，可以探究音调与频率的关系，故C错误； D．使钢尺伸出桌面不同长度，用大小相同的力拨动，保持钢尺振幅不变，钢尺伸出的长度不同，振动的难易程度不同，振动频率不同，音调不同，可以探究音调跟频率的关系，故D正确。 故选D。 15．D 【详解】试题分析：（1）声音在空气中15℃时传播的速度是340m/s； （2）声音是由物体的振动产生的，人说话的声音是由声带的振动产生的； （3）音调指声音的高低，是由物体振动的频率决定的； （4）声音的传播需要介质，固体、液体和气体都能够传声，真空不能传声． 解：A、歌声在会场是靠空气传播的，速度是340m/s，该选项说法不正确； B、李玉刚发出的声音是由他的声带振动产生的，该选项说法不正确； C、李玉刚通过改变声带的振动频率改变音调，该选项说法不正确； D、一切声音都不能在真空中传播，该选项说法正确． 故选D． 【点评】本题考查了声音的产生与传播以及频率与音调的关系，属于声学基础知识的考查，是比较简单的内容． 16． 运动 音色 分子永不停息的做无规则运动 【详解】以正在旋转的观众席为参照物，玉女峰的位置是变化的，所以玉女峰是运动的． 音色是发声体所特有的声音特色，不同发声体音色不同，所以观众听到逼真的鸟鸣声、马嘶声、潺潺的流水声，是根据声音的音色来分辨的． 茶香缭绕，这是由于分子永不停息的做无规则运动． 17． 340m/s 20～20000 【详解】[1]声音的传播需要介质，通常情况下，声音在空气中的传播速度为340m/s。 [2]人耳能听到的声音频率在20～20000Hz之间。 18． 振动 音色 【详解】[1]声音是由声源的振动产生的，昆虫是靠翅膀的振动发声的。 [2]小明的爸爸能够分辨出蟋蟀的叫声，是因为不同声音的音色不同。 19． 音调 振动 慢 【详解】[1][2][3]《青藏高原》这首歌太高了，一般人唱不上去，这里的高是指音调高；声音是由声带的振动产生的；声音在空气中传播的速度比在液体中慢。 20．4420m/s 【分析】由时间的计算公式，先求出声音在空气中的传播时间；由两次声响相隔2.4s，求出声音在铁管中的传播时间，再根据速度计算公式即可以求出声音在铁管中的传播速度． 【详解】∵∴声音在空气中的传播时间：．∵声音在铁管中的传播速度大于空气中的传播速度，∴声音在铁管中的传播时间：；声音在铁管中的传播速度：． 答：声音在铁管中的传播速度是4420m/s． 【点睛】熟练运用速度的计算公式和变形公式，理解好题目中声音在两种介质中的传播时间关系，是解答此题的关键． 21．（1）350米；（2）800米。 【详解】解：（1）由 可得，火车前进的距离 声音传播的距离 鸣笛的时候火车距山脚的距离 （2）火车在这段时间里通过的路程 因为火车在这段时间里通过的路程 所以 答：（1）鸣笛时，火车距大山山脚的距离约为350米； （2）该隧道长为800米。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$